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2005 / No.2

千葉大学学生フォーラム

特集「社会との接点を求めて」

千葉大学学生フォーラム

特集「社会との接点を求めて」

11

2005 / No.2

No.2

Nov. 20, 2005

C o n t e n t s

千葉大学学生フォーラム

特集：社会との接点を求めて─────────────

学生と地域社会との関わり∼ISO活動を通じて∼

●小沼 勇

…… 3

専門家と非専門家のはざま

●益子 愛子

……… 4

人生二度目の大学入学

●町出 忠道

_{……… 4}

看護実習を通して見たもの

●井口 紗織

……… 5

京葉ガスインターンシップ体験記

●大坂 志乃

……… 6

一週間のインターンシップを経験して思った事

●横山 由起

…… 7

留学記───────────────────────

カナダで過ごしたかけがえのない時間

●石田 真理子

_{……… 8}

キャンパスライフ──────────────────

国際教育開発センター ……… 9

学生相談 ………10

千葉大祭 ………12

サークル活動 ………14

関東甲信越大学体育大会 ………16

学生部より─────────────────────

就職情報 ………17

千葉大学セミナーハウス山中寮 ………18

お知らせ ………19

千葉大学におけるISO14001 千葉大学西千葉キャンパスでは、今年１月２７日にＩＳＯ １４００１の認証を取得しました。この認証には環境マネジ メントシステムの運用に環境ＩＳＯ学生委員会が主体的に 関わっています。具体的には、学生や教職員へ行う新年 度の研修、学内での環境活動への監査、附属幼稚園、小 中学校への環境教育のチューター、省エネ活動、学内外 への広報活動に多岐に渡る活動を行っています。また、 今年度は松戸・柏の葉キャンパス、来年度は亥鼻キャン パスへの認証拡大を目指して活動を行っています。 ISO学生委員会と地域社会との交流 学生委員会の活動は３０を超える班活動を中心に行って います。班活動を行ううえで地域の方と交流する場が出 てきました。それぞれについて簡単に紹介したいと思い ます。 ・省エネイベント（エネルギー班・地域社会班） 環境ＩＳＯ学生委員会では、７月に学生、教職員を対 象に省エネイベントを行うことになっています。そこで、 今年は、うちわの作成・配布、エコクイズ大会の開催、 講演会の開催、学内生協でレジ袋有料化を行いました。 うちわを作成する際に、エネルギー班や地域社会班と有 志で、大学周辺の花屋、自転車屋、不動産屋などさまざ まな店の方にスポンサーになっていただき、学生への省 エネ普及活動のみだけでなく地域社会への普及活動も行 うことができました。 ・環境教育 （附属幼稚園班、附属小学校班、附属中学校班） 附属幼稚園班では、７月にクリーンデーというイベ ントを行い、幼稚園児と父兄の方と一緒に大学内のゴミ 拾いを行いました。今後は、環境紙芝居の読み聞かせを １１月末に行なう予定です。一工夫した読み聞かせによ る環境教育を行おうと、メンバーが企画しています。 附属小学校班では、ＩＳＯ専門部という附属小学校の ＩＳＯ児童委員会には今年２０人が所属しています。月に一 度の活動で、着実にＰＤＣＡサイクルを回しながら活動に 取り組んでいます。 附属中学校班では、ＩＳＯ生徒委員会がＰＤＣＡサイク ルを回す手伝いをしています。ＩＳＯの主旨についての 説明や中学校ではどのような活動ができるかなどをアド バイスしています。今後は、箸のリサイクルについて効 果的に取り組んでいく方法を考えていく予定です。 ・地域への広報誌（環境だより班） 半期に一度、附属幼稚園、附属小中学校の父兄の方 を対象に、大学と附属施設の活動を記事にして環境だよ りを発行しています。現在は第４号の発行に向けて、各 班の活動の情報を収集したり、イベントに参加して写真 を撮るなど、記事作りの準備をしています。また、今年 は地域展開を目標としており、大学が地域と共に環境に ついて考えていく上でのパイプのような役割を果たせれ ばと思っています。 ・稲毛区自治会との交流 千葉大学の環境方針では、「環境マネジメントシステ ムを地域の意見を反映させながら、地域社会に開かれた 形で実施していきます。」と明記されています。そこで、 西千葉地区環境ＩＳＯ実行委員会には、稲毛区自治会連 絡協議会会長の方に委員として参加していただいたり、 稲毛区の各自治会の会長会議の場で、千葉大学の環境マ ネジメントシステムについて説明し、意見交換をさせて いただきました。そこでは、千葉大生が深夜まで騒いで いる、近隣の団地の駐輪場に自転車を放置している、路 上での歩きタバコが見受けられる、卒業の際のアパート 退去時に不法投棄があるなど、千葉大生のモラルを問う ものが多く出されました。 地域社会との交流の重要性 環境問題を考えていくには、小さな集団だけで考え てはより良い解決にはならないと思います。小さな集団 であるがゆえに、たとえ西千葉キャンパスがＩＳＯを取 得しただけでは不十分なのです。どうやってその小さな 集団を大きな集団にしていくかを考え、行動することで 環境を考えるものが増え、身近な環境が良くなっていく のである。そのためにもいち早く学内から学外へ環境活 動を広げていくかが今後の課題になると思います。 2003年10月に設立された環境ISO学生委員会の委員長。現在約150名の学生 委員会の代表として千葉大学の環境活動に参加する。

