活用力が身についた生徒のイメージ(英語)

Ａ－２ 活用力が身についた生徒のイメージ(英語）

活用力が身についた生徒のイメージ(英語)

英語

初歩的な英語を読んだり聞いたりしてその概要をつかみ、それについて自分の意見や感想を英語で表現することができる。

年 ２ 年 ３ 年 検証方法 備 考

1

内容についてのQ and Aで正しく答 内容についてのやさしい英 内容について書かれた英語 内容についての英語の質問 学力診断テスト えることができる. 語の質問に、簡単な英語で の質問に英語で答えること を聞いて正しく答えること 単元テスト

答えることができる。 ができる。 ができる。 学期末テスト 授業観察 内容を要約する場面でそれらを英語 内容の要約を日本語で書く 内容の要約文（英語）の空 内容の要約文を英語で書く 学力診断テスト で書くことができる。 ことができる。 欄を正しく埋めることがで ことができる。 単元テスト

きる。 学期末テスト

ノート ワークシート テーマが与えらえた場面で、自分の 自分や自分の家族・友達に 自分のことについて事実や 人の意見を聞いたり、読ん 学力診断テスト 意見や感想を英語で述べたり書いた ついて事実を話すことがで 感想・意見を入れながらま だりして、それについて自 単元テスト りできる。 きる。 とめることができる。 分の意見を話したり書いた 学期末テスト

りできる。 表現ノート

授業観察

身近な会話表現で、きちんとした受 Speaking Plusをすべて覚え Speaking Plusの内容に語句 様々な場面できちんとした 学力診断テスト け答えができる。 て使える。 を入れ替えたり、文章を付 受け答えができる。 単元テスト

け加えたりすることができ 学期末テスト

る。 授業観察