インバウンド増加を見据えた実践的な英語学習 : アメリカ人訪日の機会をヒントに

一一 ア メ リカ人訪 日の機 会 を ヒン トに

阿部

暁帆

1は じ め に 一 一 副 教 材 学 習 の メ リ ッ ト 大 学 の リー デ ィ ング ・ラ イ テ ィ ング科 目で は 、基 本 的 に は こ れ ま で テ キ ス ト教 材 に よる授 業 を行 っ て きた 。 とこ ろが 、近 年 で は いず れ の大 学 に お い て も、 単 位 修 得 に必 要 な 授 業 時 間 数 を確 保 す る こ とが厳 格 化 され る傾 向 に あ る 。1それ に伴 っ て 、 実 質 的 に授 業 回 数 が 前 後 期 と も増 加 す る に つ れ 、 従 来 の テ キ ス ト教 材 に よる授 業 及 び 中 間試 験 や小 テ ス トの み で は 、授 業 内容 が 些 か単 調 に な る こ と もあ り、授 業 方 法 に更 な る工 夫 が 必 要 で は な い か と感 じ ら れ る こ と も増 え る よ うに な っ た 。 ま た 、 そ れ ぞ れ の科 目で 出 され る課 題 の量 も総 じて 多 くな っ て い る よ うだ 。授 業 開始 前 や終 了後 の学 生 た ち の様 子 を見 て い る と、他 の授 業 も含 め て分 か らな い箇 所 に つ い て教 え合 うば か りで な く、 次 の 時 限 や翌 日の授 業 の課 題 に つ い て の会 話 を頻 繁 に耳 にす る よ うに な っ た か らで あ る 。2と りわ け1、2年 次 生 は 、 ほ ぼ 空 き時 間 な く時 間 割 を組 ま ざ る を得 ず 、 そ の よ うな状 況 下 で 、長 時 間 に わ た っ て学 生 に学 習 意 欲 や集 中力 を持 続 させ る 、 つ ま り授 業 に お い て常 に ポ ジ テ ィヴ な姿 勢 を求 め よ う とす る こ とは難 しい と思 わ れ る よ うに な っ た 。 そ こで 、 こ こ数 年 の授 業 で は、 毎 週 の テ キ ス ト教 材 に よ る授 業 に加 え て 、 1ヶ 月 に1回 程 度 は 、小 テ ス ト等 の他 に プ リ ン ト教 材 を作 成 して使 用 す る な ど、 テ キ ス ト以 外 の 内 容 を副 教 材 と して 、 授 業 に組 み 込 む よ う に して い る。 様 々 な トピ ック を テ ー マ と して取 り上 げ 、変 則 的 な学 習 形 態 を とな る副 教 材 学 習 で は 、 グ ル ー プ学 習 の 時 間 を多 く とる こ とで 、学 生 も自発 的 に授 業 に取 り組 め て い る よ うに み え る 。 そ して 、 グ ル ー プ ワ ー ク に よ る副 教 材 学 習 か ら 生 まれ た結 束力 に よっ て 、 テ キ ス ト学 習 で 日常 的 に行 っ て い るペ ア ワ ー ク や グ ル ー プ ワ ー ク に お い て も、後 で述 べ る よ うに 、 よ り積 極 的 な姿 勢 が 見 られ る よ うに な っ た 。 また逆 に 、 テ キ ス ト学 習 で は 、理 解 度 や授 業 の雰 囲気 に応 じて 調整 す る ほ か は 、 ほ ぼ授 業 の プ ロ セ スを一 定 に して い る た め 、学 生 は精 神 的 に もゆ と りを もっ て学 習 す る こ とが で き、 そ れ ぞ れ の授 業 回 ご とに メ リ ハ リの つ い た学 習 を行 うこ とが で きる 、 とい う相 乗 効 果 も生 まれ て い る よ う

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 で あ る 。 と ころ で 、 テ キ ス ト学 習 に あ た っ て は 、英 文 の意 味 を正 確 に把 握 す る こ と は言 う まで もな く、 リー デ ィ ング で扱 わ れ て い る トピ ック そ の もの に も関心 を もつ よ う、 日頃 か ら学 生 た ち に促 して い る。 昨 今 で は ス マ ー トフ ォ ン やパ ソ コ ンが 主要 な情 報 源 とな りつ つ あ り、 個 人 の趣 向 に沿 っ た情 報 ば か りに 関 心 が 集 中 して し ま う傾 向 に あ る 。 そ の弊 害 と して 、 い わ ゆ る一 般 的 な主 要 ニ ュ ー ス の トピ ック で さえ知 らな い学 生 も、 しば しば見 受 け られ る よ うに な っ た 。 しか しなが ら、様 々 な情 報 を得 た り多 様 な知 識 を 身 につ け て お くこ とは、 時 に リー デ ィ ング 内容 の素 早 い理 解 に繋 が る だ け で な く、広 くい え ば、 情 報 を取 捨 選択 した り知 識 を応 用 した り とい っ た 、社 会 に 出 て か ら も役 立 つ 能 力 に もな り うる とい え よ う。 従 っ て 、副 教 材 と して扱 う内容 に つ い て も、世 界 で今 ま さ に起 きて い る こ とに学 生 が 意識 を 向 け られ る よ う、可 能 な 限 り旬 の トピ ック を取 り上 げ る よ うに して い る 。 昨年 度 で い え ば 、 当 時 の ア メ リカ大 統 領 オバ マ氏 の広 島 で の ス ピー チ や 、 ノ ー ベ ル文 学 賞 を受 賞 した ボ ブ ・デ ィラ ンの歌 詞 な どが そ うで あ っ た 。 また 、 ア メ リカ大 統 領 選 挙 に 関 して グ ル ー プ発 表 を行 わせ た際 に は、 そ の 後 に学 生 の 問 で熱 い議 論 が 交 わ され て い た。 独 立 宣 言 の文 言 が 含 ま れ た オバ マ氏 の ス ピー チ に触 れ る こ とに よっ て 、学 生 た ち は僅 か なが らで もア メ リカ の歴 史 を遡 っ て学 ぶ機 会 が 得 られ た し、授 業 初 回時 に は ア メ リ カ大 統 領 の 名前 や 主要 二 大 政 党 名 を答 え られ な い学 生 もい たが 、 次 第 に大 統 領 選 挙 の 報 道 を 日頃 か ら意識 す る よ うに な り、各 候 補 者 や支 持 者 らの政 治 的思 惑 や選 挙 の仕 組 み な どに つ い て も、多 少 な り と も理 解 で きた よ うで あ っ た。 と ころ で 昨年 末 、 次年 度 に扱 う トピ ック につ い て考 え始 め て い た 頃、 知 り 合 い の ア メ リカ 人夫 妻 か ら、 来春 に 日本 を旅 行 した い とい う内容 の ク リ ス マ ス カ ー ドが 届 い た 。 とは い え 、記 され て い た の は 日本 訪 問 の時 期 の み で、 実 際 に 彼 らの 日本 に 関す る知 識 もほ ぼ皆 無 で あ っ た こ とか ら、 そ れ以 降、 目的 地 や宿 泊場 所 、行 程 の調 整 に至 る ま で 、思 い返 せ ば数 ヶ 月 に わ た っ て コ ー デ ィネ ー タ ー の よ うな役 割 を 果 たす よ うに な っ て い た。 だが 結 果 的 に こ う した 経 験 は 、学 生 が 海 外 か らの 来訪 者 と英 語 で コ ミュ ニ ケ ー シ ョン を と り うる 身 近 な場 面 の想 定 に つ なが り、副 教 材 の 内容 を考 え る に あ た っ て は、 大 い に参 考 に な り役 立 つ もの に な っ た 。 で は 、 どの よ うな経 験 を授 業 教 材 と して活 か した の か 、 次 に具 体 例 を挙 げ て説 明 して い きた い。

