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徳島大学工学部

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Academic year: 2021

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(1)

2010

履 修   手 引

徳島大学工学部

(2)
(3)

履修 手引 ,工学部 入学 4年間 学習 各学科 勉学 関

情報 記載 .

中 ,

1. 工学部 教育 理念・目標

2. 各学科 教育目的・内容( ) 履修案内 3. 学生生活上必要 諸手続 連絡事項

4. 人権・教育相談 体制 5. 工学部規則・工学部学友会会則

事項 詳 説明 .必要 時点 必要 項目 参照 良

工学部 , 学科 新 工学教育 実施 . 教育

, 工学教育 総合的 再検討 ,課題探求能力 自律的応用力 育成 21 世紀 社

会 貢献 人材育成 実施 .

特 ,

1. 予習・復習 盛 込 単位制 基 授業実施 2. 履修科目数 上限設定

3. GPA 評価法 導入 厳格 成績評価

4. 制 実施

,本学部 特徴的 教育方法 導入 . , 学科 ,日本技術 者教育認定機構( JABEE ) ,国際的 認定 受 教育 実施

, 技術者 倫理 世界観 有 ,質的 高 専門教育 保証 様々 方

法 .大学 「心 遊 楽園」 . 4 年間 ,

豊 人格 教養 身 ,工学 基礎知識 分析力 専門 基礎知識 問題解決力・表 現力 養 , 社会 変化 柔軟 対応 自律的応用力 創造力 育成 努

. 社会環境 中 ,実践的 行動力 地域社会 国際社会 貢献 社会 期待 .在学中 各自高 付加価値 付 ,21 世紀社

会 個性豊 生 .

,詳細 , “ 履修 手引 ” CD-ROM 配付 “ 授業概要 ” 確認

. ,大学 学 ,徳島大学工学部導入教育用冊子 “ 「学 技」 

一歩 ” 詳 解説 , 読 理解 .

(4)
(5)

1 章 教育 学習案内 1

1) 工学部 教育理念 . . . . 3

2) 昼間 履修方法 . . . . 4

3) 夜間主 履修方法 . . . . 9

4) 各学科履修等項目一覧 . . . . 14

5) 学科 教育内容 履修案内 . . . . 17

建設工学科 . . . . 19

機械工学科 . . . . 55

化学応用工学科 . . . . 85

生物工学科 . . . . 107

電気電子工学科 . . . . 135

知能情報工学科 . . . . 165

光応用工学科 . . . . 189

6) 評価 . . . . 207

7) 成績評価 (点数評価 GPA 評価) . . . . 208

8) 教育職員免許状取得 . . . . 209

9) 留学生向 日本語授業 . . . . 211

2 章 学生 連絡及 諸手続 213 1) 学 生 証 . . . . 216

2) 各種証明書 発行 . . . . 216

3) 休学,復学,退学等 手続 . . . . 217

4) 転学部・転学科 . . . . 218

5) 試験 不正行為 対 措置要項 . . . . 218

6) 成績評価等 関 申 立 . . . . 218

7) 授業料納付,免除制度及 奨学金制度 . . . . 218

8) 学生教育研究災害傷害保険 . . . . 219

9) 学 生 金 庫 . . . . 219

10) 住所変更届 . . . . 219

11) 講義室 使用 . . . . 219

12) 健 康 管 理 . . . . 219

13) 交通事故 防止 . . . . 220

14)    他 . . . . 220

3 章 学生 人権・教育相談等 体制 221 1) ・ 発生防止 . . . . 223

2) ・ 発生防止 . . . . 224

3) 工学部 相談体制 . . . . 224

4) 学生相談室 相談体制 . . . . 224

4 章 工学部構内 交通規制実施要項 225

(6)

付 録 241

1) 工学部教員 一覧 . . . . 243

1 建設工学科 . . . . 243

2 機械工学科 . . . . 244

3 化学応用工学科 . . . . 245

4 生物工学科 . . . . 246

5 電気電子工学科 . . . . 247

6 知能情報工学科 . . . . 248

7 光応用工学科 . . . . 249

8 工学基礎教育 . . . . 250

9 大学院 工学 . . . . 250

10 大学院 研究 . . . . 250

2) 工学部講義室配置図 . . . . 252

(7)

教育 学習案内

(8)
(9)

1) 工学部 教育理念

科学技術創造立国 我 国 社会 豊 維持 21 世紀 世界 貢献 ,科学技術 進歩 人類 社会 及 影響 強 責任 自律的技術者 育成 必要 .本学部 工学教育

, 新 技術者 育成 沿 教育理念 ,教育 実施計画 立案 ,実施方法 教育効果 対 的確 検証 評価 行 ,教育 質 方法 向上 教育 実施 .

