2021年4月10日 慶應義塾大学経済学部 大平 哲
目 次
1 課題1：リクエスト 1
2 質問・要望 17
1 課題 1 ：リクエスト
4月9日まで（正確には10日朝）までに提出されたものを まとめました。ほとんどのもに対しては「検討します」とい う回答になります。いくつかのリクエストに対しては簡単な コメントをつけています。
今回はこのまとめを迅速に閲覧可能にすることのほうが重 要と判断し、私からの回答はごく簡単なものになっています。
了解してください。
みなさんからのリクエストの下に少しインデント（右寄せ）
して私からの回答を書いています。
1.1
私は文学部倫理学専攻の学生なので、普遍性を求める議論 が好きなのですが、私がこの授業に求めるものはそうした普 遍性を持ってして「現実の社会でどういった選択をしていく か」という実際的なことです。今日の資本主義社会における 個人の責任に関心があるということです。
具体的なリクエストとしては、将来の職業選択に関してNPO の話、とても興味があります。是非、外部講師の方のお話が 聞きたいです。また企業倫理を試すのは消費者である私たち 個人の行動だと思うので、倫理的消費についても言及して頂 きたいです。
「実際的なこと」という言葉の意味次第ですが、この授 業で扱うことは抽象度は高いと思います。また、個人の 生き方についても触れますが、基本的には社会について の見方を扱います。すぐに実際につながるものではない ですが、考えるための材料にはなるはずです。
1.2
自分の将来を考える上でNPOにとても関心があります。私 も現在NPOに関わっているのですが、NPOの社会的意義や 世の中にある様々なNPOについて知りたいです。お時間が あればお願いいたします。
1.3
マルクス経済学や非正当経済学については概要しか知らな いので、どのような点で正統派となれなかったのか具体的な ことが知りたいです。
1.4
近代に存在したNPOの具体例、近代と現代におけるNPO の影響力の差について取り上げて頂きたいです。また、現代社 会を定義づける要素としてはグローバル化、AIによる浸食、
コンプライアンス重視などがあると考えておりますが、講義 の中で取り立ててNPOに注目する理由などございましたら 伺いたいです。
近代と現代という言葉をどのようにつかうかについては さまざまな見解があります。この授業で用語法に気を付け ながら聞いてくれると参考になることがあると思います。
1.5
私がこの授業に求めているのは、時代の流れの中でどのよ うに経済学が変化していったのかについて、なぜそうなった のかという変化の原因に対する解説です。計算式の裏側にあ る考え方について解説をしていただけるのもとても楽しみに していますが、計算の絡まない現実的な社会問題やその実態 についても詳しく解説していただけたらと思っています。
1.6
資本主義が私的な利潤を追求する性質を持つものであるの に対し、現在ではSDGsへの貢献が投資の指標となるなど、
公益の追求も重視されつつある社会に転換してきていると感 じます。この中で、資本主義がどのように変容していくのか 議論したいです。また、資本主義による成長は自由民主主義 の発展と相互に関係していると考えます。これについて、歴 史的な分析を試みたいです。そして、現在のコロナ禍や米中 新冷戦の情勢下において、戦後民主主義の秩序が大きく揺ら いでいると感じております。もし資本主義が民主主義の繁栄 と関係しているのならば、この危機を迎え資本主義はどうあ るべきかを考えたいです。
1.7
倫理的消費について取り上げていただけたら嬉しいです。
オーガニックコットンの衣服や児童労働に頼っていないチョ
コレートなど、フェアトレードの製品が身近になってきてい るように感じますが、そうでないものと比べると種類や取り 扱う店が少なかったり、値段が高かったりしてなかなか全て を切り替えることはできずにいます。倫理的消費主義は従来 の資本主義に逆行する考え方のようにも思えるのですが、そ の背景なども学んでみたいです。
取り上げます。
1.8
私が今回の授業を通じて、今の国際社会がどのような経済 の仕組みの下お金が動いているのかについて理解したいと考 えております。そこで、シラバスを読ませて頂いたうえで、3 点お願いさせて頂きたいことがございます。
1点目は、現代社会においてマルクスの思想がどのような 影響を及ぼしているのか、具体的に学びたいというお願いで
す(章)。様々な思想家が自分の意見を発表する際にマルクス
の名前を出していますが、マルクス本人の思想がどのような もので、それが時代に合わせてどう変化していったのかにつ いて、資本主義国の国民として大変関心があります。
2点目は、章においてなぜNPOという存在がそれほどに重 要であるのか理解を深めたいというお願いです。また、私は 多くの人にとってNPOは馴染みがあまり深くないのではな いかと解釈しております。そうした中で、今後の国際社会で 果たせるNPOの意義についてご教示いただけたら幸いです。
3点目は、暗号通貨の普及に関してです。経済学部の多く の授業で、暗号通貨の話題が登場します。まだ普及したばか りでかつ従来の通貨とは大きく性質が異なる暗号通貨ですが、
これが今後の国際経済にどのような影響を及ぼしていくのか について、この授業で学んだことを通して有意義な解釈を行 えるように促していただけたらこの上ない幸いです。
以上になります。何卒よろしくお願いいたします。
最初の2つは取り上げます。3点目は取り上げる予定は いまのところないです。なぜこのリクエストをするのか もう少し詳しく（次回）書いてくれると検討します。文 脈がよく理解できません。
特にございません。
1.9
私がこの授業に期待するのは、近代経済学とその批判から どのように現代経済学へと続く考え方が出てきたのかという 部分です。昨年、マルクス経済学を学び、その利点・欠点を それぞれに知ることが出来ました。しかし、マルクス経済学 が現代経済に与えた影響までは学習できませんでした。この 授業を通してそれも知りたいです。
現代経済学というものはありませんが、授業終盤でまた 質問が残っていれば再度してください。
1.10
現代では、資本主義社会=格差社会であることが問題にさ れがちであると私は考えます。そこで、先進諸国で社会問題 になっている非正規雇用の増大とワーキングプアについて取 り上げていただきたいです。そして、先進国に共通する失業 や不安定就業のメカニズム、それらがもたらす影響を学習し たいです。
この授業のテーマとは直接は関係ないですが、授業の中 に取り入れるか検討はします。（取り上げないかもしれま せん）
1.11
「資本主義とは何か」というテーマの中で、私が取り上げて 頂きたいと思ったトピックは、資本主義社会での緊急事態へ の対応です。今回の新型コロナウイルスの世界各国での対応 をニュースで見ていると、資本主義国家に対し、共産主義国 家の中国などが素早く対応できていたように感じました。こ のような緊急事態への対応などに関して、資本主義国家の国 民主体でコンセンサスを考えながら行う政治は社会主義国家 に対し脆弱なのでしょうか。また、資本主義社会でも今回の 事態では、ロックダウンや外出制限など私権を制限する方策 が多く取られ、現代資本主義が揺らいだようにも見えました。
生産手段を私有化する資本主義経済では、どのように緊急事 態の対応を行う事が必要なのかについて取り上げて頂きたい と思いました。