2温 泉 人 気 に み る イ ン バ ン ウ ン ド需 要 と そ の 課 題 ク リス マ ス カ ー ドに続 い て届 い た ア メ リカ 人夫 妻 か らの メ ー ル に は、 旅 行 の お お よそ の 日程 に加 え て 、温 泉 入浴 の た め に水 着 を持 参 す る必 要 が あ る か 、 また 入浴 時 に タ トゥは 問題 に な る か とい う疑 問が 添 え られ て い た。 観 光 庁 が 行 った 訪 日旅 行 に 関 す る意 識 調 査 に よれ ば、 日本 滞 在 中 に 「今 回 した こ と」 で は20項 目中6番 目、 「次 回 した い こ と」 で は 同 じ20項 目中4番 目が 「温 泉 入 浴 」 で あ っ た(26)。 ま た 、 ア ジ ア 地 域 か らの外 国 人 旅 行 者 を対 象 と した 調 査 で は あ るが 、 「行 っ て み た い 日本 の観 光 地 イ メ ー ジ」 で は 、3位 の 「富 士 山 」 や2位 の 「桜 」 をお さ え て 「温 泉 」 は ト ップ で あ っ た(相 澤)。 かつ て は公 衆浴 場 で 入浴 す る とい う 日本 独 特 の習 慣 が 敬 遠 され る傾 向 に あ っ た も の の 、現 在 の イ ンバ ンウ ン ド消 費 の傾 向 と して体 験 型 の観 光 に 関心 が 高 ま っ て い る こ と も影 響 して い る の か 、躊 躇 い よ り も 日本 の伝 統 文 化 や 日常 生 活 を 体 験 した い とい う好 奇心 の ほ うが 勝 っ て い る の か も しれ な い。 実 際 に温 泉 施 設 に お い て も、 ア ジ ア系 の 人 々 の み な らず 、入 浴 を愉 しむ 欧米 人 の姿 も時 折 見 か け る よ うに な っ た 。 よっ て 、今 回 ア メ リカ 人夫 妻 が 温 泉 に 関心 を持 っ た の も驚 くに は あ た らな い こ との よ うだ 。 水 着 に つ い て は スパ の よ うな入 浴 施 設 を 除 い て は不 要 で あ る と彼 らに返 答 した が 、 タ トゥに つ い て は少 々事 情 が 複 雑 で あ っ た。 イ ンタ ー ネ ッ ト上 で は、 例 え ば 道 後温 泉 の よ うに 入 れ墨(タ トゥ)が あ っ て も入 浴 は可 能 と明言 して い る とこ ろ もあ る。3だが 、 そ う した施 設 は ほ ん の 一 握 りで 、 大 半 の 入 浴 施 設 入 口 の注 意事 項 に は 、入 れ墨 の あ る者 は入 浴 を遠 慮 す る よ うに とい う主 旨 の 文 言 が含 まれ て お り、特 段 注 意書 きの無 い場 合 で も、歴 史 的意 味 合 い か ら 暗 黙 の 了 解 と して敬 遠 され る風 潮 が み られ る 。 だが 、近 年 の外 国 人観 光 客 の 急 増 や 、 民 族 的伝 統 と して の入 れ墨 の風 習 な どに も配 慮 して 、小 さ な入 れ墨 で あ れ ば そ の 部分 が 隠 れ る よ うな シ ー ル を施 設 側 が 提 供 す る な ど、 温 泉 業 界 に お い て も試 行 錯 誤 の最 中 の よ うで あ る 。公 衆 浴 場 で入 浴 す る こ とへ 懸 念 や タ トゥの 問題 な ど、幾 つ か の 点 を考 慮 す る と、 日本 の入 浴 事 情 に 明 る くな く、 また初 来 日 とな る外 国 人 に対 して は 、温 泉 風 呂付 きの客 室 の あ る宿 泊 施 設 へ の 宿 泊 、 も し くは 家 族風 呂 の あ る温 泉 施 設 に行 くこ とを勧 め る のが 無 難 か も しれ な い 。 先 に も述べ た よ うに 、 海外 か らの 旅行 客 は年 々増 加 して お り、温 泉 の効 能 や 、 日本 独 自の 習慣 で あ る 入浴 方法 、 そ れ に歴 史 的建 造 物 な どへ の 関心 か ら、

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 温 泉 地 に お い て も外 国 人 の姿 が 目立 つ よ うに な っ て きた。 自 身 は数 年 前 に登 別温 泉 を 訪 れ たが 、 そ れ は偶 然 に も春 節 の 時期 で 、大 半 が 中 国 や台 湾 、 韓 国 か らの観 光客 で あ っ た 。 イ ンバ ウ ン ド需 要 を期 待 して か 、登 別温 泉 の彼 方 此 方 に ア ジ ア 地域 か らの旅 行 客 に 向 け た もて な しの雰 囲気 が 感 じ られ、 宿 泊 し た ホ テ ル で も、 中 国語 や韓 国語 も堪 能 な複 数 の ス タ ッフが 対 応 に あ た っ て い た 。 そ して 、 名湯 ら し く脱 衣 所 に は絶 えず 清 掃 を行 う女 性 が い たが 、 こ れ か ら浴 室 へ 入 ろ う とす る 中 国 人女 性 らに 、 こ こ で は 日本 語 と手 振 りで長 い髪 を 束 ね る よ う注 意 を促 して い た 。最 近 で は 、観 光 客 が あ ま り利 用 しな い よ うな ロ ー カ ル な公 衆温 泉 浴 場 に も、温 泉 の入 浴 マ ナ ー につ い て英 語 や ア ジ ア 圏 の 言 語 で書 か れ た説 明が 貼 り出 され て い る こ とに気 づ く。 しか し、 賑 や か に会 話 を しなが ら入浴 に 来 た訪 問者 全 てが 、入 浴 前 に こ う した注 意 書 きに 目を通 す と も限 らな い 。 また 、 ビ ジ ネ ス ホ テ ル や シ テ ィホ テ ル の大 浴 場 に は説 明書 きが一 切 無 い とこ ろ もあ り、 自身 も偶 然 、入 浴 方 法 に戸 惑 っ て い た外 国 人 に、 簡潔 に 入浴 マ ナ ー を伝 え る とい う経 験 を した こ とが あ る。 海 外 へ 行 かず と も、 日本 国 内 に お い て も外 国 人 と接 触 す る機 会 が 多 くな り つ つ あ る今 、温 泉 施 設 で の こ う した 出 来事 は 、学 生 た ち に とっ て も遭 遇 す る 可 能性 が 十分 あ る だ ろ う。海 外 か ら訪 れ た 人 々 を もて なす 、 と捉 え る と我 々 側 か らの積 極 的 な行 動 が 必 要 な よ うに思 わ れ る か も しれ な いが 、 身近 に 困 っ て い る外 国 人 に手 を差 し伸 べ る機 会 は 、 い つ 誰 に や っ て くる と も限 らな い 。 そ うい うわ け で 、副 教 材 学 習 の一 環 と して 、学 生 に は外 国 人 の温 泉 体 験 につ い て学 ん で も ら うこ とに した 。 3英 語 版 温 泉 ガ イ ド ブ ッ ク を 活 用 し た 学 習 外 国 人 に も気 兼 ね な く温 泉 に 慣 れ 親 し ん で も ら お う と い う 目 的 か ら、 イ ン タ ー ネ ッ ト上 に は 、 温 泉 入 浴 の メ リ ッ トや 入 浴 マ ナ ー 、 旅 館 、 そ れ に 温 泉 地 観 光 な ど に つ い て 英 語 で 説 明 さ れ た サ イ トが み ら れ る よ う に な っ て き た 。 旅 行 前 の ア メ リ カ 人 夫 妻 に は 、 温 泉 や 入 浴 方 法 に 関 す る ウ ェ ブ サ イ トを 事 前 に 幾 つ か 紹 介 し て お い た が 、 授 業 で も そ の 一 部 を プ リ ン ト し教 材 と し て 配 付 し た 。 と り わ け2008年 の 洞 爺 湖 サ ミ ッ ト 開 催 を 機 に 、 北 海 道 運 輸 局 に よ っ て 外 国 人 向 け に 作 成 さ れ た 英 語 版 温 泉 ガ イ ドブ ッ ク"WelcometoOnsen!!: AGuideforEnjoyingJapaneseHotSprings"で は 、 温 泉 の 効 能 や 温 泉 旅 館 、 温 泉 で の マ ナ ー な どが 写 真 や イ ラ ス ト と と も に 分 か り や す く説 明 さ れ て

