授業科目名 （英文名）
環境問題と国際協力 (International co operation for theenvironment)
科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 1年次・前期 担当教員 増原 直樹 所属 環境人間学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 本講義では、自然科学的な視点と社会科学的な視点の両面を統合することを意図しな がら、地球環境問題を取り上げる。具体的には、環境問題の特徴や影響に関する自然 科学的な知見、将来予測の見方についての基礎的な知識を得るとともに、環境問題の 歴史を多国間条約や国際機関の設立等の社会科学的な対応も含めて学ぶことを講義の 目的とする。その到達目標は、１）地球環境問題に関する最新の知識を体系的に理解 したうえで、２）持続可能な社会づくりに向けた方向性と解決策を思考するための能 力を養うことである。 講義内容・授業計画 本講義では、はじめに地球環境問題の現状について空間的・時間的に幅広い範囲で把 握した後、次に気候変動、オゾン層破壊、酸性雨、生物多様性保全の諸問題について 、それぞれの問題の原因、要因を考察し、国際的な対策について基礎的な知識を習得 する。 （授業計画） １．地球環境問題の現状と原因（Planetary boundaries） ２．環境問題の歴史（日本と世界の公害からSDGsまで） ３．気候変動（その１、私たちのくらしと二酸化炭素、カーボンフットプリント） ４．気候変動（その２、地球温暖化の原因と影響、対策） ５．気候変動（その３、気候変動条約と京都議定書、パリ協定） ６．オゾン層破壊（その１、オゾン層破壊物質と温室効果） ７．オゾン層破壊（その２、オゾン層破壊物質の規制、条約） ８．酸性雨（その１、私たちのくらしと酸性雨の原因） ９．酸性雨（その２、各国の取組みと国際条約） 10．海洋汚染・酸性化・プラスチック問題 11．水利用と汚染（その１、水利用の現状、水の種類） 12．水利用と汚染（その２、水利用をめぐる環境問題、対応策） 13．生物多様性保全（その１、生物多様性の種類と現状） 14．生物多様性保全（その２、生物多様性条約と名古屋議定書、愛知目標） 15．まとめ（国際条約、議定書と法律等の関係。資源利用と汚染） 定期試験
テキスト プリントを配付。 参考文献 必要に応じて、講義中に指示する。 成績評価の基準・方法 （成績評価の基準） 授業で取り上げる地球環境問題について、特に問題の原因や影響に関する自然科学的 な知見の基礎を理解し、各問題に対する国際社会の制度的・実践的な対応策について 、論理的に考察・論述できる者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載した能 力（知識、理解力、思考力等）の到達度に応じてＳからCまでの成績を与える。 （成績評価の方法） 定期試験の結果を基本として、出席状況を加味して総合的に評価する。 履修上の注意・履修要件 ・当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、履修者人数によっては、 新型コロナウィルス感染症対策として、履修者を複数の教室に分けて教室間をオンラ インで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する方法とする場 合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の 端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修登録後に決定 ・連絡します。 ・本科目は、共通教養科目の自然に区分されているが、講義内容は自然と社会の双方 にまたがるものなので、履修に当たっては注意すること。 ※定期試験も、いわゆる文系と理系分野の融合した問題とする予定。 実践的教育 海外フィールドにおける研究経験を持つ教員が、様々な国や分野における地球環境問 題の実態について講義する。 備考 担当教員の専門は環境政策である。教員の経歴、研究業績等の詳細は教員研究者デー タベースHP（http://kyoin.u-hyogo.ac.jp/）を参照のこと。
