運動の価値や特性を実感できる児童・生徒の育成～運動欲求を喚起し，思考が活発化する体育学習を通して～
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(2) 29. 4/5. . . 1. 5. 4. 2. 3. 698 a6.
(3) 29. 4/5. . . 698 b6.
(4) 29. 4/5. . . 698 c6.
(5) 29. 4/5. 1. 1. 2. 2. 3. 3. . . M H t. 698 d6.
(6) 29. 4/5. 1. 17. 18. 10. 10 10. 20 20. 10. . 10. 698 e6.
(7) 29. 4/5. before. after. . . 698 f6.
(8) 29. 4/5. . . 698
(9) 6.
(10) 29. 4/5. 3. 37. 59. 96. 5. 3. 6. 3. 3. 3. 698 76. . .
(11) 29. 4/5. 4 1 1. 5. 6. 4 1. . . 58. 7. 20. 6. 11. 1. 4. 8. 31. 3. 50. 0. 15. 6. 3. 1. 22. 2. 33. 3. 27. 0. 12. 7. 3. 1. 46. 9. 37. 5. 12. 5. 47. 6. 38. 1. 7. 9. 1. 6. 40. 6. 43. 8. 15. 6. 0. 54. 0. 31. 7. 9. 5. 0. 37. 5. 40. 6. 15. 6. 3. 1. 0. 01. 0. 05. 0. 0001 0. 48. 0. 81 0. 29 0. 1. 11M. WS. 699 86.
(12) 29. 4/5. 15. 5 2. . . WS. 7. W S. 699 96.
(13) 29. 4/5. 50M 50M 6. (. ). Q 1. 1. 1. iPad. . . Q. 699 a6.
(14) 29. 4/5. ,. S. . . 2002 20017 2012 2010 2009 2014 2015. 699 b6. 19: 41- 50.
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