お り 、 温 泉 に 慣 れ 親 し む 機 会 の 少 な い 日本 人 に も役 立 ち そ う な 内 容 と な っ て い る 。 今 回 は そ の な か か ら、 入 浴 マ ナ ー を テ ー マ と し た"Let'sGotothe Onsen!"と い う 四 コ マ 漫 画 に つ い て 、 学 生 に 授 業 内 課 題 を 出 し た 。 課 題 の 内 容 は 、4人1組 の グ ル ー プ ご と に 、8つ の 四 コ マ 漫 画 の 中 か ら 、 外 国 人 に 教 え た い と思 う4つ を 選 び 、 そ の 内 容 を 要 約 す る と い う も の で あ っ た 。 こ の 課 題 を 出 し た 当 初 の 意 図 は 、 学 生 が そ れ ぞ れ の 漫 画 の 内 容 を 理 解 し 端 的 に 説 明 で き る か と い う単 純 な も の で あ っ た が 、 実 際 に は よ り複 雑 な 課 題 と な っ た よ う だ 。 そ れ ほ ど 時 間 を か け ず に 提 出 で き た グ ル ー プ も あ れ ば 、 な か な か プ リ ン トを 埋 め ら れ な い グ ル ー プ も あ っ た 。 ま た 課 題 を 回 収 し て チ ェ ッ ク し て み る と 、 漫 画 の 趣 旨 を 的 確 に 捉 え ら れ て い る も の も あ れ ば 、 課 題 の 目 的 を 達 成 で き て い な い も の も あ っ た が 、 こ の 課 題 の 難 し さ に は 二 つ の 要 因 が あ っ た の で は な い か と思 わ れ る 。 一 つ は 、要 約 の正 確1生 と行 間 を読 む とい う作 業 で あ る。 要 約 で は少 な く と も各 コ マ で 示 さ れ て い る 内 容 に 触 れ ら れ る べ き で あ る が 、4コ マ の う ち の1 つ の 内 容 を 飛 ば し た り 、 内 容 そ の も の で は な く そ れ に 対 す る 感 想 が 含 ま れ て い た り す る グ ル ー プ が 複 数 み ら れ 、 そ の ほ か に 内 容 を 誤 解 し て い る も の も あ っ た 。 更 に 、 漫 画 は リ ー デ ィ ン グ の 文 章 と は 違 っ て 、 吹 き 出 し の 会 話 や 説 明 の 分 量 が 限 ら れ て い る 。 従 っ て 要 約 の 際 に は 、 コ マ の 問 に あ る 空 気 、 つ ま り 行 間 を 読 み 取 っ た う え で 言 葉 を 補 い 適 当 な 文 章 に し な く て は な ら な い が 、 提 出 さ れ た 課 題 に は 辿 々 し い 要 約 も み ら れ た 。 学 生 た ち は 、 長 文 に つ い て 要 旨 を ま と め る と い う作 業 に は 慣 れ て い る の か も し れ な い が 、 い わ ば そ の 逆 の 作 業 を 行 う と い う の は 、 一 般 的 な 課 題 と は 違 っ て 少 々 難 し か っ た の か も し れ な い 。 ま た 、SNSの 普 及 に よ っ て 、 短 文 や 口 語 体 の 文 章 を パ ソ コ ン や ス マ ー ト フ ォ ン で 打 つ 機 会 は 増 え る 一 方 、 手 書 き で 文 語 体 の 文 章 を 書 く と い う機 会 は 減 少 し 、 そ う し た 訓 練 を す る 学 習 の 機 会 さ え も十 分 に 与 え ら れ て い な い の か も し れ な い 。 こ う し た 懸 念 は 、 今 回 の 課 題 に 限 らず 、 日 頃 か ら提 出 物 を 確 認 す る 際 に し ば し ば 感 じ ら れ る も の で あ る 。 そ し て 、 も う一 つ は 異 文 化 理 解 の 必 要 性 で あ る 。 こ れ ら の 漫 画 は 全 て 、 温 泉 の 入 浴 マ ナ ー や 慣 習 に つ い て 伝 え る 内 容 に な っ て い る が 、 必 ず し も 日本 人 の 入 浴 ス タ イ ル の み が 描 写 さ れ て い る わ け で は な い 。例 え ば4つ の 漫 画 、"No Swimsuit"と"TowelonYourHead"、"SpiritofConsideratiorl"、 そ れ に"lt isHotEnough?"の1コ マ 目 で 描 か れ て い る 外 国 人 男 性 の 行 動 は そ れ ぞ れ 、

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習 難 鶴霧親蕪嘗 鶴餓講 齢 鵡敷鷺響

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マ融軽y訟renet量or B暴bi魯$.◎K㌘ Fig.1、PRCentered,"VVelcometoOnsenll:AGuideforEnjoyingJapaneseHotSprings." MinistryofLand,lnfrastructure,TransportandTourismHokkaidoDistrictTransport Bureau,2008.1イokkaidoDistrict7アansportBureau.vwwvtb.mlit.go.jplhokkaidolbunyabetsul kankoulgaikokuzinlonsenguidelindex.html.

