社会医療情報学（－Social Medical Informatics－） Ⅰ 教育の基本方針 Ⅱ 年次毎の到達目標 Ⅲ 担当教員・研究テーマ Ⅳ 研究指導補助教員 櫻井 拓也 白土 健 苣田 慎一 Ⅴ 授業科目一覧 通年 ３年次又は、 ２－３年次 研究論文演習 4 通年 ３年次又は、 ４年次 実験・実習 実験・実習 8 専門分野 共通科目 課題研究 8 3年次 計画に則って研究を実施し一定の成果を目指す。 4年次 研究成果を原著論文にする。学位取得。 通年 ２年次又は、 １－２年次 講義・演習 種別 科目名 単位 開講時期 講義・演習 4 半期 標準履修年次 １年次 助 教 教 授 木﨑 節子 ストレス・老化・肥満の免疫学 教 授 苅田 香苗 1．健診の有効性と女性・若年者における疾病予防2．大気汚染および金属中毒の健康影響評価 講 師 准教授 吉田 正雄 生活習慣病のリスクファクターや抗加齢医学に関する臨床疫学研究 公衆衛生学の理解を深め、主体的に研究テーマに取り組むための知識・技術を習得し、オリ ジナルティのある仕事ができる研究者の育成。 1年次 環境と健康、疾病予防に関する公衆衛生学の方法論を学び、問題の分析と対処 方法を習得する。 2年次 ラボでの実験やフィールドワーク(実地調査)などをとおして、公衆衛生の領域 における課題を具体的に認識し、研究計画を立案する。
4 疫学１ 疫学２ 感染症予防１ 感染症予防２ 環境保健１ 環境保健２ 環境保健３ 生活習慣病１ 生活習慣病２ 産業保健１ 産業保健２ 地域保健活動１ 地域保健活動２ 国際保健１ 国際保健２ 課題レポートに対するフィードバックはコメントを入れて返す。口頭試問に対 するフィードバックは試験終了後に解答の解説を行う。 授 業 計 画 第12回 授業計画のテーマについて事前に文献などを調べてくること。 学習指導書等に挙げた文献・参考書等を学期中に読むこと。 専門領域における他科のカンファレンスに参加し知識を深める。 準 備 学 習 と 授 業 外 の 学 習 方 法 第2回 第3回 第4回 10/11 苅田 木﨑 Ｂ Ｂ Ａ Ａ 01/17 Ｃ 11/01 11/08 11/15 苅田 苅田 講義内容 苅田 苅田 吉田 吉田 木﨑 木﨑 木﨑 櫻井 櫻井 木﨑 05/17 10/18 Ａ Ｂ Ｂ 10/25 10/04 05/10 第1回 04/19 09/27 会場 Ａ 担当 苅田 開 講 時 期 半期 標準履修年次 1年次 単位 回数 教 育 の 基 本 方 針 広い見地に立った研究を遂行できるよう、社会医学領域において必要とされる 専門知識と技能を培う。 到 達 目 標 学 習 内 容 科 目 名 講義・演習 担 当 教 員 教 室 等 曜日・時限等 A 基礎医学研究棟５階５２０ B 基礎医学研究棟６階６０６ C 基礎医学研究棟５階５２３ 木崎 節子、苅田 香苗、吉田 正雄、櫻井 拓也 春学期： 木曜日 1・2時限（ 9：00－10：30・10：45－12：15） 秋学期： 木曜日 1・2時限（ 9：00－10：30・10：45－12：15） 1.医学研究に際して必要とされる疫学に関する基礎的・基本的な知識及び 技術について理解し、実践できる。 2.環境保健学とは、ヒト集団と環境とのかかわり合いを健康という観点から研 究する学問である。この環境保健学を具体的な例から理解し、柔軟性に富ん だ社会医学的考え方を修得する。 3.高齢化社会を迎えたわが国でのこの成人・老人保健学の意義を把握し、重要 性を理解する。 4.産業保健を具体的な例から理解し、柔軟性に富んだ社会医学的考え方を修得 する。 5.いくつかのフィールドワークを通じて、地域住民への啓発活動、コミュニ ケーションスキルの意義等を理解させるとともに地域保健を専門とする医師 に課せられている役割について、特に考究を深め理解する。 