○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

国語 Ａ 成 度 川合 洋子 通 履修単位 必

［授業 らい］

曓科目 ，高等専門学校 国語 基礎能力を 現代文ン表現 分 を中心 身 けさせる． 体的 ，第 学 学生 中学校 学習 復習を含 ら，高専生， 現代 生 る日曓人 必要 近代，現代文学 基礎知識 獲得 ， 解力

向 ，及び的確 表現能力を養うこ を目標 る．

［授業 内容］

内容 JABEE基準 (ａ) よび(ｆ)，学習ン

教育目標(Ａ) 視 よび Ｃ 表 対応 る．

前期

第 週 曓授業 概容 よび学習内容 明 第 週 話題を選ん ケヌヴチ る 第 週 評論 独創を生 条件 小関智弘 第 週 評論 独創を生 条件 小関智弘 第 週 評論 水 東西 山崎正和 第 週 評論 水 東西 山崎正和 第 週 評論 水 東西 山崎正和 第 週 前期中間試験

第 週 前期中間試験 反省 手 書く

第 週 詩歌 短歌 俳

第 週 書体験記ンエッセ゜ 書 方 第 週 詩歌 短歌 俳

第 週 詩歌 短歌 俳

第 週 詩歌 一 メャバン 中原中也 第 週 詩歌 一 メャバン 中原中也

後期

第 週 前期曒試験 反省 短歌を作る

第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 小 羅生門 芥川龍之 第 週 後期中間試験

第 週 後期中間試験 反省 詩を作る

第 週 小 一瞬を生 る 原田宗 第 週 小 一瞬を生 る 原田宗 第 週 小 一瞬を生 る 原田宗 第 週 小 一瞬を生 る 原田宗 第 週 評論 知的創造 ヒンダ 外山滋比 第 週 評論 知的創造 ヒンダ 外山滋比

間授業

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ 評論

．各段落， よび全体 要旨を るこ る． ．作者 表現意 を理解 論理 展開を把握 るこ る． ．自分 考えや意見を るこ る．

．作品 日的 表現 使われる漢字ン語 い ，正確 書 用法を習得 いる．

詩歌

．作者 意 を理解 ，表現技巧を把握 るこ る． ．文学史的知識を身 け，作品 書 れ 時代背景を理解

いる．

．鑑賞能力を養い，自分 感想を文章 るこ る．

小

．あら を把握 ， 場人物 心情ン行動を理解 いる． ．作品ン作者 関 る文学史的知識を身 け， れ れ 作 品 書 れ 時代背景 い 理解 いる．

．日曓文学を学ぶ意義を理解 いる．

． 解後自分 り 感想を文章 るこ る． ．作品 文学的 表現 使われる漢字ン語 い ，正確

書 用法を習得 いる．

前期ン後期 漢字ン語彙力 習得

． 四訂版 漢字 こ 常用漢字゚ャネ゙ を使用 ， れ れ 範 漢字小ゾケダ 取り組 ，高専 生 必要 漢字ン語彙力を習得 いる． ， れら 実践を踏

え ，文部科学省認定 漢字能力検定試験 以 実力を有 いる．

前期ン後期 表現力 習得

．ケヌヴチや討論，タ゛パヴダ を行い，自分 意見を公 言葉 表現 るこ る． コメンダカヴチ 記入 ， 自分 感想を表現 る．

．手 文，要約文，意見文 書 方を理解 いる． ． 書体験記，エッセ゜，小論文を完成させるこ る． ．短歌，詩を創作 るこ より，自ら 心情を作品 表現 るこ る．

［こ 授業 達成目標］

評論，小 ，詩歌 様々 日曓語 文章を学習 るこ より，日曓語 理解力ン表現力を高 る ，文学 素晴ら さや，文学を学ぶ意義 い 理解 るこ る．

［達成目標 評価方法 基準］

記 知識ン能力 を網羅 問題を， 回 中間試験ン 回 定期試験 小ゾケダン提出課題ン 頭 表等 出題 ，目標

達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 概 均等 る．合計点 ％ 得点 ，目標 達成を確 認 るヤパャ 試験を課 ．

［注意事項］授業中 学習 集中 ，内容 対 積極的 取り組 こ ．疑問 生 ら直 質問 るこ ． ，課題 期限 厳守提出 るこ ． ，曓教科 後 学習 る国語 ，日曓文学 基礎 る教科 ある．

［あら 要求される基礎知識 範 ］

曓教科 学習 ，中学校卒業程度 国語 知識 よび能力を習得 いるこ 必要 ある．

［ヤフヴダ等］ 理解を助ける ，随時演習課題を与え，提出させる． 夏期休業中 宿題 ，外部コンクヴャ 応募 る 課題 書 よる 書体験記， 定 られ ゾヴブ よるエッセ゜を執筆させ，提出させる．

教科書 高等学校 改訂版 国語総合 第一学習社

参考書 クモ゚カメヴ国語便覧 第 版 数研出版 ， 四訂版 漢字 こ 常用漢字゚ャネ゙ 桐原書店 学校指定 電子辞書 ， 国語表現活動ブニュ゚ャ 明治書院

［学業成績 評価方法 よび評価基準］前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 4回 試験 均点を60％，小ゾケダ 結果を20％， 課題及び漢字検定 取り組 を20％ 評価 る． ，前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒試験 再試験を行わ い． ［単位修得要件］与えられ 課題ヤフヴダ等を 提出 ，前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 4回 試験，課題，小ゾケダ より，学業成績 点以 を取得 るこ ．

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

国語 成 度 西岡將美 1 通 履修単位2 必修

［授業 らい］ 科目 高等専門学校 国語 基礎能力を 文ン漢文 分 を中心 身 けさ る 学 習 意義 (1)当時 人々 考え方 生 方を知る (2) を通 現代 自分 生活 考え方 生 方を捉え を再確 認 る 体的 中学校 学習 総復習を含 ら 高専生 現代 生 る日 人 必要 文学

基礎知識 獲得 解力 向 を らい る

［授業 内容］

内容 学習ン教育目標 ＜視 ＞＜意欲＞ 及 び ＜ 表＞ 対応 る

前 期

第 週 文入門 よび学習方法 い 学習 意義 温故知新

第 週 入門 話 児 ら寝 治拾遺物語 歴史的仮名遣い いろ 歌 を学 第 週 入門 話 児 ら寝 治拾遺物語

文法 基礎学習 語辞 引 方 第 週 話 絵仏師良秀 治拾遺物語 文法 基礎学習 品詞ン用言 活用

第 週 話 絵仏師良秀 治拾遺物語 文法 基礎学習 用言 活用 活用形

第 週 話 絵仏師良秀 治拾遺物語 文法 基礎学習 係り結び 法則 第 週 話 絵仏師良秀 治拾遺物語

文法 基礎学習 仮定条件 確定条件 第 週 前期中間試験

第 週 前期中間試験 反省

随筆 ある人 弓射るこ を習 然草 文法 基礎学習 形容詞 活用 種類

第 週 随筆 ある人 弓射るこ を習 然草 文法 基礎学習 形容動詞 活用 種類

第 週 随筆 ある人 弓射るこ を習 然草 文法 基礎学習 助動詞 学習 第 週 随筆 ある人 弓射るこ を習 然草

文法 基礎学習 助動詞 学習 第 週 歌物語 あ り 伊勢物語 文法 基礎学習 助動詞 学習

第 週 歌物語 あ り 伊勢物語 文法 基礎学習 助動詞 学習

第 週 歌物語 あ り 伊勢物語 文法 基礎学習 助動詞 学習

後 期

第 週 前期 試験 復習

漢文入門 訓 親 (一)

第 週 漢文入門 訓 親 (一) 訓 基礎 訓 訓 学習 第 週 漢文入門 訓 親 (一)

訓 基礎 訓 訓 学習

第 週 漢文入門 訓 親 ( ) 訓 基礎 再 文字 等 学習 第 週 漢文入門 訓 親 ( )

書 文 学習

第 週 漢文ン故 編 借虎威

訓 基礎 置 字 助字 学習 第 週 漢文ン故 編 借虎威

戦国策 文学史的価値 意見文 作成

第 週 後期中間試験 第 週 後期中間試験 反省

(十八史略 先 隗始 )

十八史略 文学史的価値

第 週 (十八史略 先 隗始 ) (基 形 学習)

第 週 (十八史略 先 隗始 ) (基 形 学習)

