シラバス
(講義概要)
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手話入門ⅠＡ組
橋本 一郎
2
近年、福祉や特別支援教育関係者だけでなく、さまざまな人々が手話を学習し、ろう者の多くが手話でコミュニケーショ ンをとっている。本講義ではろう者にとって大切な言語である日本手話の基本を学び、合わせてろう者を取り巻く社会環境 が抱える諸問題を取り上げ、ろう者に対する理解を深め「異文化」に対する理解を持とうとすることを目的とする。 講義と実習形式で行う。またろう者（ネイティブサイナー）にも講義に参加・協力してもらいながら進める。ろう者の手 話表現に慣れてもらうためにビデオや映画・新聞等を多角的に使用する。基本的に「見る」「真似る」「表現する」ことを 中心に進めるが、積極的に質問するなど参加型の講義にする。 この講義の到達目標は、ろう者と何らかの方法で基本的なコミュニケーションをとることができる、手話で自己紹介がで きることを目標とする。講義名
担当者名
単位数
科目ナンバー
授業の内容
授業方法
科目の到達目標（理解のレベル）
科目の趣旨
手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び、あわせて、聴覚障害者を取り巻く社会的環境が 持つ諸問題を取り上げて、聴覚障害者のおかれた状況への理解を広げ、手話文化という「異文化」に対する理解をもつこと を目的とする。初歩レベルとは、自己紹介や挨拶などにはじまり簡単な日常の会話ができるレベルを言う。手話の学習と共 に、聴覚障害者との交流も進めることが望ましい。備考
成績評価方法・基準
以下を総合的に判断する。 １ 講義への積極的参加・態度 ２ 定期試験・小テスト・ミニレポート・課題の提出 ３ 出席状況（８０％以上の出席が必要。） ４ フィールドワークへの取り組み教科書・指定図書
毎回、資料を配布する。 指定図書については、随時紹介する。他、図書館に置く。 参考文献：「手話の世界を訪ねよう」（岩波ジュニア新書・亀井信孝著） 「基本の手話 すぐに使える会話と表現」（メイツ出版・野口岳史監修） 「手話でいこう ろう者の言い分 聴者のホンネ」（秋山なみ・亀井信孝著） 「NHKテキスト みんなの手話」E/I/C/U
前期
開講期
受講可能学部履修上の留意点
講義内容の都合上、受講生の制限を行うため、第１回目の講義には必ず出席すること。正当な理由なく出席しない場合は 、登録履修を認めない。・毎回の授業で配布するプリントや新聞を読む。 ・数回の授業で課題を出すので、各自で取り組み、次回の授業に臨むこと。 ・授業で紹介するフィールドワークへの積極的な参加。 ・NHK「みんなの手話」を視聴しながら、予習・復習を行う。 ・障がい学生修学支援室で開催される研修会や手話学習会に参加する。 【第１回】オリエンテーション ・ろう者の特徴「きこえないってどんなこと？」 【第２回】ろう者のコミュニケーション方法 ・技術演習（１）基本８単語 【第３回】ろう者と社会① 情報保障 ・技術演習（２）「何」基本８単語の応用 【第４回】ろう者と社会② ろう者の大学生活① ・技術演習（３）「いくつ」数字１～９ 【第５回】ろう者と社会③ ろう者の大学生活② ・技術演習（４）「いくつ・年齢」数字１０～９９ 【第６回】ろう者と芸術 ・技術演習（５）「いくら・金額」数字１００～９９９ 【第７回】世界とろう者（南北アメリカ） ・技術演習（６）「いつ」時制の表現・数字１０００～９９９９ 【第８回】世界とろう者（アジア） ・技術演習（７）「いつ」誕生日・～月～日・数字１００００～ 【第９回】世界とろう者（ヨーロッパ） ・技術演習（８）「いつ」～時～分・年号・曜日 【第10回】世界とろう者（南北アメリカ） ・技術演習（９）「どっち」比較の表現 【第11回】世界とろう者（オセアニア・アフリカなど） ・技術演習（10）ホスピタリティ用語 【第12回】コミュニケーション実習① 身振り・表情 ・技術演習（11）テレビドラマのワンシーンから① 空間の利用 【第13回】コミュニケーション実習② 空書・唇の読み取り ・技術演習（11）テレビドラマのワンシーンから② 同時性 【第14回】コミュニケーション実習③ 手話の単語ゲーム ・技術演習（12）テレビドラマのワンシーンから③ 同音異義語 【第15回】活躍しているろう者の紹介・手話の基本表現実習・読み取り実習
授業計画
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手話入門ⅡＡ組
