自然体験活動の指導で求められる教師の資質能力に関する一考察(Ⅱ) : 1学期と2学期における子どもの活動の成果との関連に注目して
9
0
0
全文
(2) . . .
(3) !"# !"$%&'()*#+,-./.
(4) ! " #
(5) $ % # ¬H& #' ( !
(6) $ 9 ® ¯ °) *+ ( , . ¹ @. ± ² ³ ´)) µ ¶ · ¸) +%.
(7) /" 0
(8) 1
(9) 2"/ #. º»T@()*+32S`¼¥½¾¿ÀÁÂÃÄÅLgh^jÆ. Ç£ÈÉÊj¨2 S`j Ë()O,;L Ë()O,;ÌÍO3 E. gh^"|. wj/0O, ¥¢£¤Lh«=ÆÎM$jÏ%$_KLjÍ<LO,I£. ÈÉÊ. T«ÐÑjÆÇ¨2. ËL ËÖ×ÌÍ_L O$O. ÒÄÅL3 Ògh^$%ÓÔjÕ,I{|LO3. Ë()O,;L Ë()O,;ØÙÚjÛ3. L?ÆÎMjÛÜO,{|. . gh^"|L ¥¢£¤L?ÆÎMG%+=$z,I Ë()O,;. gh^"|L ¥¢£¤. gh^"|L ¥¢£¤L?Ý. ÆÎMEKLjÏ%$O,I 6 ! ! ! 4 ' 5 $ 7 % 7 3 # ! 4 4/#8 ! * ! + 9 # $ ! ' % 3 # 4
(10) 3 # ! 4 ' ! $ ! 5 6 ' # # /' $ 3 $ # 4 ' # 3 # 4 ' # 3 ! # $ 4 ' ! $ 5 6 . ÞÙßÙàá3¢£¤33£ÈÉÊ 2 ' á
(11) $ % # 3 3% 3 $ . . . L2e EHI. . O$O. !" . poEstO32gh. #$%&'()*+,-./0 123/4*+. ^,i@=2Igh^j/0_. 35. poEstO32L/4_. 678. 69. :;<=.>?@. AB<=0CD()EFG%+32 IJ, H. LMNO3 U. M^=l=2HIO,Ez3. KK. P
(12) Q
(13) R@ ST. VWW23. XYZ[. o/0L2$%. . . . "D. 23oWj_Yj . W\(]G^L_`La. \_LL^. b*+32IK+%cd. /0¡ =¢£¤j¥*¦KL. efgh^,ij. k5 lXYmnopmnqrE ostuLv2 {|<}~=. gh^jp. =§@I. wKLExyL=z3. wK@. XYjKO32. â¬ãäåH. gh^oW. ª_L. K+J@¨©+3, j. ââ¬DæçåH. . «gh^<"| !" èéê.
(14) . . . . . . . . . .
(15) .
(16) . K!LÙÚÙ K!L ÙÚ Ù,. !"#$%&'()
(17).
(18) . * ,-./ 0123 "4
(19) +. hi";defg&,ÛÜTÓÔÝÞ. !5 6"78
(20) 49*:;<. (*?@ ¾-ÉÊËÌÍzß. =>"4?@ABC@DEBD"*?@. Ö àáâã+%&]" "ÎÏ%&
(21) Æ. *(9F(3, GB FF(HE&I" .JK!L. ^(ÓÔ"· ä3¾å%@;dehiæ?&,. M" NOPQRSTUVWXYZ[". * zß%&ÉÊËÌÍQç `aèÒ é. êÌëìíî é ï¯ðî/ é ñòî/ é óô. R\]ST^_`a"8?. õÉëö÷øù é3?&,. @ F("*Cb
(22) 49*:;<cIBC DU;defg@hi% j klm5DB.
(23) . -:;<no%&+,.
(24) . %D% Fm5p"qrF( R.
