滋賀県立大学広報誌「県大jiman」第15号
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(2) CONTENTS 特集 03 Viva La マイノリティ !! 工学女子. 07 09. 看護男子. ちょっとあなたのかばん拝見！県大生のマストアイテム！ 突撃！ jiman な先生 工学部材料科学科 バラチャンドラン・ジャヤデワン教授. 県 大 REPORT 11 12 13. 特集 Viva La マイノリティ !! 工学女子. After School Report 能楽部 少数精鋭で守る滋賀での伝統文化 Information News . 2. 年 回発行. 『びわ湖ナレッジ・コモンズ ─ 地と知の共育・共創自立圏の形成 ─』の 紹 介. 夏号 冬号. 7 月下旬 2 月上旬. ABOUT 滋賀県立大学広報誌「県大 jiman」は県大が持つキラリと光る 「jiman」なところを紹介する広報誌です。「県大 jiman」は今 年で創刊８年目を迎えました。. 看護男子. 今回はマイノリティがテーマ。 工学部の女子学生と人間看護学部の男子学生は 「少数派」とされる人たちですが、 少人数教育を掲げる県大では、. 今回の特集は、マイノリティ。実際に少数派と呼ばれている人たちに会うと、生き生きとした活動が行われていることが実感できました。 これからも「県大 jiman」をよりよい広報誌に育てていくために、今後もみなさんの協力をいただきたいと思いますので、ご意見・ご感想をお寄せ下さい。 学生広報スタッフ大募集！ 広報誌作成グループでは、県大 jiman の作成に参加してくれる学生を募集しています。 私たちと一緒に、県大の素敵な「jiman」をしてみませんか？ デザインや編集の専門知識が無くても大丈夫です。 外部のデザイナーさんや編集者を招いて勉強会なども行う予定ですので、興味のある方は、気軽にお問い合わせください。. 少数派を感じさせない生活を送っているようです。 そこで今回は、 工学部の女子学生と人間看護学部の男子学生に、 いろいろなお話を伺いながら、. ちょっとスタッフのかばん拝見！ デザインの面で協力させていただき ありがとうございました。 県大らしさを表現できればと思っています。 （生活デザイン学科３回生 福田亮太朗）. 色んな人と出会えて楽しかったです！ （人間関係学科２回生 福本萌）. 今号も、取材や制作において 得られるものは大きかったです ! 元事務局の池田さん、 本当にありがとうございました！ （人間関係学科２回生 井上友希）. 大学生活の実態にせまりたいと思います。 今回もいろんな人にインタビュー できたのでよかったです。 （地域文化学科２回生 分部敬多）. ４年ぶりに県大に帰ってきました。 私がいた時から比べると大きく変化した県大 jiman。 これからもどうぞよろしくお願いします。 （事務局 中嶋崇裕）. 予定とずれることもありましたが、 編集楽しかったです！ （生活デザイン学科２回生 中道千尋）. 色々な人の手でデザインが 出来る事が jiman の一冊です。 （生活デザイン学科教員 佐々木一泰）. 今回は 2 回生スタッフがよく頑張って たので、ぜひお楽しみください！ （生活デザイン学科４回生 福島渚）. 滋賀県立大学広報誌「県大 jiman」第 15 号 発行｜滋賀県立大学広報委員会 編集｜広報誌作成グループ 〒522-8533 滋賀県彦根市八坂町 2500 TEL｜0749-28-8200 FAX｜0749-28-8470 E-mail｜keiei_kikaku@office.usp.ac.jp 発行日｜2014 年 7 月 www.usp.ac.jp. ページ増量！！ （事務局 玉井大輔）. 男子・女子の垣根が低くなれば、 新しいものが生まれる気がします。 （機械システム工学科教員 河 澄）. 誌面デザイン：福田亮太郎、福島渚、井上友希 中道千尋、福本萌、分部敬多.