水 着 を 着 用 し て 湯 船 に 入 ろ うす る 、 湯 船 で 体 を 洗 う 、 立 っ て シ ャ ワ ー を 浴 び る 、 そ れ に 彼 ら に と っ て は 熱 す ぎ る 温 泉 に 加 水 し よ う とす る 、 い ず れ も 多 く の 外 国 人 に 共 通 す る 入 浴 習 慣 が 反 映 さ れ た も の で あ っ た 。 ま た"Basketand Locker"(Fig.1)の 、 脱 衣 カ ゴ を 前 に し て 「赤 ん 坊 の た め の も の だ ろ う か 」 と外 国 人 男 性 が 首 を か し げ る 描 写 は 、 日本 人 に と っ て は 想 定 外 の 疑 問 で あ る が 、 一 方 で 脱 衣 カ ゴ や 貴 重 品 ロ ッ カ ー が 彼 ら に と っ て は 理 解 しが た い も の で あ る と い う こ と に 気 づ か さ れ る だ ろ う 。 温 泉 が 日本 独 自 の 文 化 で あ る か ら と は い え 、 一 方 的 に 我 々 の 文 化 を 納 得 させ よ う と説 明 す る だ け で は 、 こ の 漫 画 を 充 分 に 要 約 で き た と は い え な い 。 海 外 か ら の 訪 問 者 が ど の よ う な 習 慣 を も っ て い る か を 想 像 し た う え で 、 彼 ら の 戸 惑 い を 想 定 し手 助 け す る 必 要 が あ る と い う こ と を 、 学 生 が こ の 漫 画 を 通 し て 理 解 で き る よ う に な る こ とが 、 こ の 課 題 の も う 一 つ の 達 成 目標 と な っ て い た と い え る の で あ る 。 な お 、 四 コ マ 漫 画 の う ち"PlaceofSocialRelationship"(Fig.1)に つ い て は 、 い ず れ の グ ル ー プ で も選 択 さ れ る こ と は な か っ た 。 お そ ら く会 話 の 吹 き 出 しが 少 な く説 明 文 的 な 表 現 方 法 で あ っ た た め 、 要 約 しづ ら か っ た の で は な い か と思 わ れ る 。 こ の 漫 画 で は 、 温 泉 場 が 社 交 の 場 で も あ り な が ら 、 浴 場 内 で 外 国 人 に 接 触 す る 機 会 が 少 な い こ と や 内 向 的 な 日本 人 の 性 向 が 描 か れ て い る 。 こ の 漫 画 を 目 に し た 外 国 人 訪 問 客 に は 日本 人 の こ う し た 気 質 を 理 解 し て も ら う一 方 、 学 生 た ち に は 、 恥 ず か し い と い う気 持 ち を 振 り払 い 、 そ の 場 の 状 況 に 応 じ て 自発 的 に コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を と ろ う と い う姿 勢 を 是 非 示 し て も ら い た い 。 4外 国 人 向 け 国 内 旅 行 プ ラ ン の 作 成 ア メ リカ 人夫 妻 か ら続 い て届 い た手 紙 とメ ー ル に は 、 日本 へ の入 出 国 日 と 訪 問 を希 望 す る観 光 地 及 び周 遊 順 序 の予 定 が 大 ま か に記 され る と と もに、 そ れ らに つ い て色 々 と助 言 が 欲 しい と記 され て い た 。 しか し、2週 間 に及 ぶ 旅 の予 定 内容 は長 々 と した文 章 で綴 られ て い た た め 、一 見 して時 間 的 ・空 間 的 に把 握 し難 い もの で あ っ た 。 そ の た め 、助 言 に加 え て行 程 表 に した幾 つ か の 周 遊 プ ラ ン案 を添 付 フ ァイ ル で送 る と、彼 らは そ れ に 感心 し、 そ れ以 降 は行 程 表 を修 正 し合 い なが ら旅 程 に つ い て計 画 して い くこ とに な っ た。 細 々 と した調 整 は 別 と して 、彼 らが 作 成 した旅 程 表 を修 正 す る うえ で次 の よ うな 点 に留 意 した の で 、授 業 とは 間接 的 な 内容 に な るが 、 こ こ で挙 げ て お

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 こ う ● ・外 国 人 に とっ て は 日本 で の移 動 の距 離 感 が 把 握 しづ らい た め 、窮屈 な行程 に な っ て い れ ば代 替 案 を提 示 ・同 方 向 の 目的 地が 別 々 の 日程 に組 み込 ま れ て無 駄 な往 復 移 動 等 が あ る場 合_、 行 程 を そ れ ぞ れ一 つ に ま とめ る よ うに助 言 ・公 共 交 通 機 関 の利 便 性 に乏 しい地 域 を観 光 す る場 合 、実際 に実行可能 な行 程 で あ る か ど うか 、 時刻 表 等 を確 認 ・日程 と観 光施 設 や店 舗 等 の定 休 日 とが 重 な っ て い る場 合 は指 摘 更 に 余 談 で は あ るが 、最 初 に大 体 の 日本 滞 在 期 間 を知 らさ れ た際 、 ゴ ー ル デ ンウ ィー ク期 間 中 の混 雑 に つ い て指 摘 して お い た の だが 、 結 局 日程 の一 部 が ゴー ル デ ンウ ィー ク に重 な る こ と とな っ た。 そ れ ゆ え、 週 末 の ほ か ゴ ー ル デ ンウ ィー ク の宿 泊 施 設 は どこ も満 室 ば か りで 、予 約 が 困難 な 日 も幾 日か あ っ た 。 近年 で は海 外 か ら 日本 国 内 の宿 泊 施 設 を予 約 で きる海 外 版 ウ ェ ブサ イ トや英 語 の サ イ トも多 くな り、利 便 性 が 格 段 に 向上 した。 だが 、 国 内 の通 常 ウ ェ ブ サ イ トで の検 索 結 果 と比 較 して み る と、 ヒ ッ トす る宿 泊 施 設 の件 数 が か な り絞 られ て し ま う とい う難 点 もあ る。 幸 い に も、今 回 自 身が 途 中 か ら同 行 して宿 泊 した ホ テ ル の多 くは 、代 表 者 とい うか た ち で全 員 分 の予 約 が 可 能 だ っ た た め 、彼 らが 宿 泊 に 困 る こ とは な か っ た。 温 泉 地 で の外 国 人 と遭 遇 す る可 能性 に比 べ れ ば 、海 外 か らの旅 行 者 の た め に プ ラ ンを作 成す る よ うな機 会 は 、学 生 に とっ て はす ぐに は訪 れ な い か も し れ な い 。 だが 、都 心 の電 車 内 で行 き先 に つ い て訪 日外 国 人 か ら尋 ね られ る こ と も少 な くな い今 日、外 国 人観 光 客 向 け の旅 行 プ ラ ン を練 っ て み る とい う作 業 は 、 日本 の 地理 や歴 史 、文 化 、習 慣 な どにつ い て改 め て再 認 識 す る と と も に 、海 外 の 人 々が 日本 に つ い て どの よ うな 関心 を抱 い て い る か、 ま た 自分 は 日本 を どの よ うに紹 介 した い か を想 像 す る 良 い機 会 に もな る の で は な い か と 思 わ れ た の で あ る 。4 学 生 た ち に は 、先 に記 した プ ラ ン作 成 上 の工 夫 や経 験 談 につ い て説 明 した うえ で 、 図2の よ うに 、 実 際 に使 用 した旅 程 表 の一 部 抜 粋 をサ ン プ ル と して 配布 し、 グ ル ー プ ご とに旅 行 プ ラ ンを作 成 す る とい う課 題 を与 え た。 サ ン プ ル の行 程 表 は必 ず し もテ キ ス トの よ うに完 成 度 の高 い文 書 で は な いが 、 ア メ

