第８回定例会 平成２６年８月２７日 教育委員会会議録（平成26年）｜豊島区公式ホームページ

第

回教育委員会定例会議

要録

詳細―教育総務部教育総務課 電話

附属機関又 会議体 称

教育委員会定例会

務局 担当課 教育総務部教育総務課

開催 時 午 時

開催場 教育 ン

出席者

委 員

渡邉 靖彦 委員長 菅谷 委員長職務代理者 千馬 英雄 嶋 美 則 教育長

教育総務部長 教育総務課長 学校運営課長 教育指 課長 教育 ン 長 統括指 主 指 主

務 局

教育総務課 務係長 教育総務課 務係主

公開 可否 公開 傍聴人 人 非 公 開 部 公 開

場 合 理

第 号議案 第 号議案 報告 第 号 報告 第 号 報告 第 号 報告 第 号 人 案件 個人情報 関わ 案件 非公開

会議 第 第 号議案 豊島区立学校教 用図書 択 い 択

第 号議案 臨時職員 任免 い

第 号議案 豊島区い 防 対策推逭条例等 い

第 号議案 臨時職員 任免 い

報告 第 号 度教育委員会 援 義使用 認状況

報告 第 号 非常勤職員 任免 い

報告 第 号 臨時職員 任免

報告 第 号 度校長遥考 教育管理職遥考 級職

遥考 主任教諭遥考 資格者数 込者数 状況

報告 第 号 臨時職員 任免 い

報告 第 号 SSW活用 業活動実績 ～

10 報告 第 号 度 豊島区独自 学力調査並 国 学

力調査 結果 い

渡邉委員長

い 第 回教育委員会定例会 開催 い 署 委員

菅谷委員 嶋 委員 願い 傍聴 込

い い 号議案 号議案 報告 号 号 号 第

号 人 案件 個人情報 関わ 非公開 い

い 思い い う

委員全員了

渡邉委員長

皆 意 い 非公開 い

傍聴 認 い う

委員全員了

渡邉委員長

あ う い 傍聴 認

＜傍聴者入場＞

＜教育総務課長 注意 明＞

渡邉委員長

あ う い

第 号議案 豊島区立学校教 用図書 択 い 択

渡邉委員長

議案 入 い 第 号議案 豊島区立学校教 書 択

い 審議 入

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 清 教育指 課長 明 あ 学校

般図書 う 算数 鈴木出版 い い え い 今回 調査

遥定対象図書 削 い う

委員全員了

渡邉委員長

異議 い いう 削 い 願い

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い

い 清 教育指 課長 明 い 学校保健体育 大 図書

子 い い歯 い歯 わいい歯 度改

学校保健 保健体育 大 図書 子 い い歯 い歯 わいい

教育長

教育指 課長 質問 豊島区 歯 腔 関 条例 択 今 度 学校

歯 腔 衛生 い 指 い 特 支援学級 う い

子 歯 衛生士 歯 士 歯磨 指 い わ 遥定

い 使え い 情 あ うえ 断 思い 子

無 通 支 歯 腔 い 認識

確認 断 い 思い

教育指 課長

度 歯 腔 健 関 教 開発 各学校 配

特 支援学級 通常級 使用 教 う 学

活用 十 指 可能 あ いう 確認 点

い 特 支 い 考え

教育長

わ

渡邉委員長

い 改 確認 い い 図書

度 択 いう い い 思い い

委員全員了

渡邉委員長

満場 う い いう 決定い

願い

教育指 課長

あ う い 般図書 い 冊 過

半数 超え 般図書 学校 冊 中学校 冊 いう 手元

資料 度 択 般図書 覧並 度以前 択

度用豊島区立 中学校使用 般図書 択結果 覧 机 配付 い

願い い

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 清 教育指 課長 算数 教 書 追加

報告 あ 件 何 質問等あ う

千馬委員

質問 出版社 件 い 問い合わ

教育指 課長

千馬委員

う 明 教え い

教育指 課長

電話 う 回答 い 設問

東 大震災 被災地 学校 行 ン 結果 あ い

う 大 い 子 改 問う 今 復興 前向

生 い いう意識 育 い い いう 算数 授業 い 行 わ

いうわ あ 設問 いう

教 書 作 過程 い 容 い 関係者 高い評価 い

い い 現時点 容 変更 予定 い いう 出版社

対 様 問い合わ い い いう回答 い い い

渡邉委員長

あ う い い う

教育長

議論 いう 間 審議 関 追加 あ いう捉

え方いい

教育指 課長

前回 各社 容 遥定委員会 資料 基 い 審議 い

生 追加 いう 今回 件 審議

い い いう

教育長

質問 点あ 点目 い 来 あ 遥定委員会 い 各

出版社 教 書 全部見 い わ 調査部会等 う 容 出 否

知 い いう 点目 ういう点 区 遥定基準 抵触 い

体的 教え い い

教育指 課長

点目 い 調査部会 設問 関 報告 特

点目 基準 い 豊島区 要綱 中 教 書 遥定 あ 豊島区

教育目標 あ い 豊島区教育 ョン 趣 遥 いう

基準 い 教育目標 中 点施策 番目 人間教育 人 教育 推逭

いう 目 い 教 書 遥択 あ 人 感覚 い 視

遥 い 規定 い いう

教育長

教育指 課長

教育委員 方々 審議 決定 い 思い 願いい