(3) 特集 03 KENDAI JIMAN 04. 材料科学科 ２回生. ●所属サークル／. 私. 女子 8％ 政所茶レン茶 ー（近江楽座）. 県大マイノリティ実態調査！. 女. 工学部は、材料科学科、機械システム工学科、. 看護男子. 電子システム工学科︵以下、材料・機械・電子︶の３学科に分かれています。. 中村 優里 さん. ●所属サークル／ ICEMEN（バスケ）、. 私 系の科目が得意だっ. は高校生の頃から理. た の で、そ れ を 生 か し て. きいです。. 校の頃入部していた演劇部 に 照 明 部 署 が あ っ て、照 明. わ っ て、難 し い と 思 う 反 面、面 白 さ も 大. ２ 回 生 に な り、実 験 が 専 門 的 な も の に 変. を 通 し て 情 報 系 に 強 く な っ て き ま し た。. い ま せ ん が、最 近 は プ ロ グ ラ ミ ン グ 実 験. 将来のことは具体的にはまだ決まって. 未来の工学女子に一言！. にしています。. 人 の 女 子 や ね ん！﹂っ て 話 の ネ タ. し た。今 は﹁私、学 科 で た っ た 一. にいるうちに気にならなくなりま. く れ て 仲 良 く な っ て、ず っ と 一 緒. す。で も、向 こ う か ら 話 し か け て. も教室移動も一人で心細かったで. い っ ぱ い 増 え ま し た。初 め は ご 飯. 入学してからは男の子の友達が. しています。. りの人に助けてもらいながら勉強. が そ ん な に 得 意 で は な い の で、周. を 選 び ま し た。元 々、数 学 や 物 理. い﹂と 思 い、電 子 シ ス テ ム 工 学 科. か け に﹁電 気 回 路 に つ い て 学 び た. い だ り し て い ま し た。そ れ を き っ. の配線図を見て実際にコードを繋. 高 . ●所属サークル／劇団深夜特急. 就職もできたらいいなと 思 い、機 械 シ ス テ ム 工 学 科 を 選 び ま し た。工 学 部 は女子が少ないと思い不 安 で し た が、機 械 は 意 外 と 女 子 の 人 数 が 多 く て、 安心しました。. 解して、どういう構造になっているかを調 べて図に描いたりしました。たまに壊しま すけどね・・・。私は目覚まし時計を壊し たことがあります。あと、私たちが着るの は白衣ではなくて、作業着なんです。メガ ネ を か け て、工 作 機 械 で 金 属 を ガ リ ガ リ 削ったりしています。実は、白衣に憧れて ますけど。. 未来の工学女子に一言！. りどこでも話題になりますね。バイト先の. 女子で工学部の機械っていうと、やっぱ. 近くに機械を扱っている会社があって、そ この社員の方に﹁就職困ったらうちに来い よ！﹂って言ってもらえました。県大の機 械は、他大学と比べて実験と実習が多いか. 安村 美紀 さん. 男子学生が大半を占める中で、頑張る工学女子のみなさん！工学部の魅力を教えてください！. は将来は化粧品を開発した. い と 思 っ て い て、大 学 で 化. 学 の 研 究 が で き た ら い い な と 思 い、 材 料 科 学 科 を 選 び ま し た。工 学 部 は 女 子 が 少 な い と 聞 い て、最 初 は. 人 く ら い い る の で、ち ょ う ど. Hot Chocolate( テニス ). 一回生のときは掃除機やプリンターを分. 動もあり充実していました。. けたこと。レポートもあったけど、自由行. 名古屋のトヨタ産業技術記念館に見学に行. 構 大 変 で す。授 業 で 特 に 楽 し か っ た の は、. ること以上に複雑な機械などが増えて、結. 実験や実習では、高校のレベルで知ってい. 機械 ら 、就 職 の 際 に も 評 価 さ れ る と 聞 き ま す よ 。. 電子システム工学科 ２回生. 電子や情報を学ぶ学生は、やはり男子が多いですが、 私もすぐに友達ができて１年で慣れました。だから男 の子はもちろん、ちょっぴり不安な女の子も、興味が ある人は気軽に来てください！. 緊 張 し て い ま し た が、材 料 は 女 子 が. 授 業 は 実 験 が 楽 し い の で す が、 そ の 分 レ ポ ー ト が 大 変 で す。と に かく授業についていけるように頑 張 っ て い ま す。化 学 の 実 験 で は 白 衣 を 着 て、液 体 を 調 合 し た り し て い ま す。や っ ぱ り 白 衣 は 憧 れ て い たので嬉しいですね。. 未来の工学女子に一言！ 理 系 で も レ ポ ー ト は あ る し、文 章 は 書 か な け れ ば い け な い け れ ど、 文 系 の 科 目 は 英 語 く ら い な の で、 助 か り ま す。そ れ で も テ ス ト が と て も 多 い の で、必 死 で 数 学 や 物 理 を 解 き ま く っ て ま す。過 去 問 が と て も 大 事 な の で、た く さ ん 集 め た 方 が い い で す。だ か ら、先 輩 と の 繋がりも大切ですね。. 機械システム工学科 ２回生. やっぱり学習面で基礎的な知識は必要で す。機械なら、特に物理ですね。授業でも 使うので、しっかり身につけておかないと 結構大変だと思います。. 男子 92％ いい団結力がありますよ。. 13. 工学部全学科の男女比 ボランティアサークル Harmony、. 工学女子は少ないので、いろんな人と交流 したり友達を作るためにも、サークルには 絶対入った方がいいと思います！. 白石 紗季 さん.