資本主義、社会主義という経済面での体制区分と、自由 主義、全体主義という政治面での体制区分との整理のち がいがかかわってくるのでこのリクエストに直接回答す るような内容は難しいと思います。何らかの形で参考に なる話は交えます。
1.12
可能であれば現実経済(現在の経済)のどのようなところで 利用されているかなどを絡めて授業していただけると理解が 深まると考えます。
何の利用のことなのかこの文章を読んでも理解できませ ん。短い文章ではわからないです。
1.13
実際の社会において、資本主義の特性が強く出たために失 敗した例を取り扱って欲しいです。
コロナ禍で経済格差が進むなかで、資本主義への疑問を投 げかけるような話が個人的に気になるようになりました。資 本主義がこの先どのように変容していくのか、可能性がある のかを考えたいです。逆に、中国のような社会主義国家が経 済成長を続けている中で、現在は資本主義国家でも今後社会 主義へと緩やかに変容していく可能性があるのかなども興味 があります。
1.14
NPOが現代資本主義を特徴づける存在だということをスラ イドで拝見しましたが、近代資本主義の世界ではそれらの団 体がどのような位置付けにあったのか知りたいです。
また、社会が多様化することによってニッチな事象が増え ると記載されていましたが実際にどのようなケースなのか今 後の授業を通じて理解を深めたいと考えています。
春学期という短い期間ではありますがよろしくお願い致し ます。
1.15
SDGsと資本主義の関わり、特にSDGsの促進が自由な資本 経済活動を阻害する可能性はないか、について少しご説明い ただければと思います。というのも、就活をする中で「SDGs に力を入れている」と主張する企業がほんとに多くあると感
じました(自分が説明会を受けた企業は全社言っていた)。な
ぜここまでSDGsに力を入れていることに魅力を感じる学生 が多いのでしょうか。
現代資本主義論の講義の流れからは少し逸脱するトピック かもしれませんが、よろしければお話しいただければと思い ます。
検討します。就活のときに企業がSDGsに言及するのは 学生がSDGsに魅力を感じるからなのかは疑問です。言 及することが作法のようになっていて、実態が伴ってい ないような印象をもっています。
1.16
前年度の春学期に開講されていた格差と援助の経済学aの 授業を履修し、その中でも学問的な概念の説明だけではなく、
今の状況(コロナ禍)を踏まえての説明や、実生活の中の例な どより身近な例をもとに説明してくださるのが非常に印象的 でした。理解度も非常に深まるため本講義でも身近な例など を含めてくださると非常に嬉しく思います。
また他の生徒の回答を閲覧できるという点が非常に画期的 であると感じていました。これまで自分の回答がどのように 評価されているのか分からない大学のテストを非常に疑問視 していたため、どのような回答が適切なのか、他の学生の考 え方を見る機会が設けられているのは理解を深める上で需要 な要素であると考えるのに加えて、違う視点を養う貴重な機 会であると感じます。もし機会があれば(または可能であれ ば)、毎度ではなくともその時々の優秀な回答などを共有して いただければ光栄です。
できるだけわかりやすく説明するようにはしますが、個 人の生活ではなく、社会のありかたについて議論する授 業なので、どうしても抽象度は高いものになります。
全学生の解答は（例外はありますが）この文章のような 形で共有します。
1.17
様々な学説を網羅できると感じているため、4年間のまと めができると期待しています。そこで改めて、学説間での相 違点を意識して勉強していきたいです。
NPOについては今回初めて勉強するので丁寧にお願いした いです。
1.18
この授業に求めるもの:資本主義の発展の歴史を学びたい 取り上げてほしいトピック:個人が資本主義を最も効率よく 使いこなす方法
取り上げてほしいトピックに書いてあることの意味がよ くわかりません。
1.19
NPOと現代資本主義の関わりについて、自分では考えたこ ともなかったため、大変興味深いです。外部講師の方による 授業も予定されているということで、楽しみに思っています。
1.20
少子高齢化やグローバル化といった、これからの日本や世 界の移り変わりを考えた時、資本主義・社会主義それぞれに どのような将来的な期待があるのかを知りたいです。
1.21
歴史的にみて資本主義がどのように変化していき近代の資 本主義にたどり着いたのか、また理論的な経済モデルと現実
の経済モデルの違いがどのように市場に影響を与えるのか。
このようなことを抗議を通じて学んでいきたい。
1.22
資本主義における個人の部分で、コロナウイルスによる行 動変容について詳しく知りたい。書式ちがい
1.23
・現在の企業活動において、利益の追求だけではなく公益 を追求することが求められています。このようなトレンドは いつ頃から生まれたのか、また資本主義にどうような影響を 与えるのか教えて頂きたいです。
・資本主義の見え方は、世界における立ち位置によって異 なると感じます。世界的な経済学者達が、現代のどのような トピックに議論を白熱させているのかについて教えて頂きた いです。また彼らの意見や先生の意見なども教えて頂きたい です。
・現在就職活動中で、金融業界を志望しています。そこで、
金融機関がもたらす現代の資本主義への影響について教えて 頂きたいです。
最初の2つは取り上げます。3点目はいまのところ解答 不能です。金融機関が特別な存在であるようには思えな いです。少しは参考になるようなことを交えるようには します。
1.24
経済活動はあくまでも人々の幸福追求やより良い生活といっ た目的に対する手段であり、現在の資本主義は暫定的なもの であり絶対的ではない、ということを今回のスライドで再認 識しました。人間性を盛り込んだ、これからの資本主義を一 考する講義としていただけると幸いです。よろしくお願いい たします。
1.25
授業を通し、体系的に現代の資本主義の性質や成り立ちを 学んでいきたいと考えます。
1.26
現代人がどのように行動するのかについてのトピック。
1.27
授業の資料にも記載されていましたが、資本主義の歴史や 背景を学んでいく上で、数学の計算式の考え方などが重要に なってくると思うので、そことの関係性や結びつきについて 深く学びたいです。
半年間よろしくお願いします。
1.28
課題1.本授業において、資本主義と社会主義について諸外 国を例に講義していただきたいです。欧米諸国と中国やロシ アの共産圏との違いなどです。考え方一辺倒よりは具体例が あったほうが私的には理解がしやすいと考えておりますので、
ご一考よろしくお願いいたします。
具体例は交えますが、社会主義圏の国々の中での細かな ちがいまでは言及できませんし、それはこの授業の趣旨 とは逸脱します。
1.29
近年、特に日本では、経済成長を目指すこれまでのモデル の限界が謳われています。それに伴い、例えば資本主義から 社会民主主義への移行を主張する声も挙がっています。これ からの日本が取るべき経済のあり方についても論じてもらい たいです。
1.30
日本では明治維新後から資本主義へと転換しましたが、自 由な競争によって大きく成長でき現在に至ると思います。し かし、現代の社会では自由な競争の中で格差が生まれてそれ が問題になっています。資本主義を通してどう課題解決をし ていくのか、これからの展望を学びたいです。
1.31