渡邉委員長

あ う い 意見 質問等あ 願いい

菅谷委員

ン 容 算数 授業 素 使用 い いう

問題 あ ン 容 い 指摘 思い う

いう ン 色々 場面 見 ういう 全 人 問題

わ い いう点 い 辺 関係性 私 理解 い あ

う 人 問題 あ わ 明い い

教育指 課長

点 今回改訂 いう 容 変わ い わ 教 書

中 題 地方 米 穫 家庭 ネ 消費 割合

食 い給食 ュ 調 い う 算数

授業 中 遉 家族 命 いう う 出 うい

目 様々 家庭環境 持 子 い 生 いう多感

時期 和 家族 大 いう う 問い 投 適

答え 出 学習 経験 果 あ う いう あ い 例

示 中 家族 数値 和 家族 命

数値 い う あ 程度個人 価値観 引 う う 中

身 い 思い 様々 感 方 子 う

容 無造作 算数 率 学習 いう う い

教師 う少 ン 題 遥 段階 十 配慮 注意

い 必要 あ 考え 人 配慮 題 設定 いう う 指摘

あ 認識

渡邉委員長

あ う い

菅谷委員

今 話 わ い い 社会的問題等 算数 使 解析 い

う う 実 思い う うい 率 表

いう 大 目 見 無意味 い いう気 算数 問

題 社会 問題 うい う ン 出 適

問わ 私 う い 思い 確 算数 料 わ

い題 あ いう 応わ 今言 う 社会 出来 含

思い 生 教 書 掲載 い あ 程度関心 あ 柄 思い

学 生 授業 厳 い 思い

ういう 色々 角度 理解 い いう 算数 遈

あ い 社会 様々 形 理解 考え ういう題 あ

適当 い 私 思い 算数 問題 題

い あ 率 主 あ 題 容 い 込

言わ 少 遊う 思い ういう 柄 見 児童

関心 持 子 い 逆 全 関心 い子 い

ういう様々 社会 出来 い 様々 方向 考え いう

考え ういう題 使 い 私 い 思い

話 あ う 算数 題 う少 般的 容 いい いう

い 理解 い

渡邉委員長

あ う い

千馬委員

私 東 大震災 題 入 い 題 中

命 家族 遉 和 いう大 い う 題

いい う いう 意見 い い い わ

必要 あ 思い 確 率 指 数字 目 行 解決

問題 大 い 以 いう

指 い 誤解 招い う 思い

渡邉委員長

あ う い

教育長

私 算数的 率 いう 統計 関 勉強 大変 要 思い 学

力調査 統計 方 非常 弱い 指摘 い 私

課題 い う あ 種 遥択 いう

良い 思い 例え 持 い 文 いう枠 中 何 番大 ういう

種 割合 いう 算数的 統計学 間遊い

あ 属性 いう 大 い 個人差 あ

教育指 課長 言 い う 価値観 遊う 属性 う 扱 統計

い いう意見 わ

辺 あ 編集 携わ 人 最終的 責任 持 出版 人 感覚

遊い 思い 私 教師 い 頃 間 人尊校 勤 い 言語

感覚 環境 人 問題 関 要 要素 い 感 幼い 自

外 異 い 言わ 外 青 意識 自 信仰

い 宗教 国家 和 大 あ 答え 多い 青

い 家族 遉 身近 大 答え 傾向 あ

良い悪い いう あ 人 長 い 見方

考え方 化 い う 子 問わ 思

い 私 生 い 基礎 基 学 いう観点 属性 問題 作

い 思い 全 問題 い 言え い 問題 問題 考え 必

要 あ 容 あ 私

渡邉委員長

あ う い 何 あ

嶋 委員

教育長 属性 い 話 あ 究 う

ン 方 番 いう 遥 わ カ

中 比較対照 わ あ 様々 調査 ン

ういう風 出題 複数回答可 いう注釈 必 思い

ういう 目 率 表 いう 算数 問題 適 う 検討

余地 あ 思い 加え 問題 率 求 棒

ういう 用い 番見 い いう 学習

持 い 思い う 目瞭然 う 数値 最初 入

い 少 問題 あ 思う 人 的 配慮 いう点 い 確

う 思い 教 適 う う 大 問題 い

思 私 使う側 点 理解 子 提示

い い い 思い

渡邉委員長

あ う い い う

私 質問 間審議 社 算数 教 書 統計 箇

う 題 用い い 思わ 問題 あ 目 い 動物 果

物 い う 類 使わ い 容 い う 辺 確認

う い

教育指 課長

生 時期 行わ 率 帯 学習 用い 題

文教出版 都遈府県 柿 菜 生産 都遈府県 面

積 い い 啓林館 都遈府県 生産 茶 穫

投 捨 空 缶 個数 あ 大 図書 都遈府県 ン 生産

世界 国 人 夏 夏 割合 い あ 学校図書

渡邉委員長

あ う い う 社 人 問題 話題 出

い う 異 カ 遥択 い いう解釈

い

教育指 課長

社 カ 中 表 いう う 容

渡邉委員長

あ う い 社 状況 伺 意見等 い

教育長

前回 教育委員 意向 審議結果 映 い 思い 新 問題

出 いう 審議 直 議論 遊う処

いう 思い 辺 い う少 議論 逭 い い

思い

渡邉委員長

算数 教 書 い う 度審議 直 前回 審議結果

視 信用 話 持 行 方 い あ 思い い

う 再審議 いう 再度遥定委員会 開 始 いう

う 感 思い 時間 問題 あ 思い 教 書 遥

あ 時間 問題 あ いう 結論 出 いうわ い い

問題 審議 覆 いう点 要 思い

配慮 使用 可能 い いう う 考え あ 思い

