フレーベル『母の歌と愛撫の歌』楽譜版の分析及び考察―乳幼児教育教材としての今日的意義を求めてー

フレーベル『母の歌と愛撫の歌』楽譜版の分析及び

考察―乳幼児教育教材としての今日的意義を求めて

ー

著者

馬場 住子

学位名

博士（教育学）

学位授与機関

大阪総合保育大学大学院

学位授与年度

2014

学位授与番号

第3号

URL

http://doi.org/10.15043/00000003

様 式 第

3 号

学位請求論文

論文題目

フレーベル著『母の歌と愛撫の歌』

楽譜版の分析と考察

―乳幼児教育教材としての今日的意義を求めて―

児童保育研究科 児童保育専攻

博士後期課程

2012 年 ○

入・進学

氏名 馬 場 住 子 印

目 次

ま え が き ―本 研 究 の テ ー マ ... 1 第 １ 章 先 行 研 究 と 問 題 の 所 在 ... 4 第 １ 節 先 行 研 究 の 概 要 ... 4 第 ２ 節 先 行 研 究 の 検 討 に 基 づ く 問 題 設 定 ... 8 第 ２ 章 フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に 関 す る 理 論 的 考 察 ... 14 第 １ 節 フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 ― そ の 教 育 目 的 と 教 育 目 標 ... 14 第 ２ 節 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 各 歌 に お け る 教 育 目 標 と 教 育 方 法 ... 21 第 １ 項 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 ... 22 第 ２ 項 遊 戯 の 歌 ... 26 第 ３ 項 終 の 歌 ... 58 第 ４ 項 説 明 及 び 指 示 ... 59 第 ３ 章 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 楽 譜 版 の 楽 曲 分 析 ... 65 第 １ 節 楽 曲 分 析 の 目 的 と 方 法 ... 65 第 ２ 節 各 曲 の 楽 曲 分 析 ... 68 第 １ 項 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 ... 79 第 ２ 項 遊 戯 の 歌 ... 83 第 ３ 項 終 の 歌 ... 140 第 ３ 節 楽 曲 分 析 に 基 づ く 総 合 考 察 ... 142 第 ４ 章 諸 版 と の 比 較 ... 153 第 １ 節 楽 譜 版 各 曲 の 諸 版 と の 比 較 ... 153 第 ２ 節 諸 版 と の 比 較 結 果 に 基 づ く 考 察 ... 169 第 ５ 章 数 字 譜 ... 179 第 １ 節 「 指 ピ ア ノ 」 の 数 字 譜 ... 180 第 １ 項 諸 版 と の 採 譜 比 較 ... 180 第 ２ 項 版 比 較 に よ る 考 察 と 筆 者 の 採 譜 ・ 伴 奏 譜 ... 193 第 ２ 節 「 指 ピ ア ノ に 合 わ せ る 歌 」 の 数 字 譜 ... 197 第 １ 項 諸 版 と の 採 譜 比 較 ... 197

第 ２ 項 版 比 較 に よ る 考 察 と 筆 者 の 採 譜 ・ 伴 奏 譜 ... 200 第 ６ 章 楽 譜 版 の 実 践 及 び そ の 効 果 に つ い て の 調 査 ... 211 第 １ 節 幼 稚 園 児 (3、 4、 5 歳 児 )へ の 遊 び 歌 実 践 ... 213 第 ２ 節 母 子 (0、 1、 2 歳 児 )へ の 遊 び 歌 実 践 及 び 調 査 ... 217 第 １ 項 実 践 及 び 調 査 の 内 容 と 方 法 ... 217 第 ２ 項 実 践 及 び 調 査 の 結 果 ... 224 第 ３ 項 考 察 ... 227 第 ３ 節 保 育 園 児 (4 歳 児 )へ の 調 査 (1) ―メ ロ デ ィ ー 模 唱 、リ ズ ム 模 奏 、強 弱 反 復 模 奏 の 発 達 を 介 し て― ... 229 第 １ 項 実 践 及 び 調 査 の 目 的 ... 229 第 ２ 項 実 践 内 容 及 び 方 法 ... 231 第 ３ 項 調 査 内 容 及 び 方 法 ... 233 第 ４ 項 調 査 結 果 ... 239 第 ５ 項 考 察 ... 243 第 ６ 項 結 論 ... 245 第 ４ 節 保 育 園 児 (0、 1、 2、 3、 4、 5 歳 児 )へ の 調 査 (2) ―手 の 発 達 を 介 し て ― ... 245 第 １ 項 実 践 及 び 調 査 の 目 的 ... 245 第 ２ 項 実 践 内 容 及 び 方 法 ... 247 第 ３ 項 調 査 内 容 及 び 方 法 ... 249 第 ４ 項 調 査 結 果 ... 254 第 ５ 項 考 察 ... 261 第 ６ 項 結 論 ... 263 第 ７ 章 結 論 と 今 後 の 展 望 ... 269 第 １ 節 対 象 年 齢 別 乳 幼 児 教 育 (保 育 )教 材 と し て の 活 用 へ の 提 案 ... 269 第 ２ 節 現 代 の 乳 幼 児 教 育 (保 育 )教 材 と し て の 意 義 と 可 能 性 ... 282 第 ３ 節 今 後 の 課 題 ― 歌 及 び 楽 譜 の 受 容 過 程 か ら ― ... 287 あ と が き ... 295

ま

え が き―

本 研 究 の テ ー マ

幼 稚 園(Kindergarten) の 創 始 者 と し て 知 ら れ る ド イ ツ の 教 育 者 フ レ ー ベ ル (Friedrich Wilhelm August Frӧbel, 1782-1852)は 、日 本 の 幼 稚 園 、保 育 所 に お け る 教 育・保 育 に も 多 大 な 影 響 を 与 え た 人 物 で あ る 。『 人 間 の 教 育 』(Die Menschenerziehung)1)_{、『 幼 稚 園 教 育}

学 』(Pӓdagogik des Kindergartens)2)_{な ど で 有 名 で あ る が 、 教 育 玩 具 と し て 「 恩 物(Gabe}

ま た は Spielgabe)3)_{」を 創 作 し た こ と で も よ く 知 ら れ て い る 。現 代 日 本 の 幼 稚 園 に お い て 、} 園 庭 に 花 壇 や 菜 園 、 果 樹 園 が あ っ た り 、 「 お 遊 戯 」 が 行 わ れ た り す る の も フ レ ー ベ ル の 構 想 が も た ら し た も の で あ る 。 フ レ ー ベ ル は 1826 年 の 著 書 『 人 間 の 教 育 』 に お い て 児 童 期 の 教 育 方 法 を 確 立 し た の で あ る が 、1835 年 か ら 36 年 に か け て 、学 校 の 領 域 か ら 幼 児 な い し 就 学 前 の 乳 幼 児 の 保 育 と 家 庭 の 革 新 へ と 目 を 転 じ 、1840 年 に は 幼 稚 園 (Kindergarten)を 創 設 し た 。さ ら に 、誕 生 か ら の 早 期(適 時 )教 育 の た め に 、 1844 年 、 母 (ま た は 保 育 者 )の 意 識 改 革 を 目 的 と し た 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』(„Mutter-und Koselieder”)4)_{を 著 す の で あ る 。こ の 書 は 我 が 国 に お い て「 母} の 聖 書 」 と 称 さ れ 保 育 者 教 育 に 欠 か せ な い 書 と し て 重 視 さ れ て き た が5)_{、 フ レ ー ベ ル 自 身} が 「 私 は こ の 書 の 中 に 私 の 教 育 法 の 最 も 重 要 な も の を 横 へ た6)_{」 と 断 言 し て い る よ う に 、} フ レ ー ベ ル の 乳 幼 児 教 育 思 想 と 方 法 の 最 も 重 要 な 部 分 が 示 さ れ た 書 で あ る と 言 え る 。ま た 、 こ の 書 に は 、 母 や 保 育 者 が す ぐ に 実 践 で き る 遊 戯 の 数 々 が 乳 幼 児 へ の 具 体 的 教 育 方 法 と し て 丁 寧 な 解 説 と と も に 記 さ れ て い る 。 そ の こ と か ら 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 、 教 育 の 書 で あ り な が ら 、 遊 び の 書 、 乳 幼 児 の 教 育(保 育 )教 材 で も あ る 。 換 言 す れ ば 、 『 母 の 歌 と 愛 1)_{『 人 間 の 教 育 』 の 日 本 語 訳 に は 、 田 制 佐 重 訳 文 京 書 院 1924年 、 小 原 國 芳 訳 (世 界 教 育 宝 典 ) 玉 川 大 学 出 版 部} 1950年 、 岩 崎 次 男 訳 明 治 図 書 1960年 、 荒 井 武 訳 岩 波 書 店 1964年 、 小 原 國 芳 訳 (フ レ ー ベ ル 全 集 第 2巻 ) 玉 川 大 学 出 版 部 1976年 な ど が あ る 。

2)_{Friedrich Fröbel’s gesammelte pädagogische Schriften. Hrsg.v.Dr.Wichard Lange. Abt.2 : Pädagogik des} Kindergartens. 1966. (Neudruck der Ausgabe 1862 und 1874) そ の 第 1章 か ら 第 22章 ま で を 収 録 し た の が 、 小 原 國 芳 、荘 司 雅 子 監 修『 フ レ ー ベ ル 全 集 』第4巻 (玉 川 大 学 出 版 部 1981)、 第 23章 か ら 第 30章 ま で を 収 録 し た の が 、 同 、 第5巻 で あ る 。

