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外国語科目・保健体育科目

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Academic year: 2023

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外国語科目・保健体育科目

英 語 Ⅰ A 【 英 文 】… 2 英 語 Ⅰ A 【 日 文 】… 3 英 語 Ⅰ B 【 英 文 】… 4 英 語 Ⅰ B 【 日 文 】… 5 英 語 Ⅰ C 【 英 文 】… 6 英 語 Ⅰ C 【 日 文 】… 7 英 語 Ⅰ D 【 英 文 】… 8 英 語 Ⅰ D 【 日 文 】… 9

ド イ ツ 語 A… 10

ド イ ツ 語 B… 11

ド イ ツ 語 C… 12

ド イ ツ 語 D… 13

フ ラ ン ス 語 A… 14

フ ラ ン ス 語 B… 15

フ ラ ン ス 語 C… 16

フ ラ ン ス 語 D… 17

中 国 語 A… 18

中 国 語 B… 19

中 国 語 C… 20

中 国 語 D… 21

韓 国 語 A… 22

韓 国 語 B… 23

ス ポ ー ツ 科 学 講 義… 24

ス ポ ー ツ 科 学 実 技 A(アウトドアスポーツ :陸 )… 25

スポーツ科学実技 B(スノースポーツ)… 26

スポーツ科学実技 C(柔道) … 27

スポーツ科学実技 D(アウトドアスポーツ:海)… 28

スポーツ科学実技 E(バスケ 1)… 29

スポーツ科学実技 F(バスケ 2) … 30

(2)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回

科目名

英語ⅠA(英文)

コード科目

G55002

単位数時 間

1単位

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ヒューゴソン アルヴァル オロフ

授業形態

講義 単独

The first semester will cover situations in a basic setting, focusing on all four skills, reading, writing, listening and conversation.

To teach students basic-level English for everyday use. Activities will give students the vocabulary and grammar skills for basic communication in English.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation コース目的などの説明

Instructor explains course objectives コース概要、目標、評価、教科書などの説明 You and me!

あなたと私!

Students learn about and practice introducing themselves and giving personal information 自己紹介と自分について会話 を学び練習する

A good job!

良い仕事

Students learn about and practice talking about jobs 仕事 について会話を学び練習する

Work hard, play hard!

一生懸命働き、一生懸命遊ぶ!

Students learn about and practice answering questionnaires and application forms アンケートや申請について会話を学び練 習する

Somewhere to live 住まい

Students learn about and practice describing places, their homes, etc. 場所の説明や自宅について会話を学び練習する Super me!

私が素晴らしい

Students learn about and practice talking about themselves 自分について会話を学び練習する

Life’s ups and downs 人生は山あり谷あり

Students learn about and practice describing people 人を説 明する会話を学び練習する

Review Units 1-6 レビューユニット1~6

Review and Proficiency check (Unit 1-6) レビューと上達チェック(ユニット1~6)

Dates to remember 記念日

Students learn about and practice telling stories and talking about their life 物語ることや自分の人生について会 話を学び練習する

Eat in or out?

外食?

Students learn about and practice talking about food and drinks 食べ飲み物について会話を学び練習する

City living 都会暮らし

Students learn about and practice describing things related to cities and small towns 都会と田舎の物事について会話を学 び練習する

Where on earth are you?

一体どこにいる?

Students learn about describing where something or someone is 何か誰かを説明する会話を学び練習する

Going far 成功する

Students learn about and practice talking about plans 計 画・予定について会話を学び練習する

Never ever!

絶対ない!

Students learn about and practice talking about experiences 経験・体験について会話を学び練習する

Review Units 7-12 レビューユニット7~12

Review & Proficiency check

レビューと上達チェック(ユニット7~12)

評価 方法 及び 評価 基準

Participation, Homework: 30%; Mid-term Test: 30%; Final Test 40%

授業への参加度、宿題:30%;中間テスト:30%、期末テスト40%

教材 教科書 参考書

American Headway Level 1 Student Book w/ MultiROM (ISBN: 978-0-19-472565-1) and American Headway Level 1 Workbook (ISBN: 978-0-19-472569-9)

留意点

Attendance is required to improve fluency in English and to pass this course and absences should be kept to a minimum in order to keep up with the course. Students are required to purchase new books—no sempai books allowed.

英語が流ちょうになるには出席が必要で遅れないように欠席をしないように。新しい教科書を購入し先輩の本は使用できな い。

(3)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回

科目名

英語ⅠA(日文)

コード科目 単位数時 間

1単位 (a) G55000

(b) G55016

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ヒューゴソン アルヴァル オロフ

授業形態

講義 単独

The first semester will cover situations in a basic setting, focusing on all four skills, reading, writing, listening and conversation.

To teach students basic-level English for everyday use. Activities will give students the vocabulary and grammar skills for basic communication in English.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation コース目的などの説明

Instructor explains course objectives コース概要、目標、評価、教科書などの説明 You and me!

あなたと私!

Students learn about and practice introducing themselves and giving personal information 自己紹介と自分について会話 を学び練習する

A good job!

良い仕事

Students learn about and practice talking about jobs 仕事 について会話を学び練習する

Work hard, play hard!

一生懸命働き、一生懸命遊ぶ!

Students learn about and practice answering questionnaires and application forms アンケートや申請について会話を学び練 習する

Somewhere to live 住まい

Students learn about and practice describing places, their homes, etc. 場所の説明や自宅について会話を学び練習する Super me!

私が素晴らしい

Students learn about and practice talking about themselves 自分について会話を学び練習する

Life’s ups and downs 人生は山あり谷あり

Students learn about and practice describing people 人を説 明する会話を学び練習する

Review Units 1-6 レビューユニット1~6

Review and Proficiency check (Unit 1-6) レビューと上達チェック(ユニット1~6)

Dates to remember 記念日

Students learn about and practice telling stories and talking about their life 物語ることや自分の人生について会 話を学び練習する

Eat in or out?

外食?

