• 検索結果がありません。

米国の教員養成大学における遠隔教育とその支援システムの事例研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "米国の教員養成大学における遠隔教育とその支援システムの事例研究"

Copied!
5
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Title 米国の教員養成大学における遠隔教育とその支援システムの事例研究( 本文(Fulltext) )

Author(s) 三輪, 眞木子; 南部, 昌敏; 波多野, 和彦; 村瀬, 康一郎

Citation [年会論文集] vol.[19] p.[70]-[73]

Issue Date 2003-08-09

Rights Japan Society of Educational Information (日本教育情報学会)

Version 出版社版 (publisher version) postprint

URL http://hdl.handle.net/20.500.12099/27333

(2)

Japan Society of Educational Information

(3)

Japan Society of Educational Information

(4)

Japan Society of Educational Information

(5)

Japan Society of Educational Information

参照

関連したドキュメント

大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの

工学部の川西琢也助教授が「米 国におけるファカルティディベ ロップメントと遠隔地 学習の実 態」について,また医学系研究科

経済学研究科は、経済学の高等教育機関として研究者を

その1つは,本来中等教育で終わるべき教養教育が終わらないで,大学の中

世界規模でのがん研究支援を行っている。当会は UICC 国内委員会を通じて、その研究支

世界規模でのがん研究支援を行っている。当会は UICC 国内委員会を通じて、その研究支

海外の日本研究支援においては、米国・中国への重点支援を継続しました。米国に関して は、地方大学等小規模の日本関係コースを含む