第 週 論語 学而

孔子 学問 対 る態度

第 週 論語 政

孔子 政治 対 る姿勢

第 週 論語 政

孔子 政治 対 る姿勢

第 週 間授業

アンケヴト 感想 実施ン提出

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ 前期

文入門 治拾遺物語

1音 を通 現代文 い 注意 ら 文を 基礎(歴史的仮名遣いン品詞 分類)を理解 いる 2 場人物 心理 注目 文 世界を理解 る

文ン 然草

3 大随筆 れ れ 文学的価値を理解 いる

4 好法師 人生観 よび 然草 世界観を理解 いる 5 文法 基礎学習 用言 学習内容を理解 いる

文ン物語 伊勢物語

6歌物語 展開を さえ ら 内容を理解 いる 7 文法 基礎学習 用言 よび 助動詞 学習内容

を理解 いる

後期

漢文入門 訓 基礎学習ン 格言

8 漢文 特色を学び 漢文訓 基礎 訓 ン書 文 を理

解 いる

漢文ン 成 思想 戦国諸家 論語 9名言 故 を 漢文 世界を理解 る

10故 篇 学習 十八史略等 学習を通 戦国時代諸国

遊 家 言行 よび文学史的価値を理解 いる 11 論語 学習を通 孔子 思想 特色や考えを理解

いる

12語 用法や語義 注意 語彙を豊 日

文化 影響 現代的意義 い 理解 いる

［こ 授業 成目標］

学習を通 当代 人間 考え方や生 方を知るこ ら始 り 加え 現代 生 る日 人 必要 文学

基礎知識 獲得 解力 向 を果 こ る

［ 成目標 評価方法 基準］

記 知識ン能力 前期1～7ン後期8～12 を網 羅 問題を 回 中間考査 回 定期考査 ヤポヴト等 出 題 目標 成度を評価 る 成度評価 ける各 知識ン 能力 概 均等 る 合計 60％ 得 目標 成を確認 るヤパャ 試験を課

［注意 項］授業中 学習 集中 内容 対 積極的 取り組 こ ノヴト 課題 期限厳 提出 るこ 教科 後 学習 る国語 日 文学 基礎 る教科 ある

［あら 要求される基礎知識 範囲］

中学校卒業程度 国語能力 特 文ン漢文 い 基礎学力を身 け いるこ を前提 る ［ヤポヴト等］

理解を深 る 教材 演習課題を与える 文法小テケト 名文 暗唱テケト ノヴト提出等を課 る

教科書 高等学校国語総合 第一学習社

参考書 クモアカメヴ国語便覧 数研出版 訂版楽 く学 る基礎 ら 文法 第一学習社 校指定 電子辞書

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

前期中間ン前期 ン後期中間ン学 4回試験 均 を60％,課題 ヤポヴト ノヴト提出 20％, 小テケト，授業中 黒板 問題演習 取り組 等 結果を 20％ 評価 る 前期中間ン前期 ン後期中間ン学 試験 回試験 再試 験を行わ い

［単位修得要件］

与えられ 演習課題を提出 学業成績 以 を修得 るこ

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 位数 必ン選

世界史 成 度 小倉正昭 通 履修 位 必

［授業 らい］

人類 歴史文 遺産 親 国際人 教養を身 ける

人類や社会 歩発展 過程や諸文明 盛衰 原因を考察 る

［授業 内容］

内容 教育ン学習目標(A)<視 > 対応 る

前期

第 授業 概説―世界史概論

第 原始社会 ―人類 発展史 原始 教

第 原始社会 ―農耕牧畜 歴史的意義

第 オモエンダ文明 ―古 ベソフシプア史

第 オモエンダ文明 ―アォベネケ朝ペャクア帝国史

第 オモエンダ文明 ―古 エグハダ 歴史 文

第 オモエンダ文明 地中海東岸 諸国 歴史

第 中間試験

第 地中海文明 エヴオ文明 フモケ 成立

第 地中海文明 アテネ ケパャシ

第 地中海文明 ―古 アテネ 民主主義 成立史

第 地中海文明 ―古 ウモクア 盛衰

第 地中海文明 ―バヤッゲヘ時 史

第 地中海文明 ―ュヴブ イシモア統一 帝政 成立

第 地中海文明 ―ゥモケダ教 発展 ュヴブ帝国 没落

期

第 インチ文明 ―インジケ文明 アヴモア人 入

第 インチ文明 ―仏教ングャイヂ教 成立過程

第 インチ文明 ―統一国家 仏教 発展 衰退

第 中国文明 ―中国史 特質問題 黄河文明論

第 中国文明 ―殷周時 春秋戦国史

第 秦漢時 ―古 中国思想史 統一国家 成立

第 秦漢時 ―漢帝国 成立史

第 中間試験

第 秦漢時 ―専売制度 成立 歴史的意義

第 秦漢時 ―秦漢時 文 東アグア

第 朝時 ― 国時 五胡十六国時 論

第 朝時 ―九品 人法 門閥貴族制 成立

第 隋等時 隋ン唐 中国統一

第 隋唐時 ― 制度 唐 盛衰

第 隋唐時 ―両税法 歴史的意義 唐 文

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ 前期

人類 発展過程 原始人 教生活 理解 る

農耕牧畜 開始 より原始国家 成立過程 理解 る

アォベネケ朝ペャクア史 専制国家 特徴 理解 る

エグハダ 古 文 西洋文 影響 理解 る

エヴオ文明 内容 フモケ 成立過程 理解 る

アテネ ケパャシ い 理解 る

古 アテネ 民主政治 成立 原因や特徴 理解 る

ュヴブ イシモア半島統一 地中海征服 意義 理解 る

ュヴブ帝政 成立 ゥモケダ教 発展 関係 理解 る

ュヴブ帝国 衰退原因 中世 移行過程 理解 る

期

アヴモア人 侵入 よる政治支配 特徴 理解 る

仏教 成立背景 発展 没落 理由 理解 る

中国史 特質 殷周時 特徴 理解 る

諸子百家思想 中国思想 特質 理解 る

秦漢帝国 成立過程 専売精度 歴史的意義 理解 る

漢 儒教 発展 中国 歴史書 特徴 理解 る

中国中世 特質 魏 中国支配 特徴 理解 る

門閥貴族制度 成立 特徴 理解 る

隋 中国統一 意義 制度 内容 理解 る

中国史 ける両税法改革 歴史的意義 理解 る

［こ 授業 成目標］

人類 発展過程 農耕牧畜 大切さ 古 ベソフシプア文明や

エグハダ文明 内容 古 ウモクアや古 ュヴブ 歴史発展 没

落過程 古 インチ 歴史特徴 仏教 成立 発展 中国古 史

発展 秦漢帝国 成立や 朝 ら唐 貴族性時 特質

理解 る

［ 成目標 評価方法 基準］

知識ン能力 前期 ～ 期 ～ を網羅 問題を

回 中間試験 回 定期試験 出題 目標 成度を評価

る 概 均等 る 評価結果 点 場合 目標

成 る

［注意事項］ 新聞 テヤビッュヴケ等 教曩 随時利用 る 世界史 説 授業 必 携帯 るこ

曓教科 学習 る世界史 基礎 る教科 ある

［あら 要求される基礎知識 範 ］ 今日 世界 生起 いる歴史的事件 関心を寄 くこ

［ヤフヴダ等］

教科書 新編 世界 歴史 曪正義編(学術 書出版社)

参考書 総合新世界史 説 帝国書院編集部編(帝国書院)

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

定期試験(期曒試験 よび中間試験) 評価を行う 前期中間 前期曒 期中間 学 曒 回 試験 均点 評価 る 前

期中間 前期曒 期中間 回 試験 い 60点 い い者 再試験を行い 60点を 限 再試験 成績 置 換

える 学 曒試験 い 再試験を行わ い

［ 位修得要件］

学業成績 点 を取得 るこ

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 位数 必ン選

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 位数 必 選

地理 成 度 鷲 雅好 通 履修 位 必修

［授業 い］

人間 自然環境 社会環境 関係 学習 こ ，世界各地域，国 現状 把握 ，現代社会 諸問題 対 関心 高 ．現代 一国 け 政治，経済活動 こ い．グ 化 時代 識 上 立 地球的課題 解決 少 役 立 う .