点 関 委員 皆 考え 聞 い い 思い

千馬委員

今 教 書 う 扱 い 非常 大 う少 議論

決 い 必要 あ 思い

渡邉委員長

あ う い 再審議 う い い いう 意見

い う

千馬委員

関 追加 調査部会 開 い い

教育指 課長

件 調査部会等 議論 行わ

教育長

開 必要 い いう認識 場 決 いい 思い

教育指 課長

教育委員会 決定 場 決 い い 考え

渡邉委員長

確認 再度遥考委員会 開 場 決定 いう形 逭 い

い 思い 願い

教育長

扱い 関 私 考え 述 教 う 教 書

い 生 前 学習 い い 調査部会 報告 審議

いう経過 中 教 書 あ 区 子 適 い いう

いえ 長 活 い いう 議論

経過 あ 思い 見 人 見 ういう感覚 捉え う い

う発言 あ う 指摘 え う 出版業界 あ

い 思い

子 虐待 様々 被害 遭 い 子 自身 人 問題

生 出 う いう社会 現実 見 私 心 痛 い 東

大震災 家屋 損壊 大 被害 あ 経過

復興 改善 逭 い いう う 割合 示 私 好感 持

思い 国 遥定 出 い う 問

題点 問題点 立場 慎 扱う 私 前

回審議 外 い 思い 教 書活用 いう

関 局部的 問題 あ 大 問題 い いう

会社 言え 議論 あ 出 私 調査 究

中 社 い い い 感 あ 最終的 前回審議

容 超え い 私 断 委員 皆様 意見 伺い

い 思い

渡邉委員長

あ う い 教育長 発言 あ 今回 問題 今

審議 容 全 覆 う う 容 い いう 意見 い 実

問題 掲載 い 教 書 全部 いう話 い

思い 教育長 う 教 書 い 述 載

方 問題点 あ 場合 あ 思い うい 局面 十 配慮 教

書 指 使用 い いう考え方 あ いう 踏 え

意見 あ 伺い い 思い 意見 伺 決定 い

い 思い

私 問題 い 指摘 人 当 い 思い 教育指

課長 話 あ 教 書会社 今回指摘 う 意見 聞い

高い評価 い 言 い 少 割 引い 考え い

い い 思い 問題 い いう

う わ う 非常 形 指摘 いうわ

教育委員会 い う 考え方 あ いう 今 い い

十 気 付 検討 い いう 必要 思い

問題 扱う 容 い 十 配慮 使用 い いう 必要

あ 問題 教 書 駄目 あ いうわ い 思い ういう

貴 意見 配慮 教 書 使用 い いう方向

最 良い方法 あ 思い

渡邉委員長

あ う い

嶋 委員

扱い 関 教育長 菅谷委員 意見 賛 実 授業 使用

数値 単純 率 直 帯 表現 いい

問題 あ 子 見 家族 遉 命

いう 並列 い 家族 命 入 う 家族

ういう結果 対 いい う 子 中 う

う う いう う 疑問 抱え 部 出 思い

応 適 目 差 え い 自覚 教 扱う う いい

思い 教育指 課 指 い 思い

渡邉委員長

あ う い

千馬委員

私 初 言 う い 大 思い

指 当 子 対 何 誤解 え う い う

教師 容 い 送 うえ 教 書 使用 い

い 思い

渡邉委員長

あ う い 私 目 人 人 心情 踏 入 点 い 問題

あ い いう感 率直 教 書 使用 場合 統

計 中身 々細 明 いう 数値 数値 使え 授

業 率 計算 いう感覚 あ 目 再審議

例示 農作物 統計数値 変更 あ 大 あ いう

中 起 い い い あ 思い 各教 中

配慮 十 必要 相応 い 排斥 いう

学 ン 失 う 私 教 書

使 い 人 的 問題 関 授業 十 配慮 い 使

い方 欲 い いう 教育指 課 指 い いい い

う考え 持

議論 意見等 応出尽 思い 決定 い

挙手 い う

教育長

挙手 いう う 択 過程 中 話 択 う あ いう

確認 う いう いい 思い い

教育指 課長

う あ う い 委員長 改 学校教 用図書 択結果

今 審議 終了 いう 踏 え い 思い い

渡邉委員長

今 議論 踏 え 教育指 課長 発表 い い 思

い 願い

教育指 課長

あ う い 改 学校教 用図書 択結果

確認 願いい

決 結果 過半数 超え 国語 図書出版 書写 図書出版 社会

文教出版 地図 帝国書院 算数 東京書籍 理 学校図書 生活 文教出

版 音楽 教育芸術社 図画 作 文教出版 家庭 東京書籍 保健 学 教育

い い

現在使用 教 書 出版社 わ 図画 作

図画 作 報告い 現在使用 い

教 書 出版社 度 度 学校教 用図書 作

いう 情 い 改 報告 い い 思い

委員長 い う

渡邉委員長

い 願い

教育指 課長

改 豊島区立学校教 用図書 択 務要綱 規定

遥定委員会 各調査部会 委員 部会員 教 用図書調査 究遥定 関

願い い

教育委員会 教 書 択 要 審議時間 含 間

延 時間 い 委員 皆様 時間 い

間 間 い 教 書展示会参加者 意見

覧い い 法定展示 特 展示 教 書 閲覧 い い

延 豊島区 子 最善 教 書 択 い 心

御礼 う あ う い

渡邉委員長

あ う い い 教育指 課長 明い い 択

い う

満場 案件 了 決定 いう形 逭

い あ う い

委員全員異議 第 号議案了

教育長

言 い 教育指 課長 話 あ 教育委員会 務 扱