(4) 06. KENDAI JIMAN. 特集 05. 県大マイノリティ実態調査！. ２回生. 大学生活や将来向けて努力してい ることはなんですか？. ２回生. ２回生. 小西 朝陽 さん. 宮原 真二 さん. ●所属サークル／. 小番 裕貴 さん. ●所属サークル／ゴルフ、. 硬式野球部、未来看護塾. ●所属サークル／弓道部、. こつがい. 未来看護塾（近江楽座・次期塾長）. LEAFS、馬トミントン、未来看護塾. 小西 勉強もそうですが、看護は でもいろんな人と話すようにして. 男. 人と関わる仕事なので、部活の中 入学して一年経ちましたが？. います。 小番 将来就きたい仕事を専門的 宮原 勉強が結構大変で単位落と. に学んでいるし、特に看護は将来. 人間看護学部で大変だったことは. すといけないので、勉強あるのみ. につながることだから、勉強にや. なんですか？. ですね。. りがいを感じます。忙しいし大変 だけど、その分大学生活は充実し. 小番 周りには女子しかいなかっ. ていて楽しいです。. たから、入学当初は輪に入るのが 大変だったかな。 最初だけですけど。. 宮原 大変だけど早かった。まだ まだ看護の本質的なことはできて. 小西 実践的なこともしないとい. ないから、これからが楽しみです。. けないので、実技のテストのため. 工学女子. に春休みも半分くらい毎日学校に 行き、練習していました。 宮原 課題かな。徹夜してレポー トを手書きしたときは、指にタコが できるくらい大変でしたね。テスト. 将来の夢は？. 直前はみんなで集まって、ギリギリ まで勉強を教え合ってました。. 女子学生が大半を占める中、マイノリティな看護男子の本音は？ 小番 まずは看護師ですが、せっ. 人間看護学部 人間看護学科の男子２回生トリオからお話を伺いました！. かく県大で資格が取れるのだから、 保健師の仕事もしてみたいです。 訪問看護にも興味がありますね。. やりたいことだから、 やり や り 、 マイ マ イノ イ ノリ リティ リテ ティ テ ィな ィ な なん んて ん て マイノリティなんて 俺 俺た 俺たちには関 俺たちには関係ない。 たち た ちに ち には に には関係 は関 関係 係な 係 ない。 ない な い。. 小西 看護師になるのは当然とし て、僕はずっと地域医療に興味が 受験生に一言！ 小 番 大 学 受 験 は 大 変 な こ と だ し、不安もあると思います。でも、 自分の力になることも受験勉強で. あったので、地元・滋賀の病院で ずっと働きたいです。. 入学して良かったことは？. 宮原 やっぱり看護師。今は看護. 小番 人間看護学部の学生は授業. 師になることが第一です。. でも仲が良く、みんな協力してい るから、将来役立つようなチーム. ど うして人間看護学部に？. 小番 僕は小中学生の頃から人助 けができる医療関係の職に就きた. いと思っていました。その頃から. 学校でも下の子の面倒をみること. が多く、世話好きでしたね。中学. 卒業の頃に男性の看護師という職. 業を聞いて興味を持ち、高校で病. 院の見学をして、看護師さんの働. ださい。. いている姿を見てかっこいいと思. がったと思います。. いました。. き、コミュニケーション能力が上. 役立つはずです。勉強頑張ってく. 小 西 僕は小学校からやっていた 野 球 で 人 に お 世 話 に な っ た の で、. 自分ひとりでできないことがで. その時に身に付いた忍耐力は将来. 何か人のためになる仕事に就きた. り。人と接する学部だから、普段. は使わないものもあるだろうけど、. いと思っていました。そこで考え. 小西 受験勉強の中には、大学で. たのが医療職です。最初は理学療. 行ったり、小さい子供と遊んだ. 法 に 進 も う と 考 え て い ま し た が、. 宮 原 未 来 看 護 塾 で イ ベ ン ト を. 周りの看護師さんや、看護を学ぶ. なると思います。. 先輩の話を聞いているうちに、看. がついたことが良かったです。. て、今後挑戦していく上での力に. 護がいいと思うようになりました。. リーダーシップや周りを動かす力. えてきた経験が自分の自信になっ. 宮原 僕がこの学科を志望した理 由は、医療関係に就きたく、看護. みんなをまとめることが多いので、. レンジできます。それまで乗り越. 師をしているいとこからいい仕事. の団結力も身に付きました。僕は. 積極的に行動すると、何でもチャ. だと聞いていたからです。. 得られるはず。大学では自分から. 人間看護学部 人間看護学科 の男女比. 男子 ５％. 女子 95％.