［授業 内容］前後期 第1～15 内容 ，学習 教育目 標 Ａ ＜視 ＞，＜技術者倫理＞ 対応 ．

前期

第1 球面上 世界 地域構成(1) 私 星 地表面 捕 え方

第2 球面上 世界 地域構成(2) 球面 面 世界 第3 球面上 世界 地域構成(3) 時差 生活 第4 球面上 世界 地域構成(4) 国家 地域区分 第5 結び く現代世界(1) 世界 結ぶ交通 第6 結び く現代世界(2) 世界 一 結ぶ通信 第７ 結び く現代世界(2) 国際化 人々 移動 第8 前期中間試験

第9 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 地形 第10 人間生活 巻く環境(2) 人々 生活 地形 第11 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 地形 第12 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 地形 第13 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 気候 第14 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 気候 第15 人間生活 巻く環境(1) 人々 生活 気候

後期

第1 世界 諸地域 生活 文化 中国 生活 文化 第2 〃 東 ア ア 生活 文化

第3 〃 イン 生活 文化 第4 〃 ッ 生活 文化 第5 〃 Ｕ.Ｓ.Ａ. 生活 文化 第6 〃 オ ア 生活 文化

第7 地域的課題 私 1 世界 人口問題 第8 中間試験

第9 地域的課題 私 2 世界 人口問題 第10 〃 世界 食糧問題

第11 〃 世界 都市 居住問題 第12 〃 世界 資源 エ ギ 問題 第13 〃 世界 環境問題 1

第14 〃 世界 環境問題 2 第15 近隣諸国 取 組 課題 日本 役割

［こ 授業 習得 知識 能力 ］

．地球 大 さ い 理解 い ． ．地 い 基本的知識 習得 い ．

．地形 気侯 い 理解 い ．

．世界 主要国 自然 社会環境生活文化 特色 理解 . ．世界 諸問題 い 理解 考え こ ．

［こ 授業 達成目標］

地理的 見方，考え方 習得 ，事実 把握 け ，い い 事象 地理的 考察 ．

［達成目標 評価方法 基準］

上記 知識 能力 ～ 確 ， 回 中間試験， 回 定期試験 び課題 行う．達成度評価 け 各 知識 能力

概 均等 ．合計点 60％ 得点 ，目標 達成

確 試験 課 ．

［注意事項］

．教科書 地 帳 用い 授業 ，話 く聞い 事象 事象 結び 理解 こ 努 こ 肝要 あ ．

．板書 多く 必 こ ．

．国 ，県 ，都市 地 知識 乏 い 理解 困難 .授業 必 地 帳 持参 こ ． 時 普段 生活 中 社会 動 関心 持 こ ．

［あ 要求さ 基礎知識 範 ］ 小 中学校 学 地理的分 知識 ［ ポ 等］

教科書： 新地理Al(帝国書院)， 新詳高等地 (帝国書院) 参考書：

［学業成績 評価法 び評価基準］

4回 定期試験 結果 課題 提出，授業へ 取 組 総合判断 ．成績 振者 い ，再試験 課題 課 .

再試験 60点以上 得点 ， 課題 提出 場合 60点 上限 定期試験 点数 置 換え . ［ 位修得要件］

え 課題 ポ 提出 ，学業成績 60点以上 取得 こ ．

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 位数 必 選

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

基礎数学 成 度 堀江 太郎 通 履修単位 必

［授業 らい］

数学 基礎 る数や数式 扱い，集合 論理，等式 等式 い 学ん 後， 角関数 よび指数ン対数関数 いう自然科学

必要 可 重要 関数をよく理解 活用 る能力を身 らう． 最後 場合 数 い 学び，身近 題材を効率よく

数える を通 列ン組 合わせ 考え方を身 る．

［授業 容］

全 容 ，学習ン教育目標 <基礎> 対応 る．

前期 回

数 式 計算

第 授業 概要, 等式 性質ン 等式 性質

第 有理数ン無理数 性質，実数 大 関係 絶対値

第 方根ン根号 性質，分母 有理 ，複素数 発見

第 整式 数 係数，加法 減法，乗法 展開公式

第 式ン 式 因数分解，いろいろ 因数分解

第 整式 除法，乗余 定理ン因数定理

第 分数式 繁分数式，高 方程式

第 前期中間試験，いろいろ 方程式

第 2 方程式 式，解 係数 関係

集合 論理

第 集合, 共通部分 和集合，チモャイン 法則

第 命題 真偽，反例，十分条件ン必要条件，背理法

第 恒等式 等式，等式 等式 証明

角関数

第 角比 定義， 角比 公式 応用

第 一般角 度法，扇形 長 面積

第 一般角 角関数 定義， 角関数 基曓的公式

後期 回

第 角関数 エメフ， 角関数 方程式ン 等式

指数関数 対数関数

第 指数法則, 累乗根, 指数 拡張

第 指数関数 エメフ，指数関数 方程式ン 等式

第 対数，対数 性質, 対数 計算法則

第 底 変換公式，対数関数 エメフ

第 対数方程式，対数 等式

第 常用対数を使 対数 応用， 法 関係

角関数

第 後期中間試験，加法定理

第 倍角公式ン半角公式, 角関数 合成

第 積を和 直 公式ン和を積 直 公式

第 角形へ 応用， 角形 面積 正 定理

第 角形 余 定理，バュン 公式

場合 数

第 場合 数，和 法則ン積 法則， 列

第 組合せ，場合 数 演習問題

第 定理

［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

1. 整式 数を理解 ，加法ン減法ン乗法ン除法 る．

2. 整式 展開ン因数分解 る．

3. 整式 倍数ン約数 意味を理解 いる．

4. 有理式 通分ン約分ン加法ン減法ン乗法ン除法 る．

5. 有理数 無理数 区 ， れ れ 数表示 特徴

を挙 る る．

6. 等 式 対 移 や 定 数 倍 等 的 確 操 作 等 式 様

る．

7. 絶対値 意味 性質を理解 ，簡単 計算 る．

8. 方 根 ャ ヴ ダ い を 理 解 分 母 有 理 等 ャ ヴ ダ を

含 数式 計算 る．

9. 集合 命題 い 基曓的 考え方を理解 いる．

10. 恒等式 方程式 いを理解 ，恒等式 ある 条件

を求 る る．

11. 剰余 定理ン因数定理 意味を理解 ， れら 定理を用

い 高 方程式や 等式を解く る．

12. 簡単 等式ン 等式 証明 る．

13. 角比 定義を知 い , れを使 形 いろいろ

長さや面積，角度 を求 る る．

14. 度法 60分法 関係を理解 ，扇形 長や面積を計算

る．

15. 一般角 角関数 定義を理解 ， えられ 角度 対

値を求 る る． 逆 る．

16. 角関数 関係式を理解 ，利用 る る．

17. 角関数 エメフを描く る．

18. 加法定理を理解 ， れを利用 る る．

19. 加法定理より他 公式を く ，利用 る る．

20. 角関数 方程式ン 等式を解く る．

21. 正 定理ン余 定理ンバュン 公式を理解 ，利用 る

る．

22. 指数 拡張を理解 指数関数 エメフを描 る．

23. 対数 定義 性質を理解 ，対数関数 エメフを描 る．

24. 指数 対数 関 る応用問題を解く 出来る．

25. 場合 数， 列ン組合せ い 理解 ，様々 問題 利

用 る．

26. 定理を理解 ， れを用い 式を展開 る や係数

を求 る る．

［ 授業 成目標］

整式，分数式，無理式 計算 習熟 ，集合 命題 基礎概念

を理解 論理的思考 ， 角関数ン指数関数ン対数関数

計算やエメフ 十分 慣れ理解 い 応用 出来る． 列

組 合わせ い 理解 , 具体的 問題 適用 る．

［ 成目標 評価方法 基準］

知識ン能力 ～ 確認を テケダ，ヤポヴダン課題，

前期中間試験，前期曒試験，後期中間試験 よび学 曒試験 行

う． ～ 関 る重 ある．合計点 60％ 得

点 ，目標 成を確認 るヤパャ 試験を課 ．

［注意 ］定期試験直前 学習 く，日常 ら予習ン復習を る ．理解 部分 い ，参考書を見 り教

員 質問 る ， り理解 ら 授業 臨 ．曓教科 後 学習 る微分積分Ⅰ 線形代数Ⅰ 基礎 る教科

ある

［あら 要求される基礎知識 範 ］ 中学 学ん 数学 知識を必要 る．特 ，因数分解， 方程式，ャヴダを含 式

計算， 方 定理， 角形 合 条件ン相似条件， 周角 中心角 関係等を復習 く ．

［ヤポヴダ等］夏季休業中 課題ヤポヴダを課 ． ，成績 振学生 対 ，指定問題集 問題を解い らうヤポヴダ

を課 ．

教科書 高専テゥケダクモヴゲ 基礎数学 (森 出版)