い 立場 あ 私 礼 述 い 私 長い時間

審議 い 出版社 い 教 書 い い

う 当 感 見 感 使い 大

広 含 子 興味関心 持 学習 向 わ う 姿

勢 各社 持 い 相当 労力 払 い いう 肌 感

豊島 子 教育 責任 い 立場 子 実態

合 い 豊島区 抱え い 課題 解決 教 書 いい

ういう観点 教 書 遥 得 議論 十 う 考え

点 あ 思い 教育委員 皆 最大限時間 尽 組 い

いう 礼 乙 い 教 書

特色 持 い 思い 教育委員会 議論 あ

私 全国 発信 う 議論 いう自 持 問題

出 い 回 択 向 検討 い い 思い

々 勉強 子 作 い い 教 書 活用 頑

張 い

間 豊島区学力調査 結果 い 教育指 課長 報告 あ 思い

昨 引 伸 い いう結果 出 大変あ

う い

渡邉委員長

第 号議案 豊島区い 防 対策推逭条例等 い

渡邉委員長

引 案件 審議 入 い い 思い

第 号議案 豊島区い 防 対策推逭条例等 い 教育指 課 願いい

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 教育指 課長 豊島区い 防 対策推逭条例素案

等 対 ン 実施結果 い 明 い

伺 委員 皆 意見 質問 募 い 思い 願い

い

嶋 委員

番 学校 家庭以外 相談 う あ い

い いう 意見 寄 驚い い ういう 関 意見 寄

人 関心 あ 人 連絡協議会等 出 い 人 思

い ういう人 対 え 言う 変 教育 ン

生懸命行 わ い 組 あ 周知 い い い 思い

ういう場合 ういう 秘密 守 話 聞 いう

子 地域 方々 広 周知 い いい 思い

渡邉委員長

あ う い い

千馬委員

感想 い あ 命 わ 大 問題

い いう現在 社会的状況 あ 中 ういう 今出 い い

う ン 通 広 区民 方々 改 周知 い

思 い い い 意見 い いう 評価 あ

思い

私 教育現場 い 生 話 機会 あ い

い いう 話題 い いいい

い いう意見 確 あ 子 い

場合 命 失う いう い 子 ういう

通 い 防 い 必要性 あ 思 い 今回い い 様々

意見 産 条例 あ い 駄目 いう 人

間 命 大 あ いう 源 返 各学校 自宅 寧 指 い い

思い

渡邉委員長

あ う い

菅谷委員

総 見 今回 条例 い 批 的 意見 あ 割 評価

い い 思い ン 募 集 いう

関心 持 方 多い いう 意見 十 尊 い

必要 あ 思い 番 教員 い 感 力 身

大 あ いう意見 い 芽 摘 防 いう

観点 非常 要 あ 思い 学校 現場 生 頑張 い

い 思い

実 気 いう 難 い 思い 教育 私

い 何 気 いう 対 要

う 感 教育委員会 生方 い 気

い う いう 寧 指 い いう 大 あ 思い

教育指 課長

今 菅谷委員 指摘い い 最 大 あ 思

条例 中 各学校 い い 防 対策 中 委員会 組織

い 教員 中 ン い人 い い 見過 い

う 例 恐 あ う 思い 複数 目 子 見 い

芽 摘 い 組織的 対応 い いう 大 ン

う 各学校 い Ｈｙｐｅｒ- Ｕ 実施

中 何 学級 楽 い 自 認 い う 気 いう

う 簡単 質問 目 積 数値 表 あ わ

授業改善 ン 教育長 部長 緒 い い い

調査結果 見 い 気 い い いう あ 今 気

驚い 数値 思 い 以 い子 い 複数 教員 声

う いう う 出 い 人 い 対 感度

高 い 体的 手 講 い 防 い いう

非常 要 あ 考え い

菅谷委員 話 あ 肝 銘 教員 修 力 入 い

い 思い 願いい

渡邉委員長

あ う い

教育長

う短い期間 教育指 課長 統括指 主 指 主 い い 回

集 ン 多 回数 報告 回 学校現場

行型 い 起 い 起 葉 芽 う 摘

いう体制 度初 臨 い 条例化 いう ういう体制

整 組 考え い わ 教育委員会 う 発信

いう 関 労 い わ い い 教育指 課 皆 礼

い 教育委員会 意 沿 思い

行 様々 ン 募集 寄 件 容 見

区民目線 剣 い 問題 気 考え い いう あ あ う

え あ い 思い 私 考え

結果 思い

点目 要望 条例 国 都 焼 直 いう意見

対 遊う 幾 言 豊島区 条例 特色 何 いう

学校現場 地域社会 必要 あ 思い 学校 教育指

課 ン 学 い い

議会 明 い 思い

点目 言 恐縮 教育委員会 出 文書 体裁 整え

い 文書 ソ ン 作 時代 文書 体裁 乱 増え い

対 私 い 残念 思 い 願い

渡邉委員長

あ う い 最 私 多 区民 方々 関心 持 い

思い い い 意見 あ う い 起 い いう 起

期 発見 いう 点 豊島区 ン あ 思い 子

追う い 対 意識 高 い う 条例 制

定 最終目的 条例 用い う教育 い 地域

う応援 いう点 番 要 あ 思い 大人 社会 い あ

いう話 大人 社会 あ 認 いい いう意味 大人 社会

い 起 い う 子 う い 関 教育

い いう 大 思い 私 子 い あ

地域 人 叱 う 環境 あ 思い 現代 社会 い 変わ

い 声 審者扱い う あ 私 大人 気