Students learn about and practice talking about food and drinks 食べ飲み物について会話を学び練習する

City living 都会暮らし

Students learn about and practice describing things related to cities and small towns 都会と田舎の物事について会話を学 び練習する

Where on earth are you?

一体どこにいる?

Students learn about describing where something or someone is 何か誰かを説明する会話を学び練習する

Going far 成功する

Students learn about and practice talking about plans 計 画・予定について会話を学び練習する

Never ever!

絶対ない!

Students learn about and practice talking about experiences 経験・体験について会話を学び練習する

Review Units 7-12 レビューユニット7~12

Review & Proficiency check

レビューと上達チェック(ユニット7~12)

評価 方法 及び 評価 基準

Participation, Homework: 30%; Mid-term Test: 30%; Final Test 40%

授業への参加度、宿題:30%;中間テスト:30%、期末テスト40%

教材 教科書 参考書

American Headway Level 1 Student Book w/ MultiROM (ISBN: 978-0-19-472565-1) and American Headway Level 1 Workbook (ISBN: 978-0-19-472569-9)

留意点

Attendance is required to improve fluency in English and to pass this course and absences should be kept to a minimum in order to keep up with the course. Students are required to purchase new books—no sempai books allowed.

英語が流ちょうになるには出席が必要で遅れないように欠席をしないように。新しい教科書を購入し先輩の本は使用できな い。

(4)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回

科目名

英語ⅠB(英文)

コード科目

G55008

単位数時 間

1単位

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ウォータース雅代

授業形態

講義 単独

This course is designed to provide students the understanding of English grammer also the skills to read and answer questions in English in a variety of situations.  Students will confidently be able to read, answer questions and discuss past, present and future events upon the completion of the course.

In this course, the students will attain the basic ability to converse and express themselves effectively, while at the same time being able to achieve a basic understanding of English grammer.Students will be able to read a text and understand the contents.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation and teacher

introduction Instructor explains course objectives.

Unit 1 - You and me! Students will learn Verb to be, Possessive adjectives,Verbs have / go/ live and Possessive 's.

Unit 2 - A good job! Students will learn Simple Present(he/she/it) , Questions and negatives.

Unit 3 - Work hard, play hard! Students will learn Simple Present( I/you/we/they) and Adverbs of frequency.

Unit 4 - Somewhere to live Students will learn There is /are, some/any/a lot of, this/that/these/those.

Unit5 - Super me! Students will learn can/can't,Adverbs,was/were/could, was born.

Unit 6 - Life’s ups and downs Student will learn Simple Past(Regular, Irregular),Time expressions .

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

Unit 7 - Dates to remember Students will learn Simple past,Questions Nagatives, Time expressions .

Unit 8 - Eat in or out? Students will learn Count and noncount nouns, I like...and I'd like..., some/any, How much…?/How many…?

Unit 9 - City living Students will learn Comparative adjectives, Superlative adjectives .

Unit 10 - Where on earth are you? Students will learn in ,at,on for places,Present Continuous. the difference between Simple Present and Present

Continuous,something/nothing.

Unit 11 - Goin far Students will learn going to future, infinitive of purpose.

Unit 12 - Never ever Students will learn Present Perfect, ever and never, yet and just, Tense review.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

評価 方法 及び 評価 基準

Class Participation:30%; Class Activities/Homework:30%; Final Examination or Review Quiz: 40%. Over 60% of total is needed to pass this course.

教材 教科書 参考書 留意点

Studying English as a second language is a cumulative activity. If you study English even a little bit everyday, you will enjoy this course more. Preparation ,review, positive participation and attitude in class is important.

American Headway Level(Third Edition )Student Book(ISBN 978-0-19-472565-1)・

American Headway Level 1(Third Edition) Workbook(ISBN 978-0-19-472569-9)

Must have an English Japanese dictionary for self-studies and also for the classes. However the use of a smartphone or mobile phone duaring the class, even for the use of as a dictionary is not allowed.

(5)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回

科目名

英語ⅠB(日文)

コード科目 単位数時 間

1単位 (a) G55006

(b) G55018

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ウォータース雅代

授業形態

講義 単独

This course is designed to provide students the understanding of English grammer also the skills to read and answer questions in English in a variety of situations.  Students will confidently be able to read, answer questions and discuss past, present and future events upon the completion of the course.

In this course, the students will attain the basic ability to converse and express themselves effectively, while at the same time being able to achieve a basic understanding of English grammer.Students will be able to read a text and understand the contents.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation and teacher

introduction Instructor explains course objectives.

Unit 1 - You and me! Students will learn Verb to be, Possessive adjectives,Verbs have / go/ live and Possessive 's.

Unit 2 - A good job! Students will learn Simple Present(he/she/it) , Questions and negatives.

Unit 3 - Work hard, play hard! Students will learn Simple Present( I/you/we/they) and Adverbs of frequency.

Unit 4 - Somewhere to live Students will learn There is /are, some/any/a lot of, this/that/these/those.

Unit5 - Super me! Students will learn can/can't,Adverbs,was/were/could, was born.

Unit 6 - Life’s ups and downs Student will learn Simple Past(Regular, Irregular),Time expressions .

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

Unit 7 - Dates to remember Students will learn Simple past,Questions Nagatives, Time expressions .

Unit 8 - Eat in or out? Students will learn Count and noncount nouns, I like...and I'd like..., some/any, How much…?/How many…?

Unit 9 - City living Students learn Comparative adjectives, Superlative adjectives .

Unit 10 - Where on earth are you? Students will learn in ,at,on for places,Present Continuous. the difference between Simple Present and Present

Continuous,something/nothing.

Unit 11 - Goin far Students will learn going to future, infinitive of purpose.

Unit 12 - Never ever Students will learn Present Perfect, ever and never, yet and just, Tense review.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

評価 方法 及び 評価 基準

Class Participation:30%; Class Activities/Homework:30%; Final Examination or Review Quiz : 40%. Over 60% of total is needed to pass this course.

教材 教科書 参考書 留意点

Studying English as a second language is a cumulative activity. If you study English even a little bit everyday, you will enjoy this course more. Preparation ,review, positive participation and attitude in class is important.