学生と地域社会との関わり ∼ISO活動を通じて∼

ISAMU KONUMA

小沼 勇

法経学部総合政策学科 ３年 作成したうちわ（表） （裏）

私が千葉大学大学院薬学研究科を修了し、製薬企業 の研究所に勤めて６年半が経ちます。しかし、定年退職 までの３０年以上の月日を考えればまだまだ「新人」の域 を出ないかもしれません。短い経験の中で感じたことが 皆さんのお役に立てば幸いです。 将来社会に出る皆さんには、「専門性を高めること」 と「やるべきこと（専門）以外のことをする」という、 一見相反すると思うことを心がけて欲しいと思います。 一般的に会社では３０歳以上歳の離れた人たちが一緒に 働いています。上司と部下という違いはあっても、基本 的には同じ従業員です。また、様々な専攻、経歴を持っ た人たちが知恵を出し合います。学年、学部、学科とい う単位で生活していた頃と最も違う点です。こういった 中で仕事をする時に、ただ漠然と人と同じことをしてい ても評価されません。この分野だったら誰にも負けない という人は大事にされます。といっても、正直なところ 大学での知識をそっくりそのまま会社に入って生かせる ラッキーな人はそういないでしょう。私もその一人です。 ただ、興味の対象をその時出来る最大の努力をしてとこ とん突き詰めた経験を持つ人は、その対象が変わっても 強いものです。 その一方で、頭の固い人、考えの幅の狭い人間には なってはいけないと思います。大学での学問は、学年が 上がるごとに専門性を高め、１つのテーマに収束してい くと思いますが、ぜひ、それ以外のことにも意識して目 を向けるといいと思います。勉強しかしてこなかった学 生、研究しかしてこなかった研究者はいつか「社会人」 としては行き詰まってしまいます。やるべきことをやら ずにサボるのではなく、仕事のできる人というのは、ほ ぼ例外なくアフターファイブや休日には自分の趣味の時 間を持ったり、習い事をしていたり、友人や家族と遊び に出かけたり…と忙しく過ごしているように思います。 そういった好奇心や行動力が、自然と仕事の姿勢にも現 れてくるのではないでしょうか。 「社会人」というと、上司、ノルマなどマイナスのイ メージを持つ学生さんが多いかもしれませんが、考えよ うによってはお金も時間も自分の自由になるのです。何 でもできると思いませんか？事実、私も「社会人」にな ってから見つけた楽しいことがたくさんあります。信頼 できる上司や同僚にも恵まれました。学生の皆さんは、 今やるべきこと、今興味を持っていること、今しかでき ないこと、すべてに全力投球して充実した学生生活を送 ってください。 この春、千葉大学の法経学部に入学した。民間会社 を停年退職して一年後のことである。履修生という身分 であるが、わが人生で二度目の大学入学である。 知り得た所によると、ここ数年来、大学の門を叩く 一般社会人が大変増加しているそうである。日進月歩の 現代社会を反映して大学が今迄以上に斬新な知識や技術 を求められる時代になったように思われる。また大学と 社会の接触のあり方も、人々の学問に対する意識の変化 や生活設計の多様化に応じて徐々にその形を変えていく ものと考える。多くの先進国では、必ずしも年齢や職業 に拘わらず意欲と資質のある者は進んで大学を訪れるそ うである。その為の双方の環境が整備され、大学の門戸 が広く社会に開放されるとすれば、それは双方にとって 素晴らしいことに違いない。 多彩な生き方の許される現代社会であれば大学の門 を叩く人の動機と目的も多種多様である。私が大学の社 会科学部門を選んだ理由は、やはり私の職業体験にある と思う。私の仕事はある民間航空会社の国際線客室乗務 員（パーサー）であった。乗務の必要上、色々の国にス テイした。その体験の積み重ねを通して私は、民族の政 治経済の現実、文化、倫理道徳観の相違、宗教、人種差 別、偏見、階級意識、恐るべき貧富の差等々を知った。 その様な長い間に降り積もった人間社会に対する疑問と 不可解を改めて系統だてて学び問い、少しでも解決し試 したいと思う。そうすることが、自己の偏見や固定概念 を打ち破り自身の開放につながるものと考えている。 それは何か資格を得る為のものではないし、また何 らかの業績を上げる為でもない。ただ学びたいが為であ 大正製薬医薬品研究所における友人退職送別会でのひとコマ。 後列左から2人目が益子さん。 1999.3. 千葉大学大学院薬学研究科（修士課程）修了 臨床化学（現、病態生化学）研究室 1999.4. 大正製薬入社。現在、 医薬研究所 創薬薬理研究室 神経性疾患グループ所属。ア ルツハイマー病、パーキンソン病、脳梗塞などの疾患の治療薬の基礎研究を担当。

専門家と非専門家のはざま

AIKO MASUKO

益子 愛子

薬学部卒業生

人生二度目の大学入学

TADAMICHI MACHIDE

町出 忠道

法経学部科目等履修生

る。この様な「学びのあり方」も許されるのであろうか。 元々、「スクール」という言葉は「自由は時間を費やす こと、更にはそれを通して自己啓発し学ぶこと」を意味 したそうである。もし、そうだとすれば、これから増え るであろう私の様な学生も大学人として認めてもらえる に違いない。私の様な心境にある社会人は徐々に増えて いる様ではあるが、彼等が選択肢として選ぶのは、だい たい「放送大学」や「通信教育」といった場合が多い。 私があえて「通学する」という方法を取ったのは、「正 しく学ぶ為には良き先達（先生）が必要である」という 厳正な事実である。それは今まで、無数ともいえる専門 職を見てきた私の信条でもある。優れたスペシャリスト の過去には必ずや素晴らしい人物との出会いと啓発があ ったと言ってよい。無機物の媒介ばかりでは人の想像力 は萎縮する。同じ学舎に学ぶ者として若き人々に心を込 めてこの事を伝えたい。 大学の講義は快適である。科目によっては、綿密に まとめられたレジメが適宜用意され適切な解説が添えら れ、学生への配慮が大変行き届いている。この好機を大 切にし、大いに学び続けたいと思う。 きなかったこと、余命が幾許もないことを察した患者は ただ目を閉じ、喋らず、術前の社交的で頑張り屋のその 人らしさというものが全く見られなくなりました。手術 からの回復のために、立ち上がり歩く練習をすべき時期 になっても患者はベッドの上から動こうとせず、回復し ようという気力が見られない患者を見るのはとても辛 く、悲しいものでした。 精神的な部分へのケアというものはとても難しいも のです。しかし、患者がパニックになったとしても、泣 き叫んだとしても、黙り込んだとしても、ありのままを 受け止めようと思いました。それでいいんだと。大丈夫 だと。その他に、身体的な回復を促したり、それを認め るような言葉かけは患者の精神的な部分の回復にもつな がることが分かりました。 手術から徐々に回復し、歩き始め、できることが増 えていった患者は日に日に表情がよくなり、手術の前の 本人らしさを取り戻してきているようでした。『頑張っ ていっぱしの看護婦さんになってね。私もあなたに負け ないように頑張ります！』実習最終日、患者は力強くこ う言ってくれました。 患者は絶望を体験しました。でも人は決してそこで 終わりません。人は希望を持ち続けることができます。 時に自分の無力さを感じることもありますが、私は人々 の持つ希望や力に驚かされ逆に励まされるばかりです。 そして私は看護者として、最後まで患者の持ち続ける 「希望」を強めていけるような 看護をしていきたい、と 強く思いました。 私にとって看護学部の実習は、ただ看護の学習の一 環ではなく、私の人生観や死生観をも考えさせられるも のでした。机上の学習もとても重要であり、それらがな ければ実習で学べるものは半減してしまいます。しかし、 実習では人々と触れ合えることができました。たった６ 領域の実習で、時間をかけて受け持った患者や対象者は、 せいぜい６人ほどですが、それらの人々やそれを取り巻 く人々やものとの出会いは、確かに私の中の何かを揺さ ぶる貴重なものでした。これが看護学部における社会と の接点のひとつであることは間違いありません。 看護学部では、３年生の１２月から４年生の７月までの 約半年間をかけて６領域で実習を行います。実習中は受 け持ち患者を一人ずつ担当し、毎日山のような課題とレ ポート等に追われ、精神的にも肉体的にも辛いこともあ ります。 しかし私が最も辛かったことは、山のような課題で も睡眠時間が少ないことでもなく、受け持っている患者 がしているだろう辛い体験や思いを想像すること、そし てその思いを軽くすることができるかわからない自分の 無力さでした。 患者は癌が進行していて、手術で開腹したもののそ の場で摘出術ができないことが決まりました。手術がで 民間航空会社を停年退職し、この春千葉大学科目等履修 生として法経学部に入学。 卒業アルバム用に仲間たちと。右端が井口さん。 講義を受ける町出さん。 卒業後は東京23区の保健師として、地域の人々の健康問題の改善や人々がよ り良く、またその人らしく暮らしていけるような街づくりに貢献していきたい。

