• 検索結果がありません。

アメリカの大学における講義--III : University of Washington

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "アメリカの大学における講義--III : University of Washington"

Copied!
24
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

アメリカの大学における講義‑‑III : University of Washington

著者(英) Sanehide Kodama

journal or

publication title

Shuryu

number 24

page range 1‑23

year 1962‑12‑25

権利(英) English Literary Society of Doshisha

URL http://doi.org/10.14988/pa.2017.0000016675

(2)

アメヲカの大学における講義 ‑II1 U n i v e r s i t y  o f  v V a s h i n g t o n  

本号に収録したUniversityof Washingtonの講義資料は,向志社女子大学児玉実 英講師より提供されたものである。児玉氏は1956年9月より二年間,前号に資料の掲 載された AmherstCollegeでNeesimaScholarとして留学され,その後, 1958年 9月より1959年12月まで, University of Washingtonで英文学を専攻された。

(編集者〕

UNIVERSITY OF W ASHINGTON  1958‑59 

(University of Washingtonは Washington州立総合大学で, 学部の数59, 学生数約 17000人。そのうち英文学専攻の学生は undergraduate350人, graduate 150人,計500人 である。講座の数は undergraduateに約80,graduateに約50, 計130。若々しさにみち た大学である。下に紹介する courseは, graduateのそれである。〉

English 505. Graduate English Studies, by Prof.  Merrell Rees Davis 

この courseは将来英文学を研究し講ずるもののために,あらゆる意味で準備を行う courseでゐる。 授業は週三因。 bibliographyの作成法 critical paperの書き方,

editingのしかた, 等が教えられる textには Wellek and  Warren, Theory  of  Literature; Lewis Leary, Contemporary  Literary Scholarshipが与えられ, 英文学 研究,英文学教育の意義が教室で討議される。下に掲るのは, 1. bibliography 作 成 の assignment, 11. term paperのassignment,II1.五nalexaminationのうっしである。

〔大学院必修〕

1 Bibliography作成 assignment

The following bibliographies are listed  as samples only; neither this  list  nor any  subdivion of it is  intended as complete.  The bibliographies have been chosen among 

many provided by Cross and other manuals in  order to  provid you with a represen‑ tative collection which you may examine personally  in  carrying  out  an assignment  which will extend through the quarter.  The nature  of  this  assignment  may seem 

(3)

arti五cialunless you bear in mind that its  purpose is  (1)  to  acquaint  you, through a  sampling process, with the  range  of  bibliographical  rnaterial  in  literary  study, and  (2)  to give you a knowledge of basic items covering rnany五elds,a broad knowledge  which any professional student of literature should have in  addition  to  special  bibli‑ ographical informatIon within his own五eld. Y ou will note that there are rnany bibli‑ ographies  listed in  Cross  which arnotlisted here, and you will  note  in  later  re‑ search thert  therarevaluable references which are  not listed  in  Cross  and similar  guides.  But in working with this  list  you have the opportunity to examine represen‑ tative, useful items which wi1l give  you an awareness  of  what bibliography  rneans  and relieve you of much preliminary dicultyand confusion. 

Note: threferencesbloware in short title"  forrnat, similar to that used by Cross.  Editors, cornpilrs,and dats,moreover, are not included, except where the itern does  not appear in  Cross.  For the complete reference consult in  Cross the number which  appears in  the left hand margin. 

Tom Peete Cross, Bibliographical Guide to  English Studies (Chicago, 1951)  Assな刀ment1. 

Examine each bibliography in  group 1.  Take notes  on its  coverage: the nature  of its  subject matter, its  attempted completenss or  selectivity, and its  chronological  rang (boththe literary period covered and the chronological range of  items  listed).  In doing this consult Cross, Spargo, or any similar source of information, as  well  as  the bibliography itself.  Note also which bibliographies supplement other bibliographies,  either by a differntprogram of coverage or by continuing a similar coverage beyond  a terminal date.  In short, note not only the contents of individual bibliographies but  the relationship, where it  exists, between one bibliography and another. 

Prepare for an examination which wi1l sample your coverage of this rnaterial.  In the examination you will  be  asked  to  describe  the  starred  items  frorn  rnemory,  but you rnay use your notes to  describe the unstarred items.  Y ou rnay also be asked  to state what bibliographies you would consult on a given problem requiring the use  of two or more of them which supplernent onanother.

Assignments 2, 3, 4, 5, 6. 

Carry out the  instructions  above  in  examining  groups  II, III, IV, V and VI.  Each group constitutes a sparateassignment with a sparateexamination. 

BIBLIOGRAPHIES COVERING MORE THAN ONE PERIOD 

296  A conc bibliographyfor students of English,stematicallyarranged.  317  Bibliographical  manual for students  of the  language  and literature  of 

England and the  United States. 

309  A register of bibliogra}hiesof the English language and literature. 

‑ 2

(4)

ebibliographic i:町長x.A cumulative bibliogra1hyof bibliographies. New  York, 1938

276  The

α

mbridge bibliography of English literature. 

304  Bibliography  of Ehsh language  and literature.  (Supplements  276  from  1935) 

*187 American bibliography."  (Annual)  Research in progress."  (Annual) 

(Publications of the10dernLanguage Association) 

*283  The yea

swork in  Eglishstudies. 

180  Selective and critical bibliograp.lIof studies in prose fiction.  (Annual)  228  Doctoral dissertations accφted by Amerin Universities. 

238  Guiゐ tobibliographies of theses, U. S.  and Canada. 

275  The classical tradition in  English literature:  a bibliography. 

zitedStates quarterly book review.  Published for the Library of Congress 

by Rutgers University. 

188  A ualbibliogrcz

ρ

hy of works on prose fiction  before  1800.  Decennial  surveys of linguistic studies. 

*  Absracts of Eπ:glish Studies (Since Jan. 1958) 

1 For such items dealing exclusively with American Literature, see IV.  II 

ENGLISH LITERA TURE TO 1640 

* 209  Sleculum(current bibliography of Medieval studies).  Scriptorium (current bibliography of MS studies). 

Patrologia Latina, ed. J.  P.  Migne.  Paris, 1844 ff.  (index, vols.  CCVIII‑

CCXXI). 

327 a  Farrar, C.  P.  and Austin  P.  Evans, Bibliography  of E:πglish  Translations  斤vml¥‑1edieval Sources.  New York, 1946. 

*338  A manzωlof the writingsin  Middle English, 1050‑1400. 

336  Prog'essof Medieval and Renaissance studies in  the  United States and Ca nada. (Biannual) 

334  Arthurian bibliography. 

190  Bibliography of critical Arthuri,ω literatu7e.(Annual) 

*  Hammond, Eleanor. A bibliographical伽 制al,New York 1933. (Copy‑

right, 1908) 

*  Griith,D. D.  A bibliography of Ch cer,1908‑53.  Seattle, 1955. 

‑ 3 ‑

(5)

*366 A shor; itJんecatalゐ

og.tμ4eザqfbo0s1475‑1640. 

364  List of English editions and transhations of Greek and Latin classics prted before 1641. 

424  A hist01ツ ザlitera criticismin  the Renaissance.  (Bibliography) 

*588  Bibliography of British history, Tudor period, 1485‑1603. 

