英語の結果構文における述語の統語的位置
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(2) 近 畿 大 学 語 学 教 育 部 紀 要4巻1号(2004・6) る 構 文 を 想 定 で き る が,こ. れ らは 非 文 で あ る 。. (5)a.*TheNikesranthreadbare.[(3b)よ. り]. b.*Theirhousepaintedahideousshadeofgreen.[(3c)よ (3a)と(3c)の. 結 果 述 語 は 省 略 可 能 で あ る が,(3b)の. り] 結 果 述 語 は省 略 不 可 で あ る。. (6)a.Thevasebroke. b.*ThejoggersrantheNikes. c.Theypaintedtheirhouse. ま た,(4)と(3b)と(3c)に. つ い て,目. 的 語 のみ を省 略 す る の は全 て不 可 能 で あ る。. (7)a.*Johnbroketopieces.3' b.*Thejoggersranthreadbare. c.*Theypaintedred, 結 果 構 文 に 似 た,次. の構 文 が 存 在 す る。. (8)a.Johnlefttheroomhappy. b.Johnatethemeatraw. (8a)は,「. 部 屋 を 出 る と きJohnがhapPyだ. っ た 」 と い う 意 味 で,「 部 屋 を 出 た らJohnがhapPy. に な っ た 」 と い う 意 味 で は な い 。 ま た,(8b)は で あ っ て,「Johnが. 肉 を 食 べ た ら,生. 記 述 構 文 で あ っ て,結 な お,注. 肉 を生 で 食 べ た」 とい う意 味. に な っ た 」 と い う こ と で は な い 。 し た が っ て,こ. れ ら は,. 果 構 文 で は ない 。. 目 す べ き は,(8a)で. はhappyが. し て い る 。 記 述 構 文 に お い て は,主 結 果 を 表 せ る が,主. も ち ろ ん,「Johnは. 主 語 を 記 述 し て お り,(8b)で. 語 も 目 的 語 も 記 述 で き る の に 対 し,結. 語 の 結 果 を 表 し に く い 。 た だ し,(3a)で. はrawが. 目的語 を記 述. 果 構 文 で は,目. 的語 は. 見 た よ う に非 対 格 構 文 の場 合 は文. 法的である。 (9)a.*Johntalkedhoarse. b.*Marypaintedthewallexhausted. [三 原(ユ998)] (9a)は,現 況 や(9b)は. 実 世 界 で は あ り そ う な,「 ジ ョ ン は 喋 っ た 結 果,声 「メ ア リ ー が 壁 に ペ ン キ を 塗 っ た 後 は,へ. が が らが ら に な っ た」 とい う状. とへ とだ っ た」 とい う状 況 を表 せ な い. の で あ る。 さ ら に,結. 果 構 文 や記 述 構 文 に似 て い る 次 の よ うな 例 が あ る 。. (10)a.Heheldthereinstight.. i*.
(3) 英 語 の 結 果構 文 に お け る 述 語 の 統 語 的 位 置 b.Shespelledmynamewrong. [鈴 木(1990)] 例 え ば,叙. 述 の 形 容 詞 部 分 が,大. 半 の 結 果構 文 や 記 述 構 文 と 同様 に省 略 で き る。. UI)a.Heheldthereins. b.Shespelledmyname. と こ ろ が,(10a)文. の 意 味 は,厳. と い う の で は な く,ま. 密 に は,「 手 綱 を 引 い た 結 果,手. 綱 が 硬 く な っ た 」(結 果 構 文). た,「 手 綱 が ぴ ん と 張 っ た 状 態 の ま ま 握 り締 め て い た 」(記 述 構 文)と. いう. の で も な い 。「手 綱 の 持 ち 方 が ぴ ん と 張 る よ う に 持 っ た 」 の で あ る 。 ま た,(10b)文 前 がJohnと. は,厳. 密 に は,「 私 の 名 前 を 綴 っ て 全 く違 っ た 名 前 に な っ た(例. す る と そ れ を 綴 っ てMaryに. 「私 の 名 前 と 全 く別 の 名 前 を 綴 っ た(初 名 前 を 間 違 っ て 綴 っ た(つ ⑩ のtightやwrongは. な っ た と い う こ と)」(結 果 構 文)の め か らMaryと. ま りJohnをJoanと. で は な く,あ. 書 い た)」(記 述 構 文)の. の名. る い は,. で も な い 。「私 の. 間 違 え る な ど)」 と い う こ と で あ る 。. 様 態 副 詞 と 同 じ用 法 で あ る と 言 え る 。 こ の 構 文 に お け る 形 容 詞 は 「単 純. 形 副 詞 」 と も言 わ れ る が,こ. の 構 文 を様 態 構 文 と 呼 ぶ こ と に す る 。 ち な み に ⑩ の 構 造 は,結. 文 や 記 述 構 文 に 見 ら れ る よ う な,叙. 果 構 文]. b.Johnatethemeatraw.[=(8b)]→Themeatisraw.[記. 述 構 文]. c.Jackopenedthedoorwide.→*Thedooriswide.[様 果 構 文,記. 述 構 文,様. 果構. 述 関係 が見 出せ な い 。. ⑫a.Annpaintedthehousegreen.→Thehouseisgreen.[結. さ ら に,結. え ば,私. 態 構 文]. 態 構 文 に 似 た 次 の よ う な 構 文 も 存 在 す る 。 い わ ゆ るSVOC. 文 型 の文 で あ る。 (13)Janemadeherfamilyveryhappy. ⑬ 文 は,こ. ち ら は 叙 述 関 係 は 見 出 せ る が,叙. 述 述 語 を省 略 で きな い。. ⑭a.JanemadeherfamilyveryhapPy.→HerfamilyareveryhapPy. b.Janemadeherfamilyveryhappy.→*Janemadeherfamily. (13)文に お い て,形 格 補 語 構 文)と. 容 詞 句 の 部 分 は,い. の 構 文 を 補 語 構 文(正. 確 に は 目的. 呼 ぶ こ とにす る。. こ れ ま で に 挙 げ た,記. 述 構 文,様. 文 と 結 果 構 文 を 比 較 し,統 る の が,本. わ ゆ る 補 語 な の で,こ. 態 構 文,補. 語 構 文 の3構. 文 を 射 程 範 囲 に 入 れ て,こ. 語 的 な 振 る 舞 い の 違 い を 統 一 的 に 説 明 す る た め のVPの. 稿 の 目的 で あ る 。. 一49一. れ らの構. 構 造 を提 案 す.
