取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
国語ⅠＡ取 成２２ 度取 久留原取 昌宏取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
取 本科目 ，中学校 の国語学習の復習を含め ら日本語の 現代文ン表現 い の授業を行い，高等専門学校の第 学 の学生 んそ 現代 生きる日本人 必要 日本語の基礎的 能力を， 現代文ン表現 の分野を中心 身 けさせたい．
［授業の内容］取
取 べ の内容 学習ン教育目標(Ａ)の 視野 よび Ｃ の 発表 対応 る．取
前期取
第 週取 取 本授業の概容 よび学習内容の説明取 取 取 取 取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 第２週取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 取 取 取 取 第 週取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 第４週取 取 表現の扉取 取 絵や写真を文章 る取
小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第７週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 前期中間試験取
第 週取 取 前期中間試験の反省取
取 取 取 取 取 表取 現取 取 話 こ ン説得 るこ ，ケヌヴチを る 第 週取 詩取 わた 一番きれい た き 茨木のり子 第 週取 詩取 わた 一番きれい た き 茨木のり子 第 ２週取 取 取 取 取 取 読書体験記ンエッセイの書き方取
評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 ４週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取
取 取 取 後期取
第 週取 取 前期末試験の反省取
取 取 取 取 取 詩取 歌取 取 折々のうた 大岡取 信 取 第２週取 取 詩取 歌取 取 折々のうた 大岡取 信 取 第 週取 取 詩取 歌取 取 作品取俳取 句取 取 第４週取 取 詩取 歌取 取 作品取俳取 句取 取
第 週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 第 週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 第７週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 取 取 取 取 取 表現の扉取 取 要約文を書く取
第 週取 取 後期中間試験取 第 週取 取 後期中間試験の反省取
取 取 取 取 取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 ２週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 ４週取 表現の扉取 手 を書く取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
.取随想 季節 を読み，季節の変化 共 生き きた人々の暮 ら い 考えるこ きる．取
２.取小説 清兵衛 瓢箪 を読み，情景や心の動きを踏 え ら，一 のこ 夢中 る少 の特性 ，それを理解 い大人 の衝突から得られる のを考えるこ きる．取 ．ケヌヴチの実践を通 ， 自分 を明確 らえ，それを
口頭 他の人 伝わるよう 表現 るこ きる．取 ４．詩 わた 一番きれい た き を読み，詩 作り出
独自のイベヴジの世界を かみ，終戦直後の時代背景を理解 た上 ，青 期の人間の生き方を考えるこ きる．取 ．読書体験記ンエッセイの書き方を学び， た文章
完成させるこ きる．取
．評論 や り を読み， や り いう一 の言葉の 意味を深く探るこ よ ，そこ 表れた日本人の特質ン
質社会の構造 い 考えるこ きる．取
７． 折々のうた よる導入の後、近代俳句の主要 作品を読 み，表現の工夫を味わい，情景をイベヴジ るこ きる．
取
．評論 クュヴン問題 現代の幻想 を読みんクュヴン技術 巻 き起こ 現代の諸問題ンモノ 簡単 替えられる いう 幻想 い 考えるこ きる． た内容 い 要約文 の執筆を行うこ きる．取
．小説 羅生門 を読み，時代背景を把握 た上 ， 場人物 の心情の変化を場面 即 把握 る ， 作者 の あり方 目を向けるこ きる．取
．絵や写真を説明 る文の執筆を通 ，情報時代の今日 必要 ，事実を客観的 報告 る文章を書くこ きる． ．手 文の執筆を通 ，一定の形式 則り ら自己の内 面を明確 らえ，それを他の人 伝わるよう 表現 るこ
きる．取
２． 四訂版取 漢字 こ 常用漢字アャブ 基 き，漢 字小テケトを 間 ２回程度実施 ，高専 生 必要
漢字ン語彙力を習得 いる．取
.取 ２の実践を踏 え ，文部科学省認定の 漢字能力検定 試験 ４ 以上の実力を有 いる．取
［この授業の達成目標］取
取 近現代の文学や日本文化 関 る基礎的 知識，日本語 書か れた文章の読解力， よび日本語 よる的確 表現能力を有 いる．取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を，２回の中間 試験ン２回の定期試験 小テケトン提出課題ン口頭発表等 出題 ， た 漢字能力検定試験 を 検させ，目標の達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．合計点の ％の得点 ，目標の達成を確認 きるレパャ の試験を課 ．取
［注意事項］取 授業中 学習 集中 ，内容 対 積極的 取り組 こ ．疑問 生 たら，その授業後直ち 質問 るこ ．出さ れた課題 期限を厳守 ，必 提出 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校卒業程度の国語の知識 よび能力を，身 け いるこ 必要 ある．取
［レポヴト等］取理解を助けるため 随時演習課題を与え，試験時 ノヴト 提出させる． た夏期休業中の宿題 ， 外部コンクヴャ 応募 るための課題 書 よる読書体験記ん た 定められたテヴブ よるエッセイを執筆させ，提出させる．取 教科書： 国語総合取 改訂版 教育出版 取
参考書： クモアカラヴ国語便覧取 第 版 数研出版 ， 四訂版取 漢字 こ 取常用漢字アャブ 桐原書店 ，取 学校指定の 電子辞書 ， 国語表現活動ブニュアャ 明治書院 取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取 ２回の中間試験ン２回の定期試験の 均点を ％，小テケトン提出課題ン口頭発表等の結 果 よび漢字能力検定への取り組みを４ ％ 評価 る．取
た ，前記中間ン前期末ン後期中間試験の評価 点 達 い い学生 い 再試験を行い， 点以上 達 た場合 限り，試験成績を 点 置き換え 評価 る の る．学 末試験 い 再試験を行わ い．取
［単位修得要件］取 与えられた課題レポヴト等を べ 提出 ，学業成績 点以上を取得 るこ ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
国語Ⅰ 取 成２２ 度取 西岡將美取 1取 通 取 履修単位 平取 必修取
取
［授業の らい］本科目 、高等専門学校の国語の基礎能力を 古文ン漢文 の分野を中心 身 けさせる 、 古典 学習の意義 (1)当時の人々の考え方、生き方を知る (平)古典を通 現代の自分たちの生活、考え方、生き方を捉え を再 確認 る 具体的 、中学校 の古典学習の総復習を含め ら、高専生 そ 現代 生きる日本人 、必要 古典文 学の基礎知識の獲得 、読解力の向上を らい る 取
［授業の内容］取
前期 べ の内容 学習ン教育目標 Ａ の＜視野＞＜意欲＞、 及び Ｃ の＜発表＞ 対応 る 取
前取 期取
第 週取 取 古文入門 よび学習方法 い 取
取 取 取 取 古典学習の意義 の 温故知新 取 第２週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語
歴史的仮名遣い、 いろ 歌 を学ぶ 取 取 取 取 取 第 週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語
文法の基礎学習 品詞 の種類 取