◎工学部 教育理念

科学技術 進歩 人類 社会 及 影響 ,強 責任 自律的技術者 育成 各学科 共 通 教育理念 . 理念 ,次 4 項目 成 .

1. 豊 人格 教養,及 自発的意欲 育成

様々 学問 価値観 学 ,豊 人格 教養 身 ,自 体験 ,学 対 興味 意欲 自発 人材 育成 .

2. 工学 基礎知識 分析力 探究力 育成

自発的 学習意欲 工学 基礎知識 修得 ,事象 課題 科学的 解析 分析力 探究力 人材 育成 .

3. 専門 基礎知識 問題解決力 表現力 育成

自発的 探求力 専門 基礎知識 効果的 身 ,創成科目 卒業研究 通 問題 解決 , 方法・

過程・結果 表現 人材 育成 .

4. 社会 変化 柔軟 対応 自律的応用力 創造力 育成

社会環境 認知 上 新 問題 発見 ,専門知識 解決方法 創造 , 実践的 行動力 地域社会 国際社会 貢献 人材 育成 .

◎新工学教育 教育方針

工学・技術者 教養 基礎知識 重視 ,学習 各段階 目標 与 , 着実 実現 方針 教育

. ,結果 評価 ,質 向上 測 基本 . ,次 3 項目 教育 基本方針 . 1. 目標 設定 ,過程 実現 教育

教育理念 着実 達成 ,学生 対 各学習 段階 適切 目標 設定 , 目標 対 学生 自 発的 到達 手法 提示 . ,達成感 体験 ,学問 対 興味 意欲 環境 準 備 .

2. 質 向上 評価 ・ 採用

本学 工学教育 ,学部教育全般 質 向上 評価( ・ ) 基

本 自己評価機能 組 込 . ・ ,次 評価項目 対 ,教員側

,学生側 積極的 参加 必要 .

(a) 理念 実現 教育 (計画・実施・評価 ) 対 評価 (b) 教育目標 対 編成,運用 体制 対 評価

(c) 学生 学力 ,及 目標達成度 対 評価  

(d) 学生 授業評価

3. 興味 意欲 持 構成

各学科 編成 ,全学共通教育科目 専門科目(導入科目,工学基礎科目,専門基礎科

目,専門応用科目,創成科目,工学教養科目,専門教養科目) 適切 配置 .

(10)

2) 昼間 履修方法

(a) 昼間 履修方法

1. 各学科 教育課程表 示 授業科目 , 4 年間 開講 専門教育科目 .授業科目 全学 共通 授業科 目 全学共通教育科目(大学入門科目群,教養科目群,社会性形成科目群,基盤形成科目群,基礎科目群)

専門教育科目 編成 .

2. 各学科,各年次 実施 授業科目,単位数及 週授業時数 教育課程表 示 .担当教員 都合等 ,

実施時期 若干 変更 生 ,各学年 初 発表 時間割 注意 .

3. 授業時間数 単位 関係 ,徳島大学学則第 30 条及 徳島大学工学部規則第 5 条 2 規定 基 下表

定 .十分 予習及 復習 授業 ,授業 理解 単位 取得 必

要 .

単位 定義    大学設置基準 準拠(学則第 30 条,工学部規則第 5 条)

科  目 1 単位 時間  内    容 

講義科目    45 時間   (予習 1 時間 + 授業 1 時間 + 復習 1 時間) × 15 回  演習科目     45 時間   (予習・復習 1 時間 + 授業 2 時間 ) × 15 回  実験・実習科目    45 時間   (授業 3 時間) × 15 回 

卒業研究・卒業論文 学修 成果 評価 定  

4. 学生 在学期間中 次 履修 必要 . 4.1 全学共通教育科目

(a) 全学共通教育科目 ,各学科 定 所要 単位数(表 1 参照)以上 修得 . 講義概要及 履修方法 詳細 ,別途発行 「全学共通教育履修 手引」 参照 . (b) 大学入門科目群 必修科目 大学入門講座 .

(c) 社会性形成科目群 開設 授業科目 , 総合演習,共創型学習,

(d) 全学共通教育科目 ,教養科目群 歴史 文化,人間 生命,生活 社会,自然 技術 4 分野 授業科目 含 .教育課程表 選択必修欄 示 単位数以上 指定 分野 修得 ,学 科 表 1 示 教養科目群 合計単位数以上 修得 .  