(5) 08. KENDAI JIMAN. 県大生実態調査 07. 山上 繁政さん 生物資源管理学科４回生. 読書や勉強の際、分から ない言葉をすぐに調べら れて、とても便利です。. 山田 崇光さん 人間関係学科２回生. 野球部なのでトレーニング のために、通学時間や暇な. 伊庭 朱音さん. 犬井 賢志郎さん. 時などによく使います。こ. 生活栄養学科２回生. 電子システム工学科２回生. 藤野 将寛さん. れは 40kg のものですが、. 前から欲しかった赤いメ. 結構年季の入っているも. 機械システム工学科３回生. 他にも軽いものが家に何個. ガネと、ケースは好きな. の で す が、学 校 で 友 達 と. マジックサークルの部長. かあります。. 作家さんの絵が描かれて. 大 富 豪 を す る の に、よ く. な の で、い つ で も 持 ち 歩. 野球に握力は大切です !!. いてお気に入りです。. 使っています。. い て い ま す。皆 と 遊 べ て 便利です。. ちょっとあなたの か ば ん 拝 見 ！. 安原 輝さん 環境生態学科３回生. 片岡 紗綾さん. 毎週いろんな行事やイベ ン ト が あ る の で、手 放 せ. 人間関係学科２回生 元々はドイツ製のカメラ. ないです。. ケースで、お祭りの骨董市 で買いました。レトロな感 じが気に入ってます ! よく. 松本 悠以さん 環境建築デザイン学科１回生. こ の 春、彦 根 に 引 っ 越 し. PSP を入れて持ち歩いてい. 谷口 真紀 先生. ます。. 全学共通教育推進機構 欧米のニュースをもとに作. いつ も持 ち歩 いて るか ばん の中 身で 、分 か る こ と っ て あ り ま す よ ね 。. られた雑誌と、カルチャー. 今 回は 、そ んな かば んの 中身 から 、県 大 生 の 実 態 を 調 査 し ま し た ！. を扱った雑誌で、通勤電車 の中で読んでいます。自分. あ の県 大生 や先 生ま で ! ? 県大 生 は こ ん な も の を 持 っ て ま す ！. が楽しんだり，勉強するた. て か ら 買 っ た も の で す。. めに読んでいますが、面白. 夜 道 が 暗 く、ま だ 慣 れ て. い記事があれば講義でも使. いなくて不安だったので、. いますよ !. 買いました。. 土井 隆志さん 地域文化学科２回生 毎日使う部屋のカギや定 期券をここに付けていま す。探さずに済むし、引っ 張ると伸びるので、便利 です。. 久保 博紀さん 人間関係学科２回生. 深尾 奈央さん. 春のマストアイテム履修の. 生活栄養学科２回生. 手引きと、大津の図書館で. クマが好きなので、手帳や. 借りた本です。. ペンケースもクマ柄のもの. 嘉部 祐樹さん. 読書が好きで、以前は小説. を使っています !. 電子システム工学科２回生. 鈴木 万璃さん. を読むことが多かったんで. 学科で持たないといけない. すが、最近は社会学系の本. ので、電子はみんな持って. を読んでいます。. ますよ！. 生活栄養学科２回生 たまに駅からバスを利用 する時に、いつもの財布 から小銭を出すのが大変 なので持っています。. 島本 健太郎さん 人間関係学科１回生 人間関係学科ですが、デッ サン法を履修しているの で、必 要 に な る 道 具 た ち です。.
