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会議資料(資料2 平成23年11月22日開催分) 熊谷市自治基本条例審議会 会議記録:熊谷市ホームページ

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全文

(1)

資料 2

市 民 生 活 の現 状 お よ び満 足 度 に つ い て の

ア ンケ

調査報 告 書

平 成 2 3 年

6 月 熊

谷 市 総 合 政 策 部 企 画 課

調 査 の 趣 旨

本 市 で は 、平成

2 0 年

4 月

か ら 「

) │ │ と

川 環

境 共 生 都 市 熊

谷 」を将 来 都 市 像

と し、 計 画 的 な行 政 運 営 を示 した

総 合 振 興 計 画 」 が ス タ

トして い ます 。

この総 合 振 興 計 画 の 特 徴 は 、 計 画 づ く りの初 期 の段 階 か ら市 民 参加 に よ り計

画 策 定 を進 め た こ と と、 ま ちづ く りの進 み 具 合 を測 るた め の

もの さ し」 と し

て成 果 指 標 を設 定 した こ とです 。

成 果 指 標 に は 、 統 計 な どの 客観 的 なデ

タか ら把 握 す る数 値 と、 市 民 ア ン ケ

トに よ り把 握 す る数 値 が あ ります 。

この た び 、 市 民 ア ンケ

に よ り把 握 す る数 値 につ い て 、 そ れ ぞ れ の施 策 の

重 要 度 、満 足 度 をお た ず ね し、 熊 谷 市 の ま ちづ く りに活 か す た め の資 料 と させ

て い た だ き ま した。

な お 、本 ア ン ケ

調 査 は 、

平成

2 2 年 度

谷 市 民 意 識 調 査 」 と併 せ て 実施

い た しま した。

調 査 の 概 要

平 成

2 2 年

1 1 月

、 2 0 歳

以 上 の 市 民 か ら無 作 為 に抽 出 した

3 ,

0 0 0 人 及 び 3 0 人

の 市 政 モ ニ タ

に ア ン ケ

調 査 表 を郵 送 し、 返 信 用 封 筒 に よ る郵 送 で 回 収 し

ま した 。 ア ン ケ

トの 回 収 数 は 2 ) 0 1 1 通 、 回 収 率 は 6 6 , 4 %で

した 。

※ 注 1

害 l 合を四捨五入 して表示 して いるため合計が 1 0 0 %に

な らない項 目が あ ります。

※ 注 2 表

の数値及びグラフの単位 の記載の無 い数値 は人数です。

回答 者 属 性 に つ い て

( 1 ) 1 生月

性 別

女性, 527%

男 性 852

女 性 1, 060

無 回 答

99

合 計 2 , 0 1 1

無回答, 49%

-

(2)

年 齢

20歳

192

30歳

279

40歳

296

50歳

60歳

406

70歳

262

80歳

以 上

109

無 回 答

94

合 計 2, 011

( 2)

年 齢

80歳以上, 無 回答, 47%

5 4 %

7 0 歳代 子

1 3 0 %

ヽ \

- 20点 訂t , 9503

3 0 歳代, 1 3 9 %

t 4 0 歳 代, 1 4 7 % 5 0 歳 代,

1 8 5 %

( 3)

職 業

農 業 63 パ ー ト

アル バイ

308

自営 業

学 生 56

自 由業

20 無 職 405

会社 員

公務 員

( 市内 に勤務 )

236

そ の 他

46

会 社 員

公 務 員

( 市外 に勤 務 )

368 無 回 答

家 事 専業

350 合 計 2, 011

その他 , 2 3 % 無職 , 2 0 1 %ト

学 生, 28%ヽ \

家事専業, 174%/

無 回答, 21% 農 業, 31%

卜 / /

自由業, 10%

会社 員。公 務 員 ( 市内 に勤 務 ) , 117% 自営業, 58%

、、 会 社 員 口

公 務 員 ( 市外 に勤 務 ) , 183% パートロアルバ イトロ派

遣 等, 153%

(3)

-( 4 ) 居

住 地 区

丼こ の 地 囲 は 、市 内 各 小 学 校 の技 区 で 区 分 し て あ り ま す 1

中央 地 区

I

258 西 部 地 区 ロ 238

妻 沼地 区

275

中央 地 区 工

257

北 部 地 区

195

江 南 地 区

107

東 部 地 区

246

吉 同 地 区

63

わか らない

3

西 部 地 区

I

211

大 里 地 区

105

無 回 答

53

合 計 2, 011

中典地鐘

地 ■

小学1検

1区

中央地 区 I

熊 谷 東

熊 谷 西 小学校 区

中央 地 区 Ⅱ

熊谷 南

石原

桜 木 小学校 区

東部 地 区

成 田

佐 谷 田

久下

' 星

宮小学 校 区

西 部 地 区

I

玉井

別府

新堀 小学 校 区

西 部 地 区 コ

大麻 生

三尻

籠原 小学校 区

北 部 地 区

大幡

中条

1奈

良小学 校 区

吉 岡 地 区

吉 岡 小学校 区

大 里 地 区

市 田

吉 見 小 学 校 区

妻 沼 地 区

妻 沼

男沼

=太

長 井

=秦

1小

=妻

沼南 小学 校 区

江南 地 区

江南 北

=江

南 南 小学 校 区

(4)