(e) 教養科目群科目 授業 授業題目 設 .詳細 「全学共通教育履修 手引」

参照 .

(f) 教育課程表 開講単位数 同一時間 並列開講 科目 含 ,開講時間数 対応 場

合 注意 .

(g) 外国語科目 ,表 1 従 英語 他 外国語 併 8 単位以上修得

. 語及 中国語 当分 間,受講者数 制限 設 ,希望 時間 受講

.外国語 授業 1, 2 年次学生 中心 時間割 編成 ,3 年次以降 修得

場合 ,他 専門教育科目 受講 注意 .

(h) 基礎教育科目 ,専門教育 基礎 分野 ,工学部 主 1 年次 学生 対象 開講

.学科 所要単位数 表 1 示 . , 学科 修得 授業題目 表 2 示 .

4.2 専門教育科目

(a) 専門教育科目 ,学科 表 1 定 単位数以上 , 必修科目,選択必修科目,選 択科目 対 修得 .履修方法 他 詳細 ,各学科 教育課程表 欄

外 指定 従 .

(11)

5. 本学部 卒業 , 4 年次 進級 ,全学共通教育科目 専門教育科目 ,学科 表 1 指定 単位数以上 修得 ,合計 131 単位以上 修得 必要 .

1 全学共通教育科目及 専門教育科目 所要単位数

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● 教養科目群 履修 事項

※ 教養科目群 同 科目 履修単位 上限 6 単位 .各主題 形式 科目 全体 2 単位 .

※ 留学生 ,所属 学部学科 履修要件 適用 ,日本語 外国語 単位 , 日本事情 単位 ,教養科

目群 単位 , 振 替 .

● 外国語 履修 事項

英語 履修

英語 6 単位 履修 学科 学生 ,基盤英語 2 単位,主題別英語 2 単位,発信型英語 2 単位履修 標準

– 時間割 標準 履修 対 組 .標準 時間割 依 選択 場合 ,時間割上選択 困難 生

– 英語 履修 ,次 制限 .基盤英語及 発信型英語 2 単位 超 履修 .

,主題別英語 2 単位 発信型英語 2 単位 代替 .

初修外国語 履修 関

初修外国語 入門 同 言語 2 単位履修

– 時間割 標準 履修 対 組 .標準 時間割 依 選択 場合 ,時間割上選択 困難 生

(12)

2  基礎科目群(昼間

学 科 授業科目名 授 業 題 目 単位数 計

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

〃 微分積分学 I 2

建設工学科

〃   〃   II 2 12

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2

基礎化学 基礎化学概論 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

機械工学科 〃 微分積分学 I 2 10

〃   〃   II 2

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

〃 微分積分学 I 2

化学応用工学科 〃   〃   II 2 14 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2

〃 基礎物理学 g ・電磁気学概論 2 基礎化学実験 基礎化学実験 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

〃 微分積分学 I 2

〃   〃   II 2

生物工学科

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2 16

〃 基礎物理学 g ・電磁気学概論 2 基礎化学 基礎化学 i ・化学結合論 2

基礎生物学 基礎生物学T 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

電気電子工学科 〃 微分積分学 I 2 10

〃   〃   II 2

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

知能情報工学科 〃 微分積分学 I 2 10

〃   〃   II 2

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2

基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

〃 微分積分学 I 2

光応用工学科

〃   〃   II 2 12

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2 基礎化学 基礎化学 i ・化学結合論 2

(b) 履修手続及 試験等

専門教育科目 履修手続

1. 履修科目登録 指定 期間内(時間割表 記載) ,学内 LAN 接続 WEB 画面 登

録 .

2. 履修科目登録 場合 ,単位 修得 .

3. 履修科目登録 内容 変更 場合 以下 期限(詳細 別途掲示) 変更 申請 .

・通年科目,前期科目,第 1 科目 4 月下旬

・第 2 科目 6 月上旬

・後期科目,第 3 科目 10 月中旬

・第 4 科目 12 月上旬

他学部等授業科目 履修

1. 他学部等授業科目 履修 場合 ,所属 学科 教務委員 承認 得 ,所定 「他学部・他研究科 又 他教育部授業科目履修願」 , 「工学部他学科授業科目履修願」 前・後期 , 学年暦 授業開始日

1 週間以内 工学部学務係 提出 .

(設備 他 理由 実験,実習及 製図等 ,許可 . )

2. 上記履修願 提出 修得 単位 ,各学科 定 範囲 卒業 必要 選択単位数 含

(教育課程表 注 参照 ).

