令和４年（２０２２年）３月２３日開会
令和４年（２０２２年）第４回
茨 木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 会 議 録
茨 木 市 教 育 委 員 会
写
◆ 令和４年３月２３日（水）第４回教育委員会定例会を南館１０階大会議室で開催した。
◆ 出 席 委 員
教 育 長 岡 田 祐 一 教 育 長 職 務 代 理 者 武 内 由紀子 委 員 堀 村 佳奈子 委 員 前 川 佳 之 委 員 堀 井 孝 容
◆ 本委員会に出席した者
教 育 総 務 部 長 小 田 佐衣子 教 育 政 策 課 長 辻 田 新 一 学 務 課 長 中 坂 有 希 施 設 課 長 代 理 宮 﨑 茂 生 社 会 教 育 振 興 課 長 松 本 栄 子 歴 史 文 化 財 課 長 木 下 典 子 中 央 図 書 館 長 吉 田 典 子 学 校 教 育 部 長 加 藤 拓 学 校 教 育 推 進 課 長 青 木 次 郎 学校教育推進課参 事 梶 西 学 教 職 員 課 長 岩 城 大 将 教 育 セ ン タ ー 所 長 新 川 正 知 こ ど も 育 成 部 長 山 嵜 剛 一 保育幼稚園総務課 長 中 路 洋 平 保育幼稚園事業課 長 村 上 友 章
◆ 署 名 委 員
委 員 堀 井 孝 容
（ 令和 ４ 年 ３ 月 ２ ３ 日 （ 水 ） 、 午 後 ２ 時 ００ 分 ） 議 事 日 程 （ 令和４年第 ４ 回 茨木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 ） （ 於： 市 役 所 南 館 10階 大 会 議 室 ）
日 程 議 案 番号 件 名 摘 要
１ 会議 時間 の 決 定 に つ い て
２ 会 議 録署 名 委 員 指 名 に つい て
３ 会 議 録の 承 認 に つ い て
４ 諸 般 の報 告 に つ い て
５ 報告２ 令 和 ４年 度 教 育 費 予 算 につ い て
６ ６ 茨 木 市立 学 校 に お け る 学 校運 営 協 議 会 の 設 置 等に 関 す る 規 則 の 制 定 に つ い て
７ ７ 茨 木 市教 育 委 員 会 事 務 局 設置 に 関 す る 規 則 等 の一 部 改 正 に つ いて
８ ８ 茨 木 市立 幼 稚 園 職 員 服 務 規程 の 一 部 改 正 に つ いて
９ ９ 茨 木 市立 文 化 財 資 料 館 運 営審 議 会 委 員 の 委 嘱 につ い て
10 10 職 員 人事 に つ い て
11
（１４時００分 開会）
岡田教育長
そ れ で は 、 た だ い ま か ら 令 和 ４ 年 第 ４ 回 茨 木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 を 開 会 い た し ま す 。 本 日 は 、 委 員 会 を 傍 聴 し た い と の 申 し 出 が あ り ま す の で 、 こ こ で 入 室 し て い た だ き ます。それでは、傍聴者を入室させてください。
（傍聴者入室）
岡田教育長
本 日 の 出 席 者 は ５ 名 で あ り ま し て 、 会 議 は 成 立 い た し て お り ま す 。 な お 、 本 委 員 会 には部長以下、説明員の出席を求めております。
これより本日の会議を開きます。
日程第１ 「会議時間の決定について」を議題といたします。
お諮りいたします。
本日の会議時間は午後４時までといたしたいと思いますが、異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、本日の会議時間は午後４時までと決定いたします。
日程第２ 「会議録署名委員指名について」。
本 件 は 、 茨 木 市 教 育 委 員 会 会 議 規 則 第 １ ７ 条 の 規 定 に よ り 、 堀 井 委 員 を ご 指 名 申 し 上げますので、よろしくお願いいたします。
日程第３ 「会議録の承認について」を議題といたします。
「 令 和 ３ 年 第 １ ４ 回 茨 木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 会 議 録 （ 案 ） 」 及 び 「 令 和 ４ 年 第 １ 回 茨木市教育委員会定例会会議録（案）」につ いてをお諮りいたします。
ご異議ございませんでしょうか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異 議 な し と 認 め 、 「 令 和 ３ 年 第 １ ４ 回 茨 木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 会 議 録 （ 案 ） 」 及 び
「 令 和 ４ 年 第 １ 回 茨 木 市 教 育 委 員 会 定 例 会 会 議 録 （ 案 ） 」 に つ い て は 承 認 す る こ と と いたします。
日程第４ 「諸般の報告」を行います。
小田教育総務部長が報告
岡田教育長
以上の報告について、何かご質問はございませんか。
武内委員
２ 月 ５ 日 の Ｐ Ｔ Ａ 大 会 で す け れ ど も 、 ラ イ ブ 配 信 と 、 会 場 も 入 る こ と が で き る 設 定 だ っ た の で し ょ う か 。 そ れ と 、 こ の ６ ３ 人 の 方 が ラ イ ブ 配 信 で 見 ら れ た と い う こ と で す け れ ど も 、 こ の ６ ３ 人 と い う の は 、 各 小 中 学 校 の Ｐ Ｔ Ａ の 関 係 の 方 と い う こ と で し ょうか。
松本社会教育振興課長
Ｐ Ｔ Ａ 大 会 で す け れ ど も 、 当 初 の 予 定 で は 会 場 参 加 と オ ン ラ イ ン 配 信 の ハ イ ブ リ ッ ト 形 式 で 考 え て お ら れ ま し た け れ ど も 、 年 明 け か ら の 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス の 急 激 な 拡 大によりまして、オンライン配信のみの実施に変更になりました。
直 前 の 変 更 と い う こ と で し た の で 、 ま た 、 オ ン ラ イ ン 配 信 で も 臨 場 感 を 伝 え る た め に 場 所 は ク リ エ イ ト セ ン タ ー ホ ー ル か ら の Ｙ ｏ ｕ Ｔ ｕ ｂ ｅ 配 信 と い う 形 で 、 来 賓 の 市 長 と 、 主 催 者 側 の 教 育 長 等 に つ き ま し て は ご 登 壇 を い た だ い て 、 Ｐ Ｔ Ａ の 大 会 宣 言 の ほ か 、 ２ 部 の 茨 木 っ 子 プ ラ ン ネ ク ス ト ５ ． ０ に つ い て の パ ワ ー ポ イ ン ト を 使 っ て の プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン と 、 ３ 部 の 東 京 パ ラ リ ン ピ ッ ク 柔 道 代 表 の 松 本 さ ん の 講 演 に つ き ま し て も 、 そ の 場 か ら や っ て い た だ い た も の を ラ イ ブ 配 信 し た と い う こ と に な り ま す。
