今、私は「幸せ」です。自己紹介今、私は「幸せ」です。自己紹介

「夢現大５」出版記念講演会

演題「幸せになる法 則」

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今、私は「幸せ」です。

自己紹介

• 現在５９歳、３４年間教員。

• 神戸市の小学校・東京の筑波大学附属小学校 の教員を４０歳まで、

• ４０歳になって愛知教育大学。数学教育講座 １５年間、教職大学院４年間。

• 専門は、算数や数学の教え方の研究。

• ７６刷の単行本、ホームページ、Ｙｏｕ Ｔ　 ｕｂｅ

• 算数数学授業力アップセミナー志水塾の代表

• 授業力アップわくわくクラブの代表

一番最近出した本、ＣＤ

会場の雰囲気を柔らかくします

。

「ありがとうゲーム」

「ありがとう」という段階

「ありがとう」と言われる段階 へ

「幸せ」について

１．「幸せ」とは何か

２．「幸せな人」と「不幸な人」

３．「幸せ」になるための方法

「幸せ」 辞書での意味

し‐あわせ【幸せ／仕合（わ）せ／倖せ

】

• 《動詞「しあ（為合）わす」の連用形か ら》［名・形動］

• １ 　 運がよいこと。また、そのさま。

幸福。幸運。

― ―

「 な家庭」「末永くお にお暮らしくだ さい」

• ２ 　 めぐり合わせ。運命。

...