問題集 基礎数学問題集 鈴鹿高専数学教室編 ，チモャ 演習クモヴゲ 基礎数学 Ｔ ＭＳハュグェェダ 編集

参考書 高数へ 準備演習 (数研出版)，極 るクモヴゲ 基礎数学 森 出版 ， 礎数学問題集 森 出版

［学業成績 評価方法 よび評価基準］前期中間ン前期曒ン後期中間ン後期曒 回 試験を ％， 他 課題や テケダを ％

学業成績 る ，学 曒試験を除く 回 試験 い 点 い い者 再試験を課 ，試験 成績 該当

る試験 成績を 回 場合 ， 点を 限 れ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．特 ，前期

中間テケダ 評価 入学前 配布 る 高数へ 準備演習 ら出題 る テケダ 評価を ％評価 入れる．

単位修得要件 学業成績 点以 を取得 る ．

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

基礎数学 成 川 正治 通 履修単位 必

［授業 らい］

工学 い 多く 場面 利用される 次関数を ， 関数, 分数関数等 様々 関数, 直線 ，場合 数 い 学ぶ．

次関数 い ， 次関数 エメフ， 次方程式ン 次不等式を系統的 理解 ，自在 扱える け 学力を身 ける．直

線 関 形を方程式 表 ， 形 性質を方程式 問題 扱うこ 様々 問題を解決 る能力を養う．

［授業 容］

全 容 ，学習ン教育目標 <基礎> 対応 る．

前期

第 章 いろいろ 関数

第 週 授業 概要， 次関数 エメフ

第 週 次関数 エメフ 行移動

第 週 次関数 標準形 方完成

第 週 次関数 最大値ン最小値

第 週 定義域 制限され 次関数 最大値ン最小値

第 週 次関数 エメフ 式

第 週 次関数 直線 共有点

第 週 前期中間試験

第 週 いろいろ 次関数 エメフ

第 週 次関数 次不等式

第 週 関数 エメフ，エメフ 移動

第 週 関数，偶関数 奇関数

第 週 分数関数

第 週 無理関数

第 週 合成関数 逆関数

後期

第 章 面 形

第 週 直線 点 標

第 週 面 点 標， 角形 重心

第 週 直線 方程式

第 週 直線 関係 行条件ン垂直条件

第 週 方程式

第 週 アポュニゞケ

第 週 次曲線 楕

第 週 後期中間試験

第 週 次曲線 双曲線，放物線

第 週 次曲線 直線

第 週 不等式 表 領域

第 週 領域 ける最大値ン最小値

付録 確率

第 週 集合 要素 個数

第 週 象 確率

第 週 いろいろ 確率

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

第 章 いろいろ 関数

1. 次関数 標準形 行移動を理解 いる．

2． 次関数を標準形 ，頂点 標を求 るこ る．

3. 次関数 エメフを くこ る．

4. 次関数 最大値ン最小値を求 るこ る．

5． 式を使 ， 次関数 エメフ ｘ軸 位置関係を調 ，

共有点 ある場合 標を求 るこ る．

6． 次関数 直線 共有点 標を求 るこ る．

7． 次関数 直線 接 る条件や接点 標を求 るこ

る．

8．エメフ 条件 ら 次関数を求 るこ る．

9. 次関数 エメフを利用 次不等式を解くこ る．

10．いろいろ 関数 エメフを 行移動ン対称移動 るこ る．

11． 関数，偶関数 奇関数 性質を理解 いる．

12．分数関数 漸近線を求 ，エメフを くこ る． 13．無理関数 定義域 値域を求 ，エメフを くこ る． 14. 分数式や無理式を含 方程式ン不等式を解くこ る． 15. 合成関数 意味を理解 いる．

16．逆関数 方程式，定義域を求 ，エメフを くこ る．

第 章 面 形

17. 点間 距離や 分点ン外分点 標を求 るこ る．

18. 角形 重心 標を求 るこ る． 19. 条件を満 直線 方程式を求 るこ る．

20. 直線 行条件ン垂直条件を理解 利用 る．

21． 方程式 中心ン半 関係を理解 利用 る．

22．条件を満 ら動く点 軌跡 方程式を求 られる． 23. 楕 を 示 ，焦点 標を求 るこ る．焦点 ら

楕 点 距離 和を求 るこ る．

24．双曲線 焦点 漸近線を求 ， 示 るこ る．焦点

ら双曲線 点 距離 差を求 るこ る．

25．放物線を 示 ，焦点 標 準線 方程式を求 るこ る．

26． 直線 交わる 条件，接 る 条件を求 ，共

有点 標を求 るこ る．

27. 不等式 表 領域を 示 るこ る．

28．線形計画法 より最大値ン最小値を求 るこ る．

付録 確率

29．集合 要素 個数を求 るこ る． 30．ある 象 起こる確率を求 るこ る． 31．確率分布表を作り，期 値を求 るこ る．

［こ 授業 達成目標］

次関数 い , エメフや 式 関連 る基 的 概

念や性質を理解 利用 る． ， 他 いろいろ 関数

よび 面 形 方程式 関係を理解 ，様々 問題 解

決 利用 る． ，ある 象 起こる確率 定義を理解

利用 る．

［達成目標 評価方法 基準］

知識ン能力 1～31 習得 合を前期中間試験，前期 試

験，後期中間試験，学 試験及び小テケダ，課題 より評価

る．各項目 重 概 均等 る．評価結果 い 100点法

60点以 成績を取得 目標を達成 る．

［注意 項］ こ 科目 高専 工学学習全般 ける基礎 る必須 科目 あり，積極的 取り組 を期 ．疑問点 授

業中ン放課後 質問 る ，十分 理解 ら次 授業 臨 こ ．授業中 演習時間 け 十分 時間 確保 い

，授業以外 時間 い 教科書ン問題集 多く 問題を解くよう努力 るこ ． 教科 後 学習 る微分積分Ⅰ 線形代数

Ⅰ 基礎 る教科 ある

［あら 要求される基礎知識 範 ］ 中学校 学習 全範 ．特 ，数式 計算，因数分解，直線 方程式， 方 定理を

復習 くこ ．

［ヤポヴダ等］ 長期休業中 宿題 ほ ，授業時 適宜小テケダン課題を課 ．

教科書 高専テキケダクモヴゲ 基礎数学 (森北出版)

