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子どもの遊びに関する研究

‑冒険遊び場とテレビゲームとの比較を中心にして一

専攻判交教育コース総合学習開発氏名大下雄助

はじめに

近年、外で遊ぶ子どもの数が減少の一途を辿っている。本来，子どもの遊びは，子どもたちにより自然発生的に展開されていくものである。

しかし，今日では，

r

空間」・門中間J•

r

時間Jという

3

つの間が減少すると同時に，遊び方法を知らない子どもが増加しているため，地域における子どもの自然発生的な遊び、は失われつつあり，屋外で主体的、自立的に遊ミない子どもが増えているものと思われる。また，生出或における子どもの遊ひ湯の代表ともし、える公園は，人工的に整備されたスペースが大部分を占めるうえ，禁止事項が多く，子どもが自由に遊くる場所とはなっていなし、。小沼らによれば近年，

生活環境が大きく変化し，子どもの体力低下や情緒不安定，社会性の欠如，若年性疾患などの問題の大きな要因として外遜びの減少があると述べている。しかし，子どもを外で遊ぼせるための有用なシステムヰ場は一部の蝉或明子政で、

しか考案されていなし、。また，その地域に住んでいる子どもですら，そのような場があることすら言議哉していないとし、う現状がある。

一方、子どもたちが夢中になっているテレビゲームは、脳に悪影響を与える，行うことによって攻撃性が増加する、とし、うように、常に子どもにとってテレビゲームが悪者的な立場に置かれている。

以上のことから、本研究では冒険s$V湯とテ

指導教員近森憲助

レビゲームの魅力を抽出し、その共通点を比較することによって、子どもにとっての魅力ある遊び場とはどのような場か、ということを明らかにすることを研究の目的とした。

第1章日本における子どもの遊びの歴史我が国における子どもの遊びの歴史を概観した。歴史的にみれば基柏句に子どもの遊びの多くは，大人の生活ぶり祈子事の真似事である

と考えることができることを示した。

第

2

章「冒険遊仁場jとは

本章では、冒隙盤ひ湯、特に東京都世田谷区の羽根木フoレーノミークに着目し、歴史、活動内容、利用実態、プレーリーダーの儲リ、魅力について述べた。活動内容、利用実態、プレーリーダーの役割を述べることによって、羽根木プ

レーパークの魅力は「居城市、「安全性」、「破樹子為J、「人との出会し、」、「プレーリーダーの柄生jの

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つのキーワードのよって示されるO

これらのキーワード聞の関係に関する考察から羽根木フ。レーパークの魅力の根底には「プレーリーダーの街包があり、他の遊ひ湯には相生しない「プレーリーダーJの重要性が明らかになった。

第

3

章テレビゲームについての考察

近年，テレビゲームの研究では影の部分のみに焦点をあてる傾向が強し、。例えは湯川らによれば「映像に比べてテレビゲームの方が， 1) 自分自身の攻暫南方が直族的に強化(報奨)さ

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れる， 2)直接体験により攻撃を自分の行動レノミートリーとして獲得しやすい， 3)登場人物 (キャラクター)との高し澗一化射丘年の側象内容的な現実性の高さにより攻撃行動を現実へと転移しやすし、ので，プレイヤーに

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齢、影響を及ぼす」と述べている。また，森によれば，

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テレビゲームを週

4 " ‑ ' 6

回

1

回

2 " ‑ ' 7

時間している。ゲームをしていないときにも脳は働かず，

数値が測れないほど脳波が低下している。集中力と記憶力が非常に乏しくキレやすしリとし、う状態を「ゲーム脳Jと説明している。

しかし、なぜこれほどまでに子どもテレビゲームに熱中するのかとし、うことについては、高橋勝などが論じているに過ぎなし、魅力ある遊ひ湯、あるし、同盤ひ注聞のありょうを考える上でテレビゲームの魅力について考察を加えることは必須である。本章では、テレビゲームの魅力を「ヴアーチャルの世界を介しての居場所:j，

「コントローノレJ，

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代償行為j，

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羽織j;，

r

無関係の人々との出会しリ

r

自由j，

r

現実世界では経験できなし物制本験j，

r

自信回復j，

r

ヴアーチャルを通した他者からの賞賛と達成感の獲得J，

r

空想、から得る好奇心j

r

想像上の経験から必要なものを受けとるj，

r

他人との協力j，

r

他者からの承認Jの

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のキーワードにより示し

た。また，近年「空間j.門中間」・「時間Jとし、う

3

つの聞が減少していると叫ばれているが，

オンラインゲームの魅力について考察した結果，

テレビゲームにおいても新たなるr(ヴアーチャノレ)空間ド「仲間jパ時間jとし、う

3

つの聞が創出されてし、ることを明らかにした。

第

4

章子どもにとっての魅力ある遊び場とは本章では、第2章、第3章でそれぞれ示した羽根木フ。レーノミークの魅力とテレビゲームの魅力の共通項を示すことによって子どもにとって

の魅力ある遊び場とはどのような場であるかということを検討した。魅力の共通項は

r

居場所J，

「破駒子為j，

r

報奨をともなう羽織J，

r

人との出会しリが羽根木プレーパークとテレビゲームの魅力の共通点であることが強く示唆された。

このことから，子どもは外選びでもテレビゲームでも、それが現実であるか(瓦想泊句なものであるかを問わず、同じものを追い求めていることが考えられる。また、魅力の共通項を含んだ場

として、東京にあるキッザニアを事例として、

子どもにとっての魅力ある遊ひ湯がどのような場であるかということを論じ、今後の課題を示

した。

おわりに

本論文では羽根木プレーパークとテレビゲー.

ムの魅力を考察し共通長を抽出した。また，キッザ、ニアとしづ羽根木プレーパークとテレビゲームの魅力を複合した場が子どもにとって魅力的であるということを

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命じることができた。しかしキッザ、ニアは現在日本には1ヶ所しかないとし、うことや入場料がかかるとし、うこと，時間制限があるということから子どもが容易に訪れることはできなし、。さらに，キッザ、ニアl苅哉業体験型テーマノ《ークで、あり，子どもにとっての「遊山とは言いがたしL本論文ではキッザニアの要素を含み，かっ「遊びに特化した場J のありょうを具(納に論じることがで、きなかった。キッザ、ニアのような羽根木プレーパークとテレビゲームの魅力を複合した場で，遊びに特化し，また，いつでも訪れることができるというような場の倉殿や、そのような場の総合的な学習の時間としりた学校教育の場における活用について検討することを今後の課題としたし、。

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