Carpenter, Frederick 1.  A ,.げきrenceguide  to  Edmund Spense,.. Chicago,  1923. 

Atkinson, Dorothy  F.  Edmllnd争enser; a bibliographical  supplement.  Baltimore, 1937. 

Ebisch, Walther and Levin Schucking. A Shakespeare bibliography. Oxford,  1931.  Also supplement for  1930‑35.  Oxford, 1937. 

Tennenbaum, Samuel A.  Elizabethan  bibliographies.  (41  separate  bibli ographies on various writers and some individual works of Shakespeare; do  not consult all  of these, but note the general scheme by examining several.) 

Jorgensen, Paul A.,  ed., Shakeψea.,e: An annotated bibliogιρhy. In Spring  iueof Shakespeare Quarterly, 1950ー .

211  Recent literature of thRenaissance. (Annual) 

Bush, Douglas. English literatω‑e  in  the earlierseventeenthcentury, 1600  1660. Oxford, 1945.  (Bibliography) 

Spencer, TheodorandMark Van Doren. Studies in  metaphysical poetry ;  two essays and a bibliograp~りん

Pinto, Vivian de  Sala.  The Eglish Renaissance, 1510‑1688.  London,  1951.  (Bibliography pp.  147‑372) 

571  BibZiography of British histOlッ,Stuart 1e.,iot.1603‑1714. 

Stevens, David H. Rげerencegllide to j1vfilton j'01n1800 to the present day.  Chicago, 1930.  See also addenda to  this  in  Fletcher, H.  E., Contributions  to  a Milton bibliography 1800‑1930.  Urbana, Illinois, 1931. 

III 

ENGLISH LITERATURE: 1640 TO THE PRESENT TIME 

Stanley Pargellis and D. J.  Medley, eds., Bibliography of British  History:  the eighteenth centurツ・ Toronto, 1951. 

410  A short 叫んcataZogueof books 1641‑1700. 

389  The gentleman's magazine. 

Tobin, James E.  Eighteenth‑century  English  literatttri雪 印ldits  cultural  background: a bibliography.  New York, 1939. 

‑ 4

(6)

"

*

 

196  English literature 1600‑1800.  (Annual) 

Landa, Louis A. and James E.  Tobin.  Jonathan  Swift: A list  of critical  studies published jom1895 to  1944.  New York, 1945. 

Tobin, JmesE.  Alexander Pope: a list  of critical studies ...1895‑1944. 

New Y ork, 1945. 

Clifford, James L.  Johnsonian studies: 1887‑1950.  Minneapolis, 1951.  Cordasco, Francesco.  Laurence Sterne:  a list  of critical studies 1896  1946.  Brooklyn, N. Y., 1948. 

379  Guide throllgh the Romanti'cmovement.  Revisedd.,1949.  Selected bibli‑ ographies in  vol.  1. 

Raysor, Thomas M., ed.  The English Romantic 1oets:a陀 り たωofresearch.  New York, 1950.  (Revised ed.  announced for Dec., 1956) 

"

*

 

165, 196  The Romantic movement: a selective and critical  bibliography.  (Annual)  Lang, Cecil.  Current bibliography. lGωts‑Shelley  Journal.  (Includes other  五gures;annual) 

Kennedy, V. 'vV. and M. N. Barton. Samuel Taylor Coleridge: A seclected  bibliograρhy.  Baltimore, 1935. 

MacGillivry,Keats:a bibliography and nりをrenceguide.  Toronto, 1949.  Logan, J. V. Wordsworthian criticism: guide and bibliogra}hy. Columbus,  Ohio, 1947

Batho, Edith and Bonamy Dobre. The Victorians and after. 1830‑1914. 

New York, 1938.  (Bibliographies) 

Cooke, J. D, cnd Lionel Stevenson.  English Literature  of the  Victorian  peod. New York, 1949.  (Bibliographies) 

"

*

 

192  Victorian bibliography.  (Annual) 

399  Manley, J.  M.ζ:Ontemp01ryBritish literatw'e;a critical survey and 232  author‑bibliographies. 

425  Critiques and essays in  criticism. 1920‑48, (Selected  bibliography of mo dern criticism) 

"

*

 

Wright, Austin, ed., Bibliographies of studies in  Victorian lite7'ature. Urba

na, 1956. 

IV 

AMERICAN LITERTURE 

157 American Litelure. (Current bibliographies in  each issue)  229  Doctoral dissertations in American literatur.ι 

‑ 5

(7)

652a 

*  645  658a 

*650 

*658  662  649 

652  317  672  685  687  671  681 a 

L巴且ry,Lewis.  Articles on American literatur'eappearing in current perio‑ dicals, 1920‑45. 

Leary, Lewis.  Articles on American literature, 1900‑1950. 

Marsha ,lIThomas F.  Analytical lndex to Awricω tliterature. 

Cambridge history of American literature.  (Bibliographies  in  Vols.  1, II,  IV,) 

Literary history of the  United States.  (Bibliography in vol.  III)  Evans, Charles.  American bibliograρhy. 

Sabin, Joseph.  Bibliotheca azericana. United States catalog. 

Duyckinck Evart A. and G. L. Duyckinck.  Cyclopedia of A ricanlitera‑ ture. 

Johnson, Merle.  American first ιlitios.

Spargo, John.  Bibliogral.hicalManual.  Chicago, 1939.  (Items 690‑700 for  references to bibliographies of individual American authors). 

Mott, Frank L.  A History of Ameri'canmagazines.  (Bibliography)  Wegelin, Oscar.  Early American 1laysprinted 1714‑1830. 

Tright,Lyle H.  Amercanfiction, 1774‑1830. 

Millett, Fred B.  Contemporay Anwricaauthors. Tate, Alln. Sixty American poets. 

Jones, Howard Mumford.  Guおleto America literature

since1890. 

COMPARATIVE LITERATURE 

* 543 c  Baldensperger

, 

Fernand

, 

and Werner P.  Friederich.  Bibliography  of com‑

parative literature.  Chapel Hill, 1950. 

Eppelsheimer, H. W.  Handbuch der耳切t'litelur. Frankfurt, 1947‑50.  The year' s work in modern langagestudies.  (Modern Humanities Research  Association.  Annual) 

Yrbookof comparative and general literature.  Chapel Hill, N. C., 1952‑ lndex translationum.  lnternational bibliography  of translations (1932‑). 

Published by League of Nations and UNESCO. 

Betz, Louis P., Essai de Bibliograjhiede Litterature comparee.  1904.  543 g  Comparative literatur'e:a journal devoted to international literary studies. 

(Bibliographies and reviews) 

‑ 6 ‑

(8)

543 k Revue de litterature comparee  (Bibliographies and reviews)  VI 

RHETORIC. 

Thonssen, Lester and A. Craig Baird.争achcriticism.  New York, 1948.  (Bibliography, 475‑500) 

Baldwin, Charles  Sears.  Acient rhetoric  and poetic.  New York, 1924.  (Bibliographical footnots)

Baldwin, Charles  Sears.  Medieval rhetoric  and poetic.  New York, 1928.  (Bibliography by chapters) 

296  Kennedy, Arthur G. A concise bibliography for students of Eiish. (Items  1036‑1112, 1136‑84) 

Tallace, Karl R.  FancisBacon on  communication  and rhetoric.  Chapel  Hill, 1943.  (Bibliography, 229‑68) 

Smith, Bruce L.,  Harold  D.  Lasswell, and Ralph D.  Casey. Propaganda,  ccmmunication, and public  opinion.  Princeton, 1946. 