(4) 近 畿 大 学 語 学 教 育 部 紀 要4巻1号(2004・6) 1.「V'階. 層 性 」 の 提 案. 1.1.中. 間 範 疇 支 配 と最 大 投 射 範 疇 支 配. (15a)文. の 構 造 は,生. 成 文 法 の 枠 組 み で は,お. お む ね(15b)の. よ う な もの で あ る。. (15)a.Jimputitintotheboxcarefullyinhisroomyesterday. b.IP /1＼JimI'inhisroomyesterday /¥ didVP i＼ V'carefully /¥¥ putitintothebox 義 務 的 に 生 じ な け れ ば な ら な い も の は,中 はVの. 中 間 範 疇V'に. 間 範Aに. 支 配 さ れ て い る 。carefullyの. 支 配 さ れ て い る 。 例 え ばitとintothebox よ う な 副 詞 は,義. 務 的 で は な い か ら,VPと. い う最 大 投 射 範 躊 に支 配 され て い る。 ま た,inhisroomもyesterdayも. 省 略 可 能 で あ る か ら,IPに. 必 要 な 要 素 は,範. 疇 の 種 類 を 問 わ ず 補 部 に,随. と こ ろ が,次. の こ とが 言 え る の で,inhisroomよ. 支 配 さ れ て い る の で あ る 。 つ ま り,. 意 の 要 素 は 付 加 部 に 生 じ る の で あ る 。4) り もyesterdayが,itよ. り もintotheboxが. 統 語 的 に 高 い 位 置 に あ る と考 え て よ い 。 (16)a.??Jimputitintotheboxcarefullyyesterdayinhisroom. b.*Jimputintotheboxitcarefullyinhisroomyesterday. し た が っ て,binaryな. 構 造 に よ り英 語 を 記 述 す る の が 妥 当 と い う 考 え の も と,(15b)の. 構 造を. ⑰ の よ う に修 正 す る こ とが 可 能 で あ る。 ⑰IP I＼ IPyesterday /1＼ JimIinhisroom /¥ didVP l＼ V'carefully l＼ V'intothebox /¥ putit yesterdayがIP分 不 可 能 な 要 素 はX'支. 節 に 付 加 さ れ て い る の は,inhisroomがIP付 配 で あ る と い う 考 え 方 が あ り,そ. 一50一. 加 部 に入 る た め で あ る。 省 略. の た め 省 略 可 能 なinhisroomの. 場 合 は1'.
(5) 英 語 の 結 果 構 文 にお け る述 語 の統 語 的位 置 支 配 で あ っ て は な ら な い の で あ る 。 こ う い っ た 事 情 か らyesterdayがIP分 る 。 な お,intotheboxの こ の よ う に,追. 1.2.結. 場 合 は 義 務 的 要 素 で あ る か らV'支. 加 要 素 が 増 え る とXPが. 節 に支 配 され るの で あ. 配 に な る。. 分 節 化 し た り,X'が. 分 節 化 し た りす る と 考 え ら れ る 。. 果 構 文 の 結 果 述 語 の 統 語 的位 置. 結 果 構 文 の 結 果 述 語 は 省 略 可 能 な 場 合 が あ っ た[(6a,c)]。. 同 時 に,dosoテ. ス ト を行 う と 次 の. よ う な デ ー タが 得 ら れ る 。 (18)a.Billfastenedtheshuttersopen,andMarydidsotoo. b.*Billfastenedtheshuttersopen,andMarydidsoshut. [LevinandRappaportHovav(ユ995)] dosoで. 置 き換 わ る の は,V'内. の 要 素 で あ る こ と が 知 ら れ て い る の で,結. 果 述 語 はV'内. の要 素. で あ る と 考 え られ る 。51 と こ ろ が,こ. の 結 果 述 語 は 省 略 可 能 で あ る か ら,VP支. 配 で な け れ ば な らな い と い う矛 盾 が あ. る 。 こ れ を 解 決 す る た め に 中 間 範 躊 を レベ ル 分 け す る と い う 発 想 を 提 案 し た い 。 (19)VP i V3VP-Adv(=様. 態 副 詞). 1＼ V2結. 果述語. 1＼ Vユ. 義 務 的PP要. i VO目. 的 語NP. ⑲ に お い て,V3に え,ま dosoと. た,同. 直 接 支 配 さ れ る 要 素 お よ び そ れ 以 上 の 階 層 に 生 じ る 要 素 が,省. 時 にV3に. 略 可 能 と考. 直 接 支 配 さ れ る 要 素 お よ び そ れ 以 下 の 階 層 に 生 じ る 要 素 がdosoテ. ス トで. 置 き換 わ る と 考 え る の で あ る 。. こ の よ う に,中. 1.3.補. 素. 間 投 射 を 柔 軟 に 捉 え る 発 想 で,種. 語 構 文 の 補 語 述 語,様. 々 の 言 語 現 象 が う ま く説 明 で き る と 思 わ れ る 。. 態構文の様態述語の統語的位置. 補 語 構 文 の 補 語 述 語 は 省 略 不 可 能 で あ る か ら,⑲ 構 文 の 様 態 述 語 は 省 略 可 能 で あ る 。 しか もdosoテ 果 を得 た。 (20)a.SusanateherlunchquicklyandNancydidsoslowly b.SusanateherlunchquicklyandNancydidsotoo.. 一51一. のV2支. 配 で あ る と 考 え て よ い 。 一 方,様. ス トで は,様. 態. 態 副 詞 と結 果 述 語 の 中 間 的 な 結.
