100ゼミから120ゼミに増加している」などが見られる（議事要旨より）。 ［25］ここにあげられているものは、筆者の本務校におけるカリキュラム改善に関する部局長協議会、 初年次学生対象科目「エッセンシャルスタディ」担当者による協議会内容等に筆者自身の教育体 験を加味し、本テキスト中の文献をふまえたものとしている。内容については、特に学生の精神 面の健全性の重要度を考慮に入れてスチューデント・アパシーなどの減少を最小にとどめること を配慮した。ただし、各大学での事情によって、入れ替えることも当然可能である。 ［26］誌面の関係で、ここでの表現はシンプルにとどめ、筆者が本務校等で行ってきたコンピュータ教 育の工夫についての詳述は別稿に譲ることとする。 Summary
Changes in Characteristics of University Students and Introductory Educations Hiroshi Semba Including the lowering in scholarship, changes in characteristics of university students are socially well accepted recently in a strong sense of reality. The actual conditions are checked up on vastly on the base of data and situations are confirmed on the indications. Through the discernment in this condition of education, an education in first-year students is proposed to introduce with syllabi for compensating those.