第４週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 古語辞典の引き方 取 第 週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集
文法の基礎学習 用言の活用 活用形 取 取 第 週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 用言の活用 活用形 取 取 取 取 取 第７週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 係り結びの法則 取 取 第 週取 取 前期中間試験取取
第 週取 取 前期中間試験の反省取
か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 形容詞 活用の種類 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 形容動詞 活用の種類 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取
文法の基礎学習 助動詞 の学習 取 第 ２週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取
文法の基礎学習 助動詞 の学習 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取
古典学習の り 月 暦 の学習 取 第 ４週取 漢文入門取 取 訓読の基礎 取
取 後取 期取
第 週取 取 前期末試験の復習 よび漢文の 名言 取 訓読の知識 取
第２週取 取 漢文ン 名言 取
取 訓読の基礎 訓点 の学習 取 第 週取 取 漢文ン 名言 取
取 取 取 取 取 訓読の基礎 漢文の構造 取 第４週取 取 漢文ン故事 編 矛盾 取 取
訓読の基礎 再読文字 の学習 取 第 週取 取 漢文ン故事 編 矛盾 取
訓読の基礎 置き字 助字 の学習取 取 第 週取 取 漢文ン故事 編 借虎威 取
取 取 取 取 戦国時代諸国 遊説家の言行 取 取 第７週取 取 漢文ン故事 編 借虎威 取 取 取 取 取 戦国策 の文学史的価値 取 取 第 週取 取 後期中間試験取
第 週取 取 後期中間試験の反省取 取取 取 取 取
第 週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取取 取 取 取
第 週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取
第 ２週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取
第 週取 漢文ン論語 学而 取 取
取 取 取 取 孔子の 学問 対 る態度 取 取 取 取 取 取 取取 取 取 第 ４週取 漢文ン論語 政 取
取 取 取 取 孔子の 政治 対 る姿勢 取 第 週取 間授業の め取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 前期取
古文入門 治拾遺物語 ン 今昔物語 取
1、音読を通 現代文 の い 注意 ら、古文を読 た めの基礎(歴史的仮名遣いン品詞の分類)を理解 いる 取 平、 場人物の心理 注目 、古文の世界を理解 きる 取 古文ン物語 竹取物語 取
取 年、物語の展開を さえ ら、古典の内容を理解 いる 取 ィ、古典文法の基礎学習 用言 の学習内容を理解 いる 取 漢文入門 訓読の基礎学習ン 格言 取
5、漢文の特色を学び、漢文訓読の基礎 訓点ン書き 文 を 理解 いる 取
取
取 後期取
漢文ン 成句 思想 戦国諸家 論語 取
6、名言 故事を読み、漢文の世界を理解 きる 取
7、故事 篇の学習を通 、戦国時代諸国 遊説家の言行、 よ び 戦国策 の文学史的価値を理解 いる 取 取
8、孔子の思想の特色や考えを理解 いる 取
9、語句の用法や語義 注意 、語彙を豊か 、その上 、日本 文化への影響 現代的意義 い 理解 いる 取
古文ン 徒然草 取
10、 大随筆のそれ れの文学的価値を理解 いる 取 11、兼好法師の人生観 よび 徒然草 の世界観を理解 いる 1平、古典文法の基礎学習、 用言 よび 助動詞 の学習内容
を理解 いる 取 ［この授業の達成目標］取
古典学習を通 、当代の人間の考え方や生き方を知るこ か ら始 り、加え 現代 生きる日本人 必要 古典文学 の基礎知識の獲得 読解力の向上を果た こ きる 取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 前期 1～ ン後期 ～1平 の べ を 網羅 た問題を２回の中間考査、２回の定期考査 レポヴト等 出題 、目標の達成度を評価 る 達成度評価 ける各 知識ン 能力 の重み 概 均等 る 合計点の 60％の得点 、目標の達 成を確認 きるレパャの試験を課 取
［注意事項］授業中 学習 集中 、内容 対 積極的 取り組 こ た、ノヴト、課題 期限厳守の上提出 るこ 取 取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取
中学校卒業程度の国語能力、特 古文ン漢文 い の基礎学力を身 け いるこ を前提 る 取 ［レポヴト等］取
理解を深めるため、 べ の教材 演習課題を与える た、古典文法小テケト、古典名文の暗唱テケト、ノヴト提出等を課 る 教科書： 国語総合取 改訂版 教育出版 取
参考書： クモアカラヴ国語便覧 数研出版 、 訂版楽 く学べる基礎からの古典文法 第一学習社 、本校指定の電子辞書、
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末のィ 回試験の 均点を60％ん課題 レポヴト、ノヴト提出 平0％ん取小テケト，授業中の黒板 の 問題演習への取り組み等の結果を 平0％ 評価 る た 、前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末試験の４回試験 再試験 を行わ い 取
［単位修得要件］取
与えられた演習課題を提出 、学業成績 点以上を修得 るこ 取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
世界史Ⅰ取 成２２ 度取 小倉正昭取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
．取人類の歴史文化遺産 親 み，国際人 の教養を身 ける．取 ２．人類や社会の 歩発展の過程や諸文明の盛衰の原因を考察 る．取 取 取
［授業の内容］取
べ の内容 ，教育ン学習目標(A)<視野キ 対応 る．取 前期取
第 週取 授業の概説―世界史概論取
第２週取 原始社会 ―人類の発展史，原始 教取 第 週取 原始社会２―農耕牧畜の歴史的意義取 取 取 第４週取 オモエント文明 ―古代ベソポタミア史取 第 週取 オモエント文明２―アケベネケ朝ペャクア帝国史取 第 週取 オモエント文明 ―古代エジプトの歴史 文化取 第７週取 オモエント文明４ 地中海東岸の諸国の歴史取 第 週取 中間試験取
第 週取 地中海文明 取 エヴオ文明，ポモケの成立取 第 週取 地中海文明２取 アテネ ケパャタ取
第 週取 地中海文明 ―古代アテネの民主主義の成立史取 第 ２週取 地中海文明４―古代ギモクアの盛衰取
第 週取 地中海文明 ―バレニゲム時代史取
第 ４週取 地中海文明 ―ュヴブのイタモア統一，帝政の成立取 第 週取 地中海文明７―ゥモケト教の発展，ュヴブ帝国の没落 取
取
取 取 後期取
第 週取 インチ文明 ―インダケ文明，アヴモア人の 入取 第２週取 インチ文明２―仏教ンジャイヂ教の成立過程取 第 週取 インチ文明 ―統一国家 仏教の発展 衰退取 第４週取 中国文明 ―中国史の特質問題，黄河文明論取 第 週取 中国文明２―殷周時代，春秋戦国史取
第 週取 秦漢時代 ―古代中国思想史、統一国家の成立取 取 第７週取 秦漢時代２―漢帝国の成立史取
第 週取 中間試験取
第 週取 秦漢時代 ―専売制度の成立 歴史的意義取 第 週取 秦漢時代―秦漢時代の文化 東アジア取 第 週取 北朝時代 ― 国時代 五胡十六国時代論，取 第 ２週取 北朝時代２―九品官人法 門閥貴族制の成立取 第 週取 隋等時代 隋ン唐の中国統一、取
第 ４週取 隋唐時代２― 制度 唐の盛衰取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 前期取
．人類の発展過程 原始人の 教生活 理解 きる．取 ２．農耕牧畜の開始 より原始国家の成立過程 理解 きる．取