リカ 人 と と もに作 成 した もの で あ る た め 、学 生 が 生 の英 語 テ キ ス トに触 られ る 良 い経 験 とな っ た で あ ろ う。 な お 、学 生 に とっ て よ り リア ル な プ ラ ン作 成 の きっ か け とな る よ う、 「日本 に来 て 問 も ない ア メ リ カ人 留 学 生 と知 り合 い 、 彼 女 の 家 族 の た め に 国 内 旅 行 プ ラ ンを 提 案 して欲 しい とい う依 頼 を受 け た 」 とい う場 面 設 定 に した 。作 成 上 の条 件 と して は 、家 族6人 で の旅 行 と し、 そ の うち の 誰 か一 人が 希 望 して い る 内容 を(く じ引 きで決 定 の うえ)プ ラ ン に 組 み 入 れ る こ と と、 旅程 に一 つ以 上 の世 界遺 産観 光 を含 む こ と と した。 旅 行 先 が重 複 しな い よ う、訪 問す る世 界遺 産 の観 光 地 に つ い て ま で は授 業 内 の グ ル ー プ ワ ー ク で決 め て報 告 させ 、旅 程 表 の作 成 に つ い て は宿 題 と し、1ヶ 月 後 に発 表 させ る こ とに した 。 旅行2日 目午 後 の成 田入 国 か ら8日 目夕刻 の成 田 出 国 ま で の行 程 を作 成 す る 、 とい う よ り具 体 的 な設 定 に した た め か 、学 生 は あ た か も自分 た ち の旅 行 計 画 を 立 て る よ うに 、活 発 に話 し合 っ て い た よ うに み え た。 先 の設 定 条 件 を 満 た した うえ で 、 自分 た ちが 行 っ て み た い 、 あ る い は行 っ た こ との あ る場 所 を 選 ん だ グ ル ー プ もあ れ ば 、案 内役 とい うか た ち で 自身 の 出 身地 周 辺 の観 光 地 を プ ラ ンに組 み込 ん だ グ ル ー プ もあ っ た 。更 に 、現 実味 の あ る プ ラ ンを作 成 す る よ う促 した こ とで 、 ア ク テ ィヴ な活 動 と リラ ック ス で きる時 間 を うま く織 り交 ぜ た プ ラ ンを紹 介 す る グ ル ー プ もあ れ ば 、一 つ の テ ー マ を冠 した旅 行 プ ラ ンを作 成 した グ ル ー プ もあ っ た 。 ま た 、発 表 時 に配 布 され た旅 程 表 に は 、 表 を カ ラ フ ル に して 見 やす く した り、魅 力 的 な観 光 地 の写 真 を添 付 した りす る な どの工 夫 もみ られ た 。 発 表 時 に は 、 自分 た ちが 発 表 を行 うだ け で な く、他 の グ ル ー プ の発 表 を理 IapanItinerary

Date Time C髭yLocatio延 Activi樋es Travd

April20 1:15pm

April21 4:30pm NaritaAirport ClearCustoms ArriveatNaritaAirport Evening Asakusa Dinner Train:NaritatoAsakusa Hotel:AsakusaHotel

April24 8am Tokyo 3hrtrip Train:TokyotoKyoto

Afしernoon Kyoto Sanjusallgen-do,Kiyomizu-zaka,Minalni-za,Gion, Ponto-cho〔Geishaarea〕

Evening Kyoto Dinller

Hotel:ToliHouse

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 解 し比 較 で きる よ う、 グ ル ー プ単 位 で評 価 す る 「評 価 シ ー ト」 を作 成 して配 付 した 。発 表 グ ル ー プ の レジ ュ メは見 やす い か 、説 明 は分 か りやす い か、 プ レゼ ンテ ー シ ョ ン能力 や グ ル ー プ の結 束 力 の有 無 、 そ して ほ ぼ規 定 時 間通 り に発 表が 収 まっ た か な どを そ れ ぞ れ5段 階 で評 価 させ 、併 せ て配 付 した 「質 問 ・コメ ン トシ ー ト」 に も記 入 を させ た。 こ う した学 生 同士 に よ る評 価 や コ メ ン トは 、例 え ば 、通 常 の テ キ ス ト学 習 の な か で 、教 員 と学 生 が 設 問 につ い て確 認 を行 う前 に 、 ペ ア や グ ル ー プ で分 か らな い箇 所 を相 談 し合 う時 間 を設 け る こ と と同等 の効 果 を生 む よ うに思 わ れ る。 す な わ ち、 答 えが 導 き出せ な い 学 生 は、 ペ ア の相 手 に対 して 自分 が 理 解 で きる まで 率 直 に疑 問 を ぶ つ け 、 答 え の分 か っ た学 生 は 、 どの よ うに そ の答 えが 導 き出 さ れ た か を説 明す る こ とで 、 自身 の理 解 も よ り深 まる とい う効 果 で あ る。 発 表 を聴 い た学 生 は、 ふ と浮 か ん だ疑 問 を躊 躇 な く投 げ か け る こ とが で き、 質 問 を受 け た学 生 もま た、 納 得 して も らえ る よ う説 明 に努 力 して い た。 発 表 か ら2週 間後 、 授 業 時 間 の 一 部 を割 い て行 っ た レ・_{ス ポ ンス で は 、行程表 の記述方法 や内容 につ いて教員} 側 か ら も一 通 りの コ メ ン トを したが 、 質 問 や改 善点 、 長 所 な どを含 む学 生 同 士 の 意見 交 換 は 有意 義 な 時 間 とな り、彼 らに は充 実 した表 情 が 浮 か ん で い た。 5筆 記 体 習 得 は も は や 不 要 な の か 数年 前 に ア メ リカ 人夫 妻 か ら送 られ て きた手 紙 に は 、 ネ イ テ ィ ヴ で あ る ア メ リカ 人 で さえ 、最 近 で は文 法 や ス ペ ル を誤 る こ とが 多 くな っ た と書 か れ て い た こ とが あ っ た 。パ ソ コ ンの普 及 に よ り文 字 を手 書 きす る機 会 が 減 っ た こ とに加 え て 、パ ソコ ンソ フ トの 自動 修 正 機 能 もこ の状 況 に追 い打 ち を か け て い る よ うだが 、 日本 人 で も、例 え ば漢 字 は読 め て も書 け な くな っ て しま っ た、 とい っ た傾 向が そ れ と同様 の こ とに思 わ れ る。 この 度 の旅 行 で も、 日本 人が 漢 字 で書 くク レジ ッ トカ ー ドの署 名 や 日本 の 押 印 文化 に 関す る話 題 が 発 端 とな っ て 、長 時 間移 動 の列 車 内 で先 に挙 げ た よ うな話 に 及 ん だ 。パ ソ コ ンが 主 要 な筆 記 ッ ー ル とな っ た今 日、 ア メ リ カ で は 筆 記 体 の授 業 時 間が 減 少 して きて お り、 きち ん と した署 名 が で きな い若 者 も 増 え て い る との こ とで あ っ た♂ 日本 で も適 切 な 漢 字 の 使 用 や 文 字 を美 し く に綴 る こ との で きる 人 は減 る傾 向 に あ る と伝 え 、筆 記 に つ い て は いず れ の 国 で も一昔 前 の 人 々 の 方 が優 れ て い た か も しれ な い 、 と互 い に苦 笑 しなが ら話 を終 え た の で あ っ た 。

