電子化時代の大学図書館の役割

6  グーグルの書籍デジタル化計画は世界に大きな反 響を与えた。経済的ベースでの著作権をどのように解 決するかという課題は残っているものの、デジタル化 の流れは今後進んでいくものと考えられる。文庫本の 大きさ程度のタブレットを見ている人達の風景があち こちで見られることになるであろう。  書物という物理的制約を課することにより、蔵書数 の多さで図書館としての役割を誇示してきたのである が、図書館まで足を運ぶことなく、何時でも、何処から でも、目的の書物に出会うことが可能となるならば、 図書館の役割は何であろうかと考えざるを得ない。  モルタルとしての図書館に、われわれは勉学にふさ わしい環境を求めることになろう。教官は学内に研究 室を有しているのであるが、多くの学生が勉学場所と して選択するのは図書館であろう。アメリカの大学に は24時間利用可能な図書館も多い。書物の貸借もし くは閲覧ばかりでなく、学習空間としての提供も図書 館の役割として認識されていたことになる。日本の大 学では学習空間としての学生の利用度が低いのでしょ う、24時間利用可能な大学図書館の話はほとんど聞 かない。否、学生が利用したいと思う学習空間をいか に創っていくかが、電子化時代の大学図書館の考える べきことであろう。個人学習の空間ばかりでなくグルー プ学習の空間の提供も必要なことは論を俟たないで あろう。  図書館員の役割ではないかも知れないが、情報エー ジェント（情報仲介者）として利用者へのサービスが 大学図書館の役割として考えられる。一般的に、どの ような関心事にどのような本を読めばよいか、そのよ うなサイトはいくつかできるであろう。滋賀大学図書 館でのサービスとは、学内授業に応じた、学生の理解 度に応じた、もしくは学生の要求に応じた形でのサー ビス提供である。教官と情報エージェントの間で連絡 を取り合いながら、学生の理解度に応じた文献参照、 教材参照が適切に行われることが肝要である。講義 内容の全体も部分もおぼろげな学生に対して、学生の 個的能力を把握しながら、彼もしくは彼女ら学生の効 率的勉学への手順、理解実行可能な文献を紹介する ことである。情報エージェントはその分野のドクター 保有者もしくはそれに該当する程度の知識が要求され るかも知れない。  電子図書館においてはアナログの書物は最早必要 ではない。ＩＤとパスワードで入館すれば、あらゆる書 物、文献が探索可能となり、容易に閲覧が可能であ る。そのような図書館ができるまでにはまだ時間を要 するかも知れない。クリック ＆ モルタルという形で両 者併存が続くであろう。しかし、時代を先取りし、電子 化時代の大学図書館として図書館経営を考えることも 必要ではあるまいか。

電子化時代の大学図書館の役割

堀 本 三 郎