平 成 ２ ７ 年 度
業 務 実 績 報 告 書
平 成 ２ ８ 年 ６ 月
目
次
公 立 大 学 法 人 高 崎 経 済 大 学 概 要 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ １
１
目 標 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ １
２
業 務 の 範 囲 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ２
３
役 員 の 状 況 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ２
４
職 員 の 状 況 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ３
５
学 部 ・ 研 究 科 の 構 成 及 び 学 生 数 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ３
６
沿 革 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ３
Ⅶ
そ の 他 業 務 運 営 に 関 す る 重 要 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ ６
Ⅷ
予 算 、 収 支 計 画 及 び 資 金 計 画 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ ９
Ⅸ
短 期 借 入 金 の 限 度 額 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ ９
Ⅹ
重 要 な 財 産 を 譲 渡 し 、 又 は 担 保 に 供 し よ う と す る と き は 、 そ の 計 画 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ５ ９
剰 余 金 の 使 途 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ６ ０
そ の 他 設 立 団 体 の 規 則 で 定 め る 業 務 運 営 に 関 す る 事 項 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ６ ０
公 立 大 学 法 人 高 崎 経 済 大 学 概 要
１
目 標
知 の 交 流 拠 点
― 地 域 に 立 脚 し 、 世 界 に 発 信 す る ―
【 学 生 】
学 生 の 教 育 、 研 究 、 各 種 活 動 を 充 実 さ せ る た め 、 学 生 へ の サ ー ビ ス に 資 す る 学 内 環 境 、 支 援 体 制 を 整 備 し 、 魅 力 的 な 大 学 づ く
り の で き る 体 制 を 確 立 す る 。
「 自 主 ・ 自 立 」 を 理 念 と し 、 学 生 の 自 主 性 を 尊 重 す る と と も に 、 将 来 、 地 域 と 国 内 外 の 発 展 に 寄 与 す る 自 立 し た 有 為 な 人 間 の
育 成 を 大 学 全 体 の 方 針 と す る 。
【 教 育 】
学 生 の 学 び と 成 長 を 保 証 す る と と も に 、 卒 業 時 に お け る 学 生 の 質 を 確 保 す る た め の 教 育 を 実 践 す る 。
【 研 究 】
自 主 的 、 創 造 的 な 研 究 活 動 を 尊 重 し つ つ 、 高 水 準 の 研 究 を 追 求 し 、 学 術 研 究 の 連 携 の 輪 を 地 域 や 国 内 外 に 広 げ 、 広 い 視 野 に 立
つ 研 究 の 要 の 役 割 を 担 う 。
【 運 営 】
学 生 の 育 成 ・ 支 援 に 関 す る 基 本 的 な 考 え 方 が 全 学 に 浸 透 す る 大 学 運 営 を 行 う 。
【 自 己 点 検 ・ 自 己 評 価 】
不 断 の 自 己 点 検 ・ 自 己 評 価 を 行 い 、 継 続 的 に 改 善 に 努 め る 。
【 法 人 運 営 】
２
業 務 の 範 囲
（ １ ） 大 学 を 設 置 し 、 こ れ を 運 営 す る こ と 。
（ ２ ） 学 生 に 対 し 、 修 学 、 進 路 選 択 及 び 心 身 の 健 康 等 に 関 す る 相 談 そ の 他 の 援 助 を 行 う こ と 。
（ ３ ） 法 人 以 外 の 者 か ら の 委 託 を 受 け 、 又 は こ れ と 共 同 し て 行 う 研 究 の 実 施 そ の 他 の 法 人 以 外 の 者 と の 連 携 に よ る 教 育 研 究 活 動 を
行 う こ と 。
（ ４ ） 公 開 講 座 の 開 設 そ の 他 の 学 生 以 外 の 者 に 対 す る 学 習 の 機 会 を 提 供 す る こ と 。
（ ５ ） 大 学 に お け る 教 育 研 究 成 果 を 普 及 し 、 そ の 活 用 を 促 進 す る こ と 。
（ ６ ） 前 各 号 に 掲 げ る 業 務 に 附 帯 す る 業 務 を 行 う こ と 。
３
役 員 の 状 況
役
職
氏
名
任
期
備
考
理 事 長
髙 木
賢
平 成 ２ ７ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ３ １ 年 ３ 月 ３ １ 日
弁 護 士
副 理 事 長
石 川
弘 道
平 成 ２ ５ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ２ ９ 年 ３ 月 ３ １ 日
学 長
理 事
原
浩 一 郎
平 成 ２ ７ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ２ ９ 年 ３ 月 ３ １ 日
高 崎 商 工 会 議 所 会 頭
理 事
絲 山
秋 子
平 成 ２ ７ 年 ６ 月 １ ０ 日 ∼ 平 成 ２ ９ 年 ３ 月 ３ １ 日
小 説 家 、 高 崎 経 済 大 学 非 常 勤 講 師
理 事
田 中
久 夫
平 成 ２ ７ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ２ ８ 年 ３ 月 ３ １ 日
副 学 長
理 事
村 山
元 展
平 成 ２ ７ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ２ ９ 年 ３ 月 ３ １ 日
副 学 長
理 事
小 林
克 己
平 成 ２ ７ 年 ４ 月 １ 日 ∼ 平 成 ２ ９ 年 ３ 月 ３ １ 日
事 務 局 長
４
職 員 の 状 況 （ 平 成 ２ ７ 年 ５ 月 １ 日 現 在 ）
教 員
１ ０ ３ 人 （ 学 長 を 含 む 。
）
職 員
５ ５ 人 （ 臨 時 職 員 を 除 く 。
）
５
学 部 ・ 研 究 科 の 構 成 及 び 学 生 数 （ 平 成 ２ ７ 年 ５ 月 １ 日 現 在 ）
＜ 学 部 ＞
＜ 研 究 科 ＞
経 済 学 部
２ ， １ ５ ２ 人
経 済 ・ 経 営 研 究 科
１ ４ 人
地 域 政 策 学 部
１ ， ９ ５ ０ 人
地 域 政 策 研 究 科
２ ９ 人
学 部
計
４ ， １ ０ ２ 人
研 究 科
計
４ ３ 人
総 学 生 数
４ ， １ ４ ５ 人
６
沿 革
昭 和 ２ ７ （ １ ９ ５ ２ ） 年
高 崎 市 立 短 期 大 学
開 学
昭 和 ３ ２ （ １ ９ ５ ７ ） 年
高 崎 市 立 短 期 大 学
廃 止
高 崎 市 立 高 崎 経 済 大 学
開 学 （ 経 済 学 部 経 済 学 科 ）
昭 和 ３ ９ （ １ ９ ６ ４ ） 年
経 済 学 部 経 営 学 科
設 置
平 成
８ （ １ ９ ９ ６ ） 年
地 域 政 策 学 部 地 域 政 策 学 科
設 置
平 成 １ ４ （ ２ ０ ０ ２ ） 年
大 学 院 地 域 政 策 研 究 科 （ 博 士 後 期 課 程 ）
設 置
大 学 院 経 済 ・ 経 営 研 究 科 （ 修 士 課 程 ）
設 置
平 成 １ ５ （ ２ ０ ０ ３ ） 年
地 域 政 策 学 部 地 域 づ く り 学 科
設 置
平 成 １ ６ （ ２ ０ ０ ４ ） 年
大 学 院 経 済 ・ 経 営 研 究 科 （ 博 士 後 期 課 程 ）
設 置
平 成 １ ８ （ ２ ０ ０ ６ ） 年
地 域 政 策 学 部 観 光 政 策 学 科
設 置