．アケベネケ朝ペャクア史 専制国家の特徴 理解 きる．取 ４．エジプトの古代文化の西洋文化への影響 理解 きる．取
．エヴオ文明の内容 ポモケの成立過程 理解 きる．取 ．アテネ ケパャタの い 理解 きる 取
７．古代アテネの民主政治の成立の原因や特徴 理解 きる．取 ．ュヴブのイタモア半島統一 地中海征服の意義 理解 きる． ．ュヴブ帝政の成立 ゥモケト教の発展の関係 理解 きる．
．ュヴブ帝国の衰退原因 中世への移行過程 理解 きる． 取
取 後期取
．アヴモア人の侵入 よる政治支配の特徴 理解 きる．取 ２．仏教の成立背景 発展 没落の理由 理解 きる．取
．中国史の特質 殷周時代の特徴 理解 きる．取 ４．諸子百家思想 中国思想の特質 理解 きる．取
．秦漢帝国の成立過程 専売精度の歴史的意義 理解 きる． ．漢代の儒教の発展 中国の歴史書 特徴 理解 きる．取 ７．中国中世の特質 北魏の中国支配の特徴 理解 きる．取
．門閥貴族制度の成立 特徴 理解 きる．取
．隋の中国統一の意義 制度の内容 理解 きる．取 ．中国史 ける両税法改革の歴史的意義 理解 きる．取 取
取
［この授業の達成目標］取
人類の発展過程 農耕牧畜の大切さ，古代のベソポタミア文明や エジプト文明の内容，古代ギモクアや古代ュヴブの歴史発展 没 落過程，古代インチの歴史特徴 仏教の成立 発展，中国古代史 の発展，秦漢帝国の成立や 北朝から唐代の貴族性時代の特質 理解 きる．取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 前期 ～ ，後期 ～ ２を網羅 た問題を２ 回の中間試験，２回の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価 る．重み 概 均等 る．評価結果 点以上の場合 目標 の達成 る．取
取 取
［注意事項］取 新聞，テレビニュヴケ等 教材 随時利用 る． た 世界史 説 授業 必 携帯 るこ ．取 取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 今日，世界 生起 いる歴史的事件 関心を寄せ くこ ．取
［レポヴト等］取 取
教科書： 新編取 世界の歴史 北村正義編(学術 書出版社取取)取 参考書： 総合新世界史 説 帝国書院編集部編(帝国書院)取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
定期試験(期末試験)及び 常試験(中間試験) 評価を行う．前期中間，前期末，後期中間，学 末の４回の試験の 均点 評価 る． た 前期中間，前期末，後期中間の 回の試験 い 60 点 達 い い者 再試験を行い，60 点を上限 再試験の成績
置き換える．学 末試験 い 再試験を行わ い．取 ［単位修得要件］取
取 学業成績 点以上を取得 るこ ．取 取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選
地理取 成２２ 度取 鷲野雅好取 取 通 取 履修単位２取 取 必修取
取
［授業の らい］取
取 人間 自然環境ン社会環境 の関係を学習 るこ より，世界各地域，国の現状を把握 ，現代社会の諸問題 対 る関心を高め る．現代 一国 け 政治，経済活動を るこ き い．グュヴバャ化 た時代認識の上 立ち地球的課題の解決 少 役 立 るよう る.取
［授業の内容］前後期の第1～15週 の内容 ，学習ン教育目 標 Ａ ＜視野＞，＜技術者倫理＞ 対応 る．取
取 取 取 前期取
第1 週取 球面上の世界 地域構成(1)取 取 取 取 取 私たちの星ン地表面の捕らえ方取
第平 週取 球面上の世界 地域構成(平)取 取 球面 面の世界取 第年 週取 球面上の世界 地域構成(年)取 取 時差 生活取 第ィ 週取 球面上の世界 地域構成(ィ)取 取 国家 地域区分取 第5 週取 結び く現代世界(1)取 取 世界を結ぶ交通取 取 第6 週取 結び く現代世界(平)取 取 世界を一 結ぶ通信取 第７週取 結び く現代世界(平)取 取 国際化 る人々の移動取 第8 週取 前期中間試験取
第9 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形取 第10 週取 人間生活を り巻く環境(平)取 取 取 取 人々の生活 地形 第11 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形 第1平 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形 第1年 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候 第1ィ 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候 第15 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候
取 取 取 取 後期取
第1 週取 世界の諸地域の生活 文化取 取 取取 中国の生活ン文化取 第平 週取 〃取 取 取 取 東 アジアの生活ン文化取
第年 週取 〃取 取 取 取 インチの生活ン文化取 第ィ 週取 〃取 取 取 取 ムヴュッパの生活ン文化取 第5 週取 〃取 取取 取 Ｕ.Ｓ.Ａ.の生活ン文化取 第6 週取 〃取 取 取 取 オヴケトラモアの生活ン文化取
第7 週取 地域的課題 私たち 1 取 取 取 取 世界の人口問題取 第8 週取 中間試験取
第9 週取 地域的課題 私たち 平 取 取 取 取 世界の人口問題取 第10 週取 〃取 取 取 取 世界の食糧問題取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 取
．地球の大きさ い 理解 いる．取 ２．地 い の基本的知識を習得 いる．取
取 取
．地形ン気侯 い 理解 いる．取
４．世界の主要国の自然ン社会環境生活文化の特色 理解 きる. ．世界の諸問題 い 理解 考えるこ きる．取
［この授業の達成目標］取
地理的 のの見方，考え方を習得 ，事実の把握 け ら ，いろいろ 事象を地理的 考察 きる．取 取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～ の確認を，２回の中間試験，２回の 定期試験 よび課題 行う．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．合計点の60％の得点 ，目標の達成 を確認 きるレパャの試験を課 ．取
［注意事項］取 取
．教科書ン地 帳を用い 授業を めるの ，話をよく聞い 事象 事象の結び きを理解 るこ 努めるこ 肝要 ある． ２．板書を多く るの 必 ノヴトを るこ ．取
．国名，県名，都市名 地 の知識 乏 い 理解 困難 る.授業 必 地 帳を持参 るこ ． 時 普段の生活の中 社会の動き 関心を持 こ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 取 小ン中学校 学ん 地理的分野の知識取 ［レポヴト等］取 取
取
教科書： 新地理Aホ(帝国書院)， 新詳高等地 (帝国書院)取 参考書：取
［学業成績の評価法 よび評価基準］取
取 取 ィ 回の定期試験の結果 課題の提出，授業への取り組み より総合判断を る．成績不振者 い ，再試験 た 課題を課 . 再試験 60 点以上を得点 るか， た 課題を提出 た場合 60 点を上限 定期試験の点数 置き換える.取
［単位修得要件］取
取 与えられた課題レポヴトを提出 ，学業成績 60 点以上を取得 るこ ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
基礎数学Ａ取 成２２ 度取 伊藤取 清取 取取 通 取 履修単位４取 必取
取
［授業の らい］取
取 数学の基礎 る数や数式の扱い，数 式，等式 不等式，関数 グラフの一般的性質を学ん 後， 角関数，指数ン対数関数 自 然科学 必要不可 関数をよく理解 活用 きる能力を身 け らう．取取
取
［授業の内容］全 の内容 ，学習ン教育目標 <基礎キ 対 応 る．取
取
前期取 週２回 数 式 取
第 週取 授業の概要，整式の次数 係数，加法 減法，乗法･展開 第２週取 乗を含 展開公式の演習，２次の因数分解取
第 週取 次式の因数分解，いろいろ 因数分解取 第４週取 整式の除法，乗余の定理ン因数定理取 第 週取 整式の約数ン倍数，有理式の加減乗除取