Harding, Rosamund E.  M. An anatomy of inspiration.  3d ed.  Cambridge,  1948.  (Bibliography, 169‑87) 

Fuller, John W. A selected, annotated bibliography  of booksω1d articles  on prose style published in English jom1920 through 1950. Seattle, 1951.  (Unpublished thesis) 

Howard, Jessie and Charles W. Roberts.  The problem of Englishcomposi‑

tion in  American colleges  and uiver'sities. University  of Il1inois  bulletin,  38, No. 48, July 22, 1941.  (Bibliography, 57‑62) 

Hays, Edna.  The college teaching of English  1941‑44.  National Council  of Teachers of English, Pamphlet Publication No. 8, pp.  12‑20, 44‑57.  Con tinued annually in  May issue of College English. 

Quarterly Journal of Speech  (Continuing bibliography).  II  Assignment for a Critical  Report on an Article: 

In the course of examining the scholarly and critical  journals  on the  list  given  to  you, look for an article  you wish to  examine thoroughly for its  merit as a contri bution to  literary knowledge.  This article may be in  any literary五eldof study, but  it  should involve data which can be chckedas well as inference w hich can be tested.  Keep in mind, moreover, thtyou are going to  live with the subject for a while and  that it  therefore should be one which is  of intεrest  to  you.  The article you choose  should deal with a problem you consider  signi五cant,but its  range should not be 80 

grea t as to  prsenttoo Iarge a task of checking.  Neither should it  be so confined as 

‑ 7 ‑

(9)

to make checking routine and perfunctory.  It  should offer you a chance to  givan informed judgment on its factual accuracy, soundness of reasoning, validity of approach,  organization, and style. 

1.  Select your article and have it  approved.  Study it  and the body of Iiterature  it  seeks to illuminate or interpret. 

2.  Compile a bibliography on the subject of the article.  Use bibliography cards  in  proper form.  Go through  all  the  bibliographical  investigation  which  the 

uthorfollowed or should have followed in  his study of the problem.  Collect  all  likely references whether the author has mentioned them or not. 

3.  Turn in a clear  description  of  the investigation  which produced  your  bibli‑ ography; this will include a listing of all the bibliographies and reference books  you consulted.  Turn in  your bibliography cards with this  statement.  Enter  on each card in the upper right  hand  corner  the  bibliogpaphy  in  which the  reference it  covers appears. Do this  even though theuthor of the article you  are checking provided your五rstinformation about the reference. 

4.  Write and hand in a critical  analysis of the article you have been checking.  Your analysis should consist of an evaluation  of  the  article  from the  stand‑ point of accuracy  (correctness of quotation  or  description, and of  reference),  logic, comprehensiveness, signi五canceand style.  Your own essay should con‑ form with the requirements of thesis writing and the M. L.  A. style sheet.  It  will be used as a basis of judging not  only  your  critical  ability  but  your  capacity to  organize and to write clearly  and weII. 

Note.  Your investigation of the  article  may be sharpened  if  you assume  that  the 

ditorof a journal in which the article  might suitably  appear  has  turned  it  over to  you for a complete  report  which  wiII  recommend, with  reasons, its  acceptance or reJectlOn. 

III  Final Examinaition: 

I.  Discuss what you would consider major requirementsin  the preparation and pr

sentation of a critical  edition of Billy Bu必.

1I.  Discuss the usefulnssand limitations of  the  following  approaches  to  the  study 

f Mlvilleand Bi!ly Budd. Us巴 羽1ellekand Warren and Trilling at appropriate  points in  your discussion, but concentrate on the problem posed and evaluate the  approach suggested.  Discuss:  1 and two 0.1 remai:ing2, 3, 4. 

1.  The interpretation of  Billy Budd by information about thSomers' mutiny: 

the Clue this  gives to an understanding of Vere's dilemma, and the sggestlOn it  offers that in addition to  the  orthodox  sympathy for  Billy  Budd, there  is  an alternative view which justifies  Vere in  his decision. 

2.  The application of information about Melville's reading to the study and intr

pretation of Billy Budd, including his reading of Milton and the Bible for pur‑

‑ 8

(10)

poses of characterization, and of Southey's L

ψ

of Nelson (acquired  in 1888)  for  the "digression" on Nelson. 

3.  ThusofBilly Budd to show that whatever the dramatic situation, the novel  is  primarily an  inside narrative"  (Melville's  phrase  in  a subtitle)  about  a  tragic conflict  in his own spiritual life, a symbolic projection of a personal crisis  and the resolution of it, and thus an apologia for his life  in which Billy Budd  represents the  dominant  tendencies of his young manhood and Captain  Vere  the esence of his later manhood. " 

4.  The application of psychology to  show that at  the  deplevlsof Billy Budd  there is  a n羽 田iveand terrible image, " that th realtheme" of the book is 

castration and cannibalism, thritualmurder and eating  of the Host," and  that the "central autobiographical五gureof Billy Budd is  CaptinVre. The  dark and moving image of the book is  Mlvilleas  the  devourer  of  his  own  childhood.  An old  man "戊h sons  of  his  own, Melville  is  overwhelmingly  moved with pity for the passive, hermaphrodite youth, an image  of  himself,  who must continuously be killed in the rite  of the sacrament if  books  are  to  be writtnor the man‑of‑war world sustaind,.•• or indeed if  life  is  to  go on  at11."

Some facts about Mlvi日eand Billy Budd: 

1.  The manuscript  (Houghton  Library, Harvard)  contains  the  dates: Friday  Nov. 16, 1888.  Began円 Endof Book April 19th 1891."  It is  written  on 362  pages of ochercolordsheets of glazed paper, measuring 53/4" by 7".  It  is  writ‑ ten in pen and in pencil and the pages are numbredwith several sets  of  num‑

bers, in green, red, and brown, and in  penci .1 There  is  considerable  revision,  expansion, and emndation. F. Barron Freeman has argued that the manuscript  contained a concealed short story" in  addition to  the f1nal text of Billy Budd. 

His argument is  now completely discredited and a new edition  is  needed  and is  in preparauon. 

2.  The role of Lt.  Guert  Gansevoort  (Melville's五rst cousin)  and  Commander  Alexander  Mackensie  in  the  mutiny" of the  Brig  Somers in  1842, in  which  Midshipman Spencer  (son  of  the  Secretary  of  'Var  under  Tyler), Bortswain's  mate Samu1Cromwell, and Seaman Elisha Small were hung at  the yardarm. 

