中学１年生iPadAir2使用開始説明スライド

附属女子中学校　１年生

- 今日から　iPad Air 2　を使います -

SEITOKU

Information and Communication Technology

　　　　　　　 　　　　　　　　 内　　容 （１） 本校の ICT活用学習　導入計画 （２） みなさんのiPadが届きました （３） ６校時にiPadが配布されます （４） 活用編　初期設定　 classi （５） 活用編 初期設定 ロイロノートスクール （６） iPad Air ２を使った学びのかたち （７） みなさんに身につけてほしい力 （８） iPad SEITOKU リテラシー （９） 安全な使用環境を一緒に作っていきましょう （10）iPadの本校での使用について　

１. 本校の　ICT活用学習　導入計画

iPad Air2 導入 PLAN・schedule 　

準備 STEP 2

2015

10月 2017 ４月

iPad Air 2 導入PLAN

教室Wi-Fi teacher students 2016 ４月 50％ 80％ 100％ 100％ 2015 5月 STEP 1 活用研修・教材作成

自分だけの　iPad Air2 　となるように設定します

【設定環境】

iPad Air ２

➕　iOS９.３

①簡単な初期設定 ②学習アプリの  _{ID・PW入力}

申込 ２月下旬

設定 ４月上旬

２. みなさんのiPadが届きました

iPad Air2 導入 PLAN・schedule 　

３. ６校時にiPadが配布されます

iPad Air2 を今日から使用します 　

①簡単な初期設定 ②学習アプリの

 _{ID・PW入力}

４. 活用編

　　学習支援WEBサービス

　　プラットフォーム

　　　Benesse　classi

● 筆記用具を必ず準備

● ID PW情報は必ず記録する

CiassIのログイン方法_(初回時 ベネッセID利用_)について① Ciassiに初回ログインする方法をまとめていまする順番に従い、ノ軟 ワード の設定、ログインを言式してください。 撃 白 饉 塁 塩 CtQssi 晟豊 学校コー ト ロタインlD SASS 主月日 ‐ 写 、 日 ①Classiサイトにログイン URL:httDS://authBciassi.lp 真ん中の「生徒向けのログイン」をタッ:幻「る。 ②右の窓枠の「ベネッセのIDでログイン」 をタップする。 ③初回ログイン時のみ、下記の「こち ら」をタップする。 ④酉己布された「学校コード」「ログイン ID(SASSIから女台まる)」「ご自身の 生月日」を入力し、「登録する」をタッ プする。 彙 翁 轟 議 ‐ λ “Be…" バ スワー トを求設定の方、および リセッ トされた方はこちら力ち ′l~フ ー トをご≧ =ください. ID パスワートをお忘れの場合、先生にお問い合わせください。

Ciassiの_{ログイン方法(初回時 ベネッセ} =D利用)について② C'assiを こ 利 用 いた だく生 徒 の み な さん 生 徒 の み な さん の 初 回 パ ス ワ ー ト設 定 ⑤利用規約文を確認し、「次へ」 をタップ。 ⑥パスワードを設定し、登録する。 ※パスワニド設定 時の主な注意点 ※ ・半角英字 。数字・言己号8字以上 ～16字 以 内で登録 ・英字と数字の組み合わせは必須 。_{同一の文字 は 3つ 続 けて使用 できません。} :パスワ ードを設掟し て ∝ さい。 ''■ ,一11■ ■‐ =r‐■ネノtヨ ~六 レーションtlミ■する・=■,こ テン■′し,― ビス=こ■違τす. ・■A●, ,■ :E“ 字,上 ,C=以 ■■2,し■くだこし、 til∫号t星洩:星テ三LI量啓=け滉 =∬ S｀ よ.:=こ f°日'・ ~ 尋 .:3票堤還 彗lJや.せ 12●悩oた ● =ウトす彙■ぉ●^=幸==‐_`=号t‐は詢 ― | 二. 會 : Ctossi ‐3cnc・ssc ⑦2回 日以降の回グインについては、 生徒用ログイン画面・右窓枠の「ベネッ セのIDで回グイン」_{をタップ。} ③設定したIDとPWを 入力して、回グイ パスワードをキ設定の方、およびリセットされた方は二ちらからバスワートをご壼券ください. ID バスワードをお忘れい場合、先生にお問い台1,せくださtヽ ンする。