視 聴 者 ６ ３ 人 と い う の は 、 Ｐ Ｔ Ａ の 会 員 の 方 と 、 一 部 、 そ の 他 関 係 者 の 方 が 視 聴 さ れたということになっております。
岡田教育長
よろしいでしょうか。ほか、ございませんか。
それでは、以上をもちまして、「諸般の報告」を終わります。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。
休 憩（１４時０７分）
再 開（１４時０９分）
岡田教育長
それでは、再開いたします。
日程第５ 報告第２号「令和４年度教育費予算について」を議題といたします。
事務局の説明を求めます。
小田教育総務部長
令 和 ４ 年 度 教 育 費 予 算 に つ き ま し て 、 市 長 に 申 し 入 れ を 行 い 、 そ れ ら を 含 む 予 算 案 がまとまりましたので、報告いたします。
令 和 ４ 年 度 予 算 に つ き ま し て は 、 「 コ ロ ナ 禍 に 負 け な い “ 次 な る 茨 木 ” 」 を さ ら に 進 め て い く こ と を 踏 ま え 、 『 今 』 と 『 将 来 』 へ の 取 組 と し て 、 コ ロ ナ 禍 と 災 害 に 負 け な い 安 全 ・ 安 心 の ま ち づ く り 、 豊 か さ ・ 幸 せ を 実 感 で き る ま ち づ く り 、 ま ち づ く り を 支 え る 「 財 政 の 健 全 性 」 の 確 保 、 の 実 現 を 基 本 に 据 え 、 教 育 行 政 の 一 層 の 充 実 ・ 向 上 を図るため、効果的な予算の確保に努めたところでございます。
予 算 の 概 要 で ご ざ い ま す が 、 お 手 元 の 資 料 の １ ペ ー ジ を ご 覧 く だ さ い 。 ま ず 、 市 全 体 の 歳 入 合 計 は １ ， ０ ７ ６ 億 ９ ， ０ ０ ０ 万 円 で あ り ま し て 、 前 年 度 と 比 較 し 、 ６ ４ 億 ８ ， ０ ０ ０ 万 円 、 ６ ． ４ ％ の 増 と な っ て お り ま す 。 増 額 の 主 な 要 因 と し ま し て は 、 市 民 会 館 跡 地 エ リ ア に お け る 新 施 設 等 の 整 備 、 ご み 処 理 施 設 の 長 寿 命 化 工 事 、 ダ ム 周 辺 の整備による繰入金、市債（建設債）の増によるものです。
続 き ま し て 、 歳 出 予 算 で あ り ま す が 、 資 料 の ２ ペ ー ジ を ご 覧 く だ さ い 。 市 全 体 の 歳 出 合 計 は １ ， ０ ７ ６ 億 ９ ， ０ ０ ０ 万 円 で 、 そ の 内 教 育 費 に つ き ま し て は 、 歳 出 予 算 総
額 が ９ ２ 億 ５ ， ４ ３ ０ 万 円 で あ り ま し て 、 前 年 度 と 比 較 し 、 １ 億 ６ ， ６ ９ ３ 万 ２ ， ０ ０ ０ 円 、 １ ． ８ ％ の 増 と な っ て お り ま す 。 増 額 の 主 な 要 因 と い た し ま し て は 、 教 職 員 用 端 末 の 最 適 化 、 小 中 学 校 の 体 育 館 の 空 調 設 備 の 整 備 、 ト イ レ の 改 修 に 係 る 費 用 の 増 等でございます。
続 き ま し て 、 ３ ペ ー ジ か ら ４ ペ ー ジ ま で は 、 「 当 初 予 算 の 主 な 内 容 」 、 ５ ペ ー ジ は 、
「 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症 対 策 に 係 る 対 応 経 費 に つ い て 」 で ご ざ い ま す 。 な お 、 各 項目の説明については、会議時間短縮のため 、割愛させていただきます。
以上でございます。
岡田教育長
事務局の説明は終わりました。これより質疑を行います。何かございませんか。
前川委員
内 容 に つ き ま し て は 、 以 前 か ら 説 明 を 受 け て お り ま す の で 、 特 に 異 議 は ご ざ い ま せ ん。
要 望 と い た し ま し て は 、 施 設 整 備 の 関 係 の 予 算 が た く さ ん あ り ま す の で 、 こ れ ら に つ い て は 、 特 に 契 約 事 務 な ど は 早 期 に 行 っ て 、 し っ か り 予 算 執 行 を お 願 い し た い と 思 います。
以上です。
岡田教育長
ほかに何か、ご質疑ございませんか。
武内委員
中 身 と は 関 係 な い か と 思 い ま す が 、 資 料 ５ ペ ー ジ の 一 番 下 の 参 考 の 令 和 ３ 年 度 繰 越 明許費補正分とはどういうことか分からないので、教えてください。
辻田教育政策課長
こ れ は 、 １ １ 月 ２ ６ 日 に 閣 議 決 定 さ れ ま し た 国 の 補 正 予 算 で 、 そ れ を 今 年 の ２ 月 の 補 正 で 上 げ さ せ て い た だ い た も の で ご ざ い ま す 。 国 の 補 助 金 で す の で 年 度 内 執 行 と い
う こ と が 前 提 に な る の で す け れ ど も 、 物 理 的 に ２ 月 に 補 正 を 上 げ て 、 ３ 月 に 事 業 を 終 了 す る こ と は 難 し く 、 そ う い っ た 場 合 に は 地 方 自 治 法 と 茨 木 市 財 務 規 則 に 基 づ く 繰 越 明 許 と い う 手 続 き に よ り 、 そ の お 金 を 翌 年 度 に 繰 り 越 し ま す の で 、 そ う い う 手 続 を 経 た繰越明許費の状況を記載させていただいているとご理解いただけたらと思います。
武内委員
この令和４年度に、これだけの分を使っていくということになる のでしょうか。
辻田教育政策課長
現 実 問 題 と い た し ま し て は 、 令 和 ３ 年 度 の お 金 と い う こ と で は ご ざ い ま す け れ ど も 、 令和４年度に執行する、そのための手続が繰越明許という手続になっております。
武内委員
分かりました。
堀井委員
３ ペ ー ジ の 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス へ の 対 応 、 １ ． Ｐ Ｃ Ｒ 検 査 等 費 用 の 助 成 で す け れ ど も 、 こ れ は 具 体 的 に 、 例 え ば Ｐ Ｃ Ｒ の 民 間 検 査 所 は 値 段 が 違 い ま す よ ね 。 こ れ は 一 律、