(6) 近 畿 大 学 語 学 教 育 部 紀 要4巻. ユ号(2004・6). (21)a.?Shespelledmynameyvrongandhedidsoright. b.Shespelledmynamewrongandhedidsotoo. 様 態 構 文 に お い て は,〈 詞+目. 的 語 〉 がdosoに. が っ て,様. 動 詞+目. 的 語+様. 態 述 語 〉 がdosoに. 置 き 換 わ っ て も,結. 態 構 文 に お け る 様 態 述 語 は,結. rightとrightlyは. お け る2番. 果 構 文 の 結 果 述 語 よ り は 階 層 が 高 く,様. 目 の 様 態 述 語rightを. 態 副 詞構 文 の. は次 の よ うに修 正 され る 。. 完 全 な 様 態 副 詞 に す る と 文 法 的 に な る の で,. 構 造 上 近 い 位 置 に あ る と 思 わ れ る 。 し か も,rightlyの. soの 中 に 組 み 込 ま れ な い 傾 向 が あ る の で,階. 動. 果 構 文 ほ ど容 認 で き ない とい う わ け で は な い 。 した. 様 態 副 詞 よ り は 階 層 が 低 い と考 え ら れ る 。 こ れ を 受 け て,⑲ な お,(21a)に. よ り代 表 さ れ る と 同 時 に,〈. ほ う がdosoテ. ス トでdo. 層 が 上 で あ る。. (22)Shespelledmynamewrongbuthedidsorightly. ㈱VP l＼. V4VP-Adv(=様 態 副 詞) 1＼ V3様 態述語 1＼ V2結 果述語 1＼ V1補 語 述 語,義 務 的PP要 素 1＼ VO目 的語NP. 1.4.記. 述 構 文 の 記 述 述 語 の統 語 的位 置. 記 述 構 文 と は 次 の よ う な もの で あ っ た 。 ⑳a.Johnlefttheroomhappy.[=(8a)](主. 語 記 述 用 法). b.Johnatethemeatrave.[=(8b)](目 (24a)に. お け るhappyと. 的 語 記 述 用 法). い う記 述 述 語 はJohnの. 状 態 を 記 述 し て い る の で,統. 部 に 入 っ て い る と思 わ れ る 。 こ れ に 対 し(24b)のrawはmeatの. 語 的 に はIP付. 加. 状 態 を 記 述 し て い る の で,VP. 内 の 要 素 で あ る。 一 般 的 に は以 下 の よ う に分 析 さ れ る。 ㈱a.[IPJohn[rdid[vP[ゾleave[NPtheroom]]]]hapPy]. b。[IPJohn[1・did[vP[ゾeat[NPthemeat]]raw]]]. こ こ で,(24b)に. 対 し て,記. 述 述 語 がV'内. に あ る の か ど う か を チ ェ ッ ク す るdosoテ. して み る 。 (6)a.??JohnatethemeatrawbutMarydidsowelldone. b.JohnatethemeatrawandMarydidsotoo.. 一52一. ス トを 施.
(7) 英語 の結 果構 文 に お け る 述 語 の 統 語 的 位 置 な お,(24a)に. 念 の た めdosoテ. ス ト を 施 し て み る と次 の よ う な 結 果 が 得 ら れ た 。. ⑳a.*JohnlefttheroomhapPybutMarydidsosad. b.??JohnlefttheroomhappyandMarydidsotoo. こ れ は,(27a)に. よ り,記. 述 述 語 はVP支. 配 で な い こ とが 分 か り,(27b)に. よ りV'支. 配で ない. で あ ろ う と予 想 され る 。 し か し,IP支. 配 だ か ら こ の よ う な 結 果 に な っ た と即 断 で き な い 。. (28)a.JohnleftOsakafourdaysagobutMarydidsoyesterday. b.?JohnleftOsakafourdaysagoandMarydidsotoo. dosoテ. ス トは,「dosoに. 組 み 込 ま れ な い 要 素 はVP支. 配 以 上 の 階 層 に 要 素 が 生 じて い る 」 と い. うこ とを示 す の で あ る 。 ⑳ の 結 果 は,leave+0+happyの. 形 で は,leaveは. い る と 思 わ れ る 。 つ ま り,(24a)文 に な ら な い の で,意 意 図 的 に4日. 意 図 性 を 暗 示 しな い と い う こ と が 関 係 して. は 「ジ ョ ン は 意 図 的 に幸 せ を つ く ろ っ て 部 屋 を 出 た 」 の 意 味. 図 的 行 為 を 示 すdosoと. 合 わ な い の で あ る 。 こ れ に 対 し,㈱. 前 に 出 発 し た と い う状 況 で も 問 題 な い 。. 以 上 の こ と か ら,そ 本 的 にdosoテ 以 上 の 考 察,お. も そ も 主 語 を 記 述 す る 記 述 述 語 が 入 っ た 文 は,非. 意 図 的 文 で あ る の で,基. ス トが な じ ま な い と 考 え ら れ る の で あ る 。 よ び(21a)と(26a)の. 微 妙 な 文 法 性 の 差 に よ り,㈱. (29)IP l＼ 1'. 記 述 述 語(主. 語 記 述 用 法). I＼ V5. VP-Adv(=様. 態 副 詞). 1＼ V4. 様態述語. 1＼ V3. 記 述 述 語(目. 1＼ V2. 結果述語. 1＼ Vl. 補 語 述 語,義 務 的PP要. l＼ VO. 目的語NP. /I IVP. 1.5.非. 文 の 環 境 で は,. 的語 記 述 用 法). 素. 能 格 動 詞 の結 果 構 文 の結 果 述 語 の統 語 的位 置. 非 能格 動 詞 の 結 果構 文 の 結 果 述 語 の 統 語 的 位 置 に関 して考 察 す る。 (30)ThejoggersrantheNikesthreadbare.[_(3b)]. 一53一. 図 は さ らに修 正 さ れ る。.
(8) ). 近 畿 大 学 語 学 教 育 部 紀 要4巻1号(2004・6) こ の 構 文 は,様. 態 構 文,記. 述 構 文,そ. し て 非 対 格 動 詞 や 他 動 詞 の 結 果 構 文 と 違 い,述. 語 を省 略. で きな い 。 ⑳a.*ThejoggersrantheNikes.[非. 能 格 構 文 の 述 語 省 略]. b.Heheldthereins.[様. 態 構 文 の 述 語 省 略]. c.Johnlefttheroom.[記. 述 構 文 の 主 語 記 述 用 法 の 述 語 省 略]. d.Johnatethemeat.[記. 述 構 文 の 目 的 語 記 述 用 法 の 述 語 省 略]. e.Thevasebroke.[非. 対 格 動 詞 の 結 果 構 文 の 述 語 省 略]. f.Johnbrokethevase.[非. 対 格 動 詞 派 生 の 他 動 詞 の 結 果 構 文 の 述 語 省 略]. g.Marypaintedthehouse.[他 ま た,補. 動 詞 の 結 果 構 文 の 述 語 省 略]. 語 構 文 と異 な り,述. 語 省 略 後 の 構 文 自体 が 存 在 し な い 。. e⑳Marymadeherfamily. (32)のよ う な 補 語 構 文 で は,意. 味 は 妙 な も の で あ っ て も,makeone'sfamilyと. い うつ なが り 自. 体 は文 法 的 に 問題 な い。 ま た,他. の 構 文 と 同 様,目. 的 語(theNikes)の. 省 略 も不 可 能 で あ る。. (33)*Thejoggersranthreadbare. theNikesも,threadbareも V(主. 要 部)[=VO]と. 省 略 で き な い か ら と 言 っ て,こ. れ ら がV1に. 支 配 さ れ て い る,即. 姉 妹 関 係 に あ る と考 え る こ と は で き な い 。 な ぜ な ら,両. ち,. 方 同 時 に省 略 す. る と文 法 的 に な るか らで あ る。 鱒Thejo99ersran. そ こ で,(30)のtheNikesthreadbareがAPと. し て ま と ま っ た も の と捉 え,こ. と 他 動 詞 の 結 果 述 語 の 位 置 に あ る と考 え る 。 そ う す る と,APは 説 明 で き る 。 そ して,主. 動 詞runに. と っ て,theNikesもthreadbareも. れ が,非. 対格動 詞. 省 略 可 能 で あ る こ とが 原 理 的 に 不 可 欠 な要 素 で な い こ と. が 理 解 で き る。 ま た,そ のAPに. の 場 合,APの はtheNikesが. つ ま り,非. 補 部 に 名 詞 句theNikesが. 入 っ て い る と 考 え ら れ る 。 と い う の は,こ. 義 務 的 だ か ら で あ る 。6). 能 格 動 詞 の 結 果 構 文 に お け る く 名 詞 句+形. のである。. 一54一. 容 詞 〉 の 構 造 は,次. の よ う に想 定 で きる.