(13)

試験

1. 試験期間 設定 ,授業担当教員 指示 従 .

2. 欠席時数 多 学生 ,担当教員 注意 与 , 授業科目 受験資格 与 .

3. 再試験 学科 行 .行 場合 ,原則 当該学期内 行 ,詳細

学科 方針 従 .

4. 試験 不正行為 行 者 対 次 措置 講 .

(a) 授業科目修了 認定 関 試験(追試験・再試験 含 . ) 不正行為( 助 含 . ) 者 対

,学則第 52 条 規定 懲戒処分 行 .

(b) 上記 試験 不正行為 者 対 , 学期中 履修 全授業科目 成績 取 消 ,改 所定 授業科目 履修

成績評価 方式

成績 評価 ,定期試験 授業 取 組 状況, 提出状況,小 点数等 考慮 総合評価 行 .

,成績 WEB 画面(履修科目登録 同 ) 最新 確認 .

制度, 制度

• 制度 ,新工学教育 導入 伴 ,平成 13 年度 ,教育効果 向上 目指 本格的 実 施 . 制度 ,前・後期 2 期 分 ,四半期当 履修科目 前・後期制 比 半分 減 代 ,授業回数 倍 増 . ,学生 短期間 集中的 学習

,理解 深 制度 .

• ・ 制度 ,教員 特定 曜日 特定 時間 学生 接触 ,授業中 生 疑問 解決 相談制度 ,加 生活上 困 気軽 相談 制度 . 制度 活用 学生生 活 充実 .実施日程及 詳細 各学科 掲示板 掲示 , 指示 従

放送大学 単位互換

放送大学 授業科目 履修 単位認定 希望 場合 ,特別聴講学生 履修 必要 .本学 放 送大学 一括 申請 ,履修 際 ,事前 工学部学務係 学務部学務課 相談 .

• 全学共通教育科目

放送大学 授業科目 8 単位 限度 卒業 必要 単位 含 .

• 専門教育科目

放送大学 授業科目 学科 4 単位〜10 単位 卒業 必要 選択科目 単位 含 .

,学科 放送大学 単位互換 行 注意 .

5 大学 単位互換

山形大学,群馬大学,徳島大学,愛媛大学及 熊本大学 各工学部等間 学生 単位互換 関 覚書 締結

,派遣 受講等 他大学 特徴 科目 受講 .詳細 ,学務係 問 合 . 中国・四国地区国立大学工学系学部相互間 単位互換

平成 14 年度 相互大学間 交流 協力 促進 ,教育内容 充実 図 目的 徳島大学工学部,鳥取大 学工学部,島根大学総合理工学部,岡山大学工学部,同環境理工学部,広島大学工学部,山口大学工学部,香川大学工学 部,愛媛大学工学部 ,他 大学 取得 単位 認 単位互換制度 導入 . 学生 ,自分 在

籍 大学 講義 受講 .履修 科目 ,原則 各大学 全

専門教育科目 .授業内容・日程 各大学 等 確認 ,履修登録手続等 学務係 確認

. 他大学 取得 単位 扱 学科 異 ,各学科教務委員 問 合 .

(14)

阿南工業高等専門学校 単位互換

徳島大学工学部 ,阿南工業高等専門学校 単位互換 関 覚 書 締結 ,阿南工業高等専門学校 開 講 授業 履修 .履修 希望 学生 ,各学期 履修登録期間 始 前 ,学務係

履修登録手続 等 確認 . ,修得 単位 卒業 必要 単位 含 場合 . 履修科目数上限制・学年制

• 履修科目数上限制 設 .履修科目 上限単位数 学科及 学年 異 ,所属 学 科 上限規定 見 .

• 学年制 適用 .各学科及 学年 進級規定 ,所属 学科 進級規定 熟読

上記 ,履修手続及 試験等 一般的 事項 説明 ,詳細 各学科

育内容 履修案内 熟読

(15)

3) 夜間主 履修方法

(a) 夜間主 履修方法

1. 各学科 教育課程表 示 授業科目 , 4 年間 開講 専門教育科目 .授業科目 全学 共通 授業科 目 全学共通教育科目(大学入門科目群,教養科目群,社会性形成科目群,基盤形成科目群,基礎科目群)

専門教育科目 編成 .

2. 各学科,各年次 実施 授業科目,単位数及 週授業時数 教育課程表 示 .担当教員 都合等 ,

実施時期 若干 変更 生 ,各学年 初 発表 時間割 注意 .

3. 授業時間数 単位 関係 ,徳島大学学則第 30 条及 徳島大学工学部規則第 5 条 2 規定 基 下表 定 .十分 予習及 復習 授業 受 ,授業 理解 単位 取得 必

要 .

