• 検索結果がありません。

イギリスの教育事情にみる学校内外の音楽活動

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "イギリスの教育事情にみる学校内外の音楽活動"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)海外教育事情 イギリスの教育事情にみる学校内外の音楽活動 浅見愛(前滋賀文教短期大学) 筆者が現在滞在しているイギリスのケンブリッジ. 手法で学習していく。テーマとは、例えば 1年生. の公立小学校における音楽科の位置づけとその現状. ( 5歳)は、「水の音、海、天気、伝統的な歌、創作j. を紹介する。今回は、 Mayfield P r i m a r yS c h o o lを. など、 5年生 (9歳)は、「ドラゴンスレイヤー、. 一つの小学校のあり方として取り上げる。. 第一次世界大戦、誰がそこに住んでいる?、アメリ. ( 1 ) イギリスの音楽科の枠組みと現状. カへ行く、私の写真、チューダー探検家 j 等で年間. イギリスの公立学校は、 2014年施行の全国共通. を通して一つの大きなプロジェクトになるように計. のカリキュラム(ナショナルカリキュラム)が実行. 画されている。音楽を自然や地理、社会など他分野. されている。数学、英語、理科の科目が中心科目. と結びつけて学習内容を構成しているといえる。 希望者対象の音楽活動は、学校外の専門の音楽教. ( c o r es u b j e c t s ) とされ、音楽は歴史、地理、技術、. 美術、体育、外国語、公民とともに基礎科目 ( f o u n d a -. 師による個人又はグループでの活動である。毎週一. t i o ns u b j e c t s ) とされている。音楽は、キーステー. 回授業開始前の朝の時間や昼休みの決められた時間. ジ 1~3 (5~14歳)が必修科目で、キーステージ. に行われ、学校側も受講を勧めている。個人レッス. 4 (14~16歳)は選択科目となる。各教員はナショ. ン又はベアレッスンは、管楽器(フルート、クラリ. ナルカリキュラムにある学習プログラムと到達目標. ネット、. トランベット、リコーダー)、ヴァイオリ. ン、ピアノ、ウクレレを選択できる。グ、ループで、の. を踏まえた上で、授業計画を立てる。 2018 年には、義務教育修了 ( 1 6 歳)にうける GCS. 音楽活動は、オーケストラ、ジュニアコーラス、リ. Eや' A -レベル資格試験(国立大学入学のための試験). コーダー、身体表現と打楽器を含むサンパ、ウクレ. に音楽は影響がないとされ、中等教育のカリキュラ. レ、未就学児のコーラスが設置されている。コーラ. ムから音楽科が削除されていることが問題となっ. スでは、世界中の様々な時代・ジャンルの曲を扱っ. た九 2019 年に、教育省は音楽のモデルカリキュラ. ており、楽譜からではなく耳で聴き取り旋律と歌詞. ムを考案していることを述べている九. を習得する方法がとられている。指導者は音楽の形. このような流れの中で、筆者がボランティアで訪. 式や曲の背景についても必ず紹介するよう努めてい. 問している先の小学校での取り組みを紹介する。. るという。演奏家とのコラボレーション企画など学. ( 2 ) 初等教育の一例. 内外で発表の機会も多い。音楽を通した地域・社会. 小学校での音楽の活動は、音楽科の授業と授業外 の希望者対象の音楽活動が行われている。音楽科と. との結びつきに成果を上げている。 ( 3 ) 日本の教育に示唆すること. してはナショナルカリキュラムに基づき、聴取、評. 音楽に関する活動は、授業内外どちらにおいても、. 価、創作、演奏技術を学ぶ。この学校は、子どもの. その音楽が生まれた社会や文化との結びつきを子ど. 音楽との関わり方を「子どもたちが自然な反応に基. もたちに伝えるような形で行われている。多民族国. づいて構築すること J を指導の根本においている。. 家のイギリスは音楽科の意義を間い直されている現. 学習内容は、音楽を創作すること、様々な楽器の技. 状の中、音楽科は教科としてどのような対策が行わ. 術、発声の技術、ミュージカル表現、創作を通して. れるのか、またこのような状況でどのように教員養. のアイデアや感情の表現、分析的な聴取、作品を議. 成がなされていくのか、今後の課題となる。. 論するための音楽の語葉、音を記号化する表記法、. 注. 自国や他文化の作曲者や音楽科に対する評価、など. 1 ) h t t p s : // w w w . t h e g u a r d i a n . c o m / e d u c a t i o n / 2 01 8 /o c t /. である。 I CI'の活用も進められており、 1 5 台のキー. < i i s a p p e a r i n g s c h o o k u r r i c u l u m 吋e n g l a n d s u r v e 1 0 / m u s i c. ボードがある。また、子どもたちは年に一度必ず劇. 最終閲覧日 2 0 2 0年 1 月1 4日) y g c s e a l e v e l (. 2 ) h t t p s : // w w w . t h e g u a r d i a n . c o m / e d u c a t i o n / 2 0 1 9 /a p r /. 又はミュージカル制作に取り組む。 カリキュラムは、ハーフターム(約 6週間)を一 区切りにテーマが設定されており、プロジェクトの. 0 2/s c h o o l m u s i cc u t s i n e q u a l i t y d e m o r a l i s e d t e a c h e r s 吋. (最終閲覧日 2 0 2 0年 1 月1 4日). -52-.

(2)

参照

関連したドキュメント

大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの

⑹外国の⼤学その他の外国の学校(その教育研究活動等の総合的な状況について、当該外国の政府又は関

長野県飯田OIDE長 長野県 公立 長野県教育委員会 姫高等学校 岐阜県 公立 岐阜県教育委員会.. 岡山県 公立

・学校教育法においては、上記の規定を踏まえ、義務教育の目標(第 21 条) 、小学 校の目的(第 29 条)及び目標(第 30 条)

オーディエンスの生徒も勝敗を考えながらディベートを観戦し、ディベートが終わると 挙手で Government が勝ったか

「職業指導(キャリアガイダンス)」を適切に大学の教育活動に位置づける

副校長の配置については、全体を統括する校長1名、小学校の教育課程(前期課

その1つは,本来中等教育で終わるべき教養教育が終わらないで,大学の中