成
８
第５回
武蔵野市教育委員会定例会
成
８
５ 月
日
於
教 育 委 員 会 室
成
８
第
回武蔵
教育委員会定例会
○ 成 ８ 月 日 水曜日
○出席委員 名
教 育 長 宮 崎 活 志 委 員 山 口 彭 子
委 員 山 本 ふ こ 委 員 栃 折 暢 子
委 員 渡 邉 一 衛
○事務局出席者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋 指 課 長 指 田 和 浩 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満 統 括 指 主 事 木 下 生 涯 学 習ポ 課 長 長谷川 一 生 涯 学 習
ポ 課 オ ン
パ ン 担 当 課 長
齋 藤 綾 治
生 涯 学 習 ポ 課 武蔵 ふるさと 歴 史 館 担 当 課 長
田 川 良 太
生 涯 学 習 ポ 課 武蔵 ふるさと 歴 史 館 副 参 事
栗 原 一 浩 図 書 館 長 養 田 忠
───────────────────────────────────────────────── ○日 程
開 会
事務局報告
議 案
議案第12号 武蔵 公立学校職員服務規程の一部を改 る訓令
協議事項
報告事項
さ の教育 ンポ の実施報告 ついて
武蔵 い 防 基本方針 ついて
成28 度武蔵 立学校児童 生徒数及び学級数の状況 ついて ポ 2016開催報告 ついて
東京オ ン パ ン 等国際大会関連事業武蔵 実施本部設 置要綱の制定 ついて
午 時 開会
─────────────────────────────────────────────────
◎開会の辞
○宮崎教育長 い 28 第 回教育委員会定例会 開会い
初 会議録署 委員 指 行い
日 会議録署 委員 武蔵 教育委員会会議規則第36条 規定 私 渡邉
委員 山口委員 私 宮崎 指 い
願いい
次 傍聴 い 諮 い
定員 範 内 傍聴 申 込 あ 場合 日 傍聴 許可 異議 い
異議 声あ
○宮崎教育長 傍聴 許可い
う 少々 待 い
─────────────────────────────────────────────────
◎事務局報告
○宮崎教育長 議 入
務局報告 入
竹内教育部長 報告い
○竹内教育部長 私 前回 教育委員会定例会 降 教育委員会 状況等
い 報告い
教育委員会 わ い 報告
月 日 日曜日 ン ン 関連 ン Sports for All
行い 2020 東京 ン ン 2019
ワ 関連 ン Sports for All
い 今回 ン 開催 晴天 中 午前中 体験 実施
午 ワ 2015大会 日 表 ン あ 廣瀬俊朗
龍 選手 ョ 解 試合観戦 行い
当日 597 参加 あ 多 方 満足い
教育推進室 中心 昨 度 開 学校 協議会 表者会 校長会
意見 伺い 準備 進 い 地域 ネ タ い 月中
学校 計18 地域 ネ タ 推薦 委嘱式 業務 明 行う第
回地域 ネ タ 連絡会 月20日 開催い 月25日 第
回連絡会 研修会 開催 い い 運用 開始
次 内 学校 状況 い 報告
28 度 始 約 月 各学校 い 進学 進 緊張感
少 和 新 い校内体制 落 い 教育活動 タ い 伺
反面 月 連休明 中心 新 い環境 う 適応 い児童 生 出
時期 あ う 独自 組 連休明 休
あ 不 校傾向 児童 生 状況 い 調査 行い 期 対応 行
現 結果 い い 夏休 明 様 調査 行
月19日 全国学力 学習状況調査 実施 今 度 例 知的
害特別支援学 籍 い 児童 生 除い 学校第 学 中学校第 学 全児
童 生 対象 学校 国語 算数 中学校 国語 数学 教科 実施 学習 関
質問 調査 行わ 学校 生 中学校 生 対象 月 行わ