3)_{球 や 立 方 体 な ど の 数 学 的 な 原 理 の 学 習 の 基 礎 と な る 玩 具 で あ り 、 生 活 の 道 具 な ど を 見 立 て て 遊 ぶ 玩 具 。} 4)_{„Kommt, laβt uns unsern Kindern leben! ” Mutter-und Kose -Lieder,Lieder zur Körper=, Glieder=und} Sinnenspielen. Zur frühen und einigen Pflege des Kindheitlebens. Ein Familienbuch von Friedrich Fr öbel, Blankenburgが オ リ ジ ナ ル 版 で あ り 、 ラ ン ゲ (Wichard Lange)版„Mutter-und Koselieder, Dichtung und Bilder. Ein Familienbuch von Friedrich Fr öbel ”, 2.Aufl. Berlinが 1866年 に 刊 行 さ れ て い る 。 小 笠 原 道 雄 「 未 刊 行 資 料 の 解 読 に よ る フ レ ー ベ ル の 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 成 立 に 関 す る 考 察 」(広 島 文 化 短 期 大 学 紀 要 41 号 2008 p.1.＆ p.9.)で は 、 オ リ ジ ナ ル 版 に 発 行 年 が 記 さ れ て い な い こ と と そ の 理 由 (本 体 と メ ロ デ ィ ー 本 が 別 々 の 編 集 者 と 出 版 社 へ の 依 頼 と な っ た こ と 、 本 体 が1843年 に は 完 成 さ れ た い た が 、 メ ロ デ ィ ー 本 制 作 に 時 間 を 要 し た こ と か ら 発 行 年 月 が 想 定 し に く い 中 で の 刊 行 が 余 儀 な く さ れ た こ と が 想 定 さ れ る こ と)が 記 さ れ て い る 。 5)_{西 垣 光 代 「 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る フ レ ー ベ ル 教 育 思 想 の 今 日 的 意 義 」(日 本 ぺ ス タ ロ ッ チ ー ・ フ レ ー} ベ ル 学 会 紀 要 人 間 の 探 求 創 刊 号 1986 pp.51-66.)に は「 わ が 国 に お い て「 母 の 聖 書 」と 称 さ れ て き た 」と い う 記 述 が 見 ら れ る 。 6)_{プ リ ュ ウ フ ェ ル 編及跋 茅 野 蕭 々 譯 『 フ レ ョ エ ベ ル 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 岩 波 書 店 1934 の 「 こ の 書 が 生}

撫 の 歌 』 は 、 一 貫 し た フ レ ー ベ ル の 教 育(保 育 )思 想 を 背 景 と し て 母 や 保 育 者 の た め に 書 か れ た 書 で あ り 、 フ レ ー ベ ル の 乳 幼 児 教 育 方 法 が 集 約 さ れ 、 か つ 詩 と 絵 と 歌 が 三 位 一 体 と な っ た 「 遊 び 歌 絵 本 」1)_{と 言 え る 。} こ の よ う に『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』で は 、誕 生 か ら 就 学 前 の 乳 幼 児 の 生 活 場 面 に 即 し た 日 々 の 教 育 の 具 体 的 方 法 が 示 さ れ て お り 、 な か で も 乳 幼 児 期 に お け る 「 官 能 か ら 内 心 の 門 が ひ ら く2)_{」 特 質 を 捉 え 、 幼 け れ ば 幼 い ほ ど 感 覚 を 通 し て の 教 育 が 推 奨 さ れ て い る 。 そ し て 、} フ レ ー ベ ル は 、 「 現 代 の 最 も 真 剣 な も ろ も ろ の 教 育 的 欲 求 は 、 既 に 子 ど も の 初 期 の 教 育 に お い て も 、 歌 と の 適 当 な 協 力 に よ っ て の み 、 十 分 に 達 成 さ れ る3)_{」 と し 、 「 歌 は 子 ど も の} う ち に あ る 高 尚 な も の を 早 く か ら 強 め 、 そ し て 子 ど も を そ の 高 尚 な も の に な お い っ そ う 感 じ や す く す る4)_{」も の で あ る こ と か ら 、「 乳 児 期 や 幼 児 期 の た め の 小 さ な 遊 び で あ る 身 体 ・} 四 肢 お よ び 感 覚 器 官 の 最 初 の 諸 遊 戯 も 、 そ の 大 部 分 が 歌 を と も な っ て い る5)_{」 と 主 張 し て} い る 。 そ の た め 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る 諸 遊 戯 は そ の ほ と ん ど が 歌 を 伴 う 遊 戯 で あ り 、 そ れ が 、 何 よ り 乳 幼 児 期 に は 最 も ふ さ わ し い 教 育 方 法 で あ る 。 そ こ で 、 本 論 文 は 、 歌 を 伴 う 遊 戯 を 通 し て 、 そ こ に 一 貫 し て 流 れ る フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 と 方 法 を 捉 え 、 そ れ ら が 現 代 に も 意 義 あ る も の で あ る か を 探 る こ と を 目 的 と す る 。 具 体 的 に は 、 ま ず は 第 １ 章 で フ レ ー ベ ル の 先 行 研 究 に つ い て 検 討 し 、 そ の 問 題 点 を 探 る と と も に 、 第 ２ 章 で フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 と 方 法 に お け る 楽 曲(歌 )を 伴 う 遊 戯 の 意 義 を 理 論 的 に 詳 し く 考 察 す る 。 次 に 、 第 ３ 章 で フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 初 版 に 付 け ら れ た 楽 譜 版 を 詳 細 に 分 析 ・ 考 察 し た 上 で 、 第 ４ 章 で は 現 代 に 至 る 受 容 の 過 程 に お い て ド イ ツ 、 ア メ リ カ 、 日 本 で 発 刊 さ れ た 諸 版(楽 譜 版 )と の 楽 譜 比 較 を 通 し て 改 め て 原 譜 (原 版 )の 考 察 を 行 う 。 ま た 、 第 ５ 章 で は フ レ ー ベ ル 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お い て 、 フ レ ー ベ ル 自 身 が 音 と い う も の を 装 飾 画 に 描 い た 希 少 な 資 料 で あ る 数 字 譜 に つ い て 、 筆 者 自 身 が そ の 採 譜 を 試 み る と も に 、 先 行 研 究 に お け る 採 譜 と の 比 較 研 究 を 行 う こ と に よ っ て そ こ に 表 さ れ た フ レ ー ベ 1)_{白 川 蓉 子 は「 フ レ ー ベ ル の『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 教 育 的 意 義 と ア メ リ カ 、 日 本 で の 受 容 の 検 討 ― そ の1 そ の 教} 育 的 意 義 と ア メ リ カ で の 受 容 ― 」 神 戸 大 学 発 達 科 学 部 研 究 紀 要 第 4巻 第 2号 1997 p.97. に お い て は 、 こ の 書 は 「 遊 戯 歌 絵 本 」 と さ れ て お り 、 小 笠 原 道 雄 は 「 未 刊 行 資 料 の 解 読 に よ る フ レ ー ベ ル の 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 成 立 に 関 す る 考 察 」 広 島 文 化 短 期 大 学 紀 要 第 41巻 2008 p.1. に お い て は 、「 詩 」、「 絵 」、「 音 」 (メ ロ デ ィ ー )と い う 三 位 一 体 の 内 容 を も つ「 家 庭 育 児 書 」と 記 さ れ て い る 。 そ れ ら を 基 に 筆 者 は 、 そ の 多 く が 歌 と 動 作 を 伴 う 遊 び で あ る こ と か ら 「 遊 び 歌 絵 本 」 と 捉 え た 。 2)_{プ リ ュ ウ フ ェ ル 編及跋 茅 野 蕭 々 譯 『 フ レ ョ エ ベ ル 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 岩 波 書 店 1934 p.20.} 3)_{フ レ ー ベ ル 「 フ レ ー ベ ル 自 身 の 叙 述 に よ る 時 代 の 努 力 と 要 求 と に 関 連 す る フ リ ー ド リ ヒ ・ フ レ ー ベ ル の 教 育 の} 根 本 原 理 、 教 育 の 手 段 と 方 法 な ら び に 教 育 の 目 的 と 目 標 」 小 原 國 芳 荘 司 雅 子 監 修 『 フ レ ー ベ ル 全 集 』 第 4巻 (第 16章 )所 収 玉 川 大 学 出 版 部 1981 p.507. 4)_{同 上 書 、p.507.} 5)_{同 上 書 、p.507.}

ル の 音 楽 に 対 す る 教 育 的 意 図 を 読 み 取 っ て い き た い 。 さ ら に 、本 論 文 で は 、こ の 書 が こ の よ う に 他 に 類 を 見 な い 独 創 性 を 持 っ た「 遊 び 歌 絵 本 」 で あ る こ と に 着 目 し 、 現 代 日 本 に は 見 ら れ な い 形 態 の オ リ ジ ナ ル 教 育(保 育 )教 材 と し て の 可 能 性 を 持 つ か に つ い て 探 り た い 。 そ の た め 、フ レ ー ベ ル 考 案 の 遊 び 歌 が 、現 代 日 本 の 乳 幼 児(と そ の 母 )に お け る 教 育 (保 育 ) 教 材 と し て 活 用 で き る か ど う か を 探 る た め 、0、 1、 2 歳 児 ク ラ ス の 乳 幼 児 (と 母 )が 通 う 子 育 て 支 援 の 場 に お い て は 2011 年 4 月 か ら 2014 年 3 月 の 36 か 月 間 、 ま た 、 0、 1、 2、 3、 4、 5 歳 の 全 園 児 を 対 象 と し た 一 保 育 園 で は 、 2012 年 5 月 か ら 2013 年 3 月 の 10 か 月 間 、 3、4、5 歳 児 の 預 か り 保 育 中 の 園 児 を 対 象 と し た 一 幼 稚 園 で は 2012 年 9 月 か ら 2013 年 3 月 の 6 か 月 間 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 よ り い く つ か の 遊 び 歌 を 取 り 上 げ た 実 践 を 行 っ た 。 そ の 結 果 を 第 ６ 章 の 第 １ 節 な ど に お い て 報 告 し て い る 。 ま た 、そ の 効 果 を 確 か め る た め に 、母 子 を 対 象 に 遊 び 歌 1 曲 を 5 日 間 母 が 自 宅 に て 実 践 し た 報 告 を 得 る 調 査 及 び 保 育 園 の 71 名 の 園 児 と 比 較 対 照 が 可 能 な 保 育 園 の 71 名 の 園 児 と を 対 象 に 、 発 達 に 関 す る 調 査 を 10 か 月 間 に 3 回 実 施 し 、 そ の 効 果 を 第 ６ 章 の 第 ２ 節 及 び 第 ３ 節 、 第 ４ 節 で 比 較 分 析 し た 。 こ れ ら の 実 践 及 び 調 査 結 果 を 基 に 、 第 ７ 章 で フ レ ー ベ ル の 遊 び 歌 の 現 代 に お け る 意 義 を 考 察 す る と と も に 、 現 代 日 本 に お け る 乳 幼 児 教 育 教 材 と し て の 可 能 性 と 今 後 の 課 題 に つ い て 検 討 し た 。