( 5 ) 居

住 年 数

5年

未 満

154

5 ∼ 9 年 79

10∼

19年

238

2 0 ∼ 2 9 年 380

30年

以 上

1, 126

無 回 答

34

合 計 2, 011

居 住 年 数

5 年 未 満 , 7 7 %

5∼9年, 39%

3 0 年以 上 ,

5 6 0 %

1 0 ∼ 1 9 年 , 1 1 8 %

2 0 ∼ 2 9 年 , 1 8 9 % 無 回 答 , 17%

(5)

ア ンケ

集 計 結 果

I 住

み ごこちや市政等 についておたずね します

概 要

住 みや す い」 と

どち らか とい えば住 みや す い」 を合 わせ る と、74. 8%

の 人 が住 みや す

い と感 じて お り、「

続 けて住 み たい」と

で きれ ば続 けて住 み たい」を合 わせ る と、77. 3%

の方 が続 けて住 み た い と考 えてい ます。

続 けて住 み たい と思 う

理 由は、

永年 住 み なれ てい るか ら

( 8 8 4 人) 」や

友 人

知 人

戚 が多 いか ら

( 4 0 9 人 ) 」 とい う定住 系 で あ り、

教 育環境 が よい か ら」 を挙 げた人 は

1 2

人 で最 も少 な くな ってい ます 。

,

居 したい理 由の上位 に、

交通 の便 が悪 い か ら」や

生活 環境 が悪 いか ら」 が挙 げ られ

て い ます 。

市政 に関心 が あ る人 は 6 0 . 0 %

で あ り、そ の うち、 「

自分 の暮 ら しに直接 関係 が あ るか ら」

とす る理 由が 6 9 . 6 %

と な って い ます。

市政 に 関心 が ない人 の 4 4 . 1 %

は 、「

個 人 の意 見 が反 映 され に くい」 とす る理 由を挙 げ てい

ます。

'

市 の行 政 運 営 に対 して は、

無駄 の削減 な どの行 政 改革や 健 全 な財 政運 営 」 を望 む 人 が

最 も多 くな ってい ます。

今 後 の行 政 サ

ビス の あ り方 につ い て は、 「

行 政 サ

ビス の水 準 は上 げて欲 しいが 、負担

が増 え るな ら現在 と同 じ程 度 で よい」 とす る意 見 が最 も多 く、次 い で 、 「

行 政 サ

ビス の

水 準 が多少 低 下 して も、税 な どの市 民負 担 は軽 い ほ うが よい」 とす る意 見 が多 くな って

い ます。

問 1

谷 市 の住 み ご こ ち は ど うです か。

1 つ

選 ん で くだ さい。

1住

み や す い

573

4 但 茅

第ヤ

こくVヽ

2 ど

ち らか とい え ば住 み や す い

931

5わ

か らない

132

3あ

ま り住 み や す くな い

262

無 回 答

69

住 み ご こち

無 回 答 ,3 4 % 5わ か らな い, 66%

住 み に くい ,2 2 %十

3 あ

まり

住みやすく

な い ,1 3 0 0 0

1

住みやすい

2 8 5 0 0

2 ど ちらか とい え ば 住 み や す い,4 6 3 %

(6)

問 2

なたは、熊谷市 に これ か らも住み続 けたい と思いますか。

1 つ

選 んで くだ

さV ヽ

1続

け て 住 み た い

944 4 す ぐに で も よそ に移 りた し 15

2で

きれ ば続 け て住 み た い

612

5わ

か らない

131

3 で

きれ ば よそ に移 りたい

233

無 回 答

76

住 み 続 けたいと思う人

5

4す

ぐにでもよ

そに

移 り

たい,

0 7 %

3で

きれ ばよ

そに

移 り

たい, 116%

わから

ない,

6 5 %

` `

卜 、

、 、

、 /

無 回答, 3 8 %

/

続 けて住みたい,

469%

2で きれ ば続 けて 住 みたい, 304%

問 2で

問 2 - 1

1 」 ま た は

2 」

続 け て住 み た い と

を選 んだ方 におたずね します。

思 う

理 由は何 ですか。

2 つ

まで選 んで くだ さい。

8 永 年住 み なれ ているか ら 7 友 人口知 人口親 戚 が 多いか ら 1 生 活 環 境 が よいか ら 2 自 然 環 境 が よいか ら 3 交 通 の便 が よいか ら 4 通 勤

通 学 に便 利 だか ら 6 人 間 関係 が よいか ら 9 物価 が 安 いか ら 5 教 育環 境 が よいか ら

1生

活 環境 が よい か ら

6人

間 関係 が よい か ら

2 自

然 環 境 が よヤ

か ら

285

7友

知 人

親 戚 が多 い か ら

409

3交

通 の 便 が よい か ら

251

8永

年 住 み なれ て い るか ら

884

4通

通 学 に便 利 だ か ら

140

9物

価 が安 い か ら

24

5教

育 環 境 が よい か ら

10そ

の 他

無 回 答

9

― び

(7)