American Headway Level(Third Edition )Student Book(ISBN 978-0-19-472565-1)・

American Headway Level 1(Third Edition) Workbook(ISBN 978-0-19-472569-9)

Must have an English Japanese dictionary for self-studies and also for the classes. However the use of a smartphone or mobile phone duaring the class, even for the use of as a dictionary is not allowed.

(6)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回

第13回

第14回 第15回

科目名

英語ⅠC(英文)

コード科目

G55003

単位数時 間

区分

必修

1単位

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

外国語・保健体育科目

担当者名

ヒューゴソン アルヴァル オロフ

授業形態

講義 単独

The second semester will further deal with situations in a basic setting expanding the skills (reading, writing, listening and conversation) developed in the first semester.

To teach students basic-level English for everyday use. Activities will give students the vocabulary and grammar skills for basic communication in English.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation コース目的などの説明

Instructor explains course objectives コース概要、目標、評価、教科書などの説明 Getting to know you

あなたと知り合う

Students learn about and practice talking about friends 友達について会話を学び練習する

Whatever makes you happy 何があなたを喜ばせる

Students learn about and practice talking about what is important 大事なことについて会話を学び練習する What's in the news?

ニュースには何か?

Students learn about and practice listening and talking about news ニュースについてリスニングと会話を学び練習する Eat, drink and be merry!

食べて飲んで楽しい!

Students learn about and practice talking about diet, restaurants, etc. ダイエット、レストラン等について会話を学 び練習する

Looking forward 未来へ

Students learn about and practice talking about future plans 将来計画について会話を学び練習する

The way I see it 自分から見て

Students learn about and practice talking about what they are like 好きなことについて会話を学び練習する

Review Units 1-6 レビューユニット1~6

Review and Proficiency check (Unit 1-6) レビューと上達チェック(ユニット1~6)

Living history 生きている歴史

Students learn about and practice talking about family history 家族歴史について会話を学び練習する

Girls and boys 女と男

Students learn about and practice talking about families 家族について会話を学び練習する

Time for a story ストーリータイム

Students learn about and practice telling stories from pictures 絵を見て物語ることを学び練習する

Our interactive world インタラクティブな世界

Students learn about and practice talking about what they can do on their phones and the Internet 携帯電話及びイン ターネットでできることについて会話を学び練習する

Life's what you make it!

人生はあなた次第

Students learn about and practice asking and answering questions to old friends 昔の友人に質問することと返答する ことを学び練習する

Just wondering 思っただけ

Students learn about and practice talking about what they would do if ...もし...どうするかについて会話を学び練習する Review Units 7-12

レビューユニット7~12

Review & Proficiency check

レビューと上達チェック(ユニット7~12)

評価 方法 及び 評価 基準

Participation, Homework: 30%; Mid-term Test: 30%; Final Test 40%

授業への参加度、宿題:30%;中間テスト:30%、期末テスト40%

教材 教科書 参考書

American Headway Level 2 Student Book w/ MultiROM (ISBN: 978-0-19-472588-0) and American Headway Level 2 Workbook (ISBN: 978-0-19-472591-0)

留意点

Attendance is required to improve fluency in English and to pass this course and absences should be kept to a minimum in order to keep up with the course. Students are required to purchase new books—no sempai books allowed.

英語が流ちょうになるには出席が必要で遅れないように欠席をしないように。新しい教科書を購入し先輩の本は使用できな い。

(7)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回

第13回

第14回 第15回

科目名

英語ⅠC(日文)

コード科目 単位数時 間

1単位

対象

学年

1年

(a) G55001 (b) G55017

開講

学期

後期

30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ヒューゴソン アルヴァル オロフ

授業形態

講義 単独

The second semester will further deal with situations in a basic setting expanding the skills (reading, writing, listening and conversation) developed in the first semester.

To teach students basic-level English for everyday use. Activities will give students the vocabulary and grammar skills for basic communication in English.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation コース目的などの説明

Instructor explains course objectives コース概要、目標、評価、教科書などの説明 Getting to know you

あなたと知り合う

Students learn about and practice talking about friends 友達について会話を学び練習する

Whatever makes you happy 何があなたを喜ばせる

Students learn about and practice talking about what is important 大事なことについて会話を学び練習する What's in the news?

ニュースには何か?

Students learn about and practice listening and talking about news ニュースについてリスニングと会話を学び練習する Eat, drink and be merry!

食べて飲んで楽しい!

Students learn about and practice talking about diet, restaurants, etc. ダイエット、レストラン等について会話を学 び練習する

Looking forward 未来へ

Students learn about and practice talking about future plans 将来計画について会話を学び練習する

The way I see it 自分から見て

Students learn about and practice talking about what they are like 好きなことについて会話を学び練習する

Review Units 1-6 レビューユニット1~6

Review and Proficiency check (Unit 1-6) レビューと上達チェック(ユニット1~6)

Living history 生きている歴史

Students learn about and practice talking about family history 家族歴史について会話を学び練習する

Girls and boys 女と男

Students learn about and practice talking about families 家族について会話を学び練習する

Time for a story ストーリータイム

Students learn about and practice telling stories from pictures 絵を見て物語ることを学び練習する

Our interactive world インタラクティブな世界

Students learn about and practice talking about what they can do on their phones and the Internet 携帯電話及びイン ターネットでできることについて会話を学び練習する

Life's what you make it!

人生はあなた次第

Students learn about and practice asking and answering questions to old friends 昔の友人に質問することと返答する ことを学び練習する

Just wondering 思っただけ

Students learn about and practice talking about what they would do if ...もし...どうするかについて会話を学び練習する Review Units 7-12

レビューユニット7~12

Review & Proficiency check

レビューと上達チェック(ユニット7~12)

評価 方法 及び 評価 基準

Participation, Homework: 30%; Mid-term Test: 30%; Final Test 40%

授業への参加度、宿題:30%;中間テスト:30%、期末テスト40%

教材 教科書 参考書

American Headway Level 2 Student Book w/ MultiROM (ISBN: 978-0-19-472588-0) and American Headway Level 2 Workbook (ISBN: 978-0-19-472591-0)

留意点

Attendance is required to improve fluency in English and to pass this course and absences should be kept to a minimum in order to keep up with the course. Students are required to purchase new books—no sempai books allowed.