(6) 突撃！ jiman な先生 09 KENDAI JIMAN 10. スリランカ出身・工学部材料科学科のバラチャンドラン・ジャヤデワン先生です。. 料分野。金属は﹁バルク﹂とい. ャヤ先生が担当するのは金属材. ミル語とシンガリ語を話す民族に分. 先 生 の 故 郷・ス リ ラ ン カ で は、タ か れ て お り、こ れ ら の 語 圏 の 間 で は 文化も食事も習慣も違う。 そ の 影 響 も あ り、先 生 は 幼 い 頃 か ら言葉に興味を持ち話すことがとて も 好 き だ っ た よ う だ。そ れ が 現 在 の 多くの言語を扱うことにつながって いるのかも。 ﹁家 で は シ ン ガ リ 語︵奥 様 の 母 語︶. 日 本 の 文 化 に 慣 れ る の は 早 かった ということには、少し抵抗もあったが、. そうだ。刺身など、生で何かを食べる それにも慣れていったのは流石！ 慣 は、そ の 国 で 作 ら れ た も の。そ れ. が 中 心 で、大 学 で は 日 本 語 だ か ら、 ﹁どこの国であっても、その国の習 ぞ れ の 国 の 食 事 は、そ の 気 候 に あ っ. タ ミ ル 語︵自 分 の 母 語︶を 話 す 機 会. スリランカでの大学時代. 鉱山エンジニアを目指し、鉱物の 採掘と分離の、２つのプロセスを学ぶ. さらに知識を深める必要性を感じ、 仕事の傍ら大学院に通い、鉱物の 精製について学ぶ. 研究所勤務・大学院時代. ←. 日本の大学院に通う. 日本へ. 大学院卒業後、スウェーデンの大学に 研究者として渡る. スウェーデンへ. ← ←. 東北大学や秋田大学で教員として勤務. ←. 金属を操る。. ジ う 大 き い も の と﹁ナ ノ﹂と い う 小 さ. な も の に 分 け ら れ、先 生 は 主 に ナ ノ. び. びやすいので精製. の研究を行っている。 ﹁ナノの金属は か ら 気 を 付 け な い と い け な い。 な い よ う に し な い と い け な い か ら、 水 も 使 え な い。そ の た め に 有 機 溶 媒 の 中 で 金 属 を 作 る と い う、合 成 の 技 術 を も っ と も っ と 磨 い て、様 々 な 機 能性を持ったナノを作ることを目標 に、日々研究しています。 ﹂ ナ ノ の 金 属 の 研 究 は、直 径 数 十 ナ ノ メ ー ト ル︵１ ナ ノ メ ー ト ル は １ ミ リ の 百 万 分 の １︶の 極 細 電 線︵ナ ノ. た も の と し て 生 み 出 さ れ て き た も の。. すよね。 ﹂. 文 化、習 慣 を 理 解 す る こ と が 大 事 で. 国 際 化 と い う の は、相 手 の 言 葉、. 事は、どこの国にもあります。. だ か ら、日 本 の 和 食 と 同 じ 価 値 の 食. がなかなか無いのは残念だね。 ﹂今で. EBSD付き走査型 ▶ 電子顕微鏡. ージャヤ先生が県大に至るまで− ２０１０年より、滋賀県立大学 工学部 材料科学科の教授を務める. と県大を拡げ、強くしていくことだ。. ジ ャ ヤ 先 生 の 目 標 は、も っ と も っ. とを期待しています。﹂. 皆さんもその力になってもらえるこ. す が、長 い ス ケ ー ル で 考 え て い く。. か、す ぐ に 変 え る こ と は で き な い で. 学生をどのように教育していくの. りです。. と い け な い し、諦 め た ら そ こ で 終 わ. 先生たちもそう思って行動しない. ね。. 大 切 で す。だ か ら、意 識 が 大 切 で す. な く、学 生 も 力 に な っ て い く こ と が. 常に上を目指すためには職員だけで. を決めていくものになると思います。. ﹁一人ひとりの行動が、県大の将来. 一人ひとりの行動が、 大学の将来を決める. ▲ 磁石に反応する磁性粒体。. も日々、先生は異文化に触れている。 ◀ 液体急冷装置 . ←. 工学部 材料科学科 ▶ バラチャンドラン・ ジャヤデワン 教授. 数ヶ国語を操り、. 国から来られた先生がいらっしゃいます。今回の jimanな先生 は、その中の一人、. ワ イ ヤ ー︶や、導 電 性 イ ン ク、触 媒. 原子間力顕微鏡 ▶. 次にマスターしたい言葉は、「スペイン語」とのこと。英語とスペイ ン語を話せると、世界の多くの国の人々と会話できるようになるか らだそうです。「最近は車の中でも、ＣＤを聴いて勉強しています。」. まだまだマイナーですが、県大には語学関係の学科に限らず、様々な学科に色々な の材料への応用が期待されている。. ナノ金属の精製に 使用する、様々な 評価装置。.