東京都 児童 生 学力向 調査 あわ 調査結果 析 今 授
業改善 生 う い
次 今 度 研究指定校関 教育課 研究開 校 新 千川 学校
指定 研究 い い い 之頭 学校 大 学校 合わ 校
指定 千川 学校 体育科 間 研究 行い 之頭 学校
算数科 12月 日 大 学校 ＣＴ機器活用 来 月27日 研究 表 行う
予定 教育研究奨励校 新 第一 学校 第 学校 第 学校 第
中学校 校 指定 研究 第 学校 関前 学校 合わ 校 指定
第一 学校 算数科 第 学校 徳 第 学校 総合的 学習 時間 徳
体育 第 中学校 ＣＴ機器活用 学力向 間 研究 行い
第 学校 生活科 理科 算数科 来 月20日 関前 学校 国語科 月13日 研
究 表 行う予定 校 い 食育 校 境 学校
中学校 引 指定 い 各 校 教育委員会 主催 研修会
実践報告 表 各学校 情報 信 予定 い
最 月 旬 始 春 運動会 ン い い
運動会 月21日 土曜日 学校 校 中学校 校 月27日 金曜日
中学校 校 月28日 学校 校 月 日 中学校 校 実施 予定
ン 月 中学校 校 月 学校 校 実施 予定
ン 月 校 実施 予定
ほ 学校 日 移動教室 中学校 修学旅行 月 旬 月 旬
実施
学校 状況 い 報告 終わ
務局報告 い
○宮崎教育長 報告 終わ
い 報告 質問 意見 あ 願いい
い う い
─────────────────────────────────────────────────
◎議案第 号 武蔵野市公立学校職員服務規程の一部を改正する訓令 ○宮崎教育長 次 議案 入
議案第12号 武蔵 立学校職員服務規程 一部 改 訓 議 い
訓 改 当 関連 要綱 制定 予定 あわ
明 い
明 願いい 指 課長 願い
○指田指導課長 願いい
武蔵 立学校職員服務規程 一部 改 訓 案 武蔵 立学校
害 理 差別 解消 推進 関 要綱案 い 明い
要綱 い 教育長 明 い う 訓 制定
教育長 専決処 制定 今回 参考資料 添付い
訓 28 月 日 害 理 差別 解消 推進 関 法
施行 伴い 武蔵 立学校職員服務規程 一部 改 訓 い
具体的 武蔵 立学校職員服務規程第 条 不当 差別的 扱い 禁
合理的配慮 供 関 条文 追加 不当 差別的 扱い 禁 害
理 害者 害者 い者 不当 差別的 扱い
害者 利利益 侵害 い
合理的配慮 供 害者 日常生活 社会生活 営 壁
う 除去 必要 い 意思 表明 あ 場合 い 実施 伴
う負担 い 除去 実施 い 必要 合理的 配慮
い 意味
次 武蔵 立学校 害 理 差別 解消 推進 関 要綱 い 明い
資料 覧 い
要綱 第 条 あ う 害 理 差別 解消 推進 関 法
第10条第 項 規定 基 法第 条 規定 項 ほ 明 不当
差別的 扱い 禁 合理的配慮 供 指 関 武蔵 立学
校 勤務 職員 適 対応 必要 項 定 目的 い
具体的 第 条 用語 意義 い 第 条 不当 差別的 扱い 禁 い
第 条 合理的配慮 供 い 第 条 管理職 務 い 第 条 相談体制
整備 い 第 条 研修 啓 い 定 い
明 終わ 審議 ほ 願いい
○宮崎教育長 指 課長 明 終わ
い 明 質問 意見 い 願いい
い う 議案 い 疑問 点等あ 明 い
い 思い
山口委員 う
○山口委員 要綱 最 第 条 教育長 職員
対 必要 研修 啓 行う あ 人尊 ういう扱い い
思う 様 扱い 回 必 あ
う少 詳 ほ ういう あ 教員 間
必 研修 い い あ 伺い い 思い
○指田指導課長 点目 東京都 進 い 人 教育 中 害者
対 差別 い 人 課 一 設 前
人 教育 観点 学校 研修 行 今回 研修 今 話 関
ほ 申 害 理 差別 禁 必 行う