英語が流ちょうになるには出席が必要で遅れないように欠席をしないように。新しい教科書を購入し先輩の本は使用できな い。

(8)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

Class Participation:30%; Class Activities/Homework:30%; Final Examination or Review Quiz : 40%. Over 60% of total is needed to pass this course.

教材 教科書 参考書 留意点

Studying English as a second language is a cumulative activity. If you study English even a little bit everyday, you will enjoy this course more. Preparation ,review, positive participation and attitude in class is important.

American Headway Leve 2(Third Edition )Student Book(ISBN 978-0-19-472588-0)・

American Headway Level 2 (Third Edition) Workbook(ISBN 978-0-19-472591-0)

Must have an English Japanese dictionary for self-studies and also for the classes. However the use of a smartphone or mobile phone duaring the class, even for the use of as a dictionary is not allowed.

科目名

英語ⅠD(英文)

コード科目

G55009

単位数時 間

1単位 30時間

対象

学年

1年

開講学期

後期

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ウォータース雅代

授業形態

講義 単独

This course is designed to provide students the understanding of English grammer also the skills to read and answer questions in English in a variety of situations.  Students will confidently be able to read, answer questions and discuss past, present and future events upon the completion of the course.

In this course, the students will attain the basic ability to converse and express themselves effectively, while at the same time being able to achieve a basic understanding of English grammer.Students will be able to read a text and understand the contents.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation Instructor explains course objectives.

Unit 1 - Getting to know you Students will review tense, Questions.

Unit 2 - Whatever makes you happy Students will study present tenses.

Unit 3 - What's in the news? Students will study Past tenses Unit 4 - Eat, drink, and be merry! Students will study Quantity, Articles.

Unit 5 - Looking forward Students will study Verb patterns, Future forms . Unit 6 - The way I see it Students will study What …like?, Comparatives and

superratives.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

Unit 7 - Living history Students will study Present Perffec.t

Unit 8 - Girls and boys Students will study have to/ don't have to, should, must.

Unit 9 - Time for a story Students will study Past Parfect, Narrative tenses, Joining sentences…conjunctions.

Unit 10 - Our interactive world Student will study Passives.

Unit 11 - Life’s what you make it!

Students will study Present Perfect Continuous, review tense.

Unit 12 - Just wondering . . . Students will study First conditional if +will, might, Second conditional if + would.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

(9)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

Class Participation:30%; Class Activities/Homework:30%; Final Examination or Review Quiz : 40%. Over 60% of total is needed to pass this course.

教材 教科書 参考書 留意点

Studying English as a second language is a cumulative activity. If you study English even a little bit everyday, you will enjoy this course more. Preparation ,review, positive participation and attitude in class is important.

American Headway Leve 2(Third Edition )Student Book(ISBN 978-0-19-472588-0)・

American Headway Level 2 (Third Edition) Workbook(ISBN 978-0-19-472591-0)

Must have an English Japanese dictionary for self-studies and also for the classes. However the use of a smartphone or mobile phone duaring the class, even for the use of as a dictionary is not allowed.

Unit 12 - Just wondering . . . Students will study First conditional if +will, might, Second conditional if + would.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

Unit 10 - Our interactive world Student will study Passives.

Unit 11 - Life’s what you make it!

Students will study Present Perfect Continuous, review tense.

Unit 8 - Girls and boys Students will study have to/ don't have to, should, must.

Unit 9 - Time for a story Students will study Past Parfect, Narrative tenses, Joining sentences…conjunctions.

Review Students will check and prepair for the review especialy any part of the previous units that they were not confident with, which wil also improve their knowledge of English.

Unit 7 - Living history. Students will study Present Perffec.t

Unit 5 - Looking forward Students will study Verb patterns, Future forms . Unit 6 - The way I see it Students will study What …like?, Comparatives and

superratives.

Unit 3 - What's in the news? Students will study Past tenses Unit 4 - Eat, drink, and be merry! Students will study Quantity, Articles.

Unit 1 - Getting to know you Students will review tense, Questions.

Unit 2 - Whatever makes you happy Students will study present tenses.

In this course, the students will attain the basic ability to converse and express themselves effectively, while at the same time being able to achieve a basic understanding of English grammer.Students will be able to read a text and understand the contents.

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

Course Orientation Instructor explains course objectives.

授業

形態

講義 単独

This course is designed to provide students the understanding of English grammer also the skills to read and answer questions in English in a variety of situations.  Students will confidently be able to read, answer questions and discuss past, present and future events upon the completion of the course.

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目

必修

担当者名

ウォータース雅代

科目名

英語ⅠD(日文)

コード科目 単位数時 間

1単位 (a) G55007

(b) G55019

(10)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

・期末試験 50%、授業への参加度 50%、総合して 60% 以上で単位を認定します。

・期末試験は到達目標①、②を試す問題を出します。

・授業への参加度は、積極的な授業参加と毎回提出するノートで評価します。授業では最重要のやさしい日常ドイツ語を  繰り返し練習しますが、その内容をすべてノートに書きます。

教材 教科書 参考書

「ドイツ語インフォメーション

neu

2

( 朝日出版社 ) 「やさしい!ドイツ語の学習辞典」( 同学社 )を推薦します。

留意点

ドイツ語 B と共通教科書を使い連携して理解を深めます。

授業への参加度重視。積極的に授業に参加しましょう。

総復習(1~6課) プリントを使って学習した内容を総復習

まとめ (1~6課) 学習内容の総仕上げ

5課 私たちについて話す 誘いかけの表現に慣れる

6課 便利な表現 便利表現を会話に取り入れる

4課 身の回りの物について話す 身近な単語を会話に取り入れる(2) 5課 第三者について話す 第三者を話題に登場させる

3課 買い物をする 店に入って買い物をする

4課 身の回りの物について話す 身近な単語を会話に取り入れる(1) 2課 簡単な質問に答える 「はい」「いいえ」を使わないで答える

3課 買い物をする 数詞を学ぶ。値段を尋ねる・答える

1課 名前、住まい、出身、身分 親しい相手と話す・自己紹介する 2課 簡単な質問に答える 「はい」「いいえ」を使って答える

0課 発音の基礎 挨拶表現を使って、ドイツ語のつづりと発音の関係を学ぶ(2) 1課 名前、住まい、出身、身分 公的な相手と話す・自己紹介する

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

0課 発音の基礎 挨拶表現を使って、ドイツ語のつづりと発音の関係を学ぶ(1)

単独

 ドイツ語を使ってコミュニケーションしましょう!