教職員に同額を支給するのか、それか費用を払うのかどちらになるのでしょうか。
岩城教職員課長
Ｐ Ｃ Ｒ 検 査 の 教 職 員 へ の 助 成 の 現 状 で ご ざ い ま す が 、 教 職 員 の 中 で 、 行 政 検 査 の 対 象 で は な く 感 染 不 安 が あ り Ｐ Ｃ Ｒ 検 査 を 受 け た い と い う 場 合 に は 、 学 校 に 常 に ２ セ ッ ト 検 査 キ ッ ト を 置 い て お り ま し て 、 そ れ を 使 っ て 病 院 に 持 ち 込 む と い う 形 に な り ま す。
病 院 は 指 定 の 病 院 が あ り ま し て 、 そ こ で 検 査 を し て 、 早 け れ ば 、 も う そ の 日 の う ち に 検 査 結 果 が 分 か る よ う に な っ て お り ま す 。 市 教 委 と い た し ま し て は 、 ひ と 月 ご と に 使 用した検査キットに合わせたお金を支払うというような形になっております。
堀井委員
ちなみにそれは、お幾らなのでしょうか。
岩城教職員課長
単価１万１，０００円となっております。
堀井委員
あ り が と う ご ざ い ま す 。 あ と 、 令 和 ３ 年 度 に 各 学 校 に 配 付 さ れ た 抗 原 キ ッ ト は ど う なりましたでしょうか。
岩城教職員課長
１ ０ 月 に 文 科 省 か ら 届 い た も の で す が 、 先 ほ ど 使 用 し て い る Ｐ Ｃ Ｒ 検 査 の ほ う で 第 ５ 波 に つ い て は 対 応 が で き て お り ま し た の で 、 第 ５ 波 の と き に は 抗 原 簡 易 キ ッ ト は 結 局 、 使 わ な か っ た と い う 状 況 で し た 。 た だ 、 第 ６ 波 に な り ま し て 、 Ｐ Ｃ Ｒ 検 査 が 間 に 合 わ な い よ う な こ と も あ り ま し た の で 、 第 ６ 波 の 一 番 の ピ ー ク で あ っ た １ 月 中 旬 頃 に 初 め て 抗 原 簡 易 キ ッ ト を 使 っ た の で す が 、 そ の 後 、 使 用 期 限 が 切 れ て し ま い ま し て 、 大部分は使えないままとなっておりました。
堀井委員
ありがとうございます。
岡田教育長
ほかはどうでしょうか。
堀村委員
４ ペ ー ジ の 項 番 １ ４ の Ｇ Ｉ Ｇ Ａ ス ク ー ル 構 想 の 推 進 等 に よ る 学 校 等 へ の 問 合 せ 対 応 の 充 実 と い う と こ ろ で 、 新 規 事 業 に 上 げ ら れ て い る の で す け れ ど も 、 こ れ は ど う い う も の に な る の で し ょ う か 。 大 阪 府 が つ く っ た Ｇ Ｉ Ｇ Ａ ス ク ー ル 運 営 支 援 セ ン タ ー に 委 託するような形になるのでしょうか。
新川教育センター所長
Ｇ Ｉ Ｇ Ａ ス ク ー ル 構 想 の 実 現 に お い て 、 １ 人 １ 台 端 末 の 安 定 的 運 用 と い う と こ ろ で 、
大 阪 府 が Ｇ Ｉ Ｇ Ａ ス ク ー ル 運 営 支 援 セ ン タ ー を 設 立 し ま し た 。 そ こ へ 、 私 た ち も 参 加 の 希 望 を 表 明 し た 形 に な り ま す 。 こ れ は タ ブ レ ッ ト 端 末 の 操 作 等 に つ い て の 問 合 せ 対 応 に な っ て お り ま し て 、 平 日 だ け で な く 土 曜 日 、 日 曜 日 、 祝 日 に 各 家 庭 で 操 作 等 が 分 か ら な い 場 合 等 の 問 い 合 わ せ へ の 対 応 を 直 接 し て い た だ け る と い う メ リ ッ ト が ご ざ い ます。
堀村委員
あ り が と う ご ざ い ま す 。 ７ 月 開 設 予 定 と い う こ と で す け れ ど も 、 今 ま で は ど の よ う な対応をされていたのでしょうか。
新川教育センター所長
操 作 等 に 関 わ る 保 護 者 か ら の 問 合 せ で 、 学 校 で 分 か る 範 囲 の こ と で あ れ ば 、 学 校 で 対 応 し て い た だ い た と い う こ と は あ り ま し た 。 ま た 、 機 器 の 故 障 等 に 関 し て 、 保 護 者 が 学 校 に 連 絡 を し て 、 学 校 か ら い わ ゆ る そ の 業 者 の サ ポ ー ト セ ン タ ー に 電 話 し て い た だ き 、 そ こ か ら 対 応 の 指 示 と か 、 ま た 故 障 時 は 回 収 と い う よ う な 対 応 も さ せ て い た だ いておりました。
堀村委員
で は 、 学 校 の 負 担 が 減 っ て 、 そ ち ら に 充 実 し た 対 応 が で き る と い う こ と で す ね 。 あ りがとうございます。よろしくお願いします。
岡田教育長
ほ か は ど う で し ょ う か 。 よ ろ し い で す か 。 そ れ で は 、 こ れ を も ち ま し て 、 令 和 ４ 年 度教育費予算についての報告を終わります。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。
休 憩（１４時２１分）
再 開（１４時２２分）
岡田教育長
それでは、再開いたします。
日 程 第 ６ 議 案 第 ６ 号 「 茨 木 市 立 学 校 に お け る 学 校 運 営 協 議 会 の 設 置 等 に 関 す る 規 則の制定について」を議題といたします。
事務局の説明を求めます。
加藤学校教育部長
議案第６号につきまして、説明いたします。
本 件 は 、 茨 木 市 立 学 校 に お け る 学 校 運 営 協 議 会 の 設 置 等 に 関 す る 規 則 に つ い て 、 別 紙のとおり制定するものであります。
本 市 で は 、 現 在 、 全 て の 小 中 学 校 に 学 校 運 営 協 議 会 の ベ ー ス と な る 学 校 協 議 会 を 設 置 し て お り 、 学 校 の 取 組 に 対 し て 保 護 者 や 地 域 住 民 等 と 意 見 交 換 を 行 い 、 地 域 に 「 開 かれた学校」の推進に努めてまいりました。