全 体 的 な 状 況
中 期 目 標 に 基 づ き 、 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を は じ め と す る ７ つ の 大 項 目 に つ い て 、 年 度 計 画 を 作 成 し 、 そ の 実 施
に 取 り 組 ん だ 。 そ の 結 果 、 平 成
27
年 度 の 年 度 計 画 は 、 お お む ね 達 成 す る こ と が で き た 。 個 別 項 目 の 達 成 状 況 に つ い て 、 下 表 に
よ り 評 価 し た と こ ろ 、 全 体 の 平 均 評 価 点 は
4.94
と な っ た 。 各 大 項 目 に お け る 計 画 の 達 成 状 況 に つ い て は 、 次 頁 以 降 に 記 載 す る 。
＜ 個 別 項 目 の 達 成 状 況 の 評 価 指 標 ・ 評 価 点 ＞
評 価 指 標
評 価 点
達
成
状
況
S
５
年 度 計 画 の 達 成 度 が
100%
以 上 で あ る 状 態 又 は そ れ に 相 当 す る 成 果 と 認 め ら れ る も の
A
４
年 度 計 画 の 達 成 度 が
80%
以 上 で あ る 状 態 又 は そ れ に 相 当 す る 成 果 と 認 め ら れ る も の
B
３
年 度 計 画 の 達 成 度 が
50%
以 上
80%
未 満 で あ る 状 態 又 は そ れ に 相 当 す る 成 果 と 認 め ら れ る も の
C
２
年 度 計 画 の 達 成 度 が
50%
未 満 で あ る 状 態 又 は そ れ に 相 当 す る 成 果 と 認 め ら れ る も の
Ⅰ
教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
5.00
」
１
教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
（ １ ） 入 学 者 受 入 に 関 し て は 、 海 の 日 、 群 馬 県 民 の 日 、 茨 城 県 民 の 日 に 、 １ 日 大 学 体 験
DAY
を 実 施 し 、 高 校 生 が 本 学 の 通 常 の 授
業 を 体 験 し た （ 表 １ 参 照 ）
。 さ ら に 、 長 野 市 、 水 戸 市 、 宇 都 宮 市 に お い て 、 県 外 進 学 説 明 会 （ 本 学 単 独 開 催 ） を 実 施 し た ほ か 、
国 公 私 立 大 学 合 同 進 学 ガ イ ダ ン ス へ の 参 加 を は じ め 、 群 馬 県 内 公 立 ４ 大 学 合 同 説 明 会 の 開 催 、 高 校 及 び 日 本 語 学 校 へ の 資 料 送
付 、 オ ー プ ン キ ャ ン パ ス の 開 催 、 出 前 授 業 へ の 教 員 の 派 遣 、 大 学 訪 問 の 受 け 入 れ を 継 続 し て 実 施 し た （ 表 ２ 参 照 ）
。 ま た 、 大 学
の 目 的 、３ つ の ポ リ シ ー 等 を 記 載 し た 大 学 案 内 ・ 大 学 院 案 内 を 、１ 日 大 学 体 験
DAY
や オ ー プ ン キ ャ ン パ ス 、大 学 訪 問 な ど で 配
布 し 、 受 験 生 や 関 係 者 に 対 し て 分 か り や す い 情 報 提 供 を 行 う と と も に 、 ア ン ケ ー ト や 新 入 生 ア ン ケ ー ト の 結 果 の 分 析 を 行 い 、
受 験 生 や そ の 保 護 者 の ニ ー ズ に 合 致 し た プ ロ グ ラ ム や 情 報 提 供 を 行 っ た（ 表 ３ 参 照 ）
。地 域 政 策 研 究 科 で は 、経 済 ・ 経 営 研 究 科
に 倣 い 、 地 域 政 策 学 部 の 成 績 優 秀 者 が 博 士 前 期 課 程 在 籍 １ 年 で 修 士 の 学 位 取 得 を 可 能 と す る 早 期 履 修 制 度 を 創 設 す る た め 、 平
成
28
年 度 か ら 準 備 を 開 始 す る こ と と し た 。
（ ２ ）
学 生 の 育 成 に 関 し て は 、経 済 学 部 が 平 成
26
年 度 に 導 入 し た 新 カ リ キ ュ ラ ム の 中 間 評 価 を 行 う と と も に 、地 域 政 策 学 部 で は 、
教 員 に 対 し て 現 時 間 割 に 関 す る 調 査 を 実 施 し 、 講 義 受 講 者 数 な ど に つ い て 変 更 が 合 理 的 だ と 判 断 さ れ た 科 目 に つ い て は 、 平 成
28
年 度 か ら 時 間 割 を 変 更 す る こ と と し た 。
グ ロ ー バ ル 人 材 の 育 成 を 目 的 と し 、
正 課 外 に
English Café
を 実 施 し た こ と に 加 え 、
（ ３ ） 教 育 の 内 容 に 関 し て は 、 両 学 部 ・ 両 研 究 科 に お い て 、
GPA
制 度 を 導 入 し 、 経 済 学 部 で は 、 教 授 会 に お い て 、 前 期 成 績 報 告 に
お け る 開 講 科 目 の 成 績 分 布 を 確 認 し 、 各 教 員 の 成 績 評 価 に つ い て 自 己 点 検 を 促 し た 。 両 研 究 科 で は 、 大 学 院
FD
に お い て 、 運
用 面 で の 点 検 と 研 修 を 実 施 し た 。 ま た 、 両 学 部 に お い て 、 平 成
29
年 度 か ら の 英 語 教 育 の 両 学 部 共 通 化 を 決 定 し た ほ か 、 教 職
員 に よ る 講 義 聴 講 を 本 格 的 に 実 施 し た 。 さ ら に 、 海 外 研 修 支 援 事 業 に つ い て 、
177
名 の 学 生 が 海 外 で 研 修 を 行 い 、 大 き な 成 果
を 得 た 。 受 入 交 換 留 学 生 に つ い て は 、 担 任 制 度 と 交 換 留 学 生 用 の 特 別 授 業 を 実 施 し 、 カ リ キ ュ ラ ム の 充 実 を 図 っ た 。
（ ４ ） 教 育 の 改 善 に 関 し て は 、
FD
・
SD
委 員 会 が 、 全 学 の
FD
と 学 部 、 研 究 科 の
FD
を 計 画 ど お り 実 施 し た 。 経 済 学 部 で は 、 平 成
29
年 度 に 開 設 を 予 定 し て い る 国 際 学 科 に 関 連 し 、教 員 枠 ８ 名 の 増 員 を 決 定 し た 。両 研 究 科 に お い て は 、在 学 生 と の 意 見 交 換 会
を 定 例 化 し 、 大 学 院 生 室 の 備 品 の 充 実 な ど を 行 っ た 。 ま た 、 学 生 生 活 実 態 ア ン ケ ー ト を 実 施 し 、 教 育 改 善 に つ な が る 率 直 な 意
見 を 得 る こ と が で き た 。
２
研 究 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
（ １ ） 研 究 の 方 向 性 及 び 水 準 に 関 し て は 、 文 部 科 学 省 の ガ イ ド ラ イ ン に 基 づ き 、 研 究 規 程 の 見 直 し を 行 っ た ほ か 、 平 成
26
年 度 か
ら 開 始 し た 高 崎 市 産 業 創 造 館 と の 協 議 を 継 続 し 、 地 元 企 業 等 と の 共 同 研 究 に つ い て 協 議 し た 。
（ ２ ） 研 究 の 実 施 体 制 に 関 し て は 、 平 成
27
年 度 の 重 点 研 究 テ ー マ を 決 定 し た ほ か 、 科 学 研 究 費 補 助 金 に 関 す る 研 修 や 公 募 説 明 会
へ の 参 加 、 公 的 研 究 費 の 獲 得 を 推 進 す る た め 、 研 究 規 程 の 見 直 し を 行 っ た 。 派 遣 研 究 に つ い て は 、 国 外 に ２ 名 を 派 遣 し 、 平 成
28
年 度 に は 、 国 外 に ２ 名 、 国 内 に １ 名 を 派 遣 す る こ と を 決 定 し た 。
Ⅱ
学 生 支 援 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
お お む ね 年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
4.95
」
１
