学
学
校
校
･
･
･
･
･
･
家
家
庭
庭
地
地
域
域
社
社
会
会
･
･
･
･
･
･
学校 施設整備 充実 安全安心 施設 推進
家庭教育学級 充実 図書館機能 充実
青少年 健全育成活動 推進
スポ ツ レクリエ ション活動 機会 充実
文化 発信 振興
施設 設備 充実 生涯学習 充実
耐震補強事業を推進し す
耐震補強工事及び大規模改修中央 学校記念館他
6棟及び宮崎 学校教室棟の一部改築
吊 天井改修工事関宿 学校屋内運動場他１棟
中学校照明器具落 防止工事東部 学校他 校
計画的 施設整備の充実 す
中学校エ コン設置準備、コンピュ タ室空調設備設
置工事等、普通教室整備、ト 改修及び設計事業、生
処理機設置事業
学校間ネ トワ クの整備
中学校 ５３名のサ トテ チ を配置し、
授業及び補習等を行い す
郷土の歴史や文化を大切 し す
文化財の学校展示、文化財出前授業
戦後70周年記念事業の実施
･野田市ス 推進計画 基 ス を推進し す
ス の楽し 、快適 を提供し す各種ス 大会
武道指 者を対象 した講習会の開催
利用しやすい施設の整備を目指し す
総合公園陸 競 場改修、文化会館外壁及び屋 防水改修、川間
公民館の改築
地域文化 創造を目指
文化祭、自主文化事業、 画展示事業
図書館資料、情報提供機能の充実 す
読書普及活動を推進し す
図書館子 、読 聞 せ、ブ クスタ ト事業
青少年を地域全体 育 す
市内中学校区 地区別懇談会等の開催、
の開催、少年野球教室の開催
各種の講座を充実し、学びをサ トし す
生涯学習相談、生涯学習 ランテ 養成講座
公民館 の連 講座、学校 の出前講座を実施し、
子 の成長を手 けし す
教育委員会
活性化
教育機関
視察及び研修を行いま
目標 学校 地域社会 一体 確 学力 豊 心健や 体 をそ えた たくま い幼児 児童 生徒を育成
確 学力 向上
目標 一人一人 そ 生涯 わた 行う学習を支援 た 学習機会
拡充 社会 要請 応 学習 た成果を活 環境整備を図
史跡や文化財 保存 活用
身近 ろ 取 組 せ ！！ 家族団 時間 つく し う
明 いあい つ う し し う 物事 善し悪し ち 教え し う
家庭学習 時間 つく し う 生活 リズム つく し う
早寝 早起 朝
青少年 非行防止及び 環境浄化活動 推進
非行防止及び環境浄化活動を推進し す
子 安全情報の配信事業を推進し す
情報 ラ 講演会の開催及び啓発活動を推
進し す
土曜授業 実施
サポ チ 配置
毎月第2第4土曜日 、全児童生徒 対し 、質 高く、 細
指 を実施し す
よ 細 サ トを実施す た 、地域人材を派遣し す
目標 次世代を担う子 たち 健や 育 青少年活動 充実
地域社会全体 育成を図 教育風土 醸成 努
教員研修を充実させ 新規採用研修、希望研修 理科
社会 、研究指定校 公開授業や研究会、教育実践論文等
指導方法 工 改善を図 、授業改革を進
伝統文化 継承
地域 伝わ 文化や民俗芸能の を目指し す
民俗芸能の振興、伝統文化親子教室事業の支援
連
携
教員 指導力 向上
地域 連携 推進
学校支援地域本部事業
地域人材 活用事業
中学校 柔道剣道講師を派遣し す
学校 地域人材講師(英語活動)を派遣し す
地域 教育力を学校教育 生か
東京理科大学パ シッ 協定
わくわく理科 特別授業や 教員研修講 等を実施
児童生徒 意欲 向上を図
キ 教育 推進
社会 中 自分 い生き方を実現 力を育
安全安心 学校 く
危険予測、回避能力を高 防災教育 交通安全教育を
推進
生徒指導問題へ 迅速 対応 心 ケ を充実させ
教職員 不祥事 根 取 組
安全安心 栄養価を確保 給食を提供
学校保健活動 推進を図
い 防止対策 推進
特別支援学級 通常学級 体制 充実を図
特別支援教育 視点を っ 授業改善を図
特別 教育的 応 丁寧 就学相談を行い
オ ンサタ 事業
伝統文化、芸術、体育講 を開催 生け花 日本舞踊 柔剣道 和 鼓 茶道 ッ
