パルキッズ通信

第 146 号 平成 22 年 6 月 1 日発行（毎月 1 回発行） 発行人：船津 洋 発行所：株式会社 児童英語研究所 住所：東京都新宿区新宿 1-18-10 カテリーナ柳通ビル 3F TEL：03-3352-6125 FAX：03-3352-3188

右脳バイリンガル教育

「小学生と英語教育」

信先生の子育てって楽しい

「見習いの子育て」

今月のパルキッズプリスクーラー

「お昼ごはんの時間」

今月のパルキッズキンダー

「遠足」

 いよいよ本格的に、小学校から英語が始まります。 といっても教科ではなく「英語活動」と呼ばれるもの で、成績などは付かないようですね。  それでも、学校での授業で取り組むのですから、 まぁ、やらなくてはいけない教科のひとつですね。  小学校からの英語教育は歓迎されるべきですが、ど うも、準備が整っていないままのスタートとなりそう です。まずは、中学校との連携。中学校の英語はもち ろん教科です。テストで評価され、通信簿に学力とし て記録されます。その英語のカリキュラムとの連携が どうやら取れていないのです。  すると妙なことが起こります。小学校の英語活動内 で、中学校で教える内容を与えると、それは中学校の カリキュラムの先取りとなってしまうので、中学の指 導要領を変更しなくてはいけなくなります。大変面倒 くさいことになりそうですね。そこで、小学校では、 英語「活動」として、「英語に慣れ親しむこと」を主 な目的としたカリキュラムとなっているのです。  そこで使用される「英語ノート」ですが、去年の民 主党の仕分け作業で「不要」と宣言されましたね。まぁ、 内容を見れば非常に薄っぺらく、中国語やフランス語 など、英語以外の言語がたくさん出てくるので、英語

小学生と英語教育

小学校での英語活動

ノートというよりは、ゆとりとセットの「総合的学習」 の外国理解の活動用の教科書のようでした。英語を始 め、いろいろな国の言語や文化風習に触れる程度の内 容です。  教科書もカリキュラムも未完成のようですから、見 切り発車の感は否めません。ひとつ危惧されるのは、 去年ベネッセの調べで発表された「中２の６割が英 語を苦手と感じている」というアンケート結果に、本 格稼働する小学英語がどのように影響していくのかで す。小学校から英語が始まることで、中学生になって からの英語学習が今以上にスムーズに行われるように なって、英語が苦手な子どもたちが減ればよいのです が、暗中模索の中で、中学入学前に、すでに英語を嫌 いな子どもを育ててしまわないか、少し心配です。  しかし「英語」とは奇妙な教科ですね。中学高校と、 国語や数学に並んで大切な教科のひとつですが、英語 ほど手に余る教科はありません。  学生時代は塾へ通い、社会人になってからも市販の 教材を買い、英会話スクールへ行き、しまいには短期 留学までする人も少なくありません。理科、社会はも