来 年 度 か ら は 、 こ の 「 開 か れ た 学 校 」 か ら 一 歩 前 進 さ せ 、 地 域 で ど の よ う な 子 ど も た ち を 育 て る か 、 何 を 実 現 し て い く の か と い う 目 標 や ビ ジ ョ ン を 保 護 者 や 地 域 の 方 と 共 有 し 、 学 校 と 地 域 が 一 体 と な っ て 子 ど も た ち を 育 む 「 地 域 と と も に あ る 学 校 」 を つ く る た め に 、 既 存 の 学 校 協 議 会 を ベ ー ス と し 、 学 校 運 営 協 議 会 を 設 置 す る こ と と し て おります。
学 校 運 営 協 議 会 は 、 法 律 に 基 づ き 設 置 す る も の で 、 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 律 第 ４ ７ 条 の ５ 「 教 育 委 員 会 は 、 教 育 委 員 会 規 則 で 定 め る と こ ろ に よ り 、 そ の 所 管 に 属 す る 学 校 ご と に 、 当 該 学 校 の 運 営 及 び 当 該 運 営 へ の 必 要 な 支 援 に 関 し て 協 議 す る 機 関 と し て 、 学 校 運 営 協 議 会 を 置 く よ う に 努 め な け れ ば な ら な い 」 と 定 め ら れ ております。
現 在 の 学 校 協 議 会 と の 違 い に つ い て は 、 大 き く ４ 点 ご ざ い ま す 。 １ 点 目 は 、 学 校 運 営 協 議 会 委 員 は 、 校 長 が 作 成 す る 学 校 運 営 の 基 本 方 針 を 承 認 す る こ と で ご ざ い ま す 。 ２ 点 目 は 、 同 委 員 は 学 校 運 営 に つ い て 、 教 育 委 員 会 又 は 校 長 に 意 見 を 述 べ る こ と が で き ま す 。 ３ 点 目 は 、 教 職 員 の 任 用 に 関 し て 、 教 育 委 員 会 規 則 に 定 め る 事 項 に つ い て 教 育 委 員 会 に 意 見 を 述 べ る こ と で ご ざ い ま す 。 ４ 点 目 は 、 同 委 員 は 地 方 公 務 員 法 第 ３ 条 第 ３ 項 に 規 定 さ れ る 、 非 常 勤 特 別 職 の 地 方 公 務 員 と し て 、 教 育 委 員 会 が 任 命 す る た め、
報酬を定めております。
本 市 教 育 委 員 会 と し て 、 茨 木 っ 子 プ ラ ン ネ ク ス ト ５ ． ０ の 重 点 項 目 で あ る 地 域 連 携 の一層の推進に向け、本規則を制定することについて、ご提案申し上げます。
ま た 、 附 則 と し て 、 第 １ 項 で 令 和 ４ 年 ４ 月 １ 日 か ら 施 行 す る 旨 を 定 め 、 第 ２ 項 で 学 校 運 営 協 議 会 の 設 置 に 伴 い 、 茨 木 市 立 小 学 校 及 び 中 学 校 の 管 理 運 営 に 関 す る 規 則 第 ３ 条の４、学校協議会に関する条文を削除いたします。
以上で説明を終わります。よろしくご審議賜りますよう、お願い申し上げます。
岡田教育長
事務局の説明は終わりました。これより質疑を行います。
堀村委員
説 明 あ り が と う ご ざ い ま す 。 学 校 運 営 協 議 会 に 変 わ れ ば 、 教 職 員 の 任 用 に 関 し て も 教 育 委 員 会 に 意 見 が 述 べ ら れ る と い う こ と で す け れ ど も 、 そ れ に つ い て 定 め た の が 、 この第５条第２項という理解でよろしいでしょうか。
梶西学校教育推進課参事
今 お っ し ゃ っ て い た だ き ま し た と お り 、 こ の 第 ５ 条 第 ２ 項 の 記 載 が 、 そ ち ら に 当 た るものでございます。
堀村委員
あ り が と う ご ざ い ま す 。 こ の 基 本 的 な 方 針 の 実 現 に 資 す る 事 項 と 教 育 上 の 課 題 を 踏 ま え た 一 般 的 な 事 項 と い う と こ ろ で 、 何 か 具 体 的 に 想 定 さ れ て い る よ う な こ と は ご ざ いますでしょうか。
梶西学校教育推進課参事
例 え ば 、 こ の 会 議 の 中 で 、 委 員 の 方 々 か ら 、 校 長 が 示 す グ ラ ン ド デ ザ イ ン に つ い て 目 指 す 子 ど も 像 が 、 こ う い う 力 を つ け る と い う こ と で あ れ ば 、 も っ と こ の カ リ キ ュ ラ ム の 中 に こ う い う 力 が つ く よ う な 取 組 を 入 れ て は ど う か と い う 意 見 で あ っ た り 、 ま た 社 会 の 授 業 の 中 で 、 た と え ば 自 動 車 産 業 の 授 業 を し て い る の で あ れ ば 、 地 域 の 工 場 を 見 学 し た り 、 ゲ ス ト テ ィ ー チ ャ ー な ど に 来 て も ら っ て は い か が か と い う よ う な 意 見 を
想定しております。
堀村委員
分かりました、ありがとうございます。
加藤学校教育部長
第 ５ 条 第 ２ 項 は 、 こ こ に 書 い て お り ま す と お り 対 象 学 校 の 職 員 の 採 用 そ の 他 の 任 用 に 関 す る 事 項 の う ち と い う こ と で す の で 、 こ こ に 「 特 定 の 個 人 に 関 す る 事 項 を 除 く 。 」 と 書 い て い ま す よ う に 、 例 え ば Ａ 先 生 が も う 、 こ の 学 校 に は ふ さ わ し く な い か ら 異 動 す べ き だ と か 、 そ う い う 個 人 の 資 質 等 に 関 す る こ と は 除 い て 、 基 本 的 な 方 針 の 実 現 に 資 す る 事 項 及 び 教 育 上 の 課 題 を 踏 ま え た 一 般 的 な 事 項 と い う の は 、 例 え ば 、 本 校 で は 英 語 教 育 を 進 め て い き た い か ら 英 語 の 教 員 を 増 や す べ き で あ る な ど の 、 学 校 と し て こ う い う 教 員 で 学 校 運 営 を し て い っ て ほ し い と い う 、 そ う い っ た 意 見 を も ら う と いう意味でございます。
堀村委員
ありがとうございます。
前川委員