そ して 、 後 期 授 業 の 準 備 を始 め た 頃 、 偶 然 に もこ う した 会 話 を思 い 出 し、 現 在 の学 生 は どの く らい の割 合 で筆 記 体 を習 得 して い る の だ ろ うか、 とい う 疑 問 が 浮 か ん だ 。 か つ て の義 務 教 育 で は筆 記 体 を習 い 、英 語 の授 業 で ノ ー ト を とる 際 は筆 記 体 で記 して い た と記 憶 して い る 。 け れ ど も、 や は りパ ソ コ ン の 使 用が 定着 す る に つ れ 、手 書 きの 際 は次 第 に ブ ロ ック体 で綴 る機 会 も増 え て い っ た よ うに思 わ れ る 。 また 、大 学 の授 業 で は学 生 全 員 が 読 め る よ う、 板 書 は ほ ぼ ブ ロ ック体 を使 用す る よ うに な っ た 。 な お 、2002年 以 降 の学 習 指 導 要 領 で は 、筆 記 体 を授 業 で教 え る か ど うか は任 意 とな り、脱 ゆ と り教 育 後 も そ う した 方 針 が 踏 襲 さ れ た た め、 筆 記 体 習 得 の た め の 授 業 は 消 滅 して しま っ た に等 しい とい え る か も しれ ない 。6授業 で は、 筆 記 体 の授 業 を行 う前 に、 高等 学 校 まで の 英語 の授 業 で筆 記 体 を習 っ た経 験 が あ る か ど うか を学 生 に尋 ね た と ころ 、経 験 が あ る と回答 した の は受 講 生24人 中1名 しか お らず 、 そ の 学 生 も現 在 で は ほ ぼ書 くこ とが で きな い とい うこ とで あ っ た。' 手書 きす る機 会 そ の ものが 減 少 傾 向 に あ る今 日、筆 記 体 を教 え る必 要 性 が な い とい う意見 は 日本 の み な らず 、英 語 圏 の 国 々 で さえ もあが っ て い る。 し か しなが ら、 高等 教 育機 関 で英 語 リー デ ィ ング や ラ イ テ ィ ング の授 業 を行 う 立場 と して は 、学 生 に筆 記 体 に触 れ る機 会 を提 供 す る こ とは 、幾 つ か の理 由 か ら有 意義 で は な い か と考 え て い る 。 まず 自身 の体 験 と して 、 ネ イ テ ィヴ に よる筆 記 、 と りわ け 中高 年 層以 上 で は 、今 な お 日常 的 に筆 記 体 が 用 い られ て お り、筆 記 体 を書 か な い 人 で も読 む場 面 に遭 遇 す る機 会 は ご く身近 に あ る と い う こ とで あ る 。富 山 は 「イ ンタ ー ナ シ ョナ ル な環 境 に あ れ ば 、種 々 さ ま ざ まな 筆 記 体 の字 体 を毎 日 目に し」、 自 身 の 英 語 圏 で の 暮 ら しに お い て は 「日 常 生 活 及 び ア カ デ ミ ッ ク な生 活 と も に、 「ネ ー テ ィブ の 方 」 が 筆 記 体 を使 う の を当 た り前 の こ と と して み て きた 」 と述 べ て い る。 そ して こ う した 「「ネ ー テ ィブ の 方」 の筆 記 体 の 日常 使 用 の 実態 」 は 、現役学生 のア ンケー トの回 答 に も共 通 にみ られ た とい う(101)。8公 文 書 等 の 署 名 欄 は 筆 記 体 で 記 さ れ る もの で あ り、学 生 の 身近 な場 面 に つ い て い え ば 、 ア ルバ イ ト先 の店 舗 レジ な どで外 国 人 か ら ク レジ ッ トカ ー ドの署 名 を も ら う必 要 が 生 じる か も しれ な い 。 また 、 英 語 圏 の 有 名 人 か ら色 紙 な どに も ら うサ イ ン も基 本 的 に は筆 記 体 を崩 した もの が 多 い だ ろ う。更 に は 、 こ の先 英 語 圏 の文 学 や歴 史等 を学 ぶ機 会 が あ る とす れ ば 、 活字 化 され た もの 以外 は ほ ぼ筆 記 体 で記 され て お り、判 読 可 能 な 能 力 が 必要 とな る 。 海外 に お い て も筆 記 体 は もは や不 要 で あ る とい

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 う考 えが 浸 透 しつ つ あ る一 方 、筆 記 体 の読 み書 きが で きる こ とは教 養 人 と し て の一 種 の た しな み で あ る と考 え られ る節 もあ り、 日本 の大 学 生 も同様 に一 通 りの 読 み 書 きが で きる こ とが 望 ま しい の で は な い か と思 わ れ るの で あ る。9 そ う した 意味 で 、少 な く と も 「指 導 に あ た る者 は 、個 人 の認 識 や価 値 観 に よ っ て最 初 か ら筆 記 体 とい う選 択 肢 を奪 うの で は な く、生 徒 本 人 に選 択 の 自 由 を与 え 」 るべ きで あ ろ う(富 山102)。 6筆 記 体 習 得 の 試 み 後期 の授 業 で は 、 多少 な り と も筆 記 体 に触 れ られ る機 会 を提 供 しよ う と筆 記 体 の授 業 を試 み たが 、本 授 業 の主 要 教 材 は あ くま で もテ キ ス トで あ る た め、 筆 記 体 学 習 に 費 やす こ との で きた 時 間 は授 業1回 分 とアサ イ ン メ ン トに 関す る復 習 の 数 十分 の み で あ っ た 。学 生 に は筆 記 体 を学 ぶ 意 義 につ い て説 明 した 後 、 限 られ た授 業 時 間 と課 題 を通 して 、少 な く と も読 め る よ うに な る こ と と 自分 の氏 名 を綴 れ る よ うに な る こ とを今 回 の 目標 と して欲 しい と伝 え た。 現 在 で は 、筆 記 体 の見 本 帳 や英 語 の罫 線 ノ ー トな どは 、 ウ ェ ブサ イ ト上 か らダ ウ ンロ ー ドで きる もの も幾 つ か あ る 。 な お 、 な か に は誤 植 も見 受 け られ た の で 、 そ の 点 は よ く確 認 した うえ で 、授 業 で は そ れ らを プ リン トした もの を用 い た 。 最 初 に比 較 的 ブ ロ ック体 に近 く容 易 な文 字 につ い て綴 り練 習 を させ 、 追 っ て筆 記 体 特 有 の綴 り方 の もの を一 文 字 ず つ黒 板 に綴 っ て 見せ て か ら、 プ リ ン トに綴 る練 習 を させ た 。次 に 、学 生 に綴 り方 が 分 か りづ らい文 字 を挙 げ て も らい 、 そ れ らの文 字 を再 度綴 っ て見 せ て か ら再 び プ リ ン トに練 習 させ る とい う こ とを した 。学 生 一 人一 人が 適 切 に綴 れ て い る か ど うか、 教 室 内 を巡 回 し な が らの授 業 で あ っ たが 、器 用 に素 早 く綴 る学 生 もい れ ば ゆ っ く り と丁 寧 に 綴 る学 生 もい て 、練 習 ス ピー ドに差 が 出 て しま っ た こ とにつ い て は今 後 の反 省 点 とな っ た 。 ア ル フ ァベ ッ トの大 文 字 と小 文 字 を一 通 り綴 り終 え た ら、 二 文 字 ご とに繋 げ て綴 る練 習 、続 い て頻 度 の高 い簡 単 な語 句 や文 章 を綴 る練 習 を行 っ た 。学 生 た ち は手 本 を 見 なが らで あ れ ば比 較 的容 易 に綴 れ たが 、 全 く 白紙 の状 態 で は頻 繁 に手 本 を見 返 しなが らで な け れ ば綴 る こ とは難 し く、 短 い授 業 時 問 で は決 して習 得 で きた と は い え な い状 況 で あ っ た 。 筆 記 体 を覚 え るた め に は漢 字 の 書 き取 り と同様 に繰 り返 し書 く とい う練 習 が 欠 か せ な い た め 、学 生 に は 全 ア ル フ ァベ ッ トの 綴 り練 習 と、 自分 の 氏 名 及 び"Happy

