全体概要
調査結果の中から、主に課題がある特徴的な内容について、枚⽅市と全国の経年⽐較をお知
らせします。
平均正答率、経年⽐較（対全国⽐）、無解答率（対全国⽐）についてお知らせします。
※帯グラフは、左から「当てはまる」「どちらかといえば当てはまる」「どちらかといえば当てはまらない」「当てはまらない」を⽰しています。
※折れ線グラフの経年変化については、「当てはまる」「どちらかといえば当てはまる」を合わせた数値となっています。
※無回答があるため、帯グラフの合計数値は100 にならない場合もあります。
取組の課題
⾃分で計画を⽴てて勉強する児童･⽣徒の
割合を増加させる
発達段階に応じて宿題･⾃主学習に
取り組む姿勢の育成
〇⾃学⾃習⼒⽀援システムの活⽤
〇⾃主学習ノート等の活⽤
取組の課題
読書を全くしない児童･⽣徒の割合を減少
させる
⾃ら進んで読書に
取り組む姿勢の育成
〇学校図書館の充実
〇読書カード等の活⽤
取組の課題
きまり・規則を守る児童･⽣徒の割合を増加
させる
集団⽣活における
規範意識の育成
〇発達段階に応じた学習規律の作成・定着
〇学校のきまり・規則の順守
※本調査は、平成19年度から実施されています。
※平成23年度は中⽌(東⽇本⼤震災)、平成24年度は⼀部の学校を対象にした抽出調査のため、
掲載していません。
質問紙調査の結果
◆調査開始以降、全体的に低下傾向が⾒られましたが、H26 を境
に、上昇傾向に転じています。
◆国語Ｂは上昇傾向にありますが、依然全国を下回っています。
◆調査開始以降、全体的に低下傾向が⾒られましたが、H26 を境
に、上昇傾向に転じ、今年度は、若⼲の低下となりました。
◆国語Ａ･Ｂは、全国を下回っています。
⼩学校では、◆国語Ａは、⼤阪府・全国を上回りました。
◆国語Ｂは、⼤阪府を上回り、全国は下回りました。
◆算数Ａは、⼤阪府・全国を上回りました。
◆算数Ｂは、⼤阪府・全国を上回りました。
主な項⽬の結果及び経年推移
小学校
中学校
取組の課題
朝⾷を⾷べていない児童･⽣徒の割合を減
少させる
家庭との連携による
⾷習慣の確⽴
〇⽣活習慣振り返りシート等の活⽤
〇⾷育の推進
0.700
0.800
0.900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
Ｈ１９ Ｈ２０ Ｈ２１ Ｈ２２ Ｈ２５ Ｈ２６ Ｈ２７ Ｈ２８
⼩学校（全国を１とした経年⽐較）
国語Ａ 国語Ｂ 算数Ａ 算数Ｂ
0.700
0.800
0.900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
Ｈ１９ Ｈ２０ Ｈ２１ Ｈ２２ Ｈ２５ Ｈ２６ Ｈ２７ Ｈ２８
中学校（全国を１とした経年⽐較）
国語Ａ 国語Ｂ 数学Ａ 数学Ｂ
調査開始以降、増加
傾向が⾒られ、H26
を境に改善傾向が⾒
られますが、国語Ｂ
は全国を上回ってお
り、課題が⾒られま
す。
学⼒調査の結果
H26を境に国語Ａ･
算数Ａは、改善傾向
が⾒られますが、国
語Ｂ・算数Ｂは全国
を上回っており、課
題が⾒られます。
無解答率（対全国⽐）
経年⽐較（対全国⽐）
平均正答率
今年度、小学校では国語Ａと算数のＡ・Ｂ問題、中学校では数学のＡ・Ｂ問題において成果を見ることができました。これらの成果は、これまで各学校が、授業改
善のための校内研究の充実を図ってきた結果であると考えられます。また、枚方市が推進している、「自学自習力支援システム」の『ｉプリント』を活用した基礎・基
本問題の反復練習や枚方市独自の「少人数学級編制」、教員の授業力向上のための「教職員研修の充実」等の事業、各学校が作成している「学力向上プラン」や
「学力向上改善プラン」を基にした、課題に正対した取組を続けてきた成果でもあります。一方、経年比較や無解答率からもわかるように、小・中学校ともに国語の
Ｂ問題に課題があり、今後さらに、必要な情報を読み取りながら、自分の考えを書くといった活用力を身につけていく必要があります。
今後の取組について〜確かな学びの育成に向けて〜
差 差 比 比
（ 対 大 阪 ） （ 対 全 国 ） （ 対 大 阪 ） （ 対 全 国 ）
国語Ａ
73.3
71.3 72.9
2.0
0.4
1.028
1.005
国語Ｂ
57.0
55.4 57.8
1.6
-0.8
1.029
0.986
算数Ａ
80.3
76.9 77.6
3.4
2.7
1.044
1.035
算数Ｂ
47.5
45.8 47.2
1.7
0.3
1.037
1.006
小学校
枚方市 大阪府 全国
0.925
0.950
0.975
1.000
1.025
1.050
1.075
Ｈ１９ Ｈ２０ Ｈ２１ Ｈ２２ Ｈ２５ Ｈ２６ Ｈ２７ Ｈ２８
⼩学校（全国の平均正答率を１とした経年⽐較）
国語Ａ 国語Ｂ 算数Ａ 算数Ｂ
0.925
0.950
0.975
1.000
1.025
1.050
1.075
Ｈ１９ Ｈ２０ Ｈ２１ Ｈ２２ Ｈ２５ Ｈ２６ Ｈ２７ Ｈ２８
中学校（全国の平均正答率を１とした経年⽐較）
国語Ａ 国語Ｂ 数学Ａ 数学Ｂ
中学校では、◆国語Ａは、⼤阪府を上回り、全国は下回りました。
◆国語Ｂは、⼤阪府を上回り、全国は下回りました。
◆数学Ａは、⼤阪府・全国を上回りました。
◆数学Ｂは、⼤阪府・全国を上回りました。
●授業改善
①授業研究の回数の⾒直し、研究会の持ち⽅の⾒直しなど、研究授業の活性化
や研修の充実
②学⼒向上担当者を中⼼とした、学校全体での組織的な学⼒向上の取組の推進
③「Hirakata スタンダード28」に基づいた授業の確⽴
（めあてを理解する・⾃分の考えを書く・発表する・授業を振り返る）
④基礎的・基本的な知識及び技能を活⽤した問題解決的な学習の指導
⑤習熟度別指導・少⼈数指導における指導⽅法の研究･改善
⑥義務教育９年間を⾒通した系統的・継続的な教科指導
●家庭学習の定着