第 １ ３ 条 の 関 係 で 、 ち ょ っ と 教 え て い た だ き た い の で す が 、 教 育 委 員 会 が 協 議 会 の 運 営 状 況 に つ い て 必 要 に 応 じ て 指 導 及 び 助 言 を 行 う と と も に 云 々 と い う の が 書 か れ て い る の で す が 、 実 際 、 協 議 会 の 運 営 状 況 に つ い て 教 育 委 員 会 と し て は 、 ど う い う 形 で 把 握 す る こ と が で き る の で し ょ う か 。 第 ８ 条 で は 、 教 育 委 員 会 と し て 、 対 象 学 校 の 校 長 か ら 申 出 が あ っ た と き は 、 委 員 の 委 嘱 又 は 任 命 に つ い て 意 見 を 聴 取 す る と 書 か れ て い ま す が 、 こ の 運 営 状 況 に つ い て は ど の よ う な 形 で 教 育 委 員 会 が 関 わ る の か 、 こ の 条 文からでは少し分かりづらいので教えていただけますでしょうか。
梶西学校教育推進課参事
ま ず 、 対 象 学 校 に つ き ま し て は 、 年 度 初 め に 学 校 運 営 協 議 会 の 計 画 を 提 出 す る と と も に 、 学 期 ご と に 運 営 協 議 会 を 開 催 し た の ち 、 速 や か に そ の 報 告 書 を 提 出 す る も の と
し て お り ま す 。 そ の 報 告 書 か ら 、 こ の 運 営 協 議 会 の 実 施 内 容 に つ い て 把 握 す る も の と 考えております。
前川委員
と い う こ と は 、 そ こ で 報 告 が あ っ た も の を 、 こ の 教 育 委 員 会 に も 報 告 さ れ る と 理 解 してよろしいでしょうか。
梶西学校教育推進課参事
対象学校から事務局に報告があるということでございます。
岡田教育長
教育委員には報告はありますか。
梶西学校教育推進課参事
教育委員会の事務局のほうに報告があるというものでございます。
前川委員
そ う い う 形 で 運 営 さ れ る と い う こ と は 分 か り ま し た 。 た だ 、 そ う な る と 結 局 、 こ の 教 育 委 員 会 と し て は 、 事 務 局 か ら 報 告 が な け れ ば 、 こ こ に 書 か れ て い る よ う な 指 導 及 び 助 言 と い う も の は で き な い と い う か 、 す る 必 要 が な い と 理 解 し て よ ろ し い の で し ょ うか。
梶西学校教育推進課参事
ま ず 、 こ の 対 象 学 校 か ら の 報 告 が そ の 内 容 の 把 握 の １ つ で あ り ま す と と も に 、 各 学 校 か ら グ ラ ン ド デ ザ イ ン が 示 さ れ ま す の で 、 各 学 校 で こ の グ ラ ン ド デ ザ イ ン が ど の よ う に 実 施 さ れ 、 そ し て 実 現 さ れ て い く の か と い う こ と は 年 間 を 通 し て 、 随 時 確 認 し て まいりたいと考えております。
岡田教育長
そ れ は 事 務 局 が 確 認 す る だ け で 、 教 育 委 員 に は そ う い う 情 報 は 伝 わ る の で し ょ う か 。
梶西学校教育推進課参事
内 容 に つ き ま し て も 、 特 筆 す べ き こ と 、 ま た 教 育 委 員 会 で 確 認 を す べ き こ と が 出 て きましたら随時報告はさせていただきたいと考えております。
前川委員
現 実 的 に は 、 膨 大 な 資 料 に な り ま す の で 、 そ れ を 定 例 会 に 報 告 い た だ い た と し て も 、 教 育 委 員 と し て も 、 全 部 を 見 て チ ェ ッ ク と い う の は 、 な か な か 現 実 的 で は な い と 思 い ま す 。 た だ 、 こ の １ ３ 条 の 規 定 が 我 々 教 育 委 員 に と っ て は 非 常 に 重 い 規 定 と い う か 、 も し も 何 か 学 校 や 学 校 運 営 協 議 会 の 中 で 、 問 題 が 生 じ て 、 教 育 委 員 会 と し て は ど の よ う に 考 え て い る の だ と い う こ と を 問 わ れ た と き に 、 こ こ の 条 文 に 明 記 さ れ て い ま す の で 、 そ う い う 意 味 で は 、 こ の １ ３ 条 を 踏 ま え て 、 こ の 教 育 委 員 会 と の 関 係 を ど う し て い く の か と い う こ と は 、 実 際 こ れ か ら 、 ４ 月 が ス タ ー ト で す の で 、 少 し そ の 点 は 頭 に 置いておいていただきたいと思います。よろしくお願いします。
岡田教育長
ほか、よろしいでしょうか。
それでは、お諮りいたします。質疑を打ち切りましても、ご異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、質疑を打ち切ります。
それでは、ただいまより各委員の賛否及び意見を求めます。
（各委員「原案賛成」の発言あり）
岡田教育長
各委員のご意見は、原案に対して賛成であります。
本件は、原案のとおり決することに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めます。
よって、議案第６号は原案のとおり可決されました。
ただし、今、教育委員から言われたところは、念頭に置いて対応をお願いしたいと思 います。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。
休 憩（１４時３４分）
再 開（１４時３５分）
岡田教育長
それでは、再開いたします。
日 程 第 ７ 議 案 第 ７ 号 「 茨 木 市 教 育 委 員 会 事 務 局 設 置 に 関 す る 規 則 等 の 一 部 改 正 に ついて」を議題といたします。
事務局の説明を求めます。
小田教育総務部長
議案第７号につきまして、説明を申し上げます。
本 件 は 、 効 率 的 な 行 政 運 営 を 図 る た め 、 学 校 教 育 推 進 課 及 び 教 育 セ ン タ ー に 置 か れ て い る グ ル ー プ に グ ル ー プ 長 を 設 置 す る こ と か ら 、 所 要 の 改 正 を 行 う も の で す 。 ま た、
行 政 機 構 の 再 編 整 備 に 伴 い 、 学 校 教 育 推 進 課 に 「 就 学 環 境 調 整 グ ル ー プ 」 を 追 加 す る ことなどから、所用の改正を行うものです。
改 正 の 内 容 と い た し ま し て は 、 ま ず 、 各 規 則 に お き ま し て 、 職 員 等 の 補 職 名 を 定 め る 表 等 に 「 グ ル ー プ 長 」 を 加 え ま す 。 ま た 、 茨 木 市 教 育 委 員 会 事 務 局 組 織 規 則 に 関 し ま し て は 、 内 部 組 織 に つ い て 定 め る 表 に お き ま し て 、 学 校 教 育 推 進 課 に 「 就 学 環 境 調 整 グ ル ー プ 」 を 加 え 、 分 掌 事 務 を 定 め る 表 に お き ま し て 、 学 校 教 育 推 進 課 の 分 掌 事 務