第 週取 繁分数式，有理数ン無理数 実数，実数の大小関係取取 第７週取 絶対値 方根ン根号の性質，分母の有理化取
命題ン等式ン関数 取
第 週取 前期中間試験，結び 交わり，チモャガンの法則取 第 週取 命題の真偽，反例，十分条件ン必要条件，背理法取 第 週取 恒等式 不等式，等式 不等式の証明取 第 週取 高次方程式，高次不等式取
第 ２週取 関数のグラフの 行移動， 標軸等 の対称移動取 第 週取 偶関数 奇関数，分数関数取
第 ４週取 無理関数，逆関数取 角関数 取
第 週取 角比の定義， 角比の公式 応用取 取
取
取 取 取
後期取 週２回取
第 週取 一般角 度法，扇形の 長 面積取
第２週取 一般角の 角関数の定義， 角関数の基本的公式取 第 週取 角関数のグラフ，加法定理取
第４週取 角関数の合成，倍角公式ン半角公式，取取
第 週取 積を和 直 公式ン和を積 直 公式，加法定理の演習 第 週取 角関数の方程式ン不等式，取 角形の面積 正弦定理取 第７週取 角形の余弦定理， 角形の解き方取
指数ン対数関数 取
第 週取 後期中間試験，自然数 対 る指数法則取 第 週取 指数の整数への拡張，指数の有理数への拡張取 第 週取 累乗 累乗根の性質，有理数 対 る指数法則取 第 週取 指数関数，指数関数のグラフ取取
第 ２週取 対数，対数の性質取 第 週取 底の変換公式，対数関数取 第 ４週取 対数方程式，対数不等式取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
1. 整式の次数を理解 ，加法ン減法ン乗法ン除法 きる． 平. 整式の展開ン因数分解 きる．取
年. 整式の倍数ン約数の意味を理解 いる．取
ィ. 有理式の通分ン約分ン加法ン減法ン乗法ン除法 きる． 5. 有理数 無理数の区別 き，それ れの少数表示の特徴
を挙 るこ きる．取
6. 不 等 式 対 移 項 や 定 数 倍 等 の 的 確 操 作 等 式 様 きる．取
7. 絶対値の意味 性質を理解 ，簡単 計算 きる．取 8. 方 根 ャ ヴ ト の い を 理 解 分 母 の 有 理 化 等 ャ ヴ ト を
含 数式の計算 きる．取
9. 集合 命題 い の基本的 考え方を理解 いる．取 10. 恒等式 方程式の いを理解 ，恒等式 あるための条件
を求めるこ きる．取
11. 剰余の定理ン因数定理の意味を理解 ，これらの定理を用 い 高次方程式や不等式を解くこ きる．取
1平. 簡単 等式ン不等式の証明 きる．取
1年. 関数のグラフの 行移動，対称移動 るための方法を理解 ，移動 たグラフの方程式を求めるこ きる．取
取
1ィ. 分数関数や無理関数のグラフを描くこ きる．取取 15. 無理方程式や分数方程式を解くこ きる．取 16. 逆関数の定義 性質を理解 ，求めるこ きる．取 17. 角 比 の 定 義 を 知 い そ れ を 使 形 の 高 さ や 距
離，角度 を求めるこ きる．取
18. 度法 60 分法の関係を理解 ，扇形の 長や面積を計算 きる．取
19. 一般角 の 角関数の定義を理解 ，与えられた角度 対 その値を求めるこ きる．その逆 きる．取 平0. 角関数の関係式を理解 ，利用 るこ きる．取 平1. 角関数のグラフを描くこ きる．取
平平. 加法定理を理解 ，それを利用 るこ きる．取 平年. 加法定理より他の公式を導くこ ，利用 るこ きる． 平ィ. 角関数の方程式ン不等式を解くこ きる．取 平5. 正弦定理ン余弦定理ンバュンの公式を理解 ，利用 るこ
きる．取
平6. 指数の拡張を理解 指数関数のグラフを描ける．取 平7. 対数の定義 性質を理解 ，対数関数のグラフを描ける． 平8. 指数 対数 関 る応用問題を解くこ 出来る．取 取
［この授業の達成目標］取
整式，分数式，無理式の計算 習熟 ，集合 命題の基礎概念 を理解 論理的思考 き， 角関数ン指数関数ン対数関数の 計算やグラフ 十分 慣れ理解 い 応用 出来る．取 取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 ～２ の確認を小テケト，レポヴトン課題， 前期中間試験，前期末試験，後期中間試験 よび学 末試験 行 う． ～２ 関 る重み ほぼ ある．合計点の 60％の得 点 ，目標の達成を確認 きるレパャの試験を課 ．取
［注意事項］定期試験直前の学習 け く，日常から予習ン復習を るこ ．理解 き か た部分 い ，参考書を見たり教 員 質問 る ， かり理解 から次の授業 臨 こ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学 学ん 数学の知識を必要 る．特 ，因数分解，２次方程式，ャヴトを含 式の 計算， 方の定理， 角形の合 条件ン相似条件， 周角 中心角の関係等を復習 くこ ．取
［レポヴト等］夏季休業中 課題レポヴトを課 ． た，成績不振学生 対 ，指定問題集のＡ問題を解い らうレポヴト を課 ．取
教科書： 取高専の数学 (森北出版)取 取 取
問題集： 新編高専の数学 問題集 森北出版 ，チモャ 演習クモヴゲ取 基礎数学 ＴＡＭＳプュジェクト４編集 取
参考書：取 高数への準備演習 取 (数研出版)，極めるクモヴゲ 基礎数学 森北出版 ，取 た、数学の啓蒙書 ある みえる 数学の世界 みえる数学の世界２ 大竹出版 を読ん み 欲 い．取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］前期中間ン前期末ン後期中間ン後期末の４回の試験の 均点を学業成績 る．た 前期中 間テケトの評価 入学前 配布 る 高数への準備演習 等から出題 る小テケトの評価を ％，前期末試験の評価 夏休みの 宿題 その宿題を理解 いるかを確認 るための小テケトの評価を２ ％入れる． た成績不振学生への課題レポヴト 理解を確認
るための小テケトを行 た上 ，最大２ ％ の不足 る学業成績の点数を補える の る．取 単位修得要件 取 学業成績 点以上を取得 るこ ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
取 取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
基礎数学 取 成２２ 度取 篠原取 雅史取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
工学 い 多くの場面 利用される 次関数，直線 ，場合の数 い 学ぶ． 次関数 い ， 次関数 そのグラフ， 次方程式ン 次不等式を系統的 理解 ，自在 扱える けの学力を身 ける．直線 関 形を方程式 表 ， 形の 性質を方程式の問題 扱うこ 様々 問題を解決 る．場合の数 い ，身近 題材を効率よく数えるこ を通 列ン 組み合わせの考え方を身 ける．取
［授業の内容］取
全 の内容 ，学習ン教育目標 <基礎キ取 対応 る．取 前期取
次関数 取 第 週取 授業の概要，取
関数， 標 面 グラフ， 次関数取
第２週取 標準形 表された 次関数 グラフの 行移動取 第 週取 一般形を標準形へ変形させる方法 方完成 取 第４週取 次関数の最大値ン最小値の求め方取
第 週取 次方程式の解の公式取
第 週取 負の数の 方根 の虚数の発見，虚数解取 第７週取 虚数単位 複素数，複素数の四則演算取 第 週取 前期中間試験取
第 週取 判別式， 次方程式の解の判別取 第 週取 解 係数の関係 その応用取
第 週取 次関数のグラフ x軸 の共有点の個数を判別式 より調べる．取
第 ２週取 放物線 直線 接 るための条件，交わるための条件 第 週取 次不等式 そのグラフ よる解法取
第 ４週取 連立一次不等式取
第 週取 連立 次不等式，問題演習取 取
取 取 取 取
取 取 後期取
面 形 取
第 週取取数直線ン 標 面上の 点の内分点ン外分点取
第２週取 数直線ン 標 面上の 点間の距離の求め方，中線定理 第 週取 角形の重心取
第４週取 標 面上の直線の方程式取
第 週取 の直線 行ン垂直 るための条件取 第 週取 軌跡， の方程式取
第７週取 直線 接 るための条件，交わるための条件取 第 週取 後期中間試験取
第 週取 アポュニゞケの ，楕 取 第 週取 双曲線ン放物線取 第 週取 不等式 領域取
場合の数 取
第 ２週取 場合の数，和の法則，積の法則取 第 週取 列取
第 ４週取 組合せ取 第 週取 項定理取 取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 次関数 取
1.取 実数 対 実数 を 対応 させ る操 作 あ る関 数の 概 念を 把握 いる．取
