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A Study on an Environmental Control Method
to Improve Productivity of Office Workers
Hiroshi Shimoda1, Kazuhiro Tomita1, Hirotake Ishii1
Fumiaki Obayashi2, Masaaki Terano2, Hidekazu Yoshikawa1 1Graduate School of Energy Science, Kyoto University &
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Background
Energy saving
: countermeasure of
increasing GHG emission
Factories, industrial plants : Improved
Office building: NOT enough
Japanese government promotes energy saving in
offices
28 degree in summer (Cool-biz: casual style
cloths)
20 degree in winter (Warm-biz: warm cloths)
Focusing on improvement of productivity
by
improvement of office environment
Energy saving by improvement of office work
productivity and reducing working time.
Lack of objective and quantitative evaluation
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Purpose
Development of
objective and quantitative evaluation
method of office work productivity by improvement of
office environment
A basic experiment to evaluate improvement of
productivity
Using the developed evaluation method
Control of lighting condition
Prediction of effectiveness of investment
Evaluation of office environment
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Evaluation of Office Productivity
Investigation of actual office works by questionnaires
and interviews
Extract important abilities for
office work
C
P
C
P
ogni
ogni
tive
tive
erformance
erformance
T
T
est for
est for
O
O
ffice
ffice
P
P
roductivity
roductivity
Development of
Development of
CPTOP
CPTOP
A simulated task performance test set which consists of 11 kinds of task tests
Office work:
lots of variations
from simple brain work to
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What is CPTOP?
Office work: mainly employs human
cognitive abilities
Assume that performance is how much office
workers can utilize their cognitive abilities
Human cognitive abilities: 21 kinds*
*
Edwin A. Fleishman, et al: Handbook of Human Abilities, Consulting Psychologies Press, pp.1-37, 1992.Pick up important 11 cognitive abilities by interviews and questionnaires for office workers
•Evaluate 11 cognitive abilities by 11 task tests
•Total evaluation score is given add weights by occupation categories (Perception, Intellection and Behavior)
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11 Kinds of Task Tests
(11)Time sharing (11)Time sharing (8)Inductive reasoning (8)Inductive reasoning (7)Deductive reasoning (7)Deductive reasoning (6)Mathmatical reasoning (6)Mathmatical reasoning (5)Memorization (5)Memorization (4)Written expression (4)Written expression (3)Oral expression (3)Oral expression (2)Written comprehension (2)Written comprehension (1)Oral comprehension (1)Oral comprehension Approx. 60-80 min. (10)Perceptual speed (10)Perceptual speed (9)Information ordering (9)Information ordering 10 min.
10 min. 8 min.8 min. 6 min.6 min. 6 min.6 min.
5 min.
5 min. 9 min.9 min. 9 min.9 min. 5 min5 min
10 min
10 min 5 min.5 min. 5 min.5 min.
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Example of ‘Perceptual Speed’ Test
Choose the same figure
Next Remaining time
www.themegallery.com Written comprehension 12% Oral expression 12% Written expression 6% Others 22% Oral comprehension14% Memorization 14% Time sharing 7% Mathematical reasoning 13%
Total Evaluation Score of CPTOP
Time sharing Perceptual speed Information ordering Inductive reasoning Deductive reasoning Mathematical reasoning Memorization Written ex-pression Oral expres-sion Written com-prehension Oral com-prehension
Different abilities depending on occupation categories
Example of weights (clerical employee) Example of each test score
70 70 30 30 40 40 85 85 40 40 70 70 90 90 34 34 50 50 70 70 67 67
Oral comprehension:70 x 14% + Written comprehension:40 x 12% + ….=XX
Add weights
Add weights
Total evaluation score of office
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Lighting Condition in Office
Conventional office illumination
Viewpoints of eye sight and stress reduction
→ 700 lx (minimum requirement)
Mismatch of day rhythm and circadian rhythm causes
Phase lag of biological rhythm, decrease of amplitude
Sleepiness (lack of arousal) in day time, lose of sleep in night time
How to adjust human circadian rhythm?