問 2で

問 2 - 2

3 」

ま た は

4 」

よそ に移 りた い と

を選んだ方 におたずね します。

思 う

理 由は何ですか。

2 つ

まで選んで くだ さい。

1生

活 環境 が悪 い か ら

60

6人

間 関係 が よ くな い か ら

25

2 自

然 環 境 が 悪 Vヽ

か ら

39 7友 人 ・

知 人・親 戚 が少 ない か ら 31

3交

通 の 便 が 悪 い か ら

113

8 イ

ジが よ くないか ら

18

4通

通 学 に不 便 だ か ら

44

9 物

価 が高 Vヽ

か ら

15

5教

育環境 が悪 い か ら

20

10そ

の 他

42

営拭撮の篠が悪いかお 1重 活: ☆堀が擦 い点

` ら 4温 鞠ヽ温学 に挙ヽ費鷲が お

安 逸球環 境た 1語

t ヽから ア 拭ユム喰母A・ 韓 鱗が少奪もヽか卒 寺A棚 闘欝為`ぶくおいわヽわ ふ 挟 露環現が 奪t ヽから 憩イメ

ジがよくな( ドヽか与 き犠縮ぶ 対小か串 1舎モめ: こ

問 3

な た は 、 市 政 につ い て 関 心 が あ ります か。

1 つ

選 ん で くだ さい。

1大

変 関 心 が あ る

167

2関

心 が あ る

1, 040

3あ

ま り関 心 が な い

693

4ま

つた く関心 が ない

59

無 回 答

52

市政へ の関心

無 回答, 2. 6%

4ま

たく

関心 が ,

ない, 2, 9%

1 大 変関心があ

る, 8, 3%

3あ

まり

関心が

ない

, 345%

2関

心がある

,

5 1 ,7 %

(8)

7-〔

問 3 で

1 」 また は

2 」 を選 んだ方 におたず ね します。

問 3 - 1

政 に関心 を持つ のは どんな理 由か らです か。

1 つ

選 んで くだ さい。

1 自

分 の暮 ら しに 直 接 関係 が あ る か ら

840

2市

政 を身 近 に感

じて い るか ら

3政

行 政 に興 味 が あ るか ら

4市

を もつ とよ く した い か ら

135

5市

民 と して の 義 務 で あ るか ら

6そ

の他

無 回 答

6

市 政 に 関 心 が あ る 理由

4 市 を も つ とよくし

た い か ら, 1 1 2 % `ト

5 市 民 として の 義

務 で あ る か ら,6 2 % 6 そ の 他 ,0 4 %

無 回 答 ,0 5 %

3 政 治・行 政 に 興_ ィ

味 が あ る か ら,5 9 %

2 市 政 を 身 近 に 感

じて い る か ら, 6 2 %

1 自 分 の 暮 らしに 直 接 関 係 が あ るか

ら,6 9 6 %

間 3 で

3 」

ま た は

4 」

を選 ん だ方 にお たず ね します 。

問 3 - 2

政 に 関 心 が な い の は どん な理 由 か らです か。

1 つ

選 ん で くだ さい。

1 自

分 の暮

ら しに あ ま り関係 が な い か ら

2個

人 の意 見 は行 政 に反 映 され に くい と思 うか ら

3政

行 政 に興 味 が ない か ら

4忙

しくて市政 を考 え る時 間 が ない か ら

5市

政 は市役 所 の仕 事 だ と思 うか ら

28

6そ

の他

無 回答

市 政 に 関 心 が な い 理 由

5 市 政 は 市 役 所 の

仕 事 だ と思 うか ら,一

3 7 %

4 忙 しくて市 政 を考 える時 間 が ないか

ら,1 8 9 %

6 そ の 他 , 4 3 %

,

1 7 %

1 自 分 の 暮 らしに 一

あま り関 係 が ないか ら, 150%

3 政 治口行 政 に 興 味 が な い か ら,1 2 2 %

2 個 人 の 意 見 は 行 ヒ

政 に 反 映 され にくい と思 うか ら,4 4 1 %

(9)

間 4 熊

谷 市 の行 政 運 営 に対 して 特 に どの よ うな こ とを望 み ます か。

( 3つ

まで選択可)

1地

域 と行 政 の連携 強化 、住 民参 画や 協働 の推 進

2民

間活 力 の導入

( 民間 に よ る施 設 管理 な ど)

286

3無

駄 の削減 な どの行 政 改革や健 全 な財 政運 営

1, 283

4市

役 所職 員 の資 質 向上

470

5窓

口業務 の迅 速化

手続 きの簡 素化

592

6閉

日や 時 間外 な どの行 政 サ

ビス の対 応

543

7親

しみ の もて る市役 所 の環境 づ く り

438

8情

報公 開の推進

237

9そ

の他

50

1 0 特

に な い

87

無 回 答

$鑑 轍い 削減なを中 1千沖げ 韓 や健黛持掛轍 S鮮聞 $紺 固慈詣巾憩痕イけ 奉漱態い 舶隷イほ 6開 ガ古

圏や 時 簡外終ばい 埼政ナヽギRい 1す博 1 地棚な常政● 黙縄織 ギ七 柱員警 趨や 鵠撒い 鵡】

4市 役那 軸縄t 神麓盟向上 亨 輯じ捧 いもする市役出ギ● 韓犠つヽリ 貴 脳問溝浄め韓入 ( 嵐関にょ争輔欲曹礎寄t ,

8 憶 報 ぶ 闘● 縫 進 む培 命 仙 キ伸 端キ怠特 与i 館 団 答

(10)