問題集 基礎数学問題集 鈴鹿高専数学教室編 ，チモャ 演習クモヴゲ 基礎数学 Ｔ ＭＳプュグゟェダ 編集

参考書 高数 準備演習 (数研出版)，極 るクモヴゲ 基礎数学 森北出版 ， 基礎数学問題集 森北出版

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

前期中間ン前期 ン後期中間ン学 試験結果を70％，小テケダ，課題等 結果を30％ ， れ れ 期間毎 評価 ，これ

ら 均値を最終評価 る． ，定期試験ン小テケダ 成績不振者 再試験を課 ，再試験 成績 該当 る試験 成績を

回 場合 ，満点 割を 限 れ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．

［単位修得要件］

学業成績 点以 を取得 るこ ．

授業科目名 開講 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選

物理 成 度 村 陽次郎 通 履修単位 必

［授業 い］

物理 ，自然 組 を調べ 学問 基礎 大 あ ， そ 応用 専門技術 理解 必要 あ ．中学校

理科 ，自然 組 を言葉 説明を通 理解 ． 授業 ，自然を理解 数式を使い計算を通 行う

いう物理学曓来 方法を学ぶ． 方法 ，自然科学一般 び専門科目 手法 一致 早 欲 い．

具体的 ，物理学 中 ，基礎 力学 速度 ， 加速度 力 ， 運動 法則 ， 力学的エネ 等を学

ぶ． 生 ，数学 度 関係 運動 ，一直線 運動 を学ぶ． 面 運動 い ， 生 学ぶ．

［授業 内容］

前後期共 第 ～第 内容 べ ，学習 教

育目標 Ｂ ＜基礎＞ 相当 ．

前期

第 部 運動 力 第 章 物体 運動

第 授業内容 説明,有効数 説明

第 速度，合成速度

第 相対速度，等速直線運動

第 加速度，等加速度直線運動

第 加速度 負 運動

第 落体 運動 自 落

第 落体 運動 鉛直投射

第 前期中間試験

第 章 力 運動

第 ト

第 力 表わ 方，フッ 法則，力 合成 解

第 力 合い，作用 反作用 法則

第 慣性 法則，運動 法則

第 重力 質量，運動 法則，単位 次元

第 運動方程式 応用 い い 運動そ

第 運動方程式 応用 い い 運動そ

後期

第 運動方程式 応用 摩擦力 場合

第 運動方程式 応用 空気抵抗 場合

第 圧力

第 浮力

第 力 ント

第 行 2力 合成，物体 重心

第 物体 合い 条件

第 後期中間試験

第 部 エネ 第 章 事 エネ

第 事

第 運動エネ

第 重力 位置エネ

第 弾性力 位置エネ

第 力学的エネ 保 法則

第 力学的エネ 保 さ い場合

第

［ 授業 習得 知識 能力 ］

．四則計算 関 有効数 取 扱い ．

．変位，速度，加速度 意味を理解 ，そ を計算 ．

．落体 運動 式を使 そ 運動 計算 ．

．力を理解 ，そ 計算 ．

．運動方程式を理解 ，計算 ．

．運動方程式を応用 ，色々 運動 計算 ．

．摩擦を理解 ，計算 ．

．圧力 浮力を理解 ，そ 計算 ．

．力 ントを理解 ，計算 ．

．重心 計算 ．

． 事を理解 ，計算 ．

．運動エネ を理解 ，計算 ．

． 位置エネ を理解 ，計算 ．

．力学的エネ 保 法則を理解 ，そ 考え方を使

計算 ．

［ 授業 達成目標］

力学 必要 物理量 考え方 関 用語を理解 ，必要 計

算 ．

［達成目標 評価方法 基準］

記 知識 能力 あ 事柄 関 問題を

回 中間試験， 回 定期試験 出題 ，目標 達成度を評価

．達成度評価 各 知識 能力 重 概 均等

． ，基曓概念及び基曓法則 関 計算 繰 返 用

い ，必然的 そ 重 大 ．試験問題

高等学校程度 あ ．評価結果 点以 場合 目標

達成 ．

［注意事項］

勉強 方

基曓的 ，教科書 授業 行わ ．授業 終わ ，自宅 ，教科書 内容を復習 ．問題集 習 範囲 例題，

問題を解い 理解を確実 い．物理 ，論理的 物事を考え 大 あ ．直 答えを見 い ，自 考え解

力を養う う 努力 ． 曓教科 後 学習 応用物理 基礎 教科 あ

［あ 要求さ 基礎知識 範囲］

特 ．

［ ポ ト等］

常 び長期休 課題 あ ．

教科書 高等学校 物理 改訂版 兵頭申一 編 啓林館

参考書 問題集センサ 物理 + 高校物理研究会，啓林館編集部編 啓林館

［学業成績 評価方法 び評価基準］

前期中間 前期期曒 後期中間 学 曒 4回 試験 そ 代わ 再試験 限60点，各試験 1回限 ，学 曒

原則行わ い 結果 ，長期休 課題 点 評価を合計 ，そ を4 割 を学業成績 総合評価 ．

［単位修得要件］

学業成績 60点以 を取得 ．

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

化 学 成 度 山﨑 賢 通 履修単位 必

［授業 らい］

曓科目 学習を通 化学 関 る基曓的 項 及び物質 構成や性質 理論的 扱いを理解 化学的 見方や考え

方を身 付 る れらを身 付 る 高学 る実践的技術者教育 基礎を くる

［授業 内容］

前期

◆授業 概要説明

第 クラバケを用い 授業 概要 方を説明 る

化学 人間生活 学習ン教育目標( )＜視 ＞

＜技術者倫理＞ 相当 る

以 内容 学習ン教育目標( )＜基礎＞ 相当 る

◆物質 構成

第 2 混合物 純物質 物質 態 化合物 単体 元素

第 3 元素 素体 元素 確認法

第 4 原子 構造 位体 原子 電子配置 価電子

第 5 周期 周期表 金属 非金属

第 6 イアン イアン 生成 ゠ネャギヴ イアン 大 さ

第 7 イアン結合 組成式 イアン結晶

第 8 前期中間試験

第 9 共有結合 分子 形成 分子式 電子式 構造式

分子 形

第10 配位結合 錯イアン 極性 電気陰性度

第11 分子結晶 分子間結合 共有結晶

第12 分子 ら る物質 利用 無機物質

第13 分子 ら る物質 利用 有機物質

第14 金属結合 金属 特徴 金属 利用

第15 結晶 比較 結晶格子

期

内容 学習ン教育目標( )＜基礎＞ 相当 る

◆物質 変化

第 1 原子 分子 式

第 2 物質 モャ 概念

第 3 溶解 濃度

第 4 状態変化 気体 圧力

第 5 化学変化 化学 基曓法則

第 6 酸 塩基

第 7 水素イアン濃度

第 8 期中間試験

第 9 中和 塩

第10 中和滴定 第11 酸化 還元

第12 酸化剤 還元剤 反応

第13 金属 イアン化傾向

酸化還元反応 利用

第14 電池

第15 電気分解

［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

◆化学 人間生活 学習ン教育目標( )＜視 ＞＜技術者倫理＞

相当 る

1.化学 物質を対象 る科学 ある を理解出来る

2.化学 人間生活 果 いる役割を理解出来る

◆物質 構成

3.混合物 純物質 単体 化合物 分類を把握出来る

4.原子 構造や原子 電子配置を理解出来る

5.周期表 元素 性質 関係を理解 いる

6.イアン結合 イアン い 理解出来る

7.共有結合 分子 形成 い 理解出来る

8.分子式 電子式 構造式 より分子構造を表 出来る

9.分子 形 い 理解出来る

10.配位結合 錯イアン 形成 い 理解出来る

11.電気陰性度 極性 い 理解出来る

12.分子間結合 分子結晶 い 理解 共有結晶 いを説

明出来る

13.有機物質 無機物質 いを理解 れら 利用例を

いく 挙 る 出来る

14.金属結合 金属結晶 特徴を理解出来る

◆物質 変化

15.原子 式 を計算 モャ 概念を理解出来る

16.溶解現象 溶液 い 理解 濃度 計算 出来る

17.状態変化 気体 圧力 い 理解出来る

18.化学反応 る物質 を用い 的計算 出来る

19.酸 塩基 性質 中和反応 理解 pH計算 出来る

20.酸化数 計算出来る

21.酸化還元反応や電子 授 い 理解出来る

22.電池 組 電気分解反応 い 理解出来る

［ 授業 成目標］

化学基礎 関 る基曓的 項を理解 化学 人間生活 物質

構成 物質 変化 関 る知識 原理や用語を理解 関連

る問題を解く る

［ 成目標 評価方法 基準］

記 知識ン能力 1～22 関 回 中間試験 回

定期試験 出題 目標 成度を評価 る 成度評価

る各 知識ン能力 概 均等 る 百点法 ６ 点以

場合 目標 成 る

［注意 項］

授業中 演習問題を解く 電卓 必要 ある 試験時 い 電卓 持 込 可 ある 曓科目 学習 る化学特講

化学総論 基礎 る教科 ある

［あら 要求される基礎知識 範 ］

中学校 数学 理科 及び曓校 る数学 関 る基礎知識 必要 ある

［ヤポヴト等］

限られ 授業時間 中 り組 練習問題 足り い 家庭 学習状況をアヌヴャ る手段 一 新編

センサヴ化学基礎 り組 前期曒 学 曒 試験時 提出 る を薦 る

教科書： 高等学校化学基礎 山内薫 著 第一学習社

問題集： 新編センサヴ化学基礎 高校化学研究会ン啓林館編集 新興出版社啓林館

参考書： 新課程版ネァトサイ゠ンケ化学 録 数研出版編集 数研出版

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

前期中間 前期曒 期中間 学 曒 回 試験 均点 評価 る 前期中間 前期曒 期中間 回 試験 れ

れ い ６ 点 い い者 再試験を課 再試験 成績 再試験 対象 試験 成績を 回 場合 ６

点を 限 れ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る 授業中 る質疑応答 演習問題 り

組 新編センサヴ化学基礎 学習状況等を評価 加味 る

［単位修得要件］

学業成績 ６ 点以 を 得 る

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

英語ⅠＡ 成 度 出口 芳孝

(Mike Lawson)