Necessary of high illumination in the morning
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Circadian Rhythm
•Biological rhythm
of 24.5 to 25 hours approx.
•Adjusted to 24 hours by being exposed
high illumination light
in the morning
Body temperature [ ℃ ] S.D. in one hour Time ○Morning type person ●Middle type person △Night type personMaximum
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Proposal of Lighting Control
Morning: Adjusting circadian rhythm and improving arousal Early Afternoon: Reducing sleepiness and keeping arousal
Late afternoon: Preparing the next day work and reducing long term fatigue
Illumination [lx] More than 1000 lx 700 lx 500 lx
Time
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Basic Experiment
Purpose
How much improvement of productivity is obtained by the proposed
light control method?
How bright should the light be?
Subjects
One male and five females (Ages from 22 to 36, average: 27.7 )
Informed consent before experiment
Experimental room
Lighting condition can be controlled
Experimental conditions
Normal condition (keeping 700 lx)
Condition 1 (proposed light control method, max. is 1,400lx)
Condition 2 (proposed light control method, max. is 2,100lx)
Measured indices
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Experimental Environment
Room arrangement
Measured illumination
A Scene of experiment
Desk Desk Desk
Subjects Lights Windows Experimenter Forward 6.3m 3.6m 0 500 1000 1500 2000 2500 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 Measured illumination [lx] Condition 1 Condition 2 Normal condition
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Experimental Procedure
Monday ※ 1st week ※ ※ ※ 2nd week 3rd weekTuesday Wednesday Thursday Friday
Normal Condition Normal Condition
Condition 2 Condition 2 Condition 2 Condition 2 Normal
Condition NormalCondition
Normal Condition
Normal Condition Condition 1 Condition 1 Condition 1 Condition 1
Compared conditions 9:20 -11:45 12:45 15:10 15:30 18:00 60 minutes -60-80 minutes Questionnaire 1 Questionnaire 3 Questionnaire 5 Office work Office work Office work CPTOP1 CPTOP2 CPTOP3 Questionnaire 2 Questionnaire 4 Questionnaire 6
Total schedule (14 days)
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Experimental Result: CPTOP
9% improvement in condition 2 comparing with normal condition
(
*
:p<0.001)Condition 1 Normal Condition Condition 2 Morning EarlyAfternoon LateAfternoon
CPTOP Score
1st day 2nd day 3rd day 4th day 1st day 2nd day 3rd day 4th day 5th day 1st day 2nd day 3rd day 4th day
*
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Experimental Result: Subjective Symptoms
Lower fatigue symptoms in condition 2 than normal condition
(P<0.05) Ques tionn aire 1 Ques tionn aire 2 Ques tionn aire 3 Ques tionn aire 4 Ques tionn aire 5 Ques tionn aire 6 Fatigue I ndex Ques tionn aire 1 Ques tionn aire 2 Ques tionn aire 3 Ques tionn aire 4 Ques tionn aire 5 Ques tionn aire 6 Condition 1 (1,400 lx) Condition 2 (2,100 lx) 1st day (p<0.001) 2nd day 3rd day 4th day 1st day (p<0.001) 2nd day 3rd day (p<0.05) 4th day (p<0.05) Normal condition (700 lx) 1st day 2nd day 3rd day 4th day 5thday Normal condition (700 lx) 1st day 2nd day 3rd day 4th day 5thday
Comparison between condition 1 and normal condition
Comparison between condition 2 and normal condition
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Summary
Proposed objective and quantitative evaluation method for office productivity
CPTOP (a test set of 11 kinds of task tests)
Proposed new lighting control method
Adjusting circadian rhythm and improving arousal level
Basic experiment to evaluate the effectiveness
9% improvement of productivity Reduction of fatigue symptoms
(proposed lighting condition method 2,100lx)
Further evaluation experiment is necessary.