今まで断片的に学習してきた各種の経済学的手法・考え方を 連関させ、「経済学」の包括的な理解を深めたいです。資本主 義経済という話題になると「近代経済学vsマルクス経済学」
のような議論になりがちかと思われますが、それに限らない 多様な経済学的考え方を整理し自分の言葉にできるようにし たいです。
1.32
この授業を履修させていただいたきっかけとして、社会に 出たあと日本を変えていくために、現行のルールとも言える 資本主義というイデオロギーを学生のうちにしっかり理解し
たいという思いがあります。そのため、資本主義の体系を理 解したあと、どのように生きていくことが自分にとって合っ ているのか、というのが示唆できる状態でありたいです。故 に、抽象的であるが現代人にとっての資本主義の向き合い方 をトピックとして取り上げていただきたいです。また、プロ リンを読了しているのですが、考え方などを共有、ディスカッ ションする場があればぜひ設けていただきたいです。上記の ように授業トピックにある、「資本主義における個人」の部分 を重点的に学べればと思います。
ディスカッションはむずかしいと思いますが、ライブ型 ではない形で工夫してみたいと思います。
1.33
授業内では、現在の資本主義の状況を身近な実例を用いて 説明をしていただきたいと考えております。あと1年で社会 人になるため、学術的な観点から現在の身近な社会をとらえ る視点を養いたいからです。
1.34
第一回の講義ファイルは非常に理解しやすかったので、今 後も同様の資料を配布していただければと思います。とりあ げてほしいトピックについてとりあえず今は特に思いつきま せんが、これまで経済学を勉強してきて、理論のみの説明で はイメージが湧かず理解に苦しんだ経験が多くあるので、各 トピックの中でできるだけ実際の事例をとりあげていただけ ると、より理解が深まると考えています。
1.35
特にミクロ経済学が前提とする、いわゆる合理的経済人に ついて、その有用性と限界等を現代社会と照らし合わせて、解 説して頂きたいです。また、この概念が今後、どのように変 化していくかの予測や、それを考えるヒントなどを示してい ただきたいです。
社会主義と共産主義について、その区別は漠然と理解出来 ているつもりではいますが定義や考え方の違いを明確にはま だ理解出来ていません。両者の違いについて、詳細に教えて 頂きたいです。
現代社会における倫理観について、プロテスタントとカト リックの倫理観がどのような影響を与えたか、という話題が ありましたが、前代社会では、宗教や文化が経済システムま たは社会の体制にどのような影響を及ぼしているかを取り上 げていただきたいです。
価値観や生活スタイルの多様化について、これらが起きた 原因を、経済学的観点からだけでなく、社会学的観点または 文化の発展との関わりなどの観点から解説していただく、ま たは学習するためのヒント等を示していただきたいです。
ニッチについて、授業内でできるだけ多くの事例を挙げてい ただくか、学生が自発的に調べるための手がかりとなるキー ワードを挙げていただきたいです。
リクエストのすべてにこたえることはできませんが、で きるだけ盛り込みます。
1.36
先生がスライドでおっしゃっていたように、マクロやミクロ の学習において、計算式を頭に叩き込んだ形で、経済学に疑 問を抱いていたところでした。様々なメディアにおいて、経 済学者の方々は計算式で経済を語っているわけではないのに、
授業で取り扱うのは数学ばかりで、経済学について理解でき ていないんだろうなという思いがあり、この授業を履修させ ていただいた思いもあるので、今後ともスライドのように分 かりやすい言葉で、社会の考え方について教えていただきた いです。また、基礎的な事であるとは、重々承知しているの ですが、中国はどういった点が社会主義なのでしょうか。市 場経済化が進んでいると感じているため、さらっと一言でも 問題御座いませんので、教えていただけると幸いです。漠然 とした質問となり、大変申し訳ないのですが、よろしくお願 い致します。
中国についての説明は簡単にではありますが取り上げる 予定です。
1.37
この授業のリクエストとして、過去の資本主義の内容より も現代、これからの資本主義について内容を濃くしてほしい ことです。理由はというと、もちろん過去があって今の体制 があることは忘れてはいけませんが、時代が大きく変わりこ れからを生き抜く上で我々の当たり前にあるがゆえに無意識 に生きている資本主義社会についてもっと深く、この授業の 言葉を使うのならば”きめ細かく”掘って行きたいなと思った からです。ニッチが多くなった上でどう我々は行動し、また政 府はどのような対応を取っていかなければいけないのか、特 に私は1人1人の個人の生き方について大変興味があります。
なので現代とこれからについての内容を深く掘り下げて欲し いなと思います。将来の糧につながると思います。
二つ目のリクエストとして、小テストなどにおいて自分の 考えが書けるようなテストを作成してほしいなと思います。オ ンラインでは話せない意見などを小テストなどを用いてその 意見をぶつけられたらなと思ったからです。暗記や、レジュ メの内容の問題だけでなく、自分の意見や考えを文字に起こ せる環境が欲しいなと思いました。例えば、現代の資本主義 社会におけるニッチとは何なのか、またそれに対応するため の国や個人はどのような行動を起こすのかなどと言ったよう な問題があるとうれしいです。
授業名からして当然ですが、この授業の目標は現代のこ とを理解する点にあります。実は「資本主義」のほうは 重要なトピックではなく、現代（いま）を考えます。過 去の社会のことは現代のことを理解するために必要な程 度しか扱いません。
今回のこのまとめのようなものを毎回作成します。毎回 の小テストでは課題を2つ出しますが、課題1は授業内 容の忠実な再現（自分の意見はなし）、課題2はあたえら れたテーマについての自分の意見だけを書けばよいもの なので、課題2のまとめが2番目のリクエストに回答す るものになると思います。
1.38
現代資本主義を語る上で、NPOが出てくるとは思わなかっ たので、その2つの関係性について詳しく学びたい。
1.39
毎週学生からの質問と回答内容を公表することを希望しま す。
今回のまとめでわかると思います。よほどの例外をのぞ き、すべて履修者で共有します。
1.40
経済学部はなぜ近代経済学を中心に学ぶようにカリキュラ ムを作るのかを知りたく思います。多くの経済学部では、マ クロ経済学とミクロ経済学といった近代経済学を先ず基礎と して学び、その後もそれらに依拠した形で学びを広げていく ことになると私は認識しています。しかし、現代人である私 たちが見ている経済は、近代経済ではなく現代経済です。そ れなのに、何故、経済学部は現代資本主義論のような現代経 済を扱った授業ではなく、近代経済を扱う授業が多いのかを ご教示いただきたく存じます。
近代経済学と呼ばれているものは近代経済を分析するも のではありません。時代を超えて普遍的なものです。近 代、近代経済という言葉の意味も明確にすべきでしょう けど、少なくとも「近代」経済学という言葉に「近代」が ついていることは誤解しないでもらいたいです。
1.41
私はNPOと聞くとまさにスライドのように慈善団体なの だろう、程度の認識しか無く、社会にそれほど大きな影響を 与えるような存在であると考えていなかったのでNPOが現 代資本主義において重要な存在なのだと知り、大変驚きまし た。こののトピックについて是非詳しく知りたいです