平.取 次関数のグラフを 行移動させるため ，関数の変数 x，y ん 操作を たらよいか理解 いる．取
年.取 次関数の標準形への変形 方完成 確実 き，これを 利用 グラフを描くこ きる．取
ィ.取 次方程式の解の公式の証明 理解 き，解の公式を記憶 利 用 きる．取
5.取複素数の四則演算 きる．取
6.取 次関数のグラフ 次式の判別式 の関係を理解 いる． た， 次方程式の解の判別 正確 行える．取
7.取 次不等式をグラフを利用 解くこ きる．取 取
取 取 取 取
面 形 取
8.取 点間の距離や内分点ン外分点の 標を求めるこ きる． 9.取 角形の重心の 標を求めるこ き，中線定理 の初等
幾何の定理を理解 利用 きる．取
10.取一次方程式 標 面用の直線の関係を理解 る． た， 直線 行 あるための方程式の条件ン垂直 あるための方程 式の条件を理解 る．取
11.取 の方程式 その中心ン半 の関係を理解 利用 きる．取 1平.取 直線 交わるための条件，接 るための条件を判別式や
幾何学的方法を用い 表せる．取
1年.取楕 の 次曲線 関 ，方程式 グラフの関係を理解 る．取
1ィ.取不等式 その表 領域の関係を理解 いる．取 場合の数 取
15.取場合の数， 列ン組合せ い 理解 ，様々 問題 利用 きる．取
16.取 項定理を理解 ，これを用い 式を展開 るこ ，係数を 求めるこ きる．取
［この授業の達成目標］取取
次関数 い グラフや判別式 関連 る基本的 性質を理 解 利用 きる． 面 形 方程式の関係を理解 様々 問題の 解決 利用 きる． 列ン組合せの考え方を理解 いる．取 取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 1～16 の習得の度あいを前期中間試験，前期末 試験，後期中間試験，学 末試験及び小テケト，課題 より評価 る．各項目の重み 概 均等 る．評価結果 い 百点法
60 点以上の成績を取得 た き目標を達成 た る．取 取
［注意事項］取 この科目 高専 の工学学習全般 ける基礎 る必須の科目 あり，積極的 取り組みを期待 ．疑問点 授 業中ン放課後 質問 る ，十分 理解 から次の授業 臨 こ ．授業中の演習時間 け 十分 時間 確保 き いの
，授業以外の時間 い 教科書ン問題集 の多くの問題を解くよう努力 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校 学習 た全範囲．特 ，数式の計算，因数分解，直線の方程式， 方の定理を 復習 くこ ．取
［レポヴト等］取 長期休業中の宿題のほか，授業時 適宜小テケトン課題を課 ．取
教科書：高専の数学 (森北出版)取
問題集：新編高専の数学 問題集 森北出版 ，チモャ 演習クモヴゲ取 基礎数学 ＴＡＭＳプュジェクト４編集 取
参考書：解法演習基礎数学 森北出版 ，チャヴト式取 数学Ⅰ Ａ，数学 数研出版 白色チャヴトを推奨 ，より意欲 のある人 何色 構い せん．取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末の４回の 均点を全体評価の ％ る．た ，学 末試験を除く 回の試験 い 点 達 い い者 再試験や課題を課 ．再試験の成績 該当 る試験の成績を上回 た場合 ， 点を上限 それ れの試験の成績を再試験の成績 置き換える の る．残りの２ ％ 随時実施 る小テケトや課題 評価 る．取
［単位修得要件］取
学業成績 点以上を取得 るこ ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
物理 成 度 丹波 之宏 通 履修単位 必
［授業 い］
物理 ，自然 仕組 を調べ 学問 基礎 大 あ ， そ 応用 専門技術 理解 必要 あ ．中学校
理科 ，自然 仕組 を言葉 説明を通 理解 ．こ 授業 ，自然を理解 数式を使い計算を通 行う
いう物理学 来 方法を学ぶ．こ 方法 ，専門科目 理解 方法 一致 早く 欲 い．
具体的 ，物理学 中 ，基礎 力学 速度 ， 加速度 運動 法則 ， 運動量 ， 力学的エネ ギ
等を学ぶ． 生 ，数学 逭度 関係 運動 ，一直線 運動 を学ぶ． 面上 運動 い ， 生
学ぶ．
［授業 内容］
前後期共 第 逬～第 ５逬 内容 べ ，学習 教
育目標 Ｂ ＜基礎＞ 相当 ．
前期
第 部 運動 力 第 章 物体 運動
第 逬 授業内容 説明,有効数 説明
第 逬 速度
第 逬 速度
第 逬 加速度
第５逬 加速度
第 逬 落体 運動
第 逬 落体 運動
第 逬 前期中間試験
第 章 力 運動
第 逬 力
第 逬 力 , 角比
第 逬 力
第 逬 運動 法則
第 逬 運動 法則
第 逬 運動方程式 応用
第 ５逬 運動方程式 応用
後期
第 逬 運動方程式 応用
第 逬 運動方程式 応用
第 逬 圧力 浮力
第 逬 圧力 浮力
第５逬 大 さ あ 物体 く力
第 逬 大 さ あ 物体 く力
第 逬 大 さ あ 物体 く力
第 逬 後期中間試験
第 部 エネ ギ 第 章 仕事 エネ ギ
第 逬 仕事
第 逬 仕事
第 逬 運動エネ ギ
第 逬 位置エネ ギ
第 逬 位置エネ ギ
第 逬 力学的エネ ギ
［こ 授業 習得 知識 能力 ］
．四則計算 関 有効数 取 扱い ．
．変位，速度，加速度 意味を理解 ，そ を計算 ．
．落体 運動 式を使 そ 運動 計算 ．
．力を理解 ，そ 計算 ．
５．運動方程式を理解 ，計算 ．
．運動方程式を応用 ，色々 運動 計算 ．
．摩擦を理解 ，計算 ．
．圧力 浮力を理解 ，そ 計算 ．
．力 モ ントを理解 ，計算 ．
．重心 計算 ．
．仕事を理解 ，計算 ．
．運動エネ ギ を理解 ，計算 ．
． 位置エネ ギ を理解 ，計算 ．
．力学的エネ ギ 保 法則を理解 ，そ 考え方を使
計算 ．
［こ 授業 達成目標］
力学 必要 物理量 考え方 関 用語を理解 ，必要 計
算 ．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識 能力 あ 事柄 関 問題を
回 中間試験， 回 定期試験 出題 ，目標 達成度を評価
．達成度評価 け 各 知識 能力 重 概 均等
． ，基 概念及び基 法則 関 計算 繰 返 用
い ，必然的 そ 重 大 く ．試験問題
高等学校程度 あ ．評価結果 点以上 場合 目標
達成 ．
［注意事項］
勉強 仕方
基 的 ，教科書 授業 行わ ．授業 終わ ，自宅 ，教科書 内容を復習 ．問題集 習 範囲 例題，
問題等を解い 理解を確実 い．余裕 あ ， テップ 問題 挑戦 ．
物理 ，自分 考え理解 こ 大 あ ． 答えを見 い ，自分 力 考え解い 力を養う う 努力 ．
［あ 要求さ 基礎知識 範囲］
特 ， ．
［ ポ ト等］
夏休 宿題， ポ ト 提出を求 予定．
教科書：高等学校 物理Ⅰ 改訂版 兵頭申一 編 啓林館
参考書：問題集センサ 物理Ⅰ+ 新課程用 高校物理研究会，啓林館編集部編 啓林館
［学業成績 評価方法 び評価基準］
前期中間 前期期 後期中間 学 4 回 試験 そ 代わ 再試験 上限60点，各試験 1回限 ，学
行わ い予定 結果を合計 ，そ を 割 を ％、宿題 ポ トを ％ 学業成績 総合評価 ．
［単位修得要件］
学業成績 60 点以上を取得 こ ．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
化学 成 度 山 淀谷 通 履修単位 必
［授業 い］
工業技術者 必要 化学 基礎的 概念及び物質 性質 そ 理論的 扱いを理解さ ，専門教科 関連を配慮
，化学を専攻 学生 化学を学ぶ意欲を喚起 ．
［授業 内容］前後期共 第 逬～第 ５逬 内容 べ
学習 教育目標 B ＜基礎＞ 相当 ．
前期
◆授業 概要説明
第 1 逬 授業 概要，逭 方 説明，化学 そ 役割
◆物質 構成
第 「 逬 混合物，純物質，単体，化合物，元素
第 」 逬 素体，炎色 応，原子 構造
第 4 逬 原子 電子配置，イ ン
第 5 逬 周期 ，周期表，化学結合
第 6 逬 組成式，分子式，共有結合，電子式，構造式
第 7 逬 原子量，分子量，式量
第 8 逬 前期中間試験
第 重 逬 物質量 モ 概念
第10 逬 物質量 モ 概念
第11 逬 溶液 濃度
第1「 逬 化学 応式 量的計算
第1」 逬 化学 応式 量的計算
◆物質 変化
第14 逬 化学 応 熱、熱化学方程式
第15 逬 法則
後期 第 部 山 第「 部 淀谷
◆有機化合物
第 1 逬 酸 塩基 有機化合物 特徴 分類
第 「 逬 水 電離 ｐＨ 有機化合物 分析
第 」 逬 中和 応 飽和炭化水素
第 4 逬 中和 応 不飽和炭化水素