6.因果関係の立証など疫学の意義、目的について理解を深めるとともに、具体 的な疫学的手法と統計学的評価の方法について修得する。 7.世界で発生しているさまざまな健康問題や保健統計学的データについての 理解を深めるとともに、国際医療協力活動に資する基礎的素養や知識を修得 する。 研究テーマに関わる主要な原著論文を抄読し、研究目的、方法、結果について 理解し、当該研究の意義、問題点、残された課題について討論する。 開 講 年 度 2018 秋学期 04/26 第14回 第15回 第13回 春学期 第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第5回 Ｂ 05/24 Ｂ Ｂ 05/31 06/07 06/14 06/21 07/26 Ｃ Ｃ 08/02 01/24 11/22 06/28 11/29 07/05 12/06 07/12 12/13 07/19 12/20 Ｃ
備 考 上記の日時に参加できない者は、協議の上で具体的な時間割を決定する。 質問等の受付は随時。 連絡先；内線３４６０、Email；utii＠ks.kyorin-u.ac.jp 抄読会等には必ず出席すること。 学習指導書 (ﾃｷｽﾄ・参考文献等)
Cancer Epidemiology: Principles and methods. IARC Press 1999. 原田正純：水俣病、岩波書店、1972. 西村 肇、岡本達明：水俣病の科学、日本評論社、2001. 藤本秀士：病原体・感染・免疫、南山堂.2008. 松澤佑次・監修：メタボリックシンドローム：実践ハンドブック、メデイカルト リビューン、2006. 木村修一、香川靖雄・日本語監修：食品・栄養・食事療法事典、産調出版、2006. 高島 豊 編：疫学の理論と実践、杏林書院 2007. 田村昌三 編：化学実験における事故例と安全、オーム社 2014. 松浦賢長・小林廉毅・苅田香苗 編：コンパクト公衆衛生学（第6版）、朝倉書店 2018. 厚生統計協会：国民衛生の動向、（最新版）. WHO : The World Health Statistics 2017. その他、必要に応じて参考文献を配布する。 成 績 評 価 方 法 担当教員によるが、原則として講義内容についてのレポート提出 および口頭試問の実施 成 績 評 価 基 準 21ページ「9.成績評価」又は、以下URLの「5.成績評価」を参照 http://www.kyorin-u.ac.jp/univ/graduate/medicine/aboutus/outline/
8 備 考 上記の日時に参加できない者は、協議の上で具体的な時間割を決定する。 質問等の受付は随時。 連絡先；内線３４６０、Email；[email protected] 学習指導書 (ﾃｷｽﾄ・参考文献等)
Cancer Epidemiology: Principles and methods. IARC Press 1999. 原田正純：水俣病、岩波書店、1972. 西村 肇、岡本達明：水俣病の科学、日本評論社、2001. 藤本秀士：病原体・感染・免疫、南山堂。2008. 松澤佑次・監修：メタボリックシンドローム：実践ハンドブック、メデイカルトリビューン、 2006. 木村修一、香川靖雄・日本語監修：食品・栄養・食事療法事典、産調出版、2006. 高島 豊 編：疫学の理論と実践、杏林書院 2007. 田村昌三 編：化学実験における事故例と安全、オーム社 2014. 松浦賢長・小林廉毅・苅田香苗 編：コンパクト公衆衛生学（第6版）、朝倉書店 2018. 厚生統計協会：国民衛生の動向、（最新版）.