看護実習を通して見たもの

SAORI IGUCHI

井口 紗織

看護学部看護学科 ４年

私は今年８月２２日から２６日まで、京葉ガス㈱にてイン ターンシップを体験した。京葉ガスは、東京都に隣接し た市川市に本社を置き、浦安市、船橋市、松戸市を中心 とした約８０万戸の家庭・団体に、ガスの供給サービスを 行っている企業である。京葉ガスのインターンシップに おいては、本社研修と支店研修があり、３日間の本社研 修は総務部・経営広報室・お客さまサービス部に配属さ れ、２日間は松戸支店のお客さまサービス部に配属され、 京葉ガスの社員の方とともに日常の業務を体験するもの である。私はこのインターンシップ期間京葉ガスの社員 として働く中で、ガス業界の現状を中心に様々なことを 学習することができた。 ガス会社とは、ガスの安定した供給を主たる業務と して行っている企業のことであり、京葉ガスを含め、全 国で２００社にものぼる。現在京葉ガスでは、工場で作っ たガスを供給する方法と、大手ガス会社から購入したガ スを供給する方法を用いているが、原料からガスを作る ことは過大な設備が必要であるため、ガスを購入する方 法が主に用いられている。購入する割合は今後ますます 増えていくと伺った。安定した設備で、安定したガスを、 安価で消費者に提供するために、またエネルギーの無駄 遣いを防ぐためにも、ガス会社間の協力関係は必要なこ となのである。 私が研修の中で感じたガス業界と他の業界との最も 大きな違いは、営業活動においてであった。競争がなく、 営業活動を積極的に行わずとも、ほぼ独占的に事業展開 を行うことができるのが、ガス業界の特徴である。それ はガスが日常生活に欠かせないエネルギー源であり、ガ スを必要とする消費者は必ず存在するため、その会社が 受け持つ地域の個人・団体はすべて顧客になりうるから だ。 しかし現在、ガス業界を脅かす大きな波がやってき た。それは電気業界が打ち出す新たなサービス「オール 電化」である。これは、家庭で使うエネルギー源をすべ て電気でまかなおうとするため、ガス業界にとっては非 常に大きな打撃を受けることになる。オール電化はテレ ビコマーシャルや新聞広告を通して、人々の間に浸透し 始めており、ガス会社はこれに対抗するサービスを打ち 出すことが急務となる。 京葉ガスでは対抗策として、今年の１０月から新たに 「家庭選択約款」というサービスを始めた。これはガス を使う暖房器具を持つ家庭に対して、家庭全体のガス供 給料金を値下げする新しい料金制度のことである。この 制度は画期的で人々の間で反響を呼び、私がインターン シップに参加している間、本社でも支店でもその対応や 準備に追われていた。「オール電化」によってガス業界 にかつてない競争がもたらされることになったが、これ はガス業界を変革する大きな契機になると思う。そして 私は「家庭選択約款」というサービスを打ち出した京葉 ガスは、この大きな変化に対応し会社全体が変革をしよ うとしていると感じた。企業で働くには、常に時代の変 化に対応していく柔軟さと新しい発想が求められるのだ と思った。 また、実際に支店実習の中で、社員の方とともに暖 房器具を持つ家庭に訪れ「家庭選択約款」の契約をとる 機会に恵まれた。そこでは本社研修では体験できないこ のサービスの反響を身で感じることができるとともに、 営業の大変さを実感することができた。そのほかにも、 ガス検針員の方と一緒に検針作業に回らせていただいた り、料金手続やガス開栓作業にたずさわったりといった 現場実習を中心に、普段ではなかなか体験できないこと を体験させていただき、非常に勉強になった。 このインターンシップを通じて、ガス業界、エネル ギー業界を身近に感じることができ、興味を持つことが できた。また、企業で働くことの意味を深く考えるきっ かけとなった。この経験を生かし、今後の就職活動に生 かしていきたい。 京葉ガス㈱にて5日間のインターンシップを体験。現在法経学部3年生。

京葉ガスインターンシップ体験記

SHINO OSAKA

大坂 志乃

法経学部総合政策学科 ３年 大坂さん

私は中外製薬の『１ＷｅｅｋＣＨＵＧＡＩビジネスフィー ルド』とＰ＆Ｇの『サマービジネススクール』に参加し ました。中外製薬では臨床開発の仕事、Ｐ＆Ｇではマー ケティングとファイナンスの仕事を体験させて頂きまし た。インターンシップを通してまず思ったのは、仕事に はそれぞれの醍醐味があるということです。臨床開発職 の場合は、人の命を救える事です。治験を効率よく、正 確に行う仕事ですが、新薬一つを世に送り出すのに１０年 近くかかることもあり忍耐力が必要です。しかし治験を 無事に終え、当局の認可がおりた時の喜びはひとしおだ そうです。世に新薬を送り出した経験を、控えめながら もうれしそうに語る社員さんの表情が印象的でした。一 方マーケティングやファイナンスでは資源をフル活用 し、消費者ニーズを先取りする戦略を練る事ができるの が醍醐味です。商品開発から生産、そして普段何気なく 目にするＣＭ、商品陳列、値段すべてがその戦略の一部 なのです。このように仕事にはそれぞれの‘カラー’が ある訳ですが、私はこの両職種に共通して求められる能 力が三つある事に気づきました。 一つ目は『自分の使命を自覚する能力』です。何故 この仕事をし、この仕事を遂行する事によって会社や社 会に対してどのような影響を与え得るのかを明確にして おく必要があるのです。そのためにはデータの収集、そ れをまとめる能力はさることながら、主観的、客観的、 または局所的、包括的に考察できる能力が必要だと思い ます。最近企業の不祥事が問題になっていますが、この ような事を怠ってしまった結果なのではないでしょう か。二つ目は『プレゼンテーション能力』です。自分の 意見を明確に発信するために言葉遣い、文法、そして聴 衆の関心を引き寄せる話振り等言語能力が問われます。 三つ目は『ディスカッション能力』。これが私にとって 最難関でした。お互い意見は固まっているのに話しがま とまらなかったのです。冷静に考えると根拠の説明が不 十分である事に気づきました。そこで自分の意見を丁寧 に説明し、相手の意見をその都度確認する事にしました。 すると会話が弾み、議論がスムーズに進行するのを感じ ました。 これら三つの能力の上に仕事の専門性が成り立つ訳 ですが、これは入社してから主に研修を通して習得する ようです。では学校で学んだ事はどうなるの？って思い ませんか。 インターンシップでは日本中から集まった学生と会 う機会がありました。不思議な事に自分の専攻について 話し始めると、どんな人も表情が明るくなって会話が弾 むんです。専門知識を深めるのはもちろん大切ですが、 情熱を注げるからこそ学問は上に挙げた三点を向上させ る媒体になりうると思いませんか。 毎日実験に追われがちですがこれからはもっと目的 意識をもち、残り一年半の大学院生活を過ごそうと思い ました。例えば １，大きな目標と小さな目標を作る。 ２，研究成果を分かりやすく洗練された表現で世に発 信する。 ３，交流を通して他人の良いところと悪いところ（ま ねしないように）を見習う。同時に相手の成長の 手助けできるような人間になる。 インターンシップを通して私の学生生活がより有意 義なものになったのは間違いありません。

