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生活科学研究所学習グループ活動記録(1996年)

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プ活動記録(1996年)

生活科学研究所学習グル

 ̄- 箙4回(10月) 「タイの食文化」 今夏、国際家政学会でタイを訪問した際に 記録したスライドに従って次の四点からタイ の食文化について鱒袈した。タイの豊かな自 然と食生活・米作に適した気候と食文化・タ イ料理の特徴・タイの地域別の食の特徴。 地域社会の人々を対象とした学習グループ活 動は1989年に発足し今年度で鰯8期である。 前年度に引き鋭き泉グループ(参加人数l銘)、 蒲生グループ(参加人数6名)の2つの学習グ ループがそれぞれに活動を行っている。 時代の変化に対応した生涯学習の場として今 後さらによりよいものに発展させていきたいと 考えている。 本年度の両グループの具体的な活動内容は以 下の通りである。 鏑5回(10月) フルプライト圃学制度制定50周年を記念し て制作されたビデオテープ「1Wフルプラ イト物語」を鑑賞し、ブルプライト氏の平和 の懸け橋とでもいうぺきフルプライト交流叶 画や、氏の活躍から.国際交流の在り方につ いて考えた。 泉グループ活動報告 担当:泉敬子(文教大学敬育学部名替教授) 補肋:佐藤ひろみ・多田圭子 メンバー:15名 本年度は前期は第3火晒日、後期は第4月咽 日に鱒座を閉いている。 鰯6回(11月) 「人生100年のQOL(栄養・食事)の食事 学」について、学習を行なった。国民の健康 意爵iや価値観の変化・食品の栄養成分特性を 健康にどう生かすか.飽食の時代の食卓に欠 けるものなどの三点について学習を深めた。 第1回(4月) 「調理についてその1」 おいしさの科学の概要についてレクチャー を行なった。 第7回(12月) 研究所研究発表会において、「白川の茶」に ついて発表を畷鱒し地方茶についての学習 の一環とした。 第2回(5月) 「&H1理についてその2」 おいしさの意纏.おいしさと感覚・味の特 性・科学的要因としての味.おいしさの要因 としての香りなど“おいしさの科学,,につい て具体的に学んだ。 蒲生グループ活助報告 担当:蒲生不二男(文教大学教育学部教授) 補肋:清水美津子 メンバー:6名 学習グループ、ホームマネージメント・スクー ルは、平成8年度は、昨年に引き続き読替会形 式で学習を行なった。月に二回、第二・第四木 晒日の午前中90分llIL船井幸雄署『「清窟」の恩 第3回(6月) 「調理についてその3」 前回にひき続き、官能検査による評価やお いしさの重要な決定要因となるテクスチャー (食感)などについても学習を深めた。 -120-

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1996年4月より1997年1月まで うち学外研修第6回目日光 1997年1月まで全18回 第6回目日光竜王挟 節14回目日光職場が原 想』という本の内容について、ゼミ形式で各自 発表させ、みなでディスカッションし、それを 蒲生教授がまとめるという形式で進めた。 小田代が原

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