1.42
経済学が各時代における社会の捉え方を学ぶ上で有用なこ とは分かりましたが、私はどうしても身近に感じることでな いと現実の問題として受け止められないきらいがあります。
NPOの中でも地方自治体のように特定の地域に密接に関わっ て活動している団体はあるのでしょうか。実際のNPOの活 動について外部講師による授業を行うことがあるとのことな ので、もし可能ならそういった団体の方のお話をお聞きした いです。
授業を履修したうえでまた質問してください。
1.43
・なぜ現代社会ではNPOが社会で大きな役割を担うよう になってきたのか・プロテスタントの倫理観と資本主義にど のような関連があるのか
1.44
本講義の5部構成の中で私はの「現実の経験」について近 代の資本主義国の失敗がどのようなものだったのかを深く知 りたいです。近代においては社会主義国の失敗の印象が強く、
資本主義の失敗についてはあまり学んできていないのでこの トピックについての知識をしっかりと得たいです。また、現 代資本主義においてNPOがとても重要であるというのも興 味がわきました。自分はNPOが非営利組織ということしか 知らず、現代資本主義においてどのような役割を担っている のか全く想像もつきません。そのため外部講師の方のお話を 聞く機会はとても貴重な経験になるとおもうのでぜひお願い したいです。
1.45
私は日吉の授業において、ミクロ経済学とマクロ経済学を 意欲的に学んできたが、現実の経済とのギャップがある気が していた。そこで、現実の経済学を、今まで学んできた経済 学をどのように適用して分析してできるのかを知りたい。
また、私は、なぜ社会主義国が、大勢の餓死者を出すに至 るまで続いていたのかが未だに疑問である。社会主義の問題 点として、労働者の生産意欲の低下や、技術革新の停滞など がよく言われている。自分としては、このような個別の原因 からの分析ではなく、体系的な経済モデルの視点からの社会 主義経済の問題点の分析を、あるのであれば、知りたいと考 えている。
1.46
カール・ポランニーの「互酬」の議論や、ジョン・ロール ズの資本主義批判の議論に興味があるので、資本主義批判の
文脈やNPO活動の部分で絡めたお話があれば是非聴講した いと考えております。授業を通しては、資本主義の成立以降 常に行われてきた修正の過程や展望について知ることができ ればと考えております。
ポランニーやロールズまで言及できるかどうかは確約で きませんが、できるだけ工夫してみます。
1.47
現代に生きる私たちがどのような個人であるのかを学びた い。そのために、近代人と現代人の思考の違いやなぜそのよ うな違いが生まれるのかについて、歴史的背景から探ってい きたい。また、もし可能であれば「.資本主義における個人」
のところで、現在頻繁に謳われている存在であるグローバル 人材やデジタル人材などについても触れて頂ければと考える。
こうした現実でのトレンドと結びつけながら、近代と現代に 生きた或いは生きる人々について学べたらと考えている。
グローバル人材やデジタル人材の話がどのようにこの授 業と関係するのかよくわからないです。もう少しくわし くリクエストの内容を書いてください。
1.48
第一回の授業レジュメを読むと、本授業では資本主義につ いて包括的に学ぶことが出来る授業だと感じた。「包括的に」
という部分に魅力を感じており、一つのことに固執するので はなく、様々な事象を扱っていただければと思うが、学ぶこと の繋がりの部分はしっかりと説明して頂けると幸いです。大 学1.2年生を経て、マクロ経済学やミクロ経済学を学んできた が、これらで学んできた数学的な理論の背景については、ま だ理解を深め切れていないため、その背景を学ぶことが出来 る点に非常に興味を持っている。また自身は、ゼミにて、ア ダムスミスの”国富論”の輪読を行い、彼の思想について理解 を深めてきた。授業の中でも、軽くアダムスミスについて触 れてくれるようだが、自分なりに思想の違いを追求したい。
1.49
今回のスライドを読む中で、NPOが近代社会における政府 の役割を果たしているという事を初めて知りました。この意 味について私はまだそのイメージがうまく湧いていないため、
具体的な例などを用いながら解説していただきたいです。ま た、NPOはある意味非合理的な行動をしていると考えるので すが、NPOは経済学の理論の中ではどのように考えられてい るか知りたいと感じました。
また、私は個人の動きから社会全体の経済を考えることに 興味を持ちました。人々は単に自分がしたい事をするわけで はなく、倫理観や正義感といったものがある中で、その幸福
のあり方を経済学ではどのように考えているのか知りたいと 感じました。
1.50
NPOが現代社会にとって大事な役割を果たしているのはこ れから授業内で触れていくと思うのですが、同じようなNGO も重要な役割を果たすのでしょうか?また、これらの非営利団 体は資本主義の元でどこから資金を得ているのでしょうか。
1.51
昨年度、格差と援助の経済学を受講させていただきました。
とても興味深い講義内容で、慶應義塾大学に入学して受講し た講義の中で一番印象に残っております。ありがとうござい ました。格差と援助の経済学では、歴史の中で、何度か援助自 体の意義や効果自体が疑問視されることがあったものの、そ の度に「やはり援助には意義があるのだ。」と、人々が議論 を放棄することなく、様々なデータや実験を用いて、援助に 向き合ってきたのだと学ぶことができました。しかし一方で、
援助によって、開発途上国が先進国レベルにまで発展してし まったら、地球一つでは足りないのではないか、とも考える ようになりました。そのような事態にならないように、持続 可能な開発が昨今唱えられているのだとも思いますが、私に は、これこそ資本主義の限界であるようにも感じました。資 本主義が生み出す格差という負の側面は援助によって多少解 決するのかもしれませんが、援助によってみなが豊かになれ ば、様々な点において不足が生じる(食料や資源など)と考え られ、一体何が正解なのか、わからなくなりました。文章が 稚拙でわかりにくいとは思いますが、援助と資本主義の関係 性や限界などについて学べたらと思っております。よろしく お願い致します。
1.52
数式については、知識が疎く苦手なため丁寧なご説明をお 願いしたいです。
数式は多少はつかいますが、この授業では重要な要素で はないです。数式が出たからというだけで無条件の拒否 反応をおこなさいかぎり内容は理解できるはずです。
1.53
私はミクロ・マクロ経済学の数式が、いつ頃、どのように して成り立ったのか詳しく学びたいです。トピックとしては、
「(多様化する)社会と経済学の関係性の変化」、「資本主義社 会の展望と経済学のあり方」について取り上げていただきた いです。
1.54
授業に求めるものは内容の濃さです。コロナ禍でのオンデ マンド授業となり講義の内容以外の面に関して対面での授業 形式に比べ得られるものは確実に少ないと思います。その分 を内容でカバーするようなオンラインで対面と同等かそれ以 上の学びが得られる濃い授業内容を希望します。取り上げて 欲しいトピックはコロナと関わりのあるものです。盛り込め るものがありましたら取り上げて頂きたいです。
1.55