5

今 後 の行 政 サ

ビス の あ り方 につ い て、

あなた の意 見 に近 い ものは次 の どれ です か。

1行

政 サ

ビス の水 準 が多少低 下 して も、税 な どの市 民負 担 は軽 い ほ うが よい

446

2行

政 サ

ビス の水 準 は上 げて欲 しい が 、負 担 が増 え るな ら現在 と同 じ程 度 で よい

811

3多

少 負 担 が増 えて も行 政 サ

ビス の水 準 を上 げて欲 しい

168

4市

民全 体 の負 担 を増やす よ りも、サ

ビス利 用者 の負 担 を増 や した ほ うが よい

311

5 そ の 他 76

6わ

か らない

122

無 回 答 77

倉 1号

職サ

串主器〔

! デ

ギ有

托ャ

が、

総が増え掛

柱む

, 種 憲て

博 改背

舎水準る

多少櫨T静【

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│ `

4お

員宝持

舟員整を

轄やす

報脳態な

i l 熊

種を

やと

, れ

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魯 革ナ員避がま

t =様 モ

の中

t 弾

上げて

奉 モ韓亀

も わかう

無霞

(11)

民生活についておたずね します

( 経

結果)

過 去 の調 査 と各 項 目の肯 定

( 「

はい」

) を

比較 す る と、

雪 くま を知 ってい る」

子 育 て が

しや す い と思 う」

自分 自身 が健 康 で あ る」

マ イバ ックを利 用 して い る」

熊 谷 駅 周 辺

が に ぎや かだ と思 う」

市 報 くまがや の読 みや す さに満 足 」 の 6 項

目で 、今 回 の調 査 結 果

が最 も高 い害

1 合を示 してい ます。

方 、

ミニ くま を知 って い る」

地域

ミュニテ ィ活 動 に参加 してい る」

人権 尊 重 の

意識 が 向上 して い る」

地 域 防 災計 画 を知 ってい る」

自然 環境 を大切 にす る活 動 に参加

して い る」

熊 谷 市 は星 が よ く見 え、空 が きれ い だ」

市 の施 設 が利 用 しや す い と思 う」

の 7 項

目で 、過 去 の調 査 と比較 して 5 %

上 の減少 とな って い ます 。

※ 本 調 査 結 果 は 、

無 回答 」 を 除 い た害

J

合を表 示 して い ます 。

肯定

( 「

は い」

) の

み の 比較 単

: ( %

)

平 成

2 0 年度

平 成

2 1 年度

平 成

2 2 年度

ミニ くま」 を知 っている

45. 8

44. 7

39. 7

雪 くま 」 を知 って い る

82. 5

81. 4

84. 1

校 区連 絡 会 や 自治 会 な どが 行 う地 域 コ ミュニ テ ィ活 動 に参 加 して い る

40. 5

34. 7

16. 9

人権 尊 重 の意 識 が 向上 して い る

49. 2

52. 5

37. 0

男 女 共 同参 画 が 進 ん で い る

46. 8

48. 6

44. 1

地域 防災計 画 を知 つて い る

34. 7

34. 4

28. 4

避 難 す

き避 難 場 所 を知 って い る

72. 2

73. 9

68. 4

子 育 て が しや す い と思 う

49. 3

50. 6

55. 9

自分 自身が健 康 で あ る

74. 0

74. 5

75. 0

自然 環 境 を大 切 に す る活 動 に参 加 して い る

19, 4

17. 2

5. 9

熊谷 市 は星 が よ く見 え、 空 が きれ いだ

72. 1

70. 3

64. 2

マイバ ッグを利用 し

ている

48. 4

47. 0

49. 1

省 エ ネ 活 動 や 、 ごみ の 分 別

減 量 を実 践 して い る

88. 7

89. 6

88. 6

熊 谷 駅 周 辺 が に ぎや か だ と思 う

36. 4

35. 2

38. 0

熊谷 の景観 を美 しい と思 う

47. 7

49. 0

48, 1

ユニバ

サル デザ イ ンによるまちづ くり

が進んでいる

19. 9

19. 5

18. 7

生 活 道 路 に満 足 して い る

42. 0

41. 3

40. 7

公 共 交 通 に満 足 して い る

48. 1

45. 3

42. 5

水 道 水 の お い しさに 満 足 して い る

56. 3

62. 2

59. 6

マ ラ イ ゼ

シ ョンに つ い て 理 解 して い る

64. 7

64. 9

60. 5

定期 的 にス ポ

ツに親 しん で い る

35. 4

35. 9

35. 4

市 報 くま が や 」 の 読 み や す さに満 足 して い る

67. 6

69. 4

79. 4

市 の 施 設 が 利 用 しや す い と思 う

50. 0

49. 9

42. 4

(12)