「英語」から逃げられない

ちろんのこと、国語も算数も、社会人になれば勉強す る必要はありませんから、英語はやはり少し特殊な教 科といえるでしょう。  好きか嫌いか、そんなことに関わらず、あちらから しつこくつきまとってくるのです。でも、こちらから も英語を追い求めている感があるので、皮肉な話です。  それほどまでして、なぜ英語が出来ないのでしょう。 理由はふたつだけです。  ひとつは「聞き取れないこと」。英語を耳にしても、 一連の英語らしき音としてしか聞こえないのです。日 本語であれば、我々日本人の耳には単なる「音の連続」 ではなく、「単語の連続」として聞こえます。英語に 関しては、この聞き取りが出来ないのです。  聞き取りが出来なければ、音声情報としての英語の 入力が出来ないということですので、会話どころか、 理解すら始まりません。もう、どうにもならないので すね。  もうひとつの理由は「英語脳」がないことです。  大学まで行かれた方ならば、「英語の読解力はある」、 すなわち「読めば分かる」と漠然と感じていらっしゃ る方もあると思いますが、これは事実ではありません。 「読解力」とは読んで理解する能力のことです。私た ちに英語の読解力があるか、といえば、はなはだ疑わ しいのです。  なぜなら、私たちが英語の文章を理解する場合には、 単語や文法の知識を総動員して、日本語に訳します。 そして、日本語の形にわざわざ直してから、ようやく 英文を理解するのです。英語を理解することは、英文 を日本語に訳すことだと、通常何の疑いもなくそう考 えていますが、これは英語の理解力ではありません。 英語ではなく日本語を理解しているのです。そして、 理解可能な日本語に置き換える作業をせっせと行って いるのです。まるで通訳者ですね。要するに英語を英 語のまま理解する脳、「英語脳」がないのです。  さらに、残念なことに、通訳者にもなりきれていま せん。なぜなら通訳するためには、英語と日本語の両 方に堪能でなければならないからです。そもそも、英 語と日本語は発想が違う言語です。例えば、日本語で 「我慢する」とか「頑張る」とか、このような表現にピッ タリと来る英語はありません。  「我慢する」を例に取ってみましょう。日本語の会 話では、しばしば「ケーキを我慢し」たり「欲しいコー トを我慢する」ことが起こります。そこで和英辞書の 出番です。「我慢する」の項を引いてみると、endure, bear, stand, put up with… とあります。これらの 単語は何かに「耐える」意味での「我慢する」を表現 します。しかし例文では、ケーキを「耐え」たり、欲 しいコートを「耐える」意味合いではないので、これ らの動詞で上の例を英文にしてみてもまるで英語とし て意味を成しません。  日本語では「我慢する」のひと言で済ませています が、上の例の１番目のケーキ云々のケースでは「抑制 する」なり「自制する」意味の我慢です。そこで、辞 書を読み進めると suppress, restrain などの単語が 現れます。  例えば restrain を使って英文を作ってみます。 I m restraining myself from eating cake. 日 本 語に直せば、「私はケーキを食べることから私自身を 制御している」となります。このように言えないこと

なぜ英語が出来ないのか

もありませんが、日常的な会話ではこんな表現は滅多 に出てきません。日本語で言うところの「ケーキを我 慢する」にもっとも自然な英文を付けるとすれば、さ しずめ No thanks, I m on a diet. 「ダイエット中 なのでいりません」という感じでしょう。  このように、日本語と英語ではそもそもの発想が異 なるのです。和文英訳や英文和訳的な発想で英語を処 理しようとしても、いつまで経っても自然と英語を操 れるようにはならないのです。何が大切かといえば、 私たちが日本語を耳にしたり目にすれば自然とそのま まイメージが浮かぶように、英語を目にしたり耳した 時に 「すぐにそのイメージが浮かぶ」ようにならな いと、使える英語とはならないのです。  そして、このような自然な英語力をつけることは、 それほど難しいことではありません。特に幼児期であ れば、パルキッズをかけ流すだけで、英語を日本語に 訳すことなく、英語のまま理解できるようになるので す。  ちなみに、私自身、高校時代に１年間留学し、その 時に英語がまるで日本語のように自然と耳に入ってく る体験をしました。渡米直後は、ホームステイ先でも 学校でも、まるで英語が分からなかったのですが、４ヶ 月ほどたったある日突然、朝起きてみれば、ホストファ ミリーの英語が全て聞き取れるようになっていたので す。そして、聞き取った英語は「理解しよう」といっ た意識を通らず、私たちが日常的に日本語を処理する ように、そのままイメージ化されていたのです。頭の 固い高校生ですら４ヶ月で達成できたのです。  幼児でも出来る、高校生でも出来るのですから、小 学生でも中学生でも英語脳を身につけることは可能で す。ただ、皆が留学できるわけではないので、日本国 内にいながら、どのように英語脳を身につけるのか、 その点が課題となります。それぞれの年齢に合わせた 取り組み方が重要となるのです。  幼児期には、パルキッズを流すだけでした。小学生 の場合には、倍速を使った学習が有効です。倍速を使 うと、英語に対する抵抗が無くなり、さらに、左脳 期の子どもたちも有効に右脳を使えるのです。小学生 には最適の方法です。ダウンロード教材の、トーキン グトレーナーやジュニアパルを使えば小学生からのス タートでも、英語を英語のまま理解できるようになる のです。  さらに年齢が上がって中学生以降になると、多読が 有効です。こちらもダウンロード教材のリーディング ジェットを使うと、英語を日本語に訳すことなく英語 のまま自然に理解できるようになります。また高校 生や大人の場合には拙著「たった８０単語！読むだ けで英語脳になる本」などを使い、英単語を日本語に 訳すことなく、感覚で身につければ、英語を自然と英 語のまま感じられるようになるのです。  ただ、成人よりは高校生、高校生よりは中学生、中 学生よりは小学生、小学生よりは幼児の方が、取り組 みが楽なので、いずれにしても早めにやっつけてし まった方がよいでしょう。思い立ったが吉日です。ス タートしていない方は今から、すでにスタートしてい る方は気分を新たに、日々の取り組みに精進しましょ う。