第 １ 章 先 行 研 究 と 問 題 の 所 在

第 １節 先 行 研 究 の概 要 フ レ ー ベ ル の 教 育 学 な い し 教 育 思 想 に 関 す る 先 行 研 究 は 枚 挙 に 暇 が な い が 、 日 本 に お け る 代 表 的 な も の と し て は 、荘 司 雅 子(1909-1998)の『 フ レ ー ベ ル 研 究 』『 フ レ ー ベ ル の 教 育 学 』(共 に 玉 川 大 学 出 版 部 、 1984 年 )、 『 フ レ ー ベ ル 教 育 学 の 旅 』 (日 本 記 録 映 画 研 究 所 、 1985 年 )や 小 笠 原 道 雄 (1936-)の『 フ レ ー ベ ル と そ の 時 代 』(玉 川 大 学 出 版 部 、1994 年 )、岩 崎 次 男(1930-)の 『 フ レ ー ベ ル 教 育 学 の 研 究 』 (玉 川 大 学 出 版 部 、 1999 年 )な ど が あ る 。 ま た 、 本 論 文 の 主 題 で あ る フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に つ い て の 先 行 研 究 の 代 表 的 な も の に は 次 の よ う な も の が あ る 。 本 書 の 今 日 的 意 義 に 関 し て は 、 西 垣 光 代 「 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る フ レ ー ベ ル 教 育 思 想 の 今 日 的 意 義 」(『 人 間 教 育 の 探 究 』 日 本 ペ ス タ ロ ッ チ ー ・ フ レ ー ベ ル 学 会 紀 要 、 創 刊 号 、1986 年 )、そ の 内 容 の 研 究 に 関 し て は 、宮 崎 恵「 フ レ ー ベ ル『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る 表 現 教 育 へ の 一 考 察 」(駒 沢 女 子 短 期 大 学 研 究 紀 要 、 第 24 号 、 1991 年 )、 そ の 教 育 方 法 の 研 究 と し て は 、 児 玉 衣 子 に よ る 『 フ レ ー ベ ル 近 代 乳 幼 児 教 育 ・ 保 育 学 の 研 究 フ リ ー ド リ ッ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 教 育 方 法 学 的 検 討 か ら 』(現 代 図 書 、 2009 年 )、 本 書 の ア メ リ カ 及 び 日 本 に お け る 受 容 に 関 し て は 、 白 川 蓉 子 の 「 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 教 育 的 意 義 と ア メ リ カ 、日 本 で の 受 容 の 検 討 」(神 戸 大 学 発 達 科 学 部 研 究 紀 要 、 第 4 巻 第 2 号 ＆ 第 5 巻 第 １ 号 、 1997 年 )、 そ の 成 立 に 関 し て は 、 小 笠 原 道 雄 の 「 未 刊 行 資 料 の 解 読 に よ る フ レ ー ベ ル の 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 成 立 に 関 す る 考 察 」(広 島 文 化 短 期 大 学 紀 要 、 41 号 、 2008 年 )な ど で あ る 。 以 上 の フ レ ー ベ ル 研 究 を 踏 ま え た 上 で 、 こ こ か ら は 日 本 に お け る フ レ ー ベ ル 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 研 究 に お い て 、 そ の 遊 戯 の 歌 及 び 楽 曲 に 関 し て の 教 育 方 法 学 的 研 究 と 音 楽 教 育 学 的 研 究 に つ い て 概 要 を 述 べ る こ と と す る 。 ま ず は 、1991 年 に フ レ ー ベ ル 著『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 楽 譜 版1)_{を 出 版 し た 熊 谷 周 子 は} 原 譜 を 忠 実 に 復 元 し 、 楽 曲 の 付 い て い る 44 曲 の 原 詞 に 訳 詞 を 付 け 、 曲 の 付 け ら れ て い な い 8 曲 に は 自 身 が 作 曲 し た 曲 を 掲 載 し て い る 。訳 詞 は『 フ レ ー ベ ル 全 集 』 第 5 巻 (玉 川 大 学 出 版 部 、 1981 年 )の 荘 司 雅 子 訳 を 参 考 と し 、 歌 い や す い も の と し た と 述 べ て い る 。 1)_{熊 谷 周 子 編 著 『 フ リ ー ド リ ッ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 著 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 フ リ ー ド リ ッ ヒ ・ ウ ン ゲ ル 絵 ロ バ ー} ト ・ コ ー ル 作 曲 』 ド レ ミ 楽 譜 出 版 1991

ま た 、 熊 谷 は 1989 年 に 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 「 愛 撫 と 遊 戯 の 歌 」 よ り 「 足 を ば た ば た 」、「 ぱ っ た り こ 坊 や が こ ろ ぶ 」、「 塔 の 風 見 」の 3 曲 の 実 践 を 行 っ て い る 。対 象 は 1 歳 6 か 月 ま で の 乳 幼 児 を 持 つ 母 子 12 組 で あ り 、3 曲 の 指 導 を し 、母 子 が 遊 ぶ 経 験 を し た 上 で 、1 週 間 後 に 母 か ら 感 想 を 得 て い る 。母 の 12 の 感 想 か ら 熊 谷 は 、フ レ ー ベ ル の『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 現 代 の 母 や 乳 幼 児 に も 喜 び を 与 え て い た と し て お り 、 コ ー ル の 楽 曲 に 関 し て は 、 「 気 品 に 満 ち1)_{」 た 「 清 ら か な 明 る い, 敬 虔 な 気 持 ち に 導 い て く れ る}2)_{」 曲 で あ る と} 述 べ 、 「 此 の 芸 術 歌 曲 は 現 代 の 日 本 の 母 親 達 に と っ て, 少 々 難 し い と 受 け 取 ら れ , ソ プ ラ ノ の 音 域 に 作 曲 さ れ て い る た め, 音 程 が 高 く 歌 い 難 い 部 分 も あ る よ う だ が , 詩 の 内 容 を 理 解 し, 詩 の 心 を 自 分 の 心 と す る 迄 , 繰 り 返 し 歌 っ て い く な ら ば , こ の 歌 を 用 い た 楽 し い 育 児 が 自 然 に 行 わ れ, 子 育 て の ポ イ ン ト を つ か む こ と が で き る で あ ろ う 。 遊 び を 通 し て , 子 供 を 立 派 に 自 立 で き る 人 間 と し て 育 て て 行 こ う と 願 う フ レ ー ベ ル の 心 が, 各 母 親 に し み じ み と 伝 わ っ て 行 く に 違 い な い3)_{」 と 記 し て い る 。 さ ら に 、 フ レ ー ベ ル が こ の 書 を 著 し た 意} 図 に つ い て は 「 人 類 の 未 来 の 平 和 と 幸 福 の 為 に 全 て の 子 ど も が 此 の 世 に 生 を 受 け た 瞬 間 か ら 周 囲 の 保 育 者 に 愛 を 以 て 育 て ら れ る 事 を 願 っ て 書 か れ た 本 書 が, 歌 の 形 で 創 ら れ た 事 , 音 楽 芸 術 の 香 り 高 い 歌 曲 と し て 子 供 に 聴 か せ る よ う に 創 ら れ た 事 に つ い て は, 重 要 な 意 味 が 存 在 す る 。 そ れ は, 音 楽 の 教 育 に 果 すマ マ役 割 を 彼 が 高 く 評 価 し て い た こ と を 示 し て い る 。 乳 幼 児 の 教 育 は 感 覚 を 通 し て 行 な う 事 を 主 張 し て い る 彼 は, 歌 に よ っ て , 心 地 よ い リ ズ ム と メ ロ デ ィ ー と ハ ー モ ニ ー が, 楽 し い 言 葉 を の せ て 子 ど も に 与 え ら れ る な ら ば , 自 然 に 身 体 運 動 を 促 し, 母 と 子 の 温 か い ふ れ 合 い が 実 現 さ れ , 幼 い 子 ど も の 心 と 体 を す く す く と 育 て る 事 が 出 来 る と い う 観 点 で, こ の 音 楽 を 豊 か に 組 み 込 ん だ “母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 ”を 後 世 に 残 し4)_{」 た と 述 べ て い る 。 日 本 に お け る 先 行 研 究 に お い て は 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 実 践} 研 究 は 熊 谷 の こ れ 以 外 に は 見 ら れ な い 。 次 に 、 教 育 方 法 学 的 研 究 と し て は 、 児 玉 衣 子 の 『 フ レ ー ベ ル 近 代 乳 幼 児 教 育 ・ 保 育 学 の 研 究 フ リ － ド リ ッ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 教 育 方 法 学 的 検 討 か ら 』5) が 挙 げ ら れ る 。児 玉 は 茅 野 蕭 々(『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 フ リ ー ド リ ッ ヒ・フ レ ョ エ ベ ル 』岩 波 書 店 、1934 年 )訳 を 基 に 原 書 の 旧 ア ル フ ァ ベ ッ ト を 新 ア ル フ ァ ベ ッ ト と し て 原 著『 母 の 1)_{熊 谷 周 子 「 フ レ ー ベ ル の “母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 ”に 関 す る 一 考 察 」 湘 北 紀 要 第 10号 1981 p.19.} 2)_{同 上 論 文 、p.19.} 3)_{同 上 論 文 、p.19.} 4)_{同 上 論 文 、p.21.} 5)_{児 玉 衣 子 『 フ レ ー ベ ル 近 代 乳 幼 児 教 育 ・ 保 育 学 の 研 究 フ リ ー ド リ ッ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』}

歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 詩 と 装 飾 画 を 忠 実 に 復 元 し 、 各 遊 び の 動 作 を 詳 細 に 分 類 し て い る 。 ま た 、 各 歌 を 三 区 分 し 、 そ の 中 で 「 遊 戯 の 歌 」 を そ の 教 育 目 標 に よ っ て 三 段 階 に 分 類 し て い る ほ か 、 「 教 育 目 標 、 教 育 目 的 」 、 「 他 者 へ の 人 間 関 係 」 に よ る 各 区 分 の 中 心 と な る 歌 に つ い て 分 か り や す く 図 示 し て い る 。 そ し て 児 玉 は 、 フ レ ー ベ ル が 近 代 幼 児 教 育 を 創 造 し た だ け で な く 、 こ の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お い て 、 そ の 保 育 目 的 と 乳 幼 児 の 発 達 を 対 置 し 、 乳 幼 児 の 発 達 か ら 保 育 理 念 を 導 き 出 し 、 さ ら に 目 的 の 目 標 化 を 行 う と い う 保 育 の 枠 組 み を 明 確 に 示 し て い る と 指 摘 し て い る 。 そ の 上 で 、 成 長 の 三 側 面 で あ る 「 身 体 活 動 や 感 覚 器 官 の 使 用 、 ま た 、 顧 慮 や 注 意 を 伴 う 活 動 の 中 に 統 一 さ れ て い る 多 様 性 と 更 に そ の 全 体 性 、 盛 り 上 が り つ つ あ る 自 己 感 情 、 そ の 外 的 表 現 で あ る と こ ろ の 子 ど も の 生 に 親 密 に 関 わ る 母 や 他 者 へ の 人 格 的 関 係 、 よ う や く 薄 明 る く な り 始 め た 子 ど も の 精 神 が 認 識 す る も の ご と1)_{」に つ い て 、誕 生 か ら 6、7 歳 に 至 る ま で の 乳 幼 児 が 発 達 的 に 見 せ る 何 気 な い 言 動 を 取} り 上 げ て 、 そ こ か ら そ れ を 充 実 さ せ る と い う 仕 方 で 実 に 整 然 と し た 課 程 、 綿 密 な 内 容 、 詳 細 な 指 導 方 法 な ど を 設 け て い る と し て い る 。 さ ら に 、 音 楽 教 育 学 的 研 究 と し て は 、 山 口 文 子 『F.フ レ ー ベ ル に お け る 遊 戯 思 想 の 成 立 と 展 開 に 関 す る 研 究 ― 教 育 思 想 的 及 び 音 楽 教 育 的 考 察 ― 』(岩 崎 学 術 出 版 社 2009 年 )が 挙 げ ら れ る 。 山 口 は 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 を 生 後 間 も な い 乳 児 か ら 4、 5 歳 ま で を 対 象 と し た 幼 児 の た め の 遊 び を 主 に し た 本 で あ る と し て い る2)_{。 そ し て 、 フ レ ー ベ ル 研 究 に お け} る 音 楽 教 育 の 立 場 か ら の 研 究 に お い て は 、 音 楽 の 受 容 と そ の 展 開 に 焦 点 が 当 て ら れ 、 フ レ ー ベ ル 自 身 の 原 典 に 即 し た 研 究 が な さ れ て い な い 点 が 課 題 で あ る と 指 摘 し て い る3)_{。 そ の} 上 で 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る 遊 び の 場 面 を 構 成 し て い る 諸 要 素 の 分 析 を 行 い 、 こ の 書 の 特 徴 を 乳 幼 児 の 身 体 内 部 の 感 覚 を 通 し た 「 生 の 合 一 感 」 で あ る と 述 べ て い る4)_{。 つ ま} り 、 「 具 体 的 な 場 面 設 定 の 中 に, 子 ど も の 身 体 の 一 部 を 具 体 物 に 見 立 て て 登 場 さ せ , 絵 画 や 音 楽 の 装 飾 性 に 支 え ら れ つ つ, 『 象 徴 』 の 連 鎖 に よ る 深 ま り を 通 し て , 身 体 の 運 動 を 入 り 口 と し た あ ら ゆ る 生 の 統 一 的, す な わ ち 神 と の 一 致 感 , お よ び そ れ を 介 し た『 生 の 合 一 』 を 『 予 感 』 さ せ よ う と す る も の5)_{」 と し て い る 。 楽 譜 版 の コ ー ル の 楽 曲 に つ い て は 、 「 韻} 律 と の 関 係, 詩 節 の 拡 大 , 音 域 , 使 用 和 音 , 形 式 を 考 慮 に 入 れ た 場 合 , 音 楽 の 上 で も ロ マ 1)_{児 玉 衣 子 前 掲 書 、p.409.} 2)_{山 口 文 子 『F.フ レ ー ベ ル に お け る 遊 戯 思 想 の 成 立 と 展 開 に 関 す る 研 究 ―教 育 思 想 的 及 び 音 楽 教 育 的 考 察 ―』 岩} 崎 学 術 出 版 社 2009 p.165. 3)_{同 上 書 、p.167.} 4)_{同 上 書 、p.184.} 5)_{同 上 書 、p.165.}

ン 派 の 影 響 が み う け ら れ る1)_{」 、 「 特 に 美 し い も の と し て, 14 番 〔 鳥 の 巣 〕 , 15 番 〔 花 か} ご 〕, 22 番 〔 指 ピ ア ノ 〕 , 23 番 〔 無 邪 気 な 兄 弟 姉 妹 〕 , 37 番 〔 中 庭 の 門 〕 , 40 番 〔 車 屋 さ ん 〕, 45 番 〔 か く れ ん ぼ 〕 が あ る 。 中 で も , 37 番 〔 中 庭 の 門 〕 , 40 番 〔 車 屋 さ ん 〕 の コ ロ ラ ト ゥ ー ラ(一 音 節 内 に 多 く の 速 く 動 く 音 符 を 配 し た 、 技 巧 的 で 華 や か な 旋 律 )的 手 法 は , 難 曲 で は あ る が, ア リ ア 的 (詠 唱 的 )で , 擬 声 語 の 使 用 と と も に , コ ー ル の 作 曲 し た 中 で 芸 術 的 価 値 を 持 つ2)_{」 と 解 説 し て い る 。} 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 を 表 現 教 育 と し て 捉 え た 研 究 で は 、 宮 崎 恵 の 「 フ レ ー ベ ル 「 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 」に お け る 表 現 教 育 へ の 一 考 察 」(駒 沢 女 子 短 期 大 学 研 究 紀 要 第 24 号 、1991 年)が あ る 。宮 崎 は「 日 常 生 活 の 中 に 現 れ る 様 々 な 表 現 は , 子 供 の 内 的 世 界 の 反 映 で あ り , 心 (精 神 )の 活 動 の 現 れ で あ る3)_{」と し 、「 感 覚 や 予 感 が 精 神 的 な も の そ の も の を 非 常 に 豊 か に,} 象 徴 的 に 育 む4)_{」 こ と か ら 、 外 か ら の 刺 激 で 心 の 内 の 生 命 を 養 い 、 乳 幼 児 の 感 情 や 感 覚 や} 予 感 を 目 覚 め さ せ る 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 を 表 現 教 育 の 基 礎 と な る も の と し て い る 。 最 後 に 、 音 楽 教 育 学 的 側 面 か ら の 先 行 研 究 と し て 、 日 本 に お け る 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 研 究 に お い て 、 音 楽 教 育 学 か ら の ア プ ロ ー チ が 極 め て 希 薄 で あ る こ と を 指 摘 し た 山 本 文 茂 の 「 日 本 に お け る フ レ ー ベ ル 《 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 》 の 音 楽 受 容 の 問 題 点 ― エ デ ィ シ ョ ン の 検 討 と 新 日 本 語 作 成 指 針 の 提 案 」(音 楽 教 育 史 学 会 第 10 号 、 2007 年 )が 挙 げ ら れ る 。 山 本 は 、 フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 は 日 本 の 近 代 幼 児 教 育 界 に 深 く 浸 透 し て き た が 、 楽 譜 の 付 い て い な い 音 楽 の 欠 落 し た 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 受 容 が 続 い て き た こ と は 周 知 の 事 実 で あ る と し 、日 本 に お い て 最 も 重 要 な 基 本 的 重 要 課 題 が い ま だ に 解 決 し て い な い と 指 摘 し て い る 。 山 本 の い う い ま だ 解 決 し て い な い 最 も 基 本 的 な 重 要 課 題 と は 、 「 ① 楽 譜 付 き 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の エ デ ィ シ ョ ン 研 究 が 行 わ れ て い な い 。 ② コ ー ル 原 曲 44 曲 の 組 織 的 音 楽 分 析 が 行 わ れ て い な い 。③ 楽 譜 付 き『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』に お け る 詩 ･絵 画・音 楽 の 相 互 関 係 に つ い て の 体 系 的 な 分 析 ･考 察 が 行 わ れ て い な い 。④ 教 育 実 践 に 耐 え 得 る 楽 譜 付 き『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 日 本 語 版 が い ま だ に 存 在 し て い な い5)_{」 と い う 4 点 で あ る 。 こ の よ う に 課 題 を} 捉 え た 山 本 は 、 前 述 論 文 に お い て ① の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の エ デ ィ シ ョ ン 研 究 の み を 行 っ て い る 。 1)_{山 口 文 子 前 掲 書 、p.175.} 2)_{同 上 書 、p.175.} 3)_{宮 崎 恵 「 フ レ ー ベ ル 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に お け る 表 現 教 育 へ の 一 考 察 」 駒 沢 女 子 短 期 大 学 研 究 紀 要 第 24} 号 1991 p.18. 4)_{同 上 論 文 、p.18.} 5)_{山 本 文 茂 「 日 本 に お け る フ レ ー ベ ル 《 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 》 の 音 楽 受 容 の 問 題 点―エ デ ィ シ ョ ン の 検 討 と 新 日 本}

以 上 が 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 先 行 研 究 の 概 要 で あ る 。 第 ２節 先 行 研 究 の検 討 に基 づく問 題 設 定 先 行 研 究 の 中 か ら 、 ま ず は 、 小 笠 原 道 雄 の 「 未 刊 行 資 料 の 解 読 に よ る フ レ ー ベ ル の 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 成 立 に 関 す る 考 察 」 の 内 容 に 触 れ た い 。 小 笠 原 は 、 詩 と 絵 と 歌 の 三 位 一 体 か ら 成 る 当 時 と し て は 世 界 に 類 を み な い 育 児 書 と し て 評 価 さ れ た 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 が 、 そ の 歌(メ ロ デ ィ ー )の 部 分 が 欠 落 し て 成 立 し た と 述 べ て い る 。 歌 の 部 分 の 欠 落 と は 、 例 え ば 、 我 が 国 で ド イ ツ 語 か ら 翻 訳 さ れ て い る 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に は 、 ロ バ ー ト・コ ー ル(Robert Kohl, 1813-1889)の 楽 譜 が 添 付 さ れ て い な い 点 な ど を 指 す 。1991 年 に 熊 谷 周 子 が コ ー ル の 原 曲 を 翻 訳 し 出 版 し て い る(『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 [楽 譜 ]、ド レ ミ 楽 譜 出 版 社)が 、現 在 は 手 に 入 れ る こ と す ら 難 し い 状 況 で あ る 。筆 者 が 初 め て フ レ ー ベ ル の こ の 書 に 出 会 っ た 時 、 一 番 の 疑 問 は 歌 の 部 分 の 欠 落 に つ い て で あ っ た 。 詩 と 絵 と 歌 の 三 位 一 体 か ら 成 る『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』を 前 提 と し た 本 研 究 に お い て 、こ の 問 題 は 重 要 で あ り 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 今 日 的 意 義 を 考 え る 場 合 に も 避 け て 通 れ な い 問 題 で あ る 。 小 笠 原 は 、 そ の 欠 落 の 理 由 に つ い て 、 次 の よ う に 述 べ て い る1)_。 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に 関 す る 資 料 は 、 フ レ ー ベ ル の 没 後 、 妻 の ル イ ー ゼ (Luise Fröbel geb Levin, 1815-1900)に よ っ て い ろ い ろ な 場 所 に 送 付 さ れ 、 保 管 さ れ た 。 そ の た め 、 遺 稿 を 直 接 手 に す る こ と の で き た 弟 子 の ラ ン ゲ(Wichard Lange, 1826-1884)に よ る 1866 年 の 編 纂 版 (そ れ は 必 ず し も 十 分 な 草 稿 類 の 検 閲 を 施 さ な い ま ま に 刊 行 さ れ た も の)と 、フ レ ー ベ ル 研 究 者 の プ リ ュ ー フ ァ ー (Johannes Prüfer, 1882-1947)が「 音 譜 」(メ ロ デ ィ ー)を 削 除 し て 、1911 年 に 刊 行 し た も の 、な か で も 第 ４ 版 の 1927 年 版 が 最 も 広 く 社 会 に 流 布 さ れ た 。そ の 後 1990 年 の ド イ ツ 統 一 に よ っ て 、フ レ ー ベ ル の『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に 関 す る「 資 料 」「 文 献 」類 が 、陶 冶 史 研 究 図 書 館(Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung)と し て 、「 フ レ ー ベ ル 博 物 館 」に 集 中 的 に 保 管 さ れ る こ と と な り 、そ し て 同 じ 頃 、 旧 西 ド イ ツ の ド ウ イ ス ブ ル ク(Duisburg)大 学 付 設 「 フ レ ー ベ ル 研 究 所 」 が 約 2000 通 と い わ れ る「 フ レ ー ベ ル 書 簡 」類 の 収 集 と 解 読 を 遂 行(2006 年 に 5 巻 の CD-R で 公 刊 )し た の で あ る 。 そ の 後 、 陶 冶 史 研 究 図 書 館 の 専 門 家 に よ る タ イ プ 化 が 進 行 し 、 現 在 そ の 約 三 分 の 二 が 完 了 し て い る と い う 。 1)_{小 笠 原 道 雄 「 未 刊 行 資 料 の 解 読 に よ る フ レ ー ベ ル の 家 庭 育 児 書『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 成 立 に 関 す る 考 察 」 広} 島 文 化 短 期 大 学 紀 要 41号 2008 pp.1-2.