皿 施

策 の重要 度 、満 足度 につ いて おたずね します

概 要

本 市 の総 合 振 興 計 画 に掲 げ る、 4 5 の

施 策 と 3 つ

の リ

デ ィ ン グ

プ ロジ ェ ク ト

の重 要 度 及 び 満 足 度 につ い て 、 それ ぞれ の 回答 結 果 を点数 化 し集 計 を行 い ま した。

重 要 度

重 要

やや 重 要

普 通 で あ る

あまり重 要 でない 重 要 で な い

採 点

5 4 3 2 1

満 足 度

満 足

ほぼ満 足

普 通 で あ る

や や 不 満

不 満

重 要度 の最 上位 は

犯 罪 の起 こ らない環境 整備 」

、最 下位 は

市営住 宅整 備 」 で した。

満 足度 の最 上位 は

あ っ ぱれ 熊谷 流 」

、最 下位 は

商業 の活性 化 」 で した。

重要度順】

1 犯 罪 の起 こ らな い環 境 整 備

44人 にや さ しいユニバーサ ルデザ イ ンのまち

2 医

療 体 制 の 充 実

4 5 男

女 共 同参 画 社 会 の確 立

3災

害 に強 いま ち

46歴

史再発 見 の ま ち を推進

4 交

通 事 故 の 減 少

防止

47国

際 交流

国際理解

5 健

全 な財 政 運 営

4 8 市

営 住 宅 整 備

満足度順】

1 あ

っぱれ 熊 谷流

44医

療 体制 の 充実

2 消

防 力 の 強 化

4 5 生

活 道 路 の 整 備

3平

和 なまちをつ くる

46農

業 の担 い手育 成

4 ス ポーッ・文化 に熱 中できる場 をつ くる

47企

業活 力 を高 め る

5 全

国 に発 信 で き る特 色 をつ くる

48商

業 の活 性 化

(13)

72-施 策 の 重 要 度 、 満 足 度 に つ い て

( 1 ) 施

策重要度

市 が 取 り組 む 施 策 と リ

デ ィン グ

,

ロ ジ ェ ク トにつ い て 、分 野 別 に各 施 策 の重 要 度 をみ た のが次

の グラ フで あ る。

重 要》 の害

合 の 高 い もの をみ る と、

犯 罪 の起 こ らない環 境 を整備 す る」

医療 体 制 を 充 実 す る」

災害 に強 い ま ちをつ くる」

交通 事 故 の減 少

防 止 を図 るJ

7 害1 台で多 くな ってお り、 「

高齢 者 が

元 気 に暮 らせ る環境 をつ くる」

楽 し く子 育 て で き る環 境 をつ くる」

障 害 者 が暮 ら しや す い 環境 を

つ くる」

平 和 な ま ち をつ くる」

健 全 な財 政 運 営 を行 うJ 、

子 育 て応援 プ ロジ ェ ク ト

商 業 を活

性 化す る」 で も 6 害J 台とな って い る。

方 、《

重 要 で は な い》 の害

J

合の 高 い もの は

歴 史再 発 見 の ま ち を推 進 す る」

あ つ ぱれ

!

熊 谷流 プ

ロジェ ク ト

」 カ

1 害

強 で あ る以外 は、す

て 1 害」

未 満 とな って い る。

遊力

i あ

J 辞

1料 │る

! ぎ

│ち

《重 要 》 《 重 要 では な い》

1 1 = ( 2 1 0 1 1 )

全 国に発 信 できる特色 をつくる

歴 史再発 見 のまちを推進 する

一巾

問2 6

市 が取 り

組む以下の施策 とリ

デ ィング

プロジェク ト

の、今後の重要度について、以

下の中か ら

それぞれ該当する番号 を 1 つずつ選び、○

で囲んで く

ださい。

※ 将 来都 市 像 「

川 と川 環 境 共 生都 市 熊 谷 」 を実現 す るた め 、特 に重 要性 と先導 性 の 高 い横 断 的 な政 策 と し て 、リ

デ ィ ン グ・プ ロジ ェ ク トを位 置 づ けて い ます。

(14)

-1寸

n = (2 , 0 1 1 )

市 民活動を育成・支 援する

人権 尊重 のまちをつくる

国際交流 ・

国際理解 を推 進す る

男女 共 同参画社 会を確 立する

平和なまちをつくる

│な

1錯

n=( 2, 011)

犯 罪 の起 こらない環 境 を整 備 す る

災害 に強いまちをつくる

交通事故 の減少 ・

防止 を図る

消費者被 害を防止する

消 防力を強化す る

で あ 1 重 な ま 1 要 いり で

1 後

《重 要》 《重要 で はない》

《重要》 《重要 で はない》

1 002

(15)

1消

│れ

│き

│が

1費

│ぶ

│&

i 罵

1焦

《重要》 《重要 ではない》

︲ √

要 で あ

な ま いり 重 要

n=( 2, 011)

高齢者 が元 気 に暮 らせる環境 をつ くる

障害者 が暮 らしやす い環境 をつくる

楽しく子育てできる環境 をつ くる

地域で支 え合 う心をはぐくむ

市民の健 康 づくりを支援 する

医療 体制を充実する

1華

│ぎ

n = (2 ,0 1 1 )

豊かな 自然を保 全する

生活環境 を保 全する

ごみの発 生を抑制し、再利 用 を促 進す る

地 球温 暖化対策 を推進 す る

1405

1205

. 402

《重要》 《重要 ではない》

(16)

-《重要》

n = (2 ,0 1 1 )

農 業環境 を整備 する

農 業の担 い手を育成す る

地産地 消を進 める

商業を活性 化する

企業活 力を高める

i 需

‖博

1東

1朋1科

n = (2 ,0 1 1 )

地域 の特 色 を生かしたバランスの良い まちをつくる 熊谷 らしい景観 をつくる 人 にや さしいユニバーサルデザインの まちをつくる 便利 に使 える生活道 路を整備する

機 能 的な幹線 道路 を整備 する

公 共交通を充実す る

人でにぎわう緑あふれる公 園をつくる

上 下水道 を整備する

安 心 して暮 らせ る市 営住 宅を整備す る

《重要 ではない》

《重 要ではない》 で あ

な ま いり 1 重 1 要

―_ _ _ _ _ ■

. . .

