が完発成明し

(小学6年〉

‑0.、 でE玄

社

均

題

小 間 番 号

一

一 一

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一 一

間 調 査

均 平 葺

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つ ぎ の 路 年 荻 は ， わ が 国 の 』 縫 栄 や コ 二 淡 な ど に つ い て ， め る 学 級 で つ く っ た も の で すo年 表を 見 な が ら . 下 の 関 い に 答 え な さ い 。

豹ユ 一九 主六 年 一九 四九 年

一九四六年

昭

一九

四五年

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二

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大 正 時 代 一九

一四年

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勾三 一九 一 一

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時 一八九四年 一八 八O年 治 一八 七四 年 一八 七一 一 一年 一八 七二 乞

日眉 一八

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﹁滋林一号﹂がつくられた 11 1 1L 'h sp il l‑

関東大震災が起とった ‑‑

第一次世界大戦が起った

政一 l 儀長ろ詩宗

峨 1‑ I泌 取 改 く 闘 争 I i欽 争 正 で が 1イl所 が に ￨ 人 記 I Iが 恕 成 ￨ 紹

ζI  I完 こ 功 ￨ が つ I ! 肱 っ し1っ

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つをの 1 から 6in~ の文の山から，上の年授のァ，ィ，ゥの円にあてはまるものを一つずつ

えらんで，その番号をに二ゴの中に智さなさい。~

1 愛 知 用 水 が 完 成 し た の 農 地 改 革 が は じ め ら れ た 。 主 諮 問 製 糸 場 ( 所 ) が 完 成 し た 。

わ が 闘 で ナ イ ロ ン が つ く ら れ は じ め た 。 殺 回 佼 宮 が 自 助J沼紛苦手発明した乃

わ が 国 で さ つ ま い も が つ く ら れ は じ め た 。

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イ の 答 え

2  3  5  4 

ウの 答 え

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6 

分 析 的 問 題

つ ぎ の 路 年2<1立.わ が 国 の 設 業 や ヱ 業 む ど に つ い て ， あ る 学 級 で つ く っ た も の で す 。 年 表 を 見 な が ら ， 下 の 問 い に 答 え な さ L、。

昭 和 時 代 一九 五六 年

一九

四九 年

一九

四六 年

一九

四五 年

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三七 年 一九 三一 任

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一九 二三 仲 一九一 四年

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明治朗水が完成した

とん ずん へい 北海道に屯田兵がおかれた︐ー

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一 引 一

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開国レて外国と貿易をはじめた

①  上の年授の~の印♂ついている時代は . 臼本の工封もや段撲の発達から見て，どんな軍事代 で す か，手ー テ 印 の下の ( ) にアか ら カ ま で の 申 か ら ，そ れ ぞ 九 一 つ 選 ん で ， そ の 符 号 を

) の 申 に 智 き な さ い 。

幕 府 が ， 新 し い 鈴 鹿 物 ぞ 奨 励 し た。

自本 rr. せんい工業'/)~. ひ じよ う む い き お い で 先 週 置 し た 。

E立エ殺やJ七学工業がめ 5 玄しく発達し. 工主将の申 ，C~ となってきた。

地 主 の 土 地 を，土 地 . a 耕 し て い る 者 に 渡 す こ と や，そ の 他 の 民 主 化 が す す め ら れ た 。 政 府 がJ-$'~国から新式の機械や技術をとりいれて，近代工業ヂおとそうとした。