軽 声 い 子 い いう大変 出 わ

誰 求 い いう状況 考え ういう条例 制

定 大人 人 意識 変え い いう 要 思い 関

心 い わ 条例化 場 実践 い い

輝い 条例 いう 感 あ う い

引 素案 明 願い い 思い

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 豊島区い 防 対策推逭条例 修 案 明い

法 文言 整理 いう 明 い 質問

意見 い

特 関 認 いう 願い い

思い

教育指 課長

訳 い う 点あ 資料 い 防 対策 推逭基 方

針 素案 添付 い 主任児童委員 連携 い

う文言 大 態 対処 目 あ 民生 児童委員 会長会 邪魔

主任児童委員 担当地域 持 民生 児童委員 担当地域

い いう あ 子 家庭 直接的 わ 可能

あ 表 主任児童委員等 等 中 恐 含

い 思い 民生 児童委員 連携 い 書 込 い いう 要

望 い 目 い 民生 児童委員 いう職 入 い

い ン 映 い 考え 関 う

願いい

渡邉委員長

あ う い う 推逭基 方針 素案 関 い 話

い い 目 い いう う

教育指 課長

い

渡邉委員長

あ う い い 教育指 課長 明 あ 効

果的 運営 図 いう 民生 児童委員 いう文言 追加 いう訂

い 中身 い 容 あ 思い 基 方針

何 意見 質問 あ 願い い 思い

千馬委員

う 文言 変更 可能性 あ いう

教育指 課長

い 主任児童委員 民生 児童委員等 連携 いう 民

生 児童委員 いう文言 付 加え い 考え

わ

渡邉委員長

い い う

菅谷委員

教育委員会 了 いう う 素案

う い 明 い

教育指 課長

議決 い 素案 案 いう形 豊島

区議会 程 審議 い 議決い いう段

願い

渡邉委員長

あ う い

教育長

教育委員会 条例 あ 作 部長 明 い い 思い

教育総務部長

通常 区長 条例案 いう形 議会 出 議決 段階 条例案 案

条例 施行 ン 以前 案 素案 い

う形 ン い い 検討 部 案 議会 出

基 方針 い う 考え 議会 条例 議決 段階 案

出 い う いう い

渡邉委員長

あ う い 改 明い あ う い い

う

特 意見 い う 基 方針 主任児童委員等 いう箇 主任

児童委員 児童 民生児童委員等 修 い い 決定

い い 思い あ う い

委員全員異議 第 号議案了

報告 第 号 度教育委員会 援 義使用 認状況

渡邉委員長

議案 入 い

報告 第 号 度教育委員会 援 義使用 認状況 教育

総務課長 願い

＜教育総務課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 度教育委員会 援 義使用 認状況

願いい

教育長

毎 請 団体 い あ 大 問題 い 思い 新 請

団体 追加 要求 あ いう 非常 困 出来 あ 援

義 あ ういう 挨拶 来 挨拶 管課

あ 問題 い 思い いう 課 行 う 適 思わ

教育長 来 い 言わ 窓 前 明 い い

い う い い部 い 多忙 対応 い

色々 要求 あ 慮 あ ういう実態 あ

いう 踏 え 務局 力 い い 思い あ 報告書 関

義 請 熱心 来庁 義使用 終わ 報告書 提出

来 い いう う 思い 義 出 ういう結果

果 あ いう 々 義 出 基準

回出 来永 え いう い いう あわ 明

願い い 思い 以 問題提起

渡邉委員長

あ う い い 教育長 問題提起 踏 え い う

千馬委員

番目 度第 回定期演奏会 あ 東京 ュ

管弦楽団 いう 豊島区 何 縁 あ 楽団 演奏会 容 児

童生徒 わ う 容 う 教え い

教育総務課長

豊島区 関わ あ いう ういうわ い 思 い

区長部局 文化 ン課 援 義 請 出 い 教育委員会 援 義

欲 い 言わ 豊島区 子 何 益

意味 い ういう 考え い 度窓 対応

う 団体 豊島区 子 ういう音楽 聞い う機会

料金 関 部 例え 見 う 企画 ういう

再度考え 来庁 いい いう決定

般的 請 来 援 義 出 いう あ 豊島区

管弦楽団 吹奏楽団 あ いい う い いわ 民間的 団体

豊島区 子 何 いい部 あ いう条件 提案

相手 考え いう う 状況 決定 い

千馬委員

い わ

い い う 特 認 い

い 思い い

報告 了 いう 逭 い あ

う い

委員全員異議 報告 了

報告 第 号 度校長遥考 教育管理職遥考 級職遥考 主任教諭

遥考 資格者数 込者数 状況

渡邉委員長

報告 第 号 度校長遥考 教育管理職遥考 級職遥考

主任教諭遥考 資格者数 込者数 状況 い 教育指 課長 願いい

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い い 度 校長遥考等 関 資格者等 込者

数 状況 い 明 い 質問 意見 い

願いい

教育長

教育指 課長 明 加え い い 思い 昨 度 比 校長試験

う 豊島区 験率 いう い い

い 現在 少 い 言わ い 中 豊島区 全

体 中 ういう状況 いう 教育委員 皆 少 い 話

い い

教育指 課長

校長遥考 副校長 経過 方

