• 検索結果がありません。

〇学習について

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "〇学習について "

Copied!
2
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

時間わり・ふり返りカード

〇 ※の番組やコンテンツは、右ページで紹介しています。

〇 時間は、おおよそのめやすです。

12 日(火) 13日(水) 14 日(木) 15 日(金) 18 日(月)

8:30

9:00

体温をはかる 朝食を食べる 歯みがきをする

体温【 】℃

体温をはかる 朝食を食べる 歯みがきをする

体温【 】℃

体温をはかる 朝食を食べる 歯みがきをする

体温【 】℃

体温をはかる 朝食を食べる 歯みがきをする

体温【 】℃

9:00

10:00

国語

・音読(音読カー ドに読むところが書 いてあります)

・漢字の学習 漢ド 19【説・好】

国語

・音読(音読カー ドに読むところが書 いてあります)

・漢字の学習 漢ド 19.20【印・要】

国語

・音読(音読カー ドに読むところが書 いてあります)

・漢字の学習 漢ド 20【的・必】

国語

・音読(音読カー ドに読むところが書 いてあります)

・漢字の学習 漢ド 24【初・案】

10:00

10:30 10:30

11:30

社会

・日本地図パズル※

・47 都道府県をおぼ えよう!プリント

社会

・日本地図パズル※

・都道府県を調べよ うプリント

理科 季節と生き物の様子 プリント1枚

社会

・日本地図パズル※

・水害からくらしを 守る①プリント 11:30

12:30

算数 百マス計算1まい 算数プリント集

(P.0~3)

算数 百マス計算1まい 算数プリント集

(P.4~5)

算数 百マス計算1まい 算数プリント集

(P.6~7)

算数 百マス計算1まい 算数プリント集

(P.8~9)

12:30

13:30

昼食・昼休み

13:30

14:30

国語

・音読(音読カー ドに読むところが書 いてあります)

・漢字の学習 漢ド 19【覚・伝】

体育 なわとびカード か、ねこちゃん 体そうに取り組 む。(両方できる人は 両方やる。)

図工 絵の具であそぼ う①

総合 ローマ字プリン ト 1まい

お家のパソコンで入力 の れ ん 習 が で き る 人 は、やってみましょう。

図工 絵の具であそぼ う②

14:30

15:00

【一日をふり返ろう!】 がんばったことやできたこと、思ったことなどを書きましょう。

12日(火)

13 日(水)

14 日(木)

15 日(金)

18 日(月)

〇学習について

時間割表には、デジタルコンテンツの使用についても記載しています。可能であればインターネッ トに接続して、御活用ください。

〈全教科〉

*東京書籍 東書

KIDS

〈理科〉

*NHK

for school「ふしぎ大調査」※インターネットで視聴できます。

①カエル大発生のなぞ ~春がやってくる~

②お花見大ピンチ! ~春の植物と動物~

〈社会〉

*都道府県を覚えるのに効果的な無料アプリを紹介します。ゲーム的要素で覚えられるように工夫さ れています。ぜひ御活用ください。

①あそんでまなべる日本地図パズル

②あそんでまなべる日本地図クイズ

学習を始める 時こく

学習を終える 時こく

1学期の理科には、この季節にしか見ることのできない春の生き物や、気温変化についての学習 があります。学校再開時にも教科書で学習していきますが、季節感のある教材のため、この時期に デジタルの視聴をしていただけると大変有意義です。

お勧めの方法は、まず①に取り組み、タイムが縮まり、記録があまり伸びなくなって きた頃に②に取り組む方法です。もちろん、どちらか一方でも効果的です。

ダウンロードできない場合は、 「47都道府県をおぼえよう!」のプリントを見て、都 道府県の位置や形を覚えるようにさせてください。

~ストレッチタイム~

頭と体をほぐそう!

~ふりかえりタイム~

となりのページに一日のふりかえりを書きましょう。

※終わっていない学習があったら、取り組みましょう。

(2)

4 年生 家庭学習について②

みなさん、学習は進んでいますか?

今週は、4年生の教科書の内容を学習します。教科書やプリントなどをよく見て取り組み ましょう。分からないところがあったら、お家の方に聞いたり、学校が始まったらすぐに先 生に質問できるようにしておいたりしましょう。

・学習が終わったら、チェックらんにチェックを入れましょう。

・★マークがついているものは、てい出しなくてよいです。なくさないようにお家でほかん しましょう。

・答え合わせはしなくてもよいです。(「答え合わせと直しもします」と書いてあるものは、

答え合わせと直しもします。)

・次の登校日に、この紙にはさんで、てい出します。

教科 チェック 課 題 の 内 容

国語

音読カード2まい目(日付け通りにやりましょう。 )

漢字ドリル・漢字ノート(がんばりカードを見て進める。 ) がんばりカードもてい出します。

算数

百マス計算プリント 2まい

算数プリント集

理科 「季節と生き物の様子」プリント 1まい

社会

「47都道府県をおぼえよう!」プリント(答え合わせと直しもします。

どんどんおぼえましょう!)

「都道府県を調べよう」プリント(「わたしたちの東京都」や地図帳を見て 調べましょう。 )

「水害からくらしを守る①」プリント

あそんでまなべる日本地図パズル(無料アプリです。お家の方に相談をして、

できれば取り組んでみましょう。 )

体育 なわとびカード、ねこちゃんたいそうに取り組む。

★朝のストレッチ(ねこちゃんたいそう)

総合 ローマ字プリント 1まい

図工

絵の具あそび 画用紙1枚(両面)

4年 組

名前

参照

関連したドキュメント

生物多様性空間についての論考 塚本 珪一 はじめに 1. 生物多様性空間の構造について 2. 生物多様性空間の倫理

4 特別活動 特別活動 特別の教科 道徳 特別の教科 道徳 総合的な学 習の時間 総合的な学 習の時間 生活科 生活科 総則 総則 体育科 体育科 家庭科 家庭科 図画 工作

総合領域小委員会 複合新領域小委員会 哲学小委員会 文学小委員会 史学小委員会 法学小委員会

第1節 複素数平面 複素数の極形式 ド・モアブルの定理 第2節 図形への 応用 円と分点

LANCET 英国 39.06 一般医学・内科学 NATURE 英国 38.597 総合科学 NATURE MATERIALS 英国 35.749 物理化学、材料科学、応用物理等 NATURE GENETICS 英国 35.209

2−B−8 2000年度日本オペレーションズ・ リサーチ学会 秋季研究発表会 決定木を用いた複合学習モデルについて 筑波大学大学院経営政策科学研究科 *山部浩司

名前 取り組んだ日 月 日( ) 動画 小学4年生 理科2_ヒトの体のつくりと運動 教科書 理科4 P86~87

東洋館出版社 6、理科教育の心理学、 武村重和監訳、 東洋館出版社 7、認知構造と概念転換、 ウェスト、パインズ著、