特別支援教育 推進
い 実態調査、追跡調査 充実を図 、早期発見、
早期解消 努
教育相談 充実を図
情報 教育を推進
学習機会 充実
学校図書館 充実 活用を推進
家庭学習 工 改善 定着を図
地
地域域にに学学びび、、地地域域でで育育つつ！！！！
地域 教育財産を活か 教育環境 く
協
力
成２７
教育行政施策
教
育
・
文
化
の
充
実
野田市教育委員会
～
野田市
、こ
教育施策を展開
～
のだ教育の日
＜１１月７日＆土＇＞
11月第1土曜日は
Φ 採来を広σ．
1
成
27
野田市教育委員会
本方針
◎教
育
施
策
野田市 、豊か 水 緑豊か 自然を育 市民 創 あい 野田－活力
ゆ か 文化福祉都市 を目指 い
こう 中、教育委員会 教育 文化 充実 を教育 本目標 、次世代を
担う子 健やか 成長 、 人 人 市民 豊か 人生を送 こ き
う 教育環境 整備及び教育 容 充実 文化や ポ 振興 努 い
教育行政施策 き 、 本目標を目標 か 目標 定 推進
目標 、学校 地域社会 体 、 確か 学力 豊か 心 健やか 体
を え 、 く い幼児 児童 生徒を育成 定 、幼児 児童 生徒 安
心 学校生活を過 せ う計画的 学校施設整備 充実や 成 27 全 校舎等 耐震補強工事を実施 、安全安心 施設 整備を推進 い
学校教育 、確か 学力 向上 、昨 か 開始 土曜授業
き 細か 、質 高い指導を行い、市 全 児童生徒 均等 学習機会を提供 こ
を目的 、26 検証結果を踏 え 効果的 取組を展開 、 き を整え 、 点的 指導を行っ 時間を確保 、規則 い学校生活を通 、
児童生徒 さ 生活改善 学力向上を目指
さ 、土曜授業をサポ 、地域人材 派遣を行う補習等 シ 事業
を行っ い
、 学校及び中学校 サポ チ 配置を行う 、教員 指導
力向上を図 、 ッ 研修 ッ 研修 や若手教員を中心 理科
社会 希望研修 を実施 さ 、意欲あ 教員 教育実践を広く市 広
、 教育実践論文 募集、表彰 引き き行っ い
地域 連携 推進 、学校支援地域本部事業や東京理科大学パ シッ
協定等 く取組を推進 い
安全安心 学校 く 、防災教育、交通安全教育、人権教育、い 対策を含
生徒指導 丁寧 取 組 、子 落 着い 教育環境作 を目指
福島第 原子力発電所事故 射線対策 き 細かく対応 、安全安心 教育環
境 確保 努 い
特別支援教育 推進 、特別支援学級 通常学級 体制充実を図 、特
別支援教育 視点を っ 授業改善 努 、特別 教育的 応
就学等 関 丁寧 相談を行い
目標２ 、 人 人 生涯 わ っ 行う学習を支援 、学習機会
充実 、社会 要請 応 学習 成果を活か 環境整備を図 定 、生涯学
2
文化財 保存 活用 、文化財 学校展示 行い、伝統文化 、民俗芸
能 振興 行い、文化 発信 振興 、文化祭 を行い
、本 戦後70周 節目 当 こ か 、戦後70周 念事業を行い ポ エ シ ン活動 機会 充実 、野田市 ポ 推進計画
く各種 ポ 大会 開催 を行い ポ を推進 、図書館機能 充実 、図
書館資料、情報提供機能 充実 努
、施設 設備 充実 、利用 や い施設整備を目指 い
目標 、次代を担う子 健やか 育 青少 活動 充実 地域社
会全体 育成を図 教育風土 醸成 努 定 、青少 健全育成活動 推進
、地区別懇談会 開催 を行い、家庭教育学級 充実 、公民館 連 講
、青少 非行防 及び環境浄化活動 推進 、子 安全情報 配信事業を
推進い
目標 沿っ 事業を展開 、さ 、学校 家庭 地域社会 連携 協力
3
◎教
育
総
務
課
本方針
安全安心 教育環境を整備 、児童生徒 人 人 個性を生か 教
育 容、方法等 多様化 高 化 、近 学校を取 巻く環境 変化 対応
施設整備 推進及び情報化 進展 対応 施設整備 充実を図
、児童生徒 教育 場 け く、生活 場 含 総合的 学習環
境 整備を図
２ 点目標