講義を通じ、時代の変化に伴って資本主義がどのように変 化してきたか、そして現在どのように変わりつつあるのかを 理解したいと考えています。中でも今回の講義資料の中で、現 代社会が目指すものの多くもマルクスの思想に影響されてい る、という点に興味を持ちました。現代資本主義を特徴づけ るものの1つとしてNPOがあるように、現代社会の中でマル クスの思想に影響されている点について詳しく学びたいです。
1.56
でもふれるようですが、資本主義を今支えている思想につ いての解説をしていただきたいです
1.57
ウェーバーの「プロテスタントの倫理と資本主義の精神」の 本の詳細についても事業でより深く知れたらと思っておりま す。また、資本主義を理解する上で他に読んでおくべき書物 もあれば、是非掲示して頂ければと思います。どうぞ宜しく お願い致します。
読んでおくべき書物は特にないです。
1.58
資本主義は所有、取引などを通じ利潤最大化を目指してお り、人の欲求がそれを動かしている。欲求は人が誰しも持っ ているものであり、それを根底にしている以上資本主義は容 易に揺るがない構造であると私は考えている。しかしコロナ 過により、資本主義と市場経済の促進によってもたらされた グローバリゼーションの前提が崩れた今日において、これら の価値と運用を再考する必要があるのも事実である。そのた めこの授業ではそれを消費者と生産者から離れた第三者に近 いNPOを起点に行い新たな資本主義のイメージへと近づき たい。
このNPOからの視点を分析していくうえで、「なぜ非営利 でその業務を行うのか、行う必要があるか」については公共 性や公益の存在、定義を考えるうえで必須であると思案する。
実際にNPOの方の話を聞く際にこの点について詳細な説明 を求めたい。
1.59
「資本主義を支える個人」の回で行動経済学的アプローチ を入れていただきたいです。
1.60
ゾンバルトの『恋愛と贅沢と資本主義』に関する考察など 著名な歴史人の考え方も踏まえた授業展開にしてほしいです。
興味深いテーマですが、半期の授業で取り上げることが できること、とくにNPOについての理解を優先する方 針に沿ったものを優先的に取り上げることになります。
1.61
現代社会で議論されている環境問題や人権問題、技術革新 などが今後、経済学とどのように結びついていくか。
1.62
自分がこの授業に期待している事としては、恒常的に変化 し続ける現代社会に対してそれをただの事象と捉えるのでは なく、どのように学問レベルに落とし込んで考察するかを学ん でいきたい。また扱って欲しいトピックとしては、近年ESG 投資が盛んになってきたことによる、金融市場において個人 投資家が金利だけでなく企業の描くビジョンに共感するかど うかが大事になってきていると考えており、この「共感」を 資本主義の中でどのように捉えるのかが知りたい。
1.63
SNSの発達が経済に及ぼす影響に興味があるので、もしよ ければ授業で扱って頂けると嬉しいです。SNSは基本的にい いねやハートなど「他者からの共感、好感情」が見える機能 が付いています。そういった機能が、個人に利潤追求よりも
「他者からの評価・良い感情を向けられること」を重視させ、
そしてそれが現代の経済に何らかの影響を与えているのでは? と考えたからです。ご検討いただければ幸いです。
おもしろいリクエストです。どこまで対応できるかは現 時点ではちょっと判断できないでいます。
1.64
マルクスを始め、経済学を学ぶ際に計算式が多く感覚的に 分かりにくいため、背景からしっかりと理解していきたいと 思っています。また、canvasのシステムにいち早く慣れて授 業に取り組んでいきたいと思います。
1.65
現代資本主義の授業では主軸ではないかもしれませんが、
近代経済学において数式を作る理由、数式の素地部分につい て詳しく取り上げてほしいと思いました。数式の展開方法等 は理解出来ましたが、もっと根幹の部分が曖昧なままの気が します。
数式はそれほどつかわないですが、数式をつかう理由や、
数式をつかって表現したいことなどについては解説する 予定です。
1.66
スライドを見て一番興味が惹かれたのはNPOの存在につ いてである。正直なところ慈善活動団体だとこれまで認識し ていた。この存在がどんなものなのか、また経済学、資本主義 とどのように関係してくるのかはぜひ知りたいと思った。だ からこそこの部分の繋がりを一番しっかり学びたいし、それ が現代や近未来にどのように繋がる、生かされるのかを知り たい。
授業での説明を待ってください。1つだけいま書くとし たら、NPO＝慈善団体という意味ではないです。
1.67
私がこの授業に求めているものは
1. 1.2年で学習してきたミクロの計算式の背後にある考え 方について学びたい。
2. 非営利団体の存在意味やビジネスモデルついて関心が ある
3. 資本主義が今後どうなっていくのか になります。よろしくお願いいたします。
ミクロ経済学については第2回だけで取り上げるので、
それほど多くを語ることはできません。ただし、第2回 の授業はかなり高密度なので、計算式の背後にあること の多くを知ることができるはずです。
1.68
日本におけるNPOの起源、そしてNPOとNGOの違いに ついて「. 現実の経験」の中で取り上げていただきたいです。
[課題2]
1.69
NPOに対して、なんとなく「ボランティア的活動をしてい る団体、善意の団体」のようなアバウトなイメージを持って いましたが、まさか資本主義論の関係のあることだとは思っ ていなかったので衝撃でした。NPOと、倫理的消費について 詳しく知りたいです。また、ここでの登場人物は主に国とそ の国民の2つであるというように捉えましたが、現代資本主 義論における国と国の関係性などについても、お話を聞くこ とができればうれしいです。
1.70
もし可能であれば、資本主義の意義がこの様に示されてい る中で共産主義を選択する国がある理由をよりお教え願いた いです。やはり「資本主義=格差社会」という理由付けが強い のでしょうか
まあそうでしょうね。授業の中でできるだけ言及したい と思います。
1.71
新型コロナ感染症が資本主義にもたらす影響について興味 があります。
1.72
授業へのリクエストとして、新たに何か要望はないです。た だ、現在経済思想史のゼミにおいてアダムスミスの市場の働 きで秩序を生み出す資本主義社会について学んでいるので、
そこについて詳しく学びたいと思いました、またミクロ経済 学が実際どのように使われるか4年生になった今でも分から ないので、ぜひ学びたいと思います。
1.73
私はこの授業に表面的な理解だけではなく、深い部分まで の理解を求める。いわゆる教科書的な数式からこうであると いった理論的な理解だけではなく、実際の世の中の話や身近 な例などを通じ、現代社会の本質を理解することが出来る環 境を望む。取り上げてほしいトピックとして、現在はやって いるコロナウイルスに関連する事柄を取り上げてほしいと考 えた。
1.74
後半で扱う「利他的な利益を前提とする経済学」、非常に楽 しみです。行動経済学的要素が混じっているのでしょうか。行 動経済学を初歩的な所から学びたいという気持ちが強くなっ ている次第でして、もし可能であれば容易な内容から行動経 済学を説明して頂けると嬉しいです。
1.75
NPOというものはなんとなくは知っていましたが、資料に 書かれているように、具体的に何を行っていて、どのような 存在意義があるのかまではあまりわかっていないので、学び たいと思いました。また、昨年マルクス経済学の授業を履修 しておりましたが、マルクスの思想が現代社会にどのように 影響を与えているかもしっかり学びたいと思いました。