Birthday"な ど簡 単 な 幾 つ か の 語 句 を綴 る プ リ ン トを アサ イ ン メ ン ト と し て 配付 した 。 2週 間 後 の提 出 日、 欠席 した1名 を 除 い て全 員 が こ の アサ イ ンメ ン トを提 出 した 。 当初 は 、綴 り練 習 が で きて い る か を確 認 す る だ け のつ も りで あ っ た が 、 プ リ ン トを一 枚 ず つ チ ェ ック して い く と、手 本 や指 示 通 りに お お よ そ書 け て い る学 生 は 半数 程 度 で あ っ た 。綴 り練 習 で は手 本 の字 形 か ら徐 々 に逸 脱 して し まっ て い た り、簡 単 な語 句 を綴 る課 題 で は 、語 句 や文 字 の一 部 を飛 ば して し まっ た り して い る もの もみ られ た 。近 年 で は 、英 語 に 限 らず 、 あ る程 度 の 集 中力 が 必 要 と され る書 き取 り練 習 の機 会 そ の ものが 、教 育 現 場 に お い て減 少 して きて し まっ て い る の か も しれ な い 。綴 り練 習 が 最 後 の方 で雑 に な っ た り、一 文字 ず つ着 実 に綴 らな い こ とで次 第 に語 句 全 体 が 判 読 不 能 に な っ て し まっ た り して い る もの に つ い て は 、 そ う した こ とに も一 因が あ る の だ ろ う。 そ れ ぞ れ の学 生 の プ リ ン トに修 正 方 法 や コ メ ン トを書 き入 れ て返 却 した うえ で 、 多 くの学 生 が 苦 手 と して い る文 字 に つ い て は改 め て解 説 し、 再 度 書 き取 りを行 わせ た 。 な か に は律 儀 に全 て の文 字 を繋 げ よ う とす る不 自然 な筆 記 体 もみ られ た の で 、文 字 同士 の続 け方 に つ い て も説 明 した。 こ う した誤 り は 、課 題 で終 わ らせ て しま うの で は な く、授 業 内 で練 習 や再 度確 認 を行 う と い っ た双 方 向 の作 業 で こ そ解 消 で きた 点 だ っ た と実 感 して い る。 そ して最 後 に 、 学 生 た ち の弱 点 箇 所 を 克 服 す る た め に有 効 だ と思 わ れ る単 語"stress"、 "socks" 、"chorus"な どの 単 語 を挙 げ て 、 も う一 度 練 習 させ た 。 先 に も述べ たが 、 限 られ た 時 間 で の今 回 の 目標 は 、学 生 自 身が 名 前 を綴 れ る よ うに な る こ と と、筆 記 体 を読 め る よ うに な る こ とで あ っ た。 こ の アサ イ ンメ ン トを提 出す る 際 に は氏 名 を筆 記 体 で綴 る よ うに指 示 して お い たが 、 訓 令 式 で氏 名 を記 した学 生 が 複 数 い た た め 、英 語 の授 業 で はヘ ボ ン式 を用 い る よ う、綴 り方 と併 せ て助 言 した 。続 い て 、筆 記 体 を読 む練 習 で は、 実 際 の手 紙 の一 部 を コ ピー して配 布 し、 グ ル ー プ ワ ー ク で手 紙 の読 解 に挑 戦 して み る よ うに指 示 した 。 手紙 は筆 記 体 の手 本 で は な く、 あ くま で も一 般 人が 書 い た もの で あ る た め 、読 み に くい癖 字 もあ れ ば一 部 が ブ ロ ック体 の よ うに書 か れ た 文 字 もあ る 。 しか しなが ら、 実 際 に学 生 が 今 後 読 む こ とに な る か も しれ な い 筆 記 体 は教 科 書 の 手 本 で は な く、 お そ ら く誰 かが 書 き綴 っ た もの で あ り、 生 の 英 語 に触 れ る とい う意 味 で 、 あ え て 手 紙 を教 材 と して 扱 っ た の で あ る。 綴 り練 習 とは対 照 的 に 、学 生 た ち は ゲ ー ム感 覚 で文 字 を判 別 しなが ら読 ん で

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習一 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 い き一 喜 一 憂 して い たが 、彼 らに は い つ しか 自 身が 読 解 す る必 要 が あ る筆 記 体 に向 き合 っ た 時 、 「内容 が 読 め た1」 と い う達 成 感 を味 わ っ て欲 しい もの で あ る 。 結 び 無 論 、 日頃 の テ キ ス ト学 習 に お い て も、机 上 の学 習 とい う印象 で終 わ っ て し まわ な い よ う、 身近 な話 題 や有 用 な情 報 を織 り交 ぜ なが ら授 業 を行 うよ う に して い る 。 しか しなが ら、今 回扱 っ た幾 つ か の 内容 は、 いず れ もア メ リ カ 人 旅行 者 との や り と りか ら得 られ た 実践 的 な英 語 教 材 で あ り、 よ り意 欲 的 に 授 業 に取 り組 む学 生 の姿 勢 が み られ た よ うに思 う。 少 な く と も、2020年 の東 京 オ リ ン ピ ック に英 語 ボ ラ ンテ ィア と して参 加 しよ う とす る学 生 に は、 こ う した教 材 は 有 意義 な もの に な る で あ ろ う。 だが 、年 々外 国 人観 光 客 が 急 増 し て い る現 状 を踏 まえ る と、一 歩 街 へ 出 た あ らゆ る学 生 に とっ て、 英 語 で尋 ね られ教 え る よ うな機 会 が ます ます 身近 な もの とな っ て くる の で は な い だ ろ う か 。 そ う した 実 際 の状 況 や場 面 を想 定 しなが ら、今 後 も実 践 的 かつ 効 果 的 な 教 材 を見 つ け提 示 して い きた い 。 注 1文 部科 学 省 の 「単 位 制 度 の 実 質化 」 の方 針 に基 づ く傾 向 で あ る_{。 詳 し く} は 「第2章 第2節 教 育 課 程 編 成 ・実 施 の 方 針 につ い て 」 等 を参 照 され た い 。 2授 業外 学 習 の時 間 数 に関 す る海 外 で の 調 査 結 果 との 比 較 で は 、 「日本 の 大 学 生 の学 び の特 徴 と して 、授 業 内学 習 時 間 の圧 倒 的多 さ も授 業 外 学 習 を 阻 む 要 因 の一 つ 」(野 田22)と の 指摘 が あ る 一 方 で 、 「約6割 の大 学 が 、 授 業 内外 に お い て 課 題 や テ ス トを課 す こ とが 学 生 の 授 業 外 学 習 時 間 の 増 加 に結 び つ く取 組 」 と回 答 して い る との こ とで あ る(26)。 こ う した現 状 を総 合 的 に考 え る と、 実 質 的 に は授 業 時 間 の確 保 に加 え て各 授 業 で の課 題 量 が 増 加 し、 学 生 に は負 担 増 とな っ て い る こ とは 明 らか で あ ろ う。 「単 位 制 度 の 実 質化 」 が形 骸 化 しな い よ う、 ま た少 な く と も学 生 が 能動 的 に授 業 外 学 習 を行 え る よ う、授 業 内容 や ア サ イ ンメ ン トに つ い て は教 員 側 に も一 層 の工 夫 が 求 め られ る だ ろ う。 3旅 行 の た め に検 索 した 時 点 で は_{、道 後 温 泉 の ウ ェ ブサ イ ト上 に 明記 さ れ}

