中国､黒龍江省美術館

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井川憧亮絵画展中国､黒龍江省美術館 H450 1999.8 ⑬ ‑⑳

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井川憧売絵画展中臥黒龍江省美術館 H450 1999･8 準備 ⑳‑㊨

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長崎大学教育学部紀要一人文科学 ‑ N0.60,47‑62(2000.3)

寄せては返す海 :絵画 Ⅰ

( 1 9 9 9 )

井

^川

憧亮

はじめに〜個展を回顧する?〜

回顧する歳になったのかなと思う^｡その反面,いやそうあっていけないと心のどこかで思う｡それはおそらくまだ若いからと言って見栄を張っている｡つまり,回顧するとは, それなりに歳をとってきたので感慨深いことばかりで終わるだろうし,結果的に自慢げなことになりはしないか, きっと^｡それが嫌なのだと思う｡

もしかしたら,私の自身の個展を顧みることで,例えば林京子さんが書いたように被爆者としての体験を通した自己内省的な表現 (註1) とまでは及ばないが,私なりにこれまでの作品作りに思い込んでいたことと,現実に起きて流れて見える作品作りとの差に何か気がつくこともあろう｡そして, これから先の展開が少しでも予測できるかもしれないと考えるからこそ,回顧するのだと思うが,なんだか言い訳をしている自分を見るようだ｡

個展の意義を説明するのに,最近の私は "何よりも楽しい空間を .′そして, だれでも楽しめるような空間を設営したい",更に言えば …個展とは, これまでの自己とこれからの自己を見つめ直す時空･場 (重力)であり,そもそも現在の自作に対する思考やその展開を検証することでもある" と, このような思いでこれまでやり続けて来たように思う^｡従って,そのことを回顧することは無駄ではなかろう^｡反面,回顧はしたくないと,ふと思ったりするのだが‑0

回顧のスタートライン

思い出は, もうここには無く,去った事物 ,消えた過去や事象だ｡けれども心のどこかに残っている｡繰り返す波のようだが,現に見えないがいつもあるようなつかみどころのない幻化でもあろう｡ある断片が走馬灯のように浮かび上がってくる⁰

今思い出すところからスタートさせればよいのに,何故か変な欲が出て,いつ (どの辺り)からした方が良いかと悩む｡つまり,文脈の構想を練ろうとしている｡多分, フランスに留学前後からのスタートにすれば芸術の香りが,あるいは,長崎に移住してきてからにすると文明開化の音が文として弾みが出るだろう^｡それに個展だけでなくグループ展や地域文化との関連も併せることも必然的となろうと,あれこれ思い巡らせる｡

そこで,最もやり易い方法はまず,新作から,現在の心境や状況から述べることから始めると,記憶がすぐによみがえってくるはずだ｡でも, こんなことがあった｡昨夜夢を見た｡見たことだけは覚えているが,何の内容だったか全く思い出せない｡ある夜中,ふと目が覚めた｡確かに夢を見ていた｡いつも忘れるので今度こそは忘れずにおこうと寝床で

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56 井川僅亮

反すうしてみたら,それがよみがえって思い出すことができた｡でも翌日になって,確か夢を見たのだが‑,思い出せない｡それからこんなこともある｡昨日何を食べたのかと思い出しても, これが不思議なくらい思い出せない｡では今朝食べたものは ?それさえも忘れてしまった｡

私にとって制作をしていることは,食事のように定期的にとっているのと似ているなとつくづく思う^｡しかも,私の場合 ,決まった9つの絵の具をシステマティックに使用している｡そのように仕始めたのが20代の後半だから30年以上も続けていることになる^｡同じことの繰り返しだから, 日課の如く同じ色ばかりが何年もいつも決まって画面に並ぶので, それを見かねた身内からあんまりだとか,マンネリだとか言って注意されたこともあったが,その忠告も飽きれ果てられてしまった｡最近はそんなことも言われず,寄せては返す海のように飽きもせず,同じ作業の繰り返しをしている｡

このような状況の中では一体何を思い出すことができようか｡私の仕事がマンネリ的作業であり,同じことの繰り返し故に単純だから返って思い出すことは困難に近い ?ひょっとすると同じ繰り返しだから,そのパターンをまとめてしまえば案外 ,容易に思い出すことができるかも知れない ?

