• 検索結果がありません。

企業内教育の効果を上げるために

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "企業内教育の効果を上げるために"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

特集物企業の OR 教育

企業内教育の効果を上げるために

真鍋龍太郎

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 のちのちに表われる効果は別として,講義して いてその場で張り合いを感ずるのは,受講者が熱 心に聴いてくれて,質問したり意見を言ったり, すぐに反応して〈れることである.この点では, 管理技術に対するニーズをもって受講している社 内教育と,単位修得が第 l 目標の学生相手の大学 では,果然ちがし、がある. OR 部門以外の人を対象とした企業内教育を, ここ数年毎年 1 回同僚とお手伝いしている会社が ある.短期間であるし, OR のユーザー相手と考 えて,モデルや手法のこまごましたことを省いて 例題を示し,モデ、ルのっくり方や手法の使い方, 適用の範囲,注意点などを中心にすることに努力 を払ってきた.そうし寸見方を表に出した教科書 はあんがし、少ない .OR 専門家や学生向きのもの とは別に, (程度を下げるのではなく)異質の教 材,テキストの開発をする必要があろう. 企業内教育の一番の強みは,社内の生きた例題 で話せ,実習ができることだ.上記の会社の事業 所では 6 日間の講義,演習(うち 4 日間社外講 師)のあと, 3-5 人のチームに分かれて,そのう ちの l 人の所属部課の問題を,約 2 週間かけて一 応の解決策をつくらせている.このコースのねら いは事業所内各部課に,問題を発見して,モデル をつくれ,解決をはかれる人(もちろん, OR 部 門の援助のうえでだが)を養成することにあり, 効果を上げている.ただ,企業内の人たちは,ふ まなベ りゅうたろう 神戸商科大学管理科学科 1984 年 6 月号 だんの業務にすっかり浸っており,白部門のみか らしか物が見られなくなっている人が多いのに改 めておどろいたことがある. I ああ,次工程では, うちが出したものをそういうふうに扱っているん ですか J という中堅どころの声を聞いたことがあ る.広い立場で見るという, ORìこ不可欠なこと の訓練が,混成チームでまさに体験できていたよ うだ. これからの OR では,本誌 1 月号の刀恨先生の “マイクロ OR" のように,パソコンを利用した 小回りの効くものが現われ, OR 教育, OR 再教 育にも革新が期待される .OA の→環としてのパ ソコンの使用や研修はあっても,経営科学と結び ついたものについては筆者も模索中で,もう少し 時聞がいりそうだ. 教育の効果にもどるが,どの程度 OR がその後 社内に浸み透るかだ.これには,若手中堅だけで はなく,なによりも上司の理解と進取性と,問題 洞察力に依存する.したがって, OR 部門による 各部門へのフォローアップとともに,管理職への 研修も必要になる. TQC 運動が経営の屋台骨 のひとつになってきている今日, IOR はどうし た J とし、う戸が聞かれる .IQC は具体的目擦が立 てやすいが, OR では…」という人もいるが,今 やオフィス・ワークやサービス業にも QC が使わ れはじめた以 J:: ,それは言いわけにすぎないとも いえる. TQC が広まった軌跡を見ながら,

OR

推進のフォローアップを考えてみてはどうだろう カミ. (47)

3

6

5

© 日本オペレーションズ・リサーチ学会. 無断複写・複製・転載を禁ず.

参照

関連したドキュメント

今回の授業ではグループワークを個々人が内面化

2019年 8月 9日 タイ王国内の日系企業へエネルギーサービス事業を展開することを目的とした、初の 海外現地法人「TEPCO Energy

兵庫県 篠山市 NPO 法人 いぬいふくし村 障害福祉サービス事業者であるものの、障害のある方と市民とが共生するまちづくりの推進及び社会教

実効性 評価 方法. ○全社員を対象としたアンケート において,下記設問に関する回答

 今年は、目標を昨年の参加率を上回る 45%以上と設定し実施 いたしました。2 年続けての勝利ということにはなりませんでし