(9) 英語の結果構文 にお ける述語の統語的位置 ㈲AP l A' 1＼ NPthreadbare /I theN' l Nikes. 2.提. 案 し たV'図. 2.1.V'の. 式 の検 証. レベ ル と統 語 上 の テ ス ト. 第1節 で 挙 げ た い くつ か の 統 語 上 の 問題 は,V'の. レベ ル を(29)で み た よ う に,5段 階 に分 け る こ. と に よ り,解 消 さ れ る と思 わ れ る 。 そ れ ぞ れ の 問 題 を検 証 す る前 に,V'と. 統 語 上 の テ ス トの 関. 係 を整 理 して お きた い 。 まず,V1支. 配 とV2支 配 の 要 素 は 省 略不 可 能 で あ る と考 え られ る 。 そ して,V3以. 上 の範 躊 に支. 配 され て い る 要 素 は 省 略 可 能 で あ る。 さ らに,Vlか は,Vlか. ら上 に行 くほ どdosoに. 組 み 込 まれ る可 能 性 が 低 くな る と考 え られ る。 現 実 的 に. らV3に 支 配 され る要 素 はdosoに. 素 は,dosoに. 組 み 込 まれ ない と非 文 に な るが,V4に. 支 配 され る要. 組 み 込 ま れ な くて も完 全 な非 文 とは な らな い。V5に 支 配 され る要 素 がdosoに. 組. み 込 ま れ な い状 況 で も容 認 度 は さ らに 増 す 。. 2.2.非. 対 格 動 詞 以 外 は 目的 語 が 主 語 位 置 に現 れ る構 文 が 非 文 で あ る理 由. 非 対 格 動 詞 は 目的語 位 置 で対 格 を与 え な い の で,格. フ ィル ター に 抵 触 す る 。 そ こで,目 的 語 位. 置 に生 じた要 素 は格 を求 め て 主語 位 置 に移 動 し,主 格 を 受 け て格 フ ィル ター を満 た す の で,要 素 が 主 語 位 置 に移 動 して 問題 な い。 と こ ろが,非 対 格 動 詞 以 外 は,要 素 が 目的語 位 置 に 生 じた ら対 格 を 受 け る 。 そ して そ の 要 素 を 主 語 位 置 に移 動 す る と,そ の位 置 で主 格 も授 与 さ れ る こ とに な る。 す る と,格 を2重 に 受 け る こ と に な り,格 フ ィル タ ー に 抵 触 す る。 し た が っ て,非 文 が 生 じる こ と に な る の で あ る。 こ れ が (5a)お. 2.3.非. よび(5b)が. 非 文 とな る理 由 で あ る。. 能 格 動 詞 の結 果構 文 の 結 果 述 語 が 省 略不 可 で あ る理 由. 非 能 格 動 詞 の 結 果 構 文 の 結 果 述 語 は,そ の 目的 語 と共 に ま と ま っ た形 で,V3と に支 配 さ れ て い る と提 案 した。 このV3に 支 配 され る要 素 は省 略 可 能 なの で,他. 一55一. い う中 間 範 躊 の結 果構 文 の場.
(10) ,. 近 畿 大 学語 学教 育 部 紀 要4巻1号(2004・6) 合 は,結. 果 述 語 が 省 略 可 能 で あ る 。 な ぜ な ら,結. と こ ろ が,非. 能 格 構 文 の 場 合 は,「 目 的 語+結. が 省 略 可 能 で あ る が,そ. の1部. 果 述 語 が,目. 果 述 語 」 がV3支. 配 に な っ て い る の で,こ. の全 体. で あ る結 果 述 語 は省 略 可 能 で あ る とは 限 らな い。 こ の 部分 は㈲ の. 構 造 に な っ て い る と 思 わ れ る の で,結 は,結. 果 述 語 の み が こ の位 置 に あ る か らで あ る 。. 果 述 語 は 省 略 不 可 能 で あ る こ とが 構 造 上 分 か る 。 と い う の. 的 語 と 姉 妹 関 係 に あ る(=目. 的 語 がAPの. 非 能 格 動 詞 の 結 果 構 文 の 以 上 の 構 造 の た め に,他. 補 部 に 入 っ て い る)か. らで あ る。. の 動 詞 の 結 果 構 文 が 可 能 な 現 象,例. え ば受 動. 化 や疑 問化 も非 文 とな る。 ㈹a.ThevasewasbrokentopiecesbyJohn.[非. 対 格 動 詞 派 生 の 結 果 構 文 の 受 動 化]. b.ThehousewaspaintedgreenbyMary.[他. 動 詞 の 結 果 構 文 の 受 動 化]. c.*TheNikeswererunthreadbarebythejoggers. [非 能 格 動 詞 の 結 果 構 文 の 受 動 化] eのa.WhatdidJohnbreaktopieces?[非. 対 格 動 詞 派 生 の 結 果 構 文 の 疑 問 化]. b.WhatdidMarypaintgreen?[他. 動 詞 の 結 果 構 文 の 疑 問 化]. c.*Whatdidthejoggersrunthreadbare?[非. 2.4.殆. ど全 て の<V十. 〇 十XP>構. 能 格 動 詞 の 結 果 構 文 の 疑 問 化]. 文 で 目的 語 省 略 が不 可 能 で あ る理 由. 目的 語 を省 略 す る と,動 詞 か ら θ役 を付 与 す る こ とが で きな くな り,θ 基 準 に違 反 す る こ とに な る。 した が って,目 的 語 は省 略 で きな い。 な お,breakな. どの他 動 詞 は,非 対 格 動 詞 に もな る。 した が っ て,こ の 他 動 詞 は 目的 語 を省 略. した 場 合 は,非 対 格 動 詞 と して 機 能 し,θ 役 を授 与 す る名 詞 句 は主 語 名 詞 句 とな る。 主 語 名 詞 句 は,対 格 を授 与 さ れ て お らず,INFLか て,breakな. 2.5.非. ら主 格 を得 るの で,格. フ ィ ル ター に も抵 触 しな い。 よ っ. どの動 詞 の場 合 は,目 的語 省 略 が可 能 な の で あ る 。. 対 格 動 詞 以 外 の 動 詞 が 主 語 の結 果 述 語 用 法 が不 可 能 で あ る理 由. (9)で挙 げ た 例 文 を 元 に,非. 対 格 動 詞 以外 の 動 詞 が 主 語 の 結 果 述 語 を表 す 結 果 表 現 を作 らな い理. 由 を 考 察す る 。 (38)a.*Johntalkedhoarse.[_(9a)] b.*Marypaintedthewallexhausted.[e(9b)] 非 能 格 動 詞 は 基 本 的 に は 自 動 詞 な の で,そ そ も そ も そ の 位 置 が な い の だ か ら,そ. も そ も㈱ の よ う な 図 式 がD構. こ へhoarseの. 一56一. よ う なJohnの(声. 造 で 生 じて い な い 。. に 関 す る)結. 果 を示 す よ.