 ① ドイツ語で挨拶ができる。

 ② ドイツ語で自己紹介や簡単なコミュニケーションができる。

授 業 計 画

開講

学期

前期

30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

田中 寿子

授業形態

講義

科目名

ドイツ語A

コード科目

G56000

単位数時 間

1単位

対象

学年

1年

(11)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

出席状況・授業への参加度・定期試験を総合的に評価します。

授業への参加度(出席状況を含む)50%  定期試験 50%

定期試験では、基礎的な課題の理解度・習得度を試します。

教材 教科書 参考書

「ドイツ語インフォメーション neu2」(朝日出版社)を教科書として使います。

「やさしい!ドイツ語の学習辞典」(同学社)を推薦します。

留意点

ドイツ語Aと共通教科書を使い、連携して理解を深めます。

楽しみながら、新しいことに挑戦するつもりで積極的に参加してください。

何を注文する?(2) 6課:練習問題と演習

まとめ 前期の総まとめ

こちらザビーネです(2) 5課:練習問題と演習

何を注文する?(1) 6課:テキストとパートナー練習

コーヒーを一杯ください(2) 4課:練習問題と演習

こちらザビーネです(1) 5課:テキストとパートナー練習 その帽子はいくらですか?(2) 3課:練習問題と演習

コーヒーを一杯ください(1) 4課:テキストとパートナー練習

何をしているの?(2) 2課:練習問題と演習

その帽子はいくらですか?(1) 3課:テキストとパートナー練習 タナカマコトと申します(2) 1課:練習問題と演習

何をしているの?(1) 2課:テキストとパートナー練習

つづりと発音(2) 母音と子音、数の読み方

タナカマコトと申します(1) 1課:テキストとパートナー練習 ・ごく簡単な日常会話ができる程度のドイツ語コミュニケーション能力の養成 ・基礎的なドイツ語文法の習得

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

つづりと発音(1) アルファベートと簡単な挨拶

授業

形態

講義 単独

[キーワード:聞く、話す、書く]

ドイツ語の基礎的な運用能力(聞く、話す、書く)を養う。

ドイツ語の学習をとおして、ドイツ人のものの考え方やドイツ文化の一端に触れる。

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

田中 岩男

科目名

ドイツ語B

コード科目

G56002

単位数時 間

1単位

(12)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

・期末試験 50%、授業への参加度 50%、総合して 60% 以上で単位を認定します。

・期末試験は到達目標①、②を試す問題を出します。

・授業への参加度は、積極的な授業参加と毎回提出するノートで評価します。授業では最重要のやさしい日常ドイツ語を  繰り返し練習しますが、その内容をすべてノートに書きます。

教材 教科書 参考書

「ドイツ語インフォメーション

neu

2」( 朝日出版社 ) 「やさしい!ドイツ語の学習辞典」( 同学社 )を推薦します。

留意点

ドイツ語 D と共通教科書を使い連携して理解を深めます。

授業への参加度重視。積極的に授業に参加しましょう。

総復習(6課~12課) プリントを使って学習した内容を総復習

まとめ(6課~12課) 学習内容の総仕上げ

11課、12課 過去を表現する 過去のことを話す 11課、12課 長い文を組み立てる 長い文の語順を理解する

10課 「自分」表現 「自分」を使った表現

11課、12課 過去を表現する メール、手紙で過去の表現を学ぶ 9課 動詞が依頼文を作る 命令(依頼)する / 時刻を尋ねる 10課 上等なワイン/ワインは上等だ 「上等なワイン」の注意点

8課 ニュアンスを付け加える方法 「~したいのですが」「~せねばならない」などニュアンス表現 を学ぶ

9課 ユニークな動詞 ユニークな動詞を使ってドイツ語の語順を理解する 7課 道を尋ねる・教える 道案内に役立つ表現を学ぶ(2)

8課 ニュアンスを付け加える方法 「~できる」「~してもよいですか?」などニュアンス表現を学 ぶ

6課 わたしは? わたしを? 僕は君を愛している。君は僕を愛している?

7課 道を尋ねる・教える 道案内に役立つ表現を学ぶ(1)  ドイツ語で簡単なコミュニケーションができる。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

思い出そう! 前期に学んだドイツ語を復習する

授業

形態

講義 単独

 ドイツ語を使ってコミュニケーションしましょう!

