授業科目名 （英文名） 英語文体論 (English Stylistics) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 3年次・前期 担当教員 寺西雅之 所属 環境人間学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 本講義は、英語の深い理解とその運用を目指す人を対象に、英語の文体（スタイル） に関する理解と応用力の育成を目指すものである。。 到達目標は、英語で書かれた様々なテクストをその文体に注目して解釈・分析し、１ ）英文をより正確に理解できること、２）英文テクストをより深く味わえるようにな ること、そして３）英語を効果的に使用できることである。 講義内容・授業計画 講義では、大学生向けに書かれた文体論に関する文献を読み、専門用語や文体分析の 着眼点・分析方法を学び、さらに文学作品を含む多様なテクストを用いて文体分析の 演習を行う。 第1回：講義の概略の説明 第2回：What is stylistics? 第3回：The need for stylistics 第4回：The scope of stylistics 第5回：Aims of stylistic analysis 第6回：Data in stylistics
第7回："Cat in the Rain"(1): reading
第8回："Cat in the Rain"(2): stylistic analysis and interpretation 第9回："A Day's Wait" (1): reading
第10回："A Day's Wait" (2): stylistic analysis and interpretation 第11回："The Sea Change" (1): reading
第12回："The Sea Change" (2): stylistic analysis and interpretation 第13回："Hills Like White Elephants" (1): reading
第14回："Hills Like White Elephants" (2) :stylistic analysis and interpretation 第15回：まとめと評価
テキスト 『ヘミングウェイで学ぶ英文法』(2019年、アスク出版)
参考文献 Lesley Jeffries and Dan McIntyre (2010) Stylistics、『ジーニアス(大）英和辞典』（大 修館）、『新和英大辞典』（研究社）、及び『ロングマン現代英英辞典』（ロングマ ン）、もしくはこれらの辞書を全て含む電子辞書 成績評価の基準・方法 成績評価の基準 英文テクストを正確に理解し、深く味わい、さらに英語を効果的に使用できるように なった者に単位を授与する。 講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到 達度に応じてSからCまで成績を与える。 成績評価の方法 平常点（出席＋毎回授業後に提出する課題）50％、レポート50％を基準として、受講 態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価する。 履修上の注意・履修要件 ・当授業は履修者を教室定員の1/2未満に制限し、対面授業を行います。履修希望者が 定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する場合があります。なお、 履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もあり ます。 ・新型コロナウィルスの感染拡大の状況によっては、履修者を複数の教室に分けて教 室間をオンラインで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する 方法とする場合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タ ブレット等の端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修 登録後に決定・連絡します。 実践的教育 該当しない
備考 担当教員は英米文学および英語文体論の研究を行っている。この講義は、担当教員の 専門分野である文体論(stylistics)および英国文化研究を解説するものである。詳細は教 員研究者データベースHP(http://kyoin.u-hyogo.ac.jp/)を参照のこと。また、本授業に は、学生が授業中に英語を用いた活動に取り組むアクティブ・ラーニングが含まれる 。