重 要 で な い

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2

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11602

《重 要》 1 重

や や 重 要

1 3 .3 十

1345

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1 9 .5 棚

(17)

-側

1教

i 需

“ づ

《重 要》 《重要 ではない》

n=( 2, 011)

学校 ・

家庭・地域 が連携 して子 どもを育てる

確 かな学力 ( 知 ・

徳・体) を身 につ けさせ る

安 全 で快 適な学校 づくりを進 める

たくましく心豊かな子 どもを育てる

魅 力ある生涯 学習事業 、施設 を 拡 充

・ 整備 す る スポーツ・文化 に熱 中できる場 をつ くる

1署

n = (2 ,0 1 1 )

健 全 な財 政運 営 を行う

開かれ た市政 を推 進す る

既 存 の施設 を有効 に活 用す る

《重 要》 《重要 ではない》 で あ 1 重 な ま 1 要 │

無 口 答

04

01704

(18)

-《重要》 《重要 ではない》

n = ( 2 ,0 1 1 )

あ つ ば れ !熊 谷 流 プ ロジ ェクト妹1

子 育て応援プロジェクトネ2

で あ な ま いり 重 要

子1 0 6 0 4

人 口増 プロジェクトⅢ3

li「 あつ さ はれ ばれ 貞者谷 流 」 ( あつ ぱれ !熊 谷 流 ) プ ロ ジェ ク ト

熱 中症 予 防 情 報 の発 信 、冷 却 ミスト装 置 の 設 置 、壁 面 緑 化 な ど、本 市 な らで は の 健 康 対 策 、 暑 さ対 策 や 、 か き氷 「

雪 くま 」 な どの 地 域 資 源 の 活 用 事 業 を取 り入 れ た 「あつ さ は れ ば れ 熊 谷 流 ( あっ ぱ れ !熊 谷 流 ) プ ロ ジ ェ ク ト」 を推 進 す る。

2 :“ 子 育 てす るな ら熊 谷 市 " 子

育 て応 援 プロジ ェ ク ト

市 民 が 安 心 して 子 ど もを生 み 、 育 て られ る環 境 を整 え るた め 、 こ ど も医療 費 給 付 事 業 の 対 象 を 中学 校 卒 業 ま で拡 大 、 放 課 後 児 童 対 策 と して 児 童 ク ラ ブ の 整 備 な ど、 福 祉 ・医 療 ・教 育 か らな る包 括 的 な 「子 育 て 応 援 プロジ ェ ク

ト」 を推 進 す る。 3 1 人 口増 プ ロジ ェ ク ト

魅 力 的 で 活 力 あ る地 域 に は人 が 集 ま る。 これ か らも県 北 地 域 最 大 の都 市 と して 輝 き続 け るた め 、総 合 振 興 計 画 の 施 策 と リ

デ ィ ン グ ・

プ ロジ ェ ク ト実施 の 相 乗 効 果 に よ る人 口増 を 目指 す 。

(19)

-( 2) 施

策 満 足 度

問2 6

市 が取 り

組む以下の施策 と リ

デ ィング

プロジェク ト

の、現在の満足度につ いて、以

下の中か らそれぞれ該当する番号 を 1 つずつ選び、Oで 囲んで ください。

※将 来 都 市 像 「川 と川 環 境 共 生都 市 熊 谷 」 を実 現 す るた め 、 特 に重 要 性 と先 導性 の高 い横 断 的 な政 策 と し て 、リ

デ ィン グ・プ ロジ ェ ク トを位 置 づ けて い ます 。

市 が 取 り組 む 施 策 と リ

デ ィン グ

プ ロジ ェ ク トにつ い て 、分 野別 に各施 策 の満 足度 をみ た の が次

の グラフで あ る。

多 くの項 目で

普 通 」 が大 半 を 占めて い るが 、そ の 中で

満 足》 の割 合 の 高 い もの をみ る と、

あ つ

ばれ

!