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

田中 寿子

科目名

ドイツ語C

コード科目

G56001

単位数時 間

1単位

(13)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への参加度、及び定期試験を総合的に評価します。

授業への参加度(平常点)50%  定期試験 50%

定期試験では、基礎的な課題の理解度・習得度を試します。

教材 教科書 参考書

「ドイツ語インフォメーション neu2」(朝日出版社)を教科書として使います。

「やさしい!ドイツ語の学習辞典」(同学社)を推薦します。

留意点

ドイツ語 C と共通教科書を使い、連携して理解を深めるようにします。

楽しみながら、新しいことに挑戦するつもりで積極的に参加してください。

総復習 復習とコミュニケーション演習

まとめ 後期の総まとめ

おいしかった!(1) 12課:テキストとパートナー練習

おいしかった!(2) 12課:練習問題と演習

とてもよかった!(1) 11課:テキストとパートナー練習 とてもよかった!(2) 11課:練習問題と演習

音楽に興味があります(1) 10課:テキストとパートナー練習 音楽に興味があります(2) 10課:練習問題と演習

列車は何時に出るの?(1) 9課:テキストとパートナー練習 列車は何時に出るの?(2) 9課:練習問題と演習

ホテルには歩いて行けますか?(1) 8課:テキストとパートナー練習 ホテルには歩いて行けますか?(2) 8課:練習問題と演習

市庁舎へはどう行きますか?(1) 7課:テキストとパートナー練習 市庁舎へはどう行きますか?(2) 7課:練習問題と演習

・ごく簡単な日常会話ができる程度のドイツ語コミュニケーション能力の養成 ・基礎的なドイツ語文法の習得

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

前期復習 復習とコミュニケーション演習

授業

形態

講義 単独

[キーワード:聞く、話す、書く]

ドイツ語の基礎的な運用能力(聞く、話す、書く)を養う。

ドイツ語の学習をとおして、ドイツ人のものの考え方やドイツ文化の一端に触れる。

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

田中 岩男

科目名

ドイツ語D

コード科目

G56003

単位数時 間

1単位

(14)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

平常点評価 50%、定期試験 50%:

テキストに沿って基本的な文法事項や表現を学んだ後、個々にあるいは小グループに分かれてロールプレイング等を行い、

実際に声を出してフランス語を使う練習をするので、その内容や取り組み方を総合して平常点とする。定期試験は口頭発表 とし、学んだことがどれだけ活用できているかを評価する。

教材 教科書 参考書

『新・オン プラティック ‐使える・発音(はな)せるフランス語‐』 朝日出版社

留意点 フランス語によるコミュニケーションためのクラスなので、どんどん声を出し、積極的に参加すること!

前期の復習① テキスト第1課~第5課の学習内容を基に、自己紹介文を作って

みる!

前期の復習② テキスト第6課の学習内容を基に、自分の家族紹介文を作ってみ

る!

家族を紹介する① テキスト第6課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発

音練習→読み合わせと例文作り

家族を紹介する② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や

簡単な会話文を作り発表)

行先を言う① テキスト第5課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発

音練習→読み合わせと例文作り

行先を言う② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や

簡単な会話文を作り発表)

好き嫌いを言う① テキスト第4課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発

音練習→読み合わせと例文作り

好き嫌いを言う② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や

簡単な会話文を作り発表)

持ち物についてたずねる① テキスト第3課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発 音練習→読み合わせと例文作り

持ち物についてたずねる② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

人について語る(職業、住んでいる 所、話せる言語を言う)①

テキスト第2課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発 音練習→読み合わせと例文作り

人について語る(職業、住んでいる 所、話せる言語を言う)②

前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

自己紹介をする(名前、国籍、出身地 を言う)①

テキスト第1課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発 音練習→読み合わせと例文作り

自己紹介をする(名前、国籍、出身地 を言う)②

前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

フランス語で自己紹介ができるようになる!

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

フランス語の挨拶と教室で使う表現 語彙・表現および発音と綴り字の規則の説明→発音練習→実践 授業

形態

講義 単独

使用テキストに沿って日常よく使われる基礎的なフランス語の語彙や表現を学び、ロールプレイング等を通して実際に声に 出し、使ってみることで発音や文法事項を無理なく自然に定着するようにし、コミュニケーション・ツールとしてのフラン ス語を身につける。

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

松山 和子

科目名

フランス語A

コード科目

G56004

単位数時 間

1単位

(15)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への参加度10%、期末試験90%(内容理解を問うリスニング問題20~30%、文法知識を問う筆記問題70~80%)

教材 教科書 参考書

iConos  『イコノス』(アシェット・ジャポン)松本伊瑳子 ほか著

留意点

もう一方のフランス語の授業内容と有機的に結びつくよう配慮して進めますので、テキストを順番通りに進むとは限りません。でき る限り毎回出席し、テキストのどこをやっているかを把握するよう心掛けてください。欠席した場合は、授業内容や次回までの課 題、小テストの有無をクラスメートに確認するか、右記の担当教師アドレスに問い合わせてください:

lutetia_lutetia@yahoo.co.jp

外見や性格を描写する(2) 形容詞の性・数の一致、形容詞の位置[例外]

前期まとめ+試験 文法事項を中心に総復習

持ち物を言う (avoir活用小テスト)否定文の作り方、否定の冠詞 de

外見や性格を描写する(1) 形容詞の性の一致、形容詞の位置[原則]

冠詞の概念を理解する 定冠詞と不定冠詞、その違い

家族構成を言う 家族に関する単語、動詞《avoir》活用(活用練習)

好みを語り合う 好みを言う動詞 aimer/adorer/préférer/détester

冠詞に慣れる 名詞の性と定冠詞

住んでいるところを言う 第一群規則動詞活用(活用練習)

フランス語で簡単な自己紹介 (第一群規則動詞活用小テスト)疑問文の作り方、1~6回の総 復習

動詞活用に慣れる 主語人称代名詞の紹介、動詞《être》活用(活用練習)

国籍を言う (《être》活用小テスト)国籍の女性形の作り方

他人の紹介 第三者の名前を言う、アルファベでスペルを言う

職業を言う 職業の女性形の作り方

1. 自分やまわりの人(モノ)について、フランス語で紹介できる

2. 2. 1.に必要な、基本的なフランス語の文法や発音の規則が身についている

3. 3. 英語以外の外国語に触れることでより幅広い視野と関心を獲得し、相対的に自己と自己を取り巻く環境を観察できる ようになる。

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

自己紹介 自分の名前を言う、アルファベ(CDで暗記する)

授業

形態

講義 単独

フランス語での会話表現習得を目標とするもう一方の授業の助けになるよう、この授業では身につけた会話表現に文法的な 側面から説明を加え、さらに多様な表現に広げられるようにします。

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

工藤 貴子

科目名

フランス語B

コード科目

G56006

単位数時 間

1単位

(16)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

平常点評価 50%、定期試験 50%:

前期同様、テキストに沿って基本的な文法事項や表現を学んだ後、個々にあるいは小グループに分かれてロールプレイング 等を行い、実際に声を出してフランス語を使う練習をするので、その内容や取り組み方を総合して平常点とする。定期試験 は口頭発表とし、学んだことがどれだけ活用できているかを評価する。

教材 教科書 参考書

『新・オン プラティック ‐使える・発音(はな)せるフランス語‐』 朝日出版社

留意点 前期同様、フランス語によるコミュニケーションのためのクラスなので、どんどん声を出し、積極的に参加すること!