と こ ろ で 、 フ レ ー ベ ル が 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 構 想 に 最 初 に 言 及 し た 資 料 は 、1841 年 10 月 14 日 の 日 付 を 持 つ 、 ハ ン ガ リ ー の 伯 爵 夫 人 、 テ レ ー ゼ ・ ブ リ ュ ン ツ ビ ッ ク(Therese Brunszvik)宛 の 書 簡 で あ る と さ れ て い る1)_{。 そ の 書 簡 を 要 約 す る と 、 『 母 の} 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 、 1) 母 親 と 女 性 の 養 育 者 の た め に 、 子 ど も の 本 性 と 価 値 と を 意 識 化 さ せ る 。 丁 度 、 ま わ り の 家 の 構 造 に 対 し て 作 用 す る と 同 様 に 意 識 化 さ せ る 書 物(教 具 )。 2) 子 ど も ― 対 象 そ れ 自 体 ― の 自 己 自 身 の 知 覚 を 養 う 愛 撫 の 歌 は 、 a) 自 分 自 身 の 関 係 の も と で 、b) 子 ど も と の 関 係 に 寄 与 す べ き も の で あ る こ と 。 3) 同 様 に 、話 し 方 の 道 具 、感 覚 の 道 具 、四 肢 の 道 具 と し て 寄 与 す る 書 物 (教 具 )で あ る 。 こ こ で 注 目 さ れ る 点 は 、 家 庭 育 児 書 の 初 期 の 構 想 が 、 親 子 関 係 の 構 造 を 意 識 化 さ せ る 書 物 で あ る こ と と 同 時 に 、 乳 幼 児 自 身 の 感 覚 を 鋭 く す る こ と に 役 立 つ 教 材 、 幼 児 の 四 肢 の 道 具 と し て 役 立 つ 教 材 や 教 具 を 強 調 し て い る こ と で あ る 。 こ こ に は 、 今 日 私 た ち が 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に 抱 く 芸 術 作 品 的 な 「 ド イ ツ ロ マ ン 主 義 の 精 華 」(O． F．ボ ル ノ ー )と い っ た 印 象 と は か な り 相 違 す る 側 面 が 見 出 さ れ る 。 か く し て 、 「 育 児 書 」 の 本 体 で あ る 「 絵 」 と 「 詩 」 に 関 し て は 、 小 笠 原 は 次 の よ う に 結 論 し て い る2)_。 1)『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 、 当 初 、 ウ ン ガ ー (Friedrich Unger, 1811-1858)の 絵 (そ の 絵 の 中 央 に フ レ ー ベ ル 作 の 詩 が 印 刷 さ れ 貼 ら れ て い る)と コ ー ル 作 曲 の「 メ ロ デ ィ ー 本 」の 二 冊 の 仮 と じ 本 と し て 1844 年 3 月 18 日 付 で 刊 行 さ れ た 。 2)『 仮 と じ 本 』の 刊 行 に 至 る 過 程 で 、か な り の 頻 度 で オ リ ジ ナ ル (作 品 )の 差 し 替 え (削 除 、 新 た な 作 品 の 追 加 等)が あ っ た と 思 わ れ る 。 3)当 初 フ レ ー ベ ル が 抱 い て い た 家 庭 育 児 者 と は か な り 異 な る 『 仮 と じ 本 』 が 作 成 さ れ た と 思 わ れ る 。そ れ は 、当 時 の 出 版 事 情 が 影 響 し て お り 、と り わ け 編 集 員(出 版 業 者 の マ イ ア ー の 意 見 を 含 む)の 意 向 が 強 く 作 用 し て い た こ と が 窺 わ れ る 。 4)フ レ ー ベ ル が 当 初 抱 い て い た『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』の 構 想 は 、か な り 具 体 的 な も の で 、 母 ― 子 ― 関 係 を 両 者 の 身 体 的 触 れ 合 い を 起 点 に 考 え 、 そ れ を 「 絵 」 、 「 詩 」 、 「 歌 」 の 三 者 に お い て 示 そ う と し た の で は な い か 。 5)従 っ て 、 以 後 刊 行 さ れ た 家 庭 育 児 書 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の ラ ン ゲ 版 や プ リ ュ ー フ ァ 1)_{小 笠 原 道 雄 前 掲 論 文 、p.6.} 2)

ー 版 か ら そ の ま ま 、 フ レ ー ベ ル の 本 書 に 対 す る 意 図 、 目 的 を 判 断 す る こ と は か な り の 問 題 を 背 負 う こ と に な る 。

小 笠 原 も 指 摘 す る よ う に 、 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 、 我 が 国 で は 、 そ の 音 譜(メ ロ デ ィ ー )の 部 分 だ け が 切 り 離 さ れ て 紹 介 さ れ て い る と い う 印 象 を 拭 え な い 。 日 本 で の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 翻 訳 の 主 な も の に は 、 ハ ウ(Annie Lyon Howe,1852-1943)訳 の 『 母 の 遊 戯 及 育 児 歌 』(頌 栄 幼 稚 園 、 1897 年 )、 茅 野 蕭 々 (1883-1946)訳 『 フ レ ョ エ ベ ル 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』(岩 波 書 店 、 1934 年 、 プ リ ュ ウ フ ェ ル 編及跋)及 び 荘 司 雅 子 訳 『 フ リ ー ド リ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』(キ リ ス ト 教 保 育 連 盟 、 1976 年 、 ヨ ハ ネ ス ・ プ リ ュ ー フ ァ ー 編)が あ る 。 と こ ろ で 、 我 が 国 で フ レ ー ベ ル の 幼 稚 園 教 育 法 を 体 系 的 に 翻 訳 紹 介 し た 最 初 の 書 物 は 、 桑 田 親 五 『 幼 稚 園 』(文 部 省 、 1876 年 )と 関 信 三 (1843-1946)『 幼 稚 園 記 』 (東 京 女 子 師 範 学 校 、1876 年 )で あ る が 、 二 書 に は 、 『 母 の 歌 と 遊 戯 の 歌 』 の 中 の い く つ か の 遊 戯 歌 が 運 動 遊 戯 と 一 緒 に 紹 介 さ れ て い る が 、 い ず れ も 楽 譜 は 省 か れ て 、 遊 戯 の 内 容 と 歌 詞 の み が 翻 訳 さ れ て い る 。 ハ ウ は 、幼 稚 園 教 育 及 び 教 員 養 成 の 実 践 家 で あ り 、フ レ ー ベ ル 幼 稚 園 の 継 承 者 で あ っ た 。 彼 女 は 、 フ レ ー ベ ル 幼 稚 園 の 真 髄 で あ る 『 母 の 遊 戯 及 育 児 歌 』 に 着 目 し 、 日 本 と ア メ リ カ と い う 、 ド イ ツ と は 異 な る 文 化 の 基 盤 に 、 フ レ ー ベ ル の 精 神 を 生 か し て 、 こ れ を 移 植 し よ う と し た 。 し か し 、 日 本 と ア メ リ カ の 文 化 状 況 が 大 き く 異 な る 上 に 、 幼 稚 園 の 歴 史 も 大 き く 異 な っ て い た た め 、 全 く 異 な る 翻 訳 本 が 完 成 し た の で あ る 。 プ リ ュ ー フ ァ ー 版 は 音 譜 を 削 除 し て 刊 行 さ れ た も の で あ る の で 、 そ の 版 を 翻 訳 し た 茅 野 蕭 々 と 荘 司 雅 子 の『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』に も 、楽 譜 が 省 か れ て い る の は 当 然 の こ と で あ る 。 ま た 、前 述 の 先 行 研 究 に お い て 山 本 は 、日 本 に お け る 受 容 の 問 題 点 を 4 点 掲 げ て い る1)_。 ① ＜ MKL 音 楽 ＞ (楽 譜 付 き 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 )の 音 楽 研 究 が 量 ・ 質 と も に 希 薄 で あ る 。 ② コ ー ル の 原 曲 を 軽 視 す る 傾 向 が 強 い 。 ③ 熊 谷 日 本 語 版 の 価 値 が 見 過 ご さ れ て い る 。 ④ 熊 谷 日 本 語 版 を 基 盤 と し た 平 成 新 日 本 語 版 の 作 成 が 必 要 で あ る 。 そ し て 、 山 本 が 取 り 上 げ た 9 版 ― ① コ ー ル 原 曲 版 、 ② ラ ン ゲ 版 、 ③ リ ー /シ ェ パ ー ド 版 、 1)_{山 本 文 茂 「 日 本 に お け る フ レ ー ベ ル 《 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 》 の 音 楽 受 容 の 問 題 点―エ デ ィ シ ョ ン の 検 討 と 新 日 本} 語 版 作 成 指 針 の 提 案―」 音 楽 教 育 史 学 会 第 10号 2007 p.108.