とに角も,あれこれ言っても始まらない｡最近の出来事から述べることにしよう｡

最近の出来事,渡中の話が

私の研究室に中国からの留学生で張正徳君がいる｡昨年暮れ,彼から｢ハルビン師範大学から井川先生の作品展をしたいとのことですが, どうでしょうか｣と伝えられた｡こんな話はあまりにも唐突であり過ぎ,それに私一人だけの作品発表とは‑,回りの学生達に

も目を配りながら,それこそ半信半疑で大きなためらいが残った｡

そして,すぐに思ったことは,かつて蒙古草原を馬で飛ばしていたと言う父から｢草原の朝焼けが赤紫色にたなびくころお前が生まれたのだよ｡蒙古の王様が羊の肉を大皿一杯にお前の誕生祝いに持って来てくれたよ｣と,幼いころ聞いた父 (註2)の声がよみがえってきたことだった｡その陸続きである大地で発表ができることの不思議さや感慨深さもあってか,繰り返すが,そこで作品発表できるなんて信じる気にはなれなかった｡

実際にこの話が具体化したのは今年の

5

月ごろで,張君から｢会期がいつごろがいいですか

｣

と伝えられてからである^｡しかしながら現に机上では向こう1年のスケジュールも一杯の私である｡それまでは中国での作品展は夢の夢と私の中で思い続けていたが,張君

も｢返事をしてください｣と会期の決断が迫られた｡いや本当のことになったのかと不安が横切りながらも,｢以前も話していたように8月下旬ごろなら,家族も旅行ができるので, どうかなあ｣と伝えた｡

6月になってからハルビン師範大学校から招請状が届いた｡いよいよと中国行の実感が一寸沸いてきた｡そのころ韓国の昌原大学校との交流展 (註3)の準備と重なり,平行しながら送られて来たFAXの図面を見ながら制作を本格的に始めることにした｡

作品作り,デッサンから

まず,作品を設置する図面起こしであるが,その前に展示会場にどんな渦巻きにするかのイメージデッサンを試みる｡(写真㊧ )通常の場合はこのような作業は頭の中でやるこ

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寄せては返す海 :絵画Ⅰ 57

とが多く,つまり,ぶっつけ本番がこれまでの制作過程であった｡何故かと言えば自己に対してより確かな感性がリアリティを持って作品上に表現できるからだ｡ところが教員をしていると学生達にあることを説明する場合,模型.を用意して語ると理解され易いので, このところ模型を作り始めたわけである｡

渦巻き作品は今まで人や,特に車椅子で通れる幅をいつも気を使って考案してきたが, 今度は場所が日本のようなせせこましい所でない｡中国のイメージは夢にまで出てくる草原の騎馬上の父を思って,渦巻きの間幅は馬が通れる通路を作ってみよう｡また,図面を見ると黒龍江省美術館会場には,柱が4本1列に入り口左方に並んでいる｡これも配慮せねばならぬだろう｡

渦巻きの立面図を作成し紙貼り合わせの検討をする｡(写真⑳ )つまり, この紙貼り合わせは天井までの高低と関わり,そのリズムと歩いて見る方がどんな見方をして行くかをシュミレーションすることにある｡ここらあたりの想像が一番楽しいところである｡それは‑か八かの決断に迫られると同時に妥協しあきらめに似た放心の境地でもある｡

紙貼りと着彩,そして,超過労

続いて耗貼り作業に取り掛かった (写真⑳ )｡紙粘りは

1 1 0×7 6 c m

(縦にして

2‑3

枚 × 横5列 )のシコク･コピー (紙の商品名)をつなぎ足して一枚の大きな紙に仕立て上げる｡

繰り返して言えば,縦

2‑3

枚足したものを横

5

列でつなぎ,それを

1

組となるように組んで行く｡全体的には16組を作ることとなった｡その全長は64メートルとなった｡これは偶然にも,初めて渦巻き作品作りに挑戦した'95年山口県立美術館で発表した作品 (註 4)

と同じ長さとなった｡

どうして渦巻き作品となったかの理由については,私なりに本紀要前々号 (註5)に書いたが,作品を実際見た方からの感想と最近読んだ新聞記事を紹介しておこう｡前述した山口県立美術館で渦巻き作品に出会ったあるご婦人が｢渦巻きの中に何げなく色とりどりに包まれてどんどん引き込まれて行きました｡渦の中心に来てあとを振り返ったとき,ふと,今まで来た道と自分の人生とが重なり合い,作品の持つエネルギーを痛感しました｣

と語ってくれた｡新聞紙上で最近見つけた言葉として｢こころが乱れたり,からだが病んだら,歩いてきた道を振り返ってみる｣エリコ･ロウ (註6)があった｡まさしく,私の渦巻き作品そのものを代弁しているとも思われた｡