熊 谷 流 プ ロジ ェ ク ト」

全 国 に発 信 で き る特 色 をつ くる」

平 和 な ま ち をつ くる」 が 2 害J 台、

F 子

育 て応 援 プ

ロジ ェ ク ト」

消 防 力 を強化 す る」

豊 か な 自然 を保 全す る」 が 1 割 半 ば を超 えて い

る。

方 、《

不 満 》 の割 合 の高 い もの は 、

商 業 を活 性 化 す る」 ( 3 1 1 %

) の

他 、

医療 体 制 を 充 実 す る」

企 業活 力 を高 め る」

便 利 に使 え る生 活 道 路 を整 備 す る」 な どで 2 害J 台とな ってい る。

《満 足 》 《不満》

/ ―

―― ― 一 ― ―一 ヽ

不 満

n= ( 2 1 0 1 1 )

全 国 に発 信 できる特 色 をつ くる

歴 史 再 発 見 のまちを推 進 す る

i : 151. 811

(20)

-1話

1侑

! る

1群

1褐

n = (2 ,0 1 1 )

市 民活 動を育成 ・

支援 す る

人権 尊重 のまちをつくる

国際交流 ・

国際理解 を推進す る

男 女共 同参画社会 を確 立す る

平 和 なまちをつ くる

1翼

n = (2 ,0 1 1 )

犯罪 の起こらない環境 を整備 す る

災害 に強いまちをつくる

交通事故 の減少 ・

防止 を図る

消 費者被害 を防止す る

消 防力 を強 化 す る

《満 足 》 《不満》

《不満 》

l

i

!

│ !

i

? ? 1 3 1 i

《満 足》

√ ―

(21)

母卿

1再

! ぜ

n = (2 ,0 1 1 )

高齢者 が元気 に暮 らせ る環境 をつ くる

障害者 が暮 らしや すい環境 をつくる

楽 しく子育てできる環 境 をつくる

地域 で支 え合う心をはぐくむ

市 民の健 康づくりを支援 す る

医療体制 を充実す る

《満 足 》 《不満 》

通 や

や 不 1 満

!

L_

L _

《不満》 《満足》

,

n=( 2, 011)

豊 か な 自然 を保 全 す る

生 活 環 境 を保 全 す る

ごみ の発 生 を抑 制 し、再 利 用 を促 進 す る

地球温 暖化対策 を推 進す る

(22)

1路

1綱

│1幸

i 詳

n= ( 2 ,0 1 1 )

農 業環境 を整備 する

農 業 のない手 を育成する

地産地消 を進 める

商業を活性化 する

企業活力 を高める

櫛騨! な

1人

1性

蛸難

n= ( 2 ,0 1 1 )

地域 の特 色を生かしたバランスの良い まちをつくる 熊 谷 らしい景観をつくる 人 にや さしいユニバーサル デザインの まちをつくる 便利 に使 える生活道路 を整備 す る

機 能 的な幹線 道路 を整備す る

公 共交通を充実する

人で にぎわう緑 あふれる公 園をつくる

上 下水道 を整備する

安心 して暮 らせ る市営住 宅を整備する

《満 足》 《不満 》

1 満 │ ほ

《満 足》 《不満 》

2は 1=│

1 3

景 1喬

(23)

《満 足》 《不満 》

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2 6

《満 足》

n=( 2, 011)

学校口家庭 ・

地域 が連携 して子 どもを育てる

確 かな学力 ( 知 ・

徳・体) を身 につ けさせ る

安全で快適 な学校 づくりを進 める

たくましく心豊かな子 どもを育てる 魅 力ある生涯 学習事業 、施設 を 拡充・整備 する スポ

ツ・文化 に熱 中できる場 をつ くる

n=( 2, 011)

健 全 な財 政 運 営 を行 う

開かれた市政 を推進 する

既 存 の施設 を有効 に活用す る

《不満 》

1 盗

(24)

│■

│■

│キ

■ 幸

i 夕

n = ( 2 ,0 1 1 )

あつ ぱ れ !熊 谷 流 プ ロジェクトや1

子育て応援 プロジェクトキ2

《満 足 》 《不満 》

ぁ― ( %)

人 口増 プ ロジェクトキ3

1 :「 あつ さ はれ ばれ 貫監谷 流 」 ( あつぱれ!熊 谷 流 ) プ ロ ジェ ク ト

熱 中症 予 防 情 報 の発 信 、 冷 却 ミス ト装 置 の設 置 、壁 面緑 化 な ど、 本 市 な らで は の 健康 対 策 、 暑 さ対 策 や 、 か き氷 「雪 くま 」 な どの 地 域 資 源 の 活 用 事 業 を取 り入 れ た 「あつ さ は れ ば れ 熊 谷 流 ( あっ ぱ れ !熊 谷 流 ) プ ロ ジ ェ ク ト」 を推 進 す る。

2 :“ 子 育 てす るな ら熊 谷 市 " 子

育 て応 援 プロジ ェ ク ト

市 民 が 安 心 して 子 ど もを生 み 、 育 て られ る環 境 を整 え るた め 、 こ ど も医療 費給 付 事 業 の 対 象 を 中学 校 卒 業 ま で拡 大 、 放 課 後 児 童 対 策 と して 児 童 ク ラブ の 整 備 な ど、 福 社 ・医療

教 育 か らな る包 括 的 な 「子 育 て 応 援 プ ロ ジ ェ ク ト」 を推 進 す る。

* 3 :人 口増 プ ロジ ェ ク ト

魅 力 的 で活 力 あ る地 域 に は人 が集 ま る。 これ か らも県 北 地 域 最 大 の都 市 と して輝 き続 け るた め 、総 合 振 興 計 画 の 施 策 と リーデ ィ ン グ・プ ロジ ェ ク ト実施 の相 乗 効 果 に よ る人 口増 を 目指 す 。

(25)

B

要度

:

満足 度

:

C

要 度

i

満 足 度

: 低

D

要 度

満 足 度

重 要度 と満 足 度 の平均 評 価 点 の 関係 をみ るた め に、重 要 度 を縦 軸 に、満 足度 を横 軸 に とっ て 各項 目

の 平 均 評 価 点 をプ ロ ッ トした の が 下 の 図 で あ る。 ま た 、 この 図 はそれ ぞれ の平 均 値

( 重要 度 平 均 値

3 .

