人文・社会・自然科学篇 目次
雑誌名 静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学
篇
巻 68
ページ none‑none
発行年 2018‑03
出版者 静岡大学学術院教育学領域
URL http://hdl.handle.net/10297/00026948
1. インド・デリー首都圏郊外農村における学校選択の実態と地域的要因
中 條 曉 仁 1
2. 英語韻律詩における無冠詞単数可算名詞について
丸 山 修 15
3. 大学における消費者教育の実態と課題
――全国国立大学法人の総合大学を対象にしたシラバス調査から――
色 川 卓 男 27
4. Fr.シラーの美的教育思想における「遊戯」の領域
――「美的主体」を手がかりとして
中村 美智太郎 39
5. 対立・競合する議論の異なる効果
小 林 敬 一 51
6. 保育者・小学校教員・大学生が持つ「ひとり親家庭の子ども」に対する認識
中 道 圭 人 63
7. 公立高等学校における性的マイノリティ生徒への対応の現状と課題
――静岡県の養護教諭への調査を通して――
井 出 智 博・松 尾 由希子・鎌 塚 優 子 山 元 薫・玉 井 紀 子・細 川 知 子 71
8. いじめ防止対策推進法と学校心理学・青年心理学との接点を探る
伊 田 勝 憲 89
9. 小・中学校における特別な支援を必要とする児童生徒に対する合理的配慮
大 塚 玲・中 村 恭 子・山 元 薫・岡 本 康 哉 101
10. 精神疾患の児童生徒の復学に向けた特別支援学校の取り組み
石 川 慶 和・野 中 千 裕 117
11. 教員養成学部学生にとっての“人生上の危機”克服の失敗体験が持つ意味
岡 本 康 哉・原 田 唯 司 131
人文・社会・自然科学篇 目 次
《原著論文》
12. 教員養成の高度化の動向を踏まえた教職大学院と教育センターとの連携型研修モデル の開発
―教員養成の高度化に関するシンポジウムの成果の検証―
山 﨑 保 寿 143
13. 附属静岡中学校の研究史と次期学習指導要領：共同研究者から見た姿
村 山 功 155
14. 小学生における和菓子および葛粉に対する認知
村 上 陽 子 167
15. ピアノの音色表現語に関する研究
－ピアノ・レッスンに着目して－
後 藤 友香理 185
16. アクティブ・ラーニングを導入した単元開発とカリキュラムマネジメント能力の向上
－中学校音楽科鑑賞授業を対象として－
小 林 藍 子・石 上 靖 芳 197
17. 大学生の精神的不健康の実態と自殺予防に関する研究
鈴 江 毅 211
18. 主観的運動強度を用いて週２回以上６週間のロードバイクトレーニングが呼吸循環機 能および生化学的血液性状に及ぼす効果
杉 山 康 司 219
19. 地域課題に取り組むアートによる教育活動Ⅰ
－東静岡アート&スポーツ／ヒロバでのフィールドワークを通して－
名 倉 達 了 235
20. かたちの意味について考える体験プログラムに関する研究
－グランシップこどものくに「へんてこ!!道具のかたち」の実践を通して－
川原﨑 知 洋 243
1. The Actual Condition of School Selection and its Regional Causes in Suburban Village of Delhi National Capital Region in India
Akihito NAKAJO 1
2. Bare Singular Count Nouns in Metrical Poems
Osamu MARUYAMA 15
3. A Study on Actual state and Problem of Consumer Education in Universities-from Syllabus survey in Universities of National university corporation
Takuo IROKAWA 27
4. On the Realm of “Spiel” in Schiller’s Aesthetic Education：
Focusing on “ästhetisches Subjekt”
Michitaro NAKAMURA 39
5. Differential Effects of Conflicting and Competing Arguments
Keiichi KOBAYASHI 51
6. Nursery teachers, elementary school teachers, and undergraduate students’
awareness of “one-parent children”
Keito NAKAMICHI 63
7. Current Status and Issues of Correspondence with Sexual Minority Students in Public High Schools: A Survey for Yogo Teachers in Shizuoka Prefecture
Tomohiro IDE, Yukiko MATSUO, Yuko KAMAZUKA, Kaoru YAMAMOTO, Noriko TAMAI, Tomoko HOSOKAWA 71
8. Act to Accelerate Countermeasures against IJIME (bullying) and School Psychology Katsunori IDA 89
9. Reasonable Accommodations for Students with Special Needs in Elementary and Junior High Schools
Akira OTSUKA , Kyoko NAKAMURA, Kaoru YAMAMOTO and Kosai OKAMOTO 101
10. The Support to School Re-entry for Children with Mental Disease by Teachers at Schools for Special Needs Education
Yoshikazu ISHIKAWA and Chihiro NONAKA 117
《Articles》
11. Investigation on the Unsuccessful Experience to Overcome Serious Hardship in Life for the Students in Teacher Education
Kosai OKAMOTO & Tadashi HARADA 131
12. Study on the Development of Collaborative Teacher Training Model between Graduate School of Education and Education Center Based on the Trend of Advanced Teacher Training : Result of Verification of Symposium on Advanced Teacher Training
Yasutoshi YAMAZAKI 143
13. History of Research at Shizuoka Affiliated Junior High School and Next Guidelines for the Course of Study: Co-Researcher's Perspective
Isao MURAYAMA 155
14. Recognition of wagashi and Kuzu Starch among Elementary School Students
Yoko MURAKAMI 167
15. Study on Adjectives Describing Timber of Piano : Focusing on Piano Lessons
Yukari GOTO 185
16. Development of a course unit introducing active learning and improvement of curri culum management ability
－Junior high school music appreciation class－
Aiko KOBAYASHI，Yasuyoshi ISHIGAMI 197
17. Study about Mental Unhealthiness of University Students and Suicide Prevention
Takeshi Suzue 211
18. The Effects of a 6-week Road Bike Training by Perceived Exertion on Balance, Car diorespiratory Fitness, and Blood Parameters
Koji SUGIYAMA，Hisato TOMITA，Toshihiko HOSHIKAWA，
Tatsutaka YAMAMOTO，Shizuo KATAMOTO 219
19. Educational Activities Using Art to Engage with Local ProblemsⅠ Fieldwork at Higashi Shizuoka Art & Sports / Hiroba
Tatsunori NAGURA 235
20. Study on the Experience Program which Thinking about the Meaning of a Form
－Through practice in a GRANSHIP KODOMONOKUNI 「HENTEKO!! DOUGU NO KATACHI」
Tomohiro KAWARASAKI 243
