中
学校 ２年生 英語 TOTAL ENGLISH L esson5 【 A 】 （教科書 p. 66 ～ p. 67 ） 模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）sweets （ 甘い食べ物 ） （２）need
（ 必要とする ）
（３） design （ デザイン ） （４） pastry shop （ 洋菓子店 ）
（５）career experience （ 職業体験学習 ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）（～を）考える think
（（２）〔否定文で〕まだ yet
（３）職業、経歴 career （４）ロボット robot
（５）会社 company
３ 次の問いに答えなさい。(５点×５問)
（１）次の英語を日本語にしなさい。
① I want to go to your company. 私はあなたの会社に行きたいです。
② I like to use computers. 私はコンピューターを使うことが好きです。
③ My hobby is to play the piano. 私の趣味はピアノを弾くことです。
（２）次の日本文と合う英文になるように に適切な英語を入れなさい。
① まだ分かりません。 I don’t know yet .
② 彼女の会社はどうですか。 How about her company?
４ 次の文を読んで、あとの問いに答えなさい。（５点 × ３問）
Maya: I like sweets. ア So I want to go to a pastry shop for career experience. How about you?
Nana: I don’t know yet. I need to think about it.
Maya: イ What do you like to do?
Nana: Well, I like to use computers. I like to design things, too.
Maya: My mother designs robots on computers. How about her company?
Nana: Great idea!
（１）下線部アとイを日本語にしなさい。
ア（ だから、職業体験学習で洋菓子店に行きたいです。 ） イ（ あなたは何をすることが好きですか。 さん ）
（２）マヤのお母さんはコンピューターでどんなことをしていますか。
（ コンピューターでロボットをデザインしている。 ） ５ 次のようなとき、英語でどのように表現しますか。それぞれ英文で答えなさい。
（５点×２問）
（１）相手に「自分の好きなこと」を伝えるとき。〔 to ＋動詞の原形〕を用いるこ と。
（ 例 ） I like to read books.
（２） What sport do you want to play in your free time?
（例） I want to play soccer in my free time.
点
中
学校 ２年生 英語 TOTAL ENGLISH L esson5 【 B 】 （教科書 p. 68 ～ p. 69 ） 模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）showroom（ 展示室 ）（２）other(s) （他の人・もの ）
（３）staff （ 職員け取 ）（４）future （ 未来 ）
（５）be excited to～（～して興奮している）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点 × ５問）
（１）組み立てる build （２）機械 machine
（３）家事 housework （ （４）小さい small
（５）制御する control
３ 日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。
（５点×５問）
（１）私はおじに会うために駅に行きました。
I went to the station to see ( meet ) my uncle.
（２）彼は英語を勉強するためによく図書館に行きます。
He often goes to the library to study English.
（３）私は手紙を受け取って驚きました。
I was surprised to receive the letter.
（４）午後、生徒たちは何を作りましたか。
What did the students make in the afternoon ?
（５）最後に、私たちは友達と映画を見ました。
At the end I watched a movie with my friends.
４ 次の文を読んで、あとの問いに日本語で答えなさい。（５点 × ３問）
A
Nana and some students visited Maya’s mother’s company.
In the morning, they went to a showroom to see robots.
Some robots were building machines and others were doing housework.
In the afternoon, the students made small robots. They were very excited to control their robots.
At the end, they talked with the staff about robots in the future.
（１）ナナ達は午前中何をしましたか。 （ロボット見学にショールームに行っ た。）
（２）ナナ達は午後何を作りましたか。 （ 小さなロボットを作った。
）
（３）ナナ達はどうして興奮したのですか。 （自分たちのロボットを操作したか ら。）
５ 例にならって、「自分が行きたい場所」と「そこで何をするためか」を含んだ英文を
点