1.76
具体的なNPO法人の活動内容は大変興味があります!ぜひ 色々な方のお話しが聞けると嬉しいです。
1.77
私は今まででマルクス経済学の授業を取っていなかったの で、その内容について学習できることや、計算メインの経済 学ではなく思考法メインでマクロ、ミクロ経済学について学 習できることは私にとってこの授業の1番の魅力です。また、
外部講師としてNPOの方を呼んでの授業も楽しみにしてい ます。(その場合は動画での授業になるのでしょうか)個人的 には今の段階でシラバスに書いてある以上に求めているもの はありません。これからよろしくお願い致します。
1.78
時代や論者によって、資本主義の意味合いが変容している ことがわかりました。社会構造が個人をつくっているのか、
個人が社会をつくっているのか、難しいところだと思います。
社会や人々の思想を変容させた要因に注目したいです。また、
グローバル化を意識し、社会の枠ではなく、世界的な傾向も あるならば学習したいです。
1.79
歴史と時代の流れとともに経済学も変化していった中で、
ミクロ・マクロ経済学を近代経済学と考えているのは近代社 会であり、現代のその状況に至るまでに社会主義と資本主義 の対峙があったと言えるが、どのような時代背景によってま た考え方によって資本主義を元にした近代経済学が発展して いったのか興味が湧いた。また、現在の社会はミクロ・マクロ
経済学を近代経済学と考える近代社会とは違った動きを目指 しつつあるという指摘があったが、具体的には画一的にでは なく様々な状況にきめ細やかな対応が要求される社会になり つつあることを指していると思った。現代社会・現代資本主 義のキーワードとして取り上げられていた「きめ細かく」が、
近代経済学としてどのように関わっているのか注目していき たい。
1.80
Pdfファイルの中の説明では、出来事はあまり細かく分析 しないと書いてありましたが、その出来事や時代背景、社会 の情勢を知る事でなぜその時代の経済学がそのような思考法 になったのかということが理解しやすくなると思うので可能 であれば多く取り上げてほしいと思いました。また自分の場 合は人について知ることが好きなのでその経済学派の著名人 やその考え方など多く紹介していただけると嬉しいです。
1.81
マルクス経済学や近代経済学はすでにある程度学習済みの 論点が多いと思われるので、やはりNPOや個人がどうあるべ きかについてこれからの社会で必要とされる考え方を習得で きるような議題に関わる学習の機会を設けていただけるとあ りがたいです。講義内でも触れられていましたが、現実とし てNPOで活躍されている方々の外部講師としての講演も理 解を深めるために可能な限りたくさんお聞きしたいです。ま た、この講義とはあまり関係がないかもしれませんが、トラ ンプ元大統領やボルソナロ大統領に代表されるような自国第 一主義やポピュリズムと資本主義との関係についても取り上 げて欲しいです。よろしくお願いします。
経済学をある程度学習済みの人もいれば、経済学はほと んど学習したことがない人も履修者にはいます。経済学 についてはやさしすぎると感じる論点もあるかもしれま せんが、多様な履修者がいることを理解してください。
1.82
私が本講義で学びたいことは、特に日本の明治維新後の資 本主義経済への順応についてです。資本主義は、それまで鎖 国状態にあった国内の経済体制とは結びつかないように感じ られます。また、当時の武士を中心とした政治体制や、それ を打破して掲げられた天皇を中心とした尊王思想が資本主義 そのもの、そしてその個人観とどのように融和し、最終的に どのような社会秩序を生み出そうとしたのか、ということを 学んでみたいです。また、敗戦をはじめ幾度となく起こった 経済上の変容を地続き的に学ぶことで、私たち現代人の価値 観がどのように形成されてきたのか、ということにも興味が
あり、したがってそれぞれの時代ごとの緩やかなつながりを 意識して学びたいと思っております。
維新期の話はそれほど取り上げることはできませんが、
可能な範囲で検討します。
1.83
本講義では資本主義の変遷について学習し、現代社会の考 え方について学んでいくが、私は現代の資本主義が今後どの ように変化していくのかについても取り上げてほしいと思う。
例えばグレン・ワイル氏の『ラディカルマーケット 脱・私有 財産の世紀』で取り上げられているマーケトピアという仮想 都市のような、言わば資本主義の斬新な姿は実現可能なのか 学びたいと考えている。
このリクエストにはあまり対応できないと思います。現 代社会（その中でのNPOの位置づけ）を理解すること で半期の授業としては限界です。
1.84
中国は社会主義国家であるが、「社会主義市場経済」という 体制を導入した。社会主義を実現するための対策と言われて いるにも関わらず、現実で起こった問題を見ると、公益を追 求する社会主義の理想と矛盾していることに見える。そのた め、現代資本主義の視点を用いて、中国のように社会主義と 市場経済が共存している状況に対する分析を聞きたい。
1.85
授業を身近に感じられるよう、最近のニュースなどを取り 上げながら授業を進めてほしい。1,2年でマクロ・ミクロ経済、
マルクス経済学を学んでいるためこれらを結び付けられるよ う、さらにはより深い理解ができるように授業を受けていき たい。
リクエストは理解できるし、可能な範囲でそのようにし ますが、この授業の内容は抽象的なものだということは 理解してください。
1.86
21世紀はアジアの世紀とも言われているということをどこ かで耳にしました。たしかに中国の経済成長率上昇はあまり ニュースを見ない私も様々な場面で耳にします。中国は社会 主義国家ではありますが、一部市場経済を認めている地域も 存在します。このような中国の経済体制はどのように国を急 成長に導いたのでしょうか。また、日本も資本主義の問題を
克服するために、計画経済を取り入れることで経済成長が見 込めるものなのでしょうか。中国の急成長について、ぜひト ピックとして取り上げていただきたいです。
1.87
私がこの授業に求めることは2点あります。
1点目はNPOが過去・今日・未来の社会で果たす役割を総 合的に学べる機会を提供してほしいことです。私は大学入学 以降、渋谷区・世田谷区で子供食堂の支援をするNPO団体 でボランティアをしてきました。その中で普段はNPOの役 割などに着目せず、ただ子供の笑顔をみることが目的となり 活動していましたが、この授業を機にNPOとは何か、近代 社会でどのような役割を果たしてきたか、これから先の社会 においてどのような役割を果たしていくのかについて深く学 びたいです。今日の授業では、「近代社会では政府が果たして いた役割を担う存在がNPOです」とありましたが、近代以 前の社会ではNPOの役割を果たすような組織があったのか に関しても関心があります。
2点目はマルクル経済学及び非正統派経済学について歴史 的な側面からより深く学べる機会を提供してほしいことです。
私たちは近代の主流派経済学として日吉でマクロ経済学、ミ クロ経済学を履修しましたが、これらの経済学が何故主流派 となり、その他の経済学がなぜ非正統派となったのか、さら にこれから先経済学という考え方がどのように変化していく のかについて学びたいと考えています。昨年度、選択必修で 履修した大西広教授のマルクス経済学ではマルクス経済学の 理論的なことを深く学ぶことができたので、大平教授の授業 では歴史的背景や社会的な実態等も含めて包括的に学びたい です。