学校 耐震化及び施設 設備 充実を図
２ 学校運営 充実 、教育備品、事務備品等 整備を図
具体的施策
耐震補強事業
耐震補強工事及び大規模改修事業 中央 学校 念館、木間ケ瀬 学校管
理 特別教室棟、 川 学校普通教室棟、清水台 学校屋 運動場、柳沢
学校屋 運動場、岩木 学校屋 運動場、関宿中学校格 場、宮崎 学校教
室棟 部改築
吊 井改修工事 関宿 学校屋 運動場、第 中学校武道場
照明器具落 防 工事 東部 学校、第 中学校 他 10 棟 学校及び 棟 中学校 屋 運動場
２ 第 中学校 改修工事、南部中学校及び 部中学校 改修工事設計
業務
部 学校、 き 学校普通教室等整備事業
七光台 学校、 塚 学校コン ュ タ室空調設備設置事業
4
◎社
会
教
育
課
本方針
生涯学習 推進を図 、学習機会を充実 、学習成果を生か
く学校支援地域本部事業等 人材育成事業 開設 努 、社会全体 教育
力 向上 向け 生涯学習 推進を図
２ 市民 地域 歴史や文化を理解 、地域 対 誇 や愛着を持 、郷土意
識 目覚 う 、日常的 文化財等 触 合え 場 整備、伝統芸能
等 推進を図
川間公民館 改築 市民 生涯学習 点 あ 公民館 機能を充実 、
利用 や い公民館 推進を図
２ 点目標
市民 生涯学習を推進 学習機会 充実 努 、学習情報 提供を
図 、人材育成事業 生涯学習 ン 養成 関 事業
推進を図
２ 文化財 適 保存 活用及び伝統文化 を図
川間公民館 改築を進 あ 、川間公民館建設検討懇談会 連携を
密 、満足 高い公民館施設 建設を図 、既存公民館 適 維
持管理 努 、公民館機能 充実を図
具体的施策
生涯学習推進 学習機会 充実や情報提供及び生涯学習 ン
養成
公民館 け 各種学級 講 開設
生涯学習相談へ 対応
学校支援 ン 養成講 開設
２ 文化財 保存 活用及び伝統文化
出土文化財 学校等展示事業及び文化財出前授業 実施
民俗芸能 い 開催
伝統文化親子教室事業 支援
5
川間公民館設計業務 実施
南部梅郷公民館公共 水道接 工事及び関宿中央公民館２階水道給水管改
修工事
戦後70周 念事業 開催
鈴木貫 郎 念館特別展 実施
関連企画 実施
鈴木貫 郎 念館西側外構改修工事、塔碑塗装工事、集乳 碑解 板設置
工事
6
◎社
会
体
育
課
本方針
ポ 本法 施行さ こ 伴い、国 策定 ポ 本計画を参
郣 成 25 ２月 策定 野田市 ポ 推進計画 計画 目 当 、計画２ 目 進捗状況を踏 え、 実現 施策を実施
いく
特 市民 ポ エ シ ン 高 応 、各種 ポ
教室や大会 開催を通 市民 健康 く や エ シ ン活動 充実を
図
さ 、 ポ 施設 充実を図 、近 整備さ 総合公園陸上競
場、関宿総合公園体育館及び春風館道場 柔剣道場 弓道場 等 ポ 施
設 利用 進を図 こ 市民 ポ 活動 進を図
２ 点目標
計画的 施設整備を図 、利用者 利便性 充実 安全確保 強化を図
２ 健康 体力 く 活動 充実、地域 ポ 活動 推進及び競 力 向上
を図
ポ 団体 育成及び各種 ポ 指導者 育成を図
具体的施策
総合公園施設等 計画的改修工事 実施
２ 各種 ポ 教室及び ポ 大会 開催
野田市体育協会を始 ポ 団体へ 支援
ポ 推進委員 研修会及び講習会へ 参加 進
中学校 武道必修化 伴い、武道 指導者を養成 講習会 開催
7
◎青
少
課
本方針
青少 健全育成 を 図 、野田市青 少 問題協議会か 提 案 さ い
青少 健全育成活動 い 、地区別懇談会等を通 各団体
協力要請を図
、青少 非行防 学校 家庭 地域 体 っ パ
及び環境浄化活動 推進を図
２ 点目標
青少 健全育成活動 推進を図
２ 青少 非行防 及び環境浄化活動 推進を図
具体的施策
教育環境整備事業 推進 オ ンサタ
２ 青少 活動 支援及び青少 健全育成団体 支援
地区別懇談会へ 支援
野田市関宿あ 広場 利用 進
こ 実施
青少 健全育成活動 推進
学校 家庭 地域 あいさ 声かけ 会話 推進