(11) 英 語 の 結 果構 文 に お け る述 語 の 統 語 的 位 置 う な 形 容 詞 を 入 れ る こ と は で き な い 。 仮 に(29)の図 式 が 生 じて い た と 仮 定 す る と,目 在 し て い な い の で,θ 一方. ,(38b)の. 基 準 違 反 を 起 こ し,非. 場 合 は,ど. 文 と な る 。 よ っ て(38a)の. う し てexhaustedと. 的 語NPが. 非 文 法性 が 説 明 で きる 。. い う 形 容 詞 がMaryに. 対 す る結 果 述 語 に な らな. い の で あ ろ う か 。 こ れ はc統. 御 と い う 統 語 的 機 構 が 関 係 して い る と 思 わ れ る 。 つ ま り,結. がc統. 果 述 語 と 主 述 関 係 を 結 ぶ と 考 え られ る の で あ る 。7}. 御 す るNP要. す る と,⑳. 素 が,結. の 図 式 で 結 果 述 語 がc統. thewallとexhaustedが. で,主. ,非. 素 性 的 に 合 わ ず,(38b)文. 対 格 動 詞 の 場 合 は,D構. 的 語NPに. な る 。 つ ま り,(38b)で. 語 と 結 果 述 語 の 主 述 関 係 で あ る が,実. は,. の で,[+animate]. 生 ま れ,そ. こ で 結 果 述 語 にc統. 対 格 が 付 与 さ れ な い の で,格. 移 動 す る こ と に な り,(39)の よ う に 主 語NPと. 表 面 上,主. 的 語NPと. 果述語. は 正 し く排 除 さ れ る 。. 造 で 目 的 語NPが. 述 関 係 が 結 ば れ る 。 そ して,目. のNPは. 素 は,目. 主 述 関 係 を 結 ぶ こ と に な る 。wallは[-animate]な. の 形 容 詞exhaustedと 一方. 御 す るNP要. 存. 御 され る の. 付 与 を 求 め て,そ. の 主 述 関 係 が 可 能 と な る の で あ る 。(39)は,. は 目 的 語 と 結 果 述 語 の 主 述 関 係 が 先 に あ り,そ. の 関 係 が そ の ま ま継 承 さ れ て い る と 考 え た ほ う が 正 し い で あ ろ う 。 (39)Thevasebroketopieces.[_(3a)] な お,非. 能 格 動 詞 がNPと. 結 果 述 語 を 従 え る 構造 も,c統. く説 明 で き る 。 と い う の は,こ. の 構 造 に お い て も,結. c統 御 と い う 概 念 を 用 い る と,NPは. 御 関 係 を 用 い る と,主. 果 述 語 はNPをc統. 述関係が正 し. 御 して い るか らで あ る。. 動 詞 に 対 す る直 接 目的語 で な くて も問 題 は な い こ と を原 理. 的 に示 せ る の で あ る。. 2.6.様. 態 構 文 に叙 述 関係 が 見 出 せ な い 理 由. (ユOa,b)や(12c)に. 見 られ る様 態 構 文 は,目 的 語NPと. 述 語 要 素 の 間 に叙 述 関係 が 見 出 せ な. い。(12c)の み 再 度 挙 げ て 考 察 す る こ と にす る。 (40)Jackopenedthedoorwide.[_(12c)] 叙 述 関係 は,NPが. 述 語 要 素 にc統 御 され るの が 条 件 で あ る こ とを2.5で示 したが,そ. けか ら論 じる と,様 態 構 文 に お け る 述 語 要 素 も 目的 語NPをc統 NPと. の観点だ. 御 す る の で,様 態 構 文 の 目的 語. 述 語 要 素 の 聞 に叙 述 関 係 が 成 立 す る こ と に な る。. す る と,(40)の意 味 は,述 語 要 素 が 結 果 述 語 の位 置 に な い の で 「ジ ャ ックが ドア を 開 け て,ド ア が(恒 常 的 に)幅 広 い もの に な っ た」 と い う意 味 を持 たず,ま. た記 述 述 語 の 目的語 記 述 用 法 の位. 置 に ない の で 「ドアが(恒 常 的 に)幅 広 い と い う状 態 で ドア を 開 け た」 とい う意 味 に もな らな い, 第3の 叙 述 状 況 を意 味 す る こ とが 保 証 され る こ と に な る。. 一57一.