第 5 逬 酸化還元 応 ア コ エ テ
第 6 逬 酸化剤 還元剤 ア ヒ ケトン
第 7 逬 金属 酸化 応 ン酸 エ テ
第 8 逬 後期中間試験
第 重 逬 電池，電気分解 芳香族炭化水素1
第10 逬 電池，電気分解 芳香族炭化水素「
第11 逬 電池，電気分解 酸素を含 芳香族化合物
◆無機物質
第1「 逬 非金属化合物 窒素を芳香族化合物
第1」 逬 非金属化合物 天然高分子化合物
第14 逬 金属元素 合成高分子化合物
［こ 授業 習得 知識 能力 ］
◆授業 概要説明
1. 化学 発展，「0 世紀 化学 代表的 功績 問題
点 び 「1 世紀 代表的 化学 役割を理解 い ．
◆物質 構成
「. 混合物，純物質，単体，化合物 分類を把握 い ．
」. 原子 構造や原子 電子配置を理解 い ．
4. 原子量，式量 計算 ，物質 量，モ 概念 理解
．
5. 周期表 元素 性質 関係を理解 い ．
6. 化学 応 け 物質量を用い 量的計算 出来 ．
◆物質 変化
7．熱化学方程式， 法則 理解 ，基 的 各種 応
け 応熱 計算 ．
8．酸 塩基 性質，中和 応 理解 ，基 的 たH 計算 出
来 ．
重．酸化数 計算 ．
10. 酸化還元 応， そ 応 け 電子 授 い 理
解 い ．
11. 電池 仕組 ，電気分解 応 い 理解 い ．
◆無機物質
1「. 代表的 非金属化合物 性質 い 理解 い ．
1」．代表的 金属 金属化合物 性質を理解 い ．
◆有機化合物
14．代表的 脂肪族炭化水素 特徴，性質，分析法 理解 .
15．代表的 芳香族化合物 性質 理解 ．
16. 代表的 有機化合物 異性体を書くこ ．
17． 代表的 天然 び合成高分子 基礎的 性質や合成法 理
解 ．
18. 代表的 有機化合物 分子式，示性式，構造式，名前を書く
こ 出来 ．
1重. 代表的 有機化合物 応，合成法 理解 ．
［こ 授業 達成目標］
化学Ⅰ 関 基 的事項を理解 ，化学 役割，物質 構成，
物質 変化，無機物質，有機化合物 関 知識，原理や用語を
理解 ，そ 伴う物質 支計算や 応式 組 立 ．
［達成目標 評価方法 基準］
知識 能力 1～1重 関 前期中間試験，前期期 試験，後
期中間試験，学 試験を行 う．1～1重 関 重 概
あ ．合計点 60％ 得点 ，目標 達成を確認
試験を課 ．
［注意事項］
後期 逬「 回 時間割 を1 部 山 「 部 淀谷 分け，並行 講義を逭 ．
授業中 演習 行う 電卓 常 携帯 こ ．
［あ 要求さ 基礎知識 範囲］
中学校 数学，理科，及び 校 け 数学 関 基礎知識 必要 あ ．
［ ポ ト等］
特
教科書： 高等学校 化学Ⅰ 改訂版 斉藤烈 山 隆一編 新興出版社啓林館
参考書： トライア ノ ト化学Ⅰ 数研出版編集部編 数研出版
クエア最新 説化学 佐 博敏編 第一学習社
［学業成績 評価法 び評価基準］
前期中間，前期 ，後期中間，学 4 回 試験 評価 ． ，前期 化学 後期 化学 第1 部，第「 部 比重 1/」
．学 を除く」回 試験 い 60 点 達 い い者 再試験を課 ，そ 成績 該当 試験 成績を上回 場
合 60 点を上限 再試験 成績 置 換え ． ，後期中間試験 け 評価 比重 、第1部，第「 部そ
を1/「 、合計得点 60 点以上あ 場合 い ， 試験 60 点 達 い い者 再試験を行う．
［単位修得要件］
学業成績 60 点以上を取得 ， 後期 第1 部，第「 部そ い 試験 後期中間 学 均 60 点以上 あ こ
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
英語ⅠＡ取 成２２ 度取 松尾取 江津子取
ゼヘcプバピホ取Lバwモマポ
取 通 取 履修単位４取 必取
取
［授業の らい］取
日本人教員を中心 た授業 い ，英語の基礎文法知識を習得 る ，外国人教員 よる授業 い ，その知識を実際の コミュニケヴクョンの場 活用 るこ よ ，より実際 即 た英語運用能力を身 付けるこ を目指 ．取
［授業の内容］取
記授業内容 べ 学科学習教育目標(A)＜視野＞＜意欲＞取 よび(C)＜英語＞の項目 相当 る．取
前期 取
第 週取 授業の概要，効果的 学習の め方 取 取 取 取 取 英語の くみ取
第２週取 英語の語 取 文型 ＳＶ，ＳＶＯ 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 英語の語 ２ 取 文型 ＳＶＯＯ，ＳＶＣ、ＳＶＯＣ 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第４週取 さ 文，時制 取 現在形取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 時制 ２ 取 過去形，未来表現取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 完了形 取 現在完了形取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第７週取 完了形 ２ 取 過去完了形，未来完了形取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 前期中間試験取
第 週取 助動詞 取 助動詞の役割取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 助動詞 ２ 取 さ 助動詞の用法取 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 助動詞 取 過去のこ 関 る表現取 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 ２週取 態 取 動態の基本的用法取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 態 ２ 取 動態の発展的用法取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 ４週取 注意 べき 動態の表現取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 取 取 取
後期 取
第 週取 定期試験の復習、後期授業の概要取
取 取 取 取 不定詞 取取ャマ 不定詞の名詞的用法，形容詞的用法取 第２週取 不定詞 ２ 取 ャマ 不定詞の副詞的用法，意味上の主語取 取 取 取 取 不定詞 取 使役動詞ン知覚動詞 動詞の原形取 第 週取 不定詞 ４ 取 さ 形の不定詞取
不定詞の注意 べき用法、重要表現取 第４週取 動名詞取 動名詞の基本的用法，意味上の主語取
様々 形の動名詞，重要表現取 第 週取 動名詞 不定詞の使い分け取 取 取 取 取 分詞 取 分詞の基本的用法取 第 週取 分詞 ２ 取 使役動詞ン知覚動詞 分詞取 取 取 取 取 分詞 取 分詞構文の基本取
第７週取 さ 分詞構文取 取 取 取 取 疑問文，感嘆文取 第 週取 後期中間試験取
第 週取 関係詞 取 関係代名詞取 関係詞 ２ 取 関係代名詞 前置詞取 第 週取 関係詞 取 関係副詞取 取 取 取 取 取 複合関係詞取
第 週取 比較 取 原 ，比較 を使う表現取 取 取 取 取 取 比較 ２ 取 最上 を使う表現取 第 ２週取 比較 関連 る重要表現取
取 取 取 取 取 仮定法 取 仮定法過去，仮定法過去完了取 第 週取 仮定法 ２ 取 仮定法を使う表現取
時制の一致 話法取 取 取 取 取 取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語ⅠA取 成２２ 度取 松尾取 江津子取
ゼヘcプバピホ取Lバwモマポ
取 通 取 履修単位４取 必取
[この授業 習得 る 知識ン能力 ]取 ＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 た教科書の英文の内容 理解 きる.取 ２．英文の内容 関 簡単 質疑応答 英語 きる.取
．教科書の英文 使用され いる英単語ン熟語の意味を理解 ， 使用 きる.取
４．自分 書いた短い英作文を内容 伝わる程度 発表 きる.取 ＜文法 関 る理解＞取
■ 前期第 週から第７週
． 基本 る英語の文型 S-V / S-V-C / S-V-O / S-V-O-O / S-V-O-C 理解 きる.取
． 現在時制，過去時制の用法を理解 るこ きる.取 ７． 行形の基本 理解 きる.取
． 基本的 未来表現 理解 きる.取 ． 完了形の基本 理解 きる.取 ■ 前期第 週から第 週.