Gansevoort  and  Mackenzie  were exonerated  by a court  martial  in  December,  1842.  1n  his Autobiography (1882), Thurlow Weed recalled  that  a few days  after the Somers had returned  to  Brooklyn  in  1842  he had learned  from  Hun  Gansevoort (Guert's cousin)  thton urging from  Commander Mackenzie, Guert  had obtained a  reluctant conviction of the accused"  in the court martial aboard  ship.  Weed also  reported: 1t  is  obvious from the narrative which 1 have now  given, that there was no necessity for or justice in thexecutionof  the  alleged 

(11)

rnutineers, one of whorn (Elisha)  Small, a great favorite with the crew exclaimed,  God bless  the  flag!'  at  the  moment he was run up to  the  yard‑arm."  Of  Guert, who died July 15, 1868, Weed observed: But 1 do know that a bright,  intelligent, high principled, and sensitive gentleman 

spent the best  part  of  his  life  a prey to  unavailing remorse for an act the responsibility of which belonged  to  a superior officer."  1n 1844, when Melville returned frorn  the  South Pacific,  Guert Gansevoort was on the  receiving  ship  in  Boston harbor, and the episode  of the Somers was still  a rnatter  for  discussion  and debate.  The episode  was  revived in the 1880's with the publication of two articles:  Lt.  H. D. Smith's arti‑ cle in  the American 11ゐgazine,May, 1888, which indicated that Guert had五rst informed  Mackenzie  of  the  threatened  mutiny and  had overcome Mackenzie's  skepticisrn by giving him some  astounding information" obtained from the pur ser.  Gail Hamilton (Mary A. Dodge) also published an article unsyrnpathetic to  Mackenzie and Gansevoort, entitled  ThMurderof Philip Spencer," The Cos‑ mopolitan, June, 1889. 

Robert Southey's LijofNelso whichMelville acquired in  October? 1888, con‑ tains rnarginalia and notes and rnarked passages, including  such  passages  as  the  following which has been scored and underscored: 

Sir Williarn Hamilton 

thus, in a letter, described his own philosophy:  .

.  My study of antiquities, , he says, 'has kept rninconstant  thought  of  the perpetual jlctatio ofevery thing.  The whole art is  really to live  all  the days of our life;  and not  with  anxious  care  disturb  the  sweetest  hou1' that life  affords,…which is  the present.  Admire the Creator, and all  his works to  us incomprehensible; and do all  the good you can upon earth :  and take the chance of eternity without dismay.'" 

English 507. Literary Criticism, by M. J.  Brown, H. H. Burns, F. Jones, S. K.もNinther. この courseではPlatoから HenryJames に至る批評史が取扱われ, text  として,

Srnith & Parks The Great  Crit : AπAnthology01 Literary  Criticism  (NW

York: W. W. Norton, 1951)が用いられた。その他 readingassignmentsとして,

F. L. Lucas, Tragedy inlationto Aristotles poetics (London: Hogarth, 1946).  Plato, The Dialogues of Plato, trauslated by B. Jowett (Oxfird: clarendon, 1953)  Wirnsatt & Brooks, Literary Criticism (New Yo1'k: Alfred A. Knopf, 1957)  等,約30冊が課せられた。前半の一カ月半は週5回, 後半の一カ月半は週3回の授業。

毎週一つ papr(ほとんど2,3頁の短かいものであったが〉が課せられた。 paperの subjectを 下 に 掲 げ て お く 。 ( 大 学 院 : 必 修 〕

1.  An Essay on the Ion. 

2.  An Essay on Plato's Repuhlic chapter X. 

‑ 10

(12)

3.  An Essay on Aristotle's Poetics:  1 (On Imitation)  4.  An Essay on Aristotle's Poetics; II  (On Catharsis)  5.  An Essay on Aristotle's Poetics; III  (On the Universal)  6.  An Essay on Aristotle's Poetics: IV (On thTragic'Flaw). 

7 AnEssay on Aristotle's Poets;V (Resume)  8.  An Essay on Longinus' On the Sublime.  9.  An Essay on Horace's Epistle to  the Pisos" 

10.  An Essay on Dante's DVulgariEloquentia," Joachim du BeJ1ay's “ De~

fense and IJ1ustration," Pierre de Ronsard's A Brifon the  Art of  the  French Poetry," and Samuel Daniel's A defence of Rime" 

12.  An Essay on Sidney's Apologie" 

13.  An Essay on Ben Jonson's Timber" and Samuel Johnson's Preface  to  Spakespeare " 

14.  An Essay  on the  History  of  Criticism  from  Plato  to  Henry  James;  A  Resume. 

General Literature 510.  Theories and l¥'Iethods of Comparative Literature

, 

by Prof.  Frank Jones. 

この courseでは Greek.Romanの古典時代から現代に至る比較文学史と 18世紀 Vicoから始まる比較文学学説史とが講ぜられた。下に掲げるように, 二冊が textと して与えられ, その他iこ何冊か reading assignmentが課せられた。 学生は, 講義と assighmentから得た比較文学の理論と方法論の知識を活用し, 一度の classreport (約 一時間の発表〕と termpaper  (10頁以上〕が課せられた。(大学院:選択〕

Textbooks; 

Erich Auerbach, l¥1imesis:  The Reρresentation of Rωlity  in the  Western Litera‑ ture (New York: Doubleday Anchor, 1953) 

Werner P.  Friederich, Outine of C01

: p

ariveLiterature:from Dante Alighieri  to  Eugene O'Neill (Chapel Hi11; University of North Carolina Press, 1954)  Reading Assignments; 

G. Highet, C.l

ω

sical Tt'adition

E. R. Curtius, Euro}eanLiterature and the Latin Nliddle Ages, 

Wylie Sypher, Four Stages of Renaissance Siりた.

Benedicto Croce, Ariosto, Shakespeare and Corneille.  Martin Turnell, The Classical J1oment. 

Albert GueraldTheLife dDeath of an Lゐal. Rene Wellek, A Rtoryof l'vIodern Criticism. Fritz Strich, Goethe and 1‑Vorld Literature.  'vV. Y. Tindall, Literaゥ ふ0Jmbol

Wellkand 'vVarren, Theory of Literature.  Mary Colum, From These Roots. 

‑11

(13)

Robert Graves, The TVlzite  Goddess.  J.  M. Cohn, Hist01ッofTVestez Literature.

Vico, Princ争lesof a λw Sciencencerningthe Common lVature of Nation.  Paul Van Tieghem, La Litterature Co

ψ

.aree

Reports: 

1.  Classical and Medieval 

Jn.20: Mr. Kumm... Odysseus' Scar" 

Jan. 20; Mr. Rose 

Homer and the Old Testament  11.  Renaissance 

Jan. 27: Mrs. Day 

Rabelais and Montaigne  Jan. 29: Miss Hernandez

Dante and Boccaccio  III.  Baroque 

Feb. 3:  Mr. Reese... The Baroque Period 

Feb. 3: Mr. Tsuruta

Don Quixote and the Picaresque Tradition  Feb. 5:  Miss1eans...  Shakespeare 

IV.  Classicism 

Feb. 10: Mr. Struc

Goethe 

Feb. 12:1r.Ota... Statistic1Method  Feb. 12: Mrs. Adams ...  Racine and Moiiere  V.  Pre‑Romanticism 

Feb. 17: Mr. Vehvilainen... Racine and Klopstock  Feb. 17: Miss Wolfsberg・..Pre‑Romanticism in  Denmark 

Feb. 19:  Miss  Sullivan... Romanticisms  in  England, Grmany,France,  Italy  and America 

VI.  Romnticism

Feb. 24: Mrs English 

Milton in  French Romanticism  Feb. 26: Mr. Taylor... Romanticism and Realism  VII.  Realism, Naturalism, Symbolism 

Mar. 3; Mr. Kodama... Poe's In丑uenceon FrnchSymbolism  Mar. 5:  Miss Platt... Albert Camus 

Mar.  10; Mr. Peeler

Pun d'  honor in  Spanish GoldnAge Drama  English 543.  Voctorian Literature, by Prof.  Jacob Korg. 