単位 定義    大学設置基準 準拠(学則第 30 条,工学部規則第 5 条)

科  目 1 単位 時間  内    容 

講義科目    45 時間   (予習 1 時間 + 授業 1 時間 + 復習 1 時間) × 15 回  演習科目     45 時間   (予習・復習 1 時間 + 授業 2 時間 ) × 15 回  実験・実習科目    45 時間   (授業 3 時間) × 15 回 

卒業研究・卒業論文 学修 成果 評価 定  

4. 学生 在学期間中 次 履修 必要 . 4.1 全学共通教育科目

(a) 全学共通教育科目 ,各学科 定 所要 単位数(表 3 参照)以上 修得 . 講義概要及 履修方法 詳細 ,別途発行 「全学共通教育履修 手引」 参照 . (b) 全学共通教育科目 ,教養科目群 歴史 文化,人間 生命,生活 社会,自然 技術 4 分野

授業科目 含 .教育課程表 選択必修欄 示 単位数以上 指定 分野 修得 ,学 科 表 3 示 教養科目 合計単数以上 修得 .

教養科目群 所要 単位数 超 修得 単位 ,化学応用工学科・生物工学科 10 単位

,専門選択単位 卒業 要 単位数 換算 .

(c) 教育課程表 開講単位数 同一時間 並列開講 科目 含 ,開講時間数 正確 対応

場合 注意 .

(d) 全学共通教育科目 ,教養科目群 以下 示 .開講時間数 制約 , 科 目 原則 4 年間 修学期間内 一回以上聴講可能 開講 方針 .学期初 公 表 時間割 注意 ,希望 授業科目 確実 履修 .

i. 歴史 文化  

ii. 人間 生命

iii. 生活 社会

iv. 自然 技術

教養科目 授業科目 授業題目 設 .詳細 「全学共通教育履修 手引」

参照 .

(e) 外国語科目 表 3 従 ,6 単位以上修得 .所要単位数 超 修得 単位数 , 教養科目 単位数 含 .外国語科目 所要単位数 学科 異 別表 参照 .

夜間主 外国語 当分 間,英語 語 開講 予定 .

(f) 基礎教育科目 ,専門教育 基礎 分野 ,夜間主 主 1 年次 学生 対象

開講 .各学科 所要単位数 表 示 . , 学科 修得

(16)

4.2 専門教育科目

(a) 専門教育科目 ,学科 表 3 定 単位数以上 , 必修科目,選択科目 対 修得 .履修方法 他 詳細 ,各学科 教育課程表 欄外 指定 従

(b) 昼間 開講 科目 ,各学科 指定 授業科目(教育課程表中 ■印 科目)

所定 手続 行 , 30 単位 限度 各学科 定 範囲内 履修 認 ,卒業 要

単位数 加 .

5. 学生 本学部夜間主 卒業 ,4 年次 進級 ,全学共通教育科目 専門教育科目 学科 表 3 指定 単位数以上修得 ,合計 125 単位以上 修得 必要 .

3 全学共通教育科目及 専門教育科目 所要単位数

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● 教養科目群 履修 事項

※ 教養科目群 同 科目 履修単位 上限 6 単位 .各主題 形式 科目 全体 2 単位 .

※ 留学生 ,所属 学部学科 履修要件 適用 ,日本語 外国語 単位 , 日本事情 単位 ,教養科

目群 単位 , 振 替 .

※ 夜間主 学生 ,後期 限 昼間 教養科目群 2 授業題目 4 単位 履修

※ 化学応用工学科 除 夜間主 学生 ,所要単位数 超 外国語科目 修得 場合 超過単位 ,4単位 上限

教養科目群 単位 含 .

※ 化学応用工学科夜間主 学生 ,所要単位 超 外国語科目 修得 場合 超過単位 6単位 ,所要単位 超 基礎科目 修得 場合 超過単位 8単位 ,教養科目群 単位 含 . ,外国語科目 超 過単位 基礎科目 超過単位 合 ,8単位 超 教養科目群 単位 含 .

※ 化学応用工学科 生物工学科 夜間主 学生 ,所要単位 超 修得 教養科目群 単位 , 10 単位 専門

科目 選択単位 読 替 .

(17)

● 外国語 履修 事項

英語 履修

夜間主 電気電子工学科 ,基盤英語 1 単位,主題別英語 1 単位,発信型英語 2 単位履修 標準 .