の う ち 「 就 学 指 導 に 関 す る こ と 」 を 「 就 学 相 談 に 関 す る こ と 」 に 改 め 、 同 課 の 分 掌 事 務に「学校運営協議会に関すること。」を加えます。
最 後 に 、 附 則 と い た し ま し て 、 令 和 ４ 年 ４ 月 １ 日 か ら 施 行 す る 旨 を 定 め て お り ま す 。 なお、参考資料として規則の新旧対照表をご配付いたしております。
以上で、説明を終わります。よろしくご審議 賜りますよう、お願いいたします。
岡田教育長
事務局の説明は終わりました。これより質疑を行います。
武内委員
こ の 係 と い う も の と 、 グ ル ー プ と い う も の と の 関 係 が よ く 分 か ら な い の で す け れ ど 、 改正後には、グループ長がいて、その次に係長がいるという形になるのでしょうか。
青木学校教育推進課長
こ の グ ル ー プ 長 に つ き ま し て は 、 ま ず 、 平 成 ２ ２ 年 に 学 校 教 育 推 進 課 が 設 立 さ れ た と き に 、 グ ル ー プ に つ い て 定 め ら れ た の で す け れ ど も 、 そ の と き 、 例 え ば 参 事 な り 、 各 グ ル ー プ に リ ー ダ ー 的 立 場 の 者 が い た の で す が 、 職 と し て 、 各 グ ル ー プ の 長 で あ る と い う こ と が き ち っ と 位 置 づ け ら れ て い な い と い う 形 で 、 決 裁 の 権 限 の 関 係 上 、 グ ル ー プ 長 に 当 た る 立 場 の 者 が 決 裁 す る と い う 形 が と れ な い と い う こ と も あ り ま し て 、 グ ル ー プ 長 を こ の 規 則 の 中 に き ち っ と し た 形 で 位 置 づ け る こ と に よ っ て 、 よ り 権 限 を 明 確にしたという形になっております。
係 と グ ル ー プ の 違 い に つ き ま し て は 、 現 在 も そ う な の で す け れ ど も 、 １ つ の 係 で は な く て 、 例 え ば 学 力 向 上 グ ル ー プ な ど 、 そ れ ぞ れ の 教 育 課 題 ご と に グ ル ー プ と い う も の を 、 も う 既 に 設 け て お り ま し て 、 １ つ の 係 よ り は 広 い 範 囲 の 業 務 を 行 っ て い く と い う形の、１つのくくりになっております。
武内委員
グループのほうが、係よりも幅広いということですか。
青木学校教育推進課長
係よりも、より広範囲という形になります。
堀井委員
公 的 文 書 と か 公 的 役 職 に あ ま り 横 文 字 を 入 れ な い ほ う が い い の で は な い か と い う の が 、 僕 の 個 人 的 な 考 え で す 。 国 の ほ う で も マ ニ フ ェ ス ト と か 、 い ろ い ろ 横 文 字 を 入 れ て い ま す が 、 そ れ に よ っ て 本 来 の 意 味 を ぼ や け さ せ て し ま う 効 果 が あ り ま す 。 グ ル ー プ は 英 語 か ら の 言 葉 で す け れ ど 、 今 、 武 内 先 生 が お っ し ゃ っ て お ら れ る の が 、 結 局 、 こ の 日 本 語 の 中 で 、 グ ル ー プ と い う の は 一 体 ど う い う 範 疇 を 指 す の か と い う の が 曖 昧 に な っ て い る と い う こ と で す よ ね 。 結 局 、 そ こ が 問 題 じ ゃ な い か と 思 い ま す 。 だ か ら、
日 本 語 の 役 職 の 中 で 用 い る の で あ れ ば 、 日 本 語 で 統 一 し た ほ う が い い の で は な い か と 思います。
加藤学校教育部長
堀 井 先 生 の ご 指 摘 も 一 理 あ る と 思 い な が ら 、 我 々 の 整 理 の 仕 方 と し ま し て は 、 係 も グ ル ー プ も １ つ の ま と ま り で す 。 た だ 、 グ ル ー プ の ほ う は 、 よ り 広 範 囲 に す る と い う こ と で す が 、 今 は 現 実 と し て 参 事 と い う 課 長 級 の 者 が グ ル ー プ 長 を 務 め て お り ま す 。 係 の ほ う は 係 長 が 務 め て お り ま す 。 ス タ ー ト は 学 力 向 上 か ら 始 ま っ て お り ま す が 、 １ 係 で 行 う よ り も 広 範 囲 な 仕 事 を 課 長 級 の 者 が リ ー ダ ー と な っ て 、 そ の グ ル ー プ で 進 め る と い う こ と で 今 、 グ ル ー プ と い う も の を 学 校 教 育 推 進 課 及 び 教 育 セ ン タ ー の ほ う で 置いております。
で す の で 、 堀 井 先 生 の ご 指 摘 の よ う に 、 日 本 語 と 英 語 が 混 在 す る こ と に よ り 紛 ら わ し さ が あ る の は 承 知 し て お り ま す が 、 我 々 と し て 、 そ う い う 使 い 分 け を さ せ て い た だ いているという現状でございます。
武内委員
それでしたら、グループの中に幾つかの係があるのでしょうか。
加藤学校教育部長
グ ル ー プ の 中 に 係 が あ る の で は な く て 、 そ れ ぞ れ １ つ １ つ の ま と ま り で す 。 そ れ で 、 そ れ を 係 長 級 の 者 が 束 ね る の か 、 グ ル ー プ 長 、 い わ ゆ る 課 長 級 の 者 が 束 ね る の か と い
う こ と を 、 守 備 範 囲 と い い ま す か 業 務 の 範 囲 や 広 さ に 応 じ て 、 使 い 分 け て い る と い う ところです。
も う ち ょ っ と 具 体 的 に 申 し 上 げ ま す と 、 学 校 教 育 推 進 課 に つ い て は 、 係 は い わ ゆ る 庶 務 の こ と や 、 事 務 的 な 給 料 の 支 払 い で あ る と か 出 勤 で あ る と か 、 そ う い う こ と を 係 長 が リ ー ダ ー と な っ て 係 で や っ て お り ま す 。 学 校 教 育 に 関 わ る こ と に つ い て は 、 も う 少 し 守 備 範 囲 が 広 く な り 、 指 導 主 事 の 人 数 も 多 い で す し 、 グ ル ー プ 長 で あ る 課 長 級 の 参 事 が そ の 指 導 主 事 を 束 ね て い ま す の で 、 グ ル ー プ の 中 に 係 が あ る と い う の で は な く て 、 そ れ ぞ れ 独 立 し た も の で 、 そ れ を 最 終 的 に は 課 長 が 束 ね て い る と い う 形 に な っ て います。