④ ザ イ デ ル 版 、 ⑤ ロ ー ド 英 語 版 、 ⑥ 熊 谷 日 本 語 版 、 ⑦ ブ ロ ウ 英 語 版 、 ⑧ 津 川 日 本 語 版 、 ⑨ 玉 川 日 本 語 版 ― に つ い て は そ れ ぞ れ の 版 に つ い て 次 の よ う に 述 べ て い る1)_。 初 版 は 1844 年 に 2 冊 の 絵・歌 詞・説 明 文 か ら な る 本 と コ ー ル の (旋 律 の み )が 掲 載 さ れ た 本 と が 出 版 さ れ た が 、 フ レ ー ベ ル 版 の 数 字 譜 を 見 る 限 り で は 、 フ レ ー ベ ル 自 身 に 高 い 音 楽 素 養 が あ っ た と は 思 わ れ な い 。 第 38・ 39 題 材 の 詩 と 絵 画 は 内 容 的 に 似 て い る の で 一 曲 に 統 合 す る 可 能 性 が 十 分 に 認 め ら れ る 。 ① コ ー ル 原 曲 版(1844)に つ い て は 、 子 ど も 自 身 が 歌 う と い う よ り 、 母 親 が 子 ど も と 一 緒 に 歌 っ た り 、 子 ど も に 向 け て 表 情 豊 か に 絵 の 内 容 を 話 し た り 歌 っ て 聴 か せ た り す る と い う 作 曲 の 意 図 が う か が わ れ る 。 各 楽 曲 の 構 成 が し っ か り し て お り 、 一 部 を 除 い て 、 大 人 が 満 足 感 を 持 っ て 歌 え る 内 容 で あ る 。 一 部 に 一 般 的 母 親 の 音 楽 能 力 や 声 域 を 逸 脱 し た 曲 が 含 ま れ て い る こ と は 確 か で あ る 。 ま た 、 一 曲 し か 伴 奏 譜 を 付 け な か っ た の は 出 版 上 の 都 合 に よ る も の と 思 わ れ る 。 終 曲 は 和 声 的 に 若 干 改 善 の 余 地 が あ る 。 ② ラ ン ゲ(Wichart Lange)版 (1866)は 、詩 と 説 明 文 、絵 と コ ー ル の 楽 譜 を 一 体 化 し た『 フ レ ー ベ ル 全 集 』 と し て ド イ ツ 全 土 に 刊 行 さ れ た 。 ③ リ ー/シ ェ パ ー ド 英 語 版 (英 訳 Elizabeth P.Peabody)(1878)は 、 ② の ラ ン ゲ 版 を 英 語 版 に し た も の で あ る 。 ④ ザ イ デ ル(Friedrich Seidel)版 (1883)は 、 コ ー ル 原 曲 の 中 か ら 12 曲 を 取 り 上 げ 、 ピ ア ノ 簡 易 伴 奏 譜 を 付 け て い る が 、 ザ イ デ ル は コ ー ル 作 品 を 歪 曲 ・ 希 薄 化 し 、 コ ー ル 作 品 の 雰 囲 気 や 味 わ い を こ と ご と く そ ぎ 落 と し て し ま っ て い る 。 ザ イ デ ル の コ ー ル へ の 酷 評 が そ の 後 の コ ー ル 原 曲 の 軽 視 ・ 無 視 の 風 潮 の 始 ま り で あ る と 言 っ て も 過 言 で は な い 。 ⑤ ロ ー ド(Emily Lord)英 語 版 (1885)は 、 高 音 域 を 含 む コ ー ル 曲 を 移 調 し 、 簡 素 な 美 し い 伴 奏 譜 を 付 け て い る 。 一 般 的 な 母 親 や 子 ど も が 歌 う と い う 観 点 か ら 妥 当 な 修 正 と 言 え る 。 ⑥ 熊 谷(熊 谷 周 子 )日 本 語 版 (1991)は 、 コ ー ル 原 曲 版 に 全 面 的 に 依 拠 し な が ら ド イ ツ 語 歌 詞 と 日 本 語 訳 詞 を 併 記 し た 編 集 は 高 く 評 価 で き る 。 し か し 、 日 本 語 の 歌 詞 と コ ー ル 原 曲 の リ ズ ム ・ メ ロ デ ィ ー と の 整 合 性 に 根 本 的 な 問 題 が あ る 。 ⑦ ブ ロ ウ(Susan E.Blow)英 語 版 (1895)は 、 コ ー ル 原 曲 7 曲 と そ の 他 民 謡 な ど 76 曲 作 品 に 伴 奏 譜 を 付 け て い る 。 一 題 材 に 複 数 の 曲 を 設 定 し た も の が 多 く 、 子 ど も や 指 導 者 の 実 態 に 応 じ た 楽 曲 の 選 択 が 可 能 に な っ て い る こ と か ら 、 幼 児 教 育 の 実 情 に 即 し て い る が 、 コ ー ル 作 品 の 大 部 分 を 棄 却 し て し ま っ た こ と は 明 ら か に 行 き 過 ぎ で あ る と 言 わ な く て は な ら な 1)

い 。 ⑧ 津 川(津 川 主 一 )日 本 語 版 (1939)は 、ブ ロ ウ 版 か ら 43 曲 を 選 ん で 、日 本 語 の ニ ュ ア ン ス に 合 わ せ て 旋 律 や リ ズ ム の 一 部 を 修 正 し 、 歌 い 易 さ を 追 求 し て い る 。 し か し 、 ブ ロ ウ 版 の 凡 庸 な ピ ア ノ 伴 奏 譜 を そ っ く り そ の ま ま 採 用 し て し ま う と い う の は 、 今 日 で は 信 じ が た い こ と で あ る 。 ⑨ 玉 川 日 本 語 版(1981)は 、 コ ー ル 原 曲 を 無 視 し て 、 フ レ ー ベ ル の 時 代 の 音 楽 様 式 と は 異 な る 21 曲 の み を 紹 介 し た こ と か ら 、フ レ ー ベ ル の 教 育 理 念 が 生 か さ れ て い な い と 言 え る 。 山 本 の 述 べ る こ れ ら の 課 題 か ら も 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 研 究 に お け る 問 題 が 浮 か び 上 が っ て く る 。 こ れ ら の 先 行 研 究 で も 指 摘 さ れ て い る よ う に 、 筆 者 が 最 も 課 題 と 捉 え る 点 は 詩 と 絵 と 歌 で 表 さ れ た フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 「 歌 」 の 部 分 、 つ ま り 、 楽 曲 部 分 の 研 究 が 未 だ 十 分 に な さ れ て い な い 点 で あ る 。 筆 者 が 初 め て 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 日 本 語 版 を 手 に し た 時 、 楽 譜 の 欠 落 に 大 き な 疑 問 を 抱 い た 。 す な わ ち 、 フ レ ー ベ ル の 意 図 す る 教 育 方 法 は 歌 を 通 し て の も の で は な い の か 、 歌 と は 単 に 「 詩 」 と 解 す る の か 、 そ し て 、 そ の こ と に 触 れ た 小 笠 原 の 論 文 に よ る と 最 も 広 く 普 及 さ れ た プ リ ュ ー フ ァ ー ― 版 で 楽 譜 版 が 削 除 さ れ た こ と が 原 因 で あ る と の 記 載 が あ る が 削 除 さ れ な か っ た 版 は 存 在 す る の か 、 そ し て 、 原 曲 は ど の よ う に 受 容 さ れ て き た の か 、 受 容 に お け る 問 題 点 は あ っ た の か な か っ た の か 、 な ど で あ る 。 本 論 文 で は 、 楽 譜 版(楽 曲 )に つ い て 明 ら か す る こ と を 目 的 と し 、 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 を 「 歌(メ ロ デ ィ ー )」 を 伴 う 遊 び と し て 捉 え 、 そ の 効 果 や 今 日 に お け る 乳 幼 児 教 育 教 材 と し て の 可 能 性 に つ い て 検 討 す る 。 ま た 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 研 究 に お い て 、 楽 譜 版 の 比 較 研 究 は 存 在 す る が 、 一 曲 一 曲 に つ い て の 比 較 が 明 ら か に さ れ て い な い よ う に 見 受 け ら れ る 。 そ の こ と か ら 、 楽 譜 版 の 一 曲 ず つ の 比 較 を 行 い 、 そ の こ と を 通 じ て コ ー ル 原 曲 に つ い て 深 い 理 解 を し た 上 で 考 察 を 加 え た い 。 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 歌 の 部 分 は コ ー ル が 作 曲 し て い る の で あ る が 、 フ レ ー ベ ル が 全 く 作 曲 に 関 与 し て い な い と 言 え な い の は 、 「 指 の ピ ア ノ 」 と 「 そ れ に 合 わ せ る 歌 」 の 装 飾 画 に は 、 フ レ ー ベ ル の 数 字 譜 が 掲 載 さ れ て い る か ら で あ る 。 フ レ ー ベ ル が 著 し た そ れ ら の 数 字 譜 に 着 目 し た 研 究 が ほ と ん ど 見 ら れ な い こ と か ら 、 数 字 譜 を 採 譜 し た コ ー ル 版 を 取 り 上 げ 、 諸 版 の 採 譜 比 較 を 行 う と と と に 、 筆 者 も 新 た に 採 譜 し 、 フ レ ー ベ ル の 音 へ の 思 い を

探 り た い 。 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に と っ て フ レ ー ベ ル の 数 字 譜 は 大 き な 意 味 を 持 つ と 筆 者 は 考 え る 。 さ ら に 、 現 代 日 本 の 乳 幼 児 へ の 実 践 研 究 が 、 熊 谷 が 1991 年 に 行 っ た 1 歳 6 か 月 未 満 の 乳 幼 児 を 持 つ 母 子 12 組 へ 3 曲 の 指 導 を 7 日 間 行 っ た 上 で の 感 想 を 聞 き 取 っ た 事 例 以 外 ほ と ん ど 見 ら れ な い 。 フ レ ー ベ ル の 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 の 現 代 的 意 義 を 論 じ る に 当 た り 、 筆 者 も 年 齢 の 幅 を 広 げ 、 対 象 人 数 、 実 践 期 間 、 実 践 す る 曲 数 を 増 や し て 実 践 を 行 う こ と か ら 、 実 際 の 乳 幼 児 の 様 子 を 観 察 し 、 そ の 意 義 を 捉 え た い と 考 え る 。 そ し て 、 そ の 効 果 に つ い て も 、 遊 び 歌 を 行 う こ と で ど の よ う な 効 果 が 得 ら れ る の か を 調 査 を 通 じ て 検 討 し た い 。 先 行 研 究 の 問 題 点 か ら 、 こ れ ら を 本 研 究 に お け る 目 的 と し た い 。