– 夜間主 建設工学科・機械工学科・知能情報工学科 ,基盤英語 2 単位,主題別英語 2 単位,発信型 英語 2 単位履修 標準 .

– 夜間主 化学応用工学科 ,英語 語 選択 ,基盤英語 2 単

位 履修 ,主題別英語,発信型英語及 語入門 4 単位 履修 標準

– 夜間主 生物工学科 基盤英語 2 単位,主題別英語 2 単位, 語入門 2 単位履修 標準

– 時間割 標準 履修 対 組 .標準 時間割 依 選択 場合 ,時間割上選択 困難 生

– 英語 履修 ,次 制限 .基盤英語及 発信型英語 2 単位 超 履修 .

,主題別英語 2 単位 発信型英語 2 単位 代替 .

初修外国語 履修 関

– 初修外国語 2 単位 履修 学科 学生 , 語入門 2 単位履修 .

– 時間割 標準 履修 対 組 .標準 時間割 依 選択 場合 ,時間割上選択 困難 生

4   基礎科目群(夜間主

学 科 授業科目名 授 業 題 目 単位数 計 基礎数学 線形代数学 I 2

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建設工学科 〃 微分積分学 I 2 10

〃   〃   II 2 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学 2 基礎数学 微分積分学 I 2

機械工学科 〃   〃   II 2 6 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学 2

基礎数学 微分積分学 I 2 選択必修 化学応用工学科 〃   〃   II 2 4

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学 2

基礎数学 微分積分学 I 2 選択必修 生物工学科 〃   〃   II 2 4

基礎物理学 基礎物理学 f ・力学 2 基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2

電気電子工学科 〃 微分積分学 I 2 10

〃   〃   II 2 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学 2 基礎数学 線形代数学 I 2

〃   〃   II 2 知能情報工学科

〃 微分積分学 I 2 8

〃   〃   II 2

(b) 履修手続及 試験等

専門教育科目 履修手続

1. 履修科目登録 指定 期間内(時間割表 記載) ,学内 LAN 接続 WEB 画面 登

録 .

2. 履修科目登録 場合 ,単位 修得 .

3. 履修科目登録 内容 変更 場合 以下 期限(詳細 別途掲示)内 変更 申請 .

・通年科目,前期科目,第 1 科目 4 月下旬

・第 2 科目 6 月上旬

・後期科目,第 3 科目 10 月中旬

・第 4 科目 12 月上旬

(18)

他学部等授業科目 履修

1. 他学部等授業科目 履修 場合 ,所属 学科 教務委員 承認 得 ,所定 「他学部・他研究科 又 他教育部授業科目履修願」 , 「工学部他学科授業科目履修願」 前・後期 , 学年暦 授業開始日

1 週間以内 工学部学務係 提出 .

(設備 他 理由 実験,実習及 製図等 ,許可 . )

2. 上記履修願 提出 修得 単位 ,各学科 定 範囲 卒業 必要 選択単位数 含

(教育課程表 注 参照 ) . 試験

1. 試験期間 設定 ,授業担当教員 指示 従 .

2. 欠席時数 多 学生 ,担当教員 注意 与 , 授業科目 受験資格 与 .

3. 再試験 学科 行 .行 場合 ,原則 当該学期内 行 ,

詳細 学科 方針 従 .

4. 試験 不正行為 行 者 対 次 措置 講 .

(a) 授業科目修了 認定 関 試験(追試験・再試験 含 . ) 不正行為( 助 含 . ) 者 対

,学則第 52 条 規定 懲戒処分 行 .

(b) 試験 不正行為 者 対 , 学期中 履修 全授業科目 成績 取 消 ,改 所定 授業科目 履修

成績評価 方式

成績 評価 ,定期試験 授業 取 組 状況, 提出状況,小 点数等 考慮 総合評価 行 .

,成績 WEB 画面(履修科目登録 同 ) 最新 確認 . 長期履修制度

職業 有 学生 ,標準修業年限 超 ,一定 期間 計画的 教育課程 履修 認 , 在学期間中 授業料 負担 軽減 長期履修制度 .夜間主 入学後 1 年以内 者 ,申請時

正規職員 6 月以上勤務 者 ,長期履修 申請 希望 者 ,所属学科 担任教員 相談

.申請 時期 ,前期 教育課程修了後 2 月末日 .

制度, 制度

• 制度 ,新工学教育 導入 伴 ,平成 13 年度 ,教育効果 向上 目指 本格的 実 施 . 制度 ,前・後期 2 期 分 ,四半期当 履修科目 前・後期制 比 半分 減 代 ,授業回数 倍 増 . ,学生 短期間 集中的 学習

,理解 深 制度 .