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ご 質 問 回 答 ご 質 問 回 答 英語を身につけるのは簡単

まるで、主人公「としおくん」と一緒に過ごしているように、自然にご家庭 に英語の環境を作り出す『パルキッズプリスクーラー』Year 1 の Step 3、 'Lunchtime'（お昼ごはんの時間）です。 スパゲッティーを茹 でましょう。 「茹でる」って英語で 何だっけ？ 千切り、ぶつ切り、 みじん切り… 英語にも「切る」に 多くの表現方法が 焼く、炒める、温め る… 自在に使いこなせた ら素敵！ 自分で作ったり、お 手伝いしたお料理の 味は格別  お料理のお手伝いは子どもにとってすごく楽しい時間。 鍋でやけどしないか、包丁で手を切ったりしないかと心配 しながらも、夢中で料理をする子どもたちを見ていると「大 きくなったものねぇ」と感慨深いものです。がんばって作 って、お料理がおいしくできたら、それはもう最高！  ひと昔前には「男子、厨房に入らず」だったかも知れま せんが、今は違います。逆に「料理は一切しません」では、 大事なパートナー探しに支障が出てしまうかもしれません。 ちょっとくらいの失敗は見て見ぬふり、ほめて、感謝して、 お料理好きな子に育ててあげれば、将来きっと感謝される 日が来ることでしょう。  ここで、上のイラストにもでてきた「切る」の英語での 表現方法をチェックしてみましょう。 cut 「切る」の一般用語 slice 薄切りにする chop ぶつ切りにする shred 千切りにする dice 角切りにする mince 細かく刻む。微塵切りにする。ミンチ（挽肉） peel 皮を剥く  料理用語や表現は、実際に料理しながら覚えてしまえば、 一層楽しいですね。 作ってみよう！手軽にハワイの味『アヒポキ』 『Shall We Cook? ―キッチンで英語レッスン―』の番外 編！ 掲載しきれなかったメニューをご紹介します。  「アヒ」とはハワイ語で「マグロ」のこと。ひとくちサイ ズのマグロの切り身と、他の材料をあえるだけ！簡単に出 来て、白いごはんにも、お父さんのおつまみにもぴったり のレシピです。  海藻やとうがらし、にんにく、わさびを入れて大人アレ ンジも OK。  「アヒ」をタコに換えれば「タコポキ」 Tako Poke （ハ ワイ語でタコは he e ですが、日本語風に tako でも 通じます）にもなります。

Ahi Poke -Tuna fish appetizer- (Serves 4-6)

☆ INGREDIENTS:

1 pound fresh ahi fillet, cubed into bite-sized pieces 1/2 onion, sliced

4 Shiso leaf, shredded

(keep 1 leaf shredded Shiso for sprinkling at serving) 4 table spoons soy source

1 table spoon sesame oil 1 table spoon chopped ginger ☆ HOW TO COOK:

Combine all ingredients except 1 leaf shredded Shiso: toss to mix well with the wooden spoon and chill. Sprinkle shredded Shiso and serve.