第 ２ 章 フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に 関 す る 理 論 的 考 察

第 １節 フレーベルの教 育 思 想 ―その教 育 目 的 と教 育 目 標 フ レ ー ベ ル は 、ス イ ス に お け る 自 ら の 教 育 体 験 か ら 真 の 人 間 教 育 は 学 校 だ け で は な く て 、 家 庭 に お い て 、 特 に 母 に よ っ て ま ず 行 わ れ な け れ ば な ら な い と い う 信 念 か ら 、 晩 年(1844 年) 、 母 (Mutter) と 乳 幼 児 (Kind) の た め の 家 庭 育 児 書 で あ る 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 (Mutter-und Koselieder)を 著 す に 至 っ た 。そ の た め 本 書 に は 、フ レ ー ベ ル の 乳 幼 児 理 解 に 基 づ く フ レ ー ベ ル 独 自 の 教 育 観 と 誕 生 か ら の 乳 幼 児 へ の 教 育 は 誰 が 、 い つ 、 ど の よ う に し て 行 う べ き か と い う 具 体 的 教 育 方 法 が 集 約 さ れ て い る 。 こ の 書 で フ レ ー ベ ル は 早 期 教 育 の 必 要 性 を 説 い て い る の で あ る が 、 そ こ で い う 早 期 教 育 と は 決 し て 時 期 を 早 め て の 教 育 を 意 味 す る の で は な く 、 乳 幼 児 が 誕 生 す る 前 か ら の 両 親 教 育 を も 含 む 誕 生 し た 瞬 間 か ら の 人 と し て の 教 育 の 必 要 性 、 重 要 性 を 意 味 す る 。 乳 幼 児 一 人 一 人 の 発 達 段 階 に 応 じ た 、 最 も そ の 発 達 水 準 に 適 す る 教 育 を 最 も 適 す る 時 期 に 行 う こ と が 何 よ り 大 切 で あ り 、 そ れ は 決 し て 後 か ら い つ で も 行 え る も の で は な く 、 乳 幼 児 期 に し か 行 う こ と が で き な い 。 そ の た め 、 フ レ ー ベ ル は そ れ ら を 両 親 や 保 育 者 に 説 く こ と に よ り 、そ の 意 識 の 改 革 を 行 う こ と を 目 的 と し 、 全 努 力 を 傾 け て こ の 書 の 出 版 を 決 意 し た の で あ る 。 出 版 ま で の 過 程 は 困 難 に 満 ち た も の で あ っ た が 、 そ の 信 念 が 揺 ら ぐ こ と は な く 、 フ レ ー ベ ル の 母 と 乳 幼 児 へ の 愛 と そ の 揺 ぎ な い 教 育 に 対 す る 信 念 が こ の 書 を 世 に 送 り 出 し た と 言 え る 。 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 は 、7 編 の 「 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 (Mutter-und Koselieder)」 、 50 編 の 「 遊 戯 の 歌(Spiel-Lieder)」、1 編 の「 終 の 歌 (Schluss-Lied)」(表 表 紙 、表 表 紙 の 裏 の 詩 、 扉 の 説 明 、 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 へ の 指 示 、 子 ど も に 見 入 る 母 へ の 一 瞥 、 表 紙 の 二 図 の 説 明 、裏 表 紙 、裏 表 紙 の 裏 の 詩)か ら 成 る が 、そ れ ぞ れ の 歌 に は 装 飾 画 (全 56 枚 )と 説 明 (欄 外 装 飾 画 へ の 説 明 、 一 部 は 2 曲 に つ い て 一 つ の 説 明 と な っ て い る た め 50 の 説 明 )と 44 曲 の 楽 譜 版(楽 曲 に つ い て は 一 部 詩 と は 異 な る 曲 が あ る が 、 そ れ に つ い て は 後 章 で 述 べ る )が 添 え ら れ て い る 。 そ こ に は 、 誕 生 か ら の 乳 幼 児 の 具 体 的 教 育 方 法 が そ の 成 長 の 時 期 を 追 っ て 詩 と 絵 と 遊 び 方 へ の 説 明 と 歌 で 示 さ れ て お り 、 特 別 な 知 識 が な く と も 母 が 遊 び 歌 を 行 う こ と で 、 遊 び(Spiel)を 通 し た 乳 幼 児 の 身 体 的 ・ 精 神 的 発 達 を 促 す 教 育 が 自 然 に 行 え る よ う に と の 意 図 が 込 め ら れ て い る 。 本 章 に お け る 日 本 語 訳 は 、 茅 野 蕭 々 訳 を 現 代 の 漢 字 、 仮 名

づ か い に 改 め た 児 玉 衣 子 の 書 に 掲 載 さ れ た 再 録 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 を 用 い る1)_{。 ま た 、} 以 下 に お い て は 母 と 記 載 す る が 、 そ こ に は 父 親 や 祖 父 母 な ど 母 に 代 わ る 保 育 者 全 て を 含 む も の と す る 。 具 体 的 に は 、 母 が 乳 幼 児 の 特 性 、 本 性 を 理 解 し 、 子 育 て を す る 意 味 、 自 ら の 使 命 を 自 覚 し た 上 で 、 乳 幼 児 の 自 発 的 で 創 作 的 な 活 動 を 促 し 、 日 々 の 生 活 に お い て 望 ま し い 道 徳 観 ・ 職 業 観 ・ 宗 教 観 ・ 生 活 習 慣 形 成 の 基 と な る 乳 幼 児 の 内 面 的 な 育 ち を 見 守 り 、 正 し く 導 く 道 が 示 さ れ て い る 。 以 下 、 フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 に つ い て 述 べ た い 。 フ レ ー ベ ル に よ れ ば 、 「 人 間 は 誰 で も 既 に 幼 い 時 か ら 、 人 類 の 必 然 的 、 本 質 的 な 一 員 と し て 、 認 識 さ れ 、 承 認 さ れ 、 か つ 保 育 さ れ る べ き で あ る 。両 親 は 、保 育 者 と し て 、神 や 子 ど も や 人 類 に 責 任 を 感 じ る べ き で あ る し 、 そ の 責 任 を 認 識 す べ き で あ る 。 同 様 に 、 両 親 は 、 子 ど も を 、 人 間 性 発 展 の 現 在 、 過 去 お よ び 未 来 の 必 然 的 な 結 合 や 、 そ れ と の 明 白 な 関 係 や 生 き た 連 関 の な か で 、 考 察 し 配 慮 す べ き で あ る 。 子 ど も の 形 成 な い し 教 育 を 、 人 間 性 お よ び 人 類 発 展 の 現 在 、 過 去 お よ び 未 来 の 要 求 に 結 び つ け る と と も に 、 こ の 要 求 と 子 ど も の 教 育 と の 一 致 や 調 和 を 図 る べ き で あ る 。 そ れ は 、 人 間 が 神 的 な 、 地 上 的 な 、 お よ び 人 間 的 な 素 質 を 持 ち 、 神 と 自 然 と 人 類 に 属 す る も の と し て 、 し た が っ て 統 一 性 と 個 別 性 と 多 様 性 と を 同 時 に 自 己 の 中 に 含 む も の と し て 、 し た が っ て 現 在 、過 去 お よ び 未 来 を 同 時 に 自 己 の 中 に 担 う も の と し て 、考 察 さ れ 、配 慮 さ れ 、 か つ 取 り 扱 わ れ る べ き も の だ か ら で あ る2)_{」 。 人 間 の 教 育 を 考 え る 上 で フ レ ー ベ ル は 、 人} 生 哲 学 と も い う べ き こ の よ う な 「 生 の 合 一 」 と い う 独 自 の 思 想 を 基 底 に し て い る 。 こ れ は 単 に 神 へ の 宗 教 心 を 指 す だ け で は な く 、 神 と 一 致 し た 敬 虔 な 心 を 持 つ 母 、 そ の 母 と 内 的 に 一 致 す る 神 の 化 身 で あ る 乳 幼 児 、 フ レ ー ベ ル は 母 に 抱 か れ た 乳 幼 児 に 、 無 心 に 遊 ぶ 乳 幼 児 に 、 全 世 界 を 創 造 し た 創 造 主 と 同 じ 働 き を 見 て い る の で あ る 。 乳 幼 児 の 中 か ら 、 日 々 自 然 に 湧 き 出 る 生 き 生 き と し た 活 動 力 、そ れ ら の 活 動 力 を 通 し て 様 々 な も の を 生 み 出 す 創 造 力 、 こ れ こ そ が 、 人 が 生 き て い く た め の 原 動 力 に な る も の で あ り 、 人 が 人 で あ る 所 以 で あ る 。 そ し て 、 乳 幼 児 に そ の 力 を 育 て る こ と が 早 期 教 育 の 目 指 す も の で あ る 。 母 は 、 乳 幼 児 を 育 て る と い う 任 務 が い か に 崇 高 な も の で あ る か を 自 覚 し 、 神 の 意 志 を 自 分 の 意 志 と す る こ と に よ っ て 、 乳 幼 児 を 通 し て 本 来 の 自 分 を 見 る こ と が で き る 。 そ し て 、 乳 幼 児 の 中 に 驚 く べ き 感 受 性 が あ る こ と に 気 づ き 、 そ の 感 受 性 を 注 意 し て 育 む こ と の 大 切 さ を 早 く か ら 意 識 す 1)_{児 玉 衣 子 『 フ レ ー ベ ル 近 代 乳 幼 児 教 育 ・ 保 育 学 の 研 究 フ リ ー ド リ ッ ヒ ・ フ レ ー ベ ル 著 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』} の 教 育 方 法 学 的 検 討 か ら 』 現 代 図 書 2009 pp.27-323. 2)