この courseでは VictorianPeriodの作家の中から四人の詩人 Browning,Arnold,  Hopkins, Hardy,が代表的に取上げられ,彼らとの連関においてMill,Macaulay, Ten‑

nyson, Rossetti, Swinburne, Thompson等が論ぜられた。学生は一度の研究発表〔約30 分〕と学期末の termpaperの提出が要求された。その他に毎回readingsignmentが 出され, 上の詩人たちの詩と, 下に掲げる参考書を次々に読んで行くことが義務づけら れていた。この courseの特徴は NewCriticalな批評の上に立って,詩と思想的l風潮と を関連づけて考察して行くことでらった。(大学院選択〕

‑12 

(14)

Buckley, Victorian  Te17ψer 

Houghton, Victorian Frarne of Mind  Cruse, The Victorians and their Boo Ni

eteenthCetmOpinons(Penguin Books)  Durrell, A Key to l'vlodern British Poetry  Gardner

, 

G. M  Hoρkins 

Hardy, Collected Poems 

Johnson, E.  D. H., Alien  Vision of VictorianPoetry  Routh, Toward the  Twentieth Centur

Warren, English Poetic 1'heory, 1850‑1861  Southern Review, Summer, 1940, Hardy Number  Wimsatt & Beardsley, Intentional Fallacy" 

Tindall, 1'he Literary Symbol 

English 466.  Modern  American  Literature:  1890  to  present  time

, 

by  Prof.  R.  Blankenship. 

Prof. Blankenship ArnericanLiterature as an Expression of the 1

¥ ω

ional Mind  の著者で, さすが米文学史の大家らしく, 多くの作家たちとの交りの思い出話を交えな がら, さも楽しそうに現代米文学を講じる。取扱われた時代は極めてせまく1890年から 現代まで3 しかしその巾は極めて広く, Stephen Crane, Dreiser, Lewis, Cather, Sinclair,  Anderson, Robinson, Frost, Sandburg, Masters, Steinbeck, Fitzgerald, Wolfe, Faulkner,  Marquand, O'Neill, Lardner, Mencken等々。 Majorから minorに至るまで無数の作 家を網羅した。

彼の強調したのは getthe over‑all meaning of the novel"と云う事であった。 こ まかし、ことはきかぬ。 realismであろうがnaturalismであろうが,構ったことではない。

この頃の若い人は over‑interpretation"をやりすぎて困る,乙云う事であった。

学期末に termpaperの提出と試験が行われた。その他に下に掲げる listから10の作 品を自由に選んで読んで、おくことが reqUlreされた。 (4年生,大学院選択〉

SUGGESTED READINGS 

Crane :  Maggie; 1'he Red Badge of Courage; 1'he Open Boat  Norris:  Mc1'eague; 1'he Octopus; 1'he Pit 

Dreiser:  Sister Carrie;  The FinancierAnArnerican Trage

Lewis :  Our l¥1r. Wテenn;M

ι

in  Street; Babbitt; Arroωsrnith 

C er: 0 1oneers;持 品tω1Ia;A Lost La

DeathCornes for the Arch

bishop; Obscure Destinies 

Anderson :  Winesburg; Ohio;  The 1'riuJTZρh o

. f  

the  Egg;  Horses  and J1en;  A  Story 1'eller's  Story 

Hemingway : 1'he Sun Also Rises;  A Farewell to Arms; For TV720m the Bell 1'o.lゐJ Dωth in  the A

. f

ternoon.  Short Stories; 1'he Old }.1an and the 

‑13 ‑

(15)

Sea 

Fitzgerald : 訪isSide  of Paradise;  The Great Gatsby;  Tales  of the  Jazz Age  Faulkner:  The Sound and the  Fury; Sanctuary;  Short Stories;  The Portable 

Faulk耳目ー

' 1 i 1  

olfe :  Look Homeward Agel;Of Time and the River; Short Stories;  The  Story of a λ!ovel 

Steinbeck:  目 的llaFlat;  The Grapes of'ath

M丘 町und: TIeLate George  Apley;  WicfordPoint;  So Little  Time; H. 1¥1.  Pul五am,Esq. 

ADDITIONAL READINGS  Maxwell Anderson: Winterset; Elizabeth the Queen; High Tor 

Cabell:  Jurgen; The Cords of Vanity; Figures of Earth; The Cream of the  lVfest 

Dos Passos:  Three Soldiers .l'vlanhatta Tranifer.U. S. A. 

Farrell:  Studs Lonigan, A 7子ilogy

Garland :  A So ofthe 1'vliddle Border; lvfain  Travelled Roads  Glasgow:  Barren Ground; They Stopped To Folly. Vein of Iron  Hergesheimer: Jρve Head; GoZd and Iron. Balisand 

日巴rrick;  The Common Lot. iv1emoirs of an American Citizen  Lardner ;  Round.砂

Mencken:  Prejudices; A Book of Prefces;HaPl'yDays 

O'Nill:  The ivloon  of the  Caribees;  The Emperor Jones;  The Hai'ry i1pe;  Anna Christie; Strange Interl百み

Rolvaag:  Giants in  the Barth  Santayana :  The Last Puritan 

Saroyan :  Aly lVmzeis  Aram, The Human Comedy; Short Stοη'es  Sinclair:  The Jungle; Boston 

Stein :  The iVlaking of Americans; Three Lives;  The Autobi'ographyof Alice  B. Toklas 

Wharton;  Ethan Frome; The Age of Innocence;  01d New York  Wilder: ieBridge of San Luis Rey; Our Town 

English 547.  Rhetoric

, 

by Prof. Proter Gale Perrin 

この courseではrhetoricに関する12の topicsが取上げられた。それぞれの内容と asslgnmentは下の通りである。 Freshmancomposition creative writingを教える のに役立つ内容が多い。(大学院:必修〕

Topic 1.  Rhetoric as a五eldof study 

DefInitions of rhetoric ‑ Main categories  of the rhetoric  of  written  discourse‑

Traditions of rhetoric ‑ Applications of rhetoric ‑ Methods in rhetorical study 

‑ 14

(16)

Assignments; 

Bryant, Aspctsof the rhetorical  tradition  (Offprint  in  pamphlet五le,from  Q J Sp, 1950, 36.  16976,326‑32. 