☆ UTENSILS: + sharp knife + cutting board + mixing bowl + wooden spoon

今月の『パルキッズキンダー』Junior レベルのテーマは「遠足」がテーマです。 ケイ君たちは、どこにお出かけするのかな？ 間近で見るダチョウは大迫 力！やっぱり本で見るのと は大違い！ 動物が夢中でエサを食べて いるところは見ていて楽し いね。 動きがとってもおもしろく てかわいいおサルさんたち。 いつも人気者です。 動物園でスケッチ。みんな なかなかジッとしてくれな いね。上手に描けたかな？  今月の歌に登場する以外にも、いくつかご紹介しましょ う。

dog( イヌ ) puppy( 子イヌ ), cow( ウシ ) calf ( 子ウシ ), hen( ニワトリ )chick( ヒヨコ ), duck( アヒル ) duckling( ア ヒルのひな ), goose( ガチョウ ) gosling( ガチョウのひな ), horse( ウマ ) foal ( 子ウマ ), pig( ブタ ) piglet ( 子ブタ )  動物の名前を覚える時に、子どもの時の呼び名も一緒に覚 えると、動物園での楽しみももっと増えるかもしれません ね。  遠足といえば、日本では動物園、公園に行ったり、登山をし たりというのが定番。それはアメリカでも同じです。  今月のケイはクラスのみんなと動物園に遠足に出かけます。 道中バスの中の会話、子どもたちを先導する先生の言葉、動物 をスケッチしながら交わす子どもたちの会話などが収録されて いて、ちょっとした遠足気分を味わえそうです。みんな、どん な動物たちに会えたのでしょうか？  動物といえば、英語では親子でその呼び名が全く違います。 日本語では、大抵は「子イヌ、子ネコ、子ゾウ」などのように「子」 を頭に付ければ事は足りてしまうのですが、英語では必ずしも そうではありません。この親子で違う名前を持つ動物は、今月 の 'Seasonal Song', 'Animal Babies' にも収録されています。 メロディーに合わせて歌っていると、楽に覚えてしまいます。 sheep( ヒツジ ) lamb( 子ヒツジ ), goat ( ヤギ ) kid( 子ヤギ ), cat ( ネコ ) kitten( 子ネコ ), bear( クマ ) cub( 小グマ )