(7) 人事. Q どんな指導を受けていますか？ Ａ プ ロ の 楽 士 の 先 生 に 京 都 か ら こ ち ら ま で 来 て い た だ い て い ま す。親 子で先生をしておられる方です。 Q 能楽部の自慢は？ Ａ 滋 賀 県 内 で 唯 一 の 能 に 関 す る 部 活 と い う こ と で す か ね。京 都 は も う 少 し 盛 ん な ん で す け ど、滋 賀、し か も 彦 根 と い う、少 し 離 れ て る と こ ろ でなので︵笑︶ 。 で も 彦 根 は、能 に は 恵 ま れ て る 土 地 で す。彦 根 城 の 博 物 館 の 中 に あ る 能 舞 台 で 公 演 を さ せ て 頂 け て お り、 それはすごく光栄なことです。 Q 能楽部の魅力はなんでしょう。 Ａ 伝 統 文 化 を 身 近 に 感 じ ら れ る こ と が 一 番 で す ね。そ れ に、普 段 で は 触れることのできない世界と関わる こ と が で き ま す。能 っ て や っ ぱ り ち ょ っ と 世 界 が 違 う の で。普 段 の 何 気 な い 大 学 生 活 に 対 し て、 こうした伝 統文化に も 触 れ て お く と、そ う し た 日常とはまた違う世界を知ることが. Q 能楽部は初心者でも入れますか？ Ａ むしろ初心者の方ばかりです！ Q メンバーにはどんな人が多いですか？. Q お 二 人 は ど う し て 能 楽 部 に 入 ら れたのですか？ Ａ 新 入 生 歓 迎 公 演 と い う の が あ り まして、 そこで見て﹁ああすごいなー﹂ と 思 っ て、ち ょ っ と 覗 い て み よ う か なって思ったのがきっかけですね。 Q 新入生や在学生にメッセージを！ Ａ 何 か ひ と つ や り た い こ と、興 味 を持ったことを見つけてほしいです。 またその選択肢の中に能楽部を入れ ていただけたならと思います！. 教 授 冨島 義幸 教 授 中川平三郎 教 授 松下 泰雄 助 教 小川 圭二 助 教 近藤 千尋. 人間文化学部. 人間文化学部. 人間文化学部. 人間文化学部. 工学部. 助 教 宮尾 学. 准教授 岡本 秀己. 教 授 寄本 明. 教 授 吉田 一郎. 教 授 . 教 授 道明美保子. 助 教 池之上卓己. んかいのう）／能面. Ａ 変 な と こ ろ で 詳 し い と い う か、 ﹁能﹂のモデルになっている源氏物語. 学生・就職支援グループ 副参事 成宮 寛夫︵図書情報グループより︶ 学生・就職支援グループ 主任主事 髙谷 美穂︵総務グループより︶ 教務グループ 主査 前川 寛行 ︵学生・就職支援グループより︶. 環境科学部. 退職 ︵平成 年３月 日付︶ 教 授 沢田 裕一 環境科学部. 工学部. 工学部 工学部 工学部. 人間文化学部. 教 授 奥津 文子. 助 教 木村 真之. 人間文化学部. 助 教 松井 陽子. 工学部. 人間看護学部. 本 知憲. 人間看護学部. 退職 ︵平成 年６月 日付︶ 主 事 谷口 愛美 財務グループ. ／彦根城●演目／淡海能（た. で き ま す。まあ、入ればわかるよ！って. ●日時／９月１４日●場所. 感じですね。. 公演会. や 平 家 物 語 に 詳 し い 先 輩 が い た り、. 場所／カルチャールーム１. 博 識 な 人 が 多 い で す。あ と、変 わ っ. （学生ホール内）●活動内容. てる人が多いかな︵笑︶ 。 Q 特別なルールはありますか？. 月、火、木 曜 日 の 放 課 後●. Q 入 部 し た ら そ の 着 物 は 貸 し 出 さ れるんですか？ Ａ これはだいたい自前です。でも、 今履いている袴は学校に貸し出して Ａ 挨 拶 で す か ね。プ ロ の 先 生 方 か ら﹁挨 拶 が 基 本 だ﹂と 何 度 も 言 わ れ. 頂 い て ま す。私 達 も 新 入 生 に は 全 力 で サ ポ ー ト し ま す し、一 緒 に 着 物 を. ●部員数／８人●活動日／. 経営企画グループ 主査 林 周 ︵地域連携研究推進グループより︶. ています。. 財務グループ 副参事 藤木 良和 財務グループ 副参事 坂口 健 財務グループ 主 幹 前田 正志 財務グループ 副主幹 河本 隆英 経営企画グループ 主事 中嶋 崇裕 学生・就職支援グループ 主幹 堀口 貴代 教務グループ 主 事 山埜 弘貴. 能楽部. 山田さんの部屋に響き渡る声に 合わせて石田さんが舞っている。 「仕舞」という謡（うたい）を披露していただいた。. 買いに行ったりしますよ。. 一宮 正義 工学部 准教授 横田 尚美 人間文化学部 准教授. 地域連携推進グループ グループ統括 村井 洋一 着任 ︵平成 年５月１日付︶. 