合理的 配慮 法的義務 位置 教員
対 周知徹底 既 学校 教育支援課 合理的配慮 関
配 学校 中 適宜検証 行い 教員 対 実施
う 形 昨日 校長会 指示 い
研修 例え 教育委員会 特別支援教育 ネ タ
研修会 あ 人 教育推進委員会 行
中 い 当然触 必要 あ 思い 東京都 研修 ンタ
関連 研修 行 学校長 必要 あ 教員
対 指示 研修 参加 いう体制
い
○宮崎教育長 山口委員 い
い
○山口委員 い あ う い
○宮崎教育長 ほ 質問 意見 い 願いい
栃折委員
○栃折委員 生 対象 い 生 いう 大人 対象 い 思
う 子 教育 中 ういう 触 い う 場面 いう あ
う
○宮崎教育長 指 課長
○指田指導課長 今回 月 日 ういう法 施行 いう 今回
ういう形 案 い い わ 学校 中 通常 学 子
特別支援学 子 対 害 あ 理 い あ
ういう い う 前 指 教員 要綱 意識
児童 生 対 徳的 指 含 対応 い 必要 考え い
○宮崎教育長 い
う 訓 あ 法 う う 要綱 最終的
うい 全 意識 いう ういう合理的配慮
う ういう社会 う 目的 足 一
書い あ 自 ういう い い ういう い い
いう う 状況 一刻 脱 自然 う う 害 あ 方
配慮 う ういう学校文化 いう うい
い い 思い 今 質問 あ 教員 研修 啓 い
進 い ういう気持 進 い い 思い
願いい
い う
諮 い
議案第12号 い 採決 入 い 思い 異議 い
異議 声あ
○宮崎教育長 異議 い 認 採決 入
議案第12号 武蔵 立学校職員服務規程 一部 改 訓 い 案 務
局 案 決 賛 いう い う
異議 声あ
○宮崎教育長 異議 声 い 案 務局 案 決定 い
─────────────────────────────────────────────────
◎報告事項
○宮崎教育長 次 日 協議 項 い 報告 項 入
報告 項 教育 ン 実施報告 い 報告 項 団体別地域別
民意見交換会 実施 中一 教育調査研究ワ ン チ 設置 い 関連
項 い 一括 報告 い
教育 ン 実施報告 い 指 課長 願いい
○指田指導課長 28 月23日 実施 教育 ン い
報告 い
育学校 施行 可能 機会 地域 方 保護者 民 方々 武蔵
今 学校教育 い 考え 目的 実施
資料 あ う 当日 参加者 107 千葉大学教育学部 天笠茂
教授 基調講演 い い 武蔵 中連携教育推進委員会 報告書 い
明 い 参加者 協議 ネ 協議 行い
実施 ン 参加 いう設問 対 回答者 81％
大変 回答 い 参加者
意見交換 各課 い 掘 場 持 い
い 意見 挙 い 今 民 意見交換会 複数回実施 予定
裏面 実施 ン 入 全体 通 意見 感想 一部 掲
載 散会 出 質問 意見 回答 見解 実施 ン 意見
感想等 い 教育委員会 月 掲載 予定
教育 ン い 報告 終わ
○宮崎教育長 団体別地域別 民意見交換会 実施 中一 教育調査研究ワ
ン チ 設置 い 教育企画課長 明 願いい
○大杉教育企画課長 民意見交換会 ワ ン チ 設置 報 告い
団体別地域別 民意見交換会 実施 い い
学校教育法 改 月 施行 中一 教育 行う
義務教育学校 いう 設置 可能 地域 方 保護者 民 方
武蔵 今 学校教育 い 考え 民意見交換会 行う
い
学校関 団体 い 意見交換会 い 団体 会
議 中 中連携教育推進委員会 報告 概要 い 明 い 出席
い 方々 意見 伺い い 思 希望 あ 場合
地区 個別 委員会等 出向い い 個別 設定 いう 考え
内 住 勤 学 方 対象 い う 地域別 内 所 意見
交換会 行う予定 い 日時 場所等 載 い
中一 教育 調査研究ワ ン チ 設置 い い
意見交換会 行う い う あわ 持 間 一 義務教
