ブラッツ（BULATS） リンガスキル（Linguaskill）
CEFR 測定範囲 Pre A1 – C2 Pre A1 – C1 以上
テストの種類 オンラインテスト オンラインテスト
測定対象スキル Reading & Listening Speaking Writing
Listening & Reading Speaking Writing モジュール型 R&L（複合型） S, W は個別でも 4 技能でも受検可能 R&L（複合型） S, W は個別でも 4 技能でも受検可能だが、大 学入試として受検する場合は原則 4 技能のみ 受検可能
タスク数 R&L – 8 task types
Speaking – 5 tasks Writing – 2 tasks
L&R– 8 task types Speaking – 5 tasks Writing – 2 tasks コンピューター 適応型テスト R&L のみ、コンピューター適応型テスト。それまで受検者がどのように答えたか、そ の出来栄えに基づいてコンピューターによって問題が選択される。 受検者が正解した場合、コンピューターはより難しい質問を選択。 成績返却に要する 時間 R&L： 即時判定 S, W：取り扱い試験センターにより 異なるが、10 日前後 R&L：即時判定 W： 12 時間以内 S：48 時間以内（但し 5 日前までのお申 し込みが必要） テスト結果レポート スコア（1-100）および CEFR レベ ルで技能ごとの結果と総合的な結果 について個別結果レポートと団体レ ポートで報告 Cambridge English ス ケ ー ル ス コ ア （82-180）および CEFR レベルで技 能ごとの結果と総合的な結果について 個別結果レポートと団体レポートで報告 試験時間 Reading and Listening – 60 分
Speaking – 15 分 Writing – 45 分
Listening and Reading – 60 分 Speaking – 15 分
Writing – 45 分
BULATSおよびリンガスキル 対照表
BULATSをベースにリンガスキルが開発されていることを裏付ける資料S, W の自動採点技 術の導入
導入なし 2017 年 6 月にライティングに導入、ス
ピーキングは 2018 年内に導入予定（暫 定的に試験官が採点）
テストポータル BULATS プラットフォーム Cambridge English Test Portal*
*大規模受検対応、様々なテストレポートの出力が 可能、等。クラウド・アーキテクチャーから提供 されるため、接続性とスピードが大幅に向上。 コンテンツの違い 主にビジネスに特化した出題 General English(一般英語)の出題であり、 学生、社会人経験の浅い受検者にとって適 切な内容 テスト・ フォーマット リーディング （および言語知識） 多肢選択 Multiple choice 空所補充文 Gapped sentences 多肢選択 Multiple-choice 空所補充問題 gap-fill 記述式空所補充 Open gap-fill 長文読解 3 択問題 Extended reading
多肢選択空所補充 Discrete multiple-choice cloze 多肢選択問題 Discrete multiple-choice withnotice （大問）記述式空所補充 Multi-item open-cloze （大問）多肢選択問題 Multi-item multiple- choice cloze （大問）長文読解３択問題 Multi-item multiple choice テスト・ フォーマット リスニング 多肢選択問題 Multiple choice 多肢選択（図）Multiple-choice (graphic) 長文聴解 Extended listening
多肢選択（図）Discrete Multiple-choice with graphics 多肢選択（テキスト）Discrete Multiple-choice with text 大問多肢選択問題 （テキスト）Multi-item Multiple-choice with text
テスト・ フォーマット
Part 1 Email
(50–60 words) 15 minutes Part 2 Report or letter
Part 1 Email
(50 words) 15 minutes
テスト・ フォーマット スピーキング ※2 つの試験は構成・ 所要時間 15 分で同じ Part 1 Interview Part 2 Reading Aloud Part 3 Presentation
Part 4 Presentation with Graphics Part 5 Communication Activity
Part 1 Short responses（インタビュー） Part 2 Reading dictation（声に出して読む） Part 3 Longer turn speaking （スピーチ） Part 4 Talking about a topic（トピックにつ いて話す） Part 5 Turn-taking （順に話す） スピーキング Part 1 ※2 つの試験は質問 の内容が Q1-3 まで 同じ。 BULATSはビジネ ス関連の質問が続 き、リンガスキルは 日常生活に根差した 一般英語での出題。 (Q1-4: 10 seconds each)
1. Can you tell me your full name? 2. How do you spell your sir name? 3. Where are you from?
4. What do you like most about your home town?
(Q5-8: 20 seconds each) 5. What's your job?