　　学習支援WEBサービス

　　プラットフォーム

　　　Benesse　classi

CiassIのログイン方法_(初回時 ベネッセID利用_)について① Ciassiに初回ログインする方法をまとめていまする順番に従い、ノ軟 ワード の設定、ログインを言式してください。 撃 白 饉 塁 塩 CtQssi 晟豊 学校コー ト ロタインlD SASS 主月日 ‐ 写 、 日 ①Classiサイトにログイン URL:httDS://authBciassi.lp 真ん中の「生徒向けのログイン」をタッ:幻「る。 ②右の窓枠の「ベネッセのIDでログイン」 をタップする。 ③初回ログイン時のみ、下記の「こち ら」をタップする。 ④酉己布された「学校コード」「ログイン ID(SASSIから女台まる)」「ご自身の 生月日」を入力し、「登録する」をタッ プする。 彙 翁 轟 議 ‐ λ “Be…" バ スワー トを求設定の方、および リセッ トされた方はこちら力ち ′l~フ ー トをご≧ =ください. ID パスワートをお忘れの場合、先生にお問い合わせください。

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Ciassiの_{ログイン方法(初回時 ベネッセ} =D利用)について② C'assiを こ 利 用 いた だく生 徒 の み な さん 生 徒 の み な さん の 初 回 パ ス ワ ー ト設 定 ⑤利用規約文を確認し、「次へ」 をタップ。 ⑥パスワードを設定し、登録する。 ※パスワニド設定 時の主な注意点 ※ ・半角英字 。数字・言己号8字以上 ～16字 以 内で登録 ・英字と数字の組み合わせは必須 。_{同一の文字 は 3つ 続 けて使用 できません。} :パスワ ードを設掟し て ∝ さい。 ''■ ,一11■ ■‐ =r‐■ネノtヨ ~六 レーションtlミ■する・=■,こ テン■′し,― ビス=こ■違τす. ・■A●, ,■ :E“ 字,上 ,C=以 ■■2,し■くだこし、 til∫号t星洩:星テ三LI量啓=け滉 =∬ S｀ よ.:=こ f°日'・ ~ 尋 .:3票堤還 彗lJや.せ 12●悩oた ● =ウトす彙■ぉ●^=幸==‐_`=号t‐は詢 ― | 二. 會 : Ctossi ‐3cnc・ssc ⑦2回 日以降の回グインについては、 生徒用ログイン画面・右窓枠の「ベネッ セのIDで回グイン」_{をタップ。} ③設定したIDとPWを 入力して、回グイ パスワードをキ設定の方、およびリセットされた方は二ちらからバスワートをご壼券ください. ID バスワードをお忘れい場合、先生にお問い台1,せくださtヽ ンする。