Baldwin, Acientrhetoric and poetic, ch. 4, pp. 62‑86 

Hovland, et  al, Communication and persuasion, ch.  4., Organization of persu‑ aSlve arguments 

Recall what you have read about semantics and meaning; if  possible  browse  thru Hayakawa, Language in thought and action and/or Hugh Walpole,  Sa zticsTh. 10/9 

Topic 2.  The activity of writing 

Tritersas indviduals and their social roles ‑ Writing  occupations; amateur and  professional‑ Interpreting  writers'  statements  about  their  work ‑ The typical  processes of factual and imaginative writing on evidence drawn from: the experi

ence of writers, analysis of works, psychology ‑ Identi五ablestages in  the process  Relation of this  material to  the teaching of literaturendcomposition  Assignments : 

In Brewster Ghiselin, ed; The Cr'eativeProcess (Mentor) 

Poincar33/Sessions45/Ernst 64/Val己ry92/Henry James 147/CanfIeld  168/Wolfe 186 

Murphy, Personahり

Ch. 11, The world of symbols  Ch.  19, Creativeness 

Recommended: G. Allport, The use  of personal documents in  psychological  science, chs.  4, 5, 9; further  chapters  in  Murphy; items  in  bibliography  of 

~Vriters on writing.  Th. 10/16  Topic 3.  Distribution and channels 

Individual, group, mass communication ‑ Sociological analysis  of  mass communi‑

cation ‑ Factors of distribution ‑ The channels of communication as arts  and as  industries: newspapers, magazines, books, radio, television, theater, motion pictures,  advertising ‑ Censorship, propaganda, public opinion, freedom of the press ‑ Cul‑ ti

ratinga sense of media and of readers in a composition course 

Assignments : 

Margaret Mead, Some Cultural Approaches to  Communication }oblems,pp.  9‑26. 

Bernard Berelson, Cοntent Analysis, chs.  3 & 4.  Recommended ; 

Schucking, The Sociology of Literary Taste. 

Hugh D. Duncan, Language and Literature in  Society.  Paper: 

‑15 ‑

(17)

Notes on influence of friends, editors, agents, publisher, or others on content  or  form of  particular  works, from experience, hearsay, or  reading.  Tues 10/21 

Topic 4.  Types of Discours

Assignments : 

Wellek and Warren, Theory of Literature, ch.  17, Literary Genres  Charles W. Morris, Signs, Languageωzd Behavior, chs.  1 & 7  Exercise (Hour Test)  Tues. 10/28 

Topic 5.  Content  Assignments : 

Richards, Practical Criticism, pp.  13‑17. 

Kenneth Burke, The Rhetoric  of  Hitle Battle,in Philosophy  of Literary  Fωz,191‑220. 

Topic 6.  Method, amplification  Topic 7.  Plan, structure, form 

Assignment: K. Burke, Counter‑Statement, pp. 123‑38 (1851 ed.)  Topic 8.  Language and Style 

Proc55of learning language ‑ Language as a medium ‑ Scope  and  methods  of  liguistics ‑ References and tools ‑ Varieties of English and standards of usage ~ Problems of  language  and usage  within a composition  course ‑ Language tests  and student  proficiency ‑ Semantics  in  perspective ‑ From language  to  style‑

Traditional rhetorical study of  style ‑ Current  approaches ‑ Points  for  observa tion in prose style 

Assignments: 

Carroll, The Study of Lωglωge, ch.  2, The Science of Language. 

Dobree, Moderη Prose Style, Part IV. 

Ullmann, Style in  the French 1

TovelIntroduction, pp.  139. 

Exercise: Thurs. 11/13 

Investigation  of  an item  of  debated  or  debatable  syntactical  usage  (topic  approved 11/6)  in several authoritative grammars. 

Report, 3‑4 pp; Summary of  conclusions  found with  suggestion  of  the  writer's  evidence and  reasoning.  Your  conclusion on the standing  of  the  locution  today in two stages: 1. as relating to  pour own usage, 

2 :  

as relating to  your  marking of frshmanpapers 

Topic 9.  Perspctivesand philosophies 

Using such terms for prspectivesas  tragedy, comedy, romance, humor that  you  may have or feel  impelled to borrow or  invent, consider  de五ning the  'perspec tive' of the following items in Fadiman. 

Assignments : 

‑16 ‑

(18)

Clifton Fadiman, Reading I've Liked, Dos Passos 144/ Fowler 233/ Thurber  292/ Lardner 410/ Hemiway426/ Steinbeck 459/ Coppard 674/ Beer‑ bohm 691/ White 754/ Russell 764 

Edman, Four 'U四:ysof Philosophy.  Paper: Tues. 11/25 

On your general attitudes.  Topic 10.  Reading and Response 

Audiences for speaking and writing ‑ Questions of 'relationship' between writer  and reader: Reader contact, reader direction, 'readability' ‑ The activity of listen‑ ing ‑ The physical activity of reading ‑ Types.of reading ‑ Adjustments reuired in reading ‑ Amateur and professional readers ‑ Immediate and delayed (or com plet巴)response ‑ Study of effects, general response, secondary response ‑ Reading  in a composition course and the stimulation of general reading 

Assignments : 

W renn & Cole, How to Read Rゆidlyand ll.(Unless  familiar  with ele mentary doctrine on reading metoods.) 

Paper: 

Notes on three books that made some impact on you.  Mon. 12/1  Topic 11.  Rhetorical Evaluation 

1denti五cationof the work ‑ 1ts origins ‑ Detailed analysis: Content, Plan, Method

Perspectives, Style ‑ Reception.  Assignment: 

Perrin,Factors in the Rhetorical Criticism of vVritten Discourse" Th. 12/4  Topic 12.  Teaching Composition 

Composition work within a departmntof English ‑ Range of contltand  com‑

mon emphases of freshman  courses ‑' Communication'  and other  experimental  courses ‑ Intermediate  courses  for  general  students ‑ Advanced and specialized  courses ‑ Maintaining  proficiency ‑ Selection  and use  of  textbooks  and suppl

mentary reading ‑ Types and uses of objective tests ‑ Assignment, reading, cri ticism  and evaluation of papers ‑ Conferences and other devices ‑ Selecting  and  training a staff ‑ Direction of courses ‑ From a static  to an active rhetoric.  Assignments : 

National Council of Teachers of English, The EnlishLanguage Arts, ch. 7,  College Progrms.

CollegEntranceExamination BoardReporton the First Six Tests in  Eng‑

lish. 

McGrath, Communication in General Education, contribution by Francis Shoe‑ maker, p.  228ff. 

Paper: 

‑ 17

(19)

Notes  on your  voluntarily  se1ected  reading: specific  references  with brief  cornrnents on positive or negative value to  you. 12/11 

Exarnination. Tues. 16 Decernber, 10‑12.  English 600.  Research 

自由に担当の profeorを選び9 その個人指導のもとに白白に研究を進めるcourseで 為る。 L、かなる requirernentも な い 。 ( 大 学 院 : 選 択 ) Foreign Language Examination 

M Aを受ける資格を得るためには,フランス語又はドイツ語の試験に通らねばならな い。下に掲げるのはその一例で, この問題を一時間半の聞に最も正確に英語に訳すこと が要求される。

Deux j'agmentsd'uehistoire universelle  1992  par Andr己Maurois

La catastrophe de fevrier 1964. ‑Il avaitるtfaciled'obtenir  des  Etats les  somrnes  .destinesa la  construction des appari1sBen Tabrit et, des la五nde j.anvier, l'i1lustre  savant avait reuni a Marrakech tous les  ellentsnecessaires.  La prerniere expience .eut  lieu le  2 fvrier. Son succes  fusvident;avec  des  telescopes  puissants, il  fut  possible d'observer  a la  surface de la  Lune les  effets  du rapon.  Des entonnoirs d'un

:profondeur vrtigineusetaientcreuses en une second.  On五troisattaques en trois  points eloignes les  uns des autres et  sur des surfaces aussi r己dustesque possible. 