Improvement of energy saving in offices
Improvement of
office environment
•Reduction of working time by improvement of productivity •Improvement of comfort
www.themegallery.com N o. 質問項目 回答例 13 ねむい 2 14 やる気がとぼしい 2 15 不安な感じがする 2 16 ものがぼやける 1 17 全身がだるい 1 18 ゆううつな気分だ 1 19 腕がだるい 2 20 考えがまとまりにくい 1 21 横になりたい 2 22 目がつかれる 1 23 腰がいたい 2 24 目がしょぼつく 1 25 足がだるい 3 N o. 質問項目 回答例 1 頭がおもい 1 2 いらいらする 1 3 目がかわく 1 4 気分がわるい 1 5 おちつかない気分だ 3 6 頭がいたい 1 7 目がいたい 1 8 肩がこる 1 9 頭がぼんやりする 1 10 あくびがでる 1 11 手や指がいたい 1 12 めまいがする 1 1:まったくあてはまらない 2:わずかにあてはまる 3:すこしはてはまる 4:かなりあてはまる 5:非常によくあてはまる
Subjective Questionnaire
※日本産業衛生学会 産業疲労研究会 「ねむけ感」、「不安定感」、「不快感」、「だるさ感」、「ぼやけ感」を調べwww.themegallery.com
実オフィスにおける実証実験
実験の目的
照明制御が実際のオフィスでも効果を現すか検証する
実験場所
通常のオフィス(経理部門)の一角に照明制御システムを設 置
実験条件
700lxで常に一定(標準条件)-照明条件の前後に実施 3,500lxの高照度照射(照明条件)
調べる項目
経理処理の実作業量(処理した伝票枚数)
実験参加者
普段から経理処理に従事する、男性1名、女性5名www.themegallery.com
実験環境
配置
実験風景
実測照度
参加者www.themegallery.com 実験参加者: 経理部門6名 調べた項目: 1分あたりの伝票処理量
照明環境制御 オフィス実証実験
照明時/標準(照明前) 照明時/標準(照明後) 照明時/標準時平均 1. 180 1. 211 1. 184 標準 照明 標準平均で十数%の
パフォーマンス向上!
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最後に
現在は「情報革命」
「情報社会」への移行期
データ、情報、知識が社会の主要な価値へ
日本の急速な少子高齢化
65歳以上の人口が21.0% ー 世界最高
15歳以上の人口が13.5% - 世界最低
天然資源の少ない日本
「人」が資源
NEETの増加 - 約85万人
(内閣府、2005年7月)
知的生産性の向上が一つの鍵?
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部門別エネルギー消費の推移
運輸・旅客 運輸・貨物 民生・業務 民生・家庭 合計 産業 民生・業務部門:各企業の間接部門(本社部門、研究所等)でオフィスビルに 入居するなど工場等から独立した事業所のエネルギー消費 財団法人省エネルギーセンターWebサイトより転載www.themegallery.com
全国のオフィスビル
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オフィスビルでの省エネルギー
季節による服装(クールビズ等)を工夫する
ことにより、エアコンを省エネモードにする
(政府推奨設定温度:夏
28℃、冬20℃)
使わない照明の消灯を徹底する
空調機器・熱源機器等のこまめな運転管理
リニューアル時に高効率な機器へ置き換える
残業・休日出勤を減らす
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省エネルギーと知的作業の効率
オフィスでの労働 → 知的作業・頭脳労働
作業中の集中力が重要
省エネルギー対策 → オフィス環境の悪化
(暑い・寒い
→ 作業効率の低下
→ 残業・休日出勤の
→ エネルギー消費の
省エネ対策 作業効率www.themegallery.com
逆の発想
オフィス環境の改善
→
作業効率(知的生産性)の向上
→
残業・休日出勤の減少
→
省エネルギー
オフィスワーカーには ○健康増進 ○快適性向上 経営者には ○労務費・ビル光熱費の削減効率向上を具体的に測る指標が必要
プロダクティビティ指標
改善したらどれくらい
効果があるの?
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プロダクティビティ指標の使用
例
プロダクティビティが○○%向上予定
↓
エネルギー削減効果・経済効果
投資資金
投資エネルギー
このオフィスは プロダクティビティ ○○点または
投資
OK!