5月未から6月上旬の土日を利用して終日紙貼り作業に専念した｡その後着彩の作業が始まったが, 6月下旬から 7月初めまでの間,韓日国際交流展で渡韓して忙しく,帰国した翌日から月末まで終日着彩を続けた｡もちろん紙面の表裏に着彩を施す｡(写真⑮ ㊨ ) 紙貼り作業は紙面の大きさから一人作業ではとてもやり切れない｡そこで学生に手伝ってもらうからには,手の内をすべて暴露する形となり,また,作品が大きいためその上に裸足で踏まないと作業ができない｡こんなことをされるとかなり抵抗もあり複雑な気分になるけれども,学生達に実地における美術の実習を兼ねて手伝ってもらう｡

夏休みに入った関係もあるが,それにしても本質的に手伝わなくなった学生が増えたのかと思うほどだ｡私がゼミナール生に｢助けてくれ

. ′｣

と哀願しても,中には｢先生はおれ達を利用して,間違ったことをしている｣と,文句どころか反抗してくるのだった｡

それで手伝ってくれる学生はいつもの研究室に出入れしている学生3‑ 4人に限られて

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58 井川憧亮

くる｡その人数では作品の大きさや, また,今のスケジュール (

7

,

8

月には非常勤講師 3名を迎えるための準備, 9月公開講座実施予定, 9月上旬に渡韓してのグループ展の準備等々)では中国行きまで間に合わない｡そこで人手不足故に助けを求めるのだが,呼びかけても少しも来てくれない｡従って作業は強行せざるを得ない^｡

おまけに私は3コマ分 (計90時間)を今夏,前期集中講義として本学部で実施せねばならなくなったが, もちろん手当はないし, こんな忙しいと不満だ｡それでも学生達のことを思えばこそボランティアだと言い聞かせている｡

ついでにいうと, これまでにも,年間約

1 5

コマをこの

1 2

,

3

年も続けた後,学部改組に伴い, ここ2‑ 3年は年間約29コマをこなし,週29時間で, ざっと年間1740時間の授業を担当していることになる｡教務委貞会で

S

委員から｢これは授業数が多過ぎではないか｡

井川は過労死するのでは｣とまで言われ,一寸話題にはなったらしいが,その手立てに何かを講じてくれたかというと,そのまま現在に至っている｡この忙しさでの積み重ねで, 真夜中に呼吸困難に陥ったり目まいがして,眠れぬ日が競いたりして,ストレスが相当蓄積しているのだ｡

従って, こうして助けてくれる3‑ 4人の学生の無欲で献身的な姿 (註7)を見るにつけ,私は美しく感動まで覚え深く感謝している｡彼らから｢先生が作品発表しなくなったら,我々も長崎大学も終わりです｣と言う｡彼らのためにも早くストレス解消をしよう｡

再びデッサン2つ,再び紙貼り作業

表裏着彩が終わった後,その上に2つのデッサンを行う｡ 1つは,作品の稜線を鉛筆で息を止めて一気にデッサンを引く｡この作業が最終的な形態の決定となる｡つまり,渦巻きに沿って進んで行くとき,作品の目線の高さを自ずから意識させる重要な高低となるからだ｡2つは, この線引き (デッサン)を基にカッティングを行うデッサンだ｡必要とする稜線,捨てられる稜線がせめぎ合う^｡ハサミでこれも一気に切る｡(写真⑳ ㊨ )

再び紙貼り作業となる^｡これは作品を天井から吊りさげるため,作品上にたこ糸を糊付けの作業を行う｡詳細に言えば先にも述べたように作品を飾るのに吊りさげる材料 ,あるいは道具であり,同時に作品を補強,あるいは支える材料であり,更にもっと大切なことは,絵画の周辺を,あるいは縁をマスキングという手法として生かしていることだ｡ (註

8

)本来なら, このマスキングによる白は無色の白とするが,だが,表裏による着彩で透過される色が柔らかなトーンとしてにじみ出ているし,マスキングからもわずかににじみ出る色であいまいな状況を生み出そうとしているので,真っ白でない方がいい｡日本人の感性としても｡

この紙貼り作業も強行して行う｡もちろん学生はいつも3‑ 4人が相変わらず,終日何一つ不満を言わずに手伝ってくれた｡7月未ようやく作業が終わった｡あとは作品梱包であるが,梅雨明けといいながらも今年は雨天続き,段ボール拾いでは思うに任せないので困っている^｡