(25) hi3 STÎÏ"£9RSúû. STUVWXYstp"u?&R"cI. ¯U(Rü%ýU(9 -z2DBþcI. BC:;<U"*vwx,6F3 4/y. &I $;dgs%&,{" S. z{*!5A&I" K!LM"RSTU|. TÎÏ"£9RSúû¯Uz2þ. }~NOPQST" . &I" `+î!%&R38C&M. ;dehiX% 6j klm5RSTU. æ¶MÖ j RS ñÅ{MUR. VWXY (%&,6m5 . þ"Z HUR URS
(26) UR!U+. ST4/ RSTUVWXYj kl. ÝDB j Q" % D- j . m5R3cIBC:. º $no%&,¾ Rü%ýUz2þ. ;<U4/"@(%&+,. &I"
(27) +î!%&RSTü%ý. (F
(28) RSTU". MÖ j !R!UR HU+U. !5" -:;<
(29) M%@. $g&,. DEBD"*?@*,6 RSTU. ;d$R38C&<M. (%@BC@F(. MU(RSTü%ýMU3!% 6. / RSTU S "X ( S ". 9ÐM éfÖ - 3¯*D?&. X (3 1¡{¢"£
(30) . 3¯*D?&F(D?& 3¯&F(D?. !5 ¤*?@ (¥BC,¦b §¨]¡. & - 3¯&+g&,.& ]M . *R S U"©@ ª«L¡ST¬®%. éfÖ ))ü% *D?&
(31) ÐBD(. @¯&R S U °±²¡ ±²°±²¡. bü% *D?&
(32) ÐBD(bü%D?&. Z³´µ¶% ·¸¹·x º.»|(¼½. &|)ü%D?&+g&,. F(¾¿{"¥BC,6&I
(33) .
(34) . !5( -:;<(@. hi3 + EBD"%&. " S ( S À"Á$%*Bkl. R"cIBC -:;<UÖ j R. ÂÃÄ9,. H(·¸U RµÆ µÆ<. 6F3Å3 NOPÆÇÈST L¬". tU RtU RáU R. X%@RSTU"-@ S "X%@. (Z³´<U RÞsU R ûU+. ( S "X%@ "Á$% . 49" j ("j ¯ 6. ÉÊËÌÍ"ÎÏ%&
(35) &Ð!5 6. j Q"%@ $no% ;. %& -:;<(
(36) 49*ZÑ´". d$(%&,$M éfÖ 698. DEBD"F(${(%&,. * ./698*
(37) ÐB( *. %699 699+g&,. . .
(38) hiúhi( " S ( S Ò.
(39) NOPÇÈST T Ò¦ÓÔ ÕÖ×x. ¦ ("$Ï·% j Ko%&,. Õ ØxÕ+(
(40) ÕÖ×
(41) Õ Ø . " S ( S Ò¦ (" hij. Õ+,. úÆKo% 6Cñ"%@Rº. .
(42) ablm=>',-CDQFGHI NQ#UÕjìk.
(43) . 23=>?@ FGHILMNO. . +¬
(44) . !"#$%&'()*. %&)*+
(45) . +,-./
(46)
(47) 0. ,. 123()*+45
(48) 67*+89
(49) . #$ %&-.. :;<
(50) 0&'1 23=>?@ AB-CDDE123=>. ^ " _` ab_c+de
(51) _cj$%k. ?@FGHI& JCKLMNOPQ. ®¯
(52) 123=>?@ FGH. RS'TQUV . I2°rLMNO PQK+¬Q - 1 23=>?@+0. WXYZ[\ " +] . f()*'i
(53) 3'PQ. . . ^ @ ;DE0;|37 ()*"0YZ 3z{Wh1~|.
(54) . 7z{'P 3"P|± 0. !". 7z{'P 3"t h1ablm=>. #$ %& %&'(
(55) ^ " _` ab_c+de
(56) $% _`. '²It h1³´pµ¶. ab_c+de
(57) $% XfQ123=>?@+. 'uvw?