中外製薬の『1 Week CHUGAI ビジネスフィールド』と P&Gの『サマービ ジネススクール』に参加。現在、大学院医学薬学府M1薬品物理化学研究室 所属。

一週間のインターンシップを経験して思った事

YUKI YOKOYAMA

横山 由起

大学院医学薬学府 医療薬学専攻 「スーツを着る機会が増 えました」と横山さん。

２００４年８月。入学以来ずっと目標としていた、 カナダ・アルバータ大学での交換留学の夢をようや く叶えることができた。極寒のこの地でたくさんの 人々と触れ合い、助け合って、たくさんの素晴らし い経験をした。 期待に胸を膨らませてカナダに着いたものの、は じめは言葉の壁から周囲とコミュニケーションが上 手くとれず、また寮の一人部屋に住んでいたことも あって、言いようのない孤独感や、このままでは語 学力が伸びないのではという焦燥感に襲われた。授 業の中で最も苦労したのはカナダ文学のコース。先 住民族の時代からカナダの歴史をたどるため、年代 順に沿った文学作品を読んで毎回ミニテストを受け るのだが、苦労して朝まで本を読みテストに臨んで も、最初は問題文を読むことだけでも苦戦し、時間 切れで自分の答えが書けなくて終わってしまうこと もあった。 そこでなんとか状況を打破しようと、大学の「日 本語会話クラブ」でのボランティアに積極的に参加 するようになった。日本語会話といっても初級レベ ルの学生もいたので、ほとんどコミュニケーション は英語。そのためクラブに参加し始めてから、会話 で分からない英語表現があったらすかさず意味を聞 き、いつも持ち歩いているメモ帳に書き込む習慣を つけた。訳し方やスラングの意味などを教え合って いくうちに、現地の学生と一緒に遊びに行ったり飲 みに行ったりするようになり、段々と生活に慣れて いった。彼らのおかげで語彙が増えたのはもちろん、 現地の学生と同じ生活を味わうことができたし、多 様な価値観や習慣に触れることで、自分の意見をき ちんと主張しながらも相手の意思を尊重することの 大切さを学ぶことも出来た。また同時に、彼らの勉 強に対する意欲や、政治経済など世の中への高い関 心にはたびたび驚かされた。教員側のやる気や授業 の質の高さも大きく影響しているのであろうが、ど の学生も深い知的探究心をもち、勉強そのものをと ても楽しんでいるようであった。時に勉強で互いに 競い合いまた助け合い、時に熱い政治議論などを繰 り広げ、一緒に成長してきた仲間との友情が、何よ りも大きな収穫だったように思う。 カナダでは一瞬一瞬が本当に貴重で、何事も無駄 にすまいと必死で毎日を過ごしていた。常に向上心 を持って夢中で行動し続け、ここでは書ききれない ほどのたくさんの素晴らしい経験を積んだが、それ らをできるだけ忘れずに、これからの生活の糧とし たい。

カナダで過ごしたかけがえのない時間

文学部国際言語文化学科４年  

_{石田 真理子}

MARIKO ISHIDA エドモントン空港にて仲間たちに見送られる石田さん（左端）

アルバータ大学

アルバータ大学はカナダ・アルバータ州の州都エドモントンに位置 し、総学生数３万人以上を抱える総合大学である。メイン・キャンパス には90以上の建物が建ち並び、北米でもトップレベルの図書館を有して いる。世界各国から留学生が訪れており、支援体制も充実している。 @@@@@@@@e? @@@@@@@@e? @@h? @@h? @@h? @@h? @@h? @@h? @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e? @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ ?@@ ?@@ ?@@ ?@@ ?@@ ?@@ ?@@@@@@@@ ?@@@@@@@@ ?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@ ?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@ @@g @@g @@g @@g @@g @@g @@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@

■CALLシステム ＣＡＬＬシステムとは「コンピュータを活用した 外国語教育システム」のことです。千葉大学では平 成６年度、旧外国語センター設立時からＣＡＬＬ教 材の開発、授業実践を行ってきました。 ■CALL教室 総合校舎Ｈ号館４階に設置されたＣＡＬＬ教室は Ｗｉｎｄｏｗｓ型パソコン６１台、ＡＶ機器、プロジェク タ等が設置された語学演習室で、週に１７∼１８コマの ＣＡＬＬ英語の授業が行われています。２階にも同 規模の自習室があり、ＣＡＬＬ英語履修者だけでな く、授業を履修していない学生の独自学習にも利用 されています。自習室の利用時間は月曜１限∼金曜 ５限で、ＣＡＬＬ施設の使用人数は１週間約１４００名 にのぼります。 ■CALL自習室に行ってみよう この他にも米国キャンパス、大学講義、ニュース、 映画、理系英語、医療英語などを扱った初級∼上級 レベルの教材１２種が利用可能で、自分の英語力、興 味に合わせて選択できます。ぜひ一度ＣＡＬＬ自習 室を訪れてみませんか。授業を履修していなくても 利用できます。

CALL自習室を使って英語コミュニケーション能力を高めよう

■CALL教材 指導理論（三ラウンド・システム）および教材 は千葉大学で独自に開発されたもので、英語聴解 力、語彙力の向上を通して英語コミュニケーショ ン能力の総合力を養成することを目的としていま す。画面例は昨年度、千葉大学教育改善推進費に よる助成を受けて開発した教材ＮｅｗＹｏｒｋＬｉｖｅの 一 部 で す 。 ニ ュ ー ヨ ー ク ・ マ ン ハ ッ タ ン に 住 む 人々の衣食住、ビジネス等の都会生活を紹介した もので、学習成立に必要な情報を必要な場面で必 要な量だけ与えることにより、ノイズを含む自然 な音声英語を使いながら、無理なく学習すること ができます。 （国際教育開発センター 高橋秀夫） 利用可能な教材 First Listening New York Live