著者：

野口 嘉則 

監修：

船津洋

 40年ほど前になりますが、思うところあって、上野動物 園にたびたび見学に行きました。毎週のように顔を出して いるうちに、当時の園長だった朝倉先生（東大教授）と知 り合いになりまして、動物の子育てについて多くを教唆し ていただきました。 「ただ、動物の子育ての多くは、人には当てはまりませ んよ。特に動物園育ちでは」と、たびたび念を押されまし た。それだけ不自然な環境だからというわけでした。 「でも、乳幼児期にはすべての動物は徹底して甘えさせて いますね」ともいわれるので、では 彼等 はどうやってしつ けをしているのです？と尋ねると、「それはしつけという より親がその行為を実演して覚えさせています。つまり見 習いさせるのでしょう、自然に」  そういえば昔から見習い制度というのがありました。新 人は職場に慣れるまで、先輩に学ぶため側でその行動を見 て覚えます。確かに見習いです。これは子育てのキーワー ドではないでしょうか。生物の歴史を見てもしつけに体罰 を繰り返す種は絶滅しています。  そのころ、例のボリショイサーカスの著名な女性調教師 が、ライオン10数頭を自在に動かすショーを見ました。鞭 を手にした彼女がインタビューで答えていました。「この 鞭は決してライオンを叩くためではありません。次の動作 への変換の合図に鳴らすのです」。  そのあとの映像では、調教師見習いの頃の少女時代、子 ライオンと文字通り寝食を共にしている彼女の生活がでて いました。子ライオンは成長するにしたがって、彼女を仲 間とも先輩とも思い彼女の行為を見習い、他の仲間まで従 えるようになったそうです。  自然の中の動物たちは、このようにして子どもにしつけ をしていますが、間違えてほしくないのは、人には人のし つけがあるのです。人は先輩として動物たちにしつけ、見 習わせることが本筋です。しつけは親たちの生き方を子ど もに見習わせる行為なのですから。   このような相談をしてもよいのか分かりま せんが、小学１年生の娘のことで、幼稚園のこ ろからよく転んで絶えずすり傷が絶えません。子 どもに私も先生も、足下に気をつけなさいとよく注意して いるのですが、毎日のように転んでいます。どこか悪いの か養護の先生にも相談しましたが、よく分からないそうで す。いまのところすり傷ですが、そのうち大怪我でもした らと心配です。どうすればよいのか不安なので。   T・Kさん（34歳)  お母さんが不安なのはよく分かります。お話 しではまだ専門医の詳しい診断を受けられてい ないようですが、早急に受診されるのを勧めます。それほ どしばしば転ぶのは、何か問題があるのではないでしょう か。診療科は例えば整形外科などに相談されることです。  子どもはなかなか自覚症状を話しませんから、お母さん の観察が大切です。よく気づかれました。精密診断の結果 が何事もなければいいのですが、素人判断は止めましょ う。  以前に相談されたお母さんの子どもに、内耳の故障で三 半規管が不全になって平衡感覚が狂いよく転ぶので、耳鼻 科で治療したらよくなりましたというのもありました。  蛇足ですが、私たちは長いこと人の感覚器官は五感と思 いこまされて、多くの間違いを繰り返しています。生理化 学では実際に六感覚なのですから。つまり考え方を変え たいものです。皮膚の触覚、耳の聴覚、目の視覚、舌の味 覚、鼻の嗅覚、そして内耳の平衡覚。この六番目の平衡感 覚を甘く見てはいけません。人が立って歩けた大事な感覚 です。

見習いの子育て

小学生

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英語学習

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おまかせ！

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1日20分の学習で英語の聞き取りができる子に育つ！

インターナショナルスクールの生活を体験してみよう。 誕生日パーティー、キャンプ、バザー、卒業式などインターナショ ナルスクールでの生活がそのままストーリーになっています。学校 生活や課外授業、家庭での生活を彼らとともに体験しながら、日常 交わされる様々な会話を身につけられます。 それぞれのレッスンは2週間かけて学習します。テキストと音声 で文章を覚え、毎レッスン終了後にドリルを1ページずつ進め、 学習内容を確実に押さえます。 テキストと音声で会話を学習し、さらにドリルで日常会話に欠かせない重要表現をしっかりと押さえてい きます。「高速プログラム」を取り入れることによって、右脳的に楽に吸収していきます。

【教材仕様】

 開始年齢：6歳∼12歳  学習期間：1年  1日の取り組み時間：20分∼30分  学習方法：音声を聞きながらのテキスト読み（黙読）と1日1ペ       ージのドリル。→できれば、テキスト内容の暗唱。  内容：・テキスト : 2ファイル（PDF)（各25ページ）     ・ワークシート : 6ファイル（PDF)（各40ページ）     ・使い方ガイド : 1ファイル（PDF)（11ページ）     ・取り組み用音声 : 216ファイル（MP3)）       ＊映像（パッケージ版・DVDの収録内容）は含まれません。  価格：￥10,500(税込) （ご購入日から12ヶ月間のサポートが受けられます）