学 習 支 援 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
学 習 支 援 に 関 し て 、 ７ 項 目 す べ て の 計 画 を 達 成 し た 。 ガ イ ダ ン ス に 関 し て は 、 両 学 部 に お い て 、 履 修 指 導 、 学 生 生 活 全 般 に 関
す る ガ イ ダ ン ス を 学 年 別 に 実 施 し た ほ か 、図 書 館 の 利 用 方 法 、文 献 ・ 情 報 検 索 の ガ イ ダ ン ス を 実 施 し た（ 表 ５ 参 照 ）
。経 済 学 部 で
は 、 １ 、 ２ 年 次 の 学 生 に 対 し て カ リ キ ュ ラ ム の ね ら い を 適 切 に 伝 え る た め 、 履 修 登 録 期 間 中 に 専 任 教 員 に よ る 履 修 相 談 コ ー ナ ー
を 設 置 し た ほ か 、 成 績 不 良 者 へ 注 意 喚 起 文 書 を 送 付 し た 。 地 域 政 策 学 部 で も 、 一 定 の 基 準 に 満 た な い 学 生 の 保 証 人 に 対 し 注 意 喚
起 文 書 を 送 付 し た ほ か 、
履 修 登 録 期 間 を 過 ぎ て な お 履 修 未 登 録 の 学 生 の 保 証 人 に 対 し 、
通 知 文 を 送 付 し 、
家 庭 で の 指 導 を 促 し た 。
ま た 、 学 生 へ の き め 細 や か な 指 導 体 制 を 充 実 さ せ る た め 、 経 済 学 部 で は 、 初 年 次 必 修 科 目 「 日 本 語 リ テ ラ シ ー 」 を 通 じ 、 大 学 生
活 へ の 適 応 状 況 を 把 握 し た 。
２
学 生 生 活 支 援 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
4.88
（ １ ） 経 済 的 支 援 に 関 し て は 、 経 済 的 な 理 由 で 就 学 が 困 難 な 学 生 に 対 す る 支 援 の た め 、 提 出 書 類 や 面 接 の 見 直 し な ど 、 授 業 料 等 減
免 制 度 の 充 実 を 図 っ た 。 ま た 、 国 公 立 大 学 の 奨 学 金 制 度 に 関 す る 調 査 結 果 を ま と め 、 次 年 度 は さ ら に 私 立 大 学 ま で 対 象 を 拡 大
し て 調 査 を 実 施 し 、 本 学 で の 実 施 の 可 能 性 に つ い て 検 討 す る こ と し た 。
（ ２ ） 心 身 の 健 康 相 談 に 関 し て は 、 障 害 の あ る 学 生 へ の 対 応 を 充 実 さ せ る た め 、 障 害 学 生 サ ポ ー ト ル ー ム を 開 設 し 、 大 学 生 活 面 の
み な ら ず 、 配 慮 要 請 の あ っ た 学 生 の 履 修 や 試 験 な ど 学 習 面 で の サ ポ ー ト を 行 っ た 。 ま た 、 産 業 カ ウ ン セ ラ ー と 臨 床 心 理 士 の 相
談 対 応 時 間 の 比 率 を 見 直 し 、 カ ウ ン セ リ ン グ の 充 実 を 図 っ た 。
ト 研 修 を 実 施 し 、 ハ ラ ス メ ン ト 防 止 の た め の 啓 発 を 図 っ た 。
（ ４ ） 生 活 相 談 等 に 関 し て は 、 学 生 団 体 と の 連 絡 会 議 を 定 期 的 に 設 け 、 対 応 す べ き 課 題 に つ い て 、 前 年 度 に 実 施 し た 「 卒 業 生 ア ン
ケ ー ト 」 の 分 析 結 果 と 併 せ て 、 解 決 策 を 検 討 し た 。 特 に 施 設 な ど に つ い て は 、 実 行 可 能 な 箇 所 か ら 改 善 を 図 っ た 。 ま た 、 障 害
学 生 サ ポ ー ト ル ー ム を 開 設 し 、 視 覚 障 害 に 対 応 す る た め の タ ブ レ ッ ト 端 末 の 購 入 等 、 施 設 整 備 を 行 っ た 。 留 学 生 に 対 し て は 、
シ ェ ア ハ ウ ス に つ い て 市 内 の 先 行 事 例 を 調 査 し た が 、 住 居 ス ペ ー ス の 狭 さ な ど の 課 題 が あ り 、 現 時 点 で の 実 現 は 難 し い と の 結
論 に 至 っ た 。
３
学 生 団 体 の 支 援 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
学 生 団 体 の 支 援 に 関 し て は 、 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ や ガ イ ダ ン ス 、 学 生 団 体 の 行 事 ・ イ ベ ン ト な ど を 通 じ て 、 教 育 研 究 活 動 及 び 修
学 活 動 の 支 援 を 行 う た め の 奨 学 奨 励 費 制 度 に つ い て 周 知 を 図 っ た ほ か 、
学 生 や 学 外 指 導 者 に 対 す る 支 援 体 制 を 明 確 に す る た め に 、
学 生 団 体 に 対 し て 、 学 外 指 導 者 に 関 す る ア ン ケ ー ト を 実 施 し た 。
４
キ ャ リ ア 支 援 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
Ⅲ
地 域 ・ 社 会 貢 献 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
お お む ね 年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
4.67
」
１
地 域 貢 献 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
4.83
（ １ ） 地 域 社 会 へ の 貢 献 、 市 民 へ の 知 の 還 元 に 関 し て は 、 前 年 度 実 施 し た ア ン ケ ー ト 結 果 の 要 望 を 反 映 し 、 大 学 な ら で は の 専 門 的
な テ ー マ 「 環 境 政 策 の 新 展 開 」 で 公 開 講 座 を 開 催 し た ほ か 、 教 員 の 地 域 貢 献 活 動 や 社 会 貢 献 活 動 に つ い て 前 年 度 実 績 を 取 り ま
と め 、 知 の 拠 点 化 推 進 室 の ホ ー ム ペ ー ジ に 掲 載 し た 。
（ ２ ） 高 崎 市 と の 連 携 、 産 学 官 連 携 に 関 し て は 、 平 成
28
年 度 に 高 崎 市 等 が 実 施 す る 北 関 東 中 核 都 市 連 携 会 議 事 業 に つ い て 、 高 崎
市 か ら 連 携 及 び 協 力 の 要 望 が あ り 、 知 の 拠 点 化 推 進 室 を 窓 口 と し て 協 議 を 行 っ た 。
２
社 会 貢 献 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
4.43
（ １ ） 国 、 地 方 公 共 団 体 等 と の 連 携 に 関 し て は 、 公 募 情 報 を 定 期 的 に メ ー ル 送 信 し 、 全 教 員 に 周 知 し た 結 果 、 群 馬 県 ２ 件 、 県 内 市
町 村 ４ 件 の 受 託 研 究 に 結 び 付 い た 。
（ ２ ） 大 学 間 連 携 に 関 し て は 、 政 策 研 究 大 学 院 大 学 と 単 位 互 換 制 度 等 の 連 携 を 継 続 し た ほ か 、 群 馬 県 内 の 公 立 ４ 大 学 で 合 同 説 明 会
の 開 催 や 連 携 協 議 を 継 続 し た 。 ま た 、 中 央 大 学 と の 包 括 協 定 に つ い て 検 討 を 開 始 し 、 関 連 す る 情 報 を 収 集 し た が 、 具 体 的 な 事
業 の 実 施 に は 至 ら な か っ た 。
（ ３ ） 産 業 界 と の 連 携 に 関 し て は 、 地 域 科 学 研 究 所 の 研 究 プ ロ ジ ェ ク ト を 通 し て 、 高 崎 商 工 会 議 所 の 組 織 や 市 内 製 造 業 の 動 向 等 に
つ い て 調 査 を 行 っ た 。
３
国 際 貢 献 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