(12) 近畿大学語学教育部紀要4巻1号(2004・6) 叙 述 状 況 と は,〈P(目. 的語NP)+Q(結. 果 述 語)〉. へ と変 化 す る こ と を示 す)の 意 味 を持 つ 状 況 で,ま の場 合 は,<P=Q>(Pの. 状 態 はQの. の 場 合 は,<P→Q>(Pの. た,〈P(目. 状 態 はQ. 的語NP)+Q(記. 述 述 語)〉. ま ま を示 す)の 状 況 を 意 味 す る 。. 第3の 叙 述 状 況 が 直 感 的 に 考 え られ な い の は何 故 か を問 う問 題 に対 して,統 語 面 か ら解 決 す る の に,石 井(ユ998)な. どで提 案 した 「経路 数 」 が 関 わ っ て い る と考 え られ る 。. 様 態 述 語 の 位 置 か ら 目的 語NPま. で の経 路 数 と,主 語NPま. で の 経 路 数 を比 べ て み る。 ス ペ ー. ス の節 約 と見 易 さの 点 か ら,横 書 き樹 形 図 を利 用 す る 。 (41)記. 述(S)VP-Adv様. 態. li①. 記 述(0)結. 果. 補語. 目的語NP. 口lll61. 1P-1'-VP-V5-V4-V3-V2-V1-VO ⑤1④. ③. ②2345. 主 語NP [注]「. 述 語 」 を省 略,(S)は. 様 態 述 語 か ら主 語NPへ. 主 語 記 述 用 法,(0)は. 目的 語 記 述 用 法 。. は経 路 数⑤ で あ る の に対 し,目 的 語NPま. で は経 路 数6と. な って い る。. 様 態 は 目的語 よ り も主 語 との 関 係 が 強 ま り,し か も,様 態 述 語 か ら出 た 「述 語 素 性 」 はVPを 透 して い くの で,VP全. 浸. 体 と も関 わ りが あ る こ と を暗 示 す る。. 様 態 述 語 よ り高 い 階層 に あ る様 態 副 詞 の 場 合 は,さ ら に,主 語 と の絆 が 強 ま り,目 的語NPと は も はや 述 語 関係 を持 た な くな る こ と を,こ の経 路 数 発 想 は正 し く予 想 す る。. 2.7.非. 能 格 動 詞 の結 果 構 文 が 受 身形 や疑 間 形 に で きな い理 由. 非 能 格 動 詞 は 非 対 格 動 詞 で は な い の で,も. し,右. 与 え る 能 力 は あ る と 考 え ら れ る 。 し か し,非 にNPが. 能 格 動 詞 は,自. 生 じ る こ と は な い 。 し た が っ て,NPが. し て 排 除 さ れ る の で あ っ て,格. 側 にNPが. 生 じ る と そ のNPに 動 詞 な の で,動. 対 して対 格 を. 詞 の姉 妹 関係 の位 置. 右 側 の 姉 妹 位 置 に 生 じ た 場 合 は,動. 詞 の特 性 と. フ ィ ル ター 違 反 とい う こ と に は な ら な い。. (42)*HerantheNikes. (42)は動 詞 の 特 性 に よ っ て,非. 文 と な っ て い る の で あ る 。 な ぜ な ら,こ. の 結 果 構 文 に お け るNP. の 認 可 が格 フ ィル ター を満足 させ て い る こ と に起 因 す る と考 え ざ る を得 ない か らで あ る。 ⑫ 文 は 格 フ ィ ル タ ー は 満 た す も の の,自. 動 詞 と い う特 性 に よ り,非. ル タ ー を 満 た し て い る の で,theNikesが. 正 し く認 可 さ れ,結. れ る もの と考 え られ る 。 (43)HerantheNikesthreadbare.. 一58一. 文 と な っ て い る 。 一 方,⑱ 果 と し て,こ. は格 フ ィ. の結果構文 が認可 さ.
(13) 英語の結果構文 にお ける述語 の統語 的位置 そ れ で は,何 故,こ のNPの. 受 身 化 や 疑 問 化 は不 可 能 で あ ろ うか 。. 幽VP l V3 i APV2 i A'Vユ il NPthreadbareVO /I theN' I Nikes. 鱒 に お い て,APは は,L-markは. 中 間eV2に. は 完 全 なL-markを. ゼ ロ レベ ル の 語 彙e(N,V,A,P)に. 直8-markさ. と に な ら な い か ら で あ る[Chomsky(1986)参 L-markさ. され て い な い と考 え られ る。 とい う の れ な い とL-markさ. れ たこ. 照]。. れ な い 最 大 投 射 範 躊 は 障 壁 と な り,NPの. 移 動 が 不 可 能 と な る 。 そ こ で,NP移. 動が. 関 わ る受 動 化 や疑 問化 が 不 可 能 とな るの で あ る。. 3.ま 3.1.結. とめ 果 構 文 と その 周 辺 の 構 文 の 「多 重Vバ. 本 稿 で扱 っ た<V+0+XP>構 の構 文 を取 る か はVが. ー図 式 」 の 提 案. 文 は,結 果構 文,記 述 構 文,様 態構 文,補 語構 文 で あ る。 ど. 指 定 して い る とい う側 面 が あ る。. (45)Marypaintedthehousepale. ㈲ は,メ ア リーが 青 ざ め た状 態 で家 にペ ンキ を塗 っ た の で は な く(=記. 述 構 文 の 主語 記述 用 法. で は な く),メ ア リー が 家 が 淡 い色 の状 態 の ま まペ ンキ を塗 った の で もな く(二 記 述 構 文 の 目的 語 記 述 用 法 で も な く),メ ア リー の家 の 塗 り方 が 迫 力 が な い とい う状 態 で 塗 っ た の で もな い(= 様 態 構 文 で もない)。 また,paleは. 省 略 可 能 だ か ら,補 語構 文 とは 言 え な い 。. ㈲ はや は り,メ ア リー が家 を淡 い 色 に塗 っ た と考 え ざる を得 ない 。 つ ま り,〈paint+0>は. 結. 果構 文 を選 択 す るの で あ る。 本 稿 にお け る論 考 は,以 上 の よ う に動 詞 が 構 文 を選 択 す る とい う発 想 の 元 で,議 論 を展 開 して きた 。 まず,第1節 構 文,お. で,非 対 格 動 詞 の 結 果 構 文 とそ れ に似 た,非 対 格 動 詞 か ら派 生 した 他 動 詞 の結 果. よび,純 粋 な 他 動 詞 の 結 果構 文,記 述構 文(主 語 を記 述 す る もの と 目的 語 を記 述 す る も. の),様 態 構 文,お. よ び,い わ ゆ るSVOC文. 型 を作 る補 語構 文 を比 べ,統 語 上 の 位 置 を提 案 した。. 一59一.