Tous les  journaux de la W. N. A. publierent, le  lendernain, des  articles  triorn :phants sur 1'etendue probable des ravages, avec des agrandissernents photographiques :  Etat de la  Lune avant la premiere attaque.  Etat de la  Lune ,aρres  le  passage  du  rayon. 

Qui pensait alors que nous aurions si  vite  l'occasion  d'己tudier sur  le  propre  sol 

‑de notre terre des ravages du rnerne ordre? 

Le 3, le  4 et  15se passrentdans le  plus grand calrne.  Le 6, a cinq heures du  matin (Btn,IV, 17), Kraft五tappeler  Rouvray au telephotophone.  Rouvray, a  dmiendorrni, alla a 1'appareil et trouva 1'image confuse. 

‑ Mon cher collegue, dit Kraft, j'ai  une affreuse nouvelle a vous  annoncer ‑ La  ville dDarmstadta 己tecette nuit enti品目rnentdetruite

‑ Je vous entends tres  rnal, dit Rouvray. 

‑ Je vous parle de mon avion ‑ La ville  de Darmstadt at品 必truite,cette nuit,  par un phornneinexplicab1e.  Je survolence rnoment meme les  ruines. Les pro 長cteursrnontrent qu'l'ndroitouるtaitla  ville, on ne voit plus qu'une roche bri1lante  et  calcinるe. La chaleur est  elle  qu'on ne peut descendre au‑dessous de cinq cent metres 

‑n 

n'y  a rnalheureusernent aucun doute: nous  sommes en presence  de reprるsailles lunairs.

‑ 18 

(20)

Laura Eermit

, 

Atomes en famille

, 

mon existence avec Enrico Fermi  Le cyclotron de Chicago couta dix millions de francs‑or, un petit peu p1us que 1a  somme qu'i1  fallut depnferpornourrir 1es  ouvriers  qui  construisirent  1a  pyramide  de Chるops.

Les parties essentielles d'un  cyclotron  sont un enorme aimant  et  une caisse  en  mるtal.La caisse en meta1 du cyclotron de Chicage est  si  grande qu'on poulrait l'uti‑ liser  pouI y entreposer 10.800 litrs  de b1る Pourtant,tout cet espace ne sert a rien;  1a  caisse reste vide.  Ellestmeme p1us  que vide; on y fait  1e  vide  au moyen de  neuf grandes pompes a vide.  Les particu1es qui doiventtreacce1erees sont envoyるes a l'int己rieurde cette caisse1  L'aimant les  fait  devier  de 1eur  course  et  les  retient l'intrieurde la  caisse, tandis  qu'un  champ de frequence radioactif  1es  fait  allrde  plus en p1us vite. 

Comprehensive Examination 

M.A.のための comprehensiveexaminationを受けるには,かなりの準備が必要で 為るが,どの程度の読書が必要なのだろうか M.A. Reading Listはその最低基準を示 したものである。最後にそれを掲げるO

M. A. Reading List 

This list  represents the minimum requiredreading for the M. A. written exam nation in the candidate's specia1五e1dand the two e1ective五elds. The list  assumes  that the candidate will recognize a responsibility to  read beyond a minimum ruire ment particu1arly in his  specia1五e1d and also  supplement  the  required  reading  list  by using a standard 1iterary history  such as the Cambridge History of EngZish Lite‑ rature and A Literary History of England, ed.  A. C. Baugh, New Y ork, 1948. 

I.  THE BEGINNINGS TO 1550 

Beowuif (R. G. Gordon, ed.  and trans., Anglo‑Saxon Poetry, 1‑70) 

leWanderer (Gordon, 81‑3)  The Seafarer (Gordon, 84‑6) 

The Battle of Brunanburh (Gordon, 359‑60)  The Battle of Maldon (Gordon, 361‑7)  Geesis(Gordon, 105‑22) 

The Dream of the Rood (Gordon, 261‑4)  Judith (Gordon, 352‑8) 

Bede, Ecclesiastical History of the English Peo

e(Cook and Tinker, 3‑66)  Alfred, Boethius' Consolation of Philosophy (Cook and Tinker, 116‑31)  Morte Arthure (alliterative) 

Sir Gawayne and the Grene }rlight The Cloud of Unk抑 制;ng

The Owl and the 1¥Tighthingale  The Rωrl 

‑ 19

(21)

Langland

, 

Piers Plowman (A" text) 

Chaucer, Parliament of Fowls, Troi.lω and Criseyde  Canterbury  Tales  (Pro

logue, links, Kπight's  Tale, ii1an  of Law's  Tale, lFife  of Bath's  Tale,  Clerk's  Tale, l¥1ercha河内 Tale, Franklin's  Tale, Pardone

sTale, Prioress's  Sir Thopas, Nun's Pst'sTale, Canon Yeoman's Tale) 

Sacrifice of Isaac 

ii1agi,品rod,and the Slaughter of the Innocents  Second Shepherd's Play 

CastんofPerseverance  Ralph Roister Doister 

The Ballad: The T.τ"Ja Sisters, Thomas Rymer, H勾hof Lincoln, EdτXJard, The  Three Ravens, The T. Corbies,Sir Pat'ckSpens, The Wife of Usher's  Well, The Daemon Lover, Chevy Cha Lord Ranゐ1,J.i1ary Hamilton  Malory, 1¥10rte Darthur, Books XIII‑XXI 

1ore,[左o}za

vVyatt, poems (Hebel and Hudson, Poetry of the English Renaissance)  Surry, poems (Heb1and Hudson) 

II. 1550‑1660. Besides thrlevantsections of th巴 C .H.E.L.and Baugh, consult  C.  S.  Lewis, Eπglish Literature in the Sixteenth Century (Oxford, 1954)  and  D. Bush, EglishLiterature in  the  Earlier Seventeenth  Century (Oxford,  1945) 

Sackville, The Induction from A J;Jirror for li1agistrates  Lyly, Euphues 

Sackville and Norton, Gorboduc  Kyd, The砂anh Trage

Marlow,Hero and Leander, TamberZβine 

Spenser, The Sheρheardes Calender, The F aerie Queene, Book 1  Sidney, AπApology for Poetry, Astrophel and Stella, Arcadia 

Shakespeare, The kIerchant  of  V白 山,Henry the  Fourth, Part  1, 1¥ゐcbeth, ii1easure for kJeasure, Antony and Cle~μtra, The Winter's  Tale, So閥 的

Jonson, Vゆone,Every Man in His 品~mour・

Drayton, Nimρhidia 

Greville, from Caelica (Hebel and Hudson, Poetrofthe EglishRenaissance,  N.Y., 1929) 

Marston, The lvJalcontent  Chapman, Bussy d'Ambois 

Tourneur, The Revenger's Trage

¥Vebster, The Duchess of Malfi  Bacon, Advancement of Learning 

‑ 20‑

(22)

