教員業績

(1)

教員業績

フリガナウメザワヨシコ氏名梅澤佳子

学歴

年月事項

昭和57(1982)年3月日本大学文理学部体育学科卒業（体育学学士）

昭和63(1988)年3月筑波大学大学院修士課程体育研究科体育方法学専攻修了（体育学修士）

職歴

年月事項

昭和63(1988)年 4月 JALアカデミーレジヤーライフデザイン研究所委託研究員（～平成6年3月迄）

平成 3(1991)年 4月学校法人北鎌倉女子学園湘南国際女子短期大学国際教養学科専任講師

平成17年、学科改組により国際ビジネス学科所属に変更（～平成20年3月）

平成 3(1991)年 4月学校法人田村学園多摩大学経営情報学部非常勤講師（～平成8年3月迄）

平成 4(1992)年11月財団法人余暇開発センター研究委員（～平成5年3月迄）

平成18(2006)年 4月学校法人田村学園多摩大学経営情報学科非常勤講師（～平成20年3月迄）

平成20(2008)年 4月学校法人田村学園多摩大学経営情報学部准教授

平成20(2008)年 4月日本赤十字看護大学看護学部非常勤講師（現在に至る）

平成29(2017)年 4月学校法人田村学園多摩大学経営情報学部教授（～現在に至る）

学会及び社会における活動等

所属学会

多摩ニュータウン学会（評議員）、日本市民スポーツ連盟（理事）、

日本学習社会学会、日本レジャー・レクリエーション学会、

賞罰

年月事項

平成19(2007)年10月平成28(2016)年10月平成29(2017)年10月平成31(2019)年 4月

神奈川県藤沢市地方自治表彰

多摩大学経営情報学部教育職員事業評価褒賞多摩大学経営情報学部教育職員事業評価褒賞多摩大学経営情報学部教育職員事業評価褒賞

(2)

研究分野研究内容のキーワード

教育社会学・地域社会学レジャー、生涯学習、コミュニティデザイン

教育上の能力に関する事項

事項年月日概要

湘南国際女子短期大学

｢アドヴァイザー・クラス」

2001年度短大独自のプログラムを担当し、一人ひとりの学習状況、生活を把握し学生の指導を行った。

湘南国際女子短期大学・多摩大学

｢オフィス・アワー」

2004年度

～現在

教育、学生生活全般について学生個々の状況を把握し個別相談・指導を行っている。

｢ボランティア論」（前期・後期）

2004年度

～2006年度

学生は座学と共に藤沢市市民活動推進センターの事業に参加し、多彩な市民活動団体で自ら活動する市民と協働した。市民活動やボランティアの現場を体験するアクティブ・ラーニング型教育活動である。

｢自己発見」（1年次必修科目）担当 2006年度大学での学び、大学教育へのソフトランディングを目的とし、グループワークを中心とした。

湘南国際女子短期大学・多摩大学学生の健康管理指導

1992年～現在保健室との連携として健康診断をもとに、成人病予備軍として要注意の学生の中から希望する学生に対して、正しい知識に基づく食生活の管理とトレーニングを個別に指導し、学生の健康管理面で効果をあげている。

｢ライフ・プランニングシート

‐人生設計と生涯学習」の作成

2003年10月｢ビジネス実務コース」担当者として、アドヴァイザー・クラスでこれからの自分の生き方について考える「ライフ・プランニングシート」を作成した。

「レジャー・カウンセリングシート」の作成

2004年4月人生80年長寿社会における私たちの生涯生活時間を認識し、労働時間や自由裁量時間配分について考えるためのカウンセリングシートを作成した。

生涯学習を基軸に置いたものと、レジャー（余暇）を基軸に置いた２点を作成した。

多摩大学「Voice」

（学生による授業評価）からの評価スポーツ（前期・後期）

1991年4月

～現在

・学生による授業評価｢Voice」において、担当科目が授業内容、指導技術、授業への熱意等で高い評価を得ている。

・2016年度春学期、2017年度春学期、2018年度秋学期は多摩大学情報学部「教育職員事業評価」において褒賞を受けた。

「学生から見た授業評価」アンケート結果からの評価

2000年4月

～2008年3月

｢学生から見た授業評価」アンケートにおいて、8 割以上の学生から、授業の内容、教授法、プレゼンテーション技術、授業への熱意、授業の満足度等に関して高い評価を得た。