５. 活用編（２）

　　学習支援アプリケーション

　　ロイロノート　スクール

iPad Air2 を今日から使用します 　

１

２

６.　iPad Air ２を使った学びのかたち

iPad Air2 を今日から使用します 　

問題解決型学習

の導入

　知識伝授型座学授業（講義）の積み上げから

　学習者が主体的に学習に取り組む

　新たな学習スタイルのシーンを

加えて行く

↓

　　学力向上としての反復学習の道具

　　　↓

多岐にわたる課題解決の方法論の習得

　　課題に進んで向かう力　＝探究力　

　　仲間とともに学び合う力＝協働力

　　情報を整理し活用する力＝活用力

　授業のスタイルを一部改訂していきます

課題解決型学習PBLのための反転学習の方法

　デジタル教材（ワーク・動画・関連資料・URL）　

　の

iPadへの配布

↓

　生徒による取り出し・課題の確認

　　　↓

ホームルーム・授業・自宅学習

での活用

　　　↓

　理解を深めるための学習

　（言語活動・意見を伝え合う活動）

　　　↓

　多くの課題解決方法の習得

活用シーン

iPad Air ２

学びの道具／学びの形 　

ホームルーム活動・グループワーク活動

Key note（プレゼンテーションソフト）

ロイロ・ノート　スクール

実技系授業・部活動アクテイブラーニング

imovie 　動画アプリ 　写真アプリ

反転学習での授業前課題理解

iMovie

７. みなさんに身につけてほしい力

情報リテラシー 【 information literacy 】について

SEITOKU

情報リテラシー 【 information literacy 】

情報リテラシーとは、情報を使いこなす能力

のことです。

私たちは、体験やメデイアを通じて得られる

大量の情報の中から

必要なものを探し出し、

課題に即して組み合わせたり加工したり

し

て、

意思決定したり結果を表現

したりするた

めに、それを処理する基礎的な知識や技能が

その都度必要になります。

関連領域として、メディアを使いこなす能力

「メデイアリテラシー」

と、

コンピュータをはじめとするIT技術を使いこ

なす

「コンピューターリテラシー」

がありま

す。

前者はメディアを利用した情報の取得・解

釈と表現に重点が置かれており、後者は

IT技

術の活用

を重視します。

情報リテラシーはこれからの知識基盤社会

において必要になる個々の大切な力です。

８. 情報リテラシー

＝

iPad SEITOKU リテラシー

活用リテラシー（iPad SEITOKU literacy）

SEITOKU

iPad SEITOKU　リテラシー 1. 新しい学びを創造し、未来へつながる学校生活のためにiPadを使います。 2. 学びのツールとして毎日学校に持参します。 3. 自分のiPadのみを使います。 4. 自分だけが知りうるパスワードを設定して使います。 5. 授業やクラブ活動で使う場合はルールを守り、先生やコーチの指示に従います。 6. 誰かに不快な思いをさせたり、傷つけたりすることには決して使いません。

7. 許可なくSNS（Social Network Service）や掲示板を使いません。 8. 学校と家庭のネットワークのみ接続して使います。

iPad SEITOKU　リテラシー

1. 新しい学びを創造し、未来へつながる学校　

生活のためにiPadを使います。

2. 学びのツールとして毎日学校に持参します。

3. 自分のiPadのみを使います。

4. 自分だけが知りうるパスワードを設定して使

います。

iPad SEITOKU　リテラシー

5. 授業やクラブ活動で使う場合はルールを守り、

先生やコーチの指示に従います。

6. 誰かに不快な思いをさせたり、傷つけたりす

ることには決して使いません。

7. 許可なくSNS（Social Network Service）

や掲示板を使いません。

8. 学校と家庭のネットワークのみ接続して使い

ます。

９. 安全な使用環境を

一緒に作っていきましょう

MDM

iPad Air 2の管理ツール モバイル　デバイス　管理

Mobile Device Management　

生徒全員の

お互いの学びの力＝「情報リテラシー」を 大切に育てていくために

全校生徒の iPad Air2 　　iOS9 〜

Mobile Device Management　

10. iPad Air 2　の本校での使用について

SEITOKU

1. 　iPadは学校では授業や課外活動やホームルームで 自分のものを使用します。iPadは自分で学習の道具 として使用しますので、ケースや保護フィルムは自分 の大切な道具に見合うものをそれぞれが購入してくだ さい。 2. 　iPadは授業で特定の指示がない場合以外は、各教 科の教材と一緒に教室に持参して活用してください。 3. 　iPadは学校に登校すると学校Wi-Fiに自動で接続し ます。学校のWi-Fiへの接続のIDやPWはステルスに なっており、学校で登録したみなさんのiPadしか繋 がりません。スマートフォンや未登録のパソコンも繋 がりません。