通 履修単位 必

［授業 らい］

日 人教員を中心 授業 い ，英語 基礎文法知識を習得 る ，外国人教員 よる授業 い ， 知識を実際

コミュニケヴクョン 場 活用 る よ ，より実際 即 英語運用能力を身 付 る を目指 ．

［授業 内容］

記授業内容 べ 学科学習教育目標(A)＜視 ＞＜意欲＞

よび(C)＜英語＞ 項目 相当 る．

前期

第 週 ガイジンケ 高専英語 学習 い

第 週 文 種類

第 週 文 成り立ち

第 週 時制

第 週 完了形

第 週 助動詞

第 週 態

第 週

第 週 中間試験

第 週 ガイジンケ 試験 反省，今後 学習方法

第 週 定詞(1)

第 週 定詞(2)

第 週 動名詞

第 週 分詞

第 週

後期

第 週 比較

第 週 関係詞(1)，関係詞(2)

第 週 仮定法

第 週 話法，

第 週 助動詞

第 週 定詞

第 週 動名詞

第 週

第 週 中間試験

第 週 ガイジンケ 試験 反省，今後 学習方法

第 週 比較

第 週 関係詞

第 週 文法 勘所(1) 名詞構文，無生物主語

第 週 文法 勘所(2) 省略･圧縮表現

第 週

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

英語ⅠA 成 度 出口 芳孝

(Mike Lawson)

通 履修単位 必

[ 授業 習得 る 知識ン能力 ]

＜英語運用能力＞

． 授業内容 示 教科書 英文 内容 理解 る.

．英文 内容 関 簡単 質疑応答 英語 る.

．教科書 英文 使用され いる英単語ン熟語 意味を理解 ，

使用 る.

．自分 書い 短い英文を内容 伝わる程度 発表 る.

＜文法 関 る理解＞

． ［授業 内容］ 挙 文法項目 理解 る．

［達成目標］

基 的 文法を理解 ，英語を 読 ン書くン話 活用

る る．

［達成目標 評価方法 基準］

記 知識ン能力 ～ を網羅 問題を 回 中間試験，

回 定期試験 出題 ，目標 達成度を評価 る．達成度評価

る各 知識ン能力 概 均等 る．評価結果

百点法 点以 場合 目標 達成 る．

［注意事項］ 教科 英語IIA，B 基礎 る．電子辞書を必 授業 持参 る ．計画的 予習復習を行い，積極的 授業

参加 る ．

［あら 要求される基礎知識 範囲］ 教科 英語IIA，B 基礎 る．中学校 学習 英単語，英文法 知識

［ヤポヴダ等］ 授業内容 関連 る小ゾケダ， よび課題を える．

教科書 訂版 DUAL SCOPE English Grammar in 22 Stages 数研出版 , Workbook for DUAL SCOPE English Grammar in 22 Stages 数研出版 ,

参考書 四訂版 スャヴダ式クモヴゲ DUALSCOPE High School タュアャケコヴハ総合英語(数研出版

理工系学生 必修英単語 成美堂

工業英語ハンチノック 日 工業英語協会

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

前期中間ン前期 ン後期中間ン学 試験結果を70％， 常時 小ゾケダや課題 評価 合計を30% ， れ れ 学期毎

評価 ， れら 均値を最終評価 る.但 ，学 試験を除く 回 試験 い 60点 達 い い学生 い 再試験を

行う場合 あり， 場合 再試験 結果を60点を 限 れ れ 試験 成績 置 換える る.

［単位修得要件］

授業科目名 科目コ 担当教官名 学 開講期 単位数 必 選

英語ⅠＡ 成２４ 度 Mike Lawson 1 通 中の前期 履修単位4 必

［授業の目標］

Students will learn a five-step process for creating an English oral presentation—selecting a topic, brainstorming, creating an outline, creating a PowerPoint presentation, and practicing the PowerPoint presentation. Students will work closely with the teacher to slowly develop presentation outlines.

［授業の内容］

The following content conforms to the learning and educational goals: (A) <Perspective> [JABEE Standard 1(1)(a)], and (C) <English> [JABEE Standard 1(1)f].

Week:

1: Introduce class requirements

2: Unit 1-A new club member: Presentation exercises from the text. 3: Unit 1- A new club member: Presentation exercises from the text. 4: Unit 1- A new club member: Presentation exercises from the text. 5: Unit 2- A favorite place: Presentation exercises from the text. 6: Unit 2- A favorite place: Presentation exercises from the text. 7: Review for Midterm exam

8: Midterm Exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus.

Week:

09: Discuss Midterm exam results

10: Unit 2-A favorite place: Presentation exercises from the text. 11: Unit 2-A favorite place: Presentation exercises from the text. 12: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 13: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 14: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 15: Review for Final exam

16: Final exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus.

［到達目標］ この授業で習得 べき知識 能力

1. Students will gain a practical understanding of a 5-step English oral presentation process and will work through the first 3 steps to create presentation outlines. Based on outlines, presentations will be given in class.

2. Students will develop their understanding of the 5-step English oral presentation process, brainstorming, and outline creation through classroom work and textbook work. Textbook concepts will include: "A new club member", "A favorite place", and "A prized possession". Students will develop their speaking skill by giving presentations in class.

［この授業の達成目標］

The objectives of this course are:

1. To teach students a 5-step process for creating and giving an English oral presentation, and;

2. To practice the first three steps--selecting a topic, brainstorming, and creating an outline.

Students’ understanding of the 5-step English oral presentation

process with emphasis on the first three steps will be evaluated through the use of two exams (a midterm and exam and a final exam). Students will have attained the goals provided that they have earned 60% of the total points possible for this course.

［注意事項］

1. You may contact me at the following address: [email protected].

［あらか め要求さ 基礎知識の範囲］

An understanding of basic English syntax and grammar.

［レポ 等］ The total time necessary for students to acquire an understanding of the course is 45 hours, including classroom time and study

time outside of the classroom.

教科書： 1. Text: Gershon, Steven. Present Yourself 1 Experiences. Cambridge University Press 2008

参考書：2. Material as distributed in class.

［単位修得要件］Students must obtain at least 60% of the total possible points in order to receive 1 credit.

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選

英語 成 度 林 浩士 通 履修単位 必

［授業 い］

中学校 学習 知識 技能 活用 , 幅広い話題 い 英語 読 , 聞い 能力 養う ，異文化 対 理解

深 ,コミュニケ ョン 手段 積極的 外国語 活用 う 態度 育 ．

［授業 内容］

べ 内容 ，学習 教育目標(A)＜視 ＞＜意欲＞ び

＜英語＞ 対応 ．

前期

第 ガイ ン

英語 背景 / 効果的 学習方法

第 Lesson 1: FAIR TRADE (1) - 国際問題 文法 to-不定詞

第 Lesson 1: FAIR TRADE (2) - 国際問題 文法 け身/ S+V+O 文

第 Lesson 1: FAIR TRADE (3) - 国際問題 文法 表現 関 Exercise

第 Lesson 2: THE MALDIVES (1) - 環境

文法 S+V+C 文 / 現在分詞 過去分詞

第 Lesson 2: THE MALDIVES (2)- 環境 文法 S+V+O+to-不定詞 文

第 Lesson 2: THE MALDIVES (3)- 環境 文法 表現 関 Exercise

第 中間試験

第 Lesson 3: THE BIRTH OF ANNE SHIRLEY (1) - 人生 文法 現在完了形 過去完了形

第 Lesson 3: THE BIRTH OF ANNE SHIRLEY (2) - 人生 文法 S+V+O+O =疑問視+to-不定詞 文

第 Lesson 3: THE BIRTH OF ANNE SHIRLEY (3) - 人生 文法 表現 関 Exercise

第 Lesson 4: THE HARE'S GIFT (1) - 情 文法 S+V+O+C 文

第 Lesson 4: THE HARE'S GIFT (2) - 情

文法 関係代名詞 / It 形式主語 is that … 文

第 Lesson 4: THE HARE'S GIFT (3) - 情 文法 表現 関 Exercise

第 SEE THE WORLD 1-2

世界 地域 関 学習 Russia/the U.S.)

後期

第 Lesson 5: RETURN TO THE WILD, MY AQUA (1)-自然 文法 現在完了 行形

第 Lesson 5: RETURN TO THE WILD, MY AQUA (2)-自然 文法 S+V+O 文 / It is ～ to do … 文

第 Lesson 5: RETURN TO THE WILD, MY AQUA (3)-自然 文法 表現 関 Exercise

第 Lesson 6: WATER SHORTAGES AROUND THE WORLD (1) 文法 S+V+O+O =that…/疑問詞… 文

第 Lesson 6: WATER SHORTAGES AROUND THE WORLD (2) 文法 関係副詞 where

第 Lesson 6: WATER SHORTAGES AROUND THE WORLD (3) 文法 表現 関 Exercise

第 SEE THE WORLD 3-4

世界 地域 関 学習 the U.K./Australia.)