前川委員
説 明 と し て は 理 解 し ま し た 。 大 阪 府 は 、 年 代 は 覚 え て い な い の で す が 、 係 を 全 て 廃 止 し て 、 グ ル ー プ 制 に な り ま し た 。 こ れ は 、 当 時 の 団 塊 の 世 代 が 昇 格 す る た め の ポ ス ト と し て 、 係 長 級 の 係 長 を 廃 止 し て 、 課 長 代 理 級 の グ ル ー プ 長 に 全 て 変 え た と い う よ うな背景がありました。
た だ 、 現 実 的 に は 、 私 の 個 人 的 な 意 見 と し て は 、 も ち ろ ん グ ル ー プ 長 も 大 事 で す け れ ど も 、 若 い 年 代 の と き に 係 長 と し て 業 務 を 束 ね ら れ る と い う こ と も 非 常 に 重 要 だ と 思 い ま す の で 、 茨 木 市 が 今 、 こ う い う 形 で 運 用 さ れ て い る の で あ れ ば 、 そ れ は そ れ で １つの方法かなとは思います。
た だ 、 対 外 的 に 見 れ ば 、 確 か に グ ル ー プ 長 と 係 長 と い う の は 一 体 ど う 違 う の か が 分 か り づ ら い と い う と こ ろ も あ り ま す の で 、 こ れ は 人 事 行 政 の 基 本 に 関 わ る と こ ろ で す の で 、 慎 重 に ご 検 討 い た だ い た ら い い か と 思 い ま す が 、 私 は 個 人 的 に は ど ち ら か と い う と 、 グ ル ー プ と し て 束 ね て い く の で は な く て 、 係 長 を し っ か り 、 若 い 年 代 で 置 い て、
そ れ ら を 横 断 的 に 束 ね る よ う な 参 事 と か を 置 く と い っ た 運 用 も で き る か と 思 い ま す 。 今 の 点 に つ い て は 、 私 の 個 人 的 な 意 見 で す の で 、 参 考 に し て い た だ け れ ば と 思 い ま す。
小田教育総務部長
グ ル ー プ に つ き ま し て は 、 茨 木 市 事 務 分 掌 条 例 施 行 規 則 と い う も の が ご ざ い ま し て 、 市 役 所 の 中 の 組 織 と し て 、 部 に 課 、 グ ル ー プ 及 び 係 を 設 け る と な っ て お り ま し て 、 市 役所全庁的に課の中にグループというものを設けているという状況でございます。
で す の で 、 ほ か の 部 に も そ れ ぞ れ グ ル ー プ と い う も の が あ り ま し て 、 非 常 に 便 利 使 い し て い る よ う な と こ ろ も ご ざ い ま す が 、 市 役 所 の 組 織 と し て グ ル ー プ と い う も の が 全 庁 的 に 認 め ら れ て い る と い っ た 状 況 で ご ざ い ま す 。 そ の グ ル ー プ を 、 教 育 委 員 会 も 活 用 し て い る と い っ た 状 況 で ご ざ い ま す の で 、 グ ル ー プ と い う 名 称 を ど う す る か と い う 議 論 は 、 ち ょ っ と 市 役 所 全 庁 的 な バ ラ ン ス か ら い う と 、 な か な か 教 育 委 員 会 だ け で 判断しがたいという部分がございます。
武内委員
先 ほ ど 、 加 藤 部 長 か ら ご 説 明 が あ っ た の で す け れ ど 、 係 は 庶 務 的 な こ と を さ れ る 部 署 だ け な の で す ね 。 学 校 教 育 に 関 係 が あ る よ う な 庶 務 も あ る と 思 い ま す が 、 そ こ が 係 と い う こ と で は な い の で し ょ う か 。 係 と い う も の と 、 グ ル ー プ と い う も の と の つ な が りというか、関係性がよく分かりません。
小田教育総務部長
口 頭 で は な か な か 分 か り づ ら い と こ ろ が ご ざ い ま す の で 、 一 旦 持 ち 帰 ら せ て い た だ き ま し て 、 次 の 定 例 会 で 、 そ の グ ル ー プ と い う の が 一 体 ど う い っ た 形 で 市 役 所 が 使 っ て い る の か と 、 分 か り や す い よ う な 表 な ど を 用 い て 改 め て ご 説 明 を さ せ て い た だ き た いと思います。
武内委員
そ う で す ね 、 何 か 組 織 図 み た い な も の が あ っ た ら 分 か り や す い ん で す け ど 、 ど う 捉 え て い い の か が 頭 の 中 の だ け で は 構 築 で き に く い の で 、 そ の あ た り が は っ き り 分 か る ような形にして説明していただけたらと思います。
岡田教育長
ほ か 、 よ ろ し い で し ょ う か 。 こ の 件 は 、 こ れ で 終 わ ら せ て も ら っ て よ ろ し い で す か 。 それでは、お諮りいたします。質疑を打ち切りましても、ご異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、質疑を打ち切ります。
ただいまより各委員の賛否及び意見を求めます。これでよろしいでしょうか。
（各委員「原案賛成」の発言あり）
岡田教育長
組織図については、後日また報告していただいて、分かりやすい方法で説明をお願い したいと思います。
それでは、本件は、原案のとおり決することに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めます。
よって、議案第７号は原案のとおり可決されました。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。
休 憩（１４時４９分）
再 開（１４時５０分）
岡田教育長
再開をいたします。
日 程 第 ８ 議 案 第 ８ 号 「 茨 木 市 立 幼 稚 園 職 員 服 務 規 程 の 一 部 改 正 に つ い て 」 を 議 題 といたします。
事務局の説明を求めます。
山嵜こども育成部長