Introduction to College Life English for Science 1 College Life

English for Science 2 Medical English College Life II College Lectures People Talk TV-News

Movie Time 1 & 2

レベル（TOEIC） 初 級（380） 初中級（450） 中 級（520） 中 級（520） 中上級（590） 中上級（590） 中上級（590） 上 級（660） 上 級（660） 上 級（660） 上 級（660） 上 級（660）

厚生施設2階 生協トラベルセンター上 月∼金 9時∼17時 http://www.chiba-u.jp/student/ advice/advice.html 総合校舎Ａ号館１階 グランドフェローが相談に応じます。 就職，進路を中心に，学生生活に関わる相談に 応じます。 http://www.chiba-u.jp/student/ advice/advice_gf.html ノートパソコン，資料，雑誌のほか， 毎週木曜日にキャリアアドバイザーによる 就職相談を行っています。 http://www.ss.chiba-u.jp/（PCサイト） http://www.ss.chiba-u.jp/i/i.htm（携帯サイト）

千葉大学の相談窓口ってもう知っていますか？

千葉大学の学生相談の活動はもう4年目を迎えました。

3キャンパス合わせると46名もの相談員の方が、そして職員がスタンバイしているところです。

学生支援は皆さんが力強く社会へと飛び立つための勇気と希望を、また羽を休めたい時の心の休養を

応援する学内ボランティア活動ともいえるものです。

学生生活では皆さんの周りに大小様々な事柄が毎日起こっていることと思います。

「まずいろいろな人に話を聞いてみよう。」そんな気持ちで立ち寄ってください。

いつも窓は開いています。

4月 44 62 63 15年度 16年度 17年度 5月 28 32 53 6月 22 32 44 7月 32 46 37 8月 5 23 20 9月 12 15 12 10月 33 46 11月 20 34 12月 28 17 1月 22 33 2月 17 17 3月 7 13

千葉大学の学生相談の特色は？

大変幅広い年齢層（20歳代から70歳代）、そして多様な専門分野の相談員の在室と多様な相談窓口の息

のあった協力体制にあります。他の大学ではみられない構成スタッフだと思います。

一度立ち寄ってみてください。笑顔で迎えてくれるでしょう。

他学部のことを聞いてみたい、同じ目の高さで悩みを聞いて欲しい、友達を増やしたい、絡まった人間

関係を早く解決したい、健康が心配…など誰でもいろいろ悩みはつきないものです。

なんでも気軽に話してみようと思ってください。それに応えられるスペースを目指しています。

これからも千葉大学の学生相談活動は、皆さんの心の希望の灯を消さないよう、活き活きとした学生生活

が送れるよう、皆さんにとって身近で魅力的な相談機関として、まだまだ発展していきます。

亥鼻総合教育研究棟１階リフレッシュコーナー前 http://www.chiba-u.jp/student/ advice/advice_inohana.html 緑風会館１階 生協売店付近 http://www.h.chiba-u.ac.jp/campuslife/soudan.htm 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 70 件数 60 50 40 30 20 10 0

17年度

16年度

15年度

学生支援室相談件数

留学生のお店からなにやらいい薫り。 日常を離れ茶の一服を楽しむ。 優しい弦の響きに包まれて。 大人の雰囲気ですねえ。 子供にも大人気の理学部祭。 いつもと違うカラフルな南門。 迫力満点、ブラスの響き。 わくわくクレヨン作り、うまくできたかな？ ギタリストのいるステキな喫茶室を発見。 モダンダンス部のパフォーマンス。 教育学部祭でのひとコマ。 掘出物は見つかりましたか？ 沖縄エイサーで文化交流。 ファイヤーショーに目が釘付け。 リース作りで自然に親しむひととき。 美しいお花に心和ませて。 力作の揃う写真展につい立ち止まり。 みなさんはお店の人？お客さま？ 心の処方箋、効果の程はいかが？ ジャグリングに来場者の皆様から拍手喝采。 ■■大学祭が終わって■■ はじめまして。第43回千葉大 祭の実行委員長を務めさせてい ただいております、法経学部３ 年の秋葉浩です。今年の千葉大 祭は天気に恵まれ、非常にたく さんの方が来場してくださいま した。また、千葉大祭に参加し た学生は日頃の活動を最高のパ フォーマンスで披露してくれま した。私は千葉大祭が地域の交 流の場となり、学生が主体的に 活動し、無事に終了できたこと に満足感と安堵感を味わってい るところです。 千葉大祭は今年で43回目を数 えることができました。この伝 統には大学周辺の地域の方々、 参加団体の学生や教員の方々、 様々な準備をサポートしてくだ さった学生生活課の方々、そし て温かい目で見ていただいた OB・OGの方々の存在がありま した。この場をお借りして御礼 申し上げます。そしてこれから も地域に根ざし、学生の熱いパ ワーに溢れた千葉大祭を目指し ていきたいです。 （秋葉 浩） １１／２（水）∼５（土）「西千万博」をテーマに第４３回 千葉大祭が開催されました。多くの地域の方々にご来 場いただき、無事終えることができました。

留学生によるお国自慢料理、ドイツと言えば…。 毎年地域の方に楽しみにしていただいています。 食べてみたくなるこの看板、座布団１枚。 お笑いライブの当日チケット販売100枚限定。 今年も立派なアーチをくぐり、いざ亥鼻祭へ。 山武町バイオマスタウン推進委員会の展示。 カラフルな花に目が留まり、足が向き。 パワーの出そうな餃子発見。 お笑いブームで長蛇の列、「笑って健康に！」 笑顔でお出迎え、ただいまパンフレット配布中。 果樹園芸学研究室の「輸入果実まつり」は大盛況。 秋の味覚、園芸学部らしいですね。 健康ブームはここでも健在。 今年のテーマでもある 「SHINKA」という言葉 は、「進化」と「真価」 を意味しているとのこ と。亥鼻の学生と亥鼻 キャンパスの進化と真 価を感じとっていただ けたでしょうか？ 福祉という言葉、あなたは何を思い浮かべますか？ ネイチャークラフト教室by松戸キャンパスをよくする会 子供に人気はスーパーボールすくい。 スタッフのみなさん、お疲れ様でした。 ステージ最高、万歳∼！でしょうか…。 幸せ健康食卓∼和み庵∼は今年も人気。 亥鼻祭は１１／２（水）∼３（木）「ＳＨＩＮＫＡ∼亥鼻の進化と真価∼」 をテーマに開催されました。例年になく多くの地域の方々にご来場 いただきました。 戸定祭（大学祭）を１１／２（水）∼４（金）に、千葉大学園芸学部キ ャンパスにて開催しました。 恒例の生産物市場（苗木、花苗、野 菜、ジャムなど）や模擬店（留学生による海外の料理など）のほか、 バンド演奏、スポーツイベント、「受験生・保護者のための進学相談」 などが行われました。