(58) t h1·¸plI'. gh1()*'i
(59) 3'PQ. uvw? ¹'P ~ FGHI+!Z
(60) l*+. jkablm=>'noD HIpqrsr'". 30;|37()*"TK . t h1uvw? X
(61) xy'z{AB. ~| _`. -CD _`;|3 _`7123 }?@". !FGHI123?. @& TW{º»P|67"¼. 0K . ½2¾LMNO W:+^
(62) Q. ~ j kab_c
(63) lmsr'"t h. #$ %&-.. 1pw? X
(64) xy'z{AB-CD. _` 3¿À 0. _`;|3 _`7123 }?@"0K . f123=>?@()*+45
(65) @. :DC@KC _`7uvw? . ^ 'PQ. _`7=>
(66) pw?+1 23 A3CDQ123. t h1NÁp{Ât h1·¸plI+. =>?@ N
(67) _` _`& TW|". ÃÄFGHI()*";|30. WK . 70123=>?@ z{A. #$ %& %&'( . B-CD ~| _`@" _`@". ^ " _` ab_c+de
(68) $% _`. LÅ a
(69) FGHI123. ab_c+de
(70) $%
(71) F. =>?@& ¾LMNOB-CD WK. GHI+gh1()*'i
(72) 3'PQ. '3@"t h1ablm=>t. ^ ()*+Ql _`7. h1³´pµ¶ X;|ÆÇ'P|. _`;|3()*0 t h1/p. D Èt h1ÉÊ/[ËÌIÍt h1. HIp'"
(73) xy'~ t h1. /pÍt h1ÎÏÐÑILÒ. ablm=>'"
(74) xy'z{AB-C. NOHI X3LMNOB-CD . D . C FGHI+!Z
(75) l X. :DC@" _`;|3 _`7. 307;|3*0YZ. FGHI 0a
(76) Q:+. 3z{W@CD :@"123=. ^
(77) Q. >?@ FGHI¾LMNO PQ :+ÓÔfQ3
(78) ¤¥ *Q. ¡;< 123=>?@¢£ .
(79) K
(80) WCt h1NÁp{Ât h1. FGHI \@KC _` _`A ¤¥ !123=>?@ FGHI. ·¸plI ";|30. "N¦B-CDWRS
(81) W§123=>. 7*+i
(82) : ". ?@ FGHIN¦
(83) !W. À1+ÕQablm=> X:. ¨©<Kª'"+C «
(84) \Q -. h1Öר+Ù B
(85) QÚ . _`de$% _`de$% f1. yÛÍi=>ÜÝ o Þß W|.
(86) . .
(87) . . . . . . . .
(88).
(89) !"#$%&'()*+. .
(90) . . . . . . . .
(91).
(92) !"#$%&'()*+. .
(93) . . . . . . . .
(94) . BCDA6W!cd;eL 5-. . åK5 W6 . !"#$%&'()*+. ,-./0 1234!
(95) 5678 . æ9 XY6 XYZ[ \]-6. 2 9:;<=>):?@='A>6
(96) 2. Þßàáâãä `a-^ç ha9 . BCDA49 -EF #9GH . XY XY `aèQ!éê4!52. #I 349JKBCDA-L MNOP3Q. 19 bBCDAb
(97) XY6 . ROPA4STK 6UVK . XYZ[ \]-6^ç ha9 XYW#.
(98) . XYoR rn5265K9. W9 XYZ[\]6 XYZ[\]. XY6 XYéêÜÝI 69 `. ^_ 9 `a6 bBCDA. a6 bBCDA6~cd;e4ëTK. 6cd;e-fg ha9 XYZ[\]i. !52. 4jklmW#nklmopqrjs9. J39 XYZ[ i6 XYZ[ . `a6t bBCDA64ucd;e. i^_ 9 `a6 bBCD. L26v9 XYZ[\]i4jkl. A6~cd;e-^ç ha9ìlåK5. mW#nklmopqrns9 . !2 XYZ[ i49 `a6. `a6t bBCDA64wx-y
(99) zcd. bBCDA6~zcd;eKí9î. ;eL2. vucd;eïsëTKJc 9 . W!hakK{|wb49 XY4 66}~;e=;e)X. XYZ[ i49 `a6. =X ^`
(100) !52#9. bBCDA6~zcd;eïsëTK. w}6#b
(101) )X. b1#9ha49ðn
(102) BCDA-ñI . }~;e6J- 3Q
(103) !52. 6J3!