やっと,在長崎中国総領事館‑ ビザの申請と航空券予約の手続きを行う時がきた｡(註9) 模型作りと案内状

黒龍江省美術館での個展作品の模型を作ってそのスケールを見る｡

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本柱も入れてみる｡

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よりスケールを見るため人物も入れてみる｡馬も入れてみよう｡その模型を両手で上げ目線に合わせて会場を想像する｡渦巻きの様子が幾分なりとも想定できる｡(写真⑳ )

張君が言うには｢照明器具が入っているショーウインドーケースを使用せず動かせてしまえば,会場はそれによって暗くなり気になる｣とのこと

｡

｢それから4本柱にそれぞれついていたショーウインドウケースを移動して片付けることになると,その収納庫‑ の移動が出来ない時は会場の周辺の空間に食い込んで,会場が見苦しくなるかも

?

｣とも言う^｡展覧会案内状については,その校正用がハルビン師範大学校から7月半ばころFAXにて送信してきた｡2つ折りとして封筒にて郵送するものとして,8月10日ごろまでに仕上がってくるとのこと｡中国語の案内状となるので,想像するだけでも嬉しいし,それに日本人でこれまでに発表したことがあるのだろうかなどと余計なことまで思いを巡らせたりするのだった｡

張君の話では｢ハルビンでは,井川先生の個展期間中にヨーロッパ‑の美術研修のツアーの行事があるけれども,それをキャンセルしてまで先生の個展を見ることを優先させたそうで,ハルビンでは皆 ,井川先生の個展を楽しみに待っている｣とのことだ｡｢それなら紙作品だけでなく,いろんな作品 (オブジェなども)を持って行けば, より先生の紹介と

なる｣などと学生達の意見もあったが,でもここは欲張らず1種類で決めておこう｡

現地 ,黒龍江省美術館であきらめの境地 ?

中国での作品発表の期間は8月17日から30日までの2週間を予定としていたが,7月になってから黒龍江省美術館の都合により, 8月24日から29日の 6日間と決定したと通知を受けた｡

8月21日北京を経由してハルビン空港に到着した｡空港から市内に入るのに1時間ぐらいであると聞いていたが ,道路工事で凸凹の道を3時間もかかった｡ポプラと白樺並木, 遠景にはトウモロコシ畑 ,それに道路両側にレンガ造りのバラック建てが目に留まった｡

さらに印象深かったのは,牛の群 ,アヒルなどが悠々と道路を横断したり, ロバや馬の車が自然の豊かさを感じさせたことだった｡ようやく近代的なビルが建ち並ぶ市内のホテルに到着した｡

翌日の午後から,黒龍江省美術館‑会場の様子を見に行った｡美術館の外観は欧風スタイルで堂々としている｡ (写真⑫ )その右隣はビルの建設基礎工事が始まったばかりで騒々しく, とにかくも中国は至るところで建国50周年記念に向けて工事中であり,おまけに館内も

1

階や

3

階も修理をしていてどこもかしこもほこりっぼかった｡

黒龍江省美術館2階が作品展示室となっていて,窓辺には古典風な重々しいカーテンが取り付けられていた｡心配していたショーウインドーケースの件であるが,動かせないことが判明した｡もう一つ天井から吊りさげるため,その固定として釘の使用が不可ということになってしまった｡一方で世話をしてくださるハルビン師範大学芸術学院主任の高井民教授らは,私が行う渦巻き状の模型作品を見て｢作品をショーウインドーケース同士の間を埋めるようにジグザクにして並べればよいのでは｣とか, また, ｢天井から吊る場合には発泡スチロールでできた棒で支えればよい｣と問題解決に向けて｢そうしなさい｣

と迫ってくる｡ただただ,私は赤子のようにおろおろするばかりであった｡

以前の発表においてこれまでいろいろなケースに遭遇してきた｡今回のように場所 (国)

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60 井川怪亮

が変われば展示に際しての諸問題はある程度ありうることは仕方ないとしても,正直言ってまさか (実現できるのだろうか) と思った｡それ以上に頭を抱え込んでしまったのは, 手伝いに同行した学生達であった｡彼らは私に｢作者の思いをきちんと伝えるべきです｣

と念を押して強調する｡

その夜のホテルで学生との明日の展示作業の打ち合わせでも,彼らはあくまでも繰り返し｢中国の方から｢日本人ははっきり言わないところが多くておかしいよ｡はっきり言ったらどうだ｣と言われていますのでこの際,はっきり言われた方がいいですよ｡本当に