後期の復習① テキスト第7課~第9課で学んだ動詞の現在形を用い、グループ

に分かれてそれぞれテーマを設定し、会話文を作ってみる!

後期の復習② テキスト第10課~第12課で学んだ動詞の過去形を用い、グループ

に分かれてそれぞれテーマを設定し、会話文を作ってみる!

過去の状態や習慣を語る・感想を述べ る①

テキスト第12課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→

発音練習→読み合わせと例文作り 過去の状態や習慣を語る・感想を述べ

る②

前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

過去の行為、出来事を語る③ テキスト第11課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→

発音練習→読み合わせと例文作り

過去の行為、出来事を語る④ 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

過去の行為、出来事を語る① テキスト第10課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→

発音練習→読み合わせと例文作り

過去の行為、出来事を語る② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

贈り物の相談をする① テキスト第9課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発 音練習→読み合わせと例文作り

贈り物の相談をする② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

位置関係を示す① テキスト第8課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発

音練習→読み合わせと例文作り

位置関係を示す② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や

簡単な会話文を作り発表)

食べ物、飲み物などを勧める① テキスト第7課; 本文(会話)を聞く→内容把握と文法説明→発 音練習→読み合わせと例文作り

食べ物、飲み物などを勧める② 前回の学習内容の復習→応用と実践(グループに分かれて短文や 簡単な会話文を作り発表)

フランス語で簡単な会話ができるようになる!

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

日付を言う・カフェで注文する テキスト補足1・2; 日付の言い方やカフェでの注文の仕方を学 ぶ→応用練習(ロールプレイング)

授業

形態

講義 単独

使用テキストに沿って日常よく使われる基礎的なフランス語の語彙や表現を学び、ロールプレイング等を通して実際に声に 出し、使ってみることで発音や文法事項を無理なく自然に定着するようにし、コミュニケーション・ツールとしてのフラン ス語を身につける。

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

松山 和子

科目名

フランス語C

コード科目

G56005

単位数時 間

1単位

(17)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への参加度10%、期末試験90%(内容理解を問うリスニング問題20~30%、文法知識を問う筆記問題70~80%)

教材 教科書 参考書

iConos  『イコノス』(アシェット・ジャポン)松本伊瑳子 ほか著

留意点

もう一方のフランス語の授業内容と有機的に結びつくよう配慮して進めますので、テキストを順番通りに進むとは限りません。でき る限り毎回出席し、テキストのどこをやっているかを把握するよう心掛けてください。欠席した場合は、授業内容や次回までの課 題、小テストの有無をクラスメートに確認するか、右記の担当教師アドレスに問い合わせてください:

lutetia_lutetia@yahoo.co.jp

過去を語る(3) 複合過去の否定形

後期まとめ+試験 文法事項を中心に総復習

過去を語る(1) 複合過去[助動詞 avoir]

過去を語る(2) 複合過去[助動詞 être]、過去分詞の性数一致

星占いを読む   近接未来と近接過去を使った文を読む

未来の予定を言う  近接未来の文を作る

旅の計画を立て、発表する 前置詞 à と定冠詞の縮約

出身地を言う 動詞《venir》活用、前置詞 de と定冠詞の縮約

天気を言う 非人称構文、疑問形容詞

行き先を言う 動詞《aller》活用、定冠詞の復習

時間を尋ねる、教える (数字リスニングテスト)非人称構文

一日の過ごし方を言う (時間のリスニングテスト)第二群規則動詞

家族を紹介する(2) 所有形容詞「あなたの」「彼の/彼女の」

形容詞のまとめ 所有形容詞、色の形容詞、指示形容詞(数字の復習)

1. 自分の意思や行動について、フランス語で語ることができる

2. 2. 1.に必要な、基本的なフランス語の文法や発音の規則が身についている

3. 3. 英語以外の外国語に触れることでより幅広い視野と関心を獲得し、相対的に自己と自己を取り巻く環境を観察できる ようになる。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

家族を紹介する(1) 《C'est/Ce sont ~》、所有形容詞「私の」

授業

形態

講義 単独

フランス語での会話表現習得を目標とするもう一方の授業の助けになるよう、この授業では身につけた会話表現に文法的な 側面から説明を加え、さらに多様な表現に広げられるようにします。

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

工藤 貴子

科目名

フランス語D

コード科目

G56007

単位数時 間

1単位

(18)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への取り組み30% 試験70%(習った文法、文型などを身に着けるか)

教材 教科書 参考書

教室で指示。

留意点 五回以上欠席の場合、単位取得不可。

指示代名詞の使い方 基礎文法、例文を教える。

まとめ 習った基礎文法や文型の復習。

動詞文、副詞 基礎文法、例文を教える。

指示代名詞の使い方 基礎文法、例文を教える。

数字と量詞、疑問詞 基礎文法、例文を教える。

動詞文、副詞 基礎文法、例文を教える。

人称代名詞、疑問助詞 基礎文法、例文を教える。

数字と量詞、疑問詞 基礎文法、例文を教える。

鼻母音の練習 鼻母音の特徴

人称代名詞、疑問助詞 基礎文法、例文を教える。

子音の練習 子音の特徴

鼻母音の練習 鼻母音の特徴

単母音、複母音の練習 単母音、複母音の特徴

子音の練習 子音の特徴

中国語の基礎的文法、会話を身につけること。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

単母音、複母音の練習 単母音、複母音の特徴

授業

形態

講義 単独

中国語の基礎を習う。発音から基礎文法、基礎会話を教える。中国語の発音は、単母音、複母音、子音、鼻母音の四つに分 かれており、その数は全部で67個になる。音節の構造も日本語の五十音図より複雑であり、音節の基本的数は三百ほどあ る。発音にしたがって練習する。一つひとつの音節の発音を教える。