橋本 一郎
2
手話入門Ⅰの上級科目である。手話というろう者の言語を学びつつ、同じ国で生活しながら独自の「ろう文化」を持つろ う者の理解を深めることを目的とする。また本講義を通じて、視覚言語である日本手話を学ぶことから、きこえる人たちが 使っている音声言語でのコミュニケーションのあり方を振り返り、自己理解と他者理解について考えることができる。将来 の生き方に役立てたいと考えることのできる意欲ある学生の参加を期待している。 講義と実習形式で行う。またろう者（ネイティブサイナー）にも講義に参加してもらいながら進める。ろう者の手話や日 常生活、歴史等に触れる機会を増やすためにビデオ教材を多く使用する。基本的に「見る」「真似る」「表現する」ことを 中心に進めるが、グループによる話し合い活動が多くあり、「考える」「協力する」ことが要求される。 この講義の到達目標は、ろう者と日常会話が交わせること、またろう者の自然な手話での会話を読み取ることができるこ とを目的とする。講義名
担当者名
単位数
科目ナンバー
授業の内容
授業方法
科目の到達目標（理解のレベル）
科目の趣旨
「手話入門Ⅰ」の上級科目である。手話の初級レベルを学び、あわせて、聴覚障害者を取り巻く社会的環境の諸問題の理 解や手話文化という「異文化」に対する理解を深めることを目的とする。また、手話を学ぶことによって、通常の発話コミ ュニケーションのあり方そのものを振り返り、自己表現と他者理解の基本を理解するよう指導する。初級レベルとは、日常 の基本的な会話と簡単な意見交換ができるレベルを言う。手話の学習と共に、聴覚障害者との交流も進めることが望ましい 。備考
成績評価方法・基準
以下を総合的に判断する。 １ 講義への積極的参加・態度 ２ 定期試験・小テスト・ミニレポート・課題の提出 ３ 出席状況（８０％以上の出席が必要。） ４ フィールドワークへの取り組み教科書・指定図書
毎回、資料を配布する。 指定図書については、随時紹介する。他、図書館に置く。 参考文献：「手話の世界を訪ねよう」（岩波ジュニア新書・亀井信孝著） 「基本の手話 すぐに使える会話と表現」（メイツ出版・野口岳史監修） 「手話でいこう ろう者の言い分 聴者のホンネ」（秋山なみ・亀井信孝著） 「NHKテキスト みんなの手話」E/I/C/U
後期
開講期
受講可能学部履修上の留意点
手話入門Ⅰを履修し単位取得した学生のみ受講可。 講義内容の都合上、受講生の制限を行うため、第１回目の授業には必ず出席すること。正当な理由なく出席をしない場合 は、履修登録を認めない。・毎回の授業で配布するプリントや新聞を読む。 ・数回の授業で課題を出すので、各自で取り組み、次回の授業に臨むこと。 ・授業で紹介するフィールドワークへの積極的な参加。 ・NHK「みんなの手話」を視聴しながら、予習・復習を行う。 ・障がい学生修学支援室で開催される研修会や手話学習会に参加する。 【第１回】オリエンテーション・ろう文化について① ・技術実習（1）「どこ」帰省・通学など 【第２回】ろう文化について② ・技術実習（2）「ろう教育」ろう学校の場所など 【第３回】ろう者の心理 ・技術実習（3）「ろう教育」ろう学校の仕組み 【第４回】ろう者と社会① 医療現場の実際 ・技術実習（4）身近な施設名など 【第５回】ろう者と社会② 緊急時・災害時・戦争時代のろう者 ・技術実習（5）場所や都道府県名 【第６回】ろう者と社会③ ろう者の日常生活（デフファミリーの生活） ・技術実習（6）「どうやって」首都圏の乗り物など 【第７回】ろう者と社会④ ろう者の職業 ・技術実習（7）「どうやって」方法 【第８回】ろう者と法律① 弁護士の活躍、手話言語条例 ・技術実習（8）「どうやって」時の経過 【第９回】ろう者と法律② 道路交通法88条改正等、ろう者を取り巻く法律の歴史 ・技術実習（9）「どうやって」首都圏の鉄道 【第10回】ろう者と法律③ 欠格条項撤廃、障害者差別解消法、ろう者の議員 ・技術実習（10）「なぜ？どうして？」 【第11回】ろう者と音楽・芸術・スポーツ ・技術実習（11）「誰？」家族・人に関する表現 【第12回】ろう者と日本語・盲ろう者の言語獲得から ・技術実習（12）これまでの単語の復習 【第13回】ろう者とサービス産業 ・技術演習（13）これまでの手話文法の表現実習・読み取り実習 【第14回】補聴器・耳のしくみについて ・日常生活用具と身体障害者手帳について ・技術演習（14）これまでの手話文法の復習 【第15回】活躍しているろう者の紹介・実際にろう者との交流