コロナウイルスの影響があり、大変難しいご時世ではあり ますが教授もお体に気をつけ授業をなさってください。春学 期の間、よろしくお願いいたします。
1.88
方針のとおりだと思うのですが、私は現代の資本主義の学 習がしたいと考えています。歴史的分野よりも現代社会の分 析を行いたいです。
また、私はあまり数学が得意ではなく、経済学部もB方式 で入学しました。数式の理解は重要ではないと書いていただ いて安心しているのですが、もし数式が出るような範囲になっ たら言葉での解説もつけていただけると幸いです。半年間よ ろしくお願い致します。
1.89
18世紀以降の欧米や明治維新以降の日本近代資本主義社会 を分析した経済学の考え方を見ていくうえで私は、文献とな る時代の映像やNHKといった番組で使われた動画を通して
講義を受けたい。そうすれば、現代資本主義・現代社会の動 きが映像として頭の中で理解され講義も楽しく受けることが できる。NPOについて学ぶ時に活躍している人の話を聞ける のはすごく興味があり楽しみにしている。他の講義の内容で も人を招いて講義ができるのであれば多くの人の話を聞いて 講義を受けたい。
1.90
昨年のマルクス経済学の講義が非常に面白かったので、,の トピックに特に興味があります。
1.91
近年特に問題視されるようになった「転売」に関する話を お聞きしたいです。
なぜこの授業で取り上げることを求めるのか、もう少し くわしく説明してください。
1.92
経済学を二年間学んできた中で多くの数式が出てきました が、その大半はなぜそのような式になるのかを私は理解する ことができなかったので、授業紹介でも触れられていました が、なぜそのような式を作るのか、その式の基礎にある考え 方は何かについて詳しく説明してほしいです。
1.93
.マルクス経済学、非正統派経済学の項目の中でフェミニス ト経済学について触れていただきたいです。ジェンダー格差 という世界的に長い歴史をを持ちながらも、あまり経済学と 絡めてピックアップされてこなかった分野なので非常に興味 があります。ぜひ経済学部の先生の解説を聞いてみたいです。
1.94
日吉での授業でマクロ経済学、ミクロ経済学、マルクス経 済学については概要は学んできたが、iiiの内容である現実の 経験についてはあまり学ばなかったので、ここを詳しく学び たい。
1.95
近代において発達した資本主義が現代における多様性にど のように対応し、またどのような問題が浮き彫りになってい くのか非常に興味深いと考えました。近代市場主義を批判的 に捉えた文献としてポランニーの『大転換』も取り上げてほ しいと感じました。
1.96
私がこの授業に求めるものはまず日吉で学習してきたマク ロ経済学や特にミクロ経済学はテストでよい成果を発揮する ために数式を計算できるようにすることに重きを置いてきた ので講義資料にも書いてありますがマクロ、ミクロ経済学の 考え方を手厚く解説してほしいです。資本主義は利潤を追求 するためどちらかというと営利な社会だと思っていたので非 営利組織がどのように資本主義社会に組み込まれているのか 興味を持ったので詳しく解説していただきたいです。
マルクス経済学の学習をこの授業を受けるにあたって事 前にする必要はないです。
1.97
現代で使われている資本主義の意味と、資本主義という考 え方ができた時代の違いを知りたいです。また、今後どのよ うに変化していくかも予想できる範囲で知りたいです。もし お時間があればでいいのですが、メジャーな国での資本主義 についての考え方の違いなどが存在するのであれば、それも ご教授いただけたらと思います。
1.98
利益追求の立場から見れば、環境問題に配慮した企業活動 は会社の利益の妨げとなるもののように考えられますが、昨 今CSRが重要視され、ESG投資の流れが出来てきているの は、資本主義の在り方の変化の一つではないかと考えられる ため、解説をしていただければ幸いです。
また、少子高齢化の進行や格差拡大という問題を抱える現 在の日本において、年金や生活保護、児童手当などといった 社会保障制度の更なる充実が必要かと思われます。また、ニッ チを認めるための制度(雇用形態など)も新しく構築すること になると思います。そのため、これからの日本では市場機構 に任せる割合が少なく、政府の役割が大きくなると考えられ ますが、ミクロやマルクスに代わる経済政策の考え方は出て きているのでしょうか。
「ミクロやマルクスに代わる経済政策」という言葉の意 味がわかりません。
1.99
資本主義やマルクス経済主義とはとても内容が広い分野な ので、ある国にフォーカスしたり、現実社会に対応した具体 的な事例を学びたいです。シラバスの中でも、特に第7〜10 回で扱われる予定の現実の経験について興味があります。
1.100
この講義を通して私が二年間学び、そしてこれからも学ぶ 経済学が実際、現在の社会を形成していくうえでどのような 役割を担ってきたのかを少しでも多く理解したいと考えてい ます。現在、中央銀行などで経済分析を行うためのモデルはミ クロ的基礎付けがあるマクロモデルを使用しています。将来 の経済を予測し、現在の行動を決めるという考えをモデルに 導入するに至った経緯なども議論いただければ幸いです。春 学期、よろしくお願いします。
1.101
資本主義の今後の展望について詳しく伺いたいです。
近年SDGsという言葉が急速に普及してきました。これま でも幾度となく環境や人間に配慮した社会づくりが訴えられ てきましたが、あまり大きな変化はもたらされませんでした。
しかし、今回のSDGsは 本気”の現れのように見受けられま す。名だたる大企業がSDGsを視野に入れた計画を立て、新 たなビジネスを見出しています。私は、19・20世紀に興った 大量生産・大量消費の資本主義が転換期を迎えていると考え ております。
この授業を通して、まずは資本主義の歴史を抑え、その上 で資本主義が現代においてどのような役割を持ち、どのよう に変わっていくのか学びたいです。SDGsが今後社会や経済 の基軸となる、そんな未来が実現可能なのか私なりの考えを 持ちたいです。自身の考えを持ってこそ、SDGsと正面から 向き合うことができるはずです。
1.102
現代における資本主義、というのは長年の積み重ねによっ て得られたものであり、現代の『それ』を学ぶことは、現代 と昔の違いが分かるように思う。日吉では、ミクロ・マクロ の理論的な部分の学習を主に行ったと思うので、今までの意 識を活かすことで、マクロ・ミクロに関してより理解が深ま ると思うので、楽しんで現代資本主義論について理解を深め ていこうと思う。
1.103
利他的・利己的行動が、実際の経済の営みへ及ぼす影響の 変化について詳しく学びたいと思っています。
また、今回の授業スライドにも書かれておりましたが、ど うしてその数式に至るのか、及びその背後にある考え方につ いてより詳しく理解したいと思っています。私自身、日吉でマ クロミクロを履修しましたが、まだ十分に理解しきれていな いと感じているからです。半年間よろしくお願いいたします。
1.104
近代社会において、政府が果たしていた役割が現代のNPO にあたるという考えは自分にはありませんでした。また、現 代社会においてNPOの役割が大きくなったとありましたが、
