Title
入門期における児童の説明的に書くことの文脈化 : 昆虫の
成長についての対話的な言語化を通した表現活動の分析
Author(s)
小林, 一貴; 須本, 良夫; 安藤, 康介; 石原, 明奈; 大井, 真菜
Citation
[岐阜大学カリキュラム開発研究] vol.[36] no.[1] p.[98]-[107]
Issue Date
2020-02
Rights
Version
岐阜大学教育学部 / 岐阜大学教育学部 / 岐阜大学教育学研究
科総合教科教育専攻 / 岐阜大学教育学研究科総合教科教育
専攻 / 岐阜大学教育学研究科総合教科教育専攻
URL
http://hdl.handle.net/20.500.12099/79463
※この資料の著作権は、各資料の著者・学協会・出版社等に帰属します。
2 (2010) ( :19) (2008a) :97 2020.2 Vol.36, No.1, 98-107 *1 *2
(2009) ( :83) ( :84) ( 2008:15) ( 2015a:116) ( 2015b:117) 2019 7 8 2 1,2 2007:19-28
TA 2019 7 8 2 35 2 90 1. A 15 2. 15 3. B 15 4. 25 5. 20
2. 3. B T C ( ) // 1T 2C 3T 4C 5T 6C 7T 8C 9T 10C 11C 12C 13C 14C 15T 16C 17C 18C 5T T 21T 22C 23C 24C 25T (2.0) 26C 27T (3.0) (4.0) 28C 29C 30C 31T 32C 33C 21T 25T (2.0) 26C 27T (3.0)
89T 90C 91T 92C 93T (2.0) (2.0) (4.0) 83T 90C 93T 4. Prior(2010) (semiotic remediation) Prior (Prior2010:1) ( :14) (chronotope) 200 (Prior 2010)
Cloran(2010) (2010) RUA (2010) 14 ( 2010:19) ( 2014) (2010) (2015) RUA ( 2015:217-218)
positioning free bound
free ( :217) ( :218) (c)(d) (c) (d) 2011 (c) 10 5591 (d) 10 5592 ( :217) ( ;218) 4 :219 (4) 21 10786 ( 218) co-present entity
absent entity generalised
entity
( :219) ( ) ( :220) Time of speaking Ts ( ) here now 1 14 . ( :221-222) 1 14 14 35 2 3 2 3 13 14 7 7 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
7 2 (2)(4)(5) (7) (8) (3) (7) 2 29 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1100 1111 1122 1133 1144 1 8 2 1 1 1 5 2 2 5 5 4 4 1 3 3 8 1 10 1 1 7 3 1 2 1 10 2 2 10 2 3 1 5 7 4 6 6 3 8 1 1 3 3 6 1 8 2 1 1 1 8 9 6 1 1 13 1 1 2 8 1 5 3 3 3 1 1 6 2 6 1 8 6 3 1 4 8 1 2 1 6 2 1 5 1
(1) 29 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (1) (3) 7 (4) (6) 14 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 14 14 7 14 13 13 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 13 (1) (3)(4)(5) (7)(8)
3
Cloran,C.2010.Rhetorical unit analysis and Bakhtin’s chronotope. Functions of Language, 17(1), pp.29-70.
2011 ,R.,& ,J. 2007 2008 pp.8-16. 2009 33 pp.83-90. 2018 No.826 pp.4-7 2008a (58) p.97. 2008b 57 pp.1-5. 2010 (40) pp.19-24. 2012 61 pp.17-23. 2014 Lingua (25) pp. 69-87. 2015b ,p.117.
Prior,P.1998. Writing / Disciplinarity. Laurence Erlbaum
Prior,P. 2010.Remaking IO: Semiotic Remediation in the Design Process, In Prior.p&Hengst.J. (eds) Exploring Semiotic Remediation as Discourse Practice, Palgrave Macmillan, pp.206-234.
2010 12 pp.19-26. 2015a p.116. 2015 2015 8 , pp.215-224