提 携 校 と の 今 後 の 学 術 交 流 の 可 能 性 に つ い て 、 研 究 分 野 の マ ッ チ ン グ の 重 要 性 な ど の 課 題 を 確 認 し た 。 ま た 、 タ シ ケ ン ト 国 立
経 済 大 学 と 協 定 を 締 結 し 、 今 後 の 学 術 交 流 の 具 体 的 な 進 め 方 に つ い て 、 平 成
28
年 度 の 実 施 に 向 け た 協 議 を 開 始 し た 。
４
高 大 連 携 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
4.75
高 大 連 携 に 関 し て は 、 高 崎 市 立 高 崎 経 済 大 学 附 属 高 等 学 校 、 高 崎 市 教 育 委 員 会 と 連 携 し 、 高 大 コ ラ ボ ゼ ミ や 大 学 訪 問 ・ 出 前 授
業 を 実 施 し 、
「 ス ー パ ー グ ロ ー バ ル ハ イ ス ク ー ル 」事 業 を 推 進 し た 。ま た 、よ り 多 く の 県 内 外 の 高 校 生 等 が 大 学 教 育 に ふ れ る 機 会
を つ く る た め 、 １ 日 大 学 体 験
DAY
を 祝 日 や 県 民 の 日 に 実 施 し た 。
Ⅳ
業 務 運 営 の 改 善 及 び 効 率 化 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
5.00
」
１
運 営 体 制 ・ 手 法 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
（ １ ） 全 学 的 な 経 営 戦 略 の 確 立 に 関 し て は 、 中 期 計 画 達 成 済 の た め 、 平 成
27
年 度 年 度 計 画 な し 。
（ ２ ） 学 生 の 声 を 反 映 し た 業 務 運 営 に 関 し て は 、 自 由 に 利 用 で き る パ ソ コ ン 教 室 の 開 室 日 を 増 加 さ せ 、 利 用 機 会 の 拡 大 を 図 っ た ほ
か 、 図 書 館 に お い て 警 備 員 に よ る 巡 回 警 備 の 増 強 と 防 犯 カ メ ラ の 設 置 を 行 い 、 安 全 対 策 の 強 化 を 図 っ た 。
（ ３ ） 開 か れ た 運 営 に 関 し て は 、 理 事 会 に 新 た に １ 名 の 外 部 委 員 を 起 用 し た ほ か 、 理 事 会 、 経 営 審 議 会 と も に 外 部 委 員 体 制 を 継 続
し 、 透 明 性 の 高 い 法 人 運 営 に 努 め た 。
（ ５ ） 改 革 の 継 続 に 関 し て は 、 中 期 計 画 達 成 済 の た め 、 平 成
27
年 度 年 度 計 画 な し 。
２
教 育 研 究 組 織 の 充 実 ・ 改 革 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
教 育 研 究 組 織 の 充 実 ・ 改 革 に 関 し て は 、
FD
・
SD
を 計 画 ど お り 実 施 す る こ と が で き た 。 専 任 教 員 に つ い て は 、 中 長 期 的 視 点 か
ら 採 用 計 画 を 策 定 し 、 教 員 公 募 を 行 っ た 。 ま た 、 学 校 教 育 法 の 改 正 及 び 組 織 再 編 に 伴 い 整 備 し た 諸 規 程 に 基 づ き 、 新 た な 組 織 体
制 で 教 育 研 究 活 動 に 取 り 組 ん だ 。
３
人 事 の 適 正 化 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
人 事 の 適 正 化 に 関 し て は 、 平 成
24
年 度 に 導 入 し た 公 立 大 学 法 人 高 崎 経 済 大 学 評 価 要 領 に 基 づ き 、 適 正 な 処 遇 を 行 っ た 。
４
事 務 等 の 効 率 化 ・ 合 理 化 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
事 務 等 の 効 率 化 ・ 合 理 化 に 関 し て は 、 職 員 の 能 力 向 上 を 図 る た め 、 公 立 大 学 協 会 主 催 の 「 公 立 大 学 職 員 セ ミ ナ ー 」 や 「 公 立 大
学 法 人 会 計 セ ミ ナ ー 」
、 他 大 学 主 催 の 図 書 館 司 書 の 講 習 に 参 加 し た 。
Ⅴ
財 務 運 営 の 改 善 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
5.00
」
１
外 部 資 金 の 獲 得 、 自 己 収 入 の 増 加 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
研 究 資 金 獲 得 の た め の 職 員 研 修 へ の 参 加 、 学 外 競 争 的 研 究 費 公 募 情 報 の 管 理 ・ 発 信 を 行 っ た 。 ま た 、 受 験 生 の 獲 得 の た め に 、 オ
ー プ ン キ ャ ン パ ス 、 １ 日 大 学 体 験
DAY
、大 学 訪 問 、 大 学 説 明 会 を 開 催 し た ほ か 、 ５ 月 中 に 大 学 案 内 を 作 成 し 、 各 種 イ ベ ン ト で 配
布 す る と と も に 、 学 会 誌 を ホ ー ム ペ ー ジ に 掲 載 す る な ど 、 大 学 の 魅 力 を 発 信 し た 。
２
経 費 の 効 率 化 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
経 費 の 効 率 化 に 関 し て は 、 前 年 度 に 引 き 続 き 、 平 成
28
年 度 の 電 力 供 給 先 を 決 定 す る た め の 競 争 入 札 を 実 施 し た ほ か 、 教 職 員
の コ ス ト 意 識 を 高 め る た め 、 電 気 、 水 道 使 用 量 の 過 年 度 比 較 や 、 太 陽 光 発 電 量 を 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ で 公 開 し た 。
３
資 産 の 管 理 運 用 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
な し
資 産 の 管 理 運 用 に 関 し て は 、 中 期 計 画 達 成 済 の た め 、
H27
年 度 年 度 計 画 な し 。
Ⅵ
自 己 点 検 及 び 自 己 評 価 並 び に 情 報 の 提 供 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
5.00
」
１
自 己 点 検 ・ 自 己 評 価 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
２
情 報 公 開 の 推 進 及 び 個 人 情 報 の 保 護 並 び に 広 報 活 動 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
情 報 公 開 の 推 進 及 び 個 人 情 報 の 保 護 並 び に 広 報 活 動 に 関 し て は 、 主 要 な 情 報 を ま と め 、 平 成
27
年 度 版 大 学 概 要 を 作 成 し た ほ
か 、 公 立 大 学 協 会 の 「 教 育 情 報 公 表 ガ イ ド ラ イ ン 」 に 基 づ い て 公 表 し て い る 本 学 ホ ー ム ペ ー ジ の 教 育 情 報 の 公 表 ペ ー ジ を 充 実 さ
せ 、 広 く 情 報 発 信 を 行 っ た 。
Ⅶ
そ の 他 業 務 運 営 に 関 す る 重 要 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
年 度 計 画 を 達 成 す る こ と が で き た 。
「 平 均 評 価 点
5.00
」
１
施 設 の 整 備 、 維 持 管 理 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
維 持 補 修 計 画 の 策 定 に 必 要 な 専 門 調 査 を 行 う た め 、 学 内 施 設 設 備 の 調 査 を 実 施 し 、 防 水 工 事 等 既 存 施 設 の 補 修 に 着 手 し た 。