る 必 要 が あ る 。 そ れ ら が 、 こ の 書 に 流 れ て い る 教 育 思 想 の 基 と な る 考 え 方 で あ る 。 つ ま り 、 フ レ ー ベ ル は 乳 幼 児 一 人 一 人 を こ の 上 も な く 重 ん じ 、 そ の 幼 い 感 受 性 を 大 切 な も の と し て 捉 え て い る 。 乳 幼 児 期 の 人 間 形 成 に お い て 重 要 な こ と は 、 そ の 本 質 を 生 命 の 法 則 に 従 っ て 導 く こ と で あ り 、 乳 幼 児 の 感 覚 や 運 動 を 自 由 に 発 達 さ せ 、 そ の 生 活 に お い て 超 自 然 的 な も の を 感 じ 捉 え さ せ る 芽 を 養 う こ と で あ る 。 遊 び を 通 し て 教 育 す る こ と を 重 ん じ る フ レ ー ベ ル は 、 そ の た め に 遊 び 歌 を 創 作 し 、 「 遊 び 歌 絵 本 」 と い う 教 育 教 材 は 、 フ レ ー ベ ル の 教 育 に 対 す る 考 え 方 を 象 徴 し て い る 。 母 は 乳 幼 児 と 日 常 を 共 に 過 ご す 中 で 、 そ の 本 性 を 真 に 理 解 し 、 そ の 幼 き 芽 を つ ぶ す こ と の な い よ う に 教 育 し な け れ ば な ら な い 。 フ レ ー ベ ル は 、 乳 幼 児 の 生 命 を 一 つ の 全 き も の と し て 見 、 些 細 な も の で あ っ て も 、 不 確 か な 予 感 で あ っ て も 、 そ れ を 見 逃 さ ず 大 切 に 育 て な け れ ば な ら な い と し て い る 。 『 母 の 歌 と 愛 撫 の 歌 』 に は 、 遊 び を 通 し て 人 と し て の 生 き 方 や そ の 使 命 観 や 幸 福 観 を も 体 得 さ せ て い く と い う フ レ ー ベ ル の 教 育 思 想 が 貫 か れ て い る 。 リ ー ベ ン シ ュ タ イ ン の 温 泉 近 く の 野 原 で 、 近 所 の 子 ど も た ち と 一 緒 に 歌 い 、 一 緒 に 戯 れ て い た フ レ ー ベ ル は 、 村 の 人 々 に 「 馬 鹿 爺 さ ん 」 と 呼 ば れ て い た と い う 。 し か し な が ら 、 そ の 時 温 泉 に 療 養 に 来 て い た マ ー レ ン ホ ル ツ ・ ビ ュ ー ロ ー 男 爵 夫 人 (Bertha von Marenholth＝ Bülow, 1810-1893)は 、 「 今 、 こ の 人 は 、 馬 鹿 爺 さ ん と 呼 ば れ て い る が 、 い ま に 、 こ の 人 の た め に 記 念 碑 が 建 て ら れ る に 違 い な い1)_{」 と 思 っ た と い う 。 こ の エ ピ ソ ー} ド か ら は 、 決 し て 上 か ら 乳 幼 児 を 見 よ う と は せ ず 、 生 涯 を 乳 幼 児 教 育 に 捧 げ た フ レ ー ベ ル の 生 き 方 が よ く 伝 わ っ て く る 。 彼 は 乳 幼 児 を 自 分 の 目 の 高 さ に 引 き 上 げ る こ と な く 、 乳 幼 児 の 目 の 高 さ に 自 分 を 合 わ せ 、 乳 幼 児 と 同 じ 目 線 で 物 事 を 感 じ 乳 幼 児 と と も に 考 え た の で あ る 。 フ レ ー ベ ル の 目 指 す 乳 幼 児 教 育 の 根 底 に 常 に 流 れ て い る の は 、 そ の よ う な 乳 幼 児 へ の 愛 で あ ろ う 。 そ の 愛 が こ の 輝 け る 書 を 産 み 、 フ レ ー ベ ル 以 外 に こ の 書 を 著 せ る 人 物 は い な か っ た と 思 わ れ る 。 前 述 の 「 生 の 合 一 」 を 一 言 で 言 い 表 せ ば 、 「 人 間 を 神 の 子 と し て 教 育 し 、 教 育 し て 神 の 子 と す る 」 と い う こ の 書 の 教 育 目 標 と な る 。1836 年 の 論 文 「 1836 年 は 生 命 の 革 新 を 要 求 す る 」 に お い て 、 フ レ ー ベ ル は 、 真 の 人 間 と は 人 間 の 外 形 を 意 味 す る の で は な く 、 「 私 が な ら な け れ ば な ら ず 、 ま た そ の よ う な も の で あ ら ね ば な ら ず 、 そ の よ う な も の と し て 生 き な け れ ば な ら な い2)_{」 人 間 、 す な わ ち 完 全 な 人 間 の こ と で あ る と し て い る 。 完 全 な 人 間 と} 1)_{マ ー レ ン ホ ル ツ ・ ビ ュ ー ロ ー 著 伊 藤 忠 好 訳 『 教 育 の 原 点―回 想 の フ レ ー ベ ル ―』 黎 明 書 房 1972 pp.5-6.} 2)_{フ レ ー ベ ル 「1836年 は 生 命 の 革 新 を 要 求 す る 」 小 原 國 芳 ・ 荘 司 雅 子 監 修 『 フ レ ー ベ ル 全 集 』 第 3巻 所 収} 玉 川 大 学 出 版 部 1982 p.524.

は 、 人 間 を 人 間 ら し く す る 真 の 意 味 の 人 間 性 を 備 え 、 社 会 の 中 で 生 き る 人 間 を 意 味 す る 。 生 ま れ た ば か り の 乳 児 の 活 動 と 言 え ど も 、 幼 児 の 萌 芽 で あ り 、 そ の 活 動 は 絶 え ず 生 命 と 精 神 的 な つ な が り を 持 っ て い る 。 ま だ 芽 生 え の 時 期 で あ る た め 、 そ の 活 動 は ご く 弱 く か す か な も の で あ る が 、 し か し 、 母 は こ れ を 意 味 の な い 活 動 と 見 ず 、 こ れ を 妨 げ ず 、 注 意 深 く 助 長 し 、 思 慮 深 く 保 育 し 、 教 育 し な け れ ば な ら な い 。 そ う す れ ば 、 そ の 愛 の ま な ざ し を 感 じ て 、 乳 幼 児 の 創 造 力 は 強 化 さ れ る 。 乳 幼 児 は 、 創 造 的 な 活 動 を 通 じ て 創 造 主 で あ る 神 の 本 性 を 表 し 、 自 身 の 生 命 そ の も の を 表 し て い る 。 そ の 育 ち の 芽 が 芽 生 え 、 遊 び を 通 じ て 、 満 足 し 悦 び を 感 ず る こ と 、 そ の 内 的 な も の が 尊 い の で あ る 。 母 性 は 意 識 せ ず と も 動 物 的 に 備 わ っ て い る も の 、 ま た 、 乳 幼 児 は 放 っ て お い て も 自 然 に 育 つ も の と い う 見 方 も あ る 。 し か し な が ら 、 フ レ ー ベ ル は 、 母 自 身 に 母 性 感 情 を 意 識 さ せ 自 覚 さ せ 、 子 育 て は 何 も の に も 代 え が た い 崇 高 な 任 務 で あ り 、 母 が 自 分 の 使 命 で あ る 天 職 を 自 覚 し 、 我 が 子 を 神 の 子 と し て 育 て 、 我 が 子 を 通 じ て 神 を 見 る と い う こ と が 、 母 の こ の 上 も な い 悦 び で も あ り 幸 せ と な る と し て い る 。 我 々 は 、 生 き る た め に 十 分 な 食 べ 物 や 衣 服 な ど を 与 え ら れ た と し て 、 そ れ だ け で 満 足 で き る で あ ろ う か 。 人 が 考 え る 動 物 で あ り 、 創 造 的 な 動 物 で あ る 限 り 、 満 足 で き な い で あ ろ う 。 生 ま れ た ま ま で 放 任 さ れ て 、 人 と し て 育 つ で あ ろ う か 。 否 で あ る 。 そ の 精 神 は 生 き ら れ な い で あ ろ う 。 神 は 、 人 が 学 べ る よ う に 偉 大 な 宇 宙 や 森 や 畑 を 与 え た の で あ り 、 乳 幼 児 に は 、 活 動 衝 動 に 合 っ た 環 境 を 与 え る べ き で あ る 。 遊 び は 、 自 由 で あ り 、 意 識 し た 自 己 決 定 に よ る 自 発 的 な 活 動 で あ る 。 一 つ と し て 同 じ も の の 存 在 し な い 生 き た 自 然 の 中 で の 遊 び の 体 験 は か け が え の な い も の で あ り 、 生 き 物 と の 触 れ 合 い は 、 生 き る も の の 温 か さ を 肌 で 感 じ さ せ 、 そ の 生 命 を 愛 し む 心 を 育 て 、 そ の 生 き る 姿 の 不 思 議 さ や 厳 し さ を 教 え て く れ る 。 生 ま れ た ば か り の 乳 児 は 母 に 抱 か れ 、 そ の ぬ く も り を 知 り 、 人 に 固 有 の 能 力 で 絶 え ず 忙 し く 活 動 し 実 に 自 分 自 身 を 発 展 さ せ て い る 。 そ し て 、 母 の 子 守 唄 や 呼 び か け に 応 じ る よ う に な り 母 の 語 り か け や 働 き か け に よ り 、 自 分 以 外 の 存 在 を 知 り 外 界 を 知 る 。 そ の 外 界 に 乳 幼 児 も ま た 働 き か け 、 母 と 一 体 化 し た 悦 び を 分 か ち 合 う 。 創 造 的 な 創 作 の 意 欲 か ら 乳 幼 児 は 常 に 周 り の も の に 興 味 を 持 ち 、 そ の 瞳 は 輝 い て い る 。 い か に 遊 ぶ か に 生 命 を 躍 動 さ せ る こ と で 身 体 的 な 精 神 的 な 発 達 を 遂 げ る の で あ る 。 長 ず れ ば 、 乳 幼 児 は 仲 間 を 作 り 人 間 関 係 を 学 ぶ 。 自 分 の 感 じ る 世 界 を 創 作 活 動 で 表 現 し 新 た な 探 索 を 続 け る 。 そ の 意 欲 は 健 全 で 尽 き る こ と が な い 。 人 は 決 し て 一 人 で 育 つ わ け で は な い 。 母 の 見 守 り や 母 の 愛 に よ り 人 へ の 信 頼 感 を 得 て 、失 敗 を 重 ね な が ら も 成 功 体 験 を 積 み 重 ね 自 分 へ の 信 頼 を も 得 る 。 仲 間 と の 付 き 合 い 方 、 社 会 の ル ー ル 、 人 と し て の 道 徳 意 識 、 助 け 合 い を 教 え ら れ 育 っ て い