し‐あわ・す〔‐あはす〕【▽為 合はす】

• ［動サ下二］

• １ 物事をうまくやりおおせる。つじつま を合わせる。

「さても宇都宮はよくも ・せたるもの― かな」〈伽・猿源氏〉

• ２ 作って合わせる。

「裏ト表ヲ ・スル」〈日葡〉―

「幸せ」につながる条件

１．運、ツキ・・・運がよくな る

２．出会い・・・出合う、出愛 い

３．心・・・幸せだと思う心、

悩みの克服

楽しく生きるとは

１．自分の思ったことが実現し ていること

２．運がよいこと、ついている こと

３．人様から喜ばれていること ４．人様から頼りにされている

こと

「夢現大」

• 夢は大きくもつと、大きく 実現する。

• 無限大に実現する。

• ∞

思った通りの人生

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過 去 →現 在 →未 来

志水にとって思ったとおりの人生とは

思ったこと（夢）が実現した

大きな夢の実現：大学の先生になること

①　 現職のまま大学院に行くことができた

②　 筑波大学附属小学校の教官になった

③　 算数の教科書の著者になった

④　 教育書を発刊した ７６冊　

⑤　 大学の教授になった

⑥ 雑誌の編集長になった　

⑦　 教師のための塾ができた

⑧　 現職の教師対象の大学院教授

人生は、奇跡の連続

思ったことが実現した

⑤ 大学の教授になった

・小学校４２万人の教師からいきなり大学の 助教授になった。４０歳という若さでなっ た。

・４７の国立大学で３番目になった人

・同じ専門分野は１００人ほど、その中で たったの３人

　 　 それは、運のよい人にくっついたから

筑波大学附属小学校

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なぜ思った通りの人生に なっているのか

• 現在楽しく生きています。

• 楽しく行動しています。

• みんなに喜んでいただいています。

• すると、宇宙貯金^{がたまり、その貯金}

の

　 　おかげで、利子が返ってきます。

• 宇宙貯金を貯める方法。

宇宙貯金を殖やすと

夢の実現率が大きくなる

　 宇宙貯金　 　 　　 宇宙貯金

宇宙貯 金

志水廣の心がけ

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ありがとうございます。

• 常に、ありがとうと言うこと。

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「ありがとう」の段階

－１ 何があっても「ありがとう」を

±

＋１

＋２

＋１００

「ありがとう」の段階

－１ 何があっても「ありがとう」を言わ

±

＋１

＋２

＋１００

「ありがとう」の段階

－１ 何があっても「ありがとう」を言わ

±

＋１

「ありがとう」と言える段階

＋２

＋１００

「ありがとう」の段階

－１ 何があっても「ありがとう」を言わ

±

＋１

＋２ いつも「ありがとう」が口癖

＋１００

「ありがとう」の段階

－１ 何があっても「ありがとう」を言わ

±

＋１

＋２ いつも「ありがとう」が口癖になっ

＋１００ 「ありがとう」と言われ

さらに＋２００ポイント

• 「ありがとう」と言われな くても、人が喜ぶことをす る。

• 「ありがとう」と言われな

くても、人が喜ぶことをす

る。

さらに＋２００ポイント

• 「ありがとう」と言われな くても、人が喜ぶことをす る。

• 陰で支える：陰徳を積む

• 「ありがとう」と言われな くても、人が喜ぶことをす る。

• 陰で支える：陰徳を積む

ただし、「ありがとう」の押し つけは

闇を引き受けます。

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と、宇宙貯金がたまる。

から。

思ったこと（夢）が実現した

大きな夢の実現：大学の先生になること

①　 現職のまま大学院に行くことができた

②　 筑波大学附属小学校の教官になった

③　 算数の教科書の著者になった

④　 教育書を発刊した ７６冊　

⑤　 大学の教授になった

⑥ 雑誌の編集長になった　

⑦　 教師のための塾ができた

⑧　 現職の教師相手の大学院教授

１．運のよい人にくっつく

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２．思うことは実現する

　 　 夢の実現の原理とは

　　　　　　 「そうぞう」の理

「そうぞう」の理

• 想像

創造

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まず、出力する

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松本元

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• その「確信」の論理的な後ろ盾を与え る^べく認知情報処理系がフル活動する。

松本元

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佐藤富雄 医学博士

• 自己暗示に関する法則　 エミール・クー エ

• 法則１　 　 意志と想像力が争えば、必ず 想像

　 　 　 　力が勝つ。

• 法則２　 　 意志と想像力が一致すれば、

その

　　　　　　　 力は和ではなく積である。　

• 法則３　 　 想像力は誘導が可能である。

佐藤富雄

　 　 　 　 目標、目的、希望を インプット

• 手段

①

② 結果の視覚化（イメージ）

ホットサンド

食パンの一辺の長さが

１㎝ 　

　 　 　 横９㎝

　 縦１０㎝

食パンの一辺の長さが

１㎝

　 　 　 　 　 ９㎝

１０㎝

　 ㎠

　　　　　　　 ８ｃｍ

９ cm

７２ 　 ㎠

縮小の割合は

• ７２ ÷ ９０＝０．８ 　 　 　 ８０％

• たった１㎝減っただけで、

　 面積は２０％減少

では、２㎝減ると

８ × ７＝５６ 　 　 ５６ ÷ ９０＝０．６

２

では、２㎝減ると

８

×

÷

０．６２

約４０％減少

では、逆に考えてみよう 食パンの一辺の長さが

１㎝ 長く

　 　 　 　 　 　 　 　 横１０㎝

　 　 　 横９㎝

縦１０㎝ 縦１１㎝

では、逆に考えてみよう １㎝増やすと

•

×

×

＝１１０

•

÷

では、逆に考えてみよう

正方形で簡単に置き換えてみると

一次元 １０㎝→ １１㎝

二次元　 １０ × １０＝１００㎠　

　 　 　 →１１ × １１＝１２１㎠

三次元　 １０ × １０ × １０＝１０００　㎤ 　 　 　 →１１ × １１ × １１＝１

３３１　㎤

四次元　 １０ × １０ × １０ × １０＝１００ ００　

　 　 　 →１１ × １１ × １１ × １ １＝

一次元から五次元へ

一次元 直線 １０㎝→ １１㎝

　 　 　 １０％

二次元 平面 １００㎠→１２１㎠

　 　 　 ２０％

三次元 空間 １０００ ㎤→１３３１ ㎤ 　 　 　３０％

四次元 空間＋時間 １００００→１４６４ １　 　 ４６％

五次元　 思いの世界１０００００→１６１０ ５１　 ６０％

人生の宇宙貯金

• 宇宙貯金をためると夢は実現しやすくな る。

• 宇宙から見て喜ぶことをする。

　 　 　 ＴＡＫＥ と ＧＩＶＥの関係

長所を伸ばす

３．運がよくなるために

• ＴＡＫＥ 　 　 と ＧＩＶＥの 関係

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３．運がよくなるために

• ＴＡＫＥ 　 　 と ＧＩＶＥの 関係

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もう一段階あった

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もう一段階あった

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第二段階 ＴＡＫＥ＆ＧＩＶＥ

• もらったら、返すという原理

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ＧＮ１ と ＧＮＯ

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第四段階 ＧＩＶＥ

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志水の今後への思い

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