地域 け 健全育成活動 推進
子 安心 き 社会環境 く 推進
７ パ 充実 環境浄化活動 推進
子 安全情報 録者 加入 進及び 配信事業 推進
情報 講演会等 実施及び啓発活動 推進
8
◎文
化
ン
タ
文化会館
本方針
地域 文化 向 上を図 、様々 芸術文化 触 機会 を提供 、積極的
自主文化事業 展 開 、優 舞台 芸 術 提供や市民参加 型 事業等創造
性 あ 事業を行う 、文化活動団 体 へ 啓発や文化を創 造 人材
育成を図
、市民 親 、 利用 や い施 設 、文化会 館改修計
画 推進を図 、創意工 を図 、 市民 を生か 施設運営を
図
２ 点目標
優 舞台芸術や市民参加 自主文化事業 充実を図
２ 文化会館改修計画 推進を図
具体的施策
自主文化事業 実施
２ 文化会館 外壁及び屋上防水改修事業 実施
9
勤労青少
本方針
勤労青少 、勤労青少 心身 健全 育成 い く 、各
種講 開設 サ 活動 場を提供 、 勤労青少 総 合的利用
進を図
２ 点目標
教養、 ポ 活動等を求 勤労青少 対 施設 提供を図
２ 各種講 開催を図
勤労青少 生活や職場 悩 関 各種相談を図
具体的施策
10
欅
本方針
欅 い 、 成 23 か 指定管理者制 導入を行い、生涯 学習 点 あ 野 田 公民館 中央コ ュ 会館及び 機能を充
分発揮 、利用 や い環境整備を図
２ 点目標
民間活力を活か 市民へ サ 充実を図
具体的施策
11
◎興
風
図
書
館
本方針
生涯 わ 学習意欲 高 対応 、図書館機能 充実を図 、
資料 提供、検索シ 充等、資料 情報提供機能 充実を図
、図書館講 や ッ タ 事業等 書普及活動を実施 、多く 市
民 図書館利用 進を図
２ 点目標
民間活力を活か 図書館サ 充実を図
２ 図書館 資料及び設備 整備を図
情報提供機能 充実を図
書普及活動 推進を図
具体的施策
図書館資料及び設備 充実
図書及び視聴覚資料
コ ュ ンタ 空調設備修
２ ンタ ネッ を利用 予約サ 充実
書普及活動 実施
図書館講
ッ タ 事業
会
図書館子
図書館 発行 ２回
民間活力を活か 図書館サ 充実
雑誌 ポンサ 制 推進
12
◎学
校
教
育
課
本方針
野田市学校教育 い 、学校 地域 体 、特色あ 学校 創造を
通 、 確か 学力 豊か 心 健やか 体 を え 幼児 児童 生
徒 育成を目標 い
次 世代を担う、創造力あ 心豊か 人材 育成 向け 、学校教育 充
実 必要 あ 、 確か 学力 定着を 、本市独自 教育環
境整備事業 分析 検証を踏 え施策を再構築 、 学期制及び土曜授業
趣旨を生か 、多様 学習 機会を設け いく
子 教育 学校 け く、保護者 地域 相互 連携 要 あ
いう観点か 、 成19 教育 日 を制定 成27 引 き き地域 立脚 教育環境風土を く 、安全安心 教育環境を確保 、様
々 学習 、併せ 保護者 地域 対応 いく
２ 点目標
き 細か 教育を行う 人的措置を 教育環境整備事業
分析 検証 推進を図
２ 特別 教育的 応 就学等 関 体制 充実を図
中長期的 見通 を持っ 市 び市外 人事異動 、教職員 育
成及び学校教職員組 充実強化を図
各種検診 充実、生活習慣病 予防 対策、感 症 予防、薬物乱用防 教
育 充実等、学校保健活動 推進を図
安全安心 栄養価を確保 い い給食を提供 、食 関
指導 充実 保護者へ 啓発を図
具体的施策
教育環境整備 見直 及び推進
土曜授業実施状況 把握 検証
学校評議員制 活用
学校図書館司書 配置事業
13
音楽非常勤講師 配置事業
サポ チ 配置事業
中学校数学サポ タ 配置事業
中学校教職員 適 人事異動
２ 特別 教育的 あ 児童生徒 適 就学、就学援 、育英事業
特別支援学級 通級指導教室 増設 充実
特別支援学級支援員 配置事業
護師配置事業
要配慮児童生徒支援員配置事業
要 準要保護及び特別支援学級児童 生徒へ 就学援
育英事業
幼稚園教育
私立幼稚園 就園奨励費 補 事業