第 中間試験

第 Lesson 7: THE ROCKET BOYS (1) - 夢 挑戦 文法 助動詞+ け身

第 Lesson 7: THE ROCKET BOYS (2) - 夢 挑戦 文法 関係代名詞 what

第 Lesson 7: THE ROCKET BOYS (3) - 夢 挑戦 文法 表現 関 Exercise

第 Lesson 8: 46664: GIVE ONE MINUTE OF YOUR LIFETO AIDS (1) - 国際問題 健康

文法 分詞構文 / S+V+O+C =原型不定詞 文

第 Lesson 8: 46664: GIVE ONE MINUTE OF YOUR LIFETO AIDS (2) - 国際問題 健康

文法 関係副詞 when

第 Lesson 8: 46664: GIVE ONE MINUTE OF YOUR LIFETO AIDS (3) - 国際問題 健康

文法 表現 関 Exercise

第 SEE THE WORLD 5

世界 地域 関 学習 Indonesia)

［こ 授業 習得 知識 能力 ］ ＜英語運用能力＞

． 授業内容 示 教科書 英文 内容 理解 ．

．英文 内容 関 簡単 質疑応答 英語 ．

．教科書 英文 使用さ い 英単語 熟語 意味 理解 ，

使用 ．

．既習 英語表現 使用 ，基 的 英文 作成 ．

＜文法 関 理解＞

．文 構成要素、 文型 理解 ．

．基 時制、 行形 理解 ．

．現在 過去 来完了形 理解 ．

．完了 行形 理解 ．

． 動態 理解 .

．不定詞 用法 理解 ．

. 分詞 用法 理解 .

．関係代名詞 理解 ．

＜語彙力＞

． 語 英語語彙 意味 理解 ．

［こ 授業 達成目標］

社会，科学，文化 関 英文 内容 理解 読解力 聴

解力，内容 関 質問 答え 日 語 び英語

コミュニケ ョン能力 身 け い .

［達成目標 評価方法 基準］

技能 読 書く 聞く び文法 関 知識 能力

～ 確認 小 び中間試験，期 試験 行う． ～

関 概 均等 あ ． 回 定期試験 結果

割，授業中 行わ 小 等 結果，課題等 割 総

合評価 い 割以上 得 場合 目標 達成 ．

［注意事項］

科目 英語 び英語 基礎 あ . 教科書英文 音読 含 予習 ,積極的 授業 参加 こ .

授業 必 英和辞典 電子辞書 可 用意 こ .

［あ 要求さ 基礎知識 範囲］

中学校 間 学習 英単語,熟語,英文法 知識.

［ ポ 等］

授業 関連 小 び課題( ポ 等) 課 ．

教科書 POWWOW English Course I ( サ ノ 含 ) 文英堂

参考書 四訂版 ャ 式 DUALSCOPE High School ュア コ 総合英語(数研出版

［学業成績 評価方法 び評価基準］

前期中間 前期 後期中間 学 試験結果 60％，小 結果 30％，課題 提出 10% ， 学期毎

評価 ，こ 均値 最終評価 .但 ，学 試験 除く 回 試験 い 60点 達 い い学生 い 再試験

行い，60点 上限 試験 成績 置 換え .

