次の英語は日本語に，日本語は英語になおしなさい。

１

次の英語は日本語に，日本語は英語になおしなさい。

^{（各 2 点}

^{2 ）}

⑴ 

^{（ ）}

^⑵ 新聞

２

次の各語と，下線部の発音が同じ語を ア 〜 エ から 1 つずつ選びなさい。

^{（各 2 点}

^{2 ）}

⑴ 

^（

^ア

^イ

^ウ

^エ

^）

^{〔   〕}

⑵ 

^（

^ア

^イ

^ウ

^エ

^）

^{〔   〕}

３

次の文の（ ）内から適するものを選び，記号で答えなさい。

^{（各 2 点}

^{₄ ）}

⑴ 

^（

^ア

^イ

^）

^{〔   〕}

⑵ 

^（

^ア

^イ

^）

^{〔   〕}

⑶ 

^（

^ア

^イ

^）

^{〔   〕}

⑷ 

^（

^ア

^イ

^）

^{〔   〕}

４

^{次の文の  に，} （ ）内の語を適する形になおして書きなさい。

^{（各 2 点}

^{3 ）}

⑴ 

^（

^）

⑵ 

^（

^）

⑶ 

^（

^）

５

次の日本文に合う英文になるように，  に適する語を書きなさい。

^{（各 ₄ 点}

^{₅ ）}

⑴ 元気を出して，リリー！

⑵ 彼女は毎日，早く起きます。

⑶ 彼女は最近，昼食を料理します。

⑷ ケンは無口です。

⑸ 彼にはたくさんの友達がいます。

６

次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。

^{（各 ₄ 点}

^{2 ）}

⑴ 

^{〔下線部を}

^{にかえて〕}

⑵ 

^{〔下線部を}

^{にかえて〕}

Unit 6

英語 光村  1 年　教科書　P.84〜87

　　組　　　　番 氏　 名

得　　点

19

0017-0032_1_Keyテスト英語_光村1年_本冊.indd 37 2021/01/16 9:33:32

１

次の日本文に合う英文になるように， （ ）内の語句を並べかえなさい。

^{（各 6 点}

^{3 ）}

⑴ 彼女は校庭でバスケットボールをします。

  （

^/

^/

^/

^/

^/

^）

⑵ 私のおじいちゃんはたくさんの本を持っています。

  （

^/

^/

^/

^/

^/

^/

^）

⑶ 井上先生は早く就寝します。

  （

^/

^/

^/

^/

^/

^）

２

次の日本文を英文になおしなさい。

^{（各 6 点}

^{2 ）}

⑴ 私のおばはときどき美術館（

^{）を訪れます。}

⑵ その生徒は日本語を熱心に勉強します。

３

^{次のケン（}

^{）とリズ（}

）の対話文を読んで，あとの各問いに答えなさい。

^{（各 ₄ 点}

^{₅ ）}

Liz:  Yes.  And many people there also speak ^＊French.

Ken:  Do you speak English and French, too?

Liz:   Yes, I do.  My father and my sister speak these two ^＊languages, too.  But my  mother  speaks  French ^＊only  a  little,  so  we  usually  speak  English  at  home.    I  always speak French with ^＊one of my friends.  She likes French.

Ken:

 〔注〕 

^国

^{フランス語}

^言語

^{ほんの〜だけ}

〜 〜のうちの 1 人

⑴ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，  に適する語を書きなさい。

 ① 

   ─

 ② 

   ─

⑵ 本文の内容と合うものには○，合わないものには×を書きなさい。

 ① リズはカナダ出身である。

^{〔   〕}

 ② リズの母親はフランス語をまったく話さない。

^{〔   〕}

 ③ リズの友達の 1 人はフランス語が好きである。

^{〔   〕}

Unit 6

英語 光村  1 年　教科書　P.84〜87

　　組　　　　番 氏　 名

得　　点

19

0017-0032_1_Keyテスト英語_光村1年_本冊.indd 38 2021/01/16 9:33:32