英語教室用(*)「トーキングトレーナー」をダウンロード版で販売します！

*パッケージ版・DVDの収録内容は含まれません。

今ならさらに！！

発売記念として、期間限定で

「English Notepad」

全員にプレゼント！ ２ヶ月で小学５・６年生の英語を完全マスターしよう！ テキストやプリント

『がんばれ PALKIDS』『がんばれ PAL ママ』  ご家庭でのお子さまのご様子や、がんばるママのご 様子をお知らせください。日々の取り組みの工夫など、 こっそり教えてくださいね！ 『パルキッズ川柳』  「発音を子に直されて納得す」ふと頭に浮かんだつぶ やきを、五・七・五のリズムにのせてお送りください。字 余りOK！ 児童英語研究所では 2009年12月28日（ 月）から31日（木） を冬期休暇として休 業いたします。それ 以外の平日は通常通 り営業いたします。 『ママもバイリンガル』  ママも英語で話したい！でもこれ英語でなんて言うの ？英語で表現してみたいひと言をお寄せください。 ☆ お写真やムービーも大歓迎 ☆ ★ 投稿方法 ★ 「パルキッズ通信」ダウンロード画面の【おたより投 稿】から、必要事項をご記入のうえお送りください。 【先月号のプレゼントクイズ当選者】＞＞＞「パルキッズ通信ひろば」でお知らせしています！！

毎日楽しい話題で盛り上がっています！！

今月の「パルキッズ通信」はお楽しみいただけましたか？パルキッズ通信を読み終え たら簡単なクイズに答えて、素敵なプレゼントをゲットしよう！ 答えは今月の記事の中に隠れています。 ■応募方法「パルキッズ通信」ダウンロード画面の【プレゼントクイズ応募】から、ご応募下さい。

東京

江東区

冬期休暇

の

お知らせ

七田チャイルドアカデミー木場教室主催 母親勉強会

6月6日(日) 10:00∼11:30

(9:40開場)

会場：江東区文化センター 視聴覚室

※参加費等については、教室にお問い合わせください。

七田チャイルドアカデミー豊洲教室まで 03－5534－8951 または お申込み お問合せは 七田チャイルドアカデミー木場教室まで 03－3699－4051

ふなつ先生

の講演会のお知らせ

子どもが英語を話しだす！！

子どもが英語を話しだす！！

七田式英語教育講演会

お子さまに英語教育をとお考えの方、また実践中の方を応援する講演会です。お気軽にご参加下 さい。講演のムービーはホームページでもご紹介しています。 あ∼梅雨の季節到来です ね。今月は傘を持つか持 たざるか、オロオロです。

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パルキッズキンダーで お な じ み ケ イ と ア ン ジェラの図書カード 3 枚セット！ 男の子なら誰もが興味を持つ恐竜 のパソコンソフトです。大人にな っても恐竜は気になる興味の対象 です。３D で飛び出す恐竜たちに パパと一緒に興奮してください。 （Windows のみ対応） オリジナル図書カード 1,500 円分

小学生と○○教育

※今月の「右脳バイリンガル教育」にご注目↑↑↑  ４月から５月にかけて、船津先生の「英語 講演会」ラッシュでした。ほぼ毎週末に、関 東のあちこちにお邪魔して、たくさんの勉強 熱心なお父さま、お母さま方とお会いし、私 もたっぷりと勉強させていただきました！お 越しいただいた皆さま、ありがとうございま した！  講演会場では、いつも船津先生の著書を展 示販売しサイン会も行うのですが、その中で になる本』です。用意した分は、ほとんど毎回、 完売！という嬉しい悲鳴。とにかく、シンプルで、 しかも「目からウロコ」の内容と、文庫本で気軽 に手にとって読めることが、ポイントのようです。  Amazon.co.jp の「英語／学習法」部門で、第 １位を獲得するなど、発売から１ヶ月以上になり ますが、まだまだ熱い、話題のこの本。まだご覧 になっていない方は、ぜひお近くの本屋さんで、 お手に取ってみてくださいね！（さ）

「Explore The Age of Dinosaurs」 賞

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名様