• ・ 制度 ,教員 特定 曜日 特定 時間 学生 接触 ,授業中 生 疑問 解決 相談制度 ,加 生活上 困 気軽 相談 制度 . 制度 活用 学生生 活 充実 .実施日程及 詳細 各学科 掲示板 掲示 , 指示 従

(19)

放送大学 単位互換

放送大学 授業科目 履修 単位認定 希望 場合 ,特別聴講学生 履修 必要 .本学 放 送大学 一括 申請 ,履修 際 ,事前 工学部学務係 学務部学務課 相談 .

• 全学共通教育科目

放送大学 授業科目 8 単位 限度 卒業 必要 単位 含 .

• 専門教育科目

放送大学 授業科目 4 単位 卒業 必要 選択科目 単位 含 .

,学科 放送大学 単位互換 行 注意 .

5 大学 単位互換

山形大学,群馬大学,徳島大学,愛媛大学及 熊本大学 各工学部等間 学生 単位互換 関 覚書 締結

,派遣 受講等 他大学 特徴 科目 受講 .詳細 ,学務係 問 合 . 中国・四国地区国立大学工学系学部相互間 単位互換

平成 14 年度 相互大学間 交流 協力 促進 ,教育内容 充実 図 目的 徳島大学工学部,鳥取大 学工学部,島根大学総合理工学部,岡山大学工学部,同環境理工学部,広島大学工学部,山口大学工学部,香川大学工学 部,愛媛大学工学部 ,他 大学 取得 単位 認 単位互換制度 導入 . 学生 ,自分

在籍 大学 講義 受講 .履修 科目 ,各大学 全 専門教育

科目 .授業内容・日程 各大学 等 確認 ,履修登録手続等 学務係 確認 .

他大学 取得 単位 扱 学科 異 ,各学科教務委員 問 合 .

阿南工業高等専門学校 単位互換

徳島大学工学部 ,阿南工業高等専門学校 単位互換 関 覚 書 締結 ,阿南工業高等専門学校 開 講 授業 履修 .履修 希望 学生 ,各学期 履修登録期間 始 前 ,学務係

履修登録手続 等 確認 . ,修得 単位 卒業 必要 単位 含 場合 . 昼間 授業科目 受講

1. 夜間主 学生 ,専門教育科目 30 単位 限度 昼間 授業科目 履修 認

,昼間 授業科目 受講 希望 学生 ,受講許可願 前・後期 , 学年暦 授業開始日 1 週間以内 学務係 提出 .

2. 昼間 授業科目受講許可願 提出 場合 ,単位 修得 . 学年制

• 学年制 適用 .各学科及 学年 進級規定 ,所属 学科 進級規定 熟読

上記 ,履修手続及 試験等 一般的 事項 説明 ,詳細 各学科

育内容 履修案内 熟読

(20)

4) 各学科履修等項目一覧

各学科 履修等項目一覧 下表 掲載 .

,履修 卒業 詳細 ,必 所属 学科 「教育内容 履修案内」 (17 ) 確認 . 5-1 各学科履修等項目一覧(昼間 :建設,機械,化学応用,生物)

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5-2 各学科履修等項目一覧(昼間 :電気電子,知能情報,光応用)

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(22)

6 各学科履修等項目一覧(夜間主

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(23)

5) 学科 教育内容 履修案内

○ 作 創造 工学系

建設工学科 . . . 19 昼間 . . . 21 夜間主 . . . 41 機械工学科 . . . 55 昼間 . . . 67 夜間主 . . . 76

○ 物質生命工学系

化学応用工学科 . . . 85 昼間 . . . 87 夜間主 . . . 99 生物工学科 . . . 107 昼間 . . . 109 夜間主 . . . 126

○ 工学系

電気電子工学科 . . . 135

昼間 . . . 137

夜間主 . . . 154

知能情報工学科 . . . 165

昼間 . . . 167

夜間主 . . . 180

光応用工学科 . . . 189

(24)
(25)