こんにちは。競技ダンス部です。誰もが「“競技ダンス”って何？」と思 うでしょうから軽く説明をさせていただきます。まぁ簡単に言ってしまえば 社交ダンスとたいして違いはないでしょう。最近ではウッチャンナンチャン などの芸能人がやっているものや、映画“Ｓｈａｌｌｗｅｄａｎｃｅ？”などが有 名でしょうか？これらの劇中では競技会に出場しているので正確には社交で はなく競技ダンスと言って差し支えないと思います。つまり社交ダンスを技 術面で昇華させたものが競技ダンスということですね。 意外とダンス人口というのは多く、運動不足解消などの健康のためにする という社会人もたくさんいて、ダンスパーティーなどの社交の場も数多く用 意されています。また私たちの先輩で卒業されたあとにも、競技目的でプロ、 アマ問わずダンスを続けている方もたくさんいて、私たち後輩の指導もして くれるなど縦にも横にも広いつながりがあります。あなたもぜひ１度一緒に 踊ってみませんか？      （近藤 翼） みなさんはガラパゴスと聞いて何を思い浮かべますか？ガラパゴス諸島で しょうか？残念ながらガラパゴス諸島とはほぼ無関係ですね。そんなガラパ ゴスの秘密をちょっとだけ教えましょう。 私たちガラパゴスは、自然に親しむという目的から外れなければ何でもや るサークルです。バードウォッチング・植物観察・干潟散策などの自然観察 からテント泊のちょっとした登山・自然保護や環境教育のボランティア・生 物調査への参加などなど。とてもこれだけではガラパの活動は語り尽くせな いでしょう。ちなみに今年は、奥多摩の山のふるさと村でムササビを探した り、内浦山県民の森でヒメボタルを見に行ってテント泊をしたり（じつはこ こには危険な動物が…詳しくは秘密です）、天津小湊で釣りをしたり、絶滅 危惧種のコアジサシを観察しに行ったり、油壺に磯の生き物を観察しに行っ たり、霧ケ峰に植物保護指導員として参加した人もいます。ほかにもしたい 活動があれば、個人企画でできます。また、ガラパゴスにはＯＢが多いので、 交流も盛んです。専門分野について教えてもらったり、キャンプ等の企画に 参加してもらったりしています。 少人数のサークルですが、精力的に活動して行きたいと思いますので、今 後ともよろしくお願いします。 （遠藤 繁樹） 千葉大ダブルダッチサークルＡＸです。曲に合わせた軽快なステップやダンス、アクロバティックな動きで二本 の縄を飛ぶダブルダッチ。世代、性別、環境を越えて様々な人たちの好奇心をとらえる新しいエンターメイトスポ ーツです。最近ではテレビなどで取り上げられたりしているので知っている方も多いのではないでしょうか。 ＡＸは２００４年に生まれたばかりの小さなサークルですが、自分たちでダブルダッチを楽しむばかりではなく、大 学祭や全国大会などにでたり、イベントやお祭りでの公演、幼稚園や保育所、児童施設などに依頼をうけ、子供た ちとダブルダッチを楽しんだり、小学校の総合の授業で指導したりと幅広い活動をしています。 このように授業で取り入れられたり、ダブルダッチを楽しむ人た ちはここ数年で爆発的に増えました。まだまだ新しいスポーツなの で普及活動も盛んで、だれでも気軽に参加できる「縄日」と呼ばれ る楽しい講習会兼交流会が各地で開かれています。興味をもった方 はＡＸに遊びにきたり、ダブルダッチとネット検索してみてくださ い。すぐにダブルダッチの魅力に触れられると思います。 ＡＸはこれからもダブルダッチを通じて様々な活動をしていきた いと思います。 いろいろな面で温かく見守って頂けるとうれしいです。 （西川 鮎美）

こんにちは、みなさん。千葉大学ＫＩＤＳ ＣＬＵＢです。 私たちＫＩＤＳ ＣＬＵＢは、今年で５１年目を迎える歴史のあるサークルです。 サークル名から分かるように、子どもと触れ合うことで、その中から私たち 自身、色々なことを学んでいきます。活動としては、毎週土曜日の午後から ４つの班に分かれ、それぞれ子どもと楽しく遊んでいます。このような通常 実践の他に、子どもまつりや大祭に参加し、子どもたちが楽しめるブース作 りをしたり、全班合同で子どもたちと日帰りのキャンプに行き、一緒にカレ ー作りなどをして交流を深めたりしています。この他に各班で子どもたちと おでかけしたり、クリスマス会などを開いたりする集中実践も行っています。 ＫＩＤＳ ＣＬＵＢはこれからも地域と密着して子どもたちと楽しく遊んでい きます。興味をもった方は一度ＫＩＤＳ ＣＬＵＢにいらしてみてください。 （高橋 芳明） 私たち千葉大学合唱団は、今年で創団５５年、団員数７０名を超えるサークルです。指揮 者にお迎えしている栗山文昭先生のもとで、東京近郊での定期演奏会と、国内・海外各 地での特別演奏会を中心とした活動を行っています。 上記のような自主公演以外にも、千葉市内の小中学校の文化祭、合唱コンクールや、 様々な学会、病院などへ招待されて演奏を行う機会もあります。 また、千葉大学合唱団として活動している以外にも、栗山先生が指揮している１４の合唱団の集合体「栗友会（り つゆうかい）」として、社会人の方や、他の大学の学生と一緒に合唱をする機会もあります。そこでは国内外の著 名なオーケストラとの競演や、ＴｏｋｙｏＣａｎｔａｔ（トウキョウ カンタート）という国際的な合唱イベントに参加し たりしています。 このように合唱団は大学のサークルという枠にとらわれず、社会の中で多種多様な音楽活動を展開しています。 そんな合唱団は来年の１月１１日（水）に、第６４回定期演奏会をすみだトリフォニーホール（錦糸町）にて行います。 興味関心がありましたら、ぜひご来場ください。 （荒川 昭宣） 私たちＣＵＡＴＴ（千葉大学アスレティックトレーナーチーム） は、学生トレーナーの育成を目指すサークルです。メンバーは 総勢２５名ほどいて、部活のマネージャーで怪我の処置を学び たい人から、将来指導者になるために知識を得たいという人な ど目的は様々です。普段は、アメリカに留学してトレーナーの 資格を取られた卒業生の方に来ていただき毎週の勉強会を中心 に活動しています。その他にも大学祭で一般の方向けにマッサ ージサービスを行ったり、講師の方を招いてテーピングなどの 講習会をお願いしたりしています。最近ではサッカー同好会へ の学生トレーナーの派遣もしています。これからどんどん活動 の幅を広げていきたいと思っているので、お手伝いできそうな ことがあればぜひぜひご相談ください！！ （竹内 千佳子）