(14) 近畿大学語学教 育部紀 要4巻1号(2004・6) 第2節 重Vバ. で,そ れ ぞ れ の構 文 の 統 語 的 振 る舞 い か ら,そ の構 造 的 位 置 を 検 証 した 。 そ の 際,「多 ー 図 式 」 を再 確 認 した。. そ の 基 本 的 な樹 形 図 は次 の 通 りで あ る。. ＼. F. ㈲. 濁 用 述 記 語 住. 語 述 述 記. r紬. 詞. ＼ 態副. ＼. 語. 鰻 ＼. 記 述 述 語(目 的 語 己述 用 法). ＼. 非 対 格 動 詞 と他 動 司の 結 果 述 語,非 能 格 動 詞 の く 名 詞 句+形 容 詞 〉. ＼. 甑. ＼. 補 語 述 語,義 務 的PP要. 素. N. 蠕. 4- 3 1- 0 -5 V- 沼 V V- 9 Vθ -V V. I. VP-Adv様. 目 勺。。P. 3.2.「. 多 重Vバ. 本 稿 で,結 井(ユ994)な. ー図 式 」 の 存 在 意 義. 果 構 文 と 類 似 の 構 文 を 統 一 的 に 説 明 す る た め に 提 案 し た 「多 重Vバ ど で 既 に 論 じ た も の で あ る 。 石 井(1994)で. は,次. ー 図 式 」 は,石. の よ うな一 般 式 を提 案 した 。 ス. ペ ー ス 節 約 の ため に横 書 きで 示 す 。 ㈲XPnXPn.1XPn.2XP2XPl iiiii SPEC-Vn-Vrト1-Vn-2・ ㈲ の 図 式 は,例. え ば,次. …V2-V1-Vo の 統 語 的 振 る舞 い の 差 を説 明 す る ため に用 い た。. (48)a.*Osakawasarrivedat. b.Aconclusionwasarrivedat. この. 「多 重Vバ. 「多 重1バ. ー 図 式 」 は,「 多 重Xバ. ー 図 式 」 に つ い て は,石. ー 図 式 」 のV編. 井(ユ995)で. と も 言 うべ き も の で あ る が,1編,即. 提 案 した。 そ れ は次 の よ うな もの で あ る 。. (49)SPEC-In-In.1-In.2…12-11-Io iiii an-ian-aasa1. (49)の 図 式 は,例. え ば,次. の よ うな統 語 的振 る 舞 い の 差 を説 明 で き る。. 6①a.Surprisingly,JohncanspeakSwahili. b.*Surprisingly,canJohnspeakSwahili? c.Honesty,JohncanspeakSwahili.. ・1. ち.
(15) 英 語 の 結 果構 文 に お け る 述 語 の 統 語 的 位 置 d.Honestly,canJohnspeakSwahili? 「多 重Vバ. ー 図 式 」 と 「多 重1バ. 少 な く と も 「多 重Nバ ば よ い も の で,複 さ ら に,石. ー 図 式 」 と 一 般 化 で き る が,こ. ー 図 式 」 を 含 む と 思 わ れ る 。「多 重Nバ. ー 図 式 」 は,(49)の1をNに. れ は, 変 えれ. 数 の 形 容 詞 の 限 定 用 法 を説 明 で き る。. 井(1993)で. 正 し た 形 で,文. ー 図 式 」 を,「 多 重Xバ. は,Nakajima(1991)に. お け る 「多 重VP図. 式 」 と言 うべ き もの を修. 副 詞 と様 態 副 詞 の 統 語 的 振 る舞 い の 差 を説 明 で き る方 式 を示 した。 そ の 図式 は い. わ ば 次 の よ う な もの で あ る。 (51)VP-V'-VP-V'VP-V'-VP-V' iiiiiiii SPEChaveSPECbeenSPECbeingSPECp.p. この. 「多 重VP図. 式 」 を 用 い る と,例. え ば,次. の よ う な統 語 的 振 る舞 い の差 が 説 明 で きる。. (52)a.Thevillagewillpossiblyhavebeendestroyedbytheenemy. b.??Thevillagewillhavebeenpossiblydestroyedbytheenemy. c.??Thevillagewillcompletelyhavebeendestroyedbytheenemy. d.Thevillagewillhavebeencompletelydestroyedbytheenemy. こ れ ま で,論. じた 図 式 を 全 て ま とめ て 「多 重 図 式 」 と命 名 し た い 。 す る と,多. 重 図 式 は次 の よ. うに分 類 され る 。 (53)a.多 b.多. 3.3.今. 重 図式 重Xバ. →1.多 ー 図式. 重Xバ →1.多. ー 図 式2.多 重Vバ. 重XP図. ー 図 式2.多. 重1バ. 式 ー図式 …. 後の課題. 本 稿 で は,結 果 構 文 とそ れ に類 似 す る構 文 の 分 析 にお い て,「多 重 図式 」 の1形 式 で あ る 「多 重Vバ. ー 図式 」 を用 い,そ の述 語 位 置 を提 案 す る こ と を通 じて,様 々 な統 語 現 象 を説 明 で き る可. 能 性 を示 した。 今 後 の課 題 と して は,マ ク ロ と ミク ロ の2方 向性 が あ り うる もの と考 え られ る 。 マ ク ロ的 に は, こ の 「多 重 図式 」 が 他 に どの よ うな構 文 を分 析 す る の に効 果 的 で あ る か とい う問題 が存 在 す る 。 私 の これ まで の論 文 に は,次 の3つ の 問題 を論 じた もの が 多 い 。 これ らに対 して も 「多 重 図式 」 が どの程 度,原 理 的 な説 明 を可 能 にす る か を検 証 した い。 働a.文 b.難. 副 詞 にお け る種 々 の文 法 現 象8) 易 構 文9). c.that痕. 跡 効 果lo}. 一61一.