①「家庭学習の⼿引き」や⾃主学習ノートの活⽤
②放課後⾃習教室の充実
今回の結果を踏まえ、授業改善及び家庭学習の定着に向けた取組を推進していきます。
「⽣活習慣」と「学⼒」には相関関係があること
からも、保護者の皆様による家庭における学習
のご⽀援・ご協⼒をよろしくお願いします。
今後の取組について〜⾃⽴の⼒の育成に向けて〜
84.5
87.3
9.6
8.2
4.4
3.5
1.5
0.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
93.6 93.695.3 94.6
95.394.7
93.7
94.1
95.2 95.4 96.0 96.4 96.3 96.0 95.6 95.5
90
95
100
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
朝食を毎日食べている
89.6 88.6 89.4 89.1 92.1
94.7 92.7
91.9
91.6 91.9 92.4 93.3 93.8
96.0
93.5 93.3
85
90
95
100
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
81.9
83.3
10.0
10.0
5.2
4.8
2.7
1.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
朝食を毎日食べている
21.7
26.7
32.0
35.5
32.3
28.8
13.8
9.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
45.8 46.5
50.1 54.252.3
56.7 56.9
53.7
51.8 52.0 54.7
58.3 58.9 61.0 62.8 62.2
45
55
65
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
自分で計画を立てて勉強している
18.0
16.0
32.9
32.4
32.7
36.7
16.3
14.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
40.6 38.9 40.0
43.0 46.9
48.0 49.8 50.9
38.2
34.2 37.9 41.8
44.5 46.6 48.8
48.4
30
40
50
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
自分で計画を立てて勉強している
33.2
30.8 31.033.131.9
36.1 36.0
33.6
39.2
36.8
35.2 35.9 36.6
38.2 37.7
36.5
30
35
40
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
6.1
6.8
8.9
9.9
18.6
19.8
24.8
27.0
17.0
15.9
24.6
20.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
２時間以上 １時間以上，２時間より少ない 30分以上，１時間より少ない
10分以上，30分より少ない 10分より少ない 全くしない
（30分以上）
授業時間以外の、１日の読書時間
24.1
21.3 19.519.824.4 25.8 27.5 24.0
29.7 27.9
26.6 27.3 29.5 31.4 30.6 28.2
15
25
35
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
（30分以上）
5.6
5.5
5.9
8.1
12.5
14.6
19.9
21.5
13.9
13.1
42.0
37.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
２時間以上 １時間以上，２時間より少ない 30分以上，１時間より少ない
10分以上，30分より少ない 10分より少ない 全くしない
授業時間以外の、１日の読書時間
31.2
42.9
55.3
48.6
11.8
7.3
1.6
1.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
83.0 81.7
86.2
84.8 84.787.0 87.2 86.4 86.5
86.3 88.5 89.2
90.6 90.5 91.1 91.5
80
85
90
95
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
学校のきまりを守っている
64.2
61.6
30.7
33.1
4.1
4.2
0.9
1.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
枚方市
全国
84.8 86.8
88.6 88.8
91.1 91.4 94.3
94.9
85.7 87.4 88.6
90.1 92.5 93.0 94.4
94.7
80
85
90
95
H19 H20 H21 H22 H25 H26 H27 H28
枚⽅市
全国
学校の規則を守っている
差 差 比 比
（ 対 大 阪 ） （ 対 全 国 ） （ 対 大 阪 ） （ 対 全 国 ）
国語Ａ
75.2
73.5 75.6
1.7
-0.4
1.023
0.995
国語Ｂ
65.8
63.3 66.5
2.5
-0.7
1.039
0.989
数学Ａ
63.7
61.7 62.2
2.0
1.5
1.032
1.024
数学Ｂ
45.6
43.1 44.1
2.5
1.5
1.058
1.034
中学校
枚方市 大阪府 全国