建設工学科(昼間 ) —(教育理念,学習目標,JABEE 等) . . . . 21

建設工学科(昼間 ) — JABEE 認定 . . . . 23

建設工学科(昼間 ) — 進級 . . . . 27

建設工学科(昼間 ) — 卒業 . . . . 29

建設工学科(昼間 ) — 各種資格 (教員免許 除 ) . . . . 30

建設工学科(昼間 ) — 建築士試験指定科目一覧 . . . . 31

建設工学科(昼間 ) — 表 . . . . 33

建設工学科(昼間 ) — 履修 . . . . 35

建設工学科(昼間 ) — GPA 評価 算定外科目 . . . . 35

建設工学科(昼間 ) — 教育課程表 . . . . 36

建設工学科(昼間 ) — 卒業 必要 単位数一覧表 . . . . 39

建設工学科(夜間主 ) — (教育理念,学習目標) . . . . 41

建設工学科(夜間主 ) — 進級 . . . . 43

建設工学科(夜間主 ) — 卒業 . . . . 43

建設工学科(夜間主 ) — 各種資格 (教員免許 除 ) . . . . 44

建設工学科(夜間主 ) — 建築士試験指定科目一覧 . . . . 45

建設工学科(夜間主 ) — 表 . . . . 47

建設工学科(夜間主 ) — 履修 . . . . 49

建設工学科(夜間主 ) — GPA 評価 算定外科目 . . . . 50

建設工学科(夜間主 ) — 教育課程表 . . . . 51

建設工学科(夜間主 ) — 卒業 必要 単位数一覧表 . . . . 53

(26)
(27)

建設工学科(昼間 (教育理念,学習目標, JABEE 等)

1. 建設工学科 教育理念(目的) 目標

建設工学 ,安全・安心 豊 市民 暮 支 , 「美 国土」 , 「豊 社会」 実現 ,様々 社会基盤 整備 自然環境 保全 科学技術 社会技術 寄与 役割 . ,建設技術者

,工学基礎 社会基盤 担 建造物 建設技術 自然保全技術 関 知識 有 ,問題解決能力,計画・企 画力 実行力 身 ,社会 対 強 責任感 倫理観 高度 説明能力 具備 求 . 建設工学科 ,本学科 卒業生 日々 学習 建設技術者 育成 教育 基本理念

,学部教育 , 基礎 知識,技術 技術者倫理 習熟 教育目標 . 2. 建設工学科 教育理念

本学 教育 卒業後 生涯学習 通 次 要素 有 人材 育成 教育 理念 .

(1) 社会配慮 人格 自発的 学習意欲.

自然環境 含 社会的 資産 保全 改善 使命 技術者 自覚 ,自己研鑽 継続 意欲 人材.

(2) 工学基礎科学 建設専門 知識 基礎 分析力.

工学基礎科学 建設工学 知識・知見 基 ,自然環境 人間社会 現状 将来 系統的 分析 , 内在 課題 的確 抽出 分析力 持 人材.

(3) 建設工学 専門知識 問題解決力・創造力 表現力.

建設工学分野 専門知識 活用 ,技術者 当面 諸問題 合理的 解決 方策 見出 , 社会 対 方針,方法 予想 成果 明快 説明 人材.

(4) 自然 社会 環境変化 自律的 挑戦 ,進取 気風 地域 国際社会 関 問題 取 組 創造力.

自発的 学習 積 重 ,自然・社会環境 変化 認知・理解 ,新 諸問題 解決方法 創造,実行 ,地域社会 国際社会 発展 貢献 人材.

3. 教育目的

卒業 時点 獲得 具備 能力 ,次 6項目 設定 .

(1) 技術者 社会使命 倫理 自覚 ,責任 仕事 遂行 必要 人文社会科学 工学倫 理 知識 身 .

(2) 自主的 学習 継続 必要性 認識 ,学習法 基本 身 .

(3) 建設技術 体系 支 基礎科学 , 基礎 習得 , 専門分野 関 ,

実務 初歩的課題・問題 処理・解決 知識 応用力 有 .

(4) 制約条件 一定時間 ,要求 作業 計画的 効率的 推進 能力 有 . (5) 口頭 文書 技術者 論理的 討議・説明 表現力 語学力 有 .

(6) 社会・自然 変化 対応 地域 国際社会 貢献 ,技術 歴史 現状 認識 ,諸問題 解決 向

視点 有 .

表 2  基礎科目群(昼間 ) 学 科 授業科目名 授 業 題 目 単位数 計 基礎数学 線形代数学 I 2 〃   〃   II 2 〃 微分積分学 I 2 建設工学科 〃   〃   II 2 12 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2 基礎化学 基礎化学概論 2 基礎数学 線形代数学 I 2 〃   〃   II 2 機械工学科 〃 微分積分学 I 2 10 〃   〃   II 2 基礎物理学 基礎物理学 f ・力学概論 2 基礎数学 線形代数学 I 2 〃   〃   II 2 〃 微分積分
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表 1-2: 建設工学科講義科目 学習・教育目標 対応表(昼間 開講科目 )
+2

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