(16) 近 畿大 学 語 学 教 育 部紀 要4巻1号(2004・6) ま た,ミ. ク ロ 的 に は 「多 重Vバ. ー 図 式 」 が,日. 本 語 に お い て も,そ. の 統 語 的 現 象 を 説 明 で き る か ど う か を 検 証 す る こ と が,今 さ ら に,結. 果 構 文 の 容 認 度 に お い て,日. の結 果 構 文 とそ の 関連 構 文. 後 の課 題 で あ ろ う。. 英 の 差 が 出 る 現 象 は ど の よ う に 説 明 で き る か も興 味 深. い 問 題 で あ る。 ㈲a.Marypaintedthecarred. b.メ. ア リ ー は そ の 車 を 赤 く塗 っ た 。. (56)a.Jackknockedhisenemybreathless. b.??ジ. ャ ッ ク は彼 の 敵 をふ らふ ら に殴 っ た。. ㈲ に お い て は,日. 英 共 にOKで. あ る が,(56)に お い て は,日. 本 語 は 容 認 さ れ に くい 。 こ れ は,動. 詞 の ア ス ペ ク トの 差 に よ る も の と 考 え ら れ て い る 。paint(塗. る)は. 対 し,knockは. の行 為 が 終 わ っ た感 じが しな い 動. 詞)で. 「未 完 了 的 動 詞 」(=繰. り 返 し を 連 想 し,1つ. 「完 了 的 動 詞 」 で あ る の に. あ る 。 日本 語 は 「未 完 了 的 動 詞 」 を 用 い た 結 果 構 文 に つ い て は,容. こ の よ う な 意 味 的 な こ と ま で,「 多 重Vバ あ る が,少. な く と も多 く の 場 合,日. 認 度 が低 い の で あ る。. ー 図 式 」 が 解 決 す る こ とが で き る か ど うか は疑 問 で. 英 で 共 通 し た 統 語 現 象 が 見 ら れ る の で,こ. の 図 式 で,日. 本語. の 結 果 構 文 の 分 析 を 試 み る 価 値 は あ る と思 わ れ る 。. 注. 1)非. 対 格 構 文 の 非 対 格 性 は,次. の デ ー タ に 見 られ る 。. (i)Therecamearushingsound. (ii)*Theretalkedastudent. (i)のcomeは. 非 対 格 動 詞 な の で,D構. 残 っ て い る例 で あ る 。 θ役 がcomeか. 造 で 動 詞 の 目 的 語 位 置 に 生 じ る 。S構 造 で,そ ら名 詞 句 に授 与 さ れ,θ. 基 準 を 満 た し,主 格 はIP主. りthereに 付 与 され,thereか ら主 格 が 名 詞 句 に 転 送 さ れ る 。 一方 ,(ii)で はtalkは 非 能 格 動 詞 で,D構 造 で は 目的 語 位 置 に生 じな い 。 も し,こ と,非 対 格 性 は な い の で,対. 格 が 付 与 さ れ,同. 時 にthereか. の名 残 が 要部 よ. こ に 生 じる. らの主格 が 転 送 され る こ と にな る。. よ っ て 各 フ ィル タ ー を 満 た さ な い の で 非 文 と な る 。 2)結. 果 構 文 の 形 式 を 簡 単 に 記 述 す る と,SV(0)XでXに. は,AP,PP,NPの. い ず れ も生 じ る 可 能. 性 が あ る。 3)「 ジ ョ ン は ば らば ら に な っ た 」 とい う ば ら ば ら死 体 の こ と を 述 べ た よ う な 文 な ら ば 可 能 で あ る。 4)X'理. 論 で は,次. の 図 式 が 提 案 さ れ て い る。. 一62一.
(17) 英語の結果構文 におけ る述語の統語的位置 XP /1＼ 指 定 部X'付. 加 部(=随. 意 の 修 飾 要 素 が 入 る). /¥ 主要 部 5)例. え ば,次. 補 部(=主. 要 部 に と っ て 必 要 な 要 素 が 入 る). の こ とが 言 え る 。. (i)Jasonputthebricksonthefloor,andBilldidsotoo. (ii)*Jasonputthebricksonthefloor,andBilldidsoonthetable. 6)例. え ば,名. 詞 句amanafraidofdogsに. で あ る か ら,名. 詞 の 姉 妹 位 置 にAPは. お け る 形 容 詞 句(AP)は. 義 務 的 で は な い 。APは. 省 略可 能. 存 在 して い な い と考 え ら れ る 。. (i)amanafraidofdogs. (ii)NP /1＼ aN'AP i manafraidofdogs 7)c統. 御 とは次 の よ うに定義 される。 α が β を 支 配 せ ず,α. 8)例. え ばhonestlyが. を 支 配 す る 全 て の γ が β を 支 配 す る 場 合,α. 疑 問 文 の 前 に 生 成 さ れ た と き,意. 挙 げ ら れ る 。(i)文. は(ii)と(111)の. は β をc統. 御 す る。. 味が 曖昧 にな る現象 を どう説明 す るか な どが. 意 味 に 曖 昧 で あ る。. (i)Honestly,whatdidyoudo? (ii)Iwillaskyouhonestlytotellmewhatyoudid. (iii)Iwillaskyoutotellmehonestlywhatyoudid. 9)難. 易 構 文 と は,次. の よ う な 構 造 の 文 で あ る 。[(i)が. 公 式,(ii)が. 例 文]. (i)0+be+Adj.+(foraperson)+toV. (ii)EnglishistoughfortheJapanesetolearn. 10)that痕. 跡 効 果 と は,動. 詞 句 補 文 内 か ら のWH句. の 移 動 に お い て,主. 語 と 目的 語 で 文 法 性 が 異 な る. 現象 の ことで ある。 (i)WhodoyouthinkthatBillsaw? (ii)WhodoyouthinkBillsaw? (iii)*WhodoyouthinkthatsawJohn? (iv)WhodoyouthinksawJohn?. 参考文献 Carrier,JillandJanetRandall(1992)"Theargumentstructureandsyntacticstructureof resultatives,"LinguisticInquiry23:2,173-234. Chomsky,Noam(1986)Barriers.Cambridge,MA:TheMITPress. 石 井 隆 之(1993)「. 英 語 副 詞 と 修 飾 構 造 に つ い て 」 『国 際 言 語 文 化 』 創 刊 号,17-60.. 石 井 隆 之(1994)「. 生 成 文 法 と 英 語 教 育 の 接 点 」 『京 都 橘 女 子 大 学 外 国 語 教 育 研 究 セ ン タ ー 紀 要 』No.3,. 103-117. 石 井 隆 之(1995)「. ス タ イ ル 離 接 詞 と 照 合 理 論"Honestly,whatwillJohnbuy?"は. 一63一. 何 故 意味 が曖.
(18) 近 畿 大 学 語 学 教 育 部 紀 要4巻1号(2004・6). 昧 な の か?」. 『言 語 文 化 学 会 論 集 』5,157-180.. 石 井 隆 之(1998)「X'理. 論 の 樹 形 図 に お け る3の. 倍 数 の 経 路 数 に 関 す る 一 考 察 」 『言 語 文 化 学 会 』11,97-. 110. Levin,BethandMalkaRappaportHovav(1995)Unaccusativity.Cambridge,MA:TheM工TPress. 三 原 健 一(1998)『. 生 成 文 法 と 比 較 統 語 論 』 東 京:く. ろ し お 出 版.. Nakajima,Heizo(1992)"Transportability,scopeambiguityofadverbialsandgeneralizedbinding theory,"JournalofLinguistics27,337-374. 鈴 木 英 一(1990)『. 統 語 論 』 東 京:開. 拓 社.. ＼. 一64一.
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