所属替え 総務グループ 主幹 伊香由美子︵財務グループより︶. 小澤 惠子 人間文化学部 准教授. 杉浦 由香里 人間文化学部 助教. 久保田 貢 ︵地域連携研究推進グループより︶. 経営企画グループ グループ統括. ︵学生・就職支援グループ︵兼︶ 財務グループより︶. 総務グループ 主事 柳沼 勇多. 川口 恭子. 中村 和代 人間看護学部 助手. 橋本 周子 人間文化学部 助教. 山田 歩 人間文化学部 助教. 小熊 猛 人間文化学部 准教授. 村上 健太郎 人間文化学部 准教授. . 竹下 宏樹 工学部 准教授. 高倉 耕一 環境科学部 准教授. 着任 ︵平成 年４月１日付︶. 少数精鋭で守る 滋賀での伝統文化 人間看護学部 助手. 絶賛部員募集中！. 能楽部. 受賞／表彰 個人︵教員等︶ 生活デザイン学科 南 政宏 助教 滋賀県商工観光労働部 ココクールマザーレイク・セレクション２０１３ 材料科学科 山下 義裕 講師 日本繊維機械学会 日本繊維機械学会フェロー 環境建築デザイン学科 永井 拓生 助教 国際住宅建築賞﹁ AR House Awards 2014 ﹂ Highly Commended. 環境建築デザイン学科 澤 竜一 准教授 第 回木材活用コンクール 木材開拓賞. 環境建築デザイン学科 永井 拓生 助教 第 回木材活用コンクール 部門賞 環境建築デザイン学科 澤 竜一 准教授 第５回木質建築空間デザインコンテスト 最優秀賞 国際コミュニケーション学科 橋本 周子 助教. 第 回渋沢・クローデル賞 ルイ・ヴィトン ジャパン特別賞. 個人︵学生︶ 工学研究科 機械システム工学専攻博士前期課程 ２年 近藤 大地 公益社団法人自動車技術会 大学院研究奨励賞. 団体︵学科・クラブ︶. 環境建築デザイン学科 陶器浩一 研究室 永井拓生 研究室 日本建築学会 作品選奨. ／舞や謡（うたい）の稽古. 31. 30. 26. 17. 17. 31. 26. After School Report 環境建築デザイン学科 陶器浩一 研究室 永井拓生 研究室 第５回建築コンクール 最優秀賞. Information. 26. 26. After School Report 11 Information 12.
(8) News：びわ湖ナレッジ・コモンズ 13 KENDAI JIMAN 14. News. 『びわ湖ナレッジ・コモンズ ─ 地と知の共育・共創 自立圏の形成─』 が採択されました。 文部科学省の平成 25 年度「地（知）の拠点整備事業（大学ＣＯＣ事業（※））」に、 滋賀県立大学が申請した 『びわ湖ナレッジ・コモンズ ─地と知の共育・共創自立圏の形成─』が採択されました。. 近江地域学会の設置 . 研 究 者、教 育 者 そ し て 学 生 が 近 江. ﹁地 域 の 空 家 活 用 の 研 究 を 契 機 と. 地元との連携. する大学立地地元八坂の地域づく . り﹂は、本 学ＣＯＣ事 業 に お け る 公 地元との連携として、八坂自治会 長には地域連携研究員として参画い. 年度にスタートした研究活動です。 ただきました。また本学近江楽座で. 募型地域課題研究に採択されて平成. 活躍している学生の協力も得ました。. 防犯・防災、地域の活力減退等様々 る素地をつくることができました。. で八坂の地域づくりについて議論す. ある条件を活かし、大学の知的・人 にそこが大学の立地地域であるとい. までのさまざまな取り組みから、単. 研究を踏まえた域学連携による空 とってはそこは下宿のある生活拠点. する関係にあります。一部の学生に. 機能の回復あるいは発展充実につな. 内の活動人口の増加やコミュニティ. 空家の再生・活用を契機とする地域. 構成員として学生生活をおくってい. に参加することを期待される地元の. あたっては神輿の担ぎ手としてそれ. という関係にあります。また祭りに. ます。 また他方では授業でのフィールド ワークや、実習・卒業研究のフィー ルドとしてなど、教育研究にかかる 身近な地域でもあります。. 特に地域課題の解決や地 ―. いは学生をはじめとする人的資源を. 一方、地域が大学の知的資源ある. 活用して. 利益を得ること 域づくりについて ― に関してはまだまだ可能性がありま す。. にかかる意識調査と課題解決に向け. での先進的取組の実績も、今こそ大. ロジェクト﹂等学生による近隣地域. 告と活用策の提案、それに関する意. また︻４︼研究成果の地元への報. の方策に関する研究を行いました。. ︻３︼１、２ を 踏 ま え た 課 題 解 決. 年近くにわたって様々な形でお世. 私自身が１期生として入学して以来. ＣＯＣ事 業、そ し て 今 回 の 研 究 は、. と も 念 頭 に あ り ま し た。