(104) 634 `aê. #I !9Xs#-2
(105) . !#9n
(106) BCDA-ñI ò. 3L 6UVK J9GH 9. `an
(107) 6
(108) 69óJ ôõ4 XYW#. -8 9J`a-T . XYZ[ ioö÷3L26
(109) 6. 3Q
(110) !
(111) ¡D(L . -Á
(112) 65K9 XYZ[ i. ¢4:£¤¥. ! 6 \49¤¥. ¿
(113) `a6 bBCDA6. !X. ~zcd;eL26hø_K . 9¦ 9§ -¨©I 3L ¤ ¥. ! 49£¤¥. `a-¬. 49 XYW# XYo94Æ. !\ª«%9J3J. X¾3XËù)º»-. ®
(114) sJ¯349£¤¥. !\4¤¥. ¿. #9J6úK iû0!KGHA-. °±²3L#9³´µ3L >. ¶. 6·¸I b1#9G¹49¤¥Xº»)X. R 3Q
(115) 5K3L 6UVK b1#9 . ¬¼º½X¾\¿_ `a6!2. XYW# XYoBCDA-®I . À 6-ÁÂ
(116) . 9 `ahËbQ)I
(117) º»13 üXCn12
(118) 6-Á
(119) 678. G¹ÃVÄ9 XY! 69X6. . 6;e)X¬¼6 X!` 9¤ÅXW Xs#`a. 5 9Kha-ý_ 9þÆX¾!. Æ'Ç )J`aÈÉI W! 67. Æ'Ç 4 XYZ[ o
(120) 6hø_. 8 b1#9Êha49 XYW# XY.
(121) 34!
(122)
(123) bÆ'Ç -Z[IQ!5. o9 bBCDA-® i9. 6
(124) 649üX¾ Ú~GHÝ=GH. `ahËbQ)I
(125) Ì. 6;e!53UV Q3L#9 XYÆ. ÍÎÏ2
(126). 6W 6UVK . 'Ç X¾\-Z[ 9ha. XYG. HÝ-`0
(127) s6
(128) UVoL2 û!. .
(129) . ÐÑÒ349ÓÔÕÖרÙX¾ ÚÛZ[. ÐÑÒ`a6 ·V 649Æ'Ç G.
(130) :ÆX¾>b
(131) 9 XYZ[
(132) i. H¿
(133) bBCDA-ñD0 !. 6 XYZ[
(134) iÜÝ 9L wb. KÄ9 XYW# XYZ[ o9. Þßàáâãä `a9J -GH. `a6
(135) l34èQ!Y 6
(136) . .
(137) ?@ lm`a3O^_nopq tw&. ;
(138) ¥(
(139) ^_( f9¥lm
(140). . `a ,.
(141)
(142) . !". ;,. #*
(143) ¥lm`a. g$i
(144) ?8?g¥lmñ 9%%î^. #$%. _9éw`ô. &'(
(145) )*+,-./(01. % ¥ U¥. *
(146) 2345678-./9:;,. lm`ahûV
(147) Ç. (45%< => ?@=ABC=A. èÞ^Í
(148) . DE9FG
(149) H3-./IJ9KL. efg?@ lm tw(kî. M'(
(150) (NO;PQ RSTU?@ =AVWX.YZ . g9"3Ox&þâMââ. BC9
(151) ?@=A. U?@ ?@=A. ([E\]^_`abcd9`a , #*
(152). htuV
(153) Ç ¡ ªßFÊí. efgh(Kig&j\]^_`a kg (%9,. ©ª/.LÍ
(154)
(155)
(156) â÷e.