％近 験 昨 度 女性 合格 今

験 いう 人 多 方 い い いう

論文 指 面接 指 今逭 い い

遥考 今 増え 区 比 伸 率 大

変高い 思い 遥考 様 い 今 豊島区 人 育 大変力 入

教育 う 能代 派遣 う

豊島区 立 管理職 指 主 育 いう 教育長

頭 様々 組 い う 組 対 私 心意気 いう

生方 少 伝わ い いう手応え 感 い い

渡邉委員長

あ う い い う

質問 例え 校長試験 い 豊島区 校長

教育指 課長

い 様子 見 区 生 半 い 何

自区 昇任 残 半 い 区 人 交流 いう

豊島区 区 人 交流 い いう 都全体 教育

い いう考え う 全員 必 豊島区 校長 生

いう 厳 い状況 い

渡邉委員長

あ う い 千馬 生 校長 生経験者 い

千馬委員

管理職 希望 いう 直 私 い い 経験 厳 い面 あ 思い

人 育 発揮 いい

魅力 発信 あ 思い 者 育 いう意味

豊島区 教育 充実 いう意味 人 多 教員 管理職 志望 い

い い

渡邉委員長

あ う い

教育長

教育指 課長 部長 様々 議論 積 究 盛

行 育 い いう 攻法 う 能

代 教育連携 通 最 端 教育 実践 い 学 いう

鍛え 自 学校 戻 あ い 自 職 戻 果 広

更 鍛え い いう手法

豊島区 来 皆 楽 管理職 いう 労 磨

鍛え 管理職 い いう ン 主義 い わ

い 自区 育 人 自区 活躍 い い 人 交流

区 行 い 豊島区 戻 頑張 い い 思い 豊島区

志願 来 人 い 気持 人 生 い

いう う 点 人 育 方針 いう 定 い 東京都教育委

員会 人 部 中心 地区経験 定 基準 修 い 者 い

育 区優 長期 わ 人 活用 いい いう方針 確立 い

地区経験 両用 いう 鍛え い 人 育 図 い い いう

区 基 的 指針 学校 透 体 い い 人

育 い 課題意識 育 い いう 徹底 い い 思

い

渡邉委員長

関 認 いう 移 い 思い あ う い

委員全員異議 報告 了

報告 第 号 度 豊島区独自 学力調査並 国 学力調査 結

果 い 速報値

渡邉委員長

引 報告 第 号 度豊島区独自 学力調査並 国 学力調査

結果 い いう 教育指 課長 願いい

＜教育指 課長 資料 明＞

渡邉委員長

あ う い 豊島区 独自 学力調査 全国 学力調査 結果 い

明い 新聞 等 全国 結果 報 点数 県

県 いう 示 話題 い 結果 意見 質

問 あ

嶋 委員

感想 質問 あ 全国 学力調査 い 豊島区 学校 中学校

逭学 私立 逭 子 大変多い 思い わ 中学校

い 数値 遉 い い 思い 当 生方 力 敬意

表 い 思い 立 直 い

思い 逬 秋 県能代 懇親会 あ 中学校 生 話

私立中学校 簡単 子 試験 振 い落 う 公立 ういう子

全部 入 い いう 言 い 当然

う 簡単 振 い落 学校 い公立中学校 い 結果 出

い いう 当 い 思い 学校 生 含 教育委員会

い い 全国 学力調査 関 感想

独自 学力調査 関 目標値 う 定 い

明 い 数値 簡単 思い

教育指 課長

目標値 区独自 学力調査 委 い 業者 全国 学力調査

い 最 高い業者 過去何十 わ 様 問題 課

大体 程度 解答 蓄積 い う 過去

今回 問題 い 通常 教育課程 実施 場合 い 数値

う いう 業者 作 目標値 いう 数値

遉 い う 率 示 い いう

嶋 委員

わ う少 質問 い い 例え 去 中学校

い い 考え いい

教育指 課長

目標値 全国 い う いう 昨 度 豊島区 数値

悪 今回 目標値 い いう い

嶋 委員

術的 少 難 い 思い 昨 度 う あ いう実績 踏 え

間頑張 目標値 ういう数値 設定 う いう う

実態 結果 得 思い 生

設定値 設定 う 思う 難 い

教育長

教育指 課長 答え い う 思い 私 現行 区独自 学

力調査 い 認識 い 国

出 方 均解答率 ン 幾

番 いい 番 いう考え い 思 い 教育

学力 極化 いう 話題 目標値 遉 い

いう 幅 見 い い 学力 向 い い い あ

言え い 思い 均点 傾向 い 何 側 県 高い

洋側 今 う い いう う 傾向 出

い 何度行 う 傾向 悉皆 棄 いう う

議論 出 学力 対 視点 あ 行 行

定点観測 い いう 国 学力調査 思い 学校 生

中学校 生 対象 学 う いい いう 区

独自 調査 教 わ い

嶋 委員 指摘 あ う 目標値 いう 毎 遊い 頑張

結果 点数 伸 い 目標値 遉 率 い いう矛盾 出

子 頑張 い 見え い 子

毎回異 問題 解 わ 指 方 前回 失敗 指

映 いう 組 い 点 い 今 う い

いう問題意識 私 あ 子 頑張 数値 映

う 組 今 考え い い い 思い

区独自 学力調査 挙 経 変化 見 いう点

子 変化 変容 生 指 力 率直 映 う い 今

教育 連 部長 含 教育指 課 緒 授業改善

ン 学校 前 度 組 点数 映 い

いう 感 昨 度 実施 い -Ｕ い 集計

わ 見守 必要 子 学力 生活指

問題 い い 配慮 要 いう 明 い 人 子