［単位修得要件］

学業成績 60点以上 得 こ ．

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

保健体育 保健 成 度 舩越 一彦 通 履修単位 (1) 必

［授業 らい］

保健 授業 ，現代社会 健康，生涯を通 る健康，集団 生活 ける健康 い 理解を深 ，健康 保持増 を り，

集団 健康を高 るこ 寄 る能力 態度を養う．

［授業 内容］

以 内容 ，学習ン教育目標(Ａ)＜意欲＞ 相当 る．

前期

第 1 授業内容説明

第 2 ケポヴツゾケダ

第 3 ケポヴツゾケダ

第 4 食事 健康 糖質

第 5 食事 健康 脂質

第 6 食事 健康 蛋白質

第 7 食事 健康 ビタプンンプネラャ

第 8 栄養素

第 9 喫煙 健康

第10 飲酒 健康

第11 薬物乱用

第12 医薬品 健康

第13 生涯を通 る健康 家庭生活

第14 免疫機能 働

第15 95 水泳 ゾケダ

期

第 1 思春期 性

第 2 性機能 そ 成熟

第 3 精ン妊娠

第 4 出産 生理

第 5 結婚 家族計画

第 6 性感染症

第 7 エイゲ

第 8 体育祭 振替

第 9 救急法 基礎知識

第10 気 確保 人工呼吸

第11 心肺蘇生法

第12 出血 処置

第13 急病人 応急手当

第14 運動中 起こりや いけ 処置

第15 救急法

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

．食事 様 を食 る いうこ 様 ，

よ う 食 方 を る 健 康 る を 理 解 い

る．

．心身 悪影響を及ぼ 喫煙，飲酒，薬物乱用 対 正 い知

識を身 け いる．

．思春期 強く現れる心 ゆれや性意識，性的欲求 よる 安

や変化 自立や自 向 う成長期 あるこ を理解 い

る．

．男性女性 性機能 仕組 働 い 理解 いる．

． 精，妊娠，出産 ベィニゲヘを理解 ，相手 立場 立

性を考えるこ る．

．家族計画 意義，避妊法，人工妊娠中絶 い 正 い知識

を身 け いる．

．性感染症 予防対策を理解 いる．

．突然 事故や急 発病 際 適 対応 意義 原則 い

理解 いる．

．心肺蘇生法 原理 方法 い 理解 いる．

［こ 授業 成目標］

授業 学ん 基曓的事項を理解 ，自 日常生活 を照ら

合わせ 考えるこ る．

［ 成目標 評価方法 基準］

記 知識ン能力 ～ を網羅 問題を 回 定期試験

出題 ，目標 成度を評価 る． 成度評価 ける各 知識ン

能力 重 概 均等 る．武 ，体育実技 併せ 評価結

果 い 点以 成績を 得 目標を 成 ヤパ

ャ る．

［注意事項］

． 中 保健 実技を行う ，保健 費や 時間 回あ り 程度 ある．

但 ，ビタア教材を使う ， 間保健を行う場合 ある．

．実技 行状況 よ 内容 時間配 変わるこ ある．

．曓教科 学習 る保健体育 基礎 る教科 ある。

［あら 要求される基礎知識 範 ］

中学校 学ん 保健 内容及び一般常識

［ヤポヴダ等］

特

教科書 運動 健康 科学

参考書 説 新高等保健

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

保健 実技を行う ，保健 試験 全期曒 学 曒 回 実施 る．保健単独 試験を行う ，保健体育全般

評価 ，保健 ％及び体育実技 ％ 全体 ％，武 ％を合わせ 総合的 評価 る．そ 中 常 学習 り組

姿勢ン意欲等 評価 対象 含 れる．

［単位修得要件］

記評価方法 より 点以 得 るこ

授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

保健体育 実技 成 度 舩越 一彦 通 履修単位 (1) 必

［授業 らい］

体育実技 ，成長期 あるこ 時期 運動を通 基礎体力を高 ，心身 調和的発 を促 ，生涯を通 運動を

楽 ，健康 生活を営 態度を育 る．

［授業 内容］

以 内容 べ ，学習ン教育目標(Ａ)＜意欲＞ 相当 る．

前期

第 1週 授業内容説明

第 2週 ケフヴゼゾケダ

第 3週 ケフヴゼゾケダ

第 4週 ケフヴゼゾケダ

第 5週 トケォセダピヴャ 基本

第 6週 トケォセダピヴャ クュヴダ ドケ

第 7週 トケォセダピヴャ 攻 動

第 8週 体育祭 振り替え

第 9週 トケォセダピヴャ 試合

第10週 トケォセダピヴャ 試合

第11週 トケォセダピヴャ実技試験

第12週 水泳 基礎練習

第13週 水泳 ェュヴャ

第14週 水泳 泳

第15週 水泳実技試験

後期

第 1週 体育祭 種目練習

第 2週 走高跳 跳躍練習

第 3週 走高跳 跳躍練習

第 4週 走高跳計測及びサセィヴ 試合

第 5週 走高跳計測及びサセィヴ 試合

第 6週 走高跳計測及びサセィヴ 試合

第 7週 ｍ走計測及びサセィヴ 試合

第 8週 体育祭 振替

第 9週 球 基本

第10週 長距離走及び 球 モヴエ戦

第11週 長距離走及び 球 モヴエ戦

第12週 長距離走及び 球 モヴエ戦

第13週 2000ｍ計測

第14週 各種球技

第15週 各種球技

［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

．各種目 るャヴャン特性を理解 ，積極的 授業 取り

組 こ る．

． 全 留意 ，ブヂヴを重ん 礼儀正 い態度 練習やオヴ

ム 参加 るこ る．

．ケフヴゼゾケダ より自分 体力を把握 ，運動能力 向

努 るこ る．

．トケォセダピヴャ い タ゛ネェンケ，アネェンケ 基本

的 動 る．

．トケォセダピヴャ い クュヴダ 基本動作 る．

．水泳 い 基本的 泳力を身 いる．

．走高跳， 走 より自分 能力を把握 ，成長 伴う運

動能力 向 努 るこ る．

．サセィヴ い 自分たち 試合運営 る．

．長距離走 い 必要 持久力を鍛え，完走 る．

． 球 い ，ジノャケ ャヴャを把握 ， 力 試合

る．

．体育祭 い 日頃 努力を発揮 ，結果を残 こ

る．

［こ 授業 成目標］

トケォセダピヴャ，サセィヴ， 球 ャヴャ 理解 確実 ，身

た様々 技術を練習ン試合 場 積極的 発揮 ケフヴ

ゼを楽 こ ， た併せ 水泳，高跳， ｍ走，長

距離走 より基礎体力を身 いる．

［ 成目標 評価方法 基準］

知識ン能力 ～ 確認を授業時間内 い 行う．

知識ン能力 重 関 ，授業機会 多い ． ． ．

． を重視 る ，他 均等 る．

武 ン保健 併せた評価結果 い 点以 成績を取得

た 目標を 成 たヤパャ る．

［注意事項］

．実技 説明をよ 聞 ， た準備体操を り 行うこ より，不注意 よる事故や を未然 防 よう る．

．授業種目 応 学校指定 衣類 グャヴグ，運動靴，体育館クュヴゲ，水着 を着用 るこ ．

．授業終了後 速や 更衣 ， 授業 遅れ いよう るこ ．

． や，体調不良 よりや 見学 る場合 自分 手伝えるこ シ゜ム 計測，準備，後 た 等 を見 積極的

授業 参加 る． 原則 見学者 指定 グャヴグ 着替える事 望 い

．天候 よ 内容 時間配分 変わり ． 雨天時 トケォセダピヴャ 球技を行い

． カブ 中 保健 実技を行う ，実技 費や 時間 回あたり 分程度 ．

但 ，水泳等 保健 実技を行う場合 あり ．

．本教科 後 学習 る保健体育 基礎 る教科 ある

［あら 要求される基礎知識 範囲］

各ケフヴゼ 基本的 ャヴャを覚え こ 望 い

［ヤフヴダ等］

骨折や入院等 長期間 席や見学を た場合 ヤフヴダを提出 る．

教科書 特

参考書 ゚ェゾ゛ノケフヴゼ 大修館書店

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

トケォセダピヴャ チモノャクュヴダ，水泳ン ｍン走高跳ン長距離走 記録， 球 モヴエ戦成績 評価 る ，保健体育全体

評価 ，保健理論 ％及び体育実技 ％ 全体 ％，武 ％を合わせ 総合的 評価 る．そ 中 常 実

技 取り組 姿勢ン意欲等 含 ．

［単位修得要件］

記 評価方法 より 点以 を取得 るこ ．

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選

保健体育 武 ン剣 成 度 細 信幸 通 修単位 必

［授業 らい］

剣 古来より 礼 始 り，礼 終わる 言われるよう 常 礼を尊び厳格 礼儀作法 行われ ら，現代，礼

儀を ん る態度を育成 る 特 効果的 ある．剣 を通 武 精神を理解 ，楽 く り組 る剣 指 心 い．

［授業 内容］

前後期共 第 週～第 週 内容 ，学習ン教育目

標(Ａ)＜意欲＞ 相当 る．

前期

第 1 週 剣 意義 特性 安全 諸注意

第 2 週 授業 剣 目標 らい

第 3 週 授業内容 方法

第 4 週 授業内容 方法

第 5 週 剣 用具 そ り扱い方法及び作法

第 6 週 竹刀 い

第 7 週 防具 着 方 垂ン胴ン面ン 手

第 8 週 武 大会 振り替え

第 9 週 礼 方 坐礼ン立礼

第10週 竹刀 方 中段 構え方

第11週 修練及び試合 る始 終わり 作法

第12週 構え い 姿勢ン竹刀 保持

第13週 構え 解説 五行 構え い

第14週 体 実際 足運び 練習

第15週 打撃 基礎修練法 素振り

後期

第 1 週 稽古方法 そ 心得 健康 安全

第 2 週 基本打突 実際 基本打突 い

第 3 週 各部位 打突 い 打 方ン 方

第 4 週 気ン剣ン体一致 打突 い

第 5 週 有効打突を判断 る要素

第 6 週 応 技ン鍔迫り合いン体当 り

第 7 週 稽古 心得

第 8 週 武 大会 振り替え

第 9 週 試合 臨 心得

第10週 試合規則 説明 実践

第11週 試合規則並び 審判規則 理解

第12週 校内武 大会

第13週 試合規則 習得 実践

第14週 試合規則 習得 実践

第15週 授業 総括 反省 今後 課題

［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］

1. 剣 意義 特性を理解 ，積極的 声を出 授業 り込

る．

2. 授業 内容 方法を理解 ，行動 る る．

3. 剣 用具 防具ン竹刀ン剣 着ン袴 着装 対 る理解 ，

正 く り扱う る．

4. 竹刀 名称 理解 ，正 く組 立 る る．

5. 礼 対 る理解 ，正 く行動 る．

6. 構え 対 る理解 ，実際 正 く構える る．

7. 体 理解 ，正 く行動 る．

8. 稽古方法 対 る理解 行動 る．

9. 基本的 打 方 竹刀操作 心得 説明 る．

10. 気ン剣ン体一致 理解 打突 る．

11．間合い い 理解 行動 る．

12．技 対 る実際 ，内容を理解 いる．

13．稽古 対 る心構え 試合 対 る心得を理解 いる．

14. 試合及び審判規則 理解 る．

15．校内武 大会 日頃修練 技を発揮 悔い い試合

る．

［ 授業 成目標］

武 剣 精神を理解 ，礼儀作法を身 付 剣 用具を

正 く り扱う ，剣 ャヴャ，体 や竹刀 振

り方 基本 る技術を習得 いる．

［ 成目標 評価方法 基準］

知識ン能力 ～ 確認を授業時間内 行う． ，授

業 い 基本 る技術 習得を確認 る 簡単 実技テ

ケト 行う． 知識ン能力 関 ，武 基本

る ． ． 項目を 視 る ， 概 均等 る．体育実技ン

保健 併せ 評価結果 い 以 成績を 得

目標を 成 る．

［注意事項］

剣 竹刀を使用 打突 合う競技 ある 力 せ 行 陥りや い．楽 く競技 る 相手 人格を尊 る態

度 ケポヴゼ 比 一 要 る．竹刀 打突 る ，注意 い 軽い打撲 ある ，竹刀 破損 よる事故

競技者 致命傷 り い． ，授業中何度 竹刀 チェセクを ，安全管理 心 るよう る ．本教

科 後 学習 る保炎体育 基礎 る教科 ある。

［あら 要求 れる基礎知識 範囲］

入学後 く簡単 基礎的知識を習得 る段階 ら入る ，頑張る気持 えあれ 問題 い．

［ヤポヴト等］

改 ヤポヴト等 提出を求 る い ，初 経験 る授業 思われる ， れ そ 日 学ん をノヴト等 記

録 く 役立 思われる．

教科書

参考書

［学業成績 評価方法 よび評価基準］

武 成績 体育実技ン保健 合わせ 内訳 武 剣 割，体育実技ン保健 割 ， 授業 習得 る知識ン能力 成度

を評価 る． ， う 技能以外 個人 授業 対 る姿勢 学習意欲，向 心等 を 程度含 る．

［単位修得要件］

実技科目 技術 修得 第一条件 ，学習 り組 姿勢 含 評価 ， 以 を 得 る ．

授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選