WHO : The World Health Statistics 2017. その他、必要に応じて参考文献を配布する。 成 績 評 価 方 法 実験内容のレポート提出（50％）ならびに口頭試問の実施（50％） 成 績 評 価 基 準 21ページ「9.成績評価」又は、以下URLの「5.成績評価」を参照 http://www.kyorin-u.ac.jp/univ/graduate/medicine/aboutus/outline/ 学 習 内 容 1.医学研究に際して求められる科学的な考え方について実データに基づいて演 習を繰り返すことにより手法を身につけるようにさせる。（６０コマ） 2.作業仮説の正否の証明についても実データに基づく演習を行うことにより理 解するようにさせる。（６０コマ） 準備学習と 授業外の 学習方法 学習した実験手技を繰り返し行い、安定で信頼性の高い技術を修得する。 研究テーマに沿った原著論文を読み疑問点を抽出すること。 学習指導書等に挙げた文献・参考書等を学期中に読むこと。 専門領域における他科のカンファレンスに参加し知識を深める。 教 室 等 A 基礎医学研究棟５階５２０ B 基礎医学研究棟６階６０６ C 基礎医学研究棟５階５２３ 教 育 の 基 本 方 針 広い見地に立った研究を遂行できるよう、社会学の領域において必要とされる 専門知識と技能を培い、適切な情報の収集と分析ができるようになる。 到 達 目 標 1.医学研究に際して求められる科学的な考え方について、疫学の応用的・実 際的な知識や技術の学修を通じて具体的に理解し、実際の研究課題について の合理的な研究計画の企画・立案・実践力を修得する。 2.作業仮説を立て、その仮説の正否を合理的に証明するにはどのような要素 （情報）が必要であるかについて、さらにその要素（情報）の収集方法につ いて、及び実際の解析・検討の手法について理解し、実践できる。 具体的な事業計画はテーマによるが到達目標を目差して設定された授業内容を 基本とする。（１２０コマ） 課題レポートに対するフィードバックはコメントを入れて返す。口頭試問に対 するフィードバックは試験終了後に解答の解説を行う。 授業計画 曜日・時限等 原則として、毎週火曜日の3・4時限（13：15－14：45・15：00－16：30）並び に、木曜日の3・4時限（13：15－14：45・15：00－16：30）とする ※参加が難しい場合には各ケースで協議のうえ具体的な時間割を決定する。 開 講 年 度 2018 開 講 時 期 通年 標準履修年次 2年次又は、1－2年次 単位 科 目 名 実験・実習 担 当 教 員 教室全員、又は研究テーマにより決定する。
8 備 考 上記の日時に参加できない者は、協議の上で具体的な時間割を決定する。 質問等の受付は随時。 連絡先；内線３４６０、Email；[email protected] 抄読会等には必ず出席すること。 学習指導書 (ﾃｷｽﾄ・参考文献等)
Cancer Epidemiology: Principles and methods. IARC Press 1999. 原田正純：水俣病、岩波書店、1972. 中西準子：飲み水が危ない、岩波書店、1989. 西村 肇、岡本達明：水俣病の科学、日本評論社、2001. 藤本秀士：病原体・感染・免疫、南山堂。2008. 松澤佑次・監修：メタボリックシンドローム：実践ハンドブック、メデイカルトリビューン、 2006. 木村修一、香川靖雄・日本語監修：食品・栄養・食事療法事典、産調出版、2006. 高島 豊 編：疫学の理論と実践、杏林書院 2007. 田村昌三 編：化学実験における事故例と安全、オーム社 2014. 松浦賢長・小林廉毅・苅田香苗 編：コンパクト公衆衛生学（第6版）、朝倉書店 2018. 厚生統計協会：国民衛生の動向、（最新版）.