大 き な ダ ム や，土 地 改 良 な ど の 自 然 を 開 発 す る 荻 続 が 非 常 に 進 歩 し た 。

つ ぎ に あ げ ( :;・れた6つ の と と が ら は，上 のアか らカ主 主 で の 申 の，どれと 関 係 が

a

s : 知 用 水 が 完 成 レ た 。 五 議 地 改 革 が は じ め ら れ た 。 波 間 製 糸 渇(所 )が 完 成 した。

わ が 国 で ナ イ ロ ン が つ く ら れ は じ め た。

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3  4 

盟 国 佐 吉 が 白 勤 織 機 を 発 明 し た 。

わ が 回 で さ つ ま い も が つ く ら れ は じ め た 。

‑8 0ー

5  6 

①  つ ぎの1， 2 • 3 ， 4の:p:.は，それぞ れ

ψ

1.  ((!)のと と が ら の 説 明 ) 政府は ，明治維新後，大工業地待をつくって，

ロ本の近 代 工 業 を さ か ん に するため ，せ ま い 盆 地 の 京 都 か ら よ い 関 東 平野

「ー i

の東京に都をうつした。

L.  (①のことがらの説明) 政 府 はs江戸時代廷で「えぞ地」と よ ば れ て い た 北 梅 道 を 開 拓 す る た め に い ろ い ろ な 努 力 を は ら っ た が，明 治 初 年 の 屯田兵の箭IJ肢もその一つであったの 3.  (①の乙とが ら の 説 明 ) 明 治 用 水 が 完 成 し た の で ， 乙 の 地 方 の 水

ω

それは 速 い 琵 琶 湖 か ら 水 を ひ く 鈴 工 事であったため ，完 成 ま でlこ50件以上もかかった。

~ ( @のζと が ら の 政 明 ) r藤 坂E号Jは，藤 坂 試 験 続 が 10年の苦心のすえっくり出し た新しいいねの品留でめるが，ζのおかげで，いねの病 虫 害l;tひじように少なくなった。

調査問 題のね ら い

明治以降の盛業生産や工尖ー生産 の発 達Vて関する理昨 年衰を読む能力

小聞のねらν

、

ω 

( i i  

① 第 二 次 大 戦 後，日本の由業伐と4 て大きな 悲 味 を も っ 践 地 改 裁 が 行 な わ れ た こ と の 理 解

これらの問題のねらいから考えて，アの 富 岡 製 チ 場 〔 所)が 応 答 さ れ る ためkては ，単 に 富 岡 袋 弁 場 (所)の名称だ砂を知っているだけでは正答できず， との時期ij~殖産興業のために政府が力をそそい だ時 期 で，近代工ぷー導 入のー っ と し て 富 阻 製 糸 場C

f f f  

イの盛田佐吉の自主iJ総椴 必 発明陀しでも ，単 K年 表 中 の ー 草 原 と し て で な (，そ の 発 明 か，日三位のせ んい工みの先走した 時 期 で，この先明がそれ[乞大きな役制をはたしてきたことを理解 し て い な け れ ば ならたいM ウ

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うI塁jf詳lt帥治が:必、

2

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4

分析的問題は・このよザな理解をみるためだ，謂 査 問 題 に な け る 年 表 の 空 欄 と し た 時 期 が，日本の

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日 17  D 11 

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調査 問 題では，民地 改 革 に 3 3名，富 岡 製 糸 場 〔 所)Vt31名 の 芯答:があり， E基地改革と混 同 し てい る 者 かf!.ぃ。 そ こ でsこの時期をどの ようK考えたのか 分析 舵 問 題 で み る と 富 岡 製 糸 場 〔 所 )と正し〈応答した 31名 の う ち，8名 だげが， タ~[}Iから近代工業を導入した時期 ι考

‑B 1ー

え て .