この大会は、関東甲信越地区内（東京は除く。）の国公立大学のスポーツの振興と競技レベル向上を目的に 始まった競技会です。この大会の参加大学は、新潟大学、信州大学、山梨大学、群馬大学、宇都宮大学、茨 城大学、埼玉大学、横浜国立大学、横浜市立大学、筑波大学、長岡技術科学大学、都留文化大学そして我が 千葉大学の計１３大学です。この大会はこれらの各大学が順番に持ち回り制で当番大学となり、８月に行われ ます。 今年の第５４回大会は、去る８月１６日（火）から８月２８日（日）まで山梨大学（主管）、都留文科大学、埼玉大学、 群馬大学が当番大学となり実施されました。成績は以下のとおりです。

関東甲信越大学体育大会

陸上競技 テニス 卓球 剣道 準硬式野球 バスケット ボール バレーボー ル 水泳 ソフトテニ ス サッカー 柔道 体操 硬式野球 ラグビー バドミント ン 弓道 空手 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 男 女 A B C 男 女 男 女 防具 自由 優 勝 筑波 筑波 群馬 新潟 新潟 新潟 茨城 埼玉 筑波 筑波 信州 筑波 筑波 新潟 茨城 群馬 群馬 筑波 筑波 新潟 山梨 筑波 横浜国立 千葉 新潟 群馬 筑波 千葉 千葉 埼玉 山梨 ２位 宇都宮 都留文科 横浜市立 横浜市立 茨城 茨城 埼玉 茨城 群馬 埼玉 埼玉 宇都宮 宇都宮 埼玉 群馬 横浜国立 茨城 埼玉 埼玉 筑波 新潟 山梨 横浜市立 筑波 山梨 埼玉 千葉 新潟 信州 山梨 信州 成   績 ３位 山梨 横浜国立 宇都宮 茨城 宇都宮 信州 宇都宮 千葉 新潟 埼玉 千葉 信州 筑波 山梨 都留文科 千葉 千葉 宇都宮 新潟 茨城 宇都宮 茨城 新潟 山梨 宇都宮 埼玉 茨城 群馬 信州 横浜市立 埼玉 埼玉 埼玉 千葉 新潟 3位 3位 （2位） 3位（6位） 3位（4位） 優 勝 （3位） 2位（2位） 優勝（同） 優勝（同） 3位（2位） 本学の 成 績 総合 不参加 総合 男 子 団 体 3年連続優勝 3年連続優勝 不参加 備 考 競 技 種 目 （ ）は前年度の成績です。 ∼弓道部∼ 関甲信三連覇がかかっているということで、 非常に大きなプレッシャーの中での試合でした が、その中で男女共に優勝できたことは、部員 全員が日頃から己に厳しく真剣に弓道に取り組 んできたことの結果だと思います。 私たちは日本一になることを目標にしていま す。今回の結果に甘んじることなく今後も修練 に励んでいきたいと思います。 （男子主将 西ヶ谷 洋介） ∼ラグビー部∼ 関東甲信越大会での優勝は約１０年ぶりのこと で、私たちは誇りに思っています。しかし、こ れがラグビー部の今年度の目標ではないので、 満足していません。目標は、秋のリーグ戦での 全勝優勝、４部昇格です。現在、そのリーグ戦 の真っ只中で、成績は３試合を終えて３勝です。 もし興味がありましたら応援にいらしてくださ い。日程等はホームページをご覧ください。ま た、部員、マネージャーも募集しています。よ ろしくお願いします。 （主将 石毛 達朗） 来年度の第５５回大会は、千葉大学が当番校と なり、陸上競技、テニス、バスケットボール、 剣道、卓球、バドミントンの各種目が千葉で開 催されます。 皆さんご協力のほど、よろしくお願いします。

学生部就職指導情報室 就職活動真っ最中のあなた、これから就職活動に取り組むあなた、千葉大学の就職ガイダンス、就職相談、就 職情報提供システム（携帯サイトもＯＰＥＮ）……利用しないと損ですよ！ ■■ 就職ガイダンス・就職セミナー（12月以降予定表）■■ 予定ですので、変更もあります。ポスターや千葉大学就職情報提供システムで最新情報を確認してください。 その他に、各学部や学生団体が主催するガイダンス・セミナーもあります。 ■■ 就職相談 ■■ 毎週木曜日１３：３０∼１６：３０（∼１２／１５、１／１２∼２／９） 学生部就職指導情報室にて（予約不要） キャリアアドバイザーの池田成子先生が相談に応じます。 ■■ 就職情報提供システム ■■ 学内ガイダンス情報、求人情報、その他イロイロ就職関連情報…いつでも最新情報をチェックできます。 ●就職情報提供システム（ＰＣサイト） http://www.ss.chiba-u.jp/ ●就職情報提供システム（携帯サイト） http://www.ss.chiba-u.jp/i/i.htm 就職活動を終えた今、すべきコト、できるコト。 ■■ 進路届はもう提出しましたか？ ■■ 卒業後の進路が定まったら、必ず所属学部（研究科）の就職担当窓口に提出してください。学部によって様式 や締切りは異なりますが、届出は決して忘れずに！ ■■ 内定レポートの登録 ■■ 就職活動中、もっと先輩からの情報が欲しいなあと思いませんでしたか？後輩のために、あなたの就職活動状 況をぜひ登録してください。 就職情報提供システムからすぐ入力可能。個人名は非公開にもできます。 ■■ 就職関連冊子の提供 ■■ 就職活動を終え、もう使わなくなった就職関連の参考書籍、問題集を、就職指導情報室に譲ってもらえません か？これは良かった！と思う資料がありましたら、ぜひご協力をお願いします。 実施予定日等 12月 6 日（火） けやき会館 12月 8 日（木）・ 9 日（金） けやき会館 12月16日（金） 国際教育開発センター 12月19日（月）・21日（水） けやき会館 12月20日（金） 生協第一食堂 1 月中旬 けやき会館 1 月中旬（ 3 日間開催） けやき会館 2 月上旬 けやき会館 2 月13日（月）・14日（火） けやき会館 2 月16日（金） けやき会館 テ ー マ 女子学生向け就職支援セミナー 「健康と美と仕事」 就職内定者による個別説明会・ 質問会 外国人留学生のための 就職ガイダンス 就職セミナー 「応募書類について」 就活パワーアップセミナー 公務員各府省合同説明会 合同企業説明会 企業就職希望者ガイダンス 就職セミナー 「面接対策について」 仕事探しカフェinキャンパス 内  容 社会人になる前の教養、就職戦線を乗り切る 「身だしなみ」「体型コンプレックス緩和」等 （予約制） 希望企業の内定を得た先輩による報告会（文 系・理系別）。どんどん質問しよう！ 日本での就職活動の方法や先輩留学生の就職 状況について 少人数制セミナー。応募書類、エントリー シート対策。（予約制） 生協主催の合同企業説明会 各府省からの試験、採用手続き説明 本学での会社説明を希望する企業の説明会。 多くの企業を知るチャンス！ 面接時における留意点とは？模擬演習あり。 少人数制セミナー。集団面接、個人面接、 それぞれの対策。（予約制） 千葉大学とジョブカフェちばの共同開催。 2006年3月卒業予定の学生対象。