. ′ ｣

と諭される｡それでも私は彼らに｢ここは中国の地であることを最優先させよう｡そこの状況に入ったらそれに従うしかないよ｡その点,全てをあきらめ大らかに構えよう｣と自分に言い聞かせるように伝えた｡

内心,困惑で一杯であったが,明日の出会いに全てを,それこそ,成り行きに任せよう｡

そして, これまでやってきたことを生かし,何よりも身体的な疲れをとっておこう｡

展示場の測量から具体的な提案へ

その次の日 (23日),作品展示作業開始は9時からであったが,床掃除, 窓ガラス拭きから始めた｡この国の掃除の概念とは,何だろうかと思われるぐらい,ほこりが積もりたまっていた｡手や服は直ちに真黒に汚れてしまった｡すぐに昼になった｡レストランで御馳走となるが,中国人の食欲は毎回のように庄倒される^｡テーブルに次々に運ばれてくる皿の量は,失礼ながら経済的なことも考え合わせれば,本当に理解に苦しむくらいの皿数である^｡その前に昼間からビールとお酒のスタートである^｡これこそ大陸的なお国柄と体感する｡我々は食べながらも展示のことを気にする｡同時に彼らにも気を使うので,隣の通訳の張君が日本人の細やかな態度を察して笑うのである｡実に彼らは風土的にも精神的にも一枚 ,いや何十倍も上であった｡

昼下がり,美術館で難題に向かって考える｡日本からもって来た作品とそのプランを生かすことを前提にしながら,展示可能な案を練り直しそれに沿って模型も作り直さざるを得なかった｡そのためには正確な会場図面の測量から始めた｡床タイルの数を数えて, これを基に図面を起こす｡(写真⑰ )この図面を模型図面に写し,作品設置のシュミレーションを行う^｡この渦巻き作品は,前述したように横5列でつなぎで1組となるように組んだものを渦巻き中心から外に向かって,最終的に16組となるように並べ,全長64メートルの長さになるものだった (ナンバーの振り方順は渦巻き中心のスタートをNo.16とし,一番外側をNllとした). ところが, ショーウインドーが動かないこととショーウインドーの高

さと実際プランに沿って作った作品の高さを考慮せざるを得なくなった｡

幸い,作品の並べる順位を入れ替えることで偶然にもショーウインドーケースの高さをクリアするように調節できた｡渦巻き中心からNo.16‑Na12,続いてNQ5‑NcLlとした｡残った

N Q l l

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G9

は渦巻きの欄外に配置することにすることで幾分スケールは小さくなったが, どうにか渦巻きのイメージを維持することができそうである｡(写真⑲ ㊨ )

このことを具体的に高先生に伝える｡まず, ショーウインドーケースに取り付けられているパネルの1部を取り外してもらうこと｡そうすれば,作品の渦巻きがショーウインドーケースを通過することが出来,当初の私の案に少しでも実現するからである｡高教授から私の意向を美術館に伝えてもらうが,"パネルを取り外すことは, この美術館始まって以

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来そのような例が無い" (写真⑭ ) とのことでしばらく難航していたが , パネル取り外しは意外に簡単なことであったため,それを伝えたらようやく許可が出た｡

その勢いで全体の3分の2のパネル取り外しをした

｡

｢そこまでは許可しなかった｣と職員が言って来たが高先生のお力添えで,館長との交渉でどうにかパネル取り外しはその

まま了解され,続いて作品展示に取り掛かった｡(写真⑲ )

作品の設営は床上のデッサンからインスタレーションへ

たこ糸で,やり直した模型を参考にしながら床に線を引いて行く｡これは作品の実測と一致させることと, また,作品設営の作業スピードを速めるためである^｡善は急げ .′床のドローイングはそれ自体,実測しながら糸と共に身体も緊張してくる｡床の対比で,線が際立って見える^｡まさしく,糸が出会うデッサンとなり,絵となっていく｡(写真⑯ )

この糸線上に沿って渦巻きの中央から作品を吊す作業が始まった｡前日,内緒で釘が打てるかどうか試しにしてみると意外にもうまくいったので,釘打ちが目立たないところに細い釘で軽く留めれば問題ないと,張君らと判断していた｡それで釘を打ち始めたら,莱の定,その昔で係員が駆けつけて来た｡"釘を打つことを禁じている" としかられた｡理由は何でも｢この美術館は国宝だ｣という^｡つまり国家的な建造物であり,文化財な指定を受けているとのことだった｡｢文化財だったのか