て い た と記 憶 して い るが 、 現 在 で は そ の記 載 が 見 当 た らな い 。 な お松 山市 ホ ー ム ペ ー ジ に は 、 「市 長 へ の わ が ま ち メー ル」 に寄 せ られ た 苦 情 に対 して 、 マ ナ ー は守 られ るべ きだ と しなが ら も 「当施 設 で は 、公 衆 浴 場 法 に基 づ き伝 染 性 患 者 と認 め られ る 人 や 、松 山市 公 衆 浴 場 法 施 行 条 例 に基 づ き泥 酔 者 な ど 他 の 入浴 者 に支 障 を与 え る お そ れが あ る方 は 、入 浴 を ご遠 慮 い た だ い て い ま す が 、刺 青 を 入 れ た 方 の入 浴 に つ い て は 、法 や条 例 な どで制 限す る規 定 が な く、特 に 、市 が 管 理 ・運 営 す る公 共 の施 設 と して は 、刺 青 だ け の理 由 で ご入 浴 の お 断 りを して い な い のが 現 状 です 」 との 回答 が あ り、依 然 と して規 制 等 は み られ な い 。 4海 外 で は_{、 自国 の 文化 や歴 史 に つ い て 明瞭 に説 明 で きる 人が 多 い と実 感} させ られ る 。学 生 に は 、高 い英 語 運 用 能力 を習 得 す る こ との み を 目標 とす る の で は な く、 む しろ英 語 を用 い て どの よ うな こ とを伝 え た い か を 日頃 か ら意 識 して学 ん で欲 しい もの で あ る 。 5ア メ リカ で も「高 校 生 の7人 に1人 しか ア ル フ ァベ ッ トを筆 記 体 で 書 け 」 ず 、 「今 で は大 半 の 小 学 校 が 英 習 字 の授 業 に 「1日10分 以 下 」 しか 費 や して い な い とい う」(沢 田66)。 6近 年 の筆 記 体 教 育 の傾 向 に つ い て は学 研 出版 サ イ トの コ ラ ム に もあ るが_、 筆 記 体 を 習得 した世 代 が 保 護 者 とな り、現 在 の学 校 教 育 で学 ば な い こ とに疑 問 を抱 くケ ー ス も多 い よ うで あ る 。 7Tannerら に よ る_{、 筆 記 体 習 得 率 に つ い て の 大 学 生 の 自己 評 価 に関 す る} 調 査 結 果 で は 、大 学 教 員 の想 定 よ り読 み書 きの で きる学 生 が 少 な い とい う結 論 が示 され て い るが 、現 場 で は こ の調 査 の数 字 よ り も習 得 して い る学 生 の割 合 は少 な い か も しれ な い とい う印象 を受 け る 。 8「 週 刊 ダ イヤ モ ン ド』 で 特 集 され た 「学 力 大 不 安 」 に は_{、 「メ ー ル の時 代} に筆 記 体 が 必 要 な の か とい う議 論 も可 能 だが 、生 身 の コ ミュ ニ ケ ー シ ョン で 筆 記 体 に 出会 わ な い こ とは あ りえ な い 。 国 際社 会 、英 語 教 育 とこ そ さ ら熱 心 な は ず の 日本 人が 、読 め ない 文 字 が あ る と はい か に も間 抜 け で あ る」(38)と 、 辛辣 なが ら も的 を射 た コ メ ン トが あ る 。 9ア メ リ カで の 筆 記 体 教 育 に 関 す る賛 否 につ い て は_{、NθωYo7・kTZmesの} ウ ェ ブ サ イ ト上 に掲 載 され て い る両 者 の意 見 が 、 そ の 明瞭 な一 例 と して挙 げ られ る 。

阿部暁 帆 インバ ウンド増加 を見 据えた実 践的な英 語学習 アメリカ人訪 日の機会 をヒントに一 引 用 文 献 "Th eOpinionPages,RoomforDebate:ShouldSchoolsRequire ChildrentOLearnCUrSiVe?"Nθ ωYOγkTinzes,30Apr.2013.WWWr. nytimes.com/roomfordebate/2013/04/30/should-schools-require- children-to-learn-cursive/cursive-handwriting-is-a-cultural-tradition-worth-preserving, PRCentered,"WelcometoOnsen!!:AGuideforEnjoyingJapanese HotSprings."MinistryofLand,Infrastructure,Transportand TourismHokkaidoDistrictTransportBureau,2008.HokkαZdo D乞s孟痂 孟Ti・αnspo7'tBze7"eαu.wwwtb.mlit.go.jp/hokkaido/bunyabetsu/ kankou/gaikokuzin/onsenguide/index.html. Tanner,Paul,TakehiroSatoandSatokoOsawa."CanYourStudents ReadCursiveWriting?:SurveyofUniversityStudentsConcerning CursiveWritingLiteracy"Emplo7"αtionsinTeαohe7"IldzLcαtion'JA-LT Teαcheγ ・P.dzecαtionαnd・Developme72・tSIGNeωslette7;vol.19,issue2, 2011,pp.4-12. 相 澤 美 穂 子 「外 国 人 の 温 泉 に 対 す る 意 識 一DBJ・JTBFア ジ ア8地 域 ・訪 日 外 国 人 旅 行 者 の 意 向 調 査 よ り 」 「公 益 財 団 法 人 日 本 交 通 公 社 』2016年2月 25日 、www.jtb.or.jp/research/therne/inbound/inbound-orLsenQ 大 坪 亮 、 佐 藤 寛 久 、 柴 田 む つ み 他 「筆 記 体 が 読 め な い 今 の 大 学 生 一 補 習 教 育 が 常 態 化 し た 最 高 学 府 」 「週 刊 ダ イ ヤ モ ン ド 」第96巻14号 、2008年 、38-39頁 。 学 研 出 版 編 集 部 「第16回 英 語 の 筆 記 体 っ て 、今 は 学 校 で 習 わ な い の?【 英 語 】」 「学 研 出 版 サ イ ト 」2010年7月21日 、hon.gakken.jp/reference/colu㎜/ Q-A/article/100721.htrnl。 国 土 交 通 省 観 光 庁 観 光 戦 略 課 観 光 経 済 調 査 室 「訪 日 外 国 人 の 消 費 動 向 平 成29年 年 次 報 告 書 」2018年3月 、www.mlit.go.jp/kankocho/siryou/ toukei/syouhityousa.htm!。 沢 田 博 「沢 田 博 と 英 字 紙 を 読 む 筆 記 体 の 危 機 」 「世 界 週 報 」 第87巻 第43号 、 2006年 、66-67頁 。 富 山 真 知 子 「筆 記 体 が 読 め な い 、書 け な い 大 学 生 」 「大 学 時 報 」第313号 、2007年 、 98-103頁 。 野 志 克 仁 「わ が ま ち メ ー ル 刺 青 を い れ た 人 の 道 後 温 泉 利 用 」 「松 山

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