千葉大学セミナーハウス山中寮は、２００３年（平成 １５年）に建設されました。緑豊かな自然に囲まれ た山中湖畔で、起居を共にしながら研修・ゼミ等多 目的に使用できます。積極的にご利用ください。 ※学生主体で使用 する場合は、本 学教員の了承が 必要です。 施設内設備 宿泊室：洋室ツインルーム６室 共用室：補食室、研修室 備品・設備：テレビ・冷蔵庫・プロジェクタ・ スクリーン・調理器具・自転車等 閉寮期間 平成１７年１２月１日（木）∼平成１８年２月２８日（火） 宿泊可能人数 ツインルーム６室と共用室のエキストラベッド ６台で合計１８名まで可能です。 宿泊料金 本学学生は個室泊２,５００円、共用室泊１,５００円。 （３，４，１１月は冬期料金のため３００円増） 食事 食事は外食または自炊となっています。庭での バーベキューは国立公園法等により禁じられてい ます。 なお、希望があれば、レストラン等から仕出し弁 当をとることも可能ですので、管理人にご相談くだ さい。 問い合わせ先 学生部学生生活課 TEL 043（290）2160（学内からは内線2160） FAX 043（290）2165（学内からは内線2165） 千葉大学セミナーハウス山中寮 〒401−0501 山梨県南都留郡山中湖村山中235−15 TEL・FAX 0555-62-0069

千葉大学セミナーハウス山中寮

∼教育学部岡田ゼミ∼ 夏休みにゼミ合宿で山中寮を使用しました。山中 寮には千葉から車で行きました。３連休の初日だっ た事もあり、かなりの渋滞のため５時間以上かかっ て、やっと到着。国道から、少し奥まったところに 有り、看板はあるのですが最初は気づかずに通り過 ぎてしまいました。 山中寮に着くと、やさしい管理人さんに丁寧に説 明を受けました。山中寮は、新しく、とてもきれい で驚きました。設備が整っていて、利用しなければ もったいない！！という感じでした。今回は、ゼミ生 と大学院生、卒業生、先生で宿泊したのでかなり大 人数でしたが、キッチンも食堂も広く食事をしなが ら、親睦を深めました。ただ、ベッドの数が限られ ているので、予備の布団などがあれば、もっと大人 数で宿泊できるのではないかと思います。 また、浴室も広いですが、近くに温泉もあり、露 天風呂もあるので、近くの施設を利用するのもいい と思います。 （矢闢 優子） 長時間の移動にも疲れを 見せずゼミ合宿で熱心に 勉強されたようです。備 え付けのプロジェクタ等 もぜひご利用ください。 お食事はわいわいみんな で手作りしたり、外食や お弁当を上手く使い分け て楽しまれたようですね 。 お味はいかがでしたか？ 最後は玄関前で「はいポ ーズ！」 みなさんお疲れ様でした。 帰りも長旅だったのでし ょうか…。 ご利用ありがとうござい ました。次回もお待ちし ています。（学生生活課） ご意見ありがとうございます。 山中寮入口の看板、見逃して しまったとのこと…。 白地に黒文字のこんな看板が 物静かに（？）立っていますので探 してみてください。 宿泊可能人数につきましては、大変申し訳ございません が、現在のところ建物の構造上１８名を限度とさせていただ いています。

過日、千葉市長から、駅周辺道路等における自転 車の放置防止について協力方依頼がありました。 大量の自転車が、駅周辺に放置され、歩行者特に 高齢者や身体に障害のある方々にとっての通行の妨 げや、緊急、消防活動の支障など、住民生活をも脅 かす大きな社会問題となっているとのことです。西 千葉駅には、幾重にも「自転車を置かないでくださ い。」と表示されています。本学の関係者は、絶対 に駐輪禁止区域に自転車を置かないようお願いしま す。 ※「放置自転車」とは、朝から夕方まで長時間にわた り置かれている状態と思われがちですが、利用者 が自転車から離れていて直ちに移動することがで きない状態を指すものであり、放置の時間や利用 目的で決められるものではありません。（千葉市 の通知文から） 構内で置き引き等の盗難が多発しています。また、 体育の授業中に衣類が盗まれるという報告も届いて います。身の回り品には十分気を付けましょう。 ［自転車盗難に注意！］ ∼被害に遭わないために∼ ○必ず、防犯登録をしましょう。 ○ワイヤー錠等でツーロックをかけましょう。 ○歩道などに止めず、駐輪場を利用しましょう。 ∼安全のために∼ ○暗くなったら、ライトをつけて乗りましょう。 （千葉中央警察署のパンフレットから） 西千葉キャンパスでは、本学における教育・研究 及び学生・教職員の安全確保の観点から、引き続き 警察車輌による夜間巡回をお願いしています。警察 官から、所属等に関する質問を受けることもありま すので、ご協力をお願いします。なお、学生証は常 に携帯してください。 「千葉大学学生フォーラム」をお届けします。 今回はめまぐるしく変化しつつある社会情勢 を考えて、「社会との接点を求めて」という特 集を組みました。現役学生の皆様が、社会のし くみや社会との関わりを今から意識することは 有意義だと思います。停年退職後に再入学され た大先輩や現在会社で活躍中の先輩のお話、現 役生のＩＳＯ活動への取組・職場体験など、貴重 な興味深い話を紹介します。いずれ社会に巣立 たれる皆様の心構えとして、少しでもお役に立 てば幸いです。 今後とも学生向けの広報誌として、充実した 紙面づくりに努力したいと思います。学生諸君 の寄稿を歓迎します。 千葉大学学生生活支援委員会 学生フォーラム専門検討会

自転車の放置防止について

盗難事件多発

西千葉構内パトロールカーの巡回

千葉大学学生フォーラム No．1 2005年4月号 バックナンバーは下記のWebサイトからご覧いただけます。 http://www.chiba-u.ac.jp/student/forum/index.html 千葉大学学生フォーラムに関する問い合せは、 学生部学生生活課まで。 電話 0 4 3‐2 9 0‐2 1 6 2 E-mail [email protected]