２
安 全 管 理 等 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
情 報 セ キ ュ リ テ ィ へ の 理 解 を 図 る た め 、 教 職 員 向 け に 標 的 型 攻 撃 メ ー ル に 関 す る 演 習 と マ イ ナ ン バ ー 制 度 に 関 す る 情 報 セ キ ュ
リ テ ィ 研 修 を 実 施 し た 。
３
コ ン プ ラ イ ア ン ス の 推 進 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
な し
コ ン プ ラ イ ア ン ス の 推 進 に 関 し て は 、 中 期 計 画 達 成 済 の た め 、 平 成
27
年 度 年 度 計 画 な し 。
４
人 権 尊 重 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
５
環 境 負 荷 軽 減 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
な し
環 境 負 荷 軽 減 に 関 し て は 、 中 期 計 画 達 成 済 の た め 、
H27
年 度 年 度 計 画 な し 。
６
後 援 会 、 同 窓 会 と の 連 携 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置 ・ ・ ・ 平 均 評 価 点
5.00
（ 表１ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
8、88
・１日大学体験ＤＡＹの効果的な方法を検討
し、実施する。
より多くの受験生等に１日大学体験ＤＡＹへ参加してもらえるよう、祝日や県民の日に実施し
た。
【参加者数】
海の日（7/20）195人、群馬県民の日（10/28）183人、茨城県民の日（11/13）8人
（ 表２ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
9
・前期中に開催する県外大学説明会の効果的な
方法を検討し、実施する。
本学単独開催の県外進学説明会を、長野市（7/12）、水戸市（7/25）、宇都宮市（9/5）で実
施した。
また、国公私立大学合同進学ガイダンス「夢ナビライブ」（東京ビックサイト）へ初めて参加
するとともに、有力大学進学相談会（新潟市）に在校生を伴って参加した。
【参加者数】
長野市 58人、水戸市 25人、宇都宮市 13人
夢ナビライブ 183人（本学ライブ講義受講者）
有力大学進学相談会 48人(全体)
10
・オープンキャンパス、県内公立４大学合同説
明会を開催する。また、出前授業、大学訪問の
受け入れを行う。更にこれらについて、アン
ケートの分析等によりその実施方法の検討を行
う。
オープンキャンパスを２回開催したほか、出前授業への教員の派遣、大学訪問の受け入れを
行った。また、アンケートの分析等により、今後のよりよい実施方法について検討を加えた。
【参加者数、開催・受入件数】
オープンキャンパス 7/19開催 1,083名、8/8開催 1,894名
出前授業 53件開催
大学訪問 33校受入
（ 表３ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
2
・オープンキャンパス、大学訪問、１日大学体
験ＤＡＹで行っているアンケート調査の分析を
行い、効果的な情報提供を行う。
オープンキャンパス（２回）、大学訪問（33回）、１日大学体験ＤＡＹ（３回）で来場者にア
ンケートを実施・分析し、受験生及びその保護者等のニーズに合致したイベントプログラム及
び情報提供を行った。
【アンケート回収率】
オープンキャンパス 53.40％（回答者1,590人/参加者2,977人）
１日大学体験ＤＡＹ 96.89％（回答者374人/参加者386人）
3
・オープンキャンパス、大学訪問、１日大学体
験ＤＡＹでアンケートを実施し、結果の分析を
行う。また、学内他部門で行っているアンケー
ト調査などを確認し、受験生の分析等を行う。
（ 表４ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
14
・ｅラーニング教材やEnglish Caf を充実させ
ることで学生の英語力を高める。
正課外として、グローバル人材を育成することを目的としたEnglish Caf を実施するととも
に、経済学部では、必修英語においてｅラーニング教材を補完教材とし、授業外学習への誘導
を図った。
【English Caf 参加者数】 延べ888名
（内訳：前期52回開催・452名、後期52回開催・436名）
（ 表５ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
11
・図書や電子情報を的確に検索して活用するた
めのセミナーを、学部及び研究科の学生を対象
に年５回程度開催する。
図書館主催のセミナーとして、外部講師を招き専門的なセミナーを前期に２回、後期に４回開
催した。
【受講者数】
日経テレコン21講座
(前期・6/9開催)24名、（後期・11/24開催）25名
プレゼンテーション講座
(前期・6/22開催)40名、（後期・12/18開催）22名
東洋経済DCL講座(後期・11/30開催)53名
Ｄ１−Ｌａｗ講座(後期・2/8開催)13名
42
・学年別の履修指導に関するガイダンスを実施
し、その効果の検証を行う。
・経済学部では、履修指導に関する学年別ガイダンスを行った。出席率は１年生94.5%、２年
生93.6%、３年生90.4%、４年生67.8%であった。また、１、２年次生に対して、カリキュラム
のねらいを適切に伝えるため、履修登録期間中に専任教員による履修相談コーナーを設置し
た。さらに、学科選択希望前の１年生を対象に、両学科の教員による学科選択ガイダンス及び
学科選択相談コーナーを実施した。
・地域政策学部では、4月上旬に学年別に履修ガイダンスを実施した。出席率は１年生
95.0％、２年生93.5％、３年生89.3％、４年生53.6％であった。来年度以降も引き続き実施す
る。
43
・図書館施設の利用方法と図書館サービスの周
知を図るガイダンスを実施し、効果の検証を行
う。
新入生ガイダンス、全学年対象ガイダンス及び経済学部の日本語リテラシーⅡの図書館ガイダ
ンスを計45回開催し、のべ933名の学生が参加した。
【受講者数】
新入生図書館ガイダンス（前期・24回開催）309名
全学年対象図書館ガイダンス（後期・11回開催）146名
（ 表６ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
68
・就職活動のスケジュールや学生のニーズに応
じた日程・内容で、人事担当者による企業説明
会やセミナーを学内で開催する。
個別企業説明会を通年で79回開催した。また、12月、１月に業界セミナーを９日間開催し、
137社の企業の参加を得、3月に合同企業説明会を７日間開催して、178社の企業の参加を得
た。
69
・就職情報サイトを運営する企業から講師を招
き、時勢に応じたインターンシップガイダンス
を、３年生以下を対象に５月に開催する。
リクルートキャリアを講師に招き、３年生以下を対象とした、今年度の特徴を示したインター
ンシップガイダンスを開催した。
【参加者数】 375名（5/27開催）
72,110
・同窓生と連携した模擬面接会の実施を継続す
るとともに、公務員志望者向けの面接会を強化
する。
2月に同窓会と連携し、模擬面接会を開催した。
特に公務員志望者に応えるため複数での集団面接とした。
【参加者数】 学生 78名、同窓会ＯＢ 24名
73、(33）
・同窓会と連携した就業力育成事業は、時期を
見直しつつ実施を継続する。また、今後も、地
方での就職支援事業を同窓会総会で周知し、U
ターン就職相談事業の実施地域を拡大する。
12月に同窓会と連携し、札幌・東京・静岡・石川・愛媛の５都府県で就職支援相談会を開催
し、同窓会のホームページで実施状況を紹介した。
【参加者数】
ＯＢ・ＯＧによる就職相談会（高崎・12/5開催）学生 92名、同窓生 41名
就職相談会（札幌・8/29開催） 学生 23名、同窓生 16名
就職相談会（東京・11/21開催） 学生 53名、同窓生 10名
就職相談会（静岡・9/19開催） 学生 6名、同窓生 16名
就職相談会（石川・8/22開催） 学生 3名、同窓生 3名
就職相談会（愛媛・8/29開催） 学生 1名、同窓生 4名
（ 表７ ）
年度計画No.