｣

なんて感心している場合でない｡既に夕刻が迫っているが,途方に暮れるにはまだ早い｡

次の手を打つ｡日本を出発する前に練っていた案であるが,天井の八角形のくぼんだ所に桟をたわすことを具体的に検討する^｡この案についてを関係者に,昨夜も今朝も伝えたのだが, もう時間が限られて来たのでこの時になってやっと,張君らも耳を傾けるようになった｡早速, これらの細い角材を買いに走ってもらった｡

この角材を八角形に収まる長さに切り,その両サイドの先端がくぼみに食い込むようにヘラ状に平べったくナイフで削った｡なかなか削れずに時間がかかってしまった｡削られた角材を八角形のくぼみにあてがって,作品を吊っていく｡(写真⑮ )

天井の高さが

4

メートル以上あるので作品設営中,ずうと天井を見仰ぐこととなった｡

更に,あれこれと気をもんだ後だけに,見仰いでいると首から肩にかけて痛さが走りだした｡最後までの64メートルも見仰いでごらんよ｡きっとミケランジェロの首のように曲がってしまうだろう^｡そして,釘なしで天井から作品を吊す作業は, くぼみからくぼみに糸をたわし,糸から糸への出会いでもある^｡そこから作品を吊すのだから至難の業となる^｡首の激痛を堪えながら結局,夕方7時過ぎごろから始めた作業は朝方の6時過ぎまで続行した｡気力と熱情をもって徹夜を押し通したのだった｡(写真⑲ )

学生達が脚立4メートルの天辺に登り,作品を固定していく｡彼らが直後に言ったのは

｢作品を固定するため糸で引っ張る途中で,脚立が高いという緊張の中にも突然 , ふっと睡魔がやって来て,引っ張る糸と共にひょっと体が泳いで落ちそうなことが何度もありましたよ

｣｡

｢とも角も,無事で良かった｣と私は彼らに感謝の念を表したが,ほっとする間もなく,7時頃一旦,ホテルに戻り, シャワーを浴びて朝食をとり,スーツに着替えて, 再び美術館に向かった｡

10時から私の個展 (写真(∋〜⑲ )の開幕式 (写真⑪ )が始まった｡

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62 井川慢亮

註

註1 "長い時間をかけた人間の経験 "(群像10月'99)林京子著

註2 昨春,真木･田村画廊に "タスヒタ一二ヤー,わが樺太" (河出書房新社 )著道下匡子さんが私の個展に見えてその本をプレゼントしてくれた｡終戟時における樺太から引揚者の生死をかけたノンフィクションで彼女の父親の回顧録を基にエッセイを書かれ,第二回蓮如賞優勝賞に輝いている｡父思いがひしひしと伝わる｡

註3 C&N韓日国際交流展昌原大学校展示ギャラリー

証 4 井川怪亮展 ‑ (半島)へ一山口県立美術館企画 1995年4月20日〜5月28日註5 絵画的空間の考察Ⅱ 拙文長崎大学人文研究報告第58号

註6 朝日新聞天声人語 10月5日付け "アメリカ･インディアンの書物よりも賢い言葉 " (扶桑社) エリコ･ロウ書

証 7 手伝ってくれる学生が少ない中,昨年結婚した学生Uがお産で,後1‑ 2ケ月という重身の姿で手伝いに来た｡｢手伝わせて下さい｡音楽を赤ちゃんに聴かせるように先生の色に包まれて見せてあげたい｣とその彼女は友人に話したそうだ｡

註8 "Seiryo lkawa ;Lasauvagerieetlecode"ⅠVesMichaud 1979("井川憧亮野生と規律 ''イヴ･ミショウ書斎藤一郎訳 1979 9)

註 9 観光ビザは1カ月間有効,使用までは3カ月間まで有効, ビザ手続き料3,000円,在長崎総領事館受付時間は月曜から金曜までで10時から12時まで｡尚,航空券購入に関して夏季料金の航空券割高と, またお盆とが重なって航空券を買うのにも一苦労であった｡

黒龍江省美術館での個展開催にあたり,ハルビン師範大学芸術学院の特に主任の高井民教授,院長の鹿南舜教授及び黒龍江省美術家協会の皆様方, また,私の研究室の学生,特に研究生の張正徳 (過釈 ),院生の川田剛,守屋聡 ,･浦川亜津子に感謝の意を表します｡