育 諸課 い 調査研究 ワ ン チ 教育委員会 務局内 設
い ワ ン チ い 教育課程 内容 特設
教科 学校現場 研究協力校 うい 内容等 学校施設等
内容 調査研究 行い い 思 ワ ン チ ン
教育委員会 部課長 構 い 必要 応 学識経験者 教職員 職員
意見 聴 検討作業 当 い 思
裏面 来 学校 考え 民意見交換会 チ い
報 あ い 内 書館 ュ ンタ 等 配 い
周知 い 思
明 い
○宮崎教育長 指 課長 教育企画課長 明 終わ
い 明 質問 意見 あ 願いい
い う
質問 あ 月 いう 明 あ
何 う 形 出 う
指 課長
○指田指導課長 当日 散会 附箋 質問 書い い 出
質問 回答 載 い 思
う一点 実施 ン 意見 感想等 い 今回 一部載
月 掲載 い い い
見解等 載 予定
○宮崎教育長 ほ わ
ほ 質問 意見あ う
山口委員
○山口委員 地域別意見交換会 い ン 感想 中
いう時間 確保 あ い 大 い う
○宮崎教育長 意見交換 時間 意見交換会 議論 いう……
○山口委員 あ
○宮崎教育長 ういう質問 教育企画課長 い
○大杉教育企画課長 地域別 今 時間半 想定 明 20 30 程度 時間程度 あ 時間近 時間 会
場 都合 許 う少 延 いう 可能 思
余 途中 い う 形 行い い 思い
○山口委員 何 話 い 聞 いう 大 思う あ
○宮崎教育長 ういう 聞 う いう 夜間 時間
昼間 時間 行う あ 余 延 い いう場合 あ
何 参加 いう 配慮 あ
○大杉教育企画課長 地域 内 満 広 う いう 日
夜 土曜 日曜 昼 満 う いう 意識 設定い
○宮崎教育長 何 い 子 連 い 方
○大杉教育企画課長 伝え い 裏面 一応 児 用
意い ……
○宮崎教育長 裏面
○大杉教育企画課長 所 い 申 込 前 い 児 い
う 行い い 思
○宮崎教育長 い い 配慮 い いう
ほ 質問 意見 結構 い う
渡邉委員
○渡邉委員 ういう意見交換会 賛 出 反対 出 思い
辺 い 意見 適 伝え い 々 い い 対応
捨選択 いう 地 姿 知 い 検討
い 感 多 前回 ン 外 意見
出 い 思う 辺 あ 散会 私
いう 伺 い 辺 意見 辺
知 いい 感 い 報告 ほ 願い
○宮崎教育長 教育企画課長
○大杉教育企画課長 回 会 録 う 思
全文 う 形 用意 い 思
○宮崎教育長 ほ 質問 意見 い
い う
報告 項 了 い
次 報告 項 武蔵 い 防 基 方針 い い
統括指 主 願い
○木下統括指導主事 件 午前中 総合教育会議 異議
教育長決裁 決裁 報告い
武蔵 い 防 基 方針 い 26 表い 策定
近 経 今回 い 組 風化 子 い
防 組 心 育 い 狙い 主 半 子 願い 言葉
等 選考 い
資料 － 掲示用 資料 い 資料 －
学校 合わ 配 掲示 内容
基 方針 い 留意点等 書い あ 内容 沿 細 指
子 い 防 組 い いう い
今 予定 い 中学校 武蔵 い 防 基 方針 － 資料
各教室 掲示 う 配 各 学校 資料 － 資料 あわ
自校 い 防 基 方針 あわ 子 趣 指 子 自身
考え 組 進 い
報告 い
○宮崎教育長 統括指 主 明 終わ
私 う 傍聴 方 い い う ういう
形 い いう 確認 い 思い 約
ほ 前 い 防 対策推進法 法 施行 い い
ういう大人 側 い 防 基 的 考え方 示 う いう
多 都内 一番短い い 思い 非常 簡潔
項目程度 絞 込 基 的 考え方 示 大人 考え
子 決意 一緒 文書 う
子 目 触 民 目 触 掲示 う 形
い う いう考え方 実 長部局 協力 武蔵
い 防 基 方針 加え 武蔵 子 願い いう形 掲示物 作
普 い 改定 行わ いう
