学び、問う、ということ

学び、問う、ということ

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。このたび彦根キャンパスに集い、これから四年間に わたって共に学び、研鑽しあう仲間ができたことは、天の配剤といえましょう。袖すりあうも他生の縁と もいいますが、数多く設立されている大学のなかで、滋賀大学経済学部という知的共同体で青春を送 ることになったのも、理由のないことではなかったと思います。そのことは、追いくに実感されるものと期 待しております。 さて、滋賀大学経済学部が全国の中で、文字通りオンリーワンなものは、附属史料館を設置している ことです。ここには、近江商人研究、近江地域史研究の拠点施設として、約十六万点を超える史料が 保管され、公開されています。 このような大量の原史料を保管し、教育・研究のために提供している施設は、日本の他大学にはあり ません。もちろん他大学にも博物館や資料館と名の付くものが無いわけではありません。 しかし、特定の分野に特化して史料収集を行い、教育・研究のために供するという施設は、附属史料 館以外にはないのです。このことは、本経済学部の見識の高さであるとともに、後世に伝えるべき学問 の伝統を有していることを如実に示すものです。 学問の世界には日進月歩の分野もありますし、何十年の年月でようやく陽の目をみるようなこともあ ります。しかし、いずれの分野においても根気よく史料や分析材料と地道に向き合い続けるという努力 が必要なことは共通しています。大学というのは、そのことが要求される空間なのです。 大学で学ぶということは、自ら学び、問うということです。主体的に問題意識を持ち、自ら考え抜くとい う知的営為が求められるのです。高校までのように、勉めて強いられることはありません。そのような体 験を最も実感できる場の一つが史料館だといえます。 （史料館長 宇佐美英機）