年度計画
実施状況
(34)
・平成２６年度の実施結果を検証・評価し、
ホームカミングデイを開催する。（H26年度計画
の継続）
前年度の実施結果を検証し、新規の企画を増やすなどの工夫を図り、第４回ホームカミングデ
イを開催した。
【開催日・参加者数】 平成27年10月31日（土） 204名
（評 価 点）
5
4
3
2
0
（評価指標）
S
A
B
C
D
項目数
合計点
平均点
１ 教育の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置
36
36
180
5.00
２ 研究の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置
19
19
95
5.00
Ⅰ 計
55
0
0
0
0
55
275
5.00
１ 学習支援に関する目標を達成するためにとるべき措置
7
7
35
5.00
２ 学生生活支援に関する目標を達成するためにとるべき措置
15
2
17
83
4.88
３ 学生団体の支援に関する目標を達成するためにとるべき措置
2
2
10
5.00
４ キャリア支援に関する目標を達成するためにとるべき措置
11
11
55
5.00
Ⅱ 計
35
2
0
0
0
37
183
4.95
１ 地域貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
5
1
6
29
4.83
２ 社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
3
4
7
31
4.43
３ 国際貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
1
1
5
5.00
４ 高大連携に関する目標を達成するためにとるべき措置
3
1
4
19
4.75
Ⅲ 計
12
6
0
0
0
18
84
4.67
１ 運営体制・手法に関する目標を達成するためにとるべき措置
4
4
20
5.00
２ 教育研究組織の充実・改革に関する目標を達成するためにとるべき措置
3
3
15
5.00
３ 人事の適正化に関する目標を達成するためにとるべき措置
1
1
5
5.00
４ 事務等の効率化・合理化に関する目標を達成するためにとるべき措置
1
1
5
5.00
Ⅳ 計
9
0
0
0
0
9
45
5.00
１ 外部資金の獲得、自己収入の増加に関する目標を達成するためにとるべき措置
7
7
35
5.00
２ 経費の効率化に関する目標を達成するためにとるべき措置
2
2
10
5.00
３ 資産の管理運用に関する目標を達成するためにとるべき措置
0
0
-Ⅴ 計
9
0
0
0
0
9
45
5.00
１ 自己点検・自己評価に関する目標を達成するためにとるべき措置
2
2
10
5.00
２ 情報公開の推進及び個人情報の保護並びに広報活動に関する目標を達成するため にとるべき措置
6
6
30
5.00
Ⅵ 計
8
0
0
0
0
8
40
5.00
１ 施設の整備、維持管理に関する目標を達成するためにとるべき措置
2
2
10
5.00
２ 安全管理等に関する目標を達成するためにとるべき措置
1
1
5
5.00
３ コンプライアンスの推進に関する目標を達成するためにとるべき措置
0
0
-４ 人権尊重に関する目標を達成するためにとるべき措置
1
1
5
5.00
５ 環境負荷軽減に関する目標を達成するためにとるべき措置
0
0
-６ 後援会、同窓会との連携に関する目標を達成するためにとるべき措置
4
4
20
5.00
Ⅶ 計
8
0
0
0
0
8
40
5.00
全 体
136
8
0
0
0
144
712
4.94
公立大学法人 高崎経済大学 平成27年度 年度計画評価一覧表
Ⅵ 自己点検及び自己評価並びに情 報の提供に関する目標を達成するため にとるべき措置
Ⅶ その他業務運営に関する重要目 標を達成するためにとるべき措置 Ⅰ 教育研究等の質の向上に関する 目標を達成するためにとるべき措置
Ⅱ 学生支援に関する目標を達成する ためにとるべき措置
Ⅲ 地域・社会貢献に関する目標を達 成するためにとるべき措置
Ⅳ 業務運営の改善及び効率化に関 する目標を達成するためにとるべき措 置
中 期 目 標
中 期 計 画
完
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 1
・ 大学 案内 及 び 大 学 院 案内 に 掲 載 さ れて い る 入 学 者 受入 方 針 （ ア ド ミ ッシ ョン ・ ポ リ シ ー ）を 、 よ り 見 やす く し 、 広 く 周知 す る 。
オ ー プ ンキ ャ ン パ ス や 各種 説 明 会 等 で、 大学 案 内 等 にあ る ア ド ミ ッ シ ョン ・ ポ リ シ ー を受 験 生 等 に周 知 し た 。
S
H27 2
・ オー プン キ ャ ン パ ス 、大 学 訪 問 、 １日 大 学 体 験 Ｄ ＡＹ で 行 っ て い る ア ンケ ート 調 査 の 分 析 を行 い 、 効 果 的な 情 報 提 供 を 行う 。
オ ー プ ンキ ャ ン パ ス （ ２回 ） 、 大 学 訪問 （33回 ） 、 １日 大 学 体 験 Ｄ Ａ Ｙ（ ３ 回 ） で 来 場者 に ア ン ケー ト を 実 施 ・ 分析 し 、 受 験 生及 びそ の 保 護 者等 の ニ ー ズ に 合 致し た イ ベ ン ト プロ グ ラ ム 及び 情 報 提 供 を 行っ た 。
【 ア ン ケー ト 回 収 率 】
オ ー プン キ ャ ン パ ス 53.40％（ 回 答 者 1,590人 /参 加 者 2,977人 ） １ 日 大学 体 験 Ｄ Ａ Ｙ 96.89％（ 回 答 者 374人 /参 加 者 386人 ）
S
H27 (1)
・ 本学 ホー ム ペ ー ジ に おい て 、 リ ア ルタ イ ム の 情 報 提供 に 努 め る 。 （ H26年 度 計 画の 継 続 ）
各 グ ル ープ か ら 依 頼 さ れた 情 報 を 、 原則 同日 中 に 公 開し た 。
S
完
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 3
・ オー プン キ ャ ン パ ス 、大 学 訪 問 、 １日 大 学 体 験 Ｄ ＡＹ で ア ン ケ ー ト を 実施 し、 結 果 の 分 析 を行 う 。 ま た 、学 内 他 部 門 で 行っ て い る ア ン ケ ート 調査 な ど を 確 認 し、 受 験 生 の 分析 等 を 行 う 。
オ ー プ ンキ ャ ン パ ス （ ２回 ） 、 大 学 訪問 （33回 ） 、 １日 大 学 体 験 Ｄ Ａ Ｙ（ ３ 回 ） で 来 場者 に ア ン ケー ト を 実 施 し 、分 析 し た 。 また 、新 入 生 ア ンケ ー ト 等 を 確 認 し、 受 験 生 の 進 路決
定 の 際 の状 況 等 を 分 析 した 。
S
H27 4
・ 大学 入試 セ ン タ ー 試 験改 革 に 対 応 した 本 学 の 入 試 制度 の 改 革 を 検 討 す る。
大 学 入 学者 選 抜 改 革 に 関す る 情 報 収 集を 行い 、 入 試 課題 検 討 委 員 会 や ＦＤ ・ Ｓ Ｄ 研 修 等で 情 報 共 有し 、 本 学 の 入 試制 度 改 革 の 検討 を開 始 し た 。ま た 、 地 域 政 策 学部 で は 、 入 試 検討 委 員 会 にお い て 入 試 デ ータ を 分 析 し 、本 学に お け る 入試 動 向 及 び 課 題 につ い て 議 論 し た。
S
Ⅲ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 １ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 （ １ ） 入 学 者 受 入
大 学 の 教 育 方 針 を 理 解 し 、 入 学 後 の 学 習 に 対 応 で き る 基 礎 学 力 と 意 欲 を 備 え た 学 生 を 確 保 す る た め 、 入 学 者 受 入 方 針 （ ア ド ミ ッ シ ョ ン ・ ポ リ シ ー ） を 作 成 し 、 明 示 す る 。 ま た 、 社 会 の 変 化 に 対 応 し な が ら 、 常 に 質 の 高 い 受 験 生 及 び 入 学 者 を 確 保 す る た め 、 適 切 な 方 策 を 講 じ る 。
Ⅰ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
１ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
（ １ ） 入 学 者 受 入
① 入 学 者 受 入 方 針 を 明 示 し 、 ホ ー ム ペ ー ジ な ど で 公 開 す る 。 あ わ せ て 、 ホ ー ム ペ ー ジ の 多 言 語 化 を 進 め る 。
② 本 学 を 志 願 す る 受 験 生 や そ の 関 係 者 に 対 し て 分 か り や す い 情 報 提 供 を 行 う 。
③ 入 試 成 績 、 入 学 後 の 履 修 状 況 、 学 生 生 活 、 就 職 状 況 な ど 、 入 学 者 の 属 性 を デ ー タ ベ ー ス 化 し 、 入 学 者 の 質 の 向 上 を 図 る 。
H27 (2)
・ 入試 課題 検 討 委 員 会 並び に 学 部 ご との 委 員 会 に お いて 、 入 学 試 験 の 結 果を 多面 的 に 分 析 す る。 （ H26年 度 計 画 の継 続）
入 試 課 題検 討 委 員 会 で 、両 学 部 の 平 成27年度 入 試 デ ータ の 分 析 を 行 っ た。
S
H27 5
・ 社会 人向 け 公 開 講 座 の企 画 等 、 社 会人 に と っ て 魅 力あ る プ ロ グ ラ ム の 作成 に向 け た 検 討 を 開始 す る 。
社 会 人 向け 公 開 講 座 の 企画 に つ い て 検討 を開 始 し た 。