Browne, Religio iiledici 

Burton, from The Anatomy 

0 1  

Melancholy (Cof五n& Witherspoon, A~ Book 

0 1  

Sev‑enteenth Century Prose)  Donne, Songs and Sonnets, Holy Sonnets  Herbert, slectdpoems in Heb1and Hudson  Crashaw, selected poems in Hebel and Hudson  Marvell selected pomsin Hebel and Hudson 

Milton, On the JvJorning 

0 1  

Christ's Nativi. Lyciゐ,s,Paradise Lost, Samson  Agonistes 

III.  1660‑1800 

Butler, Hudibras (Part 1)  Pepys, Diary (selections) 

Drydn,Essay  on Dramatic Poesy, A.ll lor Love, Absalom and Achitophel,  l1/JacFlec初 叫 んligioLιici, Preface to  the FabZes 

Rochester, Satire Against li1ankd Bunyan, Pi,なげ刀z'sProg何 日 (Part1)  Wycherley, C仰 向tryWile 

Otway, Venice Preserved  Congreve, ~Vay

0 1  

the  World 

Locke, Essay ConcengHuman Understanding (Epistle to the Reader, Intro duction, BK. 1, Ch. 1; Bk. II, IV) 

Temple, 

01 

Poetl

Defoe, Shortest  TVay with the  Dissenters, The Born Englishza,Apparition 

0 1  

M Veal,lVfoll  FlandeJ

5

Swift, Argument Against Abolishing Christianity,A J'vJodest Proposal, Gulliver's  Trave久 Tale

0 1  

a Tub 

Addison and Steele, at  least  twenty Spectator essays (including Nos. 2, 10253, 519) 

Pope, Essay on 

門 c :

;tticism,Rape 

0 1  

the Lock, Essay on  li1an, Epistle  to  Dr. 

Arbuthnot, Dunciad (BK. 1)  Gay, The Beggar's Opera  Thomson, The Seasons: TTtnter Fielding, Tom Jones 

Johnson,れlJlity

0 1  

Human 1Vishes, Rasselas, Lives 

0 1  

the  Poets (Cowley,  Pope, Savage) 

Gray selctedpoems 

Gibbon, Autobiography, Decline and Fall 

0 1  

the Roman Empire (Ch. 15)  Boswell, Life 

0 1  

Johnson (abridge, e Osgood'sedition) 

Burke, Reflections on the FrechRevolution (selections) 

‑ 21

(23)

Paine, Rights of Man  Cowper, The Task (Bk. IV)  Collins, The Odes 

Smart, A Song to David  Smollett, Humρ.hrey  Clinker  Sterne, Tristram Sh

仰の

Sheridan, The Sclwol for Scandal 

Goldsmith, The Traveller, The Deserted  Vzage,She Stoops to  Conquer, The  日;carof Wakりたld

Blake, Songs of lnnocence and E.ゅerience,j¥ゐrriageof Heaven adHell  IV.  1800‑PRESENT.  For selected  poems of various  authors  consult Poets  of the 

English Language, ed.  W. H. Auden, Vols. IV.V; Poetry of the Victorian  Period, ed. G. B. vVoods;:ctoηan 1et1ツラ ed. E.  K.  Brown; Victorian  and Later English Poets, ed. J. Stephens. 

Austen, Pride and Prejudice  Byron, selctedpoems 

Coleridge, selected poems; Biogra]hiaLiteraria, Chs. 14‑22  Keats, selected poems 

Shelley, selected poems; Dfenseof Poetry 

110rdsworth,selctedpoems; Precface to Lyrical Ballads  Dickens, Bleak House 

Thackeray, Henry Esmond  Bronte, vVuthering Heights  Eliot, AdanBede

Meredith, The Ordeal of Ric.l ‑dFeverel  Carlyle, Sartor Resartus 

Browning, se!ected poems 

Hardy, The Mayor of Ca rbridge Tennyson, selected poems 

Arno!d, se!ected poems  Hopkins, se!ected poems 

Yeats, The Toτ:ver (entire section  in Collected Poems)  Auden, se!ected poems 

Conrad,¥Tostrow

Shaw, 111{an and Superman  Forster, Howard's End  Joyce, Dubliners 

Lawrence, se!ected short stories in The Portable Lawrence, ed.  D. Trilling  lToolf,M'5.Dalloway 

‑ 22

(24)

Waugh, Vile Bodies  Green, Loving 

V.  AMERICAN LITERATURE. For a general  literary  history  consult Literary  History of the  United States, ed. Spiller and others; and for selected poems  of the various authors  consult Major American Poets, ed H. H. Clark; 

The Oxford Antbology of American Literω'e,ed.  Benet and Pearson; 

Major American Witers,ed.  Jones, Leisy, and Ludwing, The American  Tradition in  Literature, ed.  Bradley, Beatty, and Long. 

Bradstreet, selected poems  Tylor,selected poems  Edwards, Personal Natγ'ative 

Irving,昂・stoηIof New York (Bks. IVV)The Sketch Book (Author's Accountプ Rip Van Winkle," Spectre Bridegroom," Legend of Sleepy Hol1ow ")  Cooper, The Prairie 

Emerson,λTature, American ScholaηDiviniりSchoolAddress, Exponce,The  Poet, selected poems 

Thoreau, W

σ

ldenCivil Disobedience" 

Poe,Philosophy of Composition, " Poetic Princip!e, " se!ected tales and poems  Hawthorne, The Scarlet Letter, }Y!osses joman Old l¥lfanse 

Melville, J1.!oby Dick,Bartleby the Scrivener, " Billy Budd  vVhitman, "Song of Myself," selected poems, Democratic  Vzstas  Clemens, Huckleberry Finn, The 

A 1 . ア

steriousStranger 

Dickinson, selected poems 

Howells, Rise of Silas Lゅham,Criticism and Fiction (Chs. 18‑19, 24)  Jams,Daisy Miller, The Ambassadors, The Art of the Novel (selections)  Adams TheEducation of TlemッAdams

Stephen Crane, The Red Badge of Courage,lYlaggie,The Open Boat, " The  Blue Hotel" 

Dreiser, Sister Carrie 

Robinson, The Man Against the'y,selected poems  Frost, selected poems 

Eliot, The Waste Land  Anderson, Winesburg, Ohio  Lewis, Babbitt 

Dos Passos, 42dJミlrallel

Hemingway, 1n Our Time, The Sun Also Rises  Fitzgerald, The Great Gatsby 

Faulkner, The Sound and the  Fury  Pound, Hugh Selwyn Mauberley  vVarrn,All the Kings Men  Stevens, selected poems 

‑ 23 

参照

関連したドキュメント

のように,以上見てきた多くの研究によれば,アメリカでの個人破産に至る基

て拘束されるという事態を否定的に評価する概念として用いられる︒従来︑現在の我々による支配を否定して過去の

2 ) Boar dsofTr ust eesoft heFeder alHospi t alI nsur ance andFeder alSuppl ement ar yMedi calI nsur anceTr ust Funds,2012 AnnualRepor tof t he Boar ds of Tr ust ees oft he

講義の目標.

Nakajima, Crystal bases and two-sided cells of quantum affine algebras, Duke Math., 123 (2004), no.. Beck, Braid group action and quantum affine

②防災協定の締結促進 ■課題

[r]

1アメリカにおける経営法学成立の基盤前述したように,経営法学の