• 検索結果がありません。

すごろくでコミュニケーション2 人権啓発冊子「ひろげよう しあわせの輪」/寝屋川市ホームページ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

シェア "すごろくでコミュニケーション2 人権啓発冊子「ひろげよう しあわせの輪」/寝屋川市ホームページ"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

8 【準備するもの】すごろくシート、サイコロ、コマ

【遊び方】サイコロの出た目の数だけコマを進め、止まった 場所(マス)の話題を話したり、実行する。

ゴール

右どなりの人と ジャンケンして、

負けたら 1コマ進む

左どなりの人を ほめよう! 左どなりの人は どんな気持ちに

なった? みんなでしりとりを

3つする。

ねやがわ⇒○⇒○⇒○

1回やすみ

グループの みんなと 握手をしよう

2コマ

もどる

これから

やってみたいことは?

家の中の仕事で

得意なことは?

参照

関連したドキュメント

  「教育とは,発達しつつある個人のなかに  主観的な文化を展開させようとする文化活動

 基本的人権ないし人権とは、それなくしては 人間らしさ (人間の尊厳) が保てないような人間 の基本的ニーズ

ところで、モノ、ヒト、カネの境界を越え た自由な往来は、地球上の各地域の関係性に

 本実験の前に,林間学校などで行った飯 はん 盒 ごう 炊 すい

このような情念の側面を取り扱わないことには それなりの理由がある。しかし、リードもまた

であり、最終的にどのような被害に繋がるか(どのようなウイルスに追加で感染させられる

 このようなパヤタスゴミ処分場の歴史について説明を受けた後,パヤタスに 住む人の家庭を訪問した。そこでは 3 畳あるかないかほどの部屋に

エッジワースの単純化は次のよう な仮定だった。すなわち「すべて の人間は快楽機械である」という