S
H27 6
・ 博士 前期 課 程 １ 年 制 コー ス の 制 度 設計 を 開 始 す る 。 大 学 院 改革 委 員 会 で 審 議し 、 平 成 28年 度 から 経 済 ・ 経営 研究 科 の 方 式 に 準じ た 仕 組 み を導 入 す る 方向 で 準 備 す る こと と し た 。
S
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 7
・ 広報 に関 す る 専 門 的 な知 識 を 取 得 する た め 、 研 修 に参 加 す る 。 民 間 主 催の ソ ー シ ャ ル メデ ィ ア の 研 修 に 参加 し た 。
S
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 8
・ １日 大学 体 験 Ｄ Ａ Ｙ の効 果 的 な 方 法を 検 討 し 、 実 施す る 。 よ り 多 くの 受 験 生 等 に １日 大 学 体 験 Ｄ Ａ Ｙへ 参 加 し ても らえ る よ う 、 祝 日や 県 民 の 日 に実 施 し た 。
【 参 加 者数 】
海 の 日（ 7/20） 195人 、 群 馬 県民 の 日 （ 10/28） 183人 、 茨 城 県民 の 日 （ 11/13） 8人
S
H27 9
・ 前期 中に 開 催 す る 県 外大 学 説 明 会 の効 果 的 な 方 法 を検 討 し 、 実 施 す る 。
本 学 単 独開 催 の 県 外 進 学説 明 会 を 、 長野 市（ 7/12） 、水 戸 市 （ 7/25） 、宇 都 宮 市 （ 9/5） で 実 施 し た。
ま た 、 国公 私 立 大 学 合 同進 学 ガ イ ダ ンス 「夢 ナ ビ ラ イブ 」 （ 東 京 ビ ッ クサ イ ト ） へ 初 めて 参 加 す ると と も に 、 有 力大 学 進 学 相 談会 （新 潟 市 ） に在 校 生 を 伴 っ て 参加 し た 。
【 参 加 者数 】
長 野 市 58人 、 水 戸 市 25人 、 宇 都宮 市 13人 夢 ナ ビラ イ ブ 183人 （ 本 学 ライ ブ 講 義 受 講 者） 有 力 大学 進 学 相 談 会 48人 (全体 )
S
H27 10
・ オー プン キ ャ ン パ ス 、県 内 公 立 ４ 大学 合 同 説 明 会 を開 催 す る 。 ま た 、出 前授 業 、 大 学 訪 問の 受 け 入 れ を行 う 。 更 に こ れら に つ い て 、 ア ン ケー トの 分 析 等 に よ りそ の 実 施 方 法の 検 討 を 行 う 。
オ ー プ ンキ ャ ン パ ス を ２回 開 催 し た ほか 、出 前 授 業 への 教 員 の 派 遣 、 大学 訪 問 の 受 け 入れ を 行 っ た。 ま た 、 ア ン ケー ト の 分 析 等に より 、 今 後 のよ り よ い 実 施 方 法に つ い て 検 討 を加 え た 。
【 参 加 者数 、 開 催 ・ 受 入件 数 】
オ ー プン キ ャ ン パ ス 7/19開 催 1,083名、 8/8開 催 1,894名
出 前 授業 53件 開 催 大 学 訪問 33校 受 入
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⑤ 広 報 セ ン タ ー の 機 能 充 実 の た め 、 専 門 的 ス タ ッ フ を 養 成 す る 。
中 期 目 標
中 期 計 画
完
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 (3)
・ 新カ リキ ュ ラ ム で 設 置し た 科 目 の 実施 状 況 を 把 握 の上 、 そ の 成 果 に つ いて 評価 す る 。 （ H26年 度 計 画の 継 続 ）
・ 経 済 学部 で は 、 第 ２ 外国 語 科 目 、 数理 系科 目 に つ いて 、 学 部 Ｆ Ｄ を 行い 、 数 理 的 思 考力 や コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ン 力な ど キ ャ リ ア教 育に 結 び つ く汎 用 的 能 力 を 修 得さ せ る た め の カリ キ ュ ラ ムの 実 施 状 況 に つい て 、 教 員 間で 確認 し た 。
・ 地 域 政策 学 部 で は 、 専任 教 員 に 対 し現 時間 割 に 関 する 調 査 を 実 施 し た。 そ の 結 果 及 び受 講 者 数 等を 教 務 委 員 会 及び 教 授 会 に おい て議 論 し 、 変更 す る こ と が 合 理的 で あ る と 判 断さ
れ た 科 目に つ い て は 、 平成 28年 度 の 時間 割を 変 更 し た。
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完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 (4)
・ 教養 教育 の 更 な る 充 実の た め 、 教 養教 育 委 員 会 の もと に 、 日 本 語 ・ 外 国語 部会 、 英 語 部 会 、数 理 部 会 を おき 、 各 部 会 内 で、 授 業 担 当 者 ご と の授 業内 容 等 を 把 握 の上 、 そ の 評 価を 行 う 。 （ H26年 度 計 画 の継 続 ）
教 養 教 育委 員 会 に 設 置 した 日 本 語 ・ 外国 語部 会 、 英 語部 会 、 数 理 部 会 にお い て 、 所 管 の各 科 目 に つい て 課 題 を 確 認し 、 そ の 対 応策 を検 討 、 実 施し た 。 外 国 語 部 会で は 、 第 ２ 外 国語 に お い て、 後 期 か ら も 第２ 外 国 語 学 習が スタ ー ト で きる カ リ キ ュ ラ ム 案を 平 成 28年 度 から
導 入 す るこ と を 決 定 し た。
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H27 (5)
・ 新カ リキ ュ ラ ム で 設 置し た 科 目 の 実施 状 況 を 把 握 の上 、 そ の 成 果 に つ いて 評価 す る 。 （ H26年 度 計 画の 継 続 ・ H27年 度 計 画No.(3)の 再 掲 ）
専 任 教 員に 対 し 現 時 間 割に 関 す る 調 査を 実施 し た 。 その 結 果 及 び 受 講 者数 等 を 教 務 委 員会 及 び 教 授会 に お い て 議 論し 、 変 更 す るこ とが 合 理 的 であ る と 判 断 さ れ た科 目 に つ い て は、 平 成 28年度 の 時 間 割 を 変更 を し た 。 （№ (3)の 再掲 ）
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Ⅲ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標１ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 （ ２ ） 学 生 の 育 成
専 門 的 な 知 識 や 教 養 は も と よ り 、 豊 か な 人 間 性 と 倫 理 観 を 兼 ね 備 え た 人 材 を 育 成 す る 。 ま た 、 地 域 社 会 の 特 性 や 課 題 を 理 解 し 、 そ の 向 上 発 展 に 寄 与 す る と と も に 、 グ ロ ー バ ル な 視 野 を 持 ち 、 国 の 内 外 に お い て 活 躍 で き る 人 材 を 育 成 す る 。
Ⅰ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
１ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
（ ２ ） 学 生 の 育 成
① 大 学 と し て の 学 生 育 成 目 標 を 定 め る と と も に 、 各 学 部 に お い て も 、 教 育 課 程 編 成 方 針 （ カ リ キ ュ ラ ム ・ ポ リ シ ー ） に 基 づ い た 育 成 目 標 を 定 め る 。
② 初 年 次 教 育 の 充 実 な ど 、 入 学 時 か ら 学 生 と の 関 わ り の 基 盤 を 作 り 、 大 学 教 育 を 受 け る 能 力 と 人 間 性 の 形 成 を 図 る 。
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 11
・ 図書 や電 子 情 報 を 的 確に 検 索 し て 活用 す る た め の セミ ナ ー を 、 学 部 及 び研 究科 の 学 生 を 対 象に 年 ５ 回 程 度開 催 す る 。
図 書 館 主催 の セ ミ ナ ー とし て 、 外 部 講師 を招 き 専 門 的な セ ミ ナ ー を 前 期に ２ 回 、 後 期 に４ 回 開 催 した 。
【 受 講 者数 】
日 経 テレ コ ン 21講 座
(前 期 ・ 6/9開 催 )24名 、 （ 後 期・ 11/24開催 ） 25名 プ レ ゼン テ ー シ ョ ン 講座
(前 期 ・ 6/22開 催 )40名、 （ 後 期 ・ 12/18開 催 ）22名 東 洋 経済 DCL講 座 (後 期・ 11/30開 催 )53名
Ｄ １ −Ｌ ａ ｗ 講 座 (後 期 ・ 2/8開 催 )13名
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H27 (6)
・ 新カ リキ ュ ラ ム で 設 置し た 科 目 の 実施 状 況 を 把 握 の上 、 そ の 成 果 に つ いて 評価 す る 。 （ H26年 度 計 画の 継 続 ・ H27年 度 計 画No.(3)の 再 掲 ）