4. 　みなさんのiPadは、使いたい色の希望をとり、申 込みを行い、４月上旬までにAppleの指定業者の皆様 により初期設定やApple IDの取得や学習アプリなど をセットし、４月１９日から使用できます。 5. 　みなさんの手元には初期設定（基本設定）がされた iPad Air ２が担任の先生から配布されます。開封し 電源をONにし生徒の皆さんによる簡単な選択設定を 行えば、学習の道具としてすぐにiPadが使えるよう になります。 6. 　みなさんのiPadは本体でのセキュリテー設定をし なくても、学校のインターネットの機能により有害な サイトにアクセスできないようになっています。

7.

　また Mobile Device Management（モバイル デ

バイス管理）の機能を学校サーバーと連動させ、ゲー ムアプリやSNS機能であるLINEやツイッターの使用 禁止が設定されます。Mail機能なども使用できないよ うにしてあります。 8. 　授業ではカメラ機能や動画機能も使いますが、 そ のデータはSNSの機能制限により配信はできません。

9. MDMは学習に必要なアプリの一斉のインストール をしたり、みなさんが自分のiPadを紛失した時のiPad のリモートロックやデータ消去にも使用します。万が 一の紛失や置き忘れの場合でも個人情報の漏洩がない ようにMDMは機能します。 10. みなさんがiPadを使用する場合は、 「iPad　SEITOKU　リテラシー」に従って使い方の 判断をしてください。家庭の使用でも同様です。

11. 「iPad　SEITOKU　リテラシー」に違反する使い方 をした場合は、MDM機能が使用の生徒を特定し、学 校でICTを担当する先生に自動で連絡がきます。場合 によっては、そのiPadのIDが使用できなくなる場合 があります。 12. 学校にいる間は充電はできません。家庭に帰ったら必 ず充電してください。 13. みなさんのiPadは自分で持つICT機器ですから破損し ないように使ってください。故障や破損を想定した Apple ケアの保証延長加入や任意保険の加入は任意 とします。保証契約がない機種のすべての修理は Apple社に各自で有償でお願いすることとなります。

14. 　iPadが故障した場合は学校では貸し出し用のiPad を数台準備しますので申し出てください。 その場合のiPadには自分の必要とするアプリやデー タがないことを理解して使ってください。 15. 　自宅にWi-Fi環境がない場合は、各先生方から配信 された教材は次回の授業までに学校内でダウンロード し、みなさんのiPadに保存しておいてください。 16. 　みなさんのiPadは、授業で学んだことのデータ保 存や教材動画の保存、プレゼンテーションデータの保 存やクラスメートとのデータ共有、将来のデジタル教 科書の容量なども考え６４GBモデルとしました。

17.

　皆さんのiPad Air ２のApple IDは機能制限がかか ており、皆さんが自由にアプリを入れることはできな いようになっています。これからの授業や学習で必要 なアプリやソフトは皆さんの希望や教科の先生方や学 年の先生の要望をまとめ、MDMの機能を使い一斉に 配信を進めて行く予定です。 18. 　みなさんのiPadは本校卒業後は 在学中に保存した デジタルデータをそのまま保存し、 MDMの機能制限 を解除しますから、卒業後は本校で学んだリテラシー を応用し、大学生活での研究や社会での活用シーンで 利用してください。 　　　

19. 　パスコード　について 　使い方に慣れるまで、iPad Air２のパスコードを設 定しないでください。 　パスコードを忘れたり、自分で変更したりして、 iPadにロックがかかった場合は、修理に出します。 費用がかかります。データはすべて強制消去されます。 20. 　先生から配布の連絡がないのに、大切だと思う資料 などが自分のiPadに送られてきた時は、すぐに先生 に連絡してください。