－ 397 － L註llLXを活用した教育用コンピュータ環;克に関する研究 専攻:教科@領域教育専攻 コース:生活@健療系コース(技術e工業.
f
静時 氏 名 : 武 藤 明 博 1.はじめに 学校におけるICT環境の割詰状況 (PCの台 紛 は 平 成2
5
年3
月には，平均で児童生徒数 6.5人に 1台[1]であり，平成 24年の 6.6人よ りわずかながら改善している.しかし9 学校に おける教育のf
青報化の実態等に関する調査[2] によると 2014年 4月までにサポートが切れるW
なt
d
o
w
s
X
P
(以下X
P
)
を含む08
を利用して いるJ判交は全体の3
分の1以上ある.サポート が切れると貧弱性が発見された場合でもセキ ュリティパッチが提供されず脆弱性が放置さ れた状況になる@樹君性を悪用する攻撃を受け るとF ウイノレス感染やパソコンへの不正侵入を 許してしまうとしりた被害が予揺される[札 このことから，学校におけるICTのリスクは個 人情報の繍曳だけでなく，校内のパソコンカサ イパー攻撃の踏み台となってしまうことも考 麗する必要がある.朝交現場では日常的こイン ターネットのブラウジングやオフィス・スイー トによる文書作成などで、パソコンが利用され ているため，早急なシステムの更新によるサポ ートの継続している08
への行が望まれるが コストの問題もあり，困難である.そこで本研 究ではT サポート方議選銃し，XP
と同等スペッ グのハードウェアで動作するLinuxを活用し ICT環境の構築およびカスタマイズを行うこ 指導教員:曽根直人 とにした. Linu.xは，日本国内でも多彩な形で 利用されている.例えば9 シンクライアントシ ステムやライブ・システムが開発されてお灼， 学校現場でも利用されている.これらはLinux の自由に利用できる特徴を利用して開発され ておりp本研究でもその糊教を利用した環境を 構築する.2
.
システムの目的 技用者が安全e安心に利男できることを呂擦 としてLinuxの構築およびメンテナンスを行 なう.但し，学校や家庭での利用を考え，以下 に示す用途に特化した環境を考える@ (1). 文章，表計算ソフト等を構えた総合デス クトップ環境 (2). インターネットブラウザのみ(キオスク 端末として)の利用 機能的の「文章，表計算ソフト等を備えた総合 デスクトップ官諺言」では，通常のパソコン利用 を想定し，文書，表計算ソフトやインターネッ トブラウザ等を備えた環境を構築することを 目的とする.機能的の「インターネットブラウ ずのみ(キオスク端末として〉の利用Jでは，図 書館などの利用を考慮し，起重加寺に自動的にブ ラウザのみが立ち上がる出ill.，みを構成する. 3.De
bi部II腕 シ ス テ ム ライブ@システムとはインストール不要で－ 398 － CDやDVDから起動し，利用できるシステム である.近年のパソコンでは起動メディアとし てUSBフラッシュメモリに対応する機種が多 くなり，ライブ・システムを手軽に利用するこ とができるようになった.Debian Live[4]はラ イブ・システムのイメージの開発を行うための ツールである.さまざまな教科や多様なユーザ ーの利用が考えられる教育現場においてカス タマイズは必須であり， DebianLiveによる柔 軟なカスタマイズは非常に有効である. 4.構築と構成 Deb阻ntこは，“メタ・パッケーグ'と呼ばれ るシステムが充実している.このメタ・パッケ ージは利用目的を選択することで関連する複 数のパッケージをインストールすることがで きる.例として日本語化された総合デスクトッ プ環境は次の
2
つのパッケージを溜R
する. 回sk-lxde圃desk加p 切sk-japane開聞d朗ktop また， CDやUSBメモリ用のディスクイメ ージを作此するためには，指定のコマンドを用 いて設定ファイル生成し，上記のパッケージリ スト及び必要なスクリプトを指定のディレク トリハ導入した上，管理者権限でピノレドを行う. 総d昆互:二二 ....-.豆!-___>'H"ヲーBI!
.
!
.
.
.
.
.
iP;~ K"';' "! ...} ...~lγ ";! o . . ・ 会。 ? 品 図上記ノ《ッケージリストからできた環境5
.
評価 本研究は，機能(1)と機能ω
に相当するデ ィスクイメージを件減した.機能(1)の容量は 説的M B，機能(訪は約350MBであり，カスタ マイズすることで容量の削減ができる.また， それぞれの環境を USBメモリに書き込み， USBブートで新子した結果，機能(1)と比べて 機能(2)は起動時聞が短いことが分かった.その ため，目的に応じてカスタマイズを行うことは 有用である. 6.今後の展開 今後，ハードディスクを用いないことによる 電力の影響，スクリプトの導入による環境への 影響および旧型コンピュータへの構築環境の 適用を行なう予定である. 参考文献等 同 文 部 科 学 省，“平成24年度朝交における教 育の情報化の実態等に関する調査結果(概要:)"，2013，
URL:
http://www.mext
.
go.jpI孔menuJsho加uJzyouhouJ~csFiles/afiel，岨1e/2013/09/1
7/133952ι01.pdf，参照日 :2014年1月20日 [2]文部科学省，“平成24年度学校における教 育の情報化の実態等に関する調査結果"， 2013， URL:ht旬:/，九市rw.mext.go.jp/a_menu/sho加，
U
J
zyouhou/1287351.htm，参照日:2014年1月 20日 [ 咽 M世 伺oft，“WindowsXP、O伍.a2003サ ポート終了の重要なお知らせぺ 2013，URL: h均s://www.miCTI潟oft.∞m1ja-jp加indows組 問 ycle/xp_eω.酪px，参照日:2014年1月 初 日[4]Debian，“Liveins句E泊1時 開 " URL:
http://www.deb泊n.org/CDllive/index.html，参 照日:2014年1月20日