・ 経 済 学部 で は 、 平 成 26年 度 に 導 入 した カリ キ ュ ラ ムが 企 図 し て い る 導入 教 育 と 専 門 科目 と の 連 携、 専 門 教 育 科 目の 段 階 的 な 履修 につ い て 、 学生 の 履 修 行 動 を 分析 し 、 適 切 な 誘導 が 図 れ てい る か 学 部 Ｆ Ｄで 中 間 評 価 を行 った 。
・ 地 域 政策 学 部 で は 、 専任 教 員 に 対 し現 時間 割 に 関 する 調 査 を 実 施 し た。 そ の 結 果 及 び受 講 者 数 等を 教 務 委 員 会 及び 教 授 会 に おい て議 論 し 、 変更 す る こ と が 合 理的 で あ る と 判 断さ れ た 科 目に つ い て は 、 平成 28年 度 の 時間 割を 変 更 し た。 （ № (3)の 再 掲 ）
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年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 12
・ 専門 的か つ 実 践 的 な 知識 を 身 に つ けさ せ る た め 、 演習 等 の 専 門 教 育 や 、ま ちな か 教 育 活 動 セン タ ー の 活 動を 通 じ て 、 地 域社 会 や 企 業 等 へ の 調査 及び 地 域 貢 献 活 動を 積 極 的 に 推進 す る 。
・ 演 習 等の 専 門 教 育 で 地域 社 会 や 企 業等 への 調 査 を 積極 的 に 行 っ た ほ か、 ま ち な か 教 育活 動 セ ン ター の 活 動 に 70名の 学 生 が 精 力的 に取 り 組 ん だ。
・ 経 済 学部 で は 、 公 立 大学 協 会 商 ・ 経・ 経営 部 会 に おい て 、 演 習 で の アク テ ィ ブ ラ ー ニン グ の 実 施状 況 に つ い て 、経 済 学 部 長 が他 大学 と 意 見 交換 を 行 っ た 。
・ 地 域 政策 学 部 で は 教 務委 員 会 に お いて 、「 演 習 」 、「 グ ル ー プ 研 究 」の 授 業 時 間 内 にお け る 学 外実 習 の 実 施 に つい て 検 討 を 行っ た。 来 年 度 以降 も 教 務 委 員 会 にお い て 検 討 す るこ と と し た。
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完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 13
・ 英語 教育 の 全 学 共 通 化及 び 授 業 内 容の 改 善 に つ い て検 討 す る 。 教 育 研 究審 議 会 で 、 基 礎教 育 の あ り 方 検 討委 員 会 で 議論 を進 め て い た 英 語教 育 の 両 学 部共 通 化 案 を承 認 し 、 平 成 29年 度 か ら の 実施 を決 定 し た 。
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H27 14
・ ｅラ ーニ ン グ 教 材 や English Caf を 充実 させ る こ と で 学 生の 英 語 力 を 高め る。
正 課 外 とし て 、 グ ロ ー バル 人 材 を 育 成す るこ と を 目 的と し た English Caf を 実 施 す ると と も に 、 経済 学 部 で は 、 必修 英 語 に お いて ｅラ ー ニ ン グ教 材 を 補 完 教 材 とし 、 授 業 外 学 習へ の 誘 導 を図 っ た 。
【 English Caf 参 加 者 数】 延 べ 888名
（ 内 訳： 前 期 52回 開 催・ 452名、 後 期 52回 開 催・ 436名 ）
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④ 専 門 知 識 を 活 か し た 社 会 人 と し て 活 躍 で き る 専 門 的 な 知 識 の 獲 得 、 そ れ を 発 揮 で き る 能 力 を 身 に つ け さ せ る 。
⑤ 学 生 に 地 域 社 会 、 企 業 の ニ ー ズ を 把 握 さ せ 、 実 践 的 な 知 識 や 問 題 解 決 の 技 法 を 身 に つ け さ せ る 。 そ の た め に 、 学 生 が 様 々 な 機 会 を 捉 え て 、 調 査 活 動 （ フ ィ ー ル ド ワ ー ク ） や 地 域 貢 献 活 動 へ 参 加 す る こ と を 促 進 す る 。
中 期 目 標
中 期 計 画
完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 15
・ 英語 教育 の 全 学 共 通 化及 び 授 業 内 容の 改 善 に つ い て検 討 す る 。 （ H27年 度 計 画No.13の 再掲 ）
教 育 研 究審 議 会 で 、 基 礎教 育 の あ り 方検 討委 員 会 で 議論 を 進 め て い た 英語 教 育 の 両 学 部共 通 化 案 を承 認 し 、 平 成 29年 度 か ら の 実施 を決 定 し た 。（ № 13の 再 掲 ）
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完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 16
・ 教職 員に よ る 通 常 授 業の 聴 講 を 実 施す る 。 平 成 26年度 の 試 行 期 間 を経 て 、 平 成 27年 度後 期 よ り 、教 職員 に よ る 講 義 聴講 を 本 格 的 に実 施 し た 。
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完
年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 (7)
・ 新カ リキ ュ ラ ム で 設 置し た 科 目 の 実施 状 況 を 把 握 の上 、 そ の 成 果 に つ いて 評価 す る 。 （ H26年 度 計 画の 継 続 ・ H27年 度 計 画No.(3)の 再 掲 ）
・ 経 済 学部 で は 、 第 ２ 外国 語 科 目 、 数理 系科 目 に つ いて 、 学 部 Ｆ Ｄ を 行い 、 数 理 的 思 考力 や コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ン 力な ど キ ャ リ ア教 育に 結 び つ く汎 用 的 能 力 を 修 得さ せ る た め の カリ キ ュ ラ ムの 実 施 状 況 に つい て 、 教 員 間で 確認 し た 。 （№ (3)の 再掲 ）
・ 地 域 政策 学 部 で は 、 専任 教 員 に 対 し現 時間 割 に 関 する 調 査 を 実 施 し た。 そ の 結 果 及 び受 講 者 数 等を 教 務 委 員 会 及び 教 授 会 に おい て議 論 し 、 変更 す る こ と が 合 理的 で あ る と 判 断さ れ た 科 目に つ い て は 、 平成 28年 度 の 時間 割を 変 更 し た。 （ № (3)の 再 掲 ）
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年 度 No. 年度 計 画 実 施状 況 評 価
H27 17
・ 平成 26年 度 後 期 に 正 式導 入 し た 交 換留 学 生 担 任 制 度及 び 交 換 留 学 生 用 特別 授業 を 、 国 際 交 流セ ン タ ー に よる 交 換 留 学 生 カリ キ ュ ラ ム と し て 実施 し、 課 題 等 が あ れば 改 善 す る 。
交 換 留 学生 担 任 制 度 及 び交 換 留 学 生 用特 別授 業 を 継 続し て 実 施 し 、 受 入交 換 留 学 生 の カリ キ ュ ラ ムの 充 実 を 図 っ た。
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Ⅲ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標１ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 （ ３ ） 教 育 の 内 容
学 生 の 意 欲 を 尊 重 し 、 地 域 や 社 会 、 時 代 の ニ ー ズ に 応 じ た 多 様 な 教 育 に 取 り 組 む と と も に 、 特 色 あ る 教 育 の 実 現 を 目 指 し 、 全 学 的 な 視 点 で 教 育 ・ 学 習 環 境 の 整 備 を 進 め る 。 ま た 、 学 生 が 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む こ と が で き る よ う 、 教 育 ・ 指 導 体 制 を 充 実 す る 。 さ ら に 、 成 績 評 価 基 準 の 明 確 化 に よ り 適 切 な 成 績 評 価 を 実 施 し 、 卒 業 時 の 学 生 の 質 の 確 保 を 図 る 。
Ⅰ 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
１ 教 育 の 質 の 向 上 に 関 す る 目 標 を 達 成 す る た め に と る べ き 措 置
（ ３ ） 教 育 の 内 容
① 単 位 互 換 制 度 の 積 極 的 な 活 用 や 全 学 共 通 科 目 の 設 置 に 向 け て 検 討 を 行 い 、 学 生 の 学 ぶ 機 会 を 幅 広 く 提 供 す る 。
② 各 学 部 の 専 門 教 育 に 応 じ た 教 育 目 標 を 明 確 化 し 、 演 習 等 専 門 教 育 の 充 実 を 図 る 。
③ 1 年 次 か ら 4 年 次 に わ た る 計 画 的 な キ ャ リ ア 教 育 プ ロ グ ラ ム を 作 成 し 実 施 す る 。