WH

ι

κ

調企問題、で五基地改革VL応 答した33名のうち1 5名がsうチ街的問題でとの時期を民主化，耕作 者

κ

したがって， ζの問題がねらっている，この年表で，だいたいの臼本の長業， 工業が発達した 期としている。

しかし一面，年表にある地 大きなiJiLれ を つ か むことができなかった，ということがいわれよう。

租改正の文芸髭で，まぎらわし〈している点は，6!1f.・生

κ

これを関w.問題と弥折的問題

ω

分布でみると左表のようになる。

調査問題の応答をみると ，富 岡 製 糸 場 ( 所)と考えたもの<11名，豊田佐吉の自動

絞殺の発明と正答したもの23 名であ~。

富岡製虫色場(所 j と応答した~徒はs こ の時代守どのよう

κ

調 査 間 題

jお択!同 1  2  5  4 也) ⁶回無 _骨ト

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i

分 析 的 問 鐙

でみると.1 6名は政府が機械，技術を導入して，近代工業‑を起こそうとした時期.1 1名がせ ん凶工業が亦 'X~ 1.で勢いで発達した時期として凶る。

向田!約機κjE余した2.5名のうち，1 0名は重化学工業が発逃して工業の中心になった時期， 8名 が せ ん

ν

小公定5

f r

や豊田佐官のm:~声が指導されるのであるが s寸こどもたちが問題に応答するし方は，との年表で示 されたことがらから工業の発iぎの疏れを考えて位位づげるのでなぐ，富岡~系場(所}とせん凶 工業がめさ'ましぐ発主ぎした時期，

gz

r

J

良i{iJ.1;t単について ウ

調査問j必と分析的問題との応答分布の関係は下表のようになっている。調査問題では ，ナイロ ンがつ〈られはじめたとするものが4.5名，愛知用水の完成VC1 8名，畳回佐吉の自動織機の発 明氏 16 名，正~である農地改叢VL は 1 ¹名でるる。大部分が戦後のできごとである選択肢に応

4 4 :

ナイロンvc最・も多い理由は，その?年前にアメリカでナイロンが発明されたという事項が年表 にあるからで&ろう。 ζ こでもことばからうげる直観的4~rf:析で反応している傾向がみられる。

そして，この間起をどのよう K考えたi.J、を分析除問趨でみると .4 1名がダム，土地改良など の同

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1 M

κ

I H J

‑ 8 2ー 岬で~ろう。

調 査 間

1 匂

I

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そして，土地の解放，民主化については 11名 である。

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間

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ように結びつけられ，しかも，この時期を戦後の 民主化としないで，佐久間ダム，五 十 里 ダ ム と い う記載事項から，自然を開発する技術の発達した 時期として凶る。つま!J，兇主主は臼本の工業，五品

オ 2 

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題

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￨計

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業の発意しだ流れの中氏位置づげて，雷 同 製 糸 場 ( 所 )，盛田佐吉の自動織機，白地改革などを 考えたのでな<，空闘のそば

κ

b

らわしい事項司令記載して，問題をひねっている点.6年生に対して問題としての要求が高すどる のではないだるうか。

このことは調査問題Cア，イ，ウの三間をと会して a三っとも正答ばわずか2名でるることか らも推測されるのであるコ以上は ， 詞資問題の年表になける空棚に対する反応、と ， その~仰のあ

る時期を日放の島

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分析的問題色j

幕富野除

J

民主化 近 代 工 業

土 木開 発 無

業 の の 導 入

.愛知用水の完成 ^玄、_{ー 6}  2  4  3 

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山 地 改 革 15  5  5 

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ナイロン 2  30 

。

豊田佐官 7 

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" 9 

さつまいもの栽培

@) 

このような問題形式で，選択肢が，どのような工業，良薬の発達した時期vc::会げるできごとで あるかということは ，富岡製糸場(所〉と豊田佐官の自動織機の 2項目を除いては比較酌よぐと らえられている。

この2.E百E;vc::ついては s その時J~jを混同して，富岡製糸場(折)は臼本のぜんい工業の発芝し た崎代，室田佐吉の自

i l i ; l

i

b

ζそうとした時代， として凶るところから，分析的問題①と合わぜ考えると，記 査 対 象 の 児 童 が a  上 記2項目につ凶ての知識がとほしいことは明確であると結論できる。