スポーツと健康・多摩市保健センター、薬物乱用防止協会と連携して講義を行うなど身近な健康問題を取り上げ、

多彩な講義を行った。

・昨年同様T-NEXTを利用して講義資料や課題を配信した。

・クイズ形式を取り入れ、主体的に考える工夫を行った。

・試験前の復習用資料を配布し、各自で試験準備を行うよう徹底した。

準備状況も評価の対象とした。

(3)

地域系Study Abroad

「山を通じて日本文化を学ぶ」

2015年（8月26～28＠山形県）主担当者

・新規開講科目第1回目の企画を担当。学生22 名、教職員5名の体制で出羽三山にて地域実習を行った。

アクティブ・ラーニング実践「入学前教育プログラム（スクーリング）

の企画・運営」

2018年度入学前教育プログラム「スクーリング」につい

て、高大接続教育を念頭に学生主体で企画・運営するプログラム開発を行い、学生指導にあたった。

〔スポーツ指導、外部講座講演等〕

日本大学主催

「こどものための水泳教室」

住友金属株式会社鹿島工場

「健康教室」

水戸社会保険センター

「健康教室」

神奈川県藤沢市長後公民館主催事業実技講習会「ダンベル体操」

神奈川県藤沢市湘南大庭公民館主催事業実技講習会「ダンベル体操」

日本大学文理学部教授古橋廣之進教授監督の元、

学部主催「こどものための水泳教室」において児童の水泳指導を行った。

筑波大学芳賀脩光教授の監督指導のもと、住友金属（株）主催の「健康教室」にて社員の健康指導を行った。

筑波大学芳賀脩光教授監督指導のもと、市民のトレーニング指導を行った。

市民を対象とした講座を受託。

(4)

多摩市立関戸公民館主催関戸地球大学院「これからの余暇と生涯学習のデザインを考える」

多摩大学多摩祭公開講座

「40代からのロコモ・メタボ対策講座」

多摩大学T-studio公開講座

「古代ギリシアオリンピア祭の仕組み」

「古代ギリシアにおけるスポーツと身体美」

「からだのケアを考える」

2014年6月

2016年10月

2017年10月

2018年10月

2017年1月

2017年5月

2019年4月

中高年を対象としたロコモティブシンドローム、

メタボリックシンドロームの予防対策講座を行った。

40歳代を対象としたロコモティブシンドローム、

2020年の東京オリパラに向けて古代ギリシアオリンピア祭のデザインを学ぶことで、身体運動、運動競技の本質的価値について講座を実施した。

2020年の東京オリパラに向けて古代ギリシアの人々がスポーツを通して追及した身体美をテーマに講座を行った。

ロコモ、メタボ等健康に関する身近な用語について説明し、からだほぐしの方法を実際に体験してもらう講座を実施した。

職務上の実績に関する事項

事項年月日概要藤沢市社会教育委員 1998年7月

～2003年9月財団法人藤沢市スポーツ振興財団理

事

2001年4月

～2003年5月藤沢市スポーツ振興基本計画

策定委員会委員

2001年12月

～2003年9月藤沢市教育委員会教育委員

2003年10月

～2007年9月藤沢市教育委員会教育委員職務代理

2004年5月

～2005年4月

(5)

藤沢市教育委員会教育委員教育委員

2005年5月

～2006年4月藤沢市都市親善委員会委員

2005年5月

～2006年4月 (財)藤沢市芸術文化振興財団評議員

2005年5月

～2006年4月多摩市みどりのあり方懇談会委員

2012年10月1日

～2015年3月31日多摩市営永山複合施設駐車場

指定管理者候補選定委員会委員

2013年7月8日

～2014年3月31日多摩市立総合体育館及び体育施設

指定管理者候補者選定委員会委員

2014年6月11日

～2015年3月31日多摩市学びあい育ちあい推進審議会

委員

2016年4月1日～現在に至る多摩市教育連携支援事業推進委員会

委員

2016年4月1日～現在に至る大学コンソーシアム八王子

産学官連携部会員

2017年4月1日

～2019年3月31日多摩市営永山複合施設駐車場

指定管理者候補選定委員会委員

2018年7月23日

～2019年3月31日

研究業績等に関する事項 (著書）

著書の名称

単著共著の別

発行又は発表の年月

発行所，発表雑誌等又

は発表学会等の名称概要

コミュニティ・スポーツ論の社会学一自己反省の社会学－

Reflexive

Sociologyに触発されて

共著

1986年『体育・スポーツ社会学研究第5巻』

日本体育学会スポーツ社会学専門分科会編.