6. What exactly does your job involve?
7. What made you decide on this kind of work?
8. How do you use English in your work?
(Q1-4: 10 seconds each) Q1 What’s your name?
Q2 How do you spell your family name? Q3 Where are you from?
Q4 Do you work or are you a student? (Q5-8: 20 seconds each)
Q5 What do you enjoy doing at the weekends? Q6 Do you get many opportunities to speak English?
Q7 What’s the best thing that happened to you last week?
Q8 Where would you like to live in the future?
スピーキング Part ２ 声に出して読む、発 音するタスク ※設問の数はともに 8問、10 秒のスピ ーチタイム： BULATSとリンガ スキルで全く同じタ スク
1. This is the latest version of the plan. 2. These are the minutes of the last
committee meeting.
3. Sales have risen faster than expected over the last quarter.
4. I will give you a summary of the figures at the end of my talk.
5. Mr Bond apologises for not being able to attend the reception.
6. Permission to develop the land must be gained in advance.
7. Dr Clark would like you to phone her back before 3 o’clock.
8. The design should follow the guidelines set out in the tender specifications.
(各センテンス、制限時間は 10 秒)
1. The library is closed for staff training until 11 a.m.
2. Mrs Hill would like to accept the invitation. 3. The bus timetable can sometimes change at
short notice.
4. Thank you for coming to the film club’s summer event.
5. How easy will it be for students to find accommodation near the university? 6. After you have finished making online
payments, remember to log out of your account.
7. A ‘UV Index’ reading of 11 indicates an extreme risk of harm from the sun’s rays.
8. On average there are twice as many applicants for undergraduate degree courses as places available.
スピーキング Part 3 ※扱うトピックがビ ジネス（BULATS） か、一般英語（リン ガスキル）かの違い 同じ質問 （40 秒考えて 1 分 間スピーチする） ビジネスに関するトピックで 40秒考 える時間が与えられた後、1分間スク リーン上で示されたトピ ックについ てスピーチ
Talk about a practical skill you would like to learn. You should say:
• what practical skill you would like to learn
• why you would like to learn this practical skill
• how difficult you think it would be to learn this skill.
日常使う英語レベル、日常英会話（一般英 語）で使うトピックで 40 秒考える時間が 与えられた後、1 分間スクリーン上で示さ れたトピックについてスピーチする スピーキング Part 4 ※どちらも同じタス ク：ビジュアル資料 を使って説明する力 を問う問題 ビジネスに関連する図やグラフを使 って説明をする 日常生活に関する図表を使って説明をする スピーキング Part 5 ※質問に即興で答え る話す力をみる。 BULATSとリンガ スキルでトピックが ビジネスか日常生活 に関するものである
You will imagine you are in this situation. You have 40 seconds to read the task.
The speaker is planning a business conference and she wants to find your opinion of what is
important when making arrangements for a successful
conference. She will ask you questions about:
• location • equipment • catering facilities
A journalist is writing a magazine article about people’s attitudes to technology and the internet. He wants to find out your opinion about
technology and the internet. He will ask you questions about: • useful technology in daily life • having the newest technology • social media
• online advertising • depending on technology
考える時間 40 秒、次の５つの質問に答える時間
は、各 20 秒。
評価基準 ライティング
※同じ評価基準
Task Achievement、Language Resource、 Text Organisationが評価項目
Task Achievement、Language Resource、Text Organisationが評価項目
評価基準 スピーキング ※Part1,Part2 とも に BULATS とリン ガスキルで同じ
評価項目は
Task achievement、 Coherence/discourse management Language resource、 Pronunciation、 Hesitation/extent Part2（声に出して読み上げるタス ク）の評価項目は、 Overall intelligibility Individual sounds Delivery 評価項目はTask achievement、Coherence/discourse management Language resource、
Pronunciation、 Hesitation/extent
■BULATS とケンブリッジ大学英語検定