‑ 8 3‑

その他の項目に閲しでもる日まいな理解でるるから，島地改革が幕府の新庄産物の奨}jj)Jの時期

『てたされたとするものが18名もいるわ』ずである。

以上， この年衰の詔査問題，分析的問題に対する児童の反応なみると，次のようなことがいえよう。

調査問題の畳間に入るべきi笠択肢，農 地 改 革，盛田佐吉の同

l l u l

I I I

日本 の 工 業，r.;撲の発達のあらま しについ て の 理 解 訪 日 ぽ し 凡 それに対して，年 歩 の空欄f'r記入させる院題が

空 間 の 付 近fta 児童が誤bやすい事項そ記載して，問題をひねっている。

そのため児叢は，阜 地 改2容を，土 地

κ

6年生として，年表の記載された事項にまどわされ ず，その日寺期の特色を考え，選択肢に関する知 識を使って応答することは .この問題

κ

分析 的問題([:'f'rつ'.1">て

これは ， 調査問題κ ;I;~.1">ては，年表中の4つの事象f'rつ凶ての説明文の中から，一つだけ正しlI"も のを選択させる問題で&る。間 査

P d l

明 治 初 年，北海道の屯田共制度がしかれた意図

κ

当然、ここでは，単K屯田兵制度につ い て だ け の 理 解 で な <，他 の5つの事象

κ

そこでヂ析的問題として・とれを1im査問題として月JIf'r実施せず，分.tIT的問題中

v c

D

正としたもの 誤

b

f

b

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v c

明治用水に つ い て 1 i  5日 3 3 

藤 坂 五 号 に つ いて 3 2  3 5  3 3 

，  

上 記4つの事象についての説明文中，記述の正しいもの(屯白兵制度につMて)として指摘したも の39名，す な わ ち，詞否問題だけではこれが正答数となるわけで主る。

ここで誤りとして指摘された部分Kついてみると以下のよう

κ

(1 ¥東京選都につhて

C

く の

κ

明治維新後 4名

その他 B名

‑8 4ー

(?i  明 治 用 水 に つ い て (5 0名 ) ④ 藤 波 五 号 に つ 凶 て (3 5名)

5日年以上 2 4名 病虫害 ^2 1名

事揺湖 ^1 5名 1 0年 7名

[

，

r

そ の 他 2名

以上?と会してみられることは ，次のようなことである。

問題の記述が誤りでるると判断し/.1.・がら ，その恨拠を明確陀指摘できないものが.4つの問題文 のそれぞれについて，

t

訪って凶る個所を

f

κ

なんとな〈誤っているだろうといろあいまいな判断かs屯図兵制度

κ

b

屯田兵制度についての説明ヌーの中で 「明治手

M

b

は最初から予想されていたことで.of‑表では，屯田兵制度を18 7 4年 ( 明 治5年)のところに記 敵されてWるが.児童は「明治初年」を「明治元年」と 考えて，この文守話、

b

調査問題の藤坂五号が正し凶，とした生徒は5 2名もいるわけだが，これらの生徒は藤坂五号が 病虫害l宅対すふもの， という誤 þ (l(.気づぐ ことができi"tかったわけで， とのよ予な霊安な~!?a--指 摘でき?児童は2 1名でしかね;凶ことは ，基礎的な王里解が不じ岨うぶんで再三るといえよう。

明治用7.1<(1(.つhては ，正しいとした生徒は 1i名で.大部 分 が 誤

b

b

f

1

以上を考えてみると ，この問題にかいても ，知識をはだらかせて考えるというよ !J.読八だときの

E

U

調査問題

つ ぎ の1.2.3.4の 文 の 申で， r~岡製糸場(所)Jと 「八 幡製鉄 所 」 のどち ら に も あ て は ま る と と が ら を の べ て い る 文 はどれですか。 いろ ば ん よ く あ て は ま る も の を一つ だ け え らんで ， そ の 番 号 を 亡二コ の申に 曾 き 忽 さ い 。

1 明 治 政 府 カ勺 殖 是 主 興 業 や 包 国 強 兵 のため に つ くっ た宮 営 工 場 で， 機械 に よ る 生 産 が 行 な わ れ ，わ が 国 の 近 代 工 業 の 発 滋 に 大 さーな や く わりをはた し た 。

2 明 治 維 新 後 ま も と よいζと な ので，政 府 が 舛 悶 か ら資金 をか り てつ く った工 場であり ， その 製 品 の 大 部 分 は 係 閣ヘ輸 出 さ れ た 。