大修館

地域社会におけるスポーツの機能、

生活文化の中でスポーツの役割を理解するにあたって江馬・中野等生活史研究の考え方の有効性をまとめた。

政治的分裂の関数としてのスポーツ組織の地

域的分割共著

1988年粂野豊編『スポーツと文化・社会』ベースボール・マガジン社

翻訳

「地域におけるスポーツ組織とその政治的関わりについて」

｢モラトリアム」・

「旅と健康」共著

2007年日本応用心理学会編

『応用心理学事典』

丸善

発達心理学分野「モラトリアム」、

健康心理学分野「旅と健康」の執筆を担当した。

ウォーキング継続と

実践に向けて共著 2013年 10月

宮下充正監修『ウォーキング指導者必携

Medical Walking』

南江堂

ウォーキングを継続的に実践し、習慣化するためのクラブサービスの成功事例を紹介し、高齢化社会における仕組みづくりについて紹介した。

(学術論文) 著書，学術論文等の

名称

単著共箸の別

地域生活文化におけるレジャーの再検討-山形県東田川郡櫛引町黒川地区における能役者の生活史研究一

単著 1988年

筑波大学体育学研究科修士論文伝承文化を支える人々の暮らしを生活史研究の手法を用いて調査し、日本の伝統文化における文化の基礎としてレジャーの本質を実証した。

(6)

自然と伝統文化一祭りを支えるコスモロジー

単著 1992年

日本大学文理学部日本大学樫門体育学研究第 26集

伝承文化を継承する人々が、自然との関わりをどうとらえ、精神的世界を形成してきたかについて調査をまとめた。

レジャー社会に向けてのスポーツの課題一古代ギリシアにおけるレジャー・

スポーツ、その本来的意味から一

単著 1994年

湘南国際女子短期大学紀要第2号

レジャー・スポーツの本質を古代ギリシア人のスポーツ観からとらえなおし、今日のレジャー・スポーツに欠けている身体の価値を豊かにすることの意味を検討した。

ライフスタイルの変化とアウト・ドアライフ

単著

1996年「レジャー・レクリエーション研究」第35号日本レジャー・レクリエーション学会

精神的豊かさや自然性回復を考慮したアウトドアブログラムについて検討した。

就職活動が短期大学生

（女子)に与える精神的

ストレスの解析単著

1999年湘南国際女子短期大学紀要第7号

就職活動が短大生に与える精神的ストレスを感情・健康面から捉える研究。

就職活動が短期大学生

（女子)に与える精神的ストレスの解析-その2

－（平成12年度東京女性財団女性対象研究）

単著

前年の調査研究をさらに発展させ、

女子短大生を四年制大学の女子・男子学生と比較研究し女子短大生のかかえる

問題点を調査した。

学習社会と市民活動その新たな展開一スポーツ教育現場における新たな取り組み

単著

市民の自助・自立的な活動がこれまで行政主導で進められてきたシテムに変化をもたらしている。スポーツ教育における新たな取りみを事例研究としてまとめた。

｢クオリティ・オブ・ライフ」施策から｢ワーク・ライフ・バランス」施策へ－｢ワーク・

ライフ･バランス｣施策の課題－

単著

2007年に「ワーク・ライフ・バランス」憲章が策定され、仕事と生活の調和とれた暮らしに向けて政府、企業はその取り組みを始めている。

本論文では、生活、余暇の視点から今回の施策について考察した。

（その他の著作）

日常生活圏における余暇・スポーツ環境

整備に関する調査研究共著

1993年ミズノ・スポーツ研究所調査報告書

㈱ミズノ・スポーツ

調査研究（共同）

生涯スポーツを支える複合型施設を調査し、日常生活圏における余暇･生涯スポーツの環境整備モデルを提案した。

国民生活白書にみる戦後の余暇生活調査

共著

1996年日本レクリエーション研究所日本レクリエーション協会

調査研究（共同）

国民生活白書の縦断的読み取りから、戦後の日本人の余暇生活について調査。

大学生の就職活動における感情と身体的･精神的ストレスの関係（財) 東京女性財団助成対象研究

共著

2001年 (財)東京女性財団調査研究(共同）

昨今の厳しい就職活動状況の中で、

女子学生がどのような精神的ストレスを受けているかを把握することを目的とした調査研究である。

(7)