7 7 、

満 足度 平均 値 2 , 9 2 ) を 境 と して、 4 つ の領 域 に分類 で き る。

満 足 度

重 要度 、現状 評価

(

足 度 )

プ ロ ッ ト

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3 2 ・ ◆ ウ

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29● ●

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5 ● 2 ◆ 3 6 次ペ

ー ジ の

覧 表 を 参 照

(26)

1 全 国 に発 信 で き る特 色 をつ くる 215ナ地産 地 消 を進 め る

2 歴 史 再 発 見 の ま ち を推 進 す る 26 商 業 を活性 化 す る

3 市 民 活 動 を育 成` 支援 す る Ⅲ財 企 業 活 力 を高 め る

4 人権 専 重 の ま ち をつ くる 23 地 域 の特 色 を生 か したバ ラ ンスの 良 いま ち をつ くる

5 国 際 交 流 , 国際 理 解 を推 進 す る 2‐9 熊 谷 ら しい景 観 をつ くる

6‐ ― 男 女 共 同 参 画 社 会 を確 立 す る 1810 人 にや さ しいユ ニ バーサ ル デザ イ ンの ま ち をつ くる

フ 平 和 な ま ち をつ くる

!8

便 利 に使 え る生 活 道 路 を整 備 す る

18 犯罪 の起 こらない環境 を整備す る 勢41 機 能 的 な幹 線 道 路 を整 備 す る

9 災 害 に強 いま ち をつ くる ■ 1毎 公共交通 を充実 す る

10 交通 事 故 の減 少 ヽ防 止 を図 る

i 041

人 で に ぎわ う緑 あ△ 、れ る公 園 をつ くる 肖費者被害 を防止 す る 拍I J I 上下 水 道 を整 備 す る

1打121 消 防 力 を強 化 す る

安 心 して暮 らせ る市 営住 宅 を整 備 す る 131 高 齢 者 が元 気 に暮 らせ る環 境 をつ くる 紬げ 学 校

ヽ 家庭

地 域 が連 携 して子 ど もを育 て る

141 障 害 者 が暮 ら しや す い環 境 をつ くる

﹁ヽ 確 か な学 力 ( 知 ` 徳 ・

体 ) を 身 につ け させ る 楽 しく子 育 て で き る環 境 をつ くる 轡 安全 で快 適 な学 校 づ く りを進 め る

1●│ 地 域 で支 え合 う心 をは ぐ くむ ‖総 た くま しく心 豊 か な子 ど も を育 て る

親筋 市 民 の健 康 づ く りを支 援 す る

1榊

魅 力 あ る生 涯 学 習事 業 、 施 設 を拡 充 ` 整

備 す る 品i 3オ医 療 体 制 を充 実 す る 勢21 ス ポーツ・文 化 に熱 中 で き る場 をつ くる

191 豊 か な 自然 を保 全 す る

, 413: │

健 全 な財 政 運 営 を行 う

! 生 活 環 境 を保 全 す る

説籍

開 かれ た市 政 を推 進 す る

ごみ の発 生 を抑 制 し、 再利用 を促 進 す る 掘 既 存 の施 設 を有 効 に活 用 す る

ウ21 地 球 温 暖 化 対 策 を推 進 す る 卿 「あつ さはれ ばれ 熊谷流」( あっばれ ! 熊 谷流) フ伯シ ・

ニクト

2 3 農 業 環 境 を整 備 す る ! │イ

子 育 て す るな ら熊 谷 市 " 子

育 て応 援 フ柏シ ・

ェクト

24 農 業 の担 い手 を育 成 す る イウ 人 口増 プ ロジ ェク ト

まず 、重 要 度 が高 く満 足度 が低 い領 域 には 、

8

を充 実す る」

1 0 交 通事 故 の減 少

防 止 を図 る」

る」

2 7 企

業 活 力 を高 め る」 な どが位 置 して い る。

犯罪 の起 こ らない環 境 を整備 す る」

1 8 医 療 体 制

4 3 健

全 な財 政 運 営 を行 う」

2 6 商

業 を活 性 化 す

方 、重要度

満足度 ともに高い領域 には、

7平

和 なまちをつ くる」

9災

害 に強いま ちをつ く

る」

12消 防力 を強化す る」 な どが位 置 してお り、災害対策 には

定の評価 がな され てい るこ とがわ

か る。 また 、 リ

デ ィング

プ ロジェク ト

か らは

子 育てす るな ら熊谷市

" 子

育て応援 プ

ロジェ

ク ト

」が入 つてお り

、取 り

組 み

の期待 と評価 が高 くな ってい る。 なお 、 「

あつ さ

はれ ばれ

谷流』 ( あつぱれ

! 熊谷流) プ

ロジェク ト

」 も重要度 は低 い ものの満 足度 は高 くなつてお り、十分 な評

価 がな されている とい える。

(27)

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(28)

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(29)

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