公立幼稚園 在 方 検討
学校保健活動 推進
学校保健教育 指導 支援
定期健康診断 滑 実施
環境衛生管理 指導 支援
生活習慣病健診事業
薬物乱用防 教育 充実
労働安全衛生管理体制 充実
感 症及び食中毒 予防 徹底 大防 対策
学校給食 充実
食育 推進
地産地消 推進
野田産米補 事業
栄養価を確保 給食 提供 学校給食栄養摂取 準 充実
安全安心 給食 提供 射能対応、食物 対応、学校給食
施設 け 衛生管理 指導
学校給食 ンタ 計画的 施設設備 改修
給食費滞納 解消 児童手当 活用等
14
学校給食運営委員会 実施
15
◎指
導
課
本方針
野田市教育委員会 学校教育指導目標 、 学校 地域 体 、特色
あ 学校 創造を 、 確か 学力 豊か 心 健やか 体 を
え 幼児 児童 生徒を育成 あ
こ 、 学習指導要領 及び 学校教育指導 指針 き、生涯
わ っ 学び け 礎 力を うこ き う、学校 地域社会
実態を踏 え、連携 取 組 こ を示 い
２ 点目標
確か 学力 向上
２ 安全安心 学校 く
具体的施策
特色 あ 学校 創造
校長 学校経営方針 明確化 全職員 共通理解 組 的 機能的
学校経営
開か 学校 く 推進
学校評価 実施 結果公表 課題 明確化
幼稚園 保育所、 学校、中学校、高等学校、大学等 相互連携 推進
２ 地域 子 を育 学校 く
学校支援地域本部 活用 学校 家庭 地域 連携
地域 自然を活か 体験学習や観察学習 推進
地域 事業所や地域人材 連携 間を見通 キ 教育
推進
東京理科大学 パ シッ 協定 推進
オ ンサタ 、 さ 伝 講 、子 学び舎 活用
確か 学力 育成
16
育成 言語活動 充実
学習形態 工 個 応 き 細か 質 高い指導
サポ チ 、ALT、図書館司書、要配慮児童生徒支援員、地域 人材 活用
学習情報 ンタ 図書館 積極的活用 書活動 推進
土曜授業 効果的 活用
家庭 連携 家庭学習を含 学習習慣 定着
教職員 意識改革 授業改革
指導目標 明確化 、指導 評価 体化を意識 指導方法 工 改
善
計画的 園 校 研修 推進
積極的 授業公開 実施 教職員 指導力 向上 若手教員 育成
野田市教育研究会、教科等指導員 指導行政 連携
不断 研修を通 、使 感や倫理観 専門性 向上
豊か 心 育成
道徳 時間 充実 全体計画、 間指導計画等 工 改善
豊か 人間関 く を核 学級経営 充実
多様 体験活動を通 社会性 育成
家庭、地域社会、関 諸機関等 連携 協力 倫理観や 本的生活
習慣 育成
国や郷土 伝統や文化を学 機会 充実
健やか 体 育成
指導力 向上 授業改革
武道指導 充実(武道指導員 配置) 望 い生活習慣 育成
７ 安全安心 学校 く
学校安全計画、危機管理 ュ 、安全 ッ 見直 安全管理
17
日常 保 点検 励行
関 機関 連携 交通事故防 対策 実施 危険予測 回避能力を高
交通安全教育 充実
関 機関 連携 災害安全対策 実施 危険予測 回避能力を高 防
災教育 推進
幼児児童生徒 健康管理 徹底
学級経営 充実
不祥事防 徹底
生徒指導 機能を 視 教育活動 推進
発遉段階 応 子 理解 教育相談を 視 学級経営 充実
不 校や い 、 ネッ 上 問 題行動 等 対 応 き 校 支援体 制 構 築
組 的対応
指導 貫性を高 幼稚園 学校 中学校 連携事業 推進
生徒指導 機能を 視 わか 授業 展開 共感的 人間関 育成
関 諸機 関 連 携及び 野田市 サポ タ サ ポ
ウン 活用
特別支援教育 推進
特別支援教育 視点を取 入 授業 く
必要 応 個別 指導計画及び個別 教育支援計画 作成 活用 工
校 委員会 充実 園 、校 支援体制 確立
特別支援学級 通常 学級 や 中学校 特別支援学校 連携、
交流及び共同学習 推進
幼保 連携、 中学校 異校種間交流を通 貫 指導 充
実
10 学校人権教育 推進
教育活動全体を通 組 的、計画的 推進
体験 交流活動 充実