い 防 基 方針 半 い 特 内容 改定 い
○木下統括指導主事 半 内容 い 変え あ わ
項目 い 見出 いう 中
央 武蔵 い 防 基 方針 見出 部 い 入 い
う い
○宮崎教育長 全部 入 う煩雑 見え 大
子 文 う いう いう
変わ
一応確認 基 方針 い 質問 意見あ 願いい
山 委員
○山本委員 改定 関 教育委員 教育部 皆 度ほ 会議 持
作 良 思 い 学校 貼 思う
何 特 掲示物 子 話 合い
ョン い 見学 いい 思 い 掲示
物 いう あ 何 う いう部 部
掘 自 心 中 認識 いう 大 私
い う 場面 見 い いい い 思
い
感想
○宮崎教育長 い 統括指 主 何 い
組 いう 聞 い 多 学校 児童
集会 あ あ い 中学 生 集会 あ 生 総会 あ いう
子 中 話 合い いう う 資料 ョン
行 学校 ン 決 いう 組 行
度 様 組 思い あ 情報
把握 供 い いう う 考え い
○山本委員 あ う い
○宮崎教育長 ういう情報 あ 可能 あ 見 い 思 い
ほ 質問 意見 い
栃折委員
○栃折委員 済 聞 漏 い 学校 外
共施設 全部 配
○宮崎教育長 う
○木下統括指導主事 い 武蔵 い いう
い 学童 初 施設等 配 掲示 い
う 進 い い いう う 思
○宮崎教育長 武蔵 武蔵 教育委員会 連 協力
い い い い 貼 い う
ほ 質問 意見 い う
渡邉委員 う
○渡邉委員 い いう 民 方々 目 触 ほ い いう
思い 広い 共 場 貼 い いい 感
○宮崎教育長 ュ ンタ
ういう う 働 い 思い
○木下統括指導主事 わ
○宮崎教育長 い
ほ い
報告 項 了 い
教育支援課長 明 願いい
○稲葉教育支援課長 教育支援課 月 日現 通常 学 特別支援学
籍 児童 生 数 調査 い 例 恐縮 月 日 い
資料 日 配付
縦 列 学校 向 い 学校
学校 計 中学校 中学校 計 総計
次 列 学 通常 学 合計
特別支援学 別 特別支援学 別 最
通常 学 特別支援学 含 合計 数
一番右 総計 い 28 度 総児童 生 数 7,346人 学 数
261学 昨 比 児童 生 数 152人 増 学 数 学
増 152人 う 46人 大 学校 34人 桜 学校 31人
之頭 学校 増加 い
学 増 申 大 学校 桜 学校 学 増
次 特別支援学 列 覧 い
特別支援学 昨 度 30学 今 度 31学 いう 学 増
第四 学校情緒 害等通 指 学 あ 学
学 増 第四中学校 知的 害学 学 増
四中 肢体不自 学 学 減 生 い い いう 休
昨 学 いう 四中 載
ほ 明 第四 学校 之頭 学校 桜 学校 一中 中 児
童 生 数 通 指 学 学籍 通常 学
置い 児童 生 数 計
明
○宮崎教育長 教育支援課長 明 終わ
152人 え 多 大 桜 之頭 学校 いう大体予想 い
数 出 い いう 大体 予測 沿 形 数値 あ わ い
いう気 い
ほ 特別支援学 休 い 場合 いう 担当 教員
いう 配置 い い いう 全 生い い……
○稲葉教育支援課長 生 い い状態
○宮崎教育長 あ 新 児童 生 編入 いう場合 申請
教員 来 い ういう形 う
○稲葉教育支援課長 う 思い
○宮崎教育長 い う
質問 意見 い
い 声あ
○宮崎教育長 い
報告 項 了 い
次 報告 項 2016開催報告 い
生涯学習 課長 明 願い
○長谷川生涯学習スポー 課長 報告 項 2016 い 報告い
手元 資料 願いい
開催日 月29日 ン 初日 い 祝日 い
武蔵 総合体育館 陸 競 場 い 行い
種目 い 番 内容 載 あ い
参加者 番 載 い 合計 1,787 参加者 来 い 昨 1,215 い 割近い増加 いう 方
い い
媒体 い 当日 ン 何 見 い い