3 明 治 政 府 の 官 営 工 場 と し て 出 発 し た が .8持 者 戦 争 の 乙 ろ，そ の 資 金 ぞ 出 した民 間 の 人 た 当 に は ら い さ げ ら れ，そ の 後，ま す ま す さ かんに な っ た 。

4 明 治 維 新 後.iDltを 失 な っ た 武士た ち が ，民 間 の 資金字 架 め で つ く った工 場 で お る が，工 場 の 酬 に な れ な い た め ， し だ い に お と ろ え て し ま っ たQ

I 一 一 ￨

‑8 5ー

分 析 的 問 題

ω 

ア 明治維新後主主も1'.lく つ く られた。 イ 大 正 時 代 につ く ら れ た。

ウ 昭 和 に な っ て か ら つ く られた。

エ 巳 露 戦争の 前 の と ろ つ く られ た。 オ 政 府 が 長 金 を 出 し て 工 湯 を つ く っ た 。 カ 民 間 の 人 が 資 金 を 山 し て 工 場 を つ く っ た 。

lよく

キ 肢 を 失 な っ た 武 士 た お が 工 場 を つ く っ た 。

ク 遼 れ た工業 を と り も ど す た め ， 新 式 の せ ん い 機 械 を 外 国 か ら と り よ せ て つ く っ た 。 ケ め ら ゆ る 生 崖 の も と に な る 鉄 を つ く る 近 代 工 場 と し て つ く られ た。

コ i亙れ た 鈎奴エ業をJlj還さぜるために話通械をつくる近代工場 と し て つ く られ た。

( g ̲ )  

ア 製 品 を 外 国 へ 輸 出 す る た め に つ く ら れ た 。

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イ ヱ 巣 の 機 械 化 を 進 め ， う 外 国 に 劣 ら な い 国 力T.e持 つ よ う に す る た わ に つ く ら れ た2

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ウ 磁 を 失 な っ た 武 士 を す く う た め に つ く ら れ た 。 ヱ 政 府 が 資 金 を 出 し て つ く っ た 工 場 で あ る 。

オ は じ め は 政 府 が 経 併 し た が.A持者戦 争 の と ろ 民 切 に は ら い さ げ られ た。

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た つ た れ だ ら 役 く に つ 淫 く 宛 な の も 業 ま

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沼 産 拠 鍛 や s ' 国 強 兵

調

l五三位の近代工業発達。中で，宮 陶 製 糸 慶 ( 所) .八 幡 製 鉄 所 の は たし た 役 割Vてつ''''''ての理解，をみる こと

κ

この 払 査 問 題を解 〈 た め に は，雷 同 製 糸 場(所)vr.ついての 知識 と 八 幡製 鉄 所Vてついての 知 識 に 基 づ いて ，選 択 肢 の 文 章 の 中 か ら 両 者K共 通なもの を 判 断し なり れ ば な ら な い，し た が っ て，分 析 的 日 摘 は 両 者 の 共 通 点 を 執 断 し う る だ げ の，富岡 製 糸 場 ( 所 ) . 八 幡 製 鉄 所K関 す る 知 識 そ も っ て い る か ，全1t.そ の 知 識 か ら 共 通 点 を 抽 象 し 得 る だ け の 能 力 は ど う か 。 ま た，問 題 文 中VC.相 当 む ず か し い

こ と ば が 使 わ れ て い る が ， そ の 理 解 は ど う か を・みるためvr.フ〈 ら れた。

払 査 問 題 に 対 す る 応 答 は 下 表 の よ う n :> 正 答

f i

￨ 選 択 肢

￨  ①  I 

I 

I4 ‑ ' 