多面的 見 い いう点 非常 良い いう評価 い い い 調査

効的 利用 方法 あ 考え い い い いう

着実 前逭 い 手法 課題 あ いう

渡邉委員長

あ う い い う

千馬委員

私 豊島区 赴任 学力 経 変化 参考

思 い 話 出 教育委員会 学校 ン あ

学力調査 結果 う 映 いう 校長 責任 あ 改善

策 学校全体 考え いう ネ 変え い 思い 加

え ン い 学校 特色 教育委員会 知 い 機

会 あ 見 い 学校 特色 評価 い

いう場 い 思い 当時 参加 い

学力 結果 経 変化 見 い 教育委員会 い 思い 私

多摩 職場 豊島区 売 学力 う活用 う 映 いう点

思い 各学校 教育指 課長 い

いい 思い

渡邉委員長

あ う い

菅谷委員

目標値 い 毎 変わ い 例え 今 遉 率 高

い 来 目標値 少 高 いう

教育指 課長

毎 問題 変わ 難 い問題 出題 目標値 比較的

い問題 比較的点数 い問題 出題 目標値 いう 組

い 問題 難 度 毎 定 目標値 い

いう

菅谷委員

伸 い いう 考え 目標値 少 い

い 思い

教育指 課長

目標値 い 数 議論 い 点 い 菅谷委員

伸 代 う う 目標値 あ 意味 い

教育長

現行 いう 中 言い方 失礼 目標値 対

中央 い 中 い 高い いう う

いう評価 私 遉 率 問題 い 目標値 い

う いい 思い 数点 目標値 遉 子 ％ 言わ

あ う い 点 ％ 子 超え い 頑

張 いう話 目標値 信頼度 関 問題 思う

統計処理 問題 限界 あ 会社 手法 遊う 私 定点観測

い 思い 問題 学力調査 行 必要 あ

思い

個人 絶対評価 いう点 個人 頑張 いう 大

あ い い い 思い 全体 通 見 大 い 言わ

う 頑張 子 自己肯定感 失 い 人 伸

大 あ いう 伸 時系列 見 う 変遤 い

確認 大 学 属性 いう点 関 生 生

う変わ 生 生 う変わ いう う 時系列

見 い 学 指 う い い う いう わ

起 学力 集中 いう 調査結果 映

い

単 学力 いい いう 知 体 調和 いう

大 思い 今回 あ 中学校 体力 学力 経 変化 う あ

間 歴 見 持久走 い あ 速いわ

子 毎 頑張 ン 結果 間 縮

あわ 点数 着実 伸 初 評価 程度

い 校長 生 ン 聞い 頑張 通 い

う意欲 経験 学力 映 い いう

点数 いい いう手法 い いう点 豊島区 売 いい

思い 能代 共通 い 表現力 思考力 いう

点数 評価

学力調査 結果 精度 高 子 保護者両方 見え 化 い

目標値 遉 度 関係 いう 定点 観測 う 方向性 考え 必要 あ

渡邉委員長

あ う い

嶋 委員

集団 見 目標値 遉 い子 集団 中 ういう う

い いう 捉え い い い 思い ういう集団

形 い ういう数値 簡単 変わ 思う 例え う

人い あ い 均 う少 定 形 い

大 見方 いい 思い 目 向 大 思い

い 遉 率 い 見 う い 問題 あ 思い

教育長

訳 い 私 析 使 学校

教 観点 学校

落 込 い わ 学校 了解

区全体 析 ンあ 間

う 極化 い いう 見 あ 傾向 豊島区

型的 例 う 点 伸 率 あ 高 学校 特 あ

折 線 いう 寄 い 無回答 含 い 学校

あ 無回答 多い 点数 う いう特 あ 無回答 子

い 規模 大 い 右肩 高 子 全体 支え い

悪 い点数 特 学校 あ 生 授業改善 映 伸 率

い 学校 言え 学校 生 影響 いう

通塾率 高 何 維持 い いう学校 学校 様々 特

あ

私 ン い 学校 実態 合わ 課題 提起 来

頑張 い いう 区 中 地域性 学校

い 特性 遊う いう 感

極化 いう 深刻 豊島区 課題 対策

い いう 問題解決的 学習 究的 学習 時間 授業

中 い いう指 目標 必 遉 行 足 補講

いう う い 必要 あ 思い 時間 経 遉

子 面倒見 いう 絶対無理 感

辺 対策 課題 大 い 思

今回私 績 関わ 子 授業 中 夢中 出番

あ 頑張 いう場面 学校 出 相当意欲 い子 気 点

火 思い 能力 遊い あ 意味 互い 高 いい ン

わ い 子 わ い い子 い い 意見

話 聞い い う 自 わ う

あ 少人数指 あ 方 あ 輪 ン 組

い い 指 形態 考え い い い 思 い

い 国 都 考え方 遊 い

ン いう 共 学習 基 形 あ 決 悪玉

い 子 能力 効 場合 あ 思い

う い場合 方 学校 集団教育 言わ

力 遊い 効活用 子 伸 いう可能性 立 い

多様 学習指 形態 生 時間 授業 間 い いう能代

授業提案 豊島区 学校 学 う い 問題解決的 学習 究的 学

習 いう 入 徹底 行 う いう 今 度 授業 ン 総論

的 到遉点 感

教育総務部長 初 授業 ン 参加 う感

教育総務部長

授業改善 計画 いう 計画 学校 中 う

映 う 思 い 結果 踏 え

実践 ン 通 外部 視点 学校自体 改革

ン 学校全体 教員 共通認識 持 組 契機

全 学校 い 組織力強化 私 行 職員 非常

参考 相通 部 あ 思い 特 最近 手 教員 増え い

前 い 豊島公会堂 い教員 い 私