近代社会から現代社会に移る過程で、どのような経緯や変遷 でその重要度が増してきたのかについて詳しく学んでいきた いです。現時点では、私はNPO団体が実際にはどのような 活動をし、何を目的としているかについて詳しくは理解しき れていないので、実際に活躍されている方のお話を直接伺い たいと思いました。
1.105
資本主義下では格差が生まれてしまう問題について、それ に対する対応として生活保護があると思います。現代社会で は格差の問題を是正する方向を目指しているとのことだった ので、その内容に含まれるかもしれませんが、資本主義下で 生活保護の制度がどのようにして成り立ったのかについて触 れていただけると幸いです。
1.106
NPOがそもそも何の為に存在している組織なのか、活動資 金はどこから出ているのか、なぜただの赤字組織にはなって いないのか、などの基本的な構造からよく理解しておらず、こ の機会に是非知りたいと思っているので、ガイダンスでも深 く取り上げると書かれていましたが、改めて取り上げて欲し いトピックとしてリクエストします。
1.107
の項目に興味があります。マルクス経済学を代表として現 代においては非正統派と呼ばれる考え方はどのようなものが あり、どのように生まれてきたのかを知りたいです。
1.108
現代の資本主義のあり方を学んだ上で中国経済はどう捉え られるのか知りたいです。トピックとして中国経済を提案し ます。
1.109
個人的にNPOの認識が違うことがわかったため、様々な 実例を見ながら理解を深めたいです。また資本主義というも のを、ミクロ・マクロの観点からもしくは共産主義関連のも のと対比して理解をより深めたいです。
1.110
現実の実験で、実際の国々の具体例や、失敗に終わった理 由だけでなく、政治的な裏話やその国特有の失敗の理由など、
多角的に見たいという気持ちはあります。
1.111
私は数学的に読み解く経済学が少し苦手だったので、それが 成り立つ背景を学習することでミクロ/マクロ経済学に対する 理解が深まることを期待して授業に臨みたいと思います。ま た、社会を形成する「個人」の多様化にとても興味があるの で、後半の授業を楽しみにしています。
1.112
現代社会における経済学的思考形態と18世紀以降の近代的 なそれの比較を授業内で扱っていただきたいと感じておりま す。また、近代から現代においての個人の行動の変容の具体 的な起因要素や、事象を講義で取り扱っていただきたいです。
倫理的消費に関しては、日吉時代から大変興味を持っていた トピックでしたので掘り下げていただけると誠に幸いです。
1.113
この授業では時代の変化に連れて資本主義の性格がどのよ うに変わってきたを学んでいくということで、数年前に話題 になったトマ・ピケティ氏の「21世紀の資本」について取り 扱ってほしいです。一度読んだことがあるのですが、その時 は理解が出来なかったので、授業内で触れてくださると幸い です。
1.114
国際的に活動しているNPOについて取り上げていただき たいです。できればお話も伺ってみたいです。
1.115
現代の資本主義社会には合理的でない消費者、仕事に対す る正当な労働価値を得られない人が多く存在しており、実際 に資本主義は滅びると主張する人もいましたが、資本主義が 崩壊しなかった理由について勉強してみたいです。また、昨 年マルクス経済学をテーマにした授業を受けたことがありま すが、内容が難しくて理解が難しかったです。マルクスが考 えた、批判した資本主義についても詳しく学びたいです。
1.116
のNPOについて詳しく扱ってほしいです。NPOの実態、
経済的意義、社会的意義、歴史、変遷、流行について、NPO でインターンしている身としてとても関心があります。
1.117
今回の新型コロナウイルス感染拡大の局面にあっても、各 飲食店の経営者は、少なくとも休業になっても発生する固定 費の支払いだけでもしなければならず、営業をしなければ閉 店という状況もある中で、国や都道府県は一方的な「緊急事 態宣言」と画一的な、そもそも効果には疑問視する声もある やり方、で対策を打っています。休業給付に対しても、店舗 のそれまでの売り上げや店舗面積に拘らずの一律額の支給に とどまっています。
この問題を、各店舗の利潤追求と新型コロナウイルス感染 拡大という公益追求の対立があると考えるとすると、きめ細 やかでない制度設計は、一時的なものであれば仕方がないと 思いますが、かれこれ一年近くも続けるのは現代資本主義的 に適さないと思います。どのような形でルールを設定するこ とが望ましいかなど御説明いただけると嬉しいです。
授業の中でも言及すると思いますが、コロナは緊急事態 です。正常な経済を営むときの議論とは別の議論で対処 しなければいけません。正常期の資本主義についての議 論（それが何であるかはともかく）をそのまま異常な時 期にあてはめるのは適切ではないでしょう。
1.118
今回の授業で、近代社会の中で近代化を批判する考えの一 つとして、マルクス経済学があり、それは社会主義の国々な どに多大な影響を与えたということがありましたが、そのマ ルクス経済学が現代においてどのような有効性があり、現代 においても通ずる思想や考えはあるのかということに、関心 があります。
1.119
ガイダンスから、個人の経済行動の変化に興味を持ちまし た。多様化によってニッチな存在が増えているのが現代であ るという見方に納得させられました。多様化に合わせた経済 の動きは大変興味深いと思ったので、資本主義における個人 行動について詳しく学びたいと思いました。また、資本主義 と社会主義以外の経済体制のあり方があれば、興味があるの で教えていただきたいです。
1.120
マクロやミクロ、マルクス経済学などの経済学の考え方が どのような連関を持ち、変化してきたのか、そしてそれらが 現代資本主義にどのように結びついているのかについて、こ の授業を通して詳しく学びたいと考えています。また新自由 主義について、講義で取り扱っていただきたいです。
1.121
今まではNPOという言葉しか知らなかったので、NPOそ のものについて、NPOを支える個人の行動についてとても知 りたいと思いました。
1.122
以前NPO団体のボランティアに行ったこともあり、NPO に関して興味がある。そのため、単にNPOの活動内容だけ でなく、どのような過程を経ればNPOとして認められるの か、NPO団体の政府からの援助と利益のバランスがどの程度 なのかなど、仕組みについても詳しく説明してほしい。
1.123
4の個人行動のトピックの中で新型コロナウイルス蔓延に よってどのような行動変容があったのかについて解説してい ただけるとありがたいです。また1の近代経済学のトピック の中にある数式の背景にある考え方という部分が興味深いの で、詳しい解説などがあるとありがたいです
1.124
私は高校生のとき倫理、政経の授業で資本主義、社会主義 を学んだ際に資本主義は労働に比例して賃金が得られるから 合理的であり平等だと考えていましたが、大学にはいいて社 会問題などの講義を受け、どんなに働いても安い給料しか手 に入らない人がいたり逆に働かなくても不労所得が手に入る 人がいるなど、資本主義の不平等さについて学びました。一 見合理的に見える資本主義の不平等さ、矛盾を学び、資本主 義国である日本のこれからを考えたいです。
1.125
資本主義は国が管理せず個人各々が経済活動を行えること であると(今現在)私は理解しているのですが、世界の多くが 資本主義を採用している状態で世界がどう上手く回っている のか(もしくは上手く回らなかったのか)現状や歴史などを知 りたいです。
1.126