￨ 

応 答 数 ! 47 

I 

I 

I 

^I 

I 

こ の 調 査 問 越 え 応 答 し た47名 が，分釘的問題。(!)‑t'，宮 間 製 糸 穆(Fifi)，八僻」製鉄所のそれぞれに つ い て ， 三 っ と も 正 し 〈 選 択 肢 を 選 ん だ か を み る と ，正 院 は 富 岡 出 糸 場 ( 所)~ 1 5名，八 幡 製 鉄 所 に

‑el6‑

2 0名である。

正 誤 無 正 誤 無

富陥穆

2 5

1 5  31  八 幡 製 鉄 所

20  26 

そして，開 腕 場 伊)，八 慨 鉄 所 と も 陀 正 し ぐ で き た 胞 は 10名 で 抗 。 っ さ ト正 答し た47名のうち，3 7名はかならずしも富岡製弁 桜(所)と八自榔品鉄所を具体的にぶ〈知って

1 3 3 4

これに対して調査問題に誤った53名は冨陪臨糸桜(所)・八幡製鉄窃のそれぞれ

κ

I E I

κ

正 誤 無 i正 誤 無

富岡製糸場(所)

8  ^4 1  4  八 時 製鉄 所

8  4 0  5  やはり具体的な知識がたいから誤った sというととを示していゐか.それぞれ 正 院 し た8名はaそ れぞれの項目についてはっきタし知識をもって凶ることになる。正尽したそれぞれのB名のうち，両

者ともに正肝したものは1名である。

以上から，鈎査問題K正答したもOと誤っているものの中の何割かの児童の知識.理 解VLはそれほ ど大きな差はな〈明確K理僻して正答したというのは 10名であゐ。その他の大部分が，部 分 的 に は 知っているが部分的には知らな凶で， 直観的VL .!f'iI桁し ，その中で~査問駁 VL 正答となったものと誤っ たものと

κ

ゅの選択肢 富 岡 製 糸 場 開 ￨ 匂

八幡製鉄所

， 

庁 直

0 印の正~VL 対する応冬~はー芯高いのでるるが，三っとも正答としたのは 2 3名，2 8名と それぞれきわめて少ない。

次に ，分析的出

l

Q . l V

v

・ェ￨ォ

i

I = ‑ ‑ = : ‑

例 24

竺L̲

1 

この結果を，&¥;j査問題と分析的開通

ω

κ

。詞査問題I'L正答:し，分析的問題(1;で両者正符の 10名のうち，三っとも正し〈共通点をあげること ができたものは8名でるる。

。分析的問題

ω

。詞査問題では誤答でるった5 3名のうち分析肋間足l:lC!lでこっとも正容でる司た 1名は，とζでもi上 容している。

。残

b

‑ 8 7 ‑

以上を総合してみると・しばしはー述べたように，調査問題K正答したからそれを理解している， また誤ったもの全部はそれを理.解していな:0・ということはいわれない。問却を分析 酌 に すると ， 前 の 正解 者 が そ れを誤t>. 前(11:誤ったもののまtr~ても正}拝者が主" Q・ぴらに見

! I

こζま で に つ い て 調 査 問 題Kついて倹討すると，調査潤題''(:，1;'げる選択肢の文章Vてついて，じゅ うぶんK意味を読みとることができないためf(勝

7

ω

分析酌問題①について

とれまで

κ

o

L 4 S }

ω

ω

ζれVてついて正しい記述をしたもωをみると，

'fI営工場 2品名 殖 産 興 業 ?名 古 副 強 兵 1 8名 か み ら れ る だ 付 で あ る 。 これを調査問題で正答であった~ 7名{そっlハてみると ・

官 営工場 21名 /~ 7名 殖 産 興 業 8名/ 47 ~古 市出!必i兵 1 7名/47名である。

さら(11:.三っ と も 正 し い 記 述 を し た も の は7名/47名である。

と1) 1 ょう Kみて〈ると ， これらのととは・の意味を大部分の児章は理fß しない~;Hて応答しているこ ことになり ，そ の 点 問 題 文VC:t'けJうことばが相当大きY生活寄Kなっていたと加うことがいわれる。

しかし，分折針問題(i.). (zは aとのことは・を具体的に

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