いう ン 結果 い 報 137 チ 312
いう 真 中 Ｐ いう い い
う 結果 見 勝 いう
出 方 悪 いう い
い い 研究 い いう う 考え
番 タ 推進委員 方 中心 体育協会 各連盟 方 協力
天気 い天気 い うい 参加者 え 原
因 い いう う 思 い
風 非常 強 午 強風注意報 出 日 風 強い状況 い
内容 あ 日 行う
外活動体験 中 ン 張 規模 縮 行う
点 済 終了間 人 方 人 出 幸い
言う 言葉 あ 篤 あ 人
方 出 今 非常 参加者 え いう 一 原因 いう
う 考え 種目 見直 等 運営 見直 安全体制
うい 次回 い いう う 考え
報告
○宮崎教育長 生涯学習 課長 報告 終わ
い 明 質問 意見 あ 願いい
山口委員 う
○山口委員 広報 媒体 チ 効果的 ン 出 い
チ いう う 配 教え い い 思い
○宮崎教育長 配 方
あ ……
○長谷川生涯学習スポー 課長 チ い ……
○宮崎教育長 虹 い
○長谷川生涯学習スポー 課長 非常 大 効果 あ
い い 各 共施設 各学校 全員 方
児童 生 方 配 い い いう 願い 非常
効果 あ い いう う 考え
○宮崎教育長 いう い 山口委員
○山口委員 学校 配 物 多 大変 効果
○宮崎教育長 う あ い 配 い い
栃折委員 う
○栃折委員 今 広報 方 あ 参加者 層 いう ういう う
調査 い わ い い い 子 連 い 方
倒的 何 印象 感 わ
○宮崎教育長 生涯学習 課長
○長谷川生涯学習スポー 課長 参加 うい ン
い 別 集計 いう 非常 多 方 窓口 来
流 い い関 細 い 聞
あ 感覚 層 非常 広い世 方 来 い
いう う 考え い 高齢者層 薄目 家族層
中学校 中学生 方 うい 方 一緒 来 い
家族連 来 い 家族連 い 子 方 連
家族 多 いう う 印象 い
○栃折委員 わ あ う い
○宮崎教育長 ほ い
私 途中 行 関 余 人 多い
ン タ う 並 人 大体予約 終わ
来 別 ほう 回 い いう形 いう
実 あ う 場合
い
○長谷川生涯学習スポー 課長 う 今 教育長 指摘 あ
特 ン ン 面
い 15 交 日 回 十数組程度 午
前 午 予約 入 午前 30 程度 い い
午 12時半 付 程度 い い
い 人気 あ い 思う 運営
い い 研究 い い いう う 思
○宮崎教育長 い い 課 あ い 渡邉委員 い う
○渡邉委員 ほ 怪 人 人出 話 伺 ういう 方 辺
怪 わ
○宮崎教育長 概要 故
う
○長谷川生涯学習スポー 課長 答え
人 軽い捻挫 肉離 方 い ういう方
除い 出血 方 方 い い タ
いう ン 使う種目 顔周辺
当 いう い 歳 子
30 父 歳 子 振
う 近 い い 鼻付近 当 鼻血 出 いう
父様 家族 い い 子 振
ン 近 い 何針 縫い
救急搬送 縫い 当日 日 う 戻 い い
い い 話 ほ い い いう 針縫 大
変 い怪 入院 わ う 怪 い
う状況
○宮崎教育長 渡邉委員 い 何 い
○渡邉委員 健康 い い いう役割 あ
来 度 気 い いい 思い
○宮崎教育長 規模 大 当 い 想定
組 い い 思い 願い い 思い
い う
い 声あ
○宮崎教育長 ほ い
い
報告 項 了 い
次 報告 項 東京 ン ン 等国 大会関連 業武蔵 実施
部設置要綱 制定 い
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 報告 項 願いい
参考資料 い 枚 配 覧 い
東京 ン ン 前 ワ 向
昨 10月 庁内推進会議 設置い 昨 度 組 方針 策
定い 組 方針 大会 見据え 形 定
い 組 方針 実現 向 今回 庁内推進会議 庁内会