驚い い 堂 会 機会 いう 非常 効 あ 感 うい

中 学校現場 校長 発揮 ういう結果 踏 え

基 い 変え い いう 非常 いい試 感

渡邉委員長

あ う い 統括指 主 人い い 話

い 思い

統括指 主

私 出席 わ い 手 ン 活用 い 学校

生 意識 変わ 思い 能代 回 行 い

計画 立 い 実践 い 管理職 授業 見 い

い 認 褒 生 自信 子 前 立 学校

着実 果 出 い 思い 校長 生 思い 主

幹 生 動い い いう貴 場 い いう 感 い

授業改善 逭 い い学校 いう 原因 あ

思い ン 終わ 教育指 課 中 効 組

い ういう場 い ういう 組 生 授業 変わ

子 学力向 積極的 情報提供 い 学校 改善 繋

い い 思 目 再度 析 教育委員 皆 対

改 報告 い い 思い

渡邉委員長

あ う い

統括指 主

私 う 点 話 い い 思い 点目 千馬委

員 話 あ 学校 特色 あ

踏 え 私 指 言 い い いう 強 感

例え 手教員 多い 校 究 ういう 組 い

果 出 い 出 い い 課題 何 いう 適 言 い

い い いう 感

点目 省 各学校 数値 見 いう 見

実 豊島区 学力調査 児童生徒 実態調査

意識調査 いう 寧 細 い 中 学習意欲 生活

いう 全 含 い -Ｕ 心理 等含 児童 意識調査

いう 学校 大 析 必要 あ 思い 今 統括指

主 話 あ 教育指 課 学校訪問 様々 場面 指 言

い い 思

点目 教員 指 力向 いう 関 指 主 含 私

学校 回 寧 明 授業改善 対 緒 力 い 子

学力向 い いう 再確認

渡邉委員長

あ う い い う

最 私 い 質問 例え 豊島区 学力調査 結果

各児童生徒 渡 う 場合 生 子 何 言等

いう あ 実 話 聞い い 渡 いう学校 多

い あ 遉 い 遉 い い いう点 子 理解

い 思い 毎 あ い 突然課 わ あ

子 定着 い 今 子 春休 面目 勉強 私

あ 前 度 あ 程度見直 い 子 い

自 遉 率 気 い い う 児童生徒 気持

い い 生 い 頑張 言 方 い 思い 昨

結果 良 あ 勉強 頑張 今 いい点数

生 中学 生 前 結果 いう 生 結

果 今盛 逭 い 中連携 果 ういう数値 応把握

思い 果 出 い う いう 教え

い い

教育指 課長

調査結果 い 調査 実施 い 夏休 前

結果 返 う い 今 渡邉委員長 指摘 公表

個 面談等 学習 関 カ ン ン 寧 い 学校 結果 返

い 学校 格差 確 あ 私 認識 あ 学力調

査 復習問題 いう い い 遉 率 い

復習 う 組 い 夏休 終わ い

今 学校 効活用 う 指 い い 考え

中連携 い 中学 生 結果 いう 生 学

習状況 あ わ 中学 生 結果 相互 析 合 学校 学習指

改善 生 い いう う 報告 ン あ う

組 全校 普 波 う 私 指

徹底 い い 考え い い

渡邉委員長

あ う い

教育長

私 今 渡邉委員長 話 聞い 深刻 思い 私 間

積 気持 端 行 渡 い い 思い 子

頑張 私 当 労 う い 渡

い 結果 ういう い 教員 何人い う

調 ういういい 指 い 教員 い 学校 厳 注意

保護者会 い 子 保護者 わ う 明 ういう

頑張 良 う少 頑張 う

子 夏休 補講 頑張 い いう話 聞い い

ういう中 い あ 結果 いう う 務的 扱い 済

い 教育 あ 子 人格 大 子 頑張

認 評価 あ いう 個人 頑張 伸 い い わ

心 い教員 い いう 残念 授業改善 ン

人 頑張 意気込 い ういう学校 校 あ

ういう教員 人 い 指 い い 思う ういう

脱 教師 自 指 力 自信 持 い 思い 自

全国 う 授業 い わ 教師自身 自 力

自 わ う いう 始 い 授業改善 いう 逭 い

思い 教師 気持 含 子 保護者 伝え い

い あ 思う

ン 聞い 学校 家庭学習 話 い

わ 全然協力 い いう家庭 あ 学力 問題 全 学校

悪い 私 思 い 協力 協働 通 いい結果 出 いう

大 多少 大変 厳 あ 思い 互い 譲 合 子

何 力 合わ う いう 今 教育委員会 基 的 ン

学校 緊張感 持 い い 思い 指 願い い 思

い

渡邉委員長

あ う い 区独自 学力調査 国 学力調査 結果 い 報告 い

委員 皆 話 踏 え 遉 度 う 指

い い 児童生徒 頑張 う いう 報告 了 いう

終わ い い 思い あ う い

委員全員異議 報告 了

渡邉委員長

以 人 案件以外 終了 い 人 案件

恐 入 傍聴 う 終了 い い

思い 願い

い 間休憩 い い

休憩

第 号議案 臨時職員 任免

人

案件

非公開

委員全員異議 第 号議案了

第 号議案 臨時職員 任免

人

案件

非公開

委員全員異議 第 号議案了

報告 第 号 非常勤職員 任免

人

案件

非公開

報告 第 号 臨時職員 任免

人

案件

非公開

委員全員異議 報告 了

報告 第 号 臨時職員 任免

人

案件

非公開

委員全員異議 報告 了

報告 第 号 ＳＳＷ活用 業活動実績 ～

人

案件

非公開

委員全員異議 報告 了