．基本的 助動詞の用法 理解 きる.取
．英語の態 能動態， 動態 関 る事項を理解 きる.取 ２． 基本的 否定表現 理解 きる.
■ 後期第 週から第７週
．不定詞の基本的用法 理解 きる. ４．動名詞の基本的用法 理解 きる.取
．現在分詞，過去分詞の用法 理解 きる.取 ．基本的 分詞構文 理解 きる.取 ７．様々 疑問文 感嘆文を理解 きる.取 ■ 後期第 週から第 週
．関係代名詞ン関係副詞の限定用法 理解 きる. ．関係代名詞ン関係副詞の 用法 理解 きる.取 ２ ．複合関係詞の用法 理解 きる.
２ ．原 ，比較 ，最上 を使 た比較表現 理解 きる.取 ２２．仮定法過去 理解 きる.取取
２ ．仮定法過去完了 理解 きる.取 ２４．時制の一致を理解 きる.取 ２ ．話法を理解 きる.取
２ ．名詞中心の表現、無生物主語、強調構文 理解 きる.取 ２７．基本的 代名詞の用法 理解 きる.取
２ ．基本的 前置詞の用法 理解 きる.取 ２ ．基本的 接 詞の用法 理解 きる. ＜語彙力＞
． 語レパャの英語語彙の意味 理解 きる.取 ［達成目標］取
基本的 文法を理解 ，英語を 読 ン書くン話 こ 活用 るこ きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～２ を網羅 た問題を２回の中間試験， ２回の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価 る．達成度評価
ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．評価結果 百点法 点以上の場合 目標の達成 る． 知識ン能力 い ，オンライン学習クケテムを利用 た学習結果 よび筆記テケト よ 評価 る．取
［注意事項］取 電子辞書を必 授業 持参 るこ ．計画的 予習復習を行い，積極的 授業 参加 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校 学習 た英単語，英文法の知識取
［レポヴト等］取 授業内容 関連 る小テケト， よび課題を与える．取 教科書：高校総合英語シバメvピモャ 桐原書店 取
取 取 取 取取シバメvピモャ取Eポgホヘモプ取ザメバmmバメ取ヘポ取平5取Lピモモマポモ 桐原書店 取 理工系学生のための必修英単語 成美堂 取 ［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
中間試験，定期試験の結果を 割，授業中 行う小テケト及び提出課題の結果を４割，オンライン学習クケテムを利用 た語彙学習の 結果を 割 その合計 評価 る．た ，前期 い 外国人教員の授業 ける成績 別 クラバケ参照 を ％，日本 人教員 よる授業の成績を ％の割合 総合的 評価 る．前期中間，前期末，後期中間のそれ れの試験 い 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験の成績 該当 る試験の成績を上回 た場合 ， 点を上限 それ れの試験の成績を再 試験の成績 置き換える の る．取
［単位修得要件］取
授業科目名取 科目コヴチ取 担当教官名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語ⅠＡ取 成２２ 度取
ゼヘペピ取Lバwモマポ取 松尾取江津子 取
1取
通 のうちの 前期のみ取
履修単位４取 必取 取
［授業の目標］取
Sャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ:取1)取ャプバャ取ャプピメピ取ヘモ取バ取フヘvピ-モャピミ取ミメマcピモモ取ャマ取cメピバャヘポg取バポ取Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ— モピホピcャヘポg取バ取ャマミヘcん取 パメバヘポモャマメmヘポgん取cメピバャヘポg取バポ取マuャホヘポピん取cメピバャヘポg取バ取PマwピメPマヘポャ取ミメピモピポャバャヘマポん取バポビ取ミメバcャヘcヘポg取ャプピ取PマwピメPマヘポャ取ミメピモピポャバャヘマポ;取平)取 モャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ取プマw取ャマ取ャバペピ取バ取ミメピモピポャバャヘマポ取ャマミヘc取バポビ取パメバヘポモャマメm取マポ取ャプバャ取ャマミヘc;取バポビん取年)取モャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ取ャマ取cメピバャピ取 バポ取マuャホヘポピ取フマメ取バポ取Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取パバモピビ取マポ取ャプピ取パメバヘポモャマメmヘポg取ャピcプポヘquピ.取
［授業の内容］取
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テピピペ:取
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年:取Uポヘャ取1-取A取ポピw取cホuパ取mピmパピメ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
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8:取ゼヘビャピメm取Exバm:取取Tプヘモ取ピxバm取ャピモャモ取マパjピcャヘvピ取 1 バポビ取 平 ホヘモャピビ取ヘポ取ャプピ取モyホホバパuモ.取
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取
［到達目標］ この授業 習得 べき知識ン能力 取
1.取Sャuビピポャモ取wヘホホ取gバヘポ取バ取ポマmヘポバホ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取バ取5-モャピミ取 Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモ取バポビ取バ取ミメバcャヘcバホ取 uポビピメモャバポビヘポg取マフ取パメバヘポモャマメmヘポg取バポビ取マuャホヘポピ取cメピバャヘマポ.取 取
平.取取Sャuビピポャモ取wヘホホ取ビピvピホマミ取ャプピヘメ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取ャプピ取5-モャピミ取 Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモん取パメバヘポモャマメmヘポgん取バポビ取マuャホヘポピ取 cメピバャヘマポ取ャプメマugプ取cホバモモメママm取wマメペ取バポビ取ャピxャパママペ取wマメペ.取Tピxャパママペ取 cマポcピミャモ取wヘホホ取ヘポcホuビピ:取 A取ポピw取cホuパ取mピmパピメ ん取 A取フバvマメヘャピ取 ミホバcピ ん取 A取ミメヘラピビ取ミマモモピモモヘマポ ん取 A取mピmマメバパホピ取ピxミピメヘピポcピ ん取
Sプマw取mピ取プマw ん取バポビ取 ゼマvヘピ取mバgヘc .取 ［この授業の達成目標］取
Sャuビピポャモ取 cバポ取 uポビピメモャバポビ取 バ取 5-モャピミ取 ミメマcピモモ取 フマメ取 cメピバャヘポg取 バポビ取 gヘvヘポg取バポ取Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポん取バポビ取ホピバメポ取プマw取ャマ取 パメバヘポモャマメm取 バ取ャマミヘc取 バポビ取cメピバャピ取バポ取 マuャホヘポピ取 パバモピビ取マポ取ャプバャ取 パメバヘポモャマメmヘポg.取
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［達成目標の評価方法 基準］取
Sャuビピポャモ’取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取ャプピ取5-モャピミ取Eポgホヘモプ取マメバホ取 ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモん取パメバヘポモャマメmヘポgん取バポビ取マuャホヘポピ取cメピバャヘマポん取 wヘホホ取パピ取ピvバホuバャピビ取ャプメマugプ取ャプピ取uモピ取マフ取ャwマ取ピxバmモ取(バ取mヘビャピメm取バポビ取 ピxバm取バポビ取バ取フヘポバホ取ピxバm).取Sャuビピポャモ取wヘホホ取プバvピ取バャャバヘポピビ取ャプピ取gマバホモ取 ミメマvヘビピビ取ャプバャ取ャプピy取プバvピ取ピバメポピビ取60れ取マフ取ャプピ取ャマャバホ取ミマヘポャモ取ミマモモヘパホピ取 フマメ取ャプヘモ取cマuメモピ.取