議 う一段 部会議 いう 設置い 称 設置日 設
置目的 部 構 等 載 い
所管 項 組 施策 検討 協議 調整 施策 行
動計画 策定 進行管理 いう 行動計画 文書 いう 一覧表
度 進捗管理 う 想定 うい い
い いう う 思
裏面 部会議 設置 課長 部会 ン 載 い
参考 い 月 新 生涯学習 課 中 ン
ン 担当課長 いう職 設置い 載
内容 要綱 制定 い 報告 い
報告
○宮崎教育長 ン ン 担当課長 明 終わ
い 明 質問 意見 い 願いい
○渡邉委員 い う
○宮崎教育長 い
渡邉委員 う
○渡邉委員 要綱自体 いい 思う 部 委員会
組織 い い 出 思う 最終 皆 見
ういう形 報告 出 辺
○宮崎教育長 いう 教育委員会定例会……
○渡邉委員 教育委員会 中
○宮崎教育長 教育委員会 いわ 情報 う流 いう
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 行動計画 いう一覧表 段
何 形 報告 あ い いう う 思 降 進捗管理
部会議 任 いう形 思い 特 教育委員会 中
昨 度改定 い 振興計画 組 いう い
中心 い 月ほ 執行状況 報告等々 中 報告
いう う 考え
○渡邉委員 ュ 表 形 何 何月 ういう 進 い ういう形
多 思う 個々 ン いう
い い 出 任 あ いう
明確 書 欄 設 担 場所 明確 々 教育委員会
任 あ ういう形 い あ
い 思い 願い
○宮崎教育長 う
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 う 部会議 行動計画
部会議 任 行う いう 所管 担当課
い 載 う 形 夫 い 思い
今 行政 独 いう 少 少 い
いう う 思 方々 協力 得 進 い え
いう 余 期限 細 い 載 い
段 行政 ういう い う 思 い
いう 人 わ い う 趣 行動計画 いう
頭出 い い 思 辺 書 込 いう
夫 い 思い
○宮崎教育長 山 委員 う
○山本委員 設置 目的 中 文化 教育 交流 業 いう あ タ
ン 話 出 い
○宮崎教育長 要綱 う タ ン 出 い いう
担当課長 う
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 う ン ン
外 例え 害者 組
子育 支援 関 保護者 方 ュ支援 要 中
含 特段 タ ン 特別 いう
中 入 行動計画 中 込 い いう
う 思
○宮崎教育長 山 委員 い う
○山本委員 行動計画 中 い い 大 魅力的 武蔵 い あ
わ い ほ 皆 言わ い
来 い い う 割 目
目 いう 何 多 行動計画 いうあ 盛 始
思う 意外 告知 大 い 思 い
○宮崎教育長 い
ほ 質問 意見 い
い
う 第 条 見 わ う 振興 文化 教育 健康 福
祉 商業振興 交流 業 環境 防災 各 書 い ういう 業
総括的 進 い 担当 教育委員会 置い い いう 大変 い
う 組 全 子 大 教育的遺産
い い う 民 多様 生涯学習 うい
機会 い いう う 考え 大変 う 頑貼
進 い い いう う 思 い い
部 運営 外 い 教育委員 皆 力添えい
う あ 思い 願い い 思い
い
ほ 質問 意見あ う 報告 項
了 い
─────────────────────────────────────────────────
◎その他
○宮崎教育長 次 入
○大杉教育企画課長 特 い
○宮崎教育長 日 日程 全部終了い
次回 教育委員会定例会 月 日 水曜日 午前10時 開催い
願いい
─────────────────────────────────────────────────
◎閉会の辞
○宮崎教育長 28 第 回教育委員会定例会 閉会い
