• 検索結果がありません。

「天草の渚 浅海ベントスの生態学」, 菊池泰二編, 東海大学出版会, 2006年, 5800円

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "「天草の渚 浅海ベントスの生態学」, 菊池泰二編, 東海大学出版会, 2006年, 5800円"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

16

角 直

「天草の渚浅海ベントスの生態学

J

菊池泰二編東海大学出版会,

2006年 (5 8 0 0

円)

私が九州大 学天草 臨海実験所に私学派遣研究 員として所属したのは

1993

年の

4

月から翌年の

3

月までの1 年間である. しかし,実際に滞在を開 始したのは東邦大学で

ct

春学期の実習を終えた8 月からであ った. 天草臨海実験所に赴いた目 的は, 当時の所長で あった菊池泰二先生の指導のもとでの学位論文の 完成のためである . このとき私は東京湾における イッカククモガニの個体群維持機構に関する約10 年間の現場調査を終えていた. 先生の指導を受け ると同時に,サンプル処理と論文執筆のための時 間確保を目的としての内地留学であった. 菊池先 生は私の所属するベントス学会の会長でもあり, この研究分野でもまさに第一人者であった. そし て本書に登場する先生の門下生は,我が国のベン トス学の中心的なメンバーとして活躍しており, ここ で研究活動できる ことは私の 長年 の夢でも あった. 本書の筆者の多くは私が訪問した時すでに研究 所を去り,博物館や大学で第一線の研究者として 活躍していた. しかし菊池先生を始め,田中雅生 氏 , 野 島 哲 氏,森 敬 介 氏 , 高 田 宜 武 氏 , 西 漬 士郎氏,山平寿智氏は実験所で研究をしており, 先生とともに彼らの研究現場のなかで夜ごと語ら いながら仕事ができたのは,私の人生において代 え難い時間となった. その意味で本蓄を読むこと は,私にと ってそのかけがえの ない時間の再現で もあった . 本書に紹介されている研究のほとんどは実験所 周辺でのベントスの個体群生態学である 実験所 近隣の砂質干潟で、は玉置氏はスナモグリ (後 にハ ルマンスナモグリと同定),鈴木氏はコメツキガ, 朝倉氏はテナガツノヤドカリの研究成果を,ま た近隣入り江の泥質干潟で、は,大森氏が微地形と 生物分布との関係,実験所の前の養殖で汚染され た巴湾では田 中氏がシズ夕方イ,堤氏は巴湾と泥 質干潟双方でのイトゴカイを,さらに巴湾を形成 している曲崎の転石海岸では高 田氏がタ マキピ, 山平氏がアオガイ類の研究成果を紹介している. さらに研究フィールドは近隣の岩礁海岸にもおよ び,森氏がクロフジツボ,西j賓氏がヒザラガイを 研究した. 沖合のガラモ場 では青木氏がワラカラ 類を,野島氏は周辺のみならず島の広域さらには 沖縄まで足を伸ばしサンゴ研究を続けた これら の研究は,独自の研究手法を開発しながらなかに は10年を越える長年の調査結果をもとに各種の生 活史や個体群維持機構を探 る内容である . わが国 のベントス 学創生期に,現場主義に徹し た研究者 の残した足跡をたどることができる 。 またほとん どの研究がベントスのプランクトン幼生期の分散 と回帰を常に視野に入れており,ベントス研究者 の中で幼生分散を通したメタ個体群の視点の重要 性がこれらの研究をとおして定着してきたことが 理解できる. これらの研究が結果的には現在大会 の合同開催,英文誌の合同編集にみられるプラン クトン学会とベントス学会の協力関係確立の原動 力とな ったと 筆者は考えている. 私が天草臨海実験所に滞在中に菊 池先生からう かが った 忘れられない 言葉がある. ["モデルにた よる理論的な群集や個体群に関する生態学も ある が, 目の前にいる生物各種について,それを捕ま えサイズ変化の季節的変化を長年かけてコツコツ と計る現場での観察を基盤にした 生活史の研究も やはり大事だよJ . 菊 池先生が最後の章でとりあ げているように, 天草 はもとより日本各地の海岸 環境が急変するなかで身近な生物種が次々に地域 的な絶滅あるいは絶滅が危ぶまれている現在,本 書に紹介されているフィールドワークを中心とし た生物各種の生活史研究は,海のナチュラリスト から離れることのできない私の研究スタイルの普 遍的原点となっている . (風日田利夫,東邦大学理学部)

参照

関連したドキュメント

 本実験の前に,林間学校などで行った飯 はん 盒 ごう 炊 すい

編﹁新しき命﹂の最後の一節である︒この作品は弥生子が次男︵茂吉

ハンブルク大学の Harunaga Isaacson 教授も,ポスドク研究員としてオックスフォード

一貫教育ならではの ビッグブラ ザーシステム 。大学生が学生 コーチとして高等部や中学部の

右の実方説では︑相互拘束と共同認識がカルテルの実態上の問題として区別されているのであるが︑相互拘束によ

C :はい。榎本先生、てるちゃんって実践神学を教えていたんだけど、授

 大学図書館では、教育・研究・学習をサポートする図書・資料の提供に加えて、この数年にわ

生育には適さない厳しい環境です。海に近いほど