共同研究報告

「多摩学のアクティブラーニングプログラム開発」

共同研究

2016年多摩大学研究紀要 No.20

本学ホームゼミナールの事例を通して地域連携型PBLによる次世代と地域を育む学びの実証を行った。

共同研究報告

プロジェクトマネジメントシステムを活用したプロジェクト型学習活動支援の有効性の検証

共同研究

アクティブ・ラーニングを実践する地域系ホームゼミ（梅澤ゼミ）へプロジェクトマネジメントシステムを導入し、一事例としてその有効性と課題について検討した。

共同研究報告

「就職支援学内環境整備プロジェクト」

共同研究

共同研究：梅澤他就職委員会学生が就職に向けての準備・活動に対して楽しんで取り組める雰囲気作り（環境整備）を目的に、学内環境整備、多摩大生の成長モデルの作成、4年生を対象とした「就職活動に関するアンケート調査」を実施した。

共同研究報告書

「世代間で学ぶ健康学習のプログラム開発‐

ロコモティブ・シンドロームに着目して‐」

公益財団法人日本健康アカデミー「健康・知識教育に係る公募助成金事業」採択事業

共同研究

2018年公益財団法人日本健康アカデミー

共同研究者：〇梅澤佳子、

杉田文章、大澤拓也

青年期・中年期を対象にロコモティブ・シンドロームの正しい知識を学び、トレーニングを実施することで 50代以降に多発する運動器機能障害を未然に防ぐ健康学習プログラムを開発しその研究成果を取りまとめた。

共同研究報告書

「世代間で学ぶ健康学習プログラム開発：学生と40～50歳代の健康意識や行動はかわるのか」

共同研究

2019年 2月

多摩大学研究紀要 No.23

共同研究者：〇梅澤佳子、

杉田文章、大澤拓也

大学生と中高年社会人が共に身体運動を行うことで健康意識や行動がどのようにかわるのか、あるいは健康意識や行動がかわるのかアンケート調査、ロコモ・体力測定を通じて調査を実施した。

スポーツ「シェイプアップフィットネス」の実践報告

単著

2019年 2月

多摩大学研究紀要 No.23

講義科目「スポーツ：シェイプアップフィットネス」における個人データ測定、地域活動等アクティブ・ラーニングの実践と学生たちの感想をまとめた。

(8)

(その他学会発表等）

タイトル著著別単共の

生涯学習社会に向けての生涯学習システムとしての地域生活文化-山形県・黒川能を支える人々の生活史をモデルとして一

単著

1990年第20回日本レクリエーション学会大会(現在の日本レジャー・レクリエーション学会）

学会発表一年を通じてとり行われる祭事と芸能の伝承を実地調査し、地域に根ざした余暇のあり方を研究発表した。

就職活動が学生に与える精神的ストレスの解

析共著

1999年第66回日本応用心理学会大会

学会発表（共同）就職協定の廃止を発端に、就職活動と学事の狭間でストレスを抱える大学生の現状を調査し研究発表。

就職活動が学生に与える精神的ストレスの解

析－その2－共著

2000年月第67回日本応用心理学会大会

学会発表（共同）前年度の継続研究としてさらに調査対象と項目を広げ、昨年に引き続き継続的調査し発表した

スポーツNPO－市民主導

によるスポーツの新たな潮流一

共著

2002年月第32回日本レジャー・

レクリエーション学会大会ワークショップ3

学会発表レジャー享受能力の高まりとともに、人々の欲求は自己実現へと向かう傾向にある。

ＮＰＯ・ボランティア活動にみられる自立自助の意識に根ざした市民主導の活動がスポーツ環境にも好影響を与えている。その事例研究を紹介した。

教 員 業 績

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