議案第８号につきまして、説明を申し上げます。
本 件 は 、 茨 木 市 立 幼 稚 園 条 例 を 改 正 し た こ と に 伴 い 、 市 立 認 定 こ ど も 園 に お け る 職 員の勤務時間を整理するため所要の改正を行うものです。
ま ず 、 第 １ 条 で は 認 定 こ ど も 園 に お け る 職 員 の 勤 務 時 間 の 割 振 り 、 休 憩 時 間 及 び 週 休 日 に つ い て 定 め る 別 表 第 ２ に お い て 、 勤 務 時 間 の 割 振 り を 土 曜 日 に お い て も 他 の 曜 日と同じ時間帯に割り振ります。
次 に 、 第 ２ 条 で は 認 定 こ ど も 園 以 外 の 幼 稚 園 に お け る 職 員 の 勤 務 時 間 の 割 振 り 、 休 憩 時 間 及 び 週 休 日 に つ い て 定 め る 別 表 第 １ を 削 る と と も に 、 規 定 を 整 理 し 、 各 様 式 に おいて、茨木市立を、茨木市立認定こども園とします。
附 則 と い た し ま し て 、 こ の 規 程 の 執 行 期 日 を 令 和 ４ 年 ４ 月 １ 日 と す る と と も に 、 第 ２ 条 の 規 定 を 令 和 ８ 年 ４ 月 １ 日 と す る 旨 を 、 ま た 、 第 ２ 条 の 規 定 に よ る 改 正 前 の 規 程 に よ っ て 定 め ら れ て い た 様 式 に よ る 用 紙 が あ る 場 合 に は 、 当 分 の 間 所 要 の 調 整 を し て、
これを使用することを妨げない旨を規定しております。
なお、参考資料といたしまして、規程の新旧対照表をご配付しております。
以 上 で 、 議 案 の 説 明 を 終 わ り ま す 。 よ ろ し く ご 審 議 賜 り ま す よ う お 願 い い た し ま す 。
岡田教育長
事 務 局 の 説 明 は 終 わ り ま し た 。 こ れ よ り 質 疑 を 行 い ま す 。 ど う で し ょ う か 、 よ ろ し いでしょうか。
それでは、お諮りいたします。質疑を打ち切りましても、異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、質疑を打ち切ります。
ただいまより各委員の賛否及び意見を求めま す。
（各委員「原案賛成」の発言あり）
岡田教育長
各委員のご意見は、原案に対して賛成であります。
本件は、原案のとおり決することに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めます。
よって、議案第８号は原案のとおり可決されました。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。１５時から再開します。
休 憩（１４時５３分）
再 開（１５時００分）
岡田教育長
それでは、再開いたします。
日 程 第 ９ 議 案 第 ９ 号 「 茨 木 市 立 文 化 財 資 料 館 運 営 審 議 会 委 員 の 委 嘱 に つ い て 」 を 議題といたします。
武内委員
議案第９号は人事案件ですので、非公開でお願いします。
岡田教育長
た だ い ま 、 武 内 委 員 か ら 非 公 開 の 動 議 が 提 出 さ れ ま し た が 、 本 件 を 非 公 開 と す る こ とに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、本件につきましては非公開といたします。
＜非公開＞
岡田教育長
各委員のご意見は、原案に対して賛成でよろしいでしょうか。
（各委員「原案賛成」の発言あり）
岡田教育長
それでは、本件は、原案のとおり決することにご異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めます。
よって、議案第９号は原案のとおり可決されました。
議事の途中ではありますが、暫時休憩いたします。
休 憩（１５時１０分）
再 開（１５時１１分）
岡田教育長
それでは、再開いたします。
日程第１０ 議案第１０号「職員人事について」を議題といたします。
武内委員
議案第１０号は人事案件ですので、非公開でお願いいたします。
岡田教育長
た だ い ま 、 武 内 委 員 か ら 非 公 開 の 動 議 が 提 出 さ れ ま し た が 、 本 件 を 非 公 開 と す る こ
とに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めまして、本件につきましては非公開といたします。
＜非公開＞
岡田教育長
それでは、ただいまより各委員の賛否及び意見を求めます。原案のとおりでよろしい でしょうか。
（各委員「原案賛成」の発言あり）
岡田教育長
各委員のご意見は、原案に対して賛成であります。
本件は、原案のとおり決することに異議ございませんか。
（各委員「異議なし」の発言あり）
岡田教育長
異議なしと認めます。
よって、議案第１０号は原案のとおり可決されました。
以上をもちまして、本日の議事日程は全部終了いたしました。
令和４年第４回茨木市教育委員会定例会を閉会いたします。どうもお疲れさまでした。
（１５時３３分 閉会）
以 上 会 議 の 顛 末 を 記 載 し 、 茨 木 市 教 育 委 員 会 会 議 規 則 第 １ ７ 条 に よ り こ こ に 署 名 す る。
令和４年３月２３日
茨 木 市 教 育 委 員 会
教 育 長
署 名 委 員
月 日 行 事 名 場 所 出 席 者 担 当 課
① ２月５日（土） 子どもセミナー（自然工作）
（参加者：22人） 上中条青少年センター 関係職員 社会教育
振興課
② ２月５日（土）
第45回茨木市ＰＴＡ大会
（ライブ配信視聴者数：63人 アーカイブ 配信総再生回数：355回）
オンライン開催
（YouTubeのライブ配信 及びアーカイブ配信）
市長 教育長 関係職員
社会教育 振興課
③ ２月12日（土） 第２土曜科学教室「ものづくり体験教室」
（参加者:19人） クリエイトセンター 関係職員 教育セン
ター
④ １月29日（土）
２月19日（土）
子どもセミナー（パステルdeゆきだるま）
（参加者：32人）
上中条青少年センター 各いのち・愛・ゆめセ ンター
関係職員 社会教育 振興課
⑤ ２月12日（土）
２月19日（土）
子ども向け工作等行事
（参加者：85人）
中条図書館
水尾図書館 関係職員 中央図書
館
⑥ ２月26日（土） 子どもセミナー（マジック教室）
（参加者：41人） 上中条青少年センター 関係職員 社会教育
振興課
⑦
２月３日（木）
～ ３月10日（木）
おはなし会
（開催回数：16回 参加者：183人） 中央図書館ほか 関係職員 中央図書
館
令和４年第２回茨木市教育委員会定例会事務報告
令和４年１月29日～令和４年３月11日
