授業科目名 （英文名） 助産実習 (Midwifery Practicum) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 8.00 開講年次・ 学期 4年次前期・後期 担当教員 岡邑 和子 沼田 富久美 相澤 千絵 川村 麻由香 所属 看護学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 【実習目的】 1. 正常な経過をたどる妊婦・産婦・褥婦および新生児に対して助産過程を展開しなが ら、対象に適した看護ケアを提供する能力を養う。 2. 助産の専門家としての基本を学び、助産師としての責務と倫理について理解を深め る。 3. 実習医療施設の役割・機能を理解し、助産管理のあり様を学ぶ。 【到達目標】 1. 助産実践を行う上で必要な援助技術、判断能力、助産過程を展開する能力を習得す る。 2. 妊娠・分娩・産褥期にある女性と胎児・新生児及びその家族に対して、継続性・個 別性を重視した助産過程を展開する。 3. 医療チームの一員としての助産師の役割について考え、責任ある行動をとる。 4. 地域における助産師の役割・機能と地域の特性ニーズに対応した助産師活動につい て考察できる。 該当するDP：4・5・6・7・8 講義内容・授業計画 【実習内容】 受け持ち事例の助産過程を展開しながら必要な援助を実践し評価する。 【実習計画】 1．妊娠初期、妊娠中期の妊婦の妊婦健診時の受け持ちと必要な援助の実践：各1事例 上 2．妊娠末期から産後1か月までの継続事例（分娩介助実習、妊娠末期、分娩後の母子 への必要な援助の実践）：1事例 3．分娩第1期から分娩後2時間までの受け持ち事例（分娩介助実習）：9事例 4．分娩後の母子を受け持ち、必要な援助の実践：3事例以上 5．分娩直後の新生児に必要な援助の実践：3事例以上 6. 集団指導の見学：1回以上 7. 経腹超音波、会陰切開及び裂傷後の縫合：医療機関で実施（予定） テキスト 実習要項は別途提示する。 工藤美子 (編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第1巻, 日本看護協会出版会 吉沢豊予子 (編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第2巻, 日本看護協会出版会 成田伸 (編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第3巻, 周産期における医療の質 と安全, 日本看護協会出版会 森恵美(編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第4巻, 妊娠期の診断とケア, 日本 看護協会出版会 町浦美智子(編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第5巻, 分娩期の診断とケア, 日本看護協会出版会 江藤宏美 (編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第6巻, 産褥期のケア 新生児期 ・乳幼児期のケア, 日本看護協会出版会 遠藤俊子(編), 2021. 助産師基礎教育テキスト2021年版 第7巻, ハイリスク妊産褥婦・ 新生児へのケア, 日本看護協会出版会 我部山キヨ子, 大石時子 (編). 2018. アセスメント力を磨く 助産師のためのフィジカル
イグザミネーション第2版, 医学書院 武谷雄二, 上妻志郎, 藤井知行, 大須賀穣 (監). 2014. プリンシプル産婦人科学2産科編, メヂカルビュー社 仁志田博司 (編). 2018. 新生児学入門第5版, 医学書院 細野茂春 (監), 2021. 日本版救急蘇生ガイドライン2020に基づく新生児蘇生法テキスト 第4版, メヂカルビュー社 NPO法人日本ラクテーション・コンサルタント協会 (編). 2015. 母乳育児支援スタンダ ード第2版, 医学書院 福井トシ子 (編), 2021. 新版 助産師業務要覧 第3版［Ⅰ基礎編］2021年版, 日本看護協 会出版会 参考文献 日本産科婦人科学会/日本産婦人科医会 (編・監). 2020. 産婦人科診療ガイドライン産科 編2020, 日本産科婦人科学会 その他、臨床状況に応じて適宜提示する。 成績評価の基準・方法 【成績評価の基準】 実習計画の内容の実施を通して、正常な経過をたどる妊産褥婦及び新生児を理解し、 対象者に適切なケアを実践できた者に単位を授与する。 実習目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到 達度に応じてSからCまで成績を与える。 【成績評価の方法】 実習目標に対する到達度評価(40%)、助産実習まとめのレポート(10%)、受け持ち事例 レポート(20％)、出席状況 (30%) を基準として、実習への取り組み状況をもとに総合 的に評価する。 履修上の注意・履修要件 助産師養成課程履修学生の必修科目である。 基礎助産論、助産診断技術論Ⅰ、助産診断技術論Ⅱ、及び助産診断技術論演習を履修 し、単位習得ができていることが履修条件となる。 《新型コロナウイルス感染症に伴う特例措置に基づく遠隔授業》 ・新型コロナウイルス感染状況により、医療機関で実習を行うことができない場合は 、学内実習やオンライン実習で実施し、模擬妊産褥婦・新生児でのシミュレーション や、臨床とのオンラインカンファレンス等を行う。実習形態の変更連絡は、医療機関 の状況により直前又は実習開始後の連絡となることもある。 実践的教育 助産師の資格を有し、助産業務の実務経験を有する教員が担当することから、実践的 教育に該当する。 備考