［注意事項］取
1.取Pホピバモピ取vヘモヘャ取my取wピパモヘャピ取(プャャミ://www-ヘポャメバ.モメv.cc.モuラuペバ-cャ.バc.jミ/gピポホ/Lバwモマポ/)取フマメ取ヘポフマメmバャヘマポ取メピホバャピビ取ャマ取ャプヘモ取cホバモモ. 平.取Pホピバモピ取vヘモヘャ取ジTO取Aペヘメバ’モ取ジポャピメポピャ取wピパモヘャピ取 Eポgホヘモプ-ゼuモcホピ 取バャ取プャャミ://www-ヘポャメバ.モメv.cc.モuラuペバ-cャ.バc.jミ/ピポgcマm/取フマメ取フuポ取 Eポgホヘモプ-ホピバメポヘポg取バcャヘvヘャヘピモ.取取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
英語Ⅰ 取 成２２ 度取 出口取芳孝取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
中学 学習 た知識ン技能を活用 ，幅広い話題 い 読ん り，聞いたり る能力を養う ，異文化 対 る理解を深め， コミュニケヴクョンの手段 積極的 外国語を活用 よう る態度を育 る．取
取
［授業の内容］取
べ の内容 ，学習ン教育目標(A)＜視野＞＜意欲＞及び Ｃ ＜英語＞ 対応 る．取
前期取
第 週取 ガイダンケ：取 高専英語の学習 い 取 第２週取 Lピモモマポ取1取取Smヘホピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取1取取Smヘホピ取(平)取 第４週取 Lピモモマポ取平取取Fバモャ取Fママビ取(1)取 第 週取 Lピモモマポ取平取取Fバモャ取Fママビ取(平)取
第 週取 F1取シマw取Aパマuャ取Buyヘポg取Sマmピャプヘポg取ャマ取Eバャ取?取取 第７週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(平)，取総復習取 第 週取 中間試験取
第 週取 ガイダンケ：取 試験の反省、今後の学習方法取 第 週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(年)取
第 ２週取 Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(1)取 第 週取取Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(平)取 第 ４週取 Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(年)取 第 週取 F平取Cマuホビ取トマu取Lピポビ取ゼピ取トマuメ取Nマャピパママペ?取 取
後期取
第 週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(1)取 第２週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(平)取 第 週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(年)取 第４週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(平)取 第 週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(年)取 第７週取 F年取取ジ’m取バ取ザメピバャ取Sプバmヘモピポ取Fバポ取
第 週取 Lピモモマポ取7取Tプピ取Cバモピ取マフ取ャプピ取テメマポg取Bバg取(1)，取総復習取 第 週取 中間試験取
第 週取 Lピモモマポ取7取Tプピ取Cバモピ取マフ取ャプピ取テメマポg取Bバg取(1)取 第 週取 Lピモモマポ取7取Tプピ取Cバモピ取マフ取ャプピ取テメマポg取Bバg取(平)取 第 ２週取 Lピモモマポ取7取Tプピ取Cバモピ取マフ取ャプピ取テメマポg取Bバg取(年)取 第 週取 Lピモモマポ取8取Tプピ取Sピcメピャ取マフ取ャプピ取Aメcプ取(1)取 第 ４週取 Lピモモマポ取8取Tプピ取Sピcメピャ取マフ取ャプピ取Aメcプ取(平)取 第 週取 Lピモモマポ取8取Tプピ取Sピcメピャ取マフ取ャプピ取Aメcプ取(年)取 取
取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 ＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 た教科書の英文の内容 理解 きる．取 ２．英文の内容 関 簡単 質疑応答 英語 きる．取
．教科書の英文 使用され いる英単語ン熟語の意味を理解 ， 使用 きる．取
４．英文を内容 伝わる程度 朗読 きる．取 取
＜文法 関 る理解＞取 ．以 の事項 理解 きる取
Lピモモマポ取1取取時制(現在，過去)， 行形 理解 きる．取 Lピモモマポ取平取名詞的要素(主語ン目的語)取
Lピモモマポ取年取 動態，目的節，不定詞副詞用法取 Lピモモマポ取ィ取第 ィン5 文型，不定詞名詞用法取 Lピモモマポ取5取比較，完了，形容詞的要素取 取
取 取
Lピモモマポ取6取関係代名詞，過去完了取 Lピモモマポ取7取関係副詞，形式主語取
Lピモモマポ取8 助動詞を 動態，関係詞取wプバャ，wプy取取
＜語彙力＞
．平000 語レパャの英語語彙の意味 理解 きる．取
［この授業の達成目標］取
中学 学習 た知識ン技能を活用 ，幅広い話題 い 読ん り，聞いたり る能力を身 け，異文化理解を通 ，コミ ュニケヴクョンの手段 外国語の重要性を理解 きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 ， ， ， を網羅 た事項を定期試験及び小 テケトン課題等 ，２，４ 授業 け 評価 ，目標の達成度を 確認 る． ， ， の重み 概 均等 あり，４回の定期試験 結果 ７割， 常の小テケトン課題 割，２，４の重み 概 均等 ，授業中の小テケト等の結果 割， 小テケト課題等
割， た総合評価 い 割以上を取得 た場合を目標 の達成 る．取
［注意事項］取
毎回の授業分の予習を たうえ ，積極的 授業 参加 るこ ．授業 必 英和辞典 電子辞書 可 を用意 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学 学習 た英単語，熟語，英文法の知識．取 ［レポヴト等］取
授業 関連 た小テケト及び課題(レポヴト等)を課 ．取
教科書：取Bヘg取Dヘミミピメ:取ENザLジSシ取COURSE取ジ(Bバモヘc取Nマャピンテマメペ取Bママペ 含 ) 数研出版 ん取 取理工系学生のための必修英単語 成美堂 取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期 単位数取 必ン選取
保健体育 保健 取 成２２ 度取 舩越取 一彦取 取 通 取 履修単位４(1)取 必取
取
［授業の らい］取
取 保健 の授業 ，現代社会の健康，生涯を通 る健康，集団の生活 ける健康 い の理解を深め，健康の保持増 を り， 集団の健康を高めるこ 寄与 る能力 態度を養う．取
［授業の内容］取 取
以 の内容 べ ，学習ン教育目標(Ａ)＜意欲＞ 相当 る． 取
取 前期取
第取1 週取 授業内容説明取 第取平 週取 ケポヴツテケト取 第取年 週取 ケポヴツテケト取 第取ィ 週取 食事 健康 糖質 取 第取5 週取 食事 健康 脂質 取 第取6 週取 食事 健康 蛋白質 取
第取7 週取 食事 健康 ビタミンンミネラャ 取 第取8 週取 体育祭 振り替え取
第取9 週取 喫煙 健康取 第10 週取 飲酒 健康取 第11 週取 薬物乱用取 第1平 週取 医薬品 健康取
第1年 週取 生涯を通 る健康 家庭生活取 第1ィ 週取 免疫機能の働き取
第15 週取 95 分水泳のテケト取 取
取 取 取 取 取
後期取
第取1 週取 思春期 性取 第取平 週取 性機能 その成熟取 第取年 週取 精ン妊娠取 第取ィ 週取 出産の生理取 第取5 週取 結婚 家族計画取 第取6 週取 性感染症取 第取7 週取 エイゲ取
第取8 週取 体育祭 振り替え取 第取9 週取 救急法の基礎知識取 第10 週取 気 の確保 人工呼吸取 第11 週取 心肺蘇生法取
第1平 週取 出血の処置取 第1年 週取 急病人の応急手当取
第1ィ 週取 運動中 起こりや いけ の処置取 第15 週取 救急法の め取
取