WHO : The World Health Statistics 2017. その他、必要に応じて参考文献を配布する。 成 績 評 価 方 法 研究成果の発表（100％） 成 績 評 価 基 準 21ページ「9.成績評価」又は、以下URLの「5.成績評価」を参照 http://www.kyorin-u.ac.jp/univ/graduate/medicine/aboutus/outline/ 学 習 内 容 課題となったテーマについて先行研究を参考にして未解明の部分を明らかに し、それを知るにはどのようなことが必要であるかを検討する。 準備学習と 授業外の 学習方法 学習した実験手技を繰り返し行い、安定で信頼性の高い技術を修得する。 研究テーマに沿った原著論文を読み疑問点を抽出すること。 学習指導書等に挙げた文献・参考書等を学期中に読むこと。 専門領域における他科のカンファレンスに参加し知識を深める。 教 室 等 A 基礎医学研究棟５階５２０ B 基礎医学研究棟６階６０６ C 基礎医学研究棟５階５２３ 教 育 の 基 本 方 針 広い見地に立った研究を遂行できるよう、社会学の領域において必要とされる 専門知識と技能を培い、適切な情報の収集と分析ができるようになる。 到 達 目 標 1. 自らが立案した研究計画にそって研究を実行できる。 2. 正しく統計処理ができる。 3. 結果を科学的に図表にまとめられる。 4. 実験内容を正しく記載し記録できる。 5. 追加実験を自分で立案できる。 6. 学会や医学研究科の研究報告会で発表できる。 先行研究について学ぶ（３０コマ） 研究方法について検討する（３０コマ） 追加実験のについて検討する。（６０コマ） 課題レポートに対するフィードバックはコメントを入れて返す。口頭試問に対 するフィードバックは試験終了後に解答の解説を行う。 授 業 計 画 曜日・時限等 履修者の研究内容によって個別に指導を行う。 ※参加が難しい場合には各ケースで協議のうえ具体的な時間割を決定する。 開 講 年 度 2018 開 講 時 期 通年 標準履修年次 3年次又は、2－3年次 単位 科 目 名 課題研究 担 当 教 員 教室全員、又は研究テーマにより決定する。
4 備 考 上記の日時に参加できない者は、協議の上で具体的な時間割を決定する。 質問等の受付は随時。 連絡先；内線３４６０、Email；[email protected] 論文作成のためのデータ収集（１５コマ） 学位論文の作成、推敲（１５コ） 学習指導書 (ﾃｷｽﾄ・参考文献等)
Cancer Epidemiology: Principles and methods. IARC Press 1999. 原田正純：水俣病、岩波書店、1972. 西村 肇、岡本達明：水俣病の科学、日本評論社、2001. 藤本秀士：病原体・感染・免疫、南山堂。2008. 松澤佑次・監修：メタボリックシンドローム：実践ハンドブック、メデイカルトリ ビューン、2006. 木村修一、香川靖雄・日本語監修：食品・栄養・食事療法事典、産調出版、2006. 高島 豊 編：疫学の理論と実践、杏林書院 2007. 田村昌三 編：化学実験における事故例と安全、オーム社 2014. 松浦賢長・小林廉毅・苅田香苗 編：コンパクト公衆衛生学（第6版）、朝倉書店 2018. 厚生統計協会：国民衛生の動向、（最新版）. WHO : The World Health Statistics 2017. その他、必要に応じて参考文献を配布する。 成 績 評 価 方 法 論文の作成（100％） 成 績 評 価 基 準 21ページ「9.成績評価」又は、以下URLの「5.成績評価」を参照 http://www.kyorin-u.ac.jp/univ/graduate/medicine/aboutus/outline/ 課題レポートに対するフィードバックはコメントを入れて返す。口頭試問に対 するフィードバックは試験終了後に解答の解説を行う。 授 業 計 画 学 習 内 容 テーマによって異なるが、論文作成を通じて、論理的な説明力や思考の精密性 に重点を置いて学習を進める。 準備学習と 授業外の 学習方法 論文に関して指導に基づいた適切な修正や追加ができるように準備すること。 教 室 等 A 基礎医学研究棟５階５２０ B 基礎医学研究棟６階６０６ C 基礎医学研究棟５階５２３ 教 育 の 基 本 方 針 対象としたテーマに関して社会的に評価されるような識見を身につけさせる。 到 達 目 標 1. 研究の成果を原著論文とする。 2. 国内外の学会、ポスターセッション、症例報告会等で発表を行い、質問者 からの問いに適切に答えられるようにする。 3. 博士論文の完成 曜日・時限等 履修者の研究内容によって個別に指導を行う。 ※各ケースで協議のうえ具体的な時間割を決定する。 開 講 年 度 2018 開 講 時 期 通年 標準履修年次 3年次又は、4年次 単位 科 目 名 研究論文演習 担 当 教 員 教室全員、又は研究テーマにより決定する。