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

顧 偉良

科目名

中国語A

コード科目

G56008

単位数時 間

1単位

(19)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への取り組み30% テスト70%

基本概念や語句の理解を前提に、中国語の文法に対する理解度を試す問題を出す。答案の構成や合理性を重点的に評価す る。

教材 教科書 参考書

教室で指示。

留意点 五回以上欠席の場合、単位取得不可。

指示代名詞の使い方 基礎文法、文型を教える。

まとめ 習った基礎文法や文型の復習。

動詞文、副詞 基礎文法、文型を教える。

指示代名詞の使い方 基礎文法、文型を教える。

数字と量詞、疑問詞 基礎文法、会話を教える。

動詞文、副詞 基礎文法、文型を教える。

人称代名詞、疑問助詞 基礎文法、会話を教える。

数字と量詞、疑問詞 基礎文法、会話を教える。

鼻母音の特徴 鼻母音の要領を教える。

人称代名詞、疑問助詞 基礎文法、会話を教える。

子音の特徴 子音の要領を教える。

鼻母音の特徴 鼻母音の要領を教える。

単母音、複母音の特徴 母音、複母音の要領を教える。

子音の特徴 子音の要領を教える。

中国語の発音、基礎文法、基礎会話を身に着け、コミュニケーションの能力を高めるのが目標である。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

単母音、複母音の特徴 母音、複母音の要領を教える。

授業

形態

講義 単独

中国語の基礎を習う。発音から基礎文法、基礎会話を教える。中国語の発音は、単母音、複母音、子音、鼻母音の四つに分 かれており、その数は全部で67個になる。音節の構造も日本語の五十音図より複雑であり、音節の基本的数は三百ほどあ る。発音にしたがって練習する。一つひとつの音節の発音を教える。

対象

学年

1年

開講学期

前期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

顧 偉良

科目名

中国語B

コード科目

G56010

単位数時 間

1単位

(20)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への取り組み30% 試験70%(習った文法、文型などを身に着けるか)

教材 教科書 参考書

教室で指示。

留意点 五回以上欠席の場合、単位取得不可。

自己紹介の言い方 具体的な例文を教える。

まとめ 総合復習

受け身表現 受け身の例文を教える。

自己紹介の言い方 具体的な例文を教える。

過去の経験を表す文型 過去の経験を言い表す文型を教える。

受け身表現 受け身の例文を教える。

動態助詞 ”得”の使い方 助詞の特徴

過去の経験を表す文型 過去の経験を言い表す文型を教える。

存在文、在 存在文の文型を教える。

動態助詞 ”得”の使い方 助詞の特徴

前置詞、从、到、离 前置詞や文型を教える。

存在文、在 存在文の文型を教える。

助動詞、反復疑問文 助動詞や文型を教える。

前置詞、从、到、离 前置詞や文型を教える。

中国語の発音、基礎文法、基礎会話を身に着け、コミュニケーションの能力を高めるのが目標である。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

助動詞、反復疑問文 助動詞や文型を教える。

授業

形態

講義 単独

中国語の基礎を習う。発音から基礎文法、基礎会話を教える。中国語の発音は、単母音、複母音、子音、鼻母音の四つに分 かれており、その数は全部で67個になる。音節の構造も日本語の五十音図より複雑であり、音節の基本的数は三百ほどあ る。発音にしたがって練習する。一つひとつの音節の発音を教える。

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

顧 偉良

科目名

中国語C

コード科目

G56009

単位数時 間

1単位

(21)

授業の 概要

到達 目標

回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 評価 方法 及び 評価 基準

授業への取り組み30% 試験70%(習った文法、文型などを身に着けるか)

教材 教科書 参考書

(教室で指示)

留意点 五回以上欠席の場合、単位取得不可。

時刻、時間を表す詞 時刻や時間の使い方を教える。

まとめ 総合復習

現在進行形 現在進行形の文型を教える。

時刻、時間を表す詞 時刻や時間の使い方を教える。

過去の経験を表す文型 過去の経験を言い表す文型を教える。

現在進行形 現在進行形の文型を教える。

動態助詞”得” 助詞の使い方を教える。

過去の経験を表す文型 過去の経験を言い表す文型を教える。

存在文、在 存在文の文型を教える。

動態助詞”得” 助詞の使い方を教える。

前置詞、从、到、离 助動詞と文型を教える。

存在文、在 存在文の文型を教える。

助動詞、反復疑問文 助動詞と文型を教える。

前置詞、从、到、离 助動詞と文型を教える。

中国語の発音、基礎文法、基礎会話を身に着け、コミュニケーションの能力を高めるのが目標である。

授 業 計 画

主 題 授業内容(授業時間外の学修を含む) 備考

助動詞、反復疑問文 助動詞と文型を教える。

授業

形態

講義 単独

中国語の基礎を習う。発音から基礎文法、基礎会話を教える。中国語の発音は、単母音、複母音、子音、鼻母音の四つに分 かれており、その数は全部で67個になる。音節の構造も日本語の五十音図より複雑であり、音節の基本的数は三百ほどあ る。発音にしたがって練習する。一つひとつの音節の発音を教える。

対象

学年

1年

開講学期

後期 30時間

区分

外国語・保健体育科目選択必修

担当者名

顧 偉良

科目名

中国語D

コード科目

G56011

単位数時 間

1単位

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授業の 概要 到達 目標 回 第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 試験 試験 教材 教科書 参考書 「新・精神保健福祉士養成講座 第1巻 精神疾患とその治療」 中央法規出版 留意点 認知症を含む器質性精神障害 アルツハイマー型認知症などについて てんかん