な に よ り、. と研究を始めるにあたってそんなこ. 学の立地地元八坂で活かせるだろう。. 見交換も数回にわたり実施すること. た意向調査、. ︻２︼空 家 の 増 加 を 含 む 地 域 課 題. ﹁近 江 楽 座﹂の﹁と よ さ と 快 蔵 プ ︻１︼集落内の空家に関する現況調査、. 昨年度中には、. げることも目指しています。. 資 産 化 に 歯 止 め を か け る と と も に、 であり、自身が集落の構成員である. 家活用の実践を通じて、空家の不良. する方策を研究することにしました。 うだけではなく、種々な利害を共有. 的資源を導入して地域の空家を活用. した地域課題を受けて、立地地元で 滋賀県立大学と八坂町とは、これ. な点から問題視されています。こう. 等に起因して空家が増加傾向にあり、 おかげで、学生も交えた多様な面々. 彦根市八坂町では近年少子高齢化. 25. 近江地域の住民、事業者、行政、. 地 域 の 価 値 に 磨 き を か け、よ り よ い未来の創造に寄与することを目 標 に、研 究 と 交 流 の 場 と し て 近 江 地域学会を設置しました。. 開 型 の オ ー プ ン・ア ソ シ エ ー シ ョ. 近 江 地 域 学 会 と は、水 平 型・公. ン の 形 態 を と り、地 域 課 題 解 決 の た め 各 主 体︵研 究 者、地 域 で 活 動 す る 人、 ＮＰＯ、企 業、行 政 等︶ が対話・交流・融合できる場です。 学 会 の 活 動 を 通 し て、地 域 横 断 的な研究成果の公開や交流から各 地 域 で 具 体 的・創 発 的 な 活 動 に 波. 日︵土︶ 、本 学 交 流 セ ン. 及することを目指します。 ２月 タ ー に お い て、約 ２ ０ ０ 名 も の ご 参 加 を い た だ き、 ﹁近 江 地 域 学 会﹂ 設立記念シンポジウムを開催しま した。. 当 日 は、島 根 県 隠 岐 郡 海 士 町 長 の 山 内 道 雄 氏 に よ る﹁な い も の は 地 域 再 生 へ の 挑 戦﹂と 題 し ない ― た 基 調 講 演 に 続 き、地 域 の 第 一 線 で ご 活 躍 の 方 々 も 交 え、 ﹁共 育・. 上田洋平（全学共通教育推進機構） 受けていた院生の米田海視さん︵現. ある松岡拓公雄先生や先生の指導を. ができました。研究は共同研究者で. 域に改めて向き合える良い機会にな. 下さる方もあるほどにゆかり深い地. にしたようなもんや﹂などと言って. 話 に な り、 ﹁八 坂 が 上 田 を〝先 生〟. げていきたいと思います。. 地地元ならではの地域づくりにつな. 学の種々の資源を活かして大学の立. の理念を実現することに寄与し、大. テ キ ス ト は 人 間。﹂と い う 本 学 開 学. に貢献する﹂﹁キャンパスは琵琶湖。. ﹁地 域 に 根 差 し、地 域 に 学 び、地 域. 題解決のための研究と実践を通じて、. 八坂という立地、そして地元の課. る、そんな気持ちもありました。. 在社会人︶と共に進めています。. 20. 人 が 育 つ 地 域 づ く り﹂と 題 共創 ― したパネルディスカッションが行 われました。. 公募型地域課題研究 ＣＯＣ事 業 の 一 環 と し て 実 施 す る も の で、関 係 自 治 体 を は じ め と し た 地 域 と の 緊 密 な 連 携 の も と、 地域課題の解決や地域を志向した 教育の推進に向けた研究に積極的 に取り組むことで、 本学教員の﹁地 域 志 向﹂を 一 層 強 固 に す る と と も に、地 域 に お け る﹁知 の 拠 点﹂と し て、地 域 の 再 生 お よ び 活 性 化 に. 地元の方を大学に招き、聞き取りを行いました. 22. 寄与することを目的としています。. 地域でのフィールドワーク. 近江地域学会の設立シンポジウム パネルディスカッション. （センター・オブ・コミュニティ）」の. ＣＯＣは「Center of Community. 略称で、大学が、全学的に地域を志向. した教育・研究・地域貢献を進めるこ. とで、地域コミュニティの中核的存在. としての大学の機能強化を図ることを めざしています。. 滋賀県立大学は、県東北部唯一の総合大学としての多様なシーズ・実績を活かし、 関係自治体などとの連携のもと、 少子高齢化や若者人口減少に起因する様々な地域課題に対し、 教育、研究、社会貢献の観点から解決に取り組みます。. ※ＣＯＣ. 地域の空家活用の研究を契機とする 大学立地 地元八坂の地域づくり.
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