(157) efglmh^_. U?@=AhHOú O
(158). 'nopqrstu8vwxyz{|. 5L V
(159) ÇRS^=LÍ
(160)
(161)
(162) . %}9,N(~% N. ù&âöU·â×=§³?@ . %G (
(163) =A0. U?@=AV ;3. i
(164) =A^Q?@ lmr . V
(165) Ç¥^Í
(166) ¥. . ^=Þ
(167) .
(168) yâ
(169) â â. %GKL9. t. eâU>?@ 9. ´ mï w V
(170) Ç¥^Í
(171) . ¥^=Þ
(172) U?@. (
(173) hRS^=. lm kú
(174) '%. V
(175) Ç <lm=. Uefg?@ lm`a 3O=A^d. ÞLÍ
(176)
(177)
(178) U =È. nopqh twV. V
(179) ÇßFûÍ
(180). ¥ . . )*h& . UT #·=§23=§. *
(181) RST¡^¢£
(182) RST¡¤¥. ; ?@ §l V
(183) Ç=. ¦§¨^©ª/.
(184) RST¡«¬?@=A3®. L^= ^Î=Í
(185)
(186) . ¯°C±²³HOT´µ¶·=Atu ¸¹º ¸»q¼,N½#¾*. ä
(187) ^_r (
(188) kî. ¿GÀÁÂ. ;RST¡«¬?@=AÇh. x"ÃÄ. LÍ âyâ â. . r. U?@ âèÞ =ÈBC Å Æ Ç·=A=È`aLÉ Å Î=Æ Çh . ·â×=A^d
(189) UÊí=ÈÒ. V )* 23
(190) V
(191) Ç¥^Í. ÊËÌÍ.
(192) ¥^=Þ
(193) . . Å Î=ÏÐ. Ñ%Ò=AÓÔÕÖ×Ö^ØÙÓÍÚ×Û. Mââx&þâ& . ^ÜÝÞÇßFàálmâ lm. U?@ lm`a 3O^dnopq t. ãäåÖ '%. wV
(194) Ç=A^=Í
(195) RS^=. æÂÍ(
(196) efgç§l. =A^©ª/.
(197) .
(198) èÞ
(199) ?@ Ö
(200) éGjÚèÞ
(201) ?@.
(202) MââU?@ . êëìOíî ïÞ9ðG
(203) êëñ 9òó . %`ô. lm`a3O^_nopq tw&. %;
(204) õö
(205) ÷
(206) øù(. efg?@ òóBúûü. V
(207) Ç ^Î^=ÞÍ
(208)
(209) . %õ. öýþ Uefg ?@ 9KL2V
(210). ¥&ÇÎ=qh t. ÇßFûÍ
(211) ÷e . w
(212) =r. U=A^ §$2?@ *äV
(213). Å. Ç×Ö^nÍ
(214)
(215) . øù.
(216) eÇÚ¥lm #. U?@ ð%efgV
(217) Ç.ªÍ. Hh
(218) ·=A §r
(219) ââ
(220)
(221) . ßF¥^ tw»qÞ ßF¥^B '%.
(222) Í
(223). RS^= Å.
(224) .ª»Þ
(225)
(226) Ý
(227) Ç.
(228) Í
(229) RS^=¢. ´& ǧl`a^Î^Í
(230) è
(231). Í. . . U¥^`aV #% 4HO %. .
(232)
関連したドキュメント
大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの
○本時のねらい これまでの学習を基に、ユニットテーマについて話し合い、自分の考えをまとめる 学習活動 時間 主な発問、予想される生徒の姿
目標を、子どもと教師のオリエンテーションでいくつかの文節に分け」、学習課題としている。例
「職業指導(キャリアガイダンス)」を適切に大学の教育活動に位置づける
層の項目 MaaS 提供にあたっての目的 データ連携を行う上でのルール MaaS に関連するプレイヤー ビジネスとしての MaaS MaaS
「海洋の管理」を主たる目的として、海洋に関する人間の活動を律する原則へ転換したと
英語の関学の伝統を継承するのが「子どもと英 語」です。初等教育における英語教育に対応でき
小学校学習指導要領総則第1の3において、「学校における体育・健康に関する指導は、児