良い
(又は悪い)オフィ
設
設備
設備
環境整備
環境整備
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書面理解テストの例
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CPTOPの問題点
CPTOP
CPTOP
の問題点
の問題点
1)
習熟効果
の影響
2)各問題の
難易度
のばらつきの影響
同じ人が同じ環境下でCPTOPを使用した場合、 常に同じ得点が出ることが望ましいしかし
しかし
CPTOP使用時の人の能力活用の度合い ⇒ オフィス環境の評価習熟効果や難易度のばらつきを実験的に評価し、タスク結果を
補正することで、これらの影響を取り除く
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タスクテスト結果の補正方針
1.
習熟効果
の影響
習熟曲線を用いてテスト結果を補正
CPTOPを用いた被験者実験を行って
習熟曲線
を導出
2.問題の
難易度
のばらつき
・難易度に応じてテスト結果を補正する
・難易度が不適切な問題(解けない問題、易しすぎる問題等)を
テストから取り除く
CPTOPを用いた被験者実験を行ってその得点から
難易度を評価
(記憶能力、帰納的推論能力、情報秩序化能力、認知速度、時分割能力 口頭理解能力、書面理解能力、口頭表現能力、 文章表現能力、数学的推論能力、演繹的推論能力www.themegallery.com
習熟曲線導出実験
実験方法
実験場所:京都大学医学部構内先端科学研究棟
4階実験室
実験日時:
1回目:2005年6月3~5日
○○○○:
2回目:2005年10月11日~13日
被験者
○
:
1回目:男性2名 女性3名(26~25歳、平均28.6歳)
○○○○:
2回目:男性4名 女性6名(22~45歳、平均32.0歳)
室内環境:室温
25℃、机上面照度約1,000lux
計測項目:記憶能力、帰納的推理能力、情報秩序化、
○○○○:
認知速度、時分割能力のタスクテスト結果
実験手順:
3日間で12セット計測 セット間休憩あり
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習熟曲線導出実験
実験結果(1)
全体的に右上がりで、試行回数を重ねるごとに習熟している 習熟のモデル式 n n nab
k
r
P
P
P
P
−
=
−
⋅
−
−
=
−1 1 lim lim(
)
(
1
)
試行ごとの改善率 成績向上の限界値 初期時点での習熟度 回目の習熟度 試行回数 1 : : : : lim 1 r P P n Pn 例:記憶能力k k-ab1 y=127.5y=127.5--68.668.6××(0.86)(0.86)nn
127.5 116.5 118.6 118.0 128.6 0.86 0.81 0.91 0.92 0.86 68.6 56.8 35.5 32.1 66.1 記憶能力 帰納的推論能力 情報秩序化 認知速度 時分割能力 k b a n n n n n
ab
k
k
c
S
c
T
−
=
×
=
補正方法
回目の修正倍率 試行 補正前の得点 補正後の得点 n c S T n n n : : :www.themegallery.com
習熟曲線導出実験
実験結果(2)
帰納的推論能力 情報秩序化
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難易度評価実験
実験方法
実験場所:京都大学医学部構内先端科学研究棟
4階実験室
実験日時:
2005年6月7~10日、13日、14日
被験者
○
:男性
2名 女性2名(26~35歳、平均年齢29.3歳)
室内環境:室温
25℃、机上面照度約1,000lux
計測項目:口頭理解能力、書面理解能力、文章表現能力、
○○○○:
数学的推論能力、演繹的推論能力のタスクテスト結果
実験手順:用意した問題についてすべて計測
1日あたり約20問、6日間で計110~120問
実験前に各タスクテストにつき、
1セット(5問)を例題とし
て出題
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難易度評価実験
実験結果(1)
iave all iT
T
d
=
各問題の平均点 例:書面理解能力・各問題について被験者
4名の平均点を計算
難易度
dの計算
得点低 =難しい 得点高 =易しい・難易度が不適切な問題はほとんどなかった
(不適切な問題はテストセットから除外する) i i id
S
T
=
×
の難易度 問題 全問題の平均点 の平均点 問題 補正前の得点 補正後の得点 i d T i T S T i all iave i i : : : : :www.themegallery.com
難易度評